2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级(上)期中化学试卷(五四学制)

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初中化学黑龙江省哈尔滨四十七中中考化学模拟考试卷带解析.doc

初中化学黑龙江省哈尔滨四十七中中考化学模拟考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）1.哈尔滨城市建设是一项全局性、综合性、战略性工作，是改善群众出行条件和生活环境，着重实施达标街路建设改造和道路大中修、城市环境综合治理等一批民生工程．下列说法正确的是（）A．在修建路桥的过程中，许多桥墩外表粉刷了石灰浆，其主要成分是熟石灰、沙子和水泥等B．许多公交汽车使用了压缩天然气作燃料，即节约了化石燃料，又减少了空气污染C．在修建地铁过程中，地铁车体使用了许多铝合金，其硬度和熔点一般比组成它们的纯金属更高D．街道两边的路灯外壳使用的是塑料，属于合成有机高分子材料【答案】考点：常见碱的特性和用途；合金与合金的性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析： A、根据石灰浆，其主要成分是熟石灰解答；B、根据天然气属于化石燃料解答；C、根据合金的特性解答；D、根据有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、石灰浆，其主要成分是熟石灰，不包括沙子和水泥等，故错误；B、天然气属于化石燃料，公交汽车使用了压缩天然气作燃料，不能节约化石燃料，可以减少了空气污染，故错误；C、合金的硬度和熔点一般比组成它们的纯金属更低，故错误；D、塑料，属于合成有机高分子材料，故正确．答案：D点评：解答本题要了解材料的分类、常见污染的来源及治理污染的方法．可以结合生活常识快速判断．难度：容易知识点：酸和碱单元测试2.下列不发生化学变化的是（）评卷人得分A．我国古代烧制陶器B．测定酸碱盐溶液导电性C．用高分子分离膜淡化海水D．二氧化碳作气体肥料【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、我国古代烧制陶器是物质与氧气发生了氧化反应，属于化学变化，故A错；B、测定酸碱盐溶液导电性是利用离子的定向移动，形成电流，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、用高分子分离膜淡化海水，是将海水中的杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、二氧化碳作气体肥料是利用植物吸收二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，属于化学变化，故D错．故选BC．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质3.下列实验操作正确的是（）A．倾倒二氧化碳 B．量取50mL液体C．配制氢氧化钠溶液D．测定稀盐酸的酸碱性【答案】考点：二氧化碳的化学性质；测量容器-量筒；物质的溶解；二氧化碳的物理性质；溶液的酸碱性测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、从二氧化碳的密度比空气大，所以可以像倒水一样倾倒二氧化碳去分析；B、从量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析；C、从配制溶液溶液时，要先加固体，后加液体去分析；D、从测定溶液的酸碱性时，要先取样去分析．解答：解：A、二氧化碳的密度比空气大，所以可以像倒水一样倾倒二氧化碳；故正确；B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积．图中与最高面持平；故错误；C、配制溶液溶液时，要先加固体，后加液体；故错误；D、测定溶液的酸碱性时，要先用试管取出一定量的稀盐酸，再向试管中滴加石蕊溶液，图中会造成浪费；故错误；故答案为：A．点评：本题主要考查了二氧化碳的性质、量筒的使用、溶液的配制、溶液酸碱性的测定方法，难度不大．难度：中等知识点：常见的酸和碱4.下列做法正确的是（）A．用聚氯乙烯塑料包装食品袋可以用加热挤压的方法封口B．扑灭汽油、柴油燃烧引起的失火既可用干粉灭火器又可用水基型灭火器C．烧煤时，把大块煤砸成小块，使煤燃烧更充分，以减少二氧化硫和一氧化碳的排放D．用盐酸除铁制器皿的水垢时，应浸泡足够长的时间【答案】考点：塑料制品使用的安全；酸的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；几种常用的灭火器．专题：化学与能源；常见的酸酸的通性；化学与生活．分析： A、根据塑料的特点解答；B、根据灭火的方法解答；C、根据促进燃烧的方法解答；D、根据金属与酸的反应解答．解答：解：A、用聚氯乙烯塑料不能用于食品包装，错误；B、扑灭汽油、柴油燃烧引起的失火既可用干粉灭火器又可用水基型灭火器，正确；C、烧煤时，把大块煤砸成小块，使煤燃烧更充分，但是不能减少二氧化硫的排放，错误；D、用盐酸除铁制器皿的水垢时，不应浸泡足够长的时间，因为铁能与盐酸反应，错误；故选B．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳5.下列物质的用途只能体现物理性质的是（）A．②④ B．①② C．③④ D．①③【答案】考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：①小苏打用于焙制糕点是利用碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，所以利用了化学性质；②石墨作干电池电剂，是利用了石墨的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；③石灰石用于高炉炼铁过程有新物质生成，发生了化学变化，是利用了其化学性质；④液氮蒸发吸热，可做冷冻机，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质．故选A．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．难度：基础知识点：物质的变化和性质6.下列实验现象的描述正确的是（）A．向氢氧化镁中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色B．将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐消失，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色C．将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴D．在空气中点燃一氧化碳，产生淡蓝色火焰，放热【答案】考点：碱的化学性质；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、碱性溶液能使无色酚酞溶液变红；B．根据铁钉是铁与碳的合金解决此题；C．根据氢气与氧化铜反应生成铜和水来分析；D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰；解答：解：A、由于氢氧化镁不溶，得不到碱性溶液，所以酚酞不变色，故此选项错误．B．铁钉是铁与碳的合金，碳不与酸反应，故将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐减少，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色，完全反应后，试管底部有少量黑色残渣．故此选项错误．C．氢气与氧化铜反应生成铜和水，故将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴，故此选项正确；D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，不是淡蓝色火焰，错误；答案：C．点评：此题是对实验现象的考查，解题的重点是了解具体的反应，掌握常见物质或溶液的颜色．难度：中等知识点：酸和碱单元测试7.下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型错误的是（）A．误服碳酸钡后用硫酸镁解毒：BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓复分解反应B．石灰水刷墙，墙壁变白变硬：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O非基本反应类型C．向生石灰中加入石蕊溶液石灰水变蓝：CaO+H2O═Ca（OH）2化合反应D．在高炉中用赤铁矿炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应【答案】考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型．解答：解：A、碳酸钡与胃液中的盐酸反应生成氯化钡使人中毒，用硫酸镁解毒，与硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．B、该化学方程式书写完全正确，该反应不属于基本反应类型，故选项错误．C、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．难度：中等知识点：如何正确书写化学方程式8.关注健康．预防疾病．下列叙述正确的是（）A．青少年每天需要摄入60g～70g蛋白质B．纤维素是构成植物细胞的基础物质，它属于维生素C．常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料D．某人得了甲状腺肿大，应适当补充一些碘元素【答案】考点：生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析： A、根据蛋白质对人体健康的重要作用来分析；B、纤维素不属于维生素；C、常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料；D、根据碘元素与人体健康的关系来分析．解答：解：A、蛋白质是构成人体细胞的基础物质，所以青少年要摄入足量的蛋白质，正确；B、纤维素不属于维生素，错误；C、常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料，正确；D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，所以在食盐中添加碘元素，能预防甲状腺肿大，但碘摄入过多，也会患甲状腺肿大，所以错误．故选AC．点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对六大营养素及营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．难度：基础知识点：化学与生活单元测试9.人们在装修时，经常开窗通风，目的是排除装修材料释放出的有毒气体甲醛，其分子的模型如图所示，据此下列叙述正确的是（）A．甲醛由碳、氢、氮三种元素组成B．甲醛分子是由1个碳原子、1个氧原子和2个氢原子构成C．甲醛中C、H、O三种元素的个数比是1：2：1D．甲醛是由多原子分子构成的有机小分子化合物【答案】考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由甲醛分子的模型图可知，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛的化学式为：CH2O．A、根据化合物化学式的意义进行分析判断．B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．C、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．D、根据甲醛的微观构成和有机物的概念，进行分析判断．解答：解：由甲醛分子的分子的模型图可知，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛的化学式为：CH2O．A、甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故选项说法错误．B、分子是由原子构成的，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误．C、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．D、甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物，是由多原子分子构成的有机小分子化合物，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力，由甲醛分子的模型图确定甲醛的化学式是正确解答本题的关键．难度：基础知识点：化学式与化合价10.下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽B．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上C．石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品D．太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题【答案】考点：金属资源的保护；石油加工的产物；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与能源；金属与金属材料．分析： A、根据金属资源的保护解答；B、根据水的含量解答；C、根据化石能源解答；D、根据新能源解答．解答：解：A、乱开采不会造成金属元素耗尽，错误；B、生物体内水的质量分数一般都在60%以上，正确；C、煤焦油是煤炼制的产品，错误；D、太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题，正确；故选BD．点评：本题考查的是能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：金属及金属材料单元测试11.下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（）选项事实解释A酒精温度计受热液柱上升原子间间隔受热变大B碳酸钠溶液显碱性，稀硫酸显酸性不同种物质的分子化学性质不同C氨水和氢氧化钠溶液都能使酚酞溶液变红溶液中都含有相同的阴离子D金刚石和石墨的性质差异较大碳原子的结构不同A．A B．B C．C D．D【答案】考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、根据酒精是由分子构成的、分子间有间隔分析判断；B、根据碳酸钠溶液显碱性，稀硫酸显酸性的原因分析判断；C、根据氨水和氢氧化钠溶液存在的共同的离子分析；D、根据物质的结构分析判断．解答：解：A、酒精是由分子构成的，分子间有间隔，在售认识间隔变大，故A解释错误；B、碳酸钠溶液显碱性，是因l ABCD区分物质铁粉与铜粉厕所清洁剂和炉具清洁剂碳铵和硝铵羊毛与涤纶方案一观察颜色滴入几滴氢氧化钠溶液分别加入稀盐酸触摸织品方案二加入稀盐酸加入碳酸钙加熟石灰研磨点燃闻气味A．A B．B C．C D．D【答案】考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析： A、根据铁是银白色金属，铜是紫红色金属，铁会与盐酸反应进行分析；B、根据厕所清洁剂显酸性，炉具清洁剂显碱性进行分析；C、根据铵态氮肥和碱混合都会生成氨气进行分析；D、根据羊毛和涤纶的外观相同，羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析．解答：解：A、取样品，观察颜色，银白色的是铁，紫红色的是铜，可以鉴别；加入稀盐酸，有气泡产生的是铁，没有明显现象的是铜，可以鉴别，符合题意，故A正确；B、厕所清洁剂和氢氧化钠反应没有明显现象，炉具清洁剂不会与氢氧化钠反应，现象相同，不能鉴别，不符合题意，故B错误；C、碳铵、硝酸铵和熟石灰研磨都会生成氨气，不能鉴别，不符合题意，故C错误；D、羊毛和涤纶的外观相同，用触摸的方法不能鉴别，不符合题意，故D错误．故选：A．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．难度：容易知识点：化学与生活单元测试13.如图是a、b两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，b溶液溶质质量分数比a溶液溶质质量分数大B．将t3℃时a、b的饱和溶液降温到t1℃，a溶液析出的晶体多C．t3℃时，等质量的a、b两种溶液所含水的质量相等D．将t2℃时两种物质的饱和溶液降温，只有a有晶体析出【答案】考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析： A、不知溶液中溶质、溶剂质量多少，无法判断溶质质量分数大小；B、据二者的溶解度随温度降低的变化情况分析析出晶体的质量关系；C、不知溶液的溶质质量分数，无法判断溶液的组成；D、据二者的溶解度随温度降低的变化情况分析析出晶体的情况．解答：解：A、不知溶液中溶质、溶剂质量多少，无法判断溶质质量分数大小，故错误；B、由图示可知：b的溶解度在t3℃、t1℃时相等，a的溶解度随温度降低而减小，所以将t3℃时a、b的饱和溶液降温到t1℃，a溶液析出的晶体多，b恰好饱和，无晶体析出，正确；C、不知溶液的溶质质量分数，无法判断溶液所含溶剂的多少，故错误；D、由图示可知：温度低于t2℃时a、b的溶解度随温度降低而减小，所以将t2℃时两种物质的饱和溶液降温，都会有晶体析出，故错误；故选：B．点评：本题考查了学生依据物质的溶解度曲线分析、解决问题的能力，尤其是对b物质溶解度曲线图的分析，能较好考查学生对知识的掌握和应用，是一道不错的题目．难度：中等知识点：溶液单元测试14.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法AKClK2CO3足量稀盐酸过滤，蒸发，结晶B稀硫酸CuSO4适量Ba（OH）2溶液过滤CNaCl溶液CaCl2适量的碳酸钠溶液过滤，蒸发，结晶DN2O2铜网通过灼热的铜网A．A B．B C．C D．D【答案】考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、K2CO3能与足量稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再蒸发，结晶，故选项所采取的方法错误．B、稀硫酸和CuSO4均能与适量Ba（OH）2溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、CaCl2能与适量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再过滤、蒸发即可，故选项所采取的方法错误．D、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．难度：中等知识点：化学与生活单元测试15.现取Na2CO3和NaHCO3的混合物40g，加热到固体质量不再改变为止，剩余固体质量为27.6g，下列说法正确的是（）A．反应后生成CO2的质量为12.4gB．反应后CO2和H2O的质量比为11：9C．原混合物中NaHCO3的质量为16.8gD．原混合物中Na2CO3的质量分数为16%【答案】考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：根据“碳酸氢钠和碳酸钠的混合物40g”当加热的时候只有碳酸氢钠会分解生成二氧化碳，碳酸钠不变，依据质量守恒定律可以求出固体减少的质量，即二氧化碳和水的质量，根据方程式可以求出碳酸氢钠的质量，根据方程式中水和二氧化碳的比可以求出反应后CO2和H2O的质量比解答：解：根据质量守恒定律可知，反应后生成的二氧化碳和水的质量之和为12.4g；故A错误；设原混合物中碳酸氢钠的质量为x，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 固体减少的质量168106184462x12.4gx=33.6g，故C错误；依据方程式中的比例关系可以求得二氧化碳和水的质量比是：44：18=22：9，故B错误；碳酸钠的质量是：40g﹣33.6g=6.4g，碳酸钠的质量分数为：×100%=16%，故D正确；故选D．点评：本题是以选择题的形式考查了混合物和化学方程式结合在一起对物质进行计算，比较复杂，要求学生认真审题，很容易误选A，要注意有液体水的生成．难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、填空题（共4题）1.哈尔滨老鼎丰食品有限公司（糕点厂）始建于1911年，是黑龙江省食品行业骨干企业．“老鼎丰”品牌是黑龙江省著名商标．目前，糕点已发展形成上千品种，五十余个系列品牌，形成了配方独到、工艺独特，色、香、味、形俱佳，自成一派的“哈式”体系，具有很强的地域代表性．请回答下列问题：（1）制作老鼎丰月饼的原料为小麦，其提供的主要营养素是__________________，其作用为__________________，小麦中的淀粉化学式为__________________，其在人体内经__________________的催化作用与__________________发生一系列反应，最终变成，为人体组织提供养分；（2）在种植小麦过程中，出现了倒伏，且叶子发黄，需要施加一种化肥为______________________________________________________（填化学式）．由于施肥过多，有时会导致土壤酸化，常施加熟石灰以改良酸性土壤，但在施加过熟石灰的土壤中，不能立刻施加填化肥的种类），其原因__________________．【答案】考点：生命活动与六大营养素；常见化肥的种类和作用．专题：化学与生活．分析：（1）根据食品中富含的营养素及其生理功能、淀粉的化学式及其转化来分析；（2）根据各种化学肥料的作用以及铵态氮肥的使用注意事项来分析．解答：解：（1）小麦中富含糖类物质，糖类在人体内氧化分解释放能量，是人体最主要的供能物质；淀粉的化学式为（C6H19O5）n，在人体中酶的催化作用下与水反应最终生成葡萄糖，为人体组织提供养分；。

