高二英语如何掌握非限定性动词
英语中的非限定动词 (Nonfinite Verbs)讲解
非限定动词有语态和时态的变化。
语态
时态 一般式 进行式 完成式 一般式 完成式 一般式
主动
被动
动词不定式
to do to be doing to have done doing having done /
现在分词， 动名词 过去分词
to be done / to have been done being done having been done done
4). 用些动词后面用动名词和不定式所表示的意思不一样, 动名词表示动作已发生,不定式表示动作尚未发生。如： remember , forget, regret…例如： I remember locking the door.（“记得已经……） Please remember to lock the door when you leave.(别 忘……) 说明:need, want, require等表示 “需要”意义时, 其后 的宾语用动名词的主动式表示被动含义,或用不定式的被 动式。例如： The shoes need mending / to be mended. These young trees want watering / to be watered. The wounded soldier requires looking after / to be looked after.
3.作宾语 不定式与动名词作宾语的用处较广,其区别也较 复杂,下面分几种情况进行比较: 1). 有些动词后面,既可以用不定式也可用动名词。 不定式表示某次具体的动作,动名词表示的经常性、 习惯性的动作。如：begin, start, continue, fear, like, dislike, love…例如： I like playing tennis, but don’t like to play it in such hot weather. 2). 有些动词后面用动名词。如：admit, advise, appreciate, avoid, can’t help, consider, delay, excuse, enjoy, escape, finish, imagine, keep (on), mind, practice, suggest, understand, forgive, miss, risk, can’t stand, permit…例如：
高中英语高考复习非谓语动词知识讲解
高考英语非谓语动词知识讲解一、概念非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
从这个定义来看，简单来说，非谓语动词就是不是谓语的动词。
这听起来像是废话，但是我们必须有明确什么是谓语动词，在前面，我们已经说清楚了。
句子只能有一个谓语动词，那么其余的动词都是非谓语动词。
谓语动词就好比皇帝，非谓语动词，就相当于他身边的奴才。
这么一说，我们就很好理解了。
一般来说，非谓语动词通常有以下三种形式：二、三种形式（一）动名词（doing）动名词指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词（即非谓语动词）。
它可以支配宾语，也能被副词修饰，动名词有时态和语态的变化。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以充当主语、表语、宾语、定语，但是不能充当状语。
从上面的定义中，我们可以很清楚知道动名词，顾名思义就是兼有动词和名词两种词性的作用。
在小学和中学的课程中，我们学习动名词做主语这个语法现象比较普遍。
大部分人也是从这个时候开始知道有动名词这个概念。
那么动名词究竟是动词，还是名词?前面已经说过，它是非谓语动词的一种形式，只不过他有动词和名词两种词性的作用。
故它是动词。
那么他竟然是动词自然有动词的性质，而且它可以充当名词有名词的作用，那么名词的作用，它也都有，它可以在句子中充当主语、表语、宾语和定语。
也就是名词能干的事，它也能干。
（二）不定式（to do）动词不定式，为非谓语动词。
在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
它之所以被称做不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词性变化所局限。
不定式属于非谓语动词形式。
根据国外和国内语法学家的研究，所谓不定式，其作用就是相当于情态动词加动词原形的形式。
为什么要这样说呢？因为他们都有相同的特征，以下：第一，原形can/may/could/would do sth.= to do sth.第二，都可表示不确定语气。
英语中动词的非限定形式
一、非限定动词的基本概念1.非限定动词的种类、意义和特征非限定动词有三种:不定式(to Do或do)、动名词(doing)和分词(现在分词doing和过去分词done)。
1)非限定动词与限定动词(谓语动词)的基本区别限定动词在句中可以单独作谓语动词,其形式要与句子的主语的人称和数取得一致。
而非限定动词在句中不能单独作谓语,不受主语的人称和数的限制。
①He likes to sing.他喜欢唱歌。
②They like to sing.他们喜欢唱歌。
(限定动词like受主语人称和数的限制,第一句为likes,第二句为like。
非限定动词to sing 则不受这种限制,它的形式不随主语而改变。
)③The man walking in front was carrying a red flag.在前面的人打着一面红旗。
④The men walking in front were carrying red flags.在前面的人们打着红旗。
(限定词be受主语的人称和数的限制,它的形式须与主语一致。
第一句为was,第二句为were。
非限定动词walking则不受主语的限制,它的形式不随主语而改变。
)2)非限定动词短语及其复合结构非限定动词属于动词的一种形式,因此还保留着动词的某些特征:及物动词要有宾语,连系动词要有表语,可以有状语来修饰,而且有时态和语态的变化。
①He promised to Do it tonight.他答应今天晚上做。
(非谓语动词to Do 的动词性质表现在它有宾语it和状语tonisht。
)②I am sorry to have Disturbed you.我打扰了你,对不起。
