小班教研活动萝卜伞教案(3篇)

第1篇
活动目标：
1. 让幼儿了解萝卜伞的特点，激发幼儿对绘画活动的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的合作精神。

活动准备：
1. 画纸若干张、彩色水笔或蜡笔、剪刀、胶水。

2. 纸质萝卜模型若干个。

3. 音乐《小萝卜》。

活动过程：
一、热身活动
1. 播放音乐《小萝卜》，带领幼儿做萝卜操，让幼儿充分活动身体，放松心情。

2. 引导幼儿讨论：你们知道萝卜长什么样吗？萝卜有什么特点？
二、主题活动
1. 教师展示萝卜模型，引导幼儿观察萝卜的形状、颜色等特点。

2. 教师讲解萝卜伞的制作方法，步骤如下：
a. 在画纸上画出萝卜的形状。

b. 用彩色水笔或蜡笔给萝卜上色。

c. 剪下萝卜形状。

d. 用胶水将萝卜形状粘贴在伞面上。

3. 教师示范萝卜伞的制作过程，幼儿跟随教师一起动手操作。

4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的萝卜伞。

5. 幼儿互相展示自己的作品，教师给予表扬和鼓励。

三、团队协作活动
1. 将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长。

2. 每组共同完成一个萝卜伞作品，要求组成员分工合作，共同完成。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

4. 各组展示自己的作品，教师给予评价。

四、总结与反思
1. 教师引导幼儿回顾本次活动，提问：今天我们做了什么？你们觉得这个活动有
趣吗？
2. 幼儿分享自己的感受，教师总结：通过本次活动，我们不仅了解了萝卜的特点，还学会了制作萝卜伞，更重要的是我们学会了团结协作。

3. 教师对本次活动进行反思，提出改进措施。

活动延伸：
1. 将幼儿的作品布置在教室的展示区，让其他幼儿欣赏。

2. 邀请家长参与活动，共同完成萝卜伞作品。

3. 组织幼儿进行萝卜伞表演，增进幼儿之间的友谊。

活动评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对绘画活动的兴趣。

2. 评价幼儿的动手能力和创造力，观察幼儿在制作萝卜伞过程中的表现。

3. 评价幼儿的团队协作能力，观察幼儿在小组活动中的表现。

4. 通过幼儿的作品和反馈，了解幼儿在活动中的收获和成长。

第2篇
一、活动背景
随着春天的到来，大自然中各种植物开始生长，孩子们对周围环境中的植物充满了好奇。

在这个背景下，我们小班开展了一次以“萝卜伞”为主题的教研活动，旨在
引导幼儿观察植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，同时增进同伴间的合作与交流。

二、活动目标
1. 认知目标：了解萝卜的生长过程，知道萝卜伞的特点。

2. 技能目标：学习用剪刀剪出萝卜伞的形状，并装饰自己的萝卜伞。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，激发创造力和想象力。

三、活动准备
1. 材料准备：萝卜图片、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、水粉颜料、画笔等。

2. 场地准备：教室的一角布置成“萝卜园”，摆放萝卜图片和植物。

3. 时间准备：一课时。

四、活动过程
（一）导入
1. 教师出示萝卜图片，引导幼儿观察萝卜的特点。

2. 提问：“你们知道萝卜是什么吗？萝卜长什么样？”
3. 幼儿自由发言，教师总结。

（二）观察萝卜生长过程
1. 教师展示萝卜生长的图片或视频，引导幼儿观察萝卜从种子到成熟的过程。

2. 提问：“萝卜是怎么长大的？你们知道萝卜生长需要什么吗？”
3. 幼儿自由发言，教师总结。

（三）制作萝卜伞
1. 教师分发材料，介绍制作萝卜伞的步骤。

2. 幼儿分组合作，学习用剪刀剪出萝卜伞的形状。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 幼儿用彩笔、水粉颜料等装饰自己的萝卜伞。

