妇幼营养课件

（易错题）小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数单元检测题（包含
答案解析）(2)
一、选择题
1．与0.456×2.1结果相同的算式是（）
A. 4.56×21
B. 45.6×0.21
C. 21×0.0456
2．两个因数的积是0.87，第一个因数扩大到它的100倍，第二个因数缩小到它的，积是（）
A. 87
B. 0.087
C. 8.7
D. 870
3．估算203×18，下面结果比较合理的是（）。

A. 6000
B. 9999
C. 4000
4．已知 × 是一个三位数乘两位数的算式，那么，下面四个数可能是它的得数的是（）。

A. 3302
B. 6538
C. 32512
D. 10332 5．如果3x=5y（x>0，y>0），那么，下列三种判断中正确的是（）。

A. x>y
B. x<y
C. x=y
D. 无法判断6．已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a、b、c都不为0），a、b、c三个数相比较，（）。

A. 一样大 B. c最大 C. b最大 D. a最大
7．积的末尾有（）个0。

A. 20
B. 21
C. 100
D. 1000
8．两个因数的积是150，如果两个因数同时乘3，积是（）。

A. 150
B. 450
C. 600
D. 1350
9．已知15×14＝210，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。

A. 210
B. 420
C. 105
10．在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘40，积（）。

A. 不变
B. 乘40
C. 除以40
11．计算□21×23时，要使积是五位数，□里最小填（）。

A. 4
B. 5
C. 6
12．如果A×B＝60，那么（A×10）×（B×10）＝（）。

A. 60
B. 100
C. 600
D. 6000
二、填空题
13．如果24×36=4a，那么12×18=________，240×36=________。

14．在计算32×594时，可以把32看作________，594看作________，估算的乘积是________.
15．如果□×18＝306，那么□×9＝________，□×216＝________。

16．两个因数的积是360，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，积是________．
17．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

10000000________9999999 240×15________150×24
18．35×440的积的末尾有________个0。

19．买一台饮水机需要260元，学校要为18间教室各配备一台饮水机，一共需要________元。

20．根据78×45=3510，直接写出下面算式的得数。

780×45=________ 78×450=________
780×450=________ ________×________=3510000
三、解答题
21．四（1）班购进图书的数量和价格如表：
名称《故事大王》《十万个为什么》《科幻世界》
数量/本12010875
价格/（元/本）151012
（2）四（1）班现在有3800元，要购买这些书钱够吗？
22．实验小学四年级共有214位同学，一起到公园去游玩，公园的门票每人12元，用2500元买门票够吗？
23．有一块面积是108平方米的玉米地，如果每平方米能种玉米15棵，这块地能种玉米多少棵?
24．实验中学要为全校897名同学购买秋季校服，每套校服88元，学校大约要准备多少钱去购买校服?
25．向阳小学四年级师生共204人，准备包车去参加以“珍爱生命，远离毒品”为主题的禁毒知识讲座，包车的价格是17元/人，一共需要准备多少钱？
26．包装一个礼盒需要32厘米长的彩带，现有125个这样的小礼盒，需要多少米的彩带? 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】0.456×2.1=0.0456×21.
故答案为：C。

【分析】两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积不变。

2．C
解析： C
【解析】【解答】两个因数的积是0.87，第一个因数扩大到它的100倍，第二个因数缩小
到它的，积是8.7。

故答案为：C。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍，积也扩大或缩小a倍；一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小b倍，积扩大或缩小ab倍，据此解答。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：203×18≈4000
故答案为：C。

【分析】把203看作200，18看作20，然后估算出乘积即可。

4．D
解析： D
【解析】【解答】 × ，积的个位数字是2，所以B错误；
× ，最小的积是207×16=3312，所以A错误；
× ，最大的积是297×96=28512，所以C错误；
故答案为：D。

【分析】三位数乘以两位数：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：3＜5，所以x＞y。

故答案为：A。

【分析】左右两边乘积相等，那么一个因数小，另一个因数一定大。

也可以把x看作5，y 看作3，这样乘积也相等。

6．B
解析： B
【解析】【解答】已知a×0.99=b×1.01=c×0.85；
因为，1.01＞0.99＞0.85；
所以，b＜a＜c。

故答案为：B。

【分析】当一个乘法算式的积不变时，一个因数越大，另一个因数就越小。

7．B
解析： B
【解析】【解答】10+10+1=21（个）。

故答案为：B。

【分析】两个因数中一共有20个零，积就有20个零；8×5=40，这里还藏有一个零；一共有21个零。

8．D
解析： D
【解析】【解答】两个因数的积是150，如果两个因数同时乘3，积是150×3×3=1350。

故答案为：D。

【分析】根据积的变化规律：在乘法里，两个因数同时乘a，则积扩大a×a=a2倍，据此列式解答。

9．A
解析： A
【解析】【解答】一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积不变，还是210.
故答案为：A。