(to have Disturbed是动词不定式to Disturb的完成式,说明非限定动词有时态上的变化。
)③I saw a girl Drawing a picture in the house.我看见一个女孩在那所房子里画画。
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式与用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式与用法非谓语动词是英语中一种重要的语法现象，它不具备人称和数的变化，并且可以作为动词、形容词或副词的用法。
在高中英语学习中，非谓语动词的特殊形式和用法是学生们需要重点掌握的知识点之一。
本文将对非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。
一、动词不定式（Infinitive）1. 基本形式：动词不定式的基本形式为"to + 动词原形"，如：- to go（去）- to study（学习）2. 作主语：动词不定式可以在句子中作主语，如：- To learn a foreign language is important.（学习一门外语很重要。
）3. 作宾语：动词不定式可以在句子中作及物动词的宾语，如：- I want to visit France.（我想要去法国。
）4. 作介词宾语：动词不定式可以在句子中作介词的宾语，如：- She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。
）5. 用于短语动词中：动词不定式可以作为短语动词的一部分，如：- I decided to give up smoking.（我决定戒烟。
）6. 用于形容词后：动词不定式可以放在形容词后作定语，如：- He is happy to help others.（他乐于助人。
）二、动名词（Gerund）1. 基本形式：动名词的基本形式为动词的现在分词形式（+ing），如：- going（去）- studying（学习）2. 作主语：动名词可以在句子中作主语，如：- Studying English is interesting.（学习英语很有趣。
）3. 作宾语：动名词可以在句子中作及物动词的宾语，如：- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）4. 作介词宾语：动名词可以在句子中作介词的宾语，如：- She is interested in playing basketball.（她对打篮球很感兴趣。
动词的限定和非限定形式用法讲解
动词的限定和非限定形式用法讲解动词在充当谓语时，其形式受到主语的限制；谓语的形式要和主语在人称和数上保持一致。
这种形式称为动词的限定形式（Fi-nite Forms of the Verb），该形式表现出：人称（Person）——与主语在人称上保持一致：I'm not late，am I? 我没迟到，是不是? （第一人称单数）Where is John? 约翰到哪里去了? （第三人称单数）Are you John's brother? 你是约翰的兄弟吗? （第二人称单数）数（Number）——与主语在数上保持一致：He who laughs last laughs longest.（谚）谁笑在最后，谁笑得最久。
（第三人称单数）My brother and sister are here. They visit every week.我的兄妹来了，他们每周都来访。
（第三人称复数）Do we have the right to destroy the world in which we live? 难道人们有权利去破坏我们所生活的这个世界吗? （第一人称复数）时态（Tense）——表示动作发生的时间：Where did you go yesterday? 昨天你到哪儿去了? （过去时）I went to see a friend of mine.我去看了一位朋友。
（过去时）The sun rises in the east.太阳从东方升起。
（一般现在时）Are you going to have dinner at home tomorrow night? 明天晚上你准备在家吃晚饭吗? （将来时）语态（Voice）——表示主语是做这动作的人或物还是承受动作的人或物：Their mother punished them for their rudeness.母亲因为他们态度粗鲁而责罚他们。
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2014年高二英语语法知识：非限定动词
2014年高二英语语法知识：非限定动词
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非限定动词
种类、意义和特征
1)非限定动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。
2)非限定动词和限定动词的基本区别
a)限定动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句中则不能单独作谓语动词。
b)限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。
如：
He likes to sing
它他喜欢唱歌。
1。
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高二英语期中复习非限定动词知识点总结
高中英语是中国对英语教育阶段的一个部分组成。
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非限定动词
种类、意义和特征
1)非限定动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。
2)非限定动词和限定动词的基本区别
a)限定动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句中则不能单独作谓语动词。
b)限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。
如：
He likes to sing
它他喜欢唱歌。
They like to sing.