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨十七中八年级(上)期中化学试卷(五四学制)

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨十七中八年级（上）期中化学试卷（五四学制）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共20小题，共40分）1．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）供暖期未到PM2.5先来，哈尔滨15日晚已空气重度污染．据黑龙江城市空气质量实时发布系统显示，自15日18时开始，PM2.5就呈上升趋势，16日凌晨3时，指数一路飙升到316，重度污染，属入秋以来指数最高一次．下列措施中不利于提高空气质量的是（）A．禁止燃放烟花爆竹B．在煤中加入生石灰从而除去硫，减少二氧化硫的排放C．废气及时排放到空气中D．大力发展清洁能源2．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．如图所示实验操作错误的是（）A．加入固体粉末B．氧气的验满C．加热液体物质D．倾倒液体物质3．（2分）（2014秋•哈尔滨期中）下列物质的应用正确的是（）A．氧气用于做燃料B．氮气用于飞艇C．稀有气体用于磁悬浮列车D．氧气用于气焊、气割4．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）以下说法正确的是（）A．闻气体时应该小心，将鼻孔慢慢靠近瓶口轻轻吸入少量气体B．化学变化伴随着能量的变化，所以只要观察到吸热、放热、发光的现象就是化学变化C．1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表D．使用酒精灯时，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，立即用嘴吹灭5．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是（）A．燃放鞭炮B．木炭燃烧C．工业制取氧气D．葡萄酿酒6．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．稀有气体，空气B．冰水混合物，盐水C．二氧化碳，液氧D．澄清石灰水，高锰酸钾7．（2分）（2010•南京）下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂8．（2分）（2014•营口一模）下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂必定加快其它物质的反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率增大9．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列物质在应用时，用到其物理性质的是（）A．氧气用于供给呼吸B．在食品包装袋中充氮气防腐C．稀有气体制霓虹灯D．氮气做化工原料10．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列叙述正确的是（）A．氧化反应都发光、放热B．氦气用于填充食品包装袋中，延长保质期C．鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水D．按体积分数计算，呼出气体中氮气最高11．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气里燃烧时发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C．玻璃仪器洗干净时，内壁附着的水成股流下D．燃着的木条伸入人呼出的气体中，木条很快熄灭12．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）依据所学知识区分下列各组物质，其方案都正确的13．（2分）（2015秋•余干县期中）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．其操作顺序正确的是（）A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤14．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）有一瓶空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体，能选用的可燃物是（）A．硫磺 B．木炭 C．蜡烛 D．红磷15．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列说法正确的是（）A．化合反应一定是氧化反应B．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C．在空气中不燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应16．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列物质中含有氧气的是（）A．蒸馏水B．双氧水C．CO2D．液态空气17．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列叙述不正确的是（）A．在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B．用量筒时，俯视读取量筒内液体为5mL，实际上量筒内液体体积小于5mLC．用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中铺一层细沙D．滴瓶上的滴管取液后，不用冲洗18．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）某气体只能用向上排空气法收集，则该气体可能具备下列性质中的（）A．该气体不易溶于水，密度比空气小B．该气体易溶于水，密度比空气小C．该气体不易溶于水，密度比空气大D．该气体易溶于水，密度比空气大19．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列叙述中，前者是物理性质，后者是化学变化的是（）A．酒精挥发，蜡烛燃烧B．胆矾磨成粉末，澄清石灰水遇二氧化碳变白色浑浊C．氧气不易溶于水，高锰酸钾受热易分解D．液氧是淡蓝色的，铁生锈20．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）质量相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化锰，同时把②加热，完全反应后，收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是（）A．B．C．D．二、非选择题（每空1分，共30分）21．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）在氧气、二氧化碳、氮气、氦气、水蒸气中，选择适当的物质并将其符号填入下面的空格中：（1）充入灯泡作保护气的是．（2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有．22．（4分）（2015秋•哈尔滨校级期中）写出下列化学反应的表达式，并注明基本反应类型．（1）硫在氧气中燃烧，属于反应（2）用双氧水和二氧化锰制氧气，属于反应．23．（3分）（2015秋•哈尔滨校级期中）根据图片中的信息回答下列问题：（1）稀有气体能制成多种用途的电光源的原因．（2）做硫在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底放少量水的原因．（3）拉瓦锡研究空气成分时，生成红色粉末的反应表达式为．24．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）物质的分类标准有多种，标准可以是物质的性质、用途、类别等．请你根据物质的类别将下列物质分成两组：①洁净的空气②氮气③石灰石④过氧化氢溶液⑤高锰酸钾（填序号）（1）你选择的一种分类标准是．（2）所包含的物质有．25．（5分）（2015秋•哈尔滨校级期中）如图是铁丝在氧气中燃烧的反应，请回答下列问题：（1）此反应表达式．（2）反应现象：银白色固体剧烈燃烧，，放出大量热，生成．（3）预先在瓶中放入一些水的原因．（4）将铁丝伸入瓶中的适宜时刻为：．26．（7分）（2015秋•哈尔滨校级期中）实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：若补充仪器和（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气，则发生反应的化学式表达式为．制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度，压强变，观察到水中导管口有时，说明装置不漏气．27．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）某实验小组进行有关红磷燃烧的实验（如图）．（1）红磷燃烧的表达式为．（2）如果进入水的体积超过瓶内空气体积的，其原因可能是（答一点即可）．28．（5分）（2015秋•哈尔滨校级期中）某实验小组在实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究，于是小组成员对其成分进行如下猜想：甲同学认为是：锰酸钾、二氧化锰乙同学认为是高锰酸钾、二氧化锰（1）请你根据所学知识判断的猜想一定是错误的；理由是．（2）丙同学为了得出正确结论，做了如下实验；取适量的剩余固体加入到试管中继续加热，然后用检验，观察到的现象，于是丙同学确定了甲同学的猜想是错误的．请你推断出正确的结论：试管中剩余固体为．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨十七中八年级（上）期中化学试卷（五四学制）参考答案一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共20小题，共40分）1．C 2．B 3．D 4．C 5．C 6．B 7．B 8．D 9．C 10．D 11．D 12．C 13．A 14．D 15．D 16．D 17．C 18．D 19．AD20．C二、非选择题（每空1分，共30分）21．氮气二氧化碳22．S+O2SO2化合2H2O22H2O+O2↑分解23．稀有气体通电发出不同颜色的光吸收生成的二氧化硫，防止污染空气2Hg+O22HgO 24．混合物①洁净的空气、③石灰石、④过氧化氢溶液25．3Fe+2O2Fe3O4火星四射黑色固体防止燃烧产生的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂待火柴临近烧完时26．铁架台酒精灯2KClO32KCl+3O2↑升高大气泡冒出27．磷+氧气五氧化二磷燃烧匙伸入集气瓶太慢28．乙高锰酸钾分解的产物中一定有锰酸钾带火星的木条放在试管口带火星的木条复燃高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰。

2015-2016学年新人教版八年级(上)期中化学试卷(1)

哈84中2015年八年级（上）期中化学试卷出题人：刘庆审题人：徐志红一、选择题（每个小题只有一个正确选项，共30分）1．新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶．下列做法不合理的是（）A．举行“地球一小时“熄灯活动B．灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟D．为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精C．加热液体 D．读取液体体积3．下列仪器中，可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（）A．蒸发皿B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯4．下列反应中属于化合反应的是（）A．氧化汞汞+氧气B．酒精+氧气二氧化碳+水C．硫+氧气二氧化硫D．石蜡+氧气二氧化碳+水5．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气 B．用作电光源的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气6．下列气体中不会造成空气污染的气体是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮7．下列变化属于化学变化的是（）．A.学生呼吸 B．管灯发光 C．雪花飘落 D．书籍破损8．下列物质的应用正确的是（）A.氮气充霓虹灯 B．氧气作高能燃料 C．利用红磷作烟雾弹 D.液氧用于超导实验9．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有氧化性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体10．下列过程中，主要体现物质的物理性质的是（）A.光合作用 B．美酒飘香 C．葡萄酿酒D．铁钉生锈11．下列说法正确的是（）A．任何原子核内部都含有质子和中子B．分子体积比原子体积大C．相对原子质量是以一种叫做碳12的原子质量作为标准。

黑龙江省八年级上学期化学期中考试试卷

黑龙江省八年级上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共25分)1. （1分） (2015九上·白云期中) 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳2. （1分）在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）A . 铝箔变小B . 放出大量的热C . 发出耀眼的强光D . 生成白色固体3. （1分）物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（）A . 因为磷燃烧产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B . 因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C . 因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内的防腐D . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料4. （1分）可把①N2和CO2 ②O2和CO2 ③CO和CO2三组中每一组的气体物质分别区别开来的共同方法是（）A . 用燃着的木条B . 用酚酞试液C . 用带火星的木条D . 澄清石灰水5. （1分）(2017·秀洲模拟) 下列叙述正确的是（）A . 无色透明的液体一定是溶液B . 催化剂只能加快化学反应速率C . 有氧气参加的反应属于氧化反应D . 分子可分，原子不可分6. （1分） (2016九上·寿光期中) 一氧化氮在常温下是一种无色气体，密度比空气稍大，难溶于水，它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮．现要收集一瓶一氧化氮气体，宜采用的方法（）A . 向下排空气法B . 向上排空气法C . 排水法D . 以上三种方法都可以7. （1分）(2017·宁城模拟) 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A . 足量红磷在密闭容器中燃烧B . 将铜片加入一定量的硝酸银溶液中C . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D . 向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液8. （1分） (2016九上·东湖期中) 下列变化不属于化学变化的是（）A . 粮食酿酒B . 钢铁生锈C . 冰雪融化D . 蜡烛燃烧9. （1分）下列对有关反应的描述正确的是（）A . 镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B . 在点燃的条件下，磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾C . 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D . 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁10. （1分） (2016九上·五指山期中) 下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A . HgO Hg+O2B . Cu+O2 CuOC . Na+Cl2 NaClD . 乙炔+氧气二氧化碳+水11. （1分）在一定量的氯酸钾加入少量的二氧化锰制取氧气的反应中（氯酸钾和氯化钾均为固体），下列的坐标关系正确的是（）A .B .C .D .12. （1分）下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是（）A . 酒精用作燃料﹣﹣﹣﹣酒精具有可燃性B . 氧气用于急救病人﹣﹣﹣氧气能供给呼吸C . 石墨用作电极﹣﹣石墨具有导电性D . 稀有气体用作电光源﹣﹣﹣稀有气体化学性质很不活泼13. （1分） (2017·恩阳模拟) 我市的凤凰机场不久将会开通，为进一步优化我市旅游环境，某同学提出如下建议：①使用无磷洗衣粉②使用无铅汽油③禁止焚烧农作物秸杆④禁止燃放烟花爆竹⑤分类回收垃圾⑥提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋．上述建议中不可采纳的有（）A . ③B . ⑥C . ②D . ⑤14. （1分） (2018九下·苏州开学考) 下列所示实验操作正确的是（）A . 氧气验满B . 检查气密性C . 给液体加热D . 铁丝在氧气中燃烧15. （1分）每年4月22日是世界地球日(world Earth Day)，今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”。

黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题(含答案)

2024-2025学年度(上)初三学年11月份期中测试化学试卷一、选择题(1-13题，每小题两分，一共26分，每小题只有一个正确选项)1.通过创建卫生城市活动，哈尔滨市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5.造成这种现象的可能原因是()①地面建筑产生大量粉尘；②沙尘暴天气增多；③太阳能热水器的使用；④汽车尾气的大量排放；⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖。

A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥2.下列实验操作中部分实验操作示意图，其中正确的是( )A．用纸槽将固体粉末送入试管B．倾倒液体CC．加热试管内液体D．熄灭酒精灯3.下列变化属于化学变化的是( )A．树根“变”根雕B．玉石“变”印章C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒4.实验时要有安全意识。

下列行为正确的是( )A．在实验室吃零食B．在实验室追逐打闹C．做实验穿实验服戴护目镜D．将试剂带出实验室5.下列实验现象的描述中，正确的是( )A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体6.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是( )A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙7.关于催化剂的7.关于催化剂的下列说法中，正确的是( )A．化学反应后催化剂的质量减少B．化学反应后催化剂的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化8.关于下列化学家，说法不正确的是( )A．门捷列夫发现了元素周期律B．法国化学家拉瓦锡研究空气成分C．我国化学家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂D．道尔顿提出了分子学说。

黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2015-2016学年八年级(五四学制)9月学情检测物理化学试卷

选项 A B C D
需区分的物质白酒和白醋铜丝和铁丝食盐与白糖氧气和空气
所用方法闻气味观察颜色尝味道燃着的木条
A.8mL
B.大于 8mL
C.小于 8mL
D.无法判断
16.下列有关测量的说法中正确的是（）
A.测量时只要认真遵守操作规程，误差是可以避免的
B.读数时，估读位数越多就越准确
部最
先炭化变黑，结论：蜡烛火焰的②
温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，
迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变为白色浑浊。结论：蜡烛燃烧的产
物为①
、②
。
36.（5 分）如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸，回答下列问题：
（1）试管中观察到的现象有
小球进洞的方法：
.两种方法中小球的运动结果是
.(选填“相同的”或“不
同的”)
43.（3 分）下列用刻度尺测量木块长度的方法正确的是
，另外一个出现的错误
是
、
.
甲
乙
第 43 题图
44.（2 分）地球的半径约为 6.4×106 m=
km; 109nm=
m.
45.（2 分）在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
C.测量过程中误差是不能避免的，只能尽量减小
D.多次测量取平均值能够消灭测量的误差
17.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）
A
B
C
D
18.下列哪个物体的长度最接近 160cm（）
A.物理课本的长度 B.中学生的身高 C.新铅笔的长度 D.文具盒的长度
19.某同学在测一物体的长度时，记录的数据为 25.36cm、25.37cm、25.35cm、25.22cm。

黑龙江省哈尔滨市第四十七中学八年级化学上学期期中试题新人教版五四制

哈尔滨市第四十七中学九年级期中考试化学试题可能用到的相对原子质量：一、选择题（共27小题，每题2分，共54分，每小题只有一个正确答案）1. 随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。

下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A．二氧化碳 B．臭氧 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物2.下列物质的应用体现化学变化的是（）A.液氮用于医疗麻醉B.生铁用于制铁锅C.稀有气体用于霓虹灯D.氧气用于供给呼吸3.下列物质的应用正确的是（）A.氧气用于做燃料B.氩气用于飞艇C.液氮用于磁悬浮列车D.液氮冷冻机4.下图所示的化学实验基本操作错误的是( )①点燃酒精灯②向试管中滴加稀盐酸③闻氧气气味④加热液体A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④5.下列关于催化剂的说法中正确的是（）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成的氧气的质量增加B．催化剂必定加快其他物质的反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂 D．加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率增大6.下列几位同学对物质的变化进行了描述，它们的叙述中属于化学变化的是（）A. 大旭:气球爆炸B. 大峰:工业制取氧气C. 大灜:灯泡通电发光D. 大鹍:纸张燃烧A B C D酒精和水空气和二氧化碳汞和硫木炭粉和二氧化锰方法一品尝带火星木条看状态看颜色方法二点燃燃着的木条看颜色是否溶于水③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。

其操作顺序正确的是（）A.②③①④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤9.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.稀有气体，空气B.冰水混合物，盐水C.二氧化碳，液氧D.澄清石灰水，高锰酸钾10.下列实验现象描述正确的是 ( )A.汞和氧气反应，银白色固体表面产生红色粉末。

B.硫在氧气中燃烧，淡黄色固体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成白色有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧，银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色四氧化三铁。

黑龙江省哈尔滨市八年级化学上学期9月月考试题(含解析) 新人教版五四制

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市八年级（上）月考化学试卷一、选择题（1-15题，每小题2分共30分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）（2011•烟台）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础2．（2分）（2007•南充）化学实验操作必须规范，否则容易发生安全事故．你认为下列实验操作正确的是（A．B．C．D．3．（2分）（2010•苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体4．（2分）（2013•凤阳县模拟）下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．检查装置的气密性C．点燃酒精灯D．加热试管中的液体5．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A．光合作用，海水晒盐B．牛奶变酸，人的呼吸C．轮胎爆炸，火药爆炸D．冰雪融化，保险丝熔断6．（2分）（2013•南阳模拟）下列实验操作或做法正确的是（）A．将用剩的药品放回原试剂瓶B．制备气体前，检查装置的气密性C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量7．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）如图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．湿衣晾干C．对玻片呼气D．蜡烛燃烧8．（2分）（2010•清远）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针9．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）我国古代有几大闻名世界的化学工艺是（）A．烧陶瓷、指南针、造纸 B．烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C．烧陶瓷、造纸、制火药 D．制火药、指南针、造纸、印刷10．（2分）（2012•盐城）2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．密度低B．耐磨损C．导电性差 D．抗氧化性强11．（2分）（2013•鞍山）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性12．（2分）（2013•松山区校级二模）实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）A．B．C．D．13．（2分）（2011•常德）小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）A．提出问题 B．制定计划 C．进行实验 D．得出结论14．（2分）（2014秋•定陶县期中）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将量筒中的液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定15．（2分）（2005秋•桓台县期末）某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g二、非选择题（16--23题，共40分）16．（5分）（2015秋•哈尔滨月考）填写相应的元素符号或元素名称氢 He碳N氧钠镁P硫Ca ．17．（6分）（2015秋•哈尔滨月考）现有如下仪器：请用仪器名称填空①写出指定仪器的名称：H②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是的主要用途，③收集气体用到的玻璃仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是⑤吸取或滴加少量液体时用到的仪器是．18．（6分）（2015秋•哈尔滨月考）给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度；用托盘天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖．19．（3分）（2010秋•宜城市期中）如图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答．（1）图甲的错误之处是．（2）图乙的错误操作可能产生的后果是；（3）图丙的错误造成的后果是．20．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）在通常情况下，二硫化碳（cs2）是一种无色有刺激性气味的液体．在空气中完全燃烧生成一种大气污染物和一种能产生温室效应的气体．请根据以上信息回答：（1）二硫化碳的物理性质有；（2）二硫化碳的化学性质有．21．（3分）（2015秋•哈尔滨月考）如图是检查装置气密性的装置图，请回答下列问题（1）检验装置气密性的方法：（2）现象：（3）结论：．22．（7分）（2015秋•哈尔滨月考）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水；（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【查阅资料】①一氧化碳能燃烧；②石蜡蒸气遇冷产生白色固体小颗粒贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气婷婷认为：可能以上两种情况都有【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．【现象与结论】如果观察到现象，则贝贝的猜想正确；如果观察到现象，则芳芳的猜想正确；如果观察到现象，则婷婷的猜想正确．23．（8分）（2015秋•哈尔滨月考）某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．请根据图示回答：（1）第一步应如何操作？（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同水含量是否相同归纳总结归纳总结也是学好化学的一种重要的方法．现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质：．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市八年级（上）月考化学试卷（9月份）（2）参考答案与试题解析一、选择题（1-15题，每小题2分共30分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）（2011•烟台）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础【考点】化学的用途．【专题】分析比较法．【分析】A、根据化学的定义判断．B、根据“一分为二”的辩证唯物主义观点判断．C、根据化学的定义和用途判断．D、根据化学的用途和学科分类判断．【解答】解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，所以正确．B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，同时化工生产也带来了一些环境污染问题，但这些问题是利用化学知识可控的，所以错误．C、利用化学可以开发新能源和新材料，以改善人类生存的条件，所以正确．D、化学分支有生物化学学科，化学在生命科学中发挥着越来越重要的作用，所以正确．故选B．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．2．（2分）（2007•南充）化学实验操作必须规范，否则容易发生安全事故．你认为下列实验操作正确的是（A．B．C．D．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、物质蒸发后蒸发皿的温度很高，应用坩埚钳夹取并放在石棉网上；B、给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积的，试管与桌面大约成45°夹角，试管口不朝向自己和别人；C、将固体粉末状药品放入试管中的操作为：将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，竖起后轻弹；D、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭．【解答】解：A、操作中用手直接去拿温度很高的蒸发皿是很危险的，因此答案A不正确；B、给液体加热时，在试管口看药品是否沸腾，可能会发生危险事故，一侧答案B不正确；C、将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部的向试管中放粉末状药品的方法正确，因此答案C正确；D、吹灭酒精灯的做法可能会引发燃烧或爆炸，因此答案D不正确．故选 C．【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作．对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸．另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通．3．（2分）（2010•苏州）下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、从温度计的水银球壁很薄考虑；B、烧杯可用做化学反应的容器；C、试管可用做加热反应、制取氧气的发生器等；D、胶头滴管可用于吸取、滴加小量液体．【解答】解：A、温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂．所以不可用于搅拌．故A的说法不正确；B、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应．故B的说法正确；C、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故C的说法正确；D、胶头滴管用于移取和滴加少量液体．故D的说法正确．故选：A【点评】本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用．4．（2分）（2013•凤阳县模拟）下列实验操作错误的是（）A．倾倒液体B．检查装置的气密性C．点燃酒精灯D．加热试管中的液体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A正确；B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故B正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，操作错误；D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故D正确；故选：C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热和取用方法和检验装置气密性的方法和注意事项．5．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A．光合作用，海水晒盐B．牛奶变酸，人的呼吸C．轮胎爆炸，火药爆炸D．冰雪融化，保险丝熔断【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解答】解：A、光合作用，海水晒盐，前者光合作用的过程中有新物质生成，属于化学变化；而海水晒盐的过程只是物质从水中析出，没有新物质生成，所以属于化学变化，所以不符合题意．B、牛奶变酸、人的呼吸，牛奶变酸是由于天气太热或存放时间太长，营养物被细菌污染，产生腐败物，导致牛奶腐败变质而产生酸味和其它难闻的气味；人的呼吸的过程中也有二氧化碳等新物质生成，所以此两项均属于化学变化，不符合题意．C、轮胎爆炸，火药爆炸，前者仅是物质的形状的改变，并无新物质的生成，属于物理变化；而后者有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，所以符合题意．D、冰雪融化，保险丝熔断的过程中都没有新物质生成，所以都属于物理变化，此项不符合题意．故选C．【点评】此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题．本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成，同时还要看清题目的要求．6．（2分）（2013•南阳模拟）下列实验操作或做法正确的是（）A．将用剩的药品放回原试剂瓶B．制备气体前，检查装置的气密性C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．B、根据实验室制备气体的步骤进行分析判断．C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性进行分析判断．【解答】解：A、为防止污染原试剂瓶内的试剂，用剩的药品不能放回原试剂瓶，应放入指定的容器内，故选项说法错误．B、实验室制取气体前，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确．C、实验结束后，应用灯帽盖灭酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯，故选项说法错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，应放在左盘中称量；氢氧化钠具有腐蚀性，放在托盘天平的左盘上的玻璃器皿中称量；故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）如图所示变化属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光B．湿衣晾干C．对玻片呼气D．蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其它物质的是物理变化．【解答】解：A、灯泡通电发光过程中电能转化成光能和热能，没有新物质生成，是物理变化；B、湿衣晾干只是水的状态发生变化，没有生成其它物质，是物理变化；C、对着玻璃片呼气只是水的状态改变了，没有生成其它物质，是物理变化；D、蜡烛燃烧的过程中有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化．故选D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质．8．（2分）（2010•清远）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息．【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质．9．（2分）（2015秋•哈尔滨月考）我国古代有几大闻名世界的化学工艺是（）A．烧陶瓷、指南针、造纸 B．烧陶瓷、冶铁、印刷、酿酒C．烧陶瓷、造纸、制火药 D．制火药、指南针、造纸、印刷【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息；化学物质的分类思想．【分析】属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成；本题的实质是对物理变化和化学变化的判断，在熟知物理变化和化学变化的概念的基础上，关键是知道其中的制作原理．【解答】解：烧制陶瓷的原理：瓷器是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品，有新物质生成，属于化学工艺．指南针的应用原理：指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺．造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，有新物质生成，是我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺．印刷术只涉及到物理变化，不属于化学工艺．冶铁，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学工艺．酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于我国古代化学工艺．火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，有新物质生成，属于化学工艺．A、指南针不是我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项错误．B、印刷不属于化学工艺，故选项错误．C、烧陶瓷、造纸、制火药均属于我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项正确．D、指南针、印刷不是我国古代闻名世界的几大化学工艺，故选项错误．故选：C．【点评】了解我国古代化学工艺成就、化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．10．（2分）（2012•盐城）2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献．准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（）A．密度低B．耐磨损C．导电性差 D．抗氧化性强【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、密度低，描述的是密度，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、耐磨损，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、导电性差，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、抗氧化性强，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．11．（2分）（2013•鞍山）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、甲烷可以在空气中燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．B、金属汞常温下是液体，描述的是状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、高锰酸钾是紫黑色固体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、银具有良好的延展性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．12．（2分）（2013•松山区校级二模）实验室中装有浓硫酸的试剂瓶应贴有的图标是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据图中所示标志的含义和浓硫酸具有强烈的腐蚀性进行分析判断即可．【解答】解：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，装有浓硫酸的试剂瓶应贴腐蚀品标志．A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确．B、图中所示标志是易燃气体标志，浓硫酸不属于易燃气体，故选项错误．C、图中所示标志是自燃物品标志，浓硫酸不属于自燃物品，故选项错误．D、图中所示标志是有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，解答本题首先要知道各个图标所代表的含义，然后根据浓硫酸的性质进行分析判断．13．（2分）（2011•常德）小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（）A．提出问题 B．制定计划 C．进行实验 D．得出结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】结合课本知识的信息．【分析】要解答本题需掌握：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒，因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节．故选C．【点评】解答这类题的关键是明晰科学探究的环节，科学探究包括提出问题→建立假设→收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）→获得结论→交流评价几个基本环节．14．（2分）（2014秋•定陶县期中）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将量筒中的液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处相平，读数为30mL是正确的量液方法，倒出部分液体后，仰视读数为20mL，仰视读数偏小，也就是量取的液体体积正好偏大，即剩余体积大于20mL，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定小于10mL．故选：B．【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键．用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．15．（2分）（2005秋•桓台县期末）某同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确方法称量，食盐的质量应为（）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g。

黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2015-2016学年八年级化学下学期期中试题新人教版五四制

黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2015-2016学年八年级化学下学期期中试题可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 K —39 Ca —40 Mn —55 Cu —64 一、选择题（每小题只有一个正确答案，共15小题，共30分） 1.中华人民共和国第十二届运动会将于2013年8月31日至2013年9月12日在辽宁省举行，本届全运会设31个大项、40个分项、350个小项。

首枚金牌将于5月10 日在沈阳进行的竞走决赛中产生。

下列有关认识不正确的是…………………（）A ．运动会圣火，作为一种神圣的象征，火的历史可以追溯到史前，燃烧发生的是化学变化B ．火炬中的燃料燃烧会生成水和二氧化碳等物质，这种变化符合质量守恒定律C ．火炬形象是一届运动会的重要标志，也集中体现了办会理念及主办城市特点D ．发展体育事业中利用化学，只要比赛胜利，无需考虑节能、环保、低碳等理念 2. 下列物质的用途正确的是…………………( )3. 下列微粒结构示意图中表示碳原子的是…………………………………………( )4.下列描述物理变化的是………………………………………………( )A ．镁带燃烧B ．蜡烛燃烧生成炭黑C ．石墨导电D ．水在4℃时密度最大 5. 下图所示的实验操作与方法正确的是………………………………（）6. 下列说法正确的是………………………………………………… ( )A.碳酸钙的俗称是生石灰B.铅笔中含有一定量的铅因此而得名C.金刚石仔细琢磨后作钻石D.硝酸铵（NH 4NO 3）中氮元素的化合价为+1价 7. 下列文字表述及对应的化学方程式都正确的是………………………… （） A ．铁丝氧气中燃烧：3Fe+202Fe 304 B ．碳在充足．．氧气中燃烧: C + O 2 = CO 2 C ．碳还原氧化铜： C+CuO Cu+ C02D. 碳酸钠与稀盐酸反应 : NaC03 + HCl = NaCl + H 20 + C02 ↑8.2013年4月国家卫生和计划生育委员会公布了H7N9禽流感诊疗方案，目前有两种药物对抗击H7N9禽流感病毒有效，其中之一就是南京先声药业的扎那米韦（C 12H 20N 4O 7）。

黑龙江省哈尔滨四十七中2015-2016学年八年级月考化学试卷.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（1---15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．下列图示不是体现化学造福人类的是（）A．纳米铜的应用B．单晶硅使用C．隔水透气材料的发明D．燃料燃烧污染空气【考点】化学的用途．【专题】化学与生活．【分析】根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题．化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学．【解答】解：A、纳米铜的应用，体现化学造福人类，故不符合题意；B、单晶硅使用，体现化学造福人类，故不符合题意；C、隔水透气材料的发明，体现化学造福人类，故不符合题意；D、燃料燃烧污染空气，是危害人类健康，故符合题意．故选D．【点评】熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类．2．如图所示变化属于化学变化的是（）A．冬天窗花形成B．煤炭燃烧C．木材制成桌椅D．灯泡通电发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冬天窗花形成过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、制成桌椅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列实验基本操作正确的是（）A．称量NaOH固体B．液体的量取C．闻气体的气味D．加热液体【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A．氢氧化钠能吸收空气中的水而潮解且有较强的腐蚀性，因此在称取所氧化钠时一定要放在玻璃容器内称取；B．根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断C．闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；D．根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A．图示中称取氢氧化钠时放在纸上进行称取，托盘会被腐蚀，错误操作，故不选；B．量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．C．闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，正确D．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．故选BC【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．以下是一些常用的危险消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标（）A．腐蚀性B．剧毒性C．易燃性D．白燃物品【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志，根据图中所示标志的含义进行分析判断．【解答】解：酒精属于易燃物，装运酒精的包装箱应贴易燃性物质标志．A、图中所示标志是腐蚀性标志，故选项错误．B、图中所示标志是剧毒性标志，故选项错误．C、图中所示标志是易燃性标志，故选项正确．D、图中所示标志是白燃物品标志，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．5．下列关于实验现象的描述错误的是（）A．石灰石与稀盐酸混合后白色固体表面产生大量二氧化碳气体B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合溶液中产生蓝色絮状沉淀C．蜡烛燃烧放出热量D．向装有人呼出气体的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊【考点】盐的化学性质；蜡烛燃烧实验；吸入空气与呼出气体的比较；碱的化学性质．【专题】空气与水；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据石灰石与稀盐酸反应的现象进行分析判断．B、根据碱的化学性质进行分析判断．C、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断．D、根据人呼出气体中含有较多的二氧化碳，进行分析判断．【解答】解：A、石灰石与稀盐酸混合后白色固体表面产生大量二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色絮状沉淀，故选项说法正确．C、蜡烛燃烧放出热量，故选项说法正确．D、人呼出气体中含有较多的二氧化碳，向装有人呼出气体的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见气体的检验方法等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．6．下列说法不正确的是（）A．酒精灯内酒精的体积不超过其容积的B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的C．玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器的内壁上的水既不聚成水滴也不成股流下D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL﹣2mL【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用及注意事项分析考虑；B、根据给试管里液体加热需注意事项分析判断；C、根据试管洗涤干净的标准进行分析判断；D、根据液体药品的取用应注意事项分析判断．【解答】解：A、向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的；故本选项错误；B、给试管里的液体加热时，液体不超过容积的，量多加热时液体可能飞溅，出现危险，故本选项正确；C、判断试管洗涤干净的标准是看水膜是否均匀的附着在试管内壁，内壁的水附着均匀，既不成水滴也不成股流下；故本选项正确；D、实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL﹣2mL，故本选项正确．故选A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．下列化学家与其科学发现一致的是（）A．阿佛加德罗提出了原子论B．道尔顿提出分子学说C．门捷列夫编制出元素周期表D．爱因斯坦揭示了燃烧的本质【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题【解答】解：A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项说法错误．B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项说法错误．C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了（而不是发明了）元素周期律，并编制出元素周期表，故选项说法正确．D、爱因斯坦提出的著名的相对论，故选项说法错误．故选C．【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．8．下列描述一定属于化学变化的是（）A．木柴能燃烧B．铁生锈C．爆炸D．发光放热的变化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、木柴能燃烧属于化学性质，不属于化学变化．B、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、爆炸不一定属于化学变化，例如锅炉爆炸．D、发光放热的变化不一定属于化学变化，例如灯泡发光放热．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．9．物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．生铁制成铁锅B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作高能燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途；课本知识同类信息．【分析】物质的化学性质的需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来．【解答】解：A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，此项错误．B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，此项错误．C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，此项错误．D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，此项正确．故选D．【点评】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化体现出来．10．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插人集气瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧得更旺，则可判断出甲、乙、丙三个集气瓶中所盛放的气体依次是（）A．氧气、二氧化碳、空气B．二氧化碳、氧气、空气C．空气、氧气、二氧化碳D．二氧化碳、空气、氧气【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧．【解答】解：燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，因为二氧化碳不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，因为空气中含有一定量氧气，故没有明显变化；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性．根据现象，可判断气体依次是二氧化碳、空气、氧气．故选D【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识．11．加热某固体产生了气体，对于这一变化的分析正确的是（）A．属化学变化B．如果是化学变化，就不可能存在物理变化C．属物理变化D．可能是物理变化，也可能是化学变化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．加热某固体产生了气体，可能是物理变化，也可能是化学变化，如碘加热升华变成碘蒸气，属于物理变化；加热高锰酸钾固体生成氧气，属于化学变化．【解答】解：A、碘加热升华变成碘蒸气，属于物理变化，只说属于化学变化是错误的，故选项错误；B、如果是化学变化，就不可能存在物理变化错误，化学变化中一定有物理变化，故选项错误；C、加热高锰酸钾固体生成氧气，属于化学变化，只说属于物理变化是错误的，故选项错误；D、加热某固体产生了气体，可能是物理变化，也可能是化学变化，如碘加热升华变成碘蒸气，属于物理变化；加热高锰酸钾固体生成氧气，属于化学变化；故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．12．用酒精灯给试管里的液体加热时造成了试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管内壁有水；③试管底部接触灯芯；④试管内的液体体积不超过试管容积的；⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体．你认为可能的原因是（）A．①②④B．③⑤C．②③⑤D．③④【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可．【解答】解：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②试管内壁有水不能使试管炸裂；③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；④被加热的液体超过试管容积的，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；⑤没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂；故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列做法正确的是（）A．烧杯在实验中不能加热B．酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧，用水浇灭以免失火C．没有气味的液体药品一定没有挥发性D．滴瓶上的胶头滴管用后不用水清洗【考点】用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据烧杯的作用进行分析；B、根据常见的意外事故的处理方法、灭火的原理进行分析；C、根据液体都有挥发性，只是挥发性的大小不同进行分析；D、根据滴瓶上的滴管是专瓶专用，不需要清洗进行分析．【解答】解：A、烧杯在实验室中垫上石棉网可以加热，故A错误；B、酒精灯翻倒在实验台上导致酒精外洒并燃烧，用湿抹布盖灭，故B错误；C、液体都有挥发性，只是挥发性的大小不同，如水也是具有挥发性的，只是没有酒精的挥发性大，故C错误；D、滴瓶上的滴管是专瓶专用，不需要清洗，故D正确．故选：D．【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．14．实验室中区分下列各组物质，所用方法不可行的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答，鉴别时出现不同的实验现象能将物质鉴别出来．【解答】解：A、白酒有酒精的气味，白醋有醋酸的气味，故可通过闻气味加以区别；B、铜丝为红色金属，铁丝为银白色金属，故可通过观察颜色加以区别；C、在实验室不能品尝样品的味道，故不可通过尝味道加以区别；D、燃着的木条在氧气中比在空气中燃烧更旺，故可通过燃着的木条加以区别；故选：C．【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．15．某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该学生倒出的液体体积是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断【考点】测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为19mL实际比19mL大；俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为11mL，实际小于11mL，所以倾出液体的体积是大于8mL．故选B．【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．二、填空题（共40分）16．写出下列元素符号或名称氮N氯Cl铁Fe K钾Mn锰．【考点】元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的元素符号的书写方法进行分析解答，书写时要注意一大二小．【解答】解：氮的元素符号为N，氯的元素符号为Cl，铁的元素符号为Fe，K表示钾元素，Mn表示锰元素，故填：N Cl Fe 钾锰．【点评】掌握元素符号的书写方法和具体的元素的符号是正确解答本题的关键．17．空气是人类生存不可缺少的物质，根据现象写出空气中存在的物质．（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．（2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳．（3）松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中有水．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的性质分析判断．【解答】解：（1）由于氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；（2）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有二氧化碳；（3）松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，是因为饼干吸收了水分，证明了空气中有水．故答为：（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水．【点评】本题较为简单，了解空气的成分及各成分的性质即可分析回答．18．化学与生活息息相关，在生活中请选出利用哪种性质可以将下列物质区分开（填具体的性质）（1）食盐和白糖尝味道（2）等体积的铝块和铁块放入稀盐酸中，观察气泡的快慢（3）酒精和水闻气味（4）胆矾和石灰石看颜色．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．食盐和白糖尝味道，咸的是食盐，甜的是白糖；等体积的铝块和铁块，放入稀盐酸中，观察气泡的快慢，快的是铝块，慢的是铁块；酒精和水，闻气味即可；胆矾和石灰石，看颜色，蓝色的是胆矾，白色的是石灰石．【解答】解：（1）食盐和白糖尝味道，咸的是食盐，甜的是白糖，故答案为：尝味道；（2）等体积的铝块和铁块，放入稀盐酸中，观察气泡的快慢，快的是铝块，慢的是铁块，故答案为：放入稀盐酸中，观察气泡的快慢；（3）酒精和水，闻气味即可，故答案为：闻气味；（4）胆矾和石灰石，看颜色，蓝色的是胆矾，白色的是石灰石，故答案为：看颜色；【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质性质性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．19．①雪融化成水②粮食酿成酒③植物光合作用④水是无色液体⑤通电后灯泡中的钨丝发热、发光⑥铁丝在潮湿的环境下能生锈．上述情况中：（填序号）（1）描述物理性质的是④；（2）描述化学性质的是⑥；（3）属于物理变化的是①⑤；（4）属于化学变化的是②③．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】此题稍微综合的一类题型，不仅正确区别物理变化和化学变化，还要区别物理性质和化学性质以及性质和变化之间的异同．【解答】解：①雪融化成水属于物理变化，②粮食酿成酒数属于化学变化，③植物光合作用发生是化学变化，④水是无色液体属于水的物理性质，⑤通电后灯泡中的钨丝发热、发光发生的是物理变化，⑥铁丝在潮湿的环境下能生锈属于铁的化学性质．故填：（1）④；（2）⑥；（3）①⑤；（4）②③．【点评】解答此类题型时，正确把握概念之间的区别和联系是解题的关键所在．20．写出下列实验的错误操作可能造成的不良后果．（1）用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯：引起火灾．（2）倾倒细口瓶里的液体时，标签没有向着手心：流出的液体腐蚀标签．（3）胶头滴管吸取试剂后平放或倒置：腐蚀橡胶帽．（4）金属颗粒直接投入到竖直的试管中：砸破试管．【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据点燃酒精灯的方法分析解答；（2）根据倾倒细口瓶里的液体时的注意事项分析；（3）根据胶头滴管的使用方法分析；（4）根据取用块状固体药品的方法分析．【解答】解：（1）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，会导致酒精洒出造成火灾．故答案是：引起火灾；会污染原试剂瓶中的药品；（2）倾倒细口瓶的约液时，标签没向着手心，会使流出的液体腐蚀标签．故答案为：流出的液体腐蚀标签；（3）滴管取用试剂后平放或倒置，液体流入橡胶帽，会腐蚀橡胶帽．故答案是：腐蚀橡胶帽；（4）金属颗粒直接投入到竖直的试管中，可能会砸破试管．故答案是：砸破试管．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．21．（2015秋•哈尔滨校级月考）苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，苯的熔点是5.5℃．在一定条件下，苯能与氢气发生反应，苯在空气里燃烧生成二氧化碳和水．根据上述信息回答下列问题：（1）苯的物理性质：苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，苯的熔点是5.5℃；（2）苯的化学质：一定条件下能与氢气反应，有可燃性．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，苯的熔点是5.5℃，都不需要通过化学变化就能表现出来，都属于物理性质．。