【分析】两个数相乘，一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。

10．B
解析： B
【解析】【解答】解：在两位数乘两位数中，一个乘数不变，另一个乘数乘40，积乘40。

故答案为：B。

【分析】乘数×乘数=积，当一个乘数不变，另一个乘数乘40时，乘数×（乘数×40）=乘数×乘数×40=积×40。

11．B
解析： B
【解析】【解答】421×23=9683；521×23=11983，要使积是五位数，□里最小填5。

故答案为：B。

【分析】因为400×20=8000，所以百位上的数字从4开始乘，据此解答。

12．D
解析： D
【解析】【解答】60×10×10=6000。

故答案为：D。

【分析】如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小几倍。

二、填空题
13．a；40a【解析】【解答】解：如果24×36=4a那么12×18=a240×36=40a故答案为：a；40a【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外）积就扩大或缩小相同的倍数
解析： a；40a
【解析】【解答】解：如果24×36=4a，那么12×18=a，240×36=40a。

故答案为：a；40a。

【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数。

根据积的变化规律填空即可。

14．30；600；18000【解析】【解答】在计算32×594时可以把32看作30594看作600估算的乘积是18000故答案为：30；600；18000【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数然
解析： 30；600；18000
【解析】【解答】在计算32×594时，可以把32看作30，594看作600，估算的乘积是18000.
故答案为：30；600；18000.
【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。

15．153；3672【解析】【解答】如果□×18＝306那么□×9＝□×18÷2=153□×216＝□×18×12=3672故答案为：153；3672【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数不变另一
解析： 153；3672
【解析】【解答】如果□×18＝306，那么□×9＝□×18÷2=153，□×216＝□×18×12=3672 。

故答案为：153；3672 。

【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍，积也扩大或缩小a倍，据此解答。

16．【解析】【解答】解：两个因数的积是360一个因数不变另一个因数扩大到原来的3倍则积是：360×3=1080故答案为：1080【分析】一个因数不变另一个因数扩大（缩小）几倍则积也扩大（缩小）几倍
解析：【解析】【解答】解：两个因数的积是360，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，则积是：360×3=1080。

故答案为：1080。

【分析】一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）几倍，则积也扩大（缩小）几倍。

17．＞；＝【解析】【解答】10000000＞9999999；240×15=150×24故答案为：＞；=【分析】整数比较大小：整数比较大小先比较位数位数多的这个数就大；两个数相乘一个因数扩大10倍另一个因
解析：＞；＝
【解析】【解答】10000000＞9999999；240×15=150×24。

故答案为：＞；=。

【分析】整数比较大小：整数比较大小，先比较位数，位数多的这个数就大；
两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。

18．【解析】【解答】解：35×440=15400积的末尾有2个0故答案为：2【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数
解析：【解析】【解答】解：35×440=15400，积的末尾有2个0。

故答案为：2。

【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数，不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数。

19．【解析】【解答】解：260×18=4680所以一共需要4680元故答案为：4680【分析】一共需要的钱数=一台饮水机的价钱×配备饮水机的台数据此代入数据作答即可
解析：【解析】【解答】解：260×18=4680，所以一共需要4680元。

故答案为：4680。

【分析】一共需要的钱数=一台饮水机的价钱×配备饮水机的台数，据此代入数据作答即可。

20．35100；35100；351000；780；4500【解析】【解答】780×45=35100；78×450=35100；780×450=351000；780×4500=3510000故答案为：35
解析： 35100；35100；351000；780；4500
【解析】【解答】780×45=35100；78×450=35100；780×450=351000；780×4500=3510000。

故答案为：35100；35100；351000；780；4500。

【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍；
两个数相乘，一个因数扩大a倍，另一个因数扩大b倍，积扩大（a×b）倍，据此解答。

三、解答题
21．（1）解：120×15＝1800（元）
108×10＝1080（元）
75×12＝900（元）
答：购进《故事大王》需要1800元，购进《十万个为什么》需要1080元，购进《科幻世界》需要900元。

（2）解：11800+1080+900
＝2880+900
＝3780（元）
因为3780＜3800，所以要购买这些书钱够。

答：四（1）班现在有3800元，要购买这些书钱够。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，每种图书的单价×购买的数量=总价，据此列式求出购进每种图书各需要花多少钱？
（2）要求四（1）班现在有3800元，要购买这些书钱够不够，先用加法求出买这些书的总钱数，然后对比即可解答。

22．解：214×12=2568（元）
2568＞2500
答：用2500元买门票不够。

【解析】【分析】门票的单价×买的张数=售价，售价＞2500，所以钱不够。

23． 108×15=1620（棵）
答：这块地能种玉米1620棵。

【解析】【分析】玉米地的面积×每平方米种玉米的棵树=这块地能种玉米的总棵树。

24．解：897×88≈81000（元）
或897≈900，88≈90，900×90=81000（元）
答：学校大约要准备81000元去购买校服。

【解析】【分析】学生总数×每套校服单价=需要的总钱数；估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后再计算。

25．解：204×17=3468（元）
答：一共需要准备3468元。

【解析】【分析】一共需要准备的钱数=向阳小学四年级师生的总人数×每人包车的价格，据此代入数据作答即可。

26． 125×32=4000（厘米）=40（米）
答：需要40米的彩带。

【解析】【分析】根据题意可知，用包装一个礼盒需要的彩带长度×要做的小礼盒个数=需要的彩带总长度，据此列式解答，然后把厘米化成米，除以进率100。