1。
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高二英语语法词汇：非限定动词
高二英语语法词汇：非限定动词
【摘要】高中如何复习一直都是学生们关注的话题，下面是的编辑为大家准备的高二英语语法词汇：非限定动词
His father agreed to him becoming an engine-driver.他父亲同意他做火车司机。
DO you remember me and my mother coming to see you?你还记得我和我母亲来看你吗?
Tides are caused by the moon and sun pulling water toward them.海潮是由于月亮和太阳吸引海水而引起的。
动名词的时态
1)动名词的时态形式
一般式writing
完成式having written
2)动名词的一般式动名词的一般式所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，
或在谓语动词表示的动作之后。
如：
1。
高中英语知识点归纳非谓语动词作主语
高中英语知识点归纳非谓语动词作主语非谓语动词作主语是高中英语中的重要知识点之一。
它不仅在语法上起着重要作用，而且在写作和阅读中也具有广泛的应用。
本文将对非谓语动词作主语进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握和运用这一知识点。
一、非谓语动词作主语的定义非谓语动词指的是动词的非限定形式，包括不定式、动名词和分词。
当不定式、动名词或分词短语作为句子的主语时，就称之为非谓语动词作主语。
例如：1. 不定式作主语：To travel around the world is my dream.（环游世界是我的梦想。
）2. 动名词作主语：Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。
）3. 分词作主语：Walking in the park is a popular activity.（在公园散步是一项受欢迎的活动。
）二、非谓语动词作主语的用法1. 非谓语动词作主语可以表示一种普遍的、抽象的概念或真理。
例如：To love is to care for others.（爱就是关心他人。
）2. 非谓语动词作主语可以表示一种具体的、个人的愿望或目标。
例如：My dream is to become a doctor.（我的梦想是成为一名医生。
）3. 非谓语动词作主语可以表示一种习惯、常态或现象。
例如：Playing basketball in the evening is their daily routine.（他们每天晚上打篮球是他们的日常活动。
）4. 非谓语动词作主语还可以与一些特定的动词搭配，构成固定的表达方式。
例如：What I miss most is eating my mom’s homemade foo d.（我最怀念的是吃我妈妈做的家常菜。
）三、非谓语动词作主语的注意事项1. 非谓语动词作主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：To speak English well is important for your career.（说好英语对你的事业很重要。
人教高二英语非限定动词
7）用作独立成分（也可看作一种句子状语）。如： How time flies, to be sure! 时光过得真是快啊！ To begin with , I do not like its colour. 8)用作宾语补语在下列句子中，宾语与用作宾语的补语的不定式构成复合宾语，二者在逻辑上是主谓关系。如： What decided him to give up his job? 是什么决定让他放弃工作的？（ to give up 是宾语him的补语） I’ll leave you to attend the matter.
一．概 说
3、非限定动词短语 非限定动词与其宾语或状语连用即构成非限定动词短语，包括三种类型： 1）不定式短语；如： He gave her a knife to cut the bread with 2）动名词短语；如： He likes reading aloud Loading heavy weights requires great skill. 3）分词短语；如： We ate sitting on the grass 我们坐在草地上吃饭（现在分词短语）
一．概 说
C）及物动词须有宾语；如： To kill bugs,spray the area regularly 为了杀虫，请定期在地上洒药（及物动词不定式To kill的宾语是 bugs） Have you any reason for saying such a thing? Saying的宾语是such a thing
非限定动词由于不能用作谓语，因而没有语法上的主语，但它有逻辑上的主语；如：How can I get to know her? （不定式to know 的逻辑主语是i) I can’t bear him staying up so late. 动名词的逻辑主语是him
非限定性动词的用法
非限定性动词的用法在英语语法中，非限定性动词是一个重要且复杂的概念。
非限定性动词包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