[推荐学习]八年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版五四制2

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十八中八年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分）下列各题，每题只有一个选项符合题意．1．2014年10月22日，哈尔滨出现了罕见的雾霾天气，能见度不足两米，给人们的生产生活带来了极大的影响．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D．禁止燃放烟花爆竹2．下列过程中没有发生化学变化的是（）A．气焊B．霓虹灯发光C．输氧急救D．生产化肥3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．洁净的空气氮气B．稀有气体人体呼出气体C．二氧化碳冰水混合物D．蒸馏水海水4．实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作错误的是（）A．往试管里送入固体B．闻气体的气味C．点燃酒精灯D．用滴管滴加液体5．下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）A．氧气易溶于水B．在标准状况下，氧气的密度比空气的略大C．在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体D．在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体6．将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（）A．a熄灭、b变旺B．a变旺、b熄灭C．都变旺D．都熄灭7．下列有关物质的应用，叙述错误的是（）A．氮气用于食品保鲜B．氦气充飞艇C．二氧化碳用于潜水D．稀有气体制闪光灯8．下列说法不正确是（）A．颜色、气味、可燃性属于物理性质B．氧气可以支持燃烧C．酸雨的形成与空气污染有关D．空气是宝贵的自然资源9．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．其操作顺序正确的是（）A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤10．下列反应中属于既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．过氧化氢水+氧气B．碳+氧气二氧化碳C．酒精+氧气二氧化碳+水D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳11．下列实验现象叙述正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味B．木炭在氧气中燃烧产生白色的雾C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧D．石灰石和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的气泡产生12．下图中不属于缓慢氧化的是（）A．苹果腐烂 B．动植物呼吸C．醋的酿造 D．燃放烟花A．A B．B C．C D．D14．有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾．这说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气 C．水蒸气D．二氧化碳市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优B．II级良C．III级轻度污染D．V级重度污染16．下列有关催化剂的叙述正确的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂是加快反应速率的物质C．催化剂是减慢反应速率的物质D．催化剂是改变反应速率的物质17．如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置图，则下列说法正确的是（）A．该实验证明氧气约占空气总质量的B．实验时红磷一定要足量C．因为实验中要消耗氧气所以实验前不用检验装置气密性D．红磷火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹18．实验室用高锰酸钾制氧气时，不需要使用的仪器是（）A．B． C．D．19．下列各气体不属于大气污染物的是（）A．可吸入颗粒物 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化碳20．以下有关氧气的实验有错误的是（）A．硫在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．木炭在氧气中燃烧D．检验氧气二、填空题（本题包括7个题，共40分）21．用化学符号表示：（1）空气中含量最多的气体；（2）能使澄清石灰水变白色浑浊的气体；（3）供给呼吸的气体；（4）测定空气中氧气含量实验中红色固体．22．物质的分类标准有多种，标准可以是物质的类别、性质、用途等．请根据所学知识，自拟分类标准，从下列物质中提取一类填空．①硫②氮气③煤④水⑤空气⑥二氧化锰⑦稀有气体⑧木炭（1）你选择的一种分类标准是；（2）所包含的物质有．（填序号）23．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监（1）对我市空气质量影响最大的指标是．（2）空气质量最差的季节是．（3）你认为造成这种情况的原因是．（答一点即可）（4）可采取的有效防治措施是．（答一点即可）24．已知铁丝在氧气中可以燃烧，反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，试回答：（1）判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是A．反应中火星四射 B．有燃烧现象发生C．有大量的热放出 D．有与铁完全不同的黑色固体生成（2）该反应的文字表达式为，（3）实验中，瓶底放水的目的是；（4）实验时铁丝在空气中燃烧（填“能”或“不能”），而在氧气中却剧烈燃烧的原因是．25．空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式；该反应的基本反应类型属于反应（2）红磷燃烧时的现象为；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的；（4）为保证实验成功，实验中红磷更换成木炭（填“能”或“不能”）；（5）此实验能得出氮气具有的性质为（答一点即可）26．A、D均为无色液体，E为有刺激性气味的无色气体由图中信息可以推知图中四种物质的名称为：（1）B 、C 、D 、E ．（2）写出实验室中C与B反应生成E物质的符号表达式为．27．如图所示，该实验是用高锰酸钾来制取氧气请回答下列问题：（1）请写出仪器A的名称：；仪器B的一种用途：．（2）在试管口放一团棉花的作用是：；（3）试管口略向下倾斜的原因是：．（4）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是．（5）能用如图所示方法收集氧气的原因是，收集完氧气后，应先，然后再，原因是．2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十八中八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分）下列各题，每题只有一个选项符合题意．1．2014年10月22日，哈尔滨出现了罕见的雾霾天气，能见度不足两米，给人们的生产生活带来了极大的影响．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D．禁止燃放烟花爆竹【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、根据二氧化硫是空气污染物判断；B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因之一；C、焚烧盗版光盘会形成大量的空气污染物；D、燃放烟花爆竹会形成大量的空气污染物．【解答】解：A、二氧化硫是空气污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意；B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因之一，PM2.5属于空气污染物，控制PM2.5的排放可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故不符合题意；C、焚烧盗版光盘会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故符合题意；D、燃放烟花爆竹会形成大量的空气污染物，禁止燃放烟花爆竹，有利于提高空气质量，故不符合题意．故选C．【点评】解答本题关键是看是了解哪些行为会造成空气污染．2．下列过程中没有发生化学变化的是（）A．气焊B．霓虹灯发光C．输氧急救D．生产化肥【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、气焊的过程中有新物质生成，属于化学变化．B、霓虹灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、输氧急救的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、生产化肥的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．洁净的空气氮气B．稀有气体人体呼出气体C．二氧化碳冰水混合物D．蒸馏水海水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，错误；B、稀有气体、人体呼出气体，都是由不同种物质组成的，都属于混合物，错误；C、二氧化碳、冰水混合物，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，错误；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；海水中含有水氯化钠等属于混合物．正确．故选D．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．4．实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作错误的是（）A．往试管里送入固体B．闻气体的气味C．点燃酒精灯D．用滴管滴加液体【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用的方法考虑；B、根据闻气体气味的方法考虑；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据使用胶头滴管的注意事项考虑．【解答】解：A、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，故A正确；B、闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；故B正确；C、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，故C错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列关于氧气的物理性质叙述错误的是（）A．氧气易溶于水B．在标准状况下，氧气的密度比空气的略大C．在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体D．在一定条件下，氧气可变为淡蓝色液体，也可变为雪花状淡蓝色固体【考点】氧气的物理性质．【专题】课本知识同类信息．【分析】氧气是一种无色无味的气体；氧气的密度比空气的密度大；氧气不易溶于水；液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的．【解答】解：氧气不易溶于水，水中溶有少量氧气，但不能说“氧气易溶于水”，所以A 说法是错误的．故A符合题意．氧气的密度比空气的密度大．故B的说法是正确的，B错；氧气是一种无色无味的气体．故C的说法是正确的，C错；氧气有三态变化．故D的说法是正确的，D错．故选A．【点评】氧气的溶解性应该描述为：不易溶于水，而不是易溶于水．6．将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（）A．a熄灭、b变旺B．a变旺、b熄灭C．都变旺D．都熄灭【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】氧气能够支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不能支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，可以据此解答该题．【解答】解：氧气能够支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不能支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，即将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是a中燃烧更旺，而b中木条熄灭．所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题难度不大，可以根据二氧化碳以及氧气的化学性质等即可正确解答本题．7．下列有关物质的应用，叙述错误的是（）A．氮气用于食品保鲜B．氦气充飞艇C．二氧化碳用于潜水D．稀有气体制闪光灯【考点】常见气体的用途．【专题】生活情景型；化学与新科技；分析比较法；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据物质的性质决定物质的用途来回答此题．A、氮气化学性质不活泼且无毒，可以据此分析；B、氦气密度较小，可以据此分析；C、二氧化碳不支持呼吸，可以据此分析；D、稀有气体在通电的情况下能够产生不同的颜色，可以据此分析．【解答】解：A、氮气化学性质不活泼且无毒，所以可以用于食品保鲜，故A叙述正确；B、氦气密度较小且化学性质较稳定，所以可以用来填充气球，故B叙述正确；C、二氧化碳不支持呼吸，所以不能用来潜水，故C叙述错误；D、稀有气体在通电的情况下能够产生不同的颜色，所以可以来制作闪光灯，故D叙述正确．故选C．【点评】该题重在考查物质的性质和用途，学习这些可帮助学生熟悉身边物质的用途，更好的指导我们的生活，解题时要注意选项中的关键字眼．8．下列说法不正确是（）A．颜色、气味、可燃性属于物理性质B．氧气可以支持燃烧C．酸雨的形成与空气污染有关D．空气是宝贵的自然资源【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；空气组成的测定；氧气的化学性质；酸雨的产生、危害及防治．【专题】生活实际型；结合课本知识的信息；分析比较法；物质的变化与性质；空气与水；氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、根据物理性质的概念分析解答；B、根据氧气的性质分析；C、根据空气的污染物分析；D、根据空气的重要作用进行分析判断．【解答】解：A、不需要经过化学变化而表现出来的性质叫物理性质，物质的颜色、气味不需要经过化学变化就能表现出来，是物质的物理性质，但可燃性需要经过化学变化才能表现出来，是物质的化学性质，故错误；B、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，故正确；C、酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸；二氧化氮与水等反应生成硝酸；而二氧化硫、二氧化氮都是空气的污染物，故正确；D、空气中的多种气体成分都是与人类至关重要的，是人赖以生存的资源之一，故正确．故选：A．【点评】本题考查了物理性质和化学性质的辨析及其应用等知识．考查的知识点多，知识面广．这种类型的题目，既是常规题，也是中考的热点题目．9．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．其操作顺序正确的是（）A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜．②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热．③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等．【解答】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；①加热；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．则正确顺序为：②③①④⑤⑥故选A．【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．10．下列反应中属于既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．过氧化氢水+氧气B．碳+氧气二氧化碳C．酒精+氧气二氧化碳+水D．碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳【考点】氧化反应；化合反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．【解答】解：A、过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．B、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．C、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．D、碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；且该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．11．下列实验现象叙述正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味B．木炭在氧气中燃烧产生白色的雾C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧D．石灰石和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的气泡产生【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；蜡烛燃烧实验；酸的化学性质．【专题】元素与化合物；常见的酸酸的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断．D、根据酸的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色的雾，故选项说法错误．C、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性，点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧，故选项说法正确．D、石灰石的主要成分是碳酸钙，和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量的气泡产生，故选项说法正确．故选：CD．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12．下图中不属于缓慢氧化的是（）A．苹果腐烂B．动植物呼吸C．醋的酿造D．燃放烟花【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】概念关系型．【分析】根据缓慢氧化的特点来解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉，而燃烧是剧烈的氧化反应．【解答】解：A、苹果腐烂的过程很缓慢，属于缓慢氧化；B、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；C、醋的酿造的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；D、燃放烟花属于氧化反应，但是反应比较剧烈，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化．故选D．【点评】解答本题要理解根据氧化反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化反应和缓慢氧化反应．【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；常见金属的特性及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答，鉴别时出现不同的实验现象能将物质鉴别出来．【解答】解：A、铁丝能被磁铁吸引，铜丝不能被吸引，故可以鉴别；B、氮气和二氧化碳都是无味的气体，不能鉴别；C、二氧化锰和木炭都是黑色的固体，不能鉴别；D、在实验室不能品尝样品的味道，不能鉴别；故选：A．【点评】本题考查的是常见的物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．14．有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾．这说明空气中含有（）A．氮气 B．氧气 C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】结合课本知识的信息；氧气、氢气的性质与用途．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾，说明空气中含有水蒸气．【解答】解：A、氮气不会液化，故选项错误；B、氧气也不易液化，故选项错误；C、有时从寒冷的室外进入温暖的房间时，眼镜片上会出现一层水雾，说明空气中含有水蒸气，故选项正确；D、眼镜片上会出现一层水雾，说明空气中含有水蒸气，不是二氧化碳，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．2015年11月11日，哈尔滨市区的空气污染指数为107～134，根据以上信息，判断哈尔滨市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优B．II级良C．III级轻度污染D．V级重度污染【考点】空气的污染及其危害．【专题】生活情景型．【分析】空气污染问题是近几年中考的热点问题，本题结合生活中的天气预报的有关内容，并用表格给出一定的信息，只要结合信息中的空气污染指数，答案就会迎刃而解．【解答】解：哈尔滨市区空气污染指数为107～134，我们可以参照表格给出的信息，查阅本指数是在101～200之间，因此空气质量级别和空气质量状况属III级轻度污染．故选C．【点评】本题属于环保类题型，这一类信息题起点看似很高，其实落点很低，学生只要读懂信息，问题就会很容易解决．16．下列有关催化剂的叙述正确的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂是加快反应速率的物质C．催化剂是减慢反应速率的物质D．催化剂是改变反应速率的物质【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】元素与化合物；催化剂质量守恒；空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故选项说法正错误．B、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误．C、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误．D、催化剂是能改变反应速率的物质，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．17．如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置图，则下列说法正确的是（）A．该实验证明氧气约占空气总质量的B．实验时红磷一定要足量C．因为实验中要消耗氧气所以实验前不用检验装置气密性。