（四）展示与分享
1. 教师组织幼儿展示自己的萝卜伞，分享制作过程中的趣事。

2. 幼儿互相欣赏，发表自己的看法。

（五）总结与反思
1. 教师引导幼儿回顾本次活动，总结收获。

2. 幼儿分享自己的感受，教师给予肯定和鼓励。

五、活动延伸
1. 在“萝卜园”中继续观察萝卜的生长情况，记录萝卜的生长过程。

2. 组织幼儿进行萝卜伞的创意比赛，发挥幼儿的想象力和创造力。

3. 邀请家长参与，共同制作家庭萝卜伞，增进亲子关系。

六、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对萝卜生长过程的认识。

2. 评估幼儿在制作萝卜伞过程中的合作能力、动手能力和创造力。

3. 收集幼儿在活动中的作品，进行展示和评价。

通过本次教研活动，孩子们在观察、动手、合作的过程中，不仅了解了萝卜的生长过程，还学会了制作萝卜伞，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。

同时，活动也增强了幼儿对大自然的热爱和环保意识。

第3篇
课时：2课时
年级：小班
教材来源：《幼儿园主题活动课程》
教学目标：
1. 了解萝卜的特点和用途，知道萝卜伞的由来。

2. 通过动手操作，学习制作萝卜伞，提高动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的探索欲望。

教学重点：
1. 认识萝卜，了解萝卜伞的由来。

2. 学会制作萝卜伞。

教学难点：
1. 制作萝卜伞的技巧。

2. 引导幼儿发挥想象力，设计独特的萝卜伞。

教学准备：
1. 萝卜若干、剪刀、彩纸、胶水、水粉颜料、画笔等。

2. 有关萝卜的图片、视频资料。

3. 教室布置：以“萝卜世界”为主题，布置萝卜相关的装饰品。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师出示萝卜，引导幼儿观察萝卜的外形、颜色等特点。

2. 提问：小朋友们，你们知道萝卜是长在什么地方的吗？它有什么作用呢？
二、认识萝卜
1. 教师讲解萝卜的生长过程、营养价值以及用途。

2. 展示有关萝卜的图片和视频资料，让幼儿更直观地了解萝卜。

三、了解萝卜伞
1. 教师介绍萝卜伞的由来，引导幼儿了解萝卜伞的制作方法。

2. 提问：小朋友们，你们知道萝卜伞是怎么制作的吗？
四、制作萝卜伞
1. 教师分发制作材料，讲解制作步骤。

2. 幼儿分组合作，动手制作萝卜伞。

五、展示与分享
1. 教师邀请幼儿展示自己的萝卜伞，并介绍制作过程。

2. 幼儿相互欣赏、评价，分享自己的创意。

六、总结
1. 教师总结本节课的内容，强调萝卜的特点和用途。

2. 鼓励幼儿在生活中继续关注萝卜，了解更多的植物知识。

第二课时
一、复习导入
1. 教师提问：小朋友们，上节课我们学习了什么内容？你们还记得萝卜伞的制作方法吗？
2. 幼儿回答，教师点评。

二、萝卜伞绘画
1. 教师分发彩纸、水粉颜料、画笔等绘画材料。

2. 教师讲解绘画步骤，引导幼儿发挥想象力，为萝卜伞进行装饰。

三、萝卜伞展示
1. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并介绍自己的创意。

2. 幼儿相互欣赏、评价，分享自己的绘画心得。

四、总结
1. 教师总结本节课的内容，强调萝卜伞的制作和绘画过程。

2. 鼓励幼儿在生活中继续关注萝卜，发挥自己的创意。

教学反思：
本节课通过萝卜伞的制作，让幼儿了解了萝卜的特点和用途，提高了动手能力和创造力。

在制作过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，设计独特的萝卜伞。

同时，通过展示与分享环节，让幼儿学会欣赏和评价他人的作品，培养了幼儿的合作意识和表达能力。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，结合实际情况，开展更多有趣的活动，让幼儿在快乐中学习，在实践中成长。