理解和掌握它们的用法对于准确、流利地使用英语至关重要。
首先，我们来谈谈不定式。
不定式的基本形式是“to ＋动词原形”，例如“to go”“to study”。
不定式在句子中可以充当多种成分。
作主语时，通常表示一个具体的、特定的动作或情况。
比如，“To learn a foreign language well requires much time and effort”（学好一门外语需要大量的时间和努力。
）在这个句子中，“To learn a foreign language well”就是主语，表示学好外语这个动作。
作宾语时，常见的动词后面会接不定式作宾语，比如“want”“decide”“hope”等。
例如，“I want to buy a new dress”（我想买一条新裙子。
）“want”后面接的“to buy”就是不定式作宾语。
作定语时，不定式通常用来修饰名词或代词。
例如，“I have a lot of work to do”（我有很多工作要做。
）“to do”修饰“work”，表示要做的工作。
作状语时，不定式可以表示目的、结果等。
比如，“He went to the library to borrow some books”（他去图书馆借书。
）这里的“to borrow some books”表示目的。
接下来是动名词。
动名词的形式是“动词＋ing”，如“going”“studying”。
动名词作主语时，通常表示一个一般性、习惯性的动作或情况。
例如，“Swimming is good for health”（游泳对健康有益。
）作宾语时，某些动词和短语后面需要接动名词，比如“enjoy”“finish”“be worth”等。
比如，“He enjoys reading novels”（他喜欢读小说。
非限定动词基本知识点
非限定动词（Non-finite verb）一、定义：非限定动词在句中不可单独用作谓语，不受主语的人称和数的限制；它在句中可以用作其他句子成分。
它包括三种：不定式（infinitive）、动名词（gerund）、分词（participles）。
二、功能：三、形式：☆现在分词的形式等于动名词，过去分词的形式即为动词的过去分词。
☆过去分词通常表示逻辑主语的动作已完成，或者与逻辑主语间是被动关系，如：Gone from home so long, they couldn’t recognize the place at all. （表示动作已完成）Some of them, born and brought up in villages, had never seen a train. （表示被动）四、用法注意点：1、不定式①作宾补时，不带to的动词：感觉动词（feel，see，hear，watch，notice等）和使役动词（make，let，have），如：We felt the house shake. I would have you know that I am ill. （不带to的不定式）☆find与help之后，不定式可带to可不带to。
②“for+名（代）词+不定式”结构，如：For a child to do that job isn’t suitable. It’s time for us to go.☆在adj. + for sb. to do sth.和adj. + of sb. to sth.结构中，当形容词表示客观意义时，用for，如difficult，easy，impossible，important，hard等；当形容词表示主观意义时，用of，如nice, kind, good, bad, honest, stupid, silly, clever等。
比较下面两个句子：It’s kind of you to say so. It’s easy for you to say so.③“疑问词+不定式”结构：疑问词who, what, which, when, where, how后加不定式可构成一种特殊短语，在句中可用作主语、宾语、表语等。
教英语非限定动词的几点体会
教英语非限定动词的几点体会英语非限定动词是中学英语课本的语法重点，也是难点，学生感到不易区别和掌握。
通过几年的教学实践，我觉得要教好这一语法项目，就要做到：讲清概念，突破难点，引起兴趣，注意对比。
一、讲清概念非限定动词在句中不能单独作谓语，其形式不受主语的人称和数的限制，所以叫做非限定动语，又叫动词的非谓语形式，共有三种：①动词不定式；②分词；③动名词。
为什么要有这三种形式呢？这是因为：动词除了要在句中充当谓语以外，还可以起名词、形容词或副词的作用，在句中充当主语、宾语、表语、补语、定语和状语，这就要使用动词的非谓语形式。
二、突破难点非限定动词在句中充当主语、表语、定语和状语比较容易理解，但充当宾语和宾补就比较复杂，我在教不定式的时候，就把不定式作宾补的用法列为一个难点进行教学。
为了突破这个难点，我从教材中选出最常用的25个动词，编成顺口溜，力求化难为易，以利记忆。
1.the teacher told us to listen carefully.2.the doctor advised him to take a good rest.4、my parents encouraged me to study harder.动词help后的宾语接不定式时，to可以省略，也可以保留。
如：不定式的否定形式是在 to前面加上not。