2021-2022学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级(上)期中化学试卷(五四学制)(附答案详解)

2021-2022学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）期中化学试卷（五四学制）1.如图所示物质的应用错误的是()A. 液氮冷冻机B. 氧气作燃料用于航天C. 食品包装中充入氮D. 氧气用于动植物呼吸2.下列过程中发生化学变化的是()A. 熄灭蜡烛产生白烟B. 探究分子运动实验C. 氮气填充食品包装袋D. 氦气填充飞艇3.如图所示的化学实验基本操作正确的是()A. 点燃酒精灯B. 向试管中滴加稀盐酸C. 量取8mL的水D. 加热液体4.下列实验现象的描述正确的是()A. 木炭在氧气中燃烧发出白光放热，生成二氧化碳B. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，看到产生蓝色氢氧化铜沉淀C. 将呼出气体通入澄清石灰水中，石灰水变白色浑浊D. 石灰石中加入过量稀盐酸，白色体减少至消失，固体表面产生气泡5.下列应用及符号表达式符合题意且书写及反应类型均正确的是()A. 实验室用过氧化氢溶液制氧气：H2O2→MnO2H2+O2分解反应B. 测定空气中氧气的含量：P+O2→点燃PO2化合反应C. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气：KClO3→△KCl+O2分解反应D. 含硫煤燃烧产生有刺激性气味的气体：S+O2→点燃SO2化合反应6.下列物质的用途主要是由物理性质决定的是()A. ②④B. ①②C. ③④D. ②③④7.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是()选项事实解释A通常状态下，氧气是无色无味的氧分子是无色无味的B5mL水和5mL酒精混合后总体积小于10mL分子之间有间隔C品红在热水中比在冷水中扩散更快温度升高，运动速率加快D在扫描隧道显微镜下能观察到苯分子分子很小但分子真实存在A. AB. BC. CD. D8.下列关于空气中各成分的说法正确的是()A. 目前计入空气质量评价的主要污染物气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等B. 空气是一种宝贵的自然能源C. 拉瓦锡通过实验得出空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分D. 空气中氮气的体积质量分数大约为78%9.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯其操作顺序正确的是()A. ②③①④⑤⑥B. ①③②⑤④⑥C. ⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤10.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A. 过氧化氢溶液，空气B. 冰水混合物，盐水C. 二氧化碳，液氧D. 澄清石灰水，酒精11.下列实验室鉴别物质的两种方法和操作均正确的是()A. AB. BC. CD. D12.下列有关分子、原子的说法正确的是()A. 由分子构成的物质，分子是保持物质性质的最小粒子B. 分子、原子都很小，但分子不一定比原子大C. 分子可以构成物质，原子只能构成分子D. 空气是由空气分子构成的13.下列关于化学知识说法正确的是()A. 只要能改变反应速率的物质一定是催化剂B. 氧化反应都是既发光有又放热的化学反应C. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成D. 分解反应的反应物一定是纯净物14.下列实验中都用到了水，则关于实验中水说法错误的是()A. ①中水的作用：导管伸入水中形成密闭体系便于通过气泡证明管内气体逸出，证明装置气密性良好B. ②中水的作用：用于吸收二氧化硫，减少空气污染C. ③烧杯中水的作用：吸热、降温、减压，防止胶塞弹开，吸收白烟D. ④中水的作用：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底15.如图所示中反映对应变化关系不正确的是()A. 充分加热一定量的氯酸钾固体B. 充分加热一定量的高锰酸钾C. 向二氧化锰中滴加过量过氧化氢溶液D. 等量的过氧化氢溶液分解(①有催化剂②无催化剂)16.根据图片信息回答下列问题：(1)图1夜晚彩灯中大多充入稀有气体的原因______。

黑龙江省哈尔滨四十七中2015届中考化学模拟试卷(含解析)