如：1.you’d better have your shoes mended.because of my poor english，i’m afraid i can’t make myself understood.三、引起兴趣教动名词时，我在黑板上写了一个词：mepskarfe（引自田湖龙《记住这个词mepskarfe》一文，问学生是否认识。
当学生正在思考的时候，我说这个词叫妹不吃咖啡，同学们一下子表现出很大的兴趣。
如何掌握非限定动词
如何掌握非限定动词什么是非限定动词？在英语中，动词可以分为限定动词和非限定动词。
限定动词通常出现在一个句子的谓语位置，用于表达动作或状态的进行或完成。
例如，“我正在吃饭”中的“正在吃”就是限定动词。
而非限定动词则是一种辅助性动词，用于强化某个谓语动词的意义。
非限定动词的典型例子包括：can, will, would, may, might, should, must等。
这些非限定动词通常用于表示情态元素，例如可能性、意愿、建议、规定等。
使用这些非限定动词可以让我们的语言更具表现力和语言层次。
那么，如何有效地掌握非限定动词呢？以下是一些有效方法：1.理解非限定动词的语义非限定动词与限定动词不同，它们不仅仅单纯地表达一个动作或状态，而是用来表达情态元素。
因此，学习非限定动词首先要了解每个非限定动词的语义，以便更加准确地使用它们。
举一个例子，可以考虑情态动词“should”。
该动词表示应该发生某事或者某事应该是真的。
它的使用可以表达一种建议或者规定。
理解了这个词的语义，我们就可以在使用时更加自如地考虑它的含义和适用场景。
2.学习非限定动词的语法结构非限定动词有不同的语法结构，在不同的语法结构中可以表达不同的意义。
因此，在学习非限定动词的过程中，了解并且掌握每个非限定动词的语法结构是非常重要的。
以下是几个典型例子以供参考：1) Should + 主语+ 动词原形例如：“你应该努力学习。
”2) Could have + 过去分词例如：“你本可以去的。
”3) Would + 主语+ 动词原形例如：“你愿意帮我一个忙吗？”4) May + 主语+ 动词原形例如：“请你告诉我真相。
”通过熟练掌握非限定动词的语法结构，我们可以更好地使用这些非限定动词进一步丰富自己的语言表达。
3.在日常生活中积极使用非限定动词除了学习语法和语义之外，另一个锻炼非限定动词的方法是积极使用它们。
可以尝试在与朋友或同事交流时使用非限定动词，这样可以帮你更好地理解和运用它们。
如何掌握非限定动词
如何掌握非限定动词各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢非限定动词即非谓语动词，是那些不能单独作谓语，在人称和数方面不受主语限定的，具有名词、形容词和副词的某些特征的动词形式，是不定式、分词和动名词的总称。
要想掌握非限定动词，首先要熟悉英语的句子成分、时态及语态等，然后再了解非限定动词的特点、形式、作用及区别等。
当然还要做些相关的习题。
要着重掌握以下内容。
一.非限定动词的否定not须加在非限定动词之前。
加强语气时用never代替not。
1. 不定式的否定形式：I promised not to be late. You’dbetter not say that again.2.动名词的否定形式：Please excuse his not writing to you.3.分词的否定形式：Not having done his job, he is notallowed to go out.4.强调时的否定形式：Though never defeated in battle, theyfinally surrendered.二.非限定动词的完成式、进行式完成进行式及被动式1.完成式表示动作已经完成，往往强调其动作发生在谓语动词的动作之前。
I’m sorry to have woken you up.He intended to have come yesterday.Having failed twice, he didn’t want to try again.2.进行式表示动作正在进行，有时强调某种情感。
I pretended to be reading the newspaper.I don’t want you to be forever finding fault with me.3.完成进行式表示动作一直在进行三. 主动式表示被动意义的用法1.动名词用于need, require, want，demand 以及deserve之后要用主动式。
英语语法-非限定动词
5. 作状语。 不定式作状语可以表示目的,结果,原因等.如 目的: He come to see. He went to the supermarket to buy a pen. 结果: She woke up to find herself in bed. He returned home to find his wife had died 原因: I’m glad to meet you. She seems surprised to meet me.
She was found to be teaching the pupils to make model planes. 精品
3） 完成式：动词不定式表示的动作在谓语动词 表示的动作之前发生
I am sorry to have interrupt you just now.
4）完成进行式：不定式表示的动作在谓语动 词表示的动作之前开始发生，并延续到那个时 候，可能仍在进行。
He is made to teach me English
精品
4) Would rather 宁愿 would sooner Would you please 请您 had better 最好 Rather than 而不是 had rather 宁愿 can not but 不得不 can’t help but 不得不 may as well 不妨,最好 等习惯用法中,省略to 如 I would rather stay at home. Would you please close the window? Mary could not but/ couldn’t help but lie to her
Her boss got a lot of letters to be typed. (不是老板自己打，而是别人打)
英语中非限定动词的知识点
英语中非限定动词的知识点关于英语中非限定动词的知识点非限定动词动词不定式意义、形式和特征1)基本概念和形式动词不定式(infinitive)是一种非限定动词，由不定式符号to加动词原形所构成。
动词不定式有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。
2)动词不定式的动词特征a)如果动词不定式是及物的，须有宾语。
如：HewantstostudyJapanese.他想学习日语。
(动词不定式tostudy 后面有宾语Japanese)b)动词不定式可以被状语修饰。
如：Theraincontinuedtofallheavily.雨继续下得很大。
(动词不定式tofall后面有状语heavily)动词不定式加宾语或状语构成动词不定式短语，如上二例中的tostudyJapanese和tofallheavily。
3)动词不定式的非动词特征用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以它在句子中可用作主语、表语、宾语、定语和状语。
1)主语Toleanoutofthewindowisdangerous.把身子伸出窗外是危险的。
Totalkwithhimisagreatpleasure.和他谈话是一件非常愉快的.事。
Todieforthepeopleisagloriousdeath!为人民而死，虽死犹荣。
动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，而在句首用引词“作语法上的主语。
上述两句即可改为：Itisagreatpleasuretotalkwithhim.Itisagloriousdeathtodieforthepeople.注意也常用“Itis+形容词+动词不定式短语”这样的句型：Itisnecessarytomakeaplanforthiscourseofstudy.必须订一个学习这门课程的计划。
Itisnotdifficulttolearnaforeignifyouspendtimeandeffortonit.小只要你花时间下功夫，学好一门外国语并不难。
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Why not ask Susan to help you?
2.当介词 except、but 前有 do、did、does 时， 其后的不定式不带 to。 Can't you do anything but ask silly questions?（有 do，无 to） 试比较：There's nothing to do but wait.
2.当主语是分词的动作执行者时，用现在分词；若是承受者时，则是过去分词。 Sitting here, I can see the hills. Seen from here, the tower is tall. 3.分词作表语时，表示特性用现在分词，表示状态用过去分词。 The news was surprising. We were surprised at the news. 4.“名词（代词的宾格）＋分词”称作“独立主格结构”，其作用相当于状语从句。 It being Sunday, the library was closed.（相当于 As it wasSunday......） 八.非限定动词的用法辨析 1.当宾语是补足语的行为执行者时，强调动作已完成不定式，强调动作在进行或将出现用现在 分词；若是 承受者时，则用过去分词。 We saw him leave the house.（已走出） She noticed him waiting there.（正在等） He had me swimming in a week.（去游泳） I heard her praised then.（受表扬） 2.有些动词的空语要用动名词，宾语补足语却要不定式。 如 admit、advise、allow、authorize、 encourage 、 forbid 、 perm learn twice.(To do...is to do...) Teaching is learning twice.(Doing...is doing...) I prefer driving to travelling by train.(prefer doing...to doing...) I prefer to drive rather than travel by train.(prefer todo...than do...) I would prefer to drive there.(would prefer to do...) I used to live alone.（sb. used to do...某人过去常常...） The cloth is used to clean the desk.（被动语态） She is used to driving on the left.（used 可换成 accustomed 习惯于...）
如何掌握非限定动词
非限定动词即非谓语动词，是那些不能单独作谓语，在人称和数方面不受主语限定的，具有名 词、形容词 和副词的某些特征的动词形式，是不定式、分词和动名词的总称。要想掌握非限定动 词，首先要熟悉英语的句 子成分、时态及语态等，然后再了解非限定动词的特点、 形式、作用及区别等。当然还要做些相关的习题。要 着重掌握以下内容。 一． 非限定动词的否定 not 须加在非限定动词之前。加强语气时用 never 代替 not。 1. 不定式的否定形式：I promised not to be late. You'd better not say that again. 2.动名词的否定形式：Please excuse his not writing to you. 3.分词的否定形式：Not having done his job, he is not allowed to go out. 4.强调时的否定形式：Though never defeated in battle, they finally surrendered. 二.非限定动词的完成式、进行式完成进行式及被动式 1.完成式表示动作已经（或本应）完成，往往强调其动作发生在谓语动词的动作之前。