2015年黑龙江省哈尔滨四十七中中考化学模拟试卷一、选择题1．哈尔滨城市建设是一项全局性、综合性、战略性工作，是改善群众出行条件和生活环境，着重实施达标街路建设改造和道路大中修、城市环境综合治理等一批民生工程．下列说法正确的是（）A．在修建路桥的过程中，许多桥墩外表粉刷了石灰浆，其主要成分是熟石灰、沙子和水泥等B．许多公交汽车使用了压缩天然气作燃料，即节约了化石燃料，又减少了空气污染C．在修建地铁过程中，地铁车体使用了许多铝合金，其硬度和熔点一般比组成它们的纯金属更高D．街道两边的路灯外壳使用的是塑料，属于合成有机高分子材料2．下列不发生化学变化的是（）A．我国古代烧制陶器 B．测定酸碱盐溶液导电性C．用高分子分离膜淡化海水D．二氧化碳作气体肥料3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒二氧化碳 B．量取50mL液体C．配制氢氧化钠溶液D．测定稀盐酸的酸碱性4．下列做法正确的是（）A．用聚氯乙烯塑料包装食品袋可以用加热挤压的方法封口B．扑灭汽油、柴油燃烧引起的失火既可用干粉灭火器又可用水基型灭火器C．烧煤时，把大块煤砸成小块，使煤燃烧更充分，以减少二氧化硫和一氧化碳的排放D．用盐酸除铁制器皿的水垢时，应浸泡足够长的时间5．下列物质的用途只能体现物理性质的是（）A．②④ B．①② C．③④ D．①③6．下列实验现象的描述正确的是（）A．向氢氧化镁中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色B．将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐消失，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色C．将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴D．在空气中点燃一氧化碳，产生淡蓝色火焰，放热7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型错误的是（）A．误服碳酸钡后用硫酸镁解毒：BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓复分解反应B．石灰水刷墙，墙壁变白变硬：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 非基本反应类型C．向生石灰中加入石蕊溶液石灰水变蓝：CaO+H2O═Ca（OH）2化合反应D．在高炉中用赤铁矿炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应8．关注健康．预防疾病．下列叙述正确的是（）A．青少年每天需要摄入60g～70g蛋白质B．纤维素是构成植物细胞的基础物质，它属于维生素C．常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料D．某人得了甲状腺肿大，应适当补充一些碘元素9．人们在装修时，经常开窗通风，目的是排除装修材料释放出的有毒气体甲醛，其分子的模型如图所示，据此下列叙述正确的是（）A．甲醛由碳、氢、氮三种元素组成B．甲醛分子是由1个碳原子、1个氧原子和2个氢原子构成C．甲醛中C、H、O三种元素的个数比是1：2：1D．甲醛是由多原子分子构成的有机小分子化合物10．下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽B．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上C．石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品D．太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题11．下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（）选项事实解释A 酒精温度计受热液柱上升原子间间隔受热变大B 碳酸钠溶液显碱性，稀硫酸显酸性不同种物质的分子化学性质不同C 氨水和氢氧化钠溶液都能使酚酞溶液变红溶液中都含有相同的阴离子D 金刚石和石墨的性质差异较大碳原子的结构不同A．A B．B C．C D．D12．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（）A B C D区分物质铁粉与铜粉厕所清洁剂和炉具清洁剂碳铵和硝铵羊毛与涤纶方案一观察颜色滴入几滴氢氧化钠溶液分别加入稀盐酸触摸织品方案二加入稀盐酸加入碳酸钙加熟石灰研磨点燃闻气味A．A B．B C．C D．D13．如图是a、b两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，b溶液溶质质量分数比a溶液溶质质量分数大B．将t3℃时a、b的饱和溶液降温到t1℃，a溶液析出的晶体多C．t3℃时，等质量的a、b两种溶液所含水的质量相等D．将t2℃时两种物质的饱和溶液降温，只有a有晶体析出14．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法A KCl K2CO3足量稀盐酸过滤，蒸发，结晶B 稀硫酸CuSO4适量Ba（OH）2溶液过滤C NaCl溶液CaCl2适量的碳酸钠溶液过滤，蒸发，结晶D N2O2铜网通过灼热的铜网A．A B．B C．C D．D15．现取Na2CO3和NaHCO3的混合物40g，加热到固体质量不再改变为止，剩余固体质量为27.6g，下列说法正确的是（）A．反应后生成CO2的质量为12.4gB．反应后CO2和H2O的质量比为11：9C．原混合物中NaHCO3的质量为16.8gD．原混合物中Na2CO3的质量分数为16%二、非选择题（共40分）16．哈尔滨老鼎丰食品有限公司（糕点厂）始建于1911年，是黑龙江省食品行业骨干企业．“老鼎丰”品牌是黑龙江省著名商标．目前，糕点已发展形成上千品种，五十余个系列品牌，形成了配方独到、工艺独特，色、香、味、形俱佳，自成一派的“哈式”体系，具有很强的地域代表性．请回答下列问题：（1）制作老鼎丰月饼的原料为小麦，其提供的主要营养素是，其作用为，小麦中的淀粉化学式为，其在人体内经的催化作用与发生一系列反应，最终变成，为人体组织提供养分；（2）在种植小麦过程中，出现了倒伏，且叶子发黄，需要施加一种化肥为（填化学式）．由于施肥过多，有时会导致土壤酸化，常施加熟石灰以改良酸性土壤，但在施加过熟石灰的土壤中，不能立刻施加（填化肥的种类），其原因．17．据悉，我国长征7号火箭可能在2016年进行首次发射，该型火箭采用了无毒、无污染的液氢、煤油燃料，并采用模块化设计，可以用多种型号的发动机和助推器组合成适应不同航天器的发射工具．长征7号火箭将是未来20年内世界上性能价格比最高的运载火箭之一．请回答下列问题：（1）该火箭在升空过程中的能量转化全过程是（用“→”表示转化）；（2）该火箭外壳使用的是合金．下列材料中最适合的（填字母）；A．黄铜 B．不锈钢 C．钛合金 D．锰钢（3）该推进器中用的是液氢，科学家发现制氢气可以用硼（B）和水在高温下反应同时生成氢氧化硼[B（OH）3]，该反应的化学方程式为，反应前后硼元素的化合价变化为．（4）氢气作为能源，越来越受到人们的关注．这是因为它具有无毒，、等优点，所以它被认为是理想的清洁、高能燃料．18．如图是氢气与氧气在点燃的条件下发生化学反应飞微观示意图：请根据此图回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整；（2）此变化前后没有发生改变的微观粒子有；（3）此化学变化的微观实质是．19．实验室现有高锰酸钾、石灰石，稀盐酸、二氧化锰、火柴，棉花及以下仪器（如图1）：（1）若补充一种仪器（填名称），可以制取氧气，请写出反应的化学方程式是；（2）在制取氧气的实验结束时，正确的操作是应先，后，如果顺序颠倒可能会产生的后果是；原因是由于温度降低反应停止，且气体减少，内部气压；小于外界大气压，在压强差作用下，水沿导管流入试管内，使试管而炸裂（3）童童同学用如图2装置制备二氧化碳并得出其密度比空气大，且不能燃烧，不支持燃烧的结论．请帮助她将此实验装置图补充完整．20．分类、类比是初中化学常用的学习方法．（1）请根据组成对下列物质进行分类：氧气二氧化碳氮气菱铁矿五氧化二磷石灰石选出的一组物质的化学式是，该组物质归为一类的根本依据是（不能出现混合物、纯净物、化合物、氧化物、单质等名词）．（2）通过阅读教材发现有下列反应：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OSO3+2NaOH═Na2SO4+H2O它们反应前后每一种元素的化合价均不发生该变．请你仿照以上规律写出五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式（生成物为初中学过的物质）：．21．如图A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体．已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象．B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素．它们之间的关系如图所示．（图中“﹣”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）（1）A的化学式为；B的化学式为；（2）将C加入D中的现象是；（3）已知写出E与F反应的化学方程式．22．童童同学与化学实验小组的同学们在实验室里探究氢氧化钙与稀盐酸能否发生化学反应．【探究活动1】童童同学进行了如下实验．她观察到的现象应该是；她认为此现象说明生成了氯化钙，因此能证明氢氧化钙与稀盐酸发生了反应．【评价与交流】请你评价她的实验结论．婷婷同学认为氢氧化钙与稀盐酸反应的知识已学过，它们一定能发生反应，没有必要再探究，应该探究加入足量碳酸钠后的溶液中有什么溶质，于是他们将实验后的固液混合物进行了过滤，进行了如下实验．【探究活动2】婷婷同学取滤液，向其中加入了一定量的稀盐酸，溶液中产生气泡，她认为溶液中溶质是碳酸钠和氯化钠，请对婷婷同学的结论进行评价；小宇同学为了证明滤液中溶质的成分，她先滤液中加入了酚酞溶液，观察到溶液变红，再加入过量的氯化钙溶液，溶液中产生白色沉淀，溶液仍然为红色，于是得出溶液中的溶质是，请写出产生白色沉淀的化学反应方程式．【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到，在探究反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑反应后溶于水的生成物外，还要考虑．23．在实验室里，童童同学取了一定量的氧化铜，向其中加入了稀硫酸，充分反应后，又加入了氢氧化钠，测定反应后溶液的浓度，进行了如下实验：反应①消耗了一半硫酸，反应②恰好完全反应，请回答下列问题：（1）写出反应①的化学反应方程式为；（2）求解硫酸铜质量（X）的比例式为；（3）在加入氢氧化钠的过程中，烧杯中各溶质质量的变化情况为．2015年黑龙江省哈尔滨四十七中中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1．哈尔滨城市建设是一项全局性、综合性、战略性工作，是改善群众出行条件和生活环境，着重实施达标街路建设改造和道路大中修、城市环境综合治理等一批民生工程．下列说法正确的是（）A．在修建路桥的过程中，许多桥墩外表粉刷了石灰浆，其主要成分是熟石灰、沙子和水泥等B．许多公交汽车使用了压缩天然气作燃料，即节约了化石燃料，又减少了空气污染C．在修建地铁过程中，地铁车体使用了许多铝合金，其硬度和熔点一般比组成它们的纯金属更高D．街道两边的路灯外壳使用的是塑料，属于合成有机高分子材料考点：常见碱的特性和用途；合金与合金的性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析： A、根据石灰浆，其主要成分是熟石灰解答；B、根据天然气属于化石燃料解答；C、根据合金的特性解答；D、根据有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、石灰浆，其主要成分是熟石灰，不包括沙子和水泥等，故错误；B、天然气属于化石燃料，公交汽车使用了压缩天然气作燃料，不能节约化石燃料，可以减少了空气污染，故错误；C、合金的硬度和熔点一般比组成它们的纯金属更低，故错误；D、塑料，属于合成有机高分子材料，故正确．答案：D点评：解答本题要了解材料的分类、常见污染的来源及治理污染的方法．可以结合生活常识快速判断．2．下列不发生化学变化的是（）A．我国古代烧制陶器B．测定酸碱盐溶液导电性C．用高分子分离膜淡化海水D．二氧化碳作气体肥料考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、我国古代烧制陶器是物质与氧气发生了氧化反应，属于化学变化，故A错；B、测定酸碱盐溶液导电性是利用离子的定向移动，形成电流，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、用高分子分离膜淡化海水，是将海水中的杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、二氧化碳作气体肥料是利用植物吸收二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，属于化学变化，故D错．故选BC．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．下列实验操作正确的是（）A．倾倒二氧化碳 B．量取50mL液体C．配制氢氧化钠溶液D．测定稀盐酸的酸碱性考点：二氧化碳的化学性质；测量容器-量筒；物质的溶解；二氧化碳的物理性质；溶液的酸碱性测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、从二氧化碳的密度比空气大，所以可以像倒水一样倾倒二氧化碳去分析；B、从量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析；C、从配制溶液溶液时，要先加固体，后加液体去分析；D、从测定溶液的酸碱性时，要先取样去分析．解答：解：A、二氧化碳的密度比空气大，所以可以像倒水一样倾倒二氧化碳；故正确；B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积．图中与最高面持平；故错误；C、配制溶液溶液时，要先加固体，后加液体；故错误；D、测定溶液的酸碱性时，要先用试管取出一定量的稀盐酸，再向试管中滴加石蕊溶液，图中会造成浪费；故错误；故答案为：A．点评：本题主要考查了二氧化碳的性质、量筒的使用、溶液的配制、溶液酸碱性的测定方法，难度不大．4．下列做法正确的是（）A．用聚氯乙烯塑料包装食品袋可以用加热挤压的方法封口B．扑灭汽油、柴油燃烧引起的失火既可用干粉灭火器又可用水基型灭火器C．烧煤时，把大块煤砸成小块，使煤燃烧更充分，以减少二氧化硫和一氧化碳的排放D．用盐酸除铁制器皿的水垢时，应浸泡足够长的时间考点：塑料制品使用的安全；酸的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；几种常用的灭火器．专题：化学与能源；常见的酸酸的通性；化学与生活．分析： A、根据塑料的特点解答；B、根据灭火的方法解答；C、根据促进燃烧的方法解答；D、根据金属与酸的反应解答．解答：解：A、用聚氯乙烯塑料不能用于食品包装，错误；B、扑灭汽油、柴油燃烧引起的失火既可用干粉灭火器又可用水基型灭火器，正确；C、烧煤时，把大块煤砸成小块，使煤燃烧更充分，但是不能减少二氧化硫的排放，错误；D、用盐酸除铁制器皿的水垢时，不应浸泡足够长的时间，因为铁能与盐酸反应，错误；故选B．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．5．下列物质的用途只能体现物理性质的是（）A．②④ B．①② C．③④ D．①③考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：①小苏打用于焙制糕点是利用碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，所以利用了化学性质；②石墨作干电池电剂，是利用了石墨的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；③石灰石用于高炉炼铁过程有新物质生成，发生了化学变化，是利用了其化学性质；④液氮蒸发吸热，可做冷冻机，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质．故选A．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．6．下列实验现象的描述正确的是（）A．向氢氧化镁中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色B．将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐消失，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色C．将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴D．在空气中点燃一氧化碳，产生淡蓝色火焰，放热考点：碱的化学性质；一氧化碳的化学性质；酸的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、碱性溶液能使无色酚酞溶液变红；B．根据铁钉是铁与碳的合金解决此题；C．根据氢气与氧化铜反应生成铜和水来分析；D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰；解答：解：A、由于氢氧化镁不溶，得不到碱性溶液，所以酚酞不变色，故此选项错误．B．铁钉是铁与碳的合金，碳不与酸反应，故将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐减少，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色，完全反应后，试管底部有少量黑色残渣．故此选项错误．C．氢气与氧化铜反应生成铜和水，故将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴，故此选项正确；D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，不是淡蓝色火焰，错误；答案：C．点评：此题是对实验现象的考查，解题的重点是了解具体的反应，掌握常见物质或溶液的颜色．7．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型错误的是（）A．误服碳酸钡后用硫酸镁解毒：BaCl2+MgSO4═MgCl2+BaSO4↓复分解反应B．石灰水刷墙，墙壁变白变硬：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 非基本反应类型C．向生石灰中加入石蕊溶液石灰水变蓝：CaO+H2O═Ca（OH）2化合反应D．在高炉中用赤铁矿炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型．解答：解：A、碳酸钡与胃液中的盐酸反应生成氯化钡使人中毒，用硫酸镁解毒，与硫酸镁反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，该化学方程式书写完全正确，且该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．B、该化学方程式书写完全正确，该反应不属于基本反应类型，故选项错误．C、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8．关注健康．预防疾病．下列叙述正确的是（）A．青少年每天需要摄入60g～70g蛋白质B．纤维素是构成植物细胞的基础物质，它属于维生素C．常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料D．某人得了甲状腺肿大，应适当补充一些碘元素考点：生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析： A、根据蛋白质对人体健康的重要作用来分析；B、纤维素不属于维生素；C、常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料；D、根据碘元素与人体健康的关系来分析．解答：解：A、蛋白质是构成人体细胞的基础物质，所以青少年要摄入足量的蛋白质，正确；B、纤维素不属于维生素，错误；C、常量元素和一些微量元素能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料，正确；D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，所以在食盐中添加碘元素，能预防甲状腺肿大，但碘摄入过多，也会患甲状腺肿大，所以错误．故选AC．点评：“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题，对六大营养素及营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一，特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．9．人们在装修时，经常开窗通风，目的是排除装修材料释放出的有毒气体甲醛，其分子的模型如图所示，据此下列叙述正确的是（）A．甲醛由碳、氢、氮三种元素组成B．甲醛分子是由1个碳原子、1个氧原子和2个氢原子构成C．甲醛中C、H、O三种元素的个数比是1：2：1D．甲醛是由多原子分子构成的有机小分子化合物考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由甲醛分子的模型图可知，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛的化学式为：CH2O．A、根据化合物化学式的意义进行分析判断．B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．C、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．D、根据甲醛的微观构成和有机物的概念，进行分析判断．解答：解：由甲醛分子的分子的模型图可知，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛的化学式为：CH2O．A、甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故选项说法错误．B、分子是由原子构成的，1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误．C、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．D、甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物，是由多原子分子构成的有机小分子化合物，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力，由甲醛分子的模型图确定甲醛的化学式是正确解答本题的关键．10．下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A．金属资源有限，而且不可再生，如果不顾国家利益乱采矿，金属元素就会被耗尽B．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上C．石油是一种混合物，主要含有碳氢两种元素，汽油和煤焦油都是石油炼制的产品D．太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题考点：金属资源的保护；石油加工的产物；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与能源；金属与金属材料．分析： A、根据金属资源的保护解答；B、根据水的含量解答；C、根据化石能源解答；D、根据新能源解答．解答：解：A、乱开采不会造成金属元素耗尽，错误；B、生物体内水的质量分数一般都在60%以上，正确；C、煤焦油是煤炼制的产品，错误；D、太阳能、风能、核能、生物质能等能源的利用，可以解决化石能源面临耗尽的问题，正确；故选BD．点评：本题考查的是能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．。

黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2024-2025学年八年级上学期9月月考化学试题(五四制)

2024—2025学年度（上）初三学年9月份阶段性素养展示化学试卷一、选择题（本题包括13个小题，每小题2分，共26分。

每小题只有一个选项符合题意）1．【人文化学】2025年第九届亚洲冬季运动会将于2025年2月7至2月14日在黑龙江哈尔滨市举行。

下列冬奥会中的化学贡献主要发生化学变化的是（）A．冬奥场馆中LED光显示技术B．滑雪赛道的建设难度大，用冰量会很大C．开幕式的烟花焰火秀好一定震撼D．开幕式将有无人机表演金龙戏珠2．【创新实验】高越同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。

当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。

下列说法不正确的是（）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化B．该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水C．吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳D．该创新实验现象明显，便于观察3．【规范操作】如图所示的实验操作规范的是（）A．两人合作滴加液B．吸取液体C．储存少量气体D．处理废弃液体试剂4．【趣味交流】萌萌同学的实验室交流中，属于化学变化的是（）A．锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。

”B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了。

”C．铁架台：“我好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了。

”D．量筒：“用我来量取热的液体，我的刻度都不准确了。

”5．【传感数据】酒精灯是实验室常用的热源，贺贺课题组对酒精灯火焰温度进行探究，如图是他们利用传感器整理的实验数据绘制成的温度曲线图。

由图的曲线可知，酒精灯火焰温度最高点出现在（）A．外焰B．内焰C．焰心D．无法判断6．【实验现象】下列对实验现象的描述不正确的是（）A．蜡烛燃烧时：发出黄光·放热，火焰颜色内外不同、明暗程度不同B．蜡烛放入水中：会漂浮在水面上C．向无色氢氧化钠溶液滴加蓝色硫酸铜溶液混合：有蓝色沉D．大理石和稀盐酸混合：生成了使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体7．【用语描述】下列化学的描述中不正确的是（）A．化学变化又叫化学反应B．实验时要重点观察实验前后试剂的颜色、状态、气味等的变化C．乙醇的俗称叫酒精D．物质的颜色、状态、气味等都属于它的物理性质8．【化学历史】下列哪位科学家的成就与下图有关（）A．阿伏加德罗B．道尔顿C．拉瓦锡D．门捷列夫9．【物质区分】晓旭在实验室区分下列各组物质方法错误的是（）选项需区分的物质方法A 铜导线和铁钉看颜色B 氧气和二氧化碳滴加澄清石灰水C 食醋和酒精闻一闻D 食盐和蔗糖品尝10．【谈“酸”色变】浓硫酸（具有强烈的腐蚀性）是一种重要的工业原料，浓硫酸运输车须张贴的标志是（）A．B．C．D．11．【化学提示】下列与实验有关图标及说明不正确的是（）A．进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。

哈尔滨市八年级上学期期中化学试卷(五四学制)

哈尔滨市八年级上学期期中化学试卷（五四学制）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）通过一年来对化学的学习，我们应该树立的理念是（）A . 化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域B . 化学的发展是环境恶化的罪魁祸首C . 化学是以理论推导为基础的科学D . 推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”2. （2分） (2018九上·广西期末) 下列做法存在严重事故隐患的是（）A . 用石灰沙浆抹墙B . 用干冰制造舞台上的云雾C . 将液化石油气的残液倒入下水道D . 将活性炭放在冰箱内去除异味3. （2分）(2019·洛阳模拟) 下列变化过程中，主要涉及化学变化的是（）A . 干冰升华B . 矿石粉碎C . 石油分馏D . 铁窗生锈4. （2分） (2018九上·重庆月考) 下列变化属于化学变化的是（）A . 死灰复燃B . 杯弓蛇影C . 冰消雪融D . 铁杵磨针5. （2分）(2016·黔南) 下列变化属于化学变化的是（）A . 蔗糖溶于水B . 食物发霉C . 酒精挥发D . 西瓜榨汁6. （2分）下列推理不正确的是①化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A . ③⑤B . ①②⑤C . ①③④D . ①②③⑤7. （2分）下列关于水的描述中属于化学性质的是（）A . 密度是1.0 g/cm3B . 熔点是0℃C . 沸点是100℃D . 通电分解生成氢气和氧气8. （2分）(2018·淄博) 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列过程属于化学变化的是（）A . 干冰用于人工降雨B . 利用膜法从海水中获得淡水C . 煤焦化制得煤焦油D . 工业上从空气中分离出氧气9. （2分）(2018·宝山模拟) 下图是一套检验气体性质的实验装置，向装置中持续通入气体X，若打开活塞K，只观察到紫色石蕊变红；若关闭活塞K，可观察到紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊。

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2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）期中化学
试卷（五四学制）
一、选择题（共15小题，每题2分，共54分，每小题只有一个正确答案）
1．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）
A．二氧化碳 B．臭氧 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物
2．（2分）（2014秋•哈尔滨期中）下列物质的应用体现化学变化的是（）
A．
液氮用于医疗麻醉B．
生铁用于制铁锅
C．
稀有气体用于霓虹灯D．
氧气用于供给呼吸
3．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列物质的应用正确的是（）
A．
氧气用于做燃料B．
氩气用于飞艇
C．
液氮用于磁悬浮列车D．
液氮冷冻机
4．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）如图所示的化学实验基本操作错误的是（）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5．（2分）（2014•营口一模）下列关于催化剂的说法中正确的是（）
A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
B．催化剂必定加快其它物质的反应速率
C．二氧化锰只能用作催化剂
D．加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率增大
6．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列几位同学对物质的变化进行了描述，它们的叙述中属于化学变化的是（）
A．大旭：气球爆炸B．大峰：工业制取氧气
C．大灜：灯泡通电发光D．大鹍：纸张燃烧
7．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）实验室区分下列物质的实验方法或操作完全错误的是
8．（2分）（2015秋•余干县期中）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．其操作顺序正确的是（）
A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤
9．（2分）（2014秋•哈尔滨期中）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）
A．稀有气体，空气B．冰水混合物，盐水
C．二氧化碳，液氧D．澄清石灰水，高锰酸钾
10．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列实验现象描述正确的是（）
A．汞和氧气反应，银白色固体表面产生红色粉末
B．硫在氧气中燃烧，淡黄色固体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成白色有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中燃烧，银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧，暗红色固体燃烧，发光，产生浓厚的白烟，黄白色火焰，放热，生成白色固体
11．（2分）（2014秋•哈尔滨期中）高锰酸钾和氯酸钾混合加热至完全反应后，剩余固体中物质的种类为（）
A．1种B．2种C．3种D．4种
12．（2分）（2014秋•哈尔滨期中）下列描述中，错误的是（）
A．在压强为101kPa时，氧气在﹣183℃时变为淡蓝色液体
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，呼出气体中氮气的含量最高
13．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列除杂质的方法中，所用试剂及操作方法均正确
14．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）下列做法正确的是（）
A．氧气用于医疗麻醉
B．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中在集气瓶底铺一层细沙
C．雾霾天应多开窗通风换气
D．在家中清洗玻璃杯时，洗干净的标准是杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下
15．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）质量相等的两份过氧化氢溶液①和②，向①中加入少量的二氧化锰，同时把②加热，完全反应后，收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是（）
A．B．C．
D．
二、非选择题（共86分）
16．（3分）（2015秋•哈尔滨校级期中）请用所学化学知识解释下列问题：
（1）稀有气体能制成霓虹灯，原因是；
（2）氮气填充在食品包装袋内目的是．
（3）铁丝在氧气瓶中燃烧瓶底加入少量的水原因．
17．（7分）（2015秋•哈尔滨校级期中）写出下列反应的符号表达式：
（1）木炭在氧气中燃烧：；
（2）硫粉在氧气中燃烧：；
（3）红磷在氧气中燃烧：；
（4）上述反应中属于化合反应的有．（填序号）
18．（3分）（2015秋•哈尔滨校级期中）甲醚与酒精（乙醇）看起来很像，打开瓶盖会嗅到特殊的气味，取少量在空气中点燃，完全燃烧时生成二氧化碳和水．根据以上信息回答问题：（1）甲醚性质有；
（2）请写出甲醚完全燃烧的表达式：．
19．（2分）（2015秋•哈尔滨校级期中）我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类有助于更好地学习．物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途、类别等．请你将下列物质：①铁、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空气、⑥稀有气体
根据物质的类别平均分成两类．
你的标准，所包含的物质（填序号）
20．（9分）（2015秋•哈尔滨校级期中）学习完氧气的性质和制取后，同学们强烈要求自己制取一瓶氧气，在实验室里，老师给同学们提供了下列仪器和高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰三种药品及火柴和棉花．请回答下列问题：
（1）请你选择所需的仪器，制取氧气（填序号）．
（2）仪器⑤的名称为，仪器③在此实验中的用途为．
（3）利用所选药品制取氧气的表达式为：．
（4）在图2方框内补全实验装置图．
（5）大群同学用上述方法收集了一瓶氧气，在水下盖好玻璃片正放在桌上，发现所收集到的氧气不纯，可能导致气体不纯的两点原因是、．
21．（5分）（2015秋•哈尔滨校级期中）图为某同学设计的测定空气中氧气含量的实验，请根据下述实验内容回答问题．
【小资料】白磷的着火点为40℃．
（1）如图锥形瓶内空气体积为220mL，注射器中水的体积为50mL，实验时先夹紧弹簧夹，将锥形瓶底部放入热水中，立即观察到的现象是．
（2）冷却至室温后打开弹簧夹后看到注射器内的现象是．
（3）图中细沙的作用是．
（4）若实验测得的结果偏小，可能的一条原因是．
22．（6分）（2015秋•哈尔滨校级期中）某固体A加热时生成无色气体D，黑色固体G能在D中燃烧，生成H且产生白光，白色固体E与黑色固体B混合后加热，可生成白色固体F 和无色气体D．
（1）写出下列字母对应的化学符号C F H．（2）②所对应的符号表达式，基本反应类型．
23．（5分）（2015秋•哈尔滨校级期中）如图是探究二氧化锰是否能作过氧化氢分解反应催化剂的实验，请回答有关问题．
（1）向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，观察到的现象是；
（2）要确定二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用，做了上述实验后，还需要确定两个因素，大龙同学补充
设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
（3）第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是；
（4）第二方面的实验想证明二氧化锰的化学性质不变，你的方法是；
最后证明了二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，大楠同学利用此方法制取并收集了一集气瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，他说集气瓶内没有氧气，请你对大楠同学的结论进行评价．
2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）期
中化学试卷（五四学制）
参考答案
一、选择题（共15小题，每题2分，共54分，每小题只有一个正确答案）
1．A 2．D 3．BCD 4．D 5．D 6．D 7．D 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．B 14．D 15．C
二、非选择题（共86分）
16．稀有气体通电后会发出不同颜色的光防腐，防挤压防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底17．C+O2CO2S+O2SO24P+5O22P2O5（1）（2）（3）18．无色有特殊气味的液体，有挥发性，具有可燃性甲醚+氧气二氧化碳+水19．纯净物
①②④20．①③④⑤⑦⑧酒精灯作少量高锰酸钾的反应容器，在加热时使用
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑没有出现连续且均匀气泡时就开始收集集气瓶没有装
满水21．（锥形瓶中）白色固体燃烧，发黄光，放热，产生浓厚白烟；气球变大液面下降至6mL处防止白磷燃烧时过热，炸裂锥形瓶底装置气密性不好等22．K2MnO4KClCO2氯酸钾氯化钾+氧气分解反应23．溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃想证明二氧化锰在反应前后质量不变取实验中的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液，看是否还有氧气放出不正确；将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，只能说明集气瓶内氧气浓度较低，不能说没有氧气。