He dislikes seeing you with me. Paula has given up smoking. 3.有些句型要求用动名词。 如 there's nothing worse than, here's no, have（no）difficulty（或 trouble），what's the use（或 point），have a hard time, be busy 等。 It's no use worrying. This clock is hardly worth repairing. 试比较：I had difficulty finding it. It was difficult for me to find it. 4.动名词前可用名词或代词作其逻辑主语，在句首用属格，不定代词或短语用通格。 Do you mind my smoking?（在非正式场合可用宾格 me 取代属格 my） George's（或 His）making fun of people got him into serious trouble.（属格） I can't imagine Frank and Mabel paying so much for apiano.（通格） 七.分词的几种用法 1.现在分词通常表示主动或进行的意义，过去分词通常表示被动或完成的意义。 I found the man standing at the door.（正站着—主动） The man injured by the bullet was taken to hospital.（已受伤—被动）
2.动名词用于 worth 之后要用主动式。 The book is worth reading. 3.动名词在 past（超过）、for（适合于）、beyond （超过）等介词后要用主动式。 Those trousers are past mending. This is a room for sleeping in. 4.当不定式作定语，主语又是不定式的动作执行者时，能常用主动式。 I have letters to write.我要写几封信。（我写—主谓关系） 5.当不定式作表语，主语又是不定式的动作承受者时，通常用主动式。 The book is easy to read.= It is easy to read the book. （读书—动宾关系） 四、不定式不带 to 的用法 1.不定式用于 Why 和 Why not 之后不带 to。 Why spend so much money?
He's always the first (person) to come and the last toleave. 3.不定式可与 whether 或疑问句（why 除外）构成复合式，作宾语、主语、表语和同位语。 He'll tell you what to do.（作宾语） When to start is undecided.（作主语） 4.进行时后面可跟不定式，却不能跟动名词。 It's starting to rain. I'm going to tell you a story. 5.有些动词（短语）要用不定式作宾语或宾语补足语。如 hope，decide，expect，manage 等。 He hoped to win the contest.（宾语） 注意：不定式不能作 hope 和 suggest 的宾语补足语。 We wanted the dinner to taste good.（宾语补足语） 六.动名词的几种用法 1.介词（except，but 除外）后面要用动名词。 尤其要注意介词 to。 What about sending her a postcard? I'm looking forward to seeing Ann. 2.有些动词（短语）要用动名词作宾语。如：avoid、enjoy、finish、mind、suggest 等。
There's no choice but to wait.（无 do，需要 to） 3.不定式在 had better／rather 、would rather／sooner, rather／sooner than 等短语后不带 to。 You'd better try again. I'd rather be told the truth than be lied to. 4.不定式作 have、make、let、feel、see、watch、notice、 hear、listen to、look at 等动词（短 语） 的宾语补足式不带 to，作主语补足语时（即被动语态之后）则要带 to。 Her parents wouldn't let her go out alone. I heard him say that he was tired. 试比较：He made me move my car.（作宾语补足语） I was made to move my car.（作主语补足语） 五.不定式的几种用法 1.有些名词要用不定式作定语。如 need、decision、right、way、wish 等。 You did right to tell me the truth. He expressed a wish to be alone. 2.名词或代词前有 best、only、next、last、first 时， 要用不定式作定语。 I was the only one to arrive on time.
We don't allow smoking in our house.（用动名词作宾语） He doesn't allow me to use the telephone. （用不定式作宾语补足语） 3.有些词（组）后面要跟不定式，有些则要跟动名词。试比较： I would like to see that film. Do you feel like going out? The letter failed to arrive. He succeeded in solving the mystery. It took hours (for her) to get it. He spent hours reading last night. 4.有些词（组）后面既可跟不定式，又可跟动名词，但含意不同。如remember、mean、learn 等。 I now regret saying what I said.（后悔） We regret to informyou that we are unable to offer you the job.（抱歉） The minister went on talking for two hours.（连续） Having explained the theory, he went on to show us how to do it.（接着） 5.有些搭配容易混淆。试比较：