中考生物-河南省许昌市中考生物模拟试卷(一)

河南省许昌市中考生物模拟试卷（一）
一、单选题
1.下列各项中，属于生物的是（）
A.智能机器人
B.电脑病毒
C.乳酸菌
D.钟乳石
2.如图是生物圈中碳循环的示意图，以下分析错误的是（）
A.甲是分解者，能将动植物遗体分解成无机物
B.乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物
C.①是呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水
D.图中乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁
3.下列细胞中只有一种能量转换器的是（）
A.狗尾草
B.猴子
C.仙人掌
D.松树
4.左、右心室射出的血（）
A.都是动脉血
B.都是静脉血
C.分别是静脉血、动脉血
D.分别是动脉血、静脉血
5.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
6.如图中，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了横断面的示意图﹣﹣图2，下列叙述正确的是（）
A.图2中①②③构成胚
B.图二中①②③都是由受精卵发育来的
C.一般情况下，图2中组成①和②的基因型一定相同
D.图1中一粒菜豆种子是由一个胚芽发育来的
7.正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
8.在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是（）
A.葡萄糖、无机盐和水
B.水、尿素和无机盐
C.水、无机盐和葡萄糖
D.水、尿素和蛋白质
9.下列关于人类起源和发展的观点正确的是（）
A.人是由神创造的
B.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先
C.现代类人猿就是人类的祖先
D.古人类化石不能作为人类起源和发展的证据
10.在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（）
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰
11.为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气，班委们讨论开了．最后，他们提出了几个方案，其中，错误的是（）
A.为了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板
B.关上窗户避免灰尘进入
C.在教室里摆放绿色植物
D.勤打扫教室和周围的环境
12.某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．有关这些动物的下列叙述中，错误的是（）
A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
B.A与B，C，D，E的主要区别是身体背部没有脊柱
C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D.E与B，C的主要区别是体表被毛，体温恒定
13.组成中耳的结构是（）
A.耳廓和外耳道
B.前庭、耳蜗、半规管
C.鼓膜、鼓室和听小骨
D.耳廓和耳蜗
14.为了使西部地区的人能够吃到新鲜的南方水果，在长途运输过程中应当采取的水果保鲜方法是（）
A.盐渍法
B.糖渍法
C.冷藏法
D.风干法
15.在非洲草原上，当野牛群遭到狮子攻击时，健壮的公牛会将牛角朝外围成一圈，将小牛和雌牛保护在圈内．野牛的这种行为属于（）
A.求偶行为
B.防御行为
C.觅食行为
D.繁殖行为
16.下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的．
A.①②
B.②④
C.①③
D.①④
17.细胞生命活动的控制中心是（）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
18.枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶．下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（）
A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应
B.为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用
D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
19.动物对于一个生态系统来说是很重要的，以下不是动物作用的是（）
A.动物在维持生态平衡中起到了重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能自己制造有机物
D.动物能帮助植物传粉、传播种子
20.护生物多样性的根本措施是（）
A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
B.把各种生物的基因收集后，放到实验室中保存起来
C.尽量从外地多引进一些物种到本地繁殖
D.可以采用克隆的办法，大量繁殖濒临灭绝的生物
二、综合题
21.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题．
（1）播下番茄的表皮，它属于________组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是________组织，其功能是________．
（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为________；与动物体的结构层次不同的是________．22.阅读资料，回答下列问题。

“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。

它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝” 。

关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。

浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。

”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②________ ，③________三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

（2）人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。

食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。

通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。

为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。

请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。

）
①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应________。

该实验的变量是________. 根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用________两组试管进行对照实验。

③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善________：。

（3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程， ________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段________（填字母），即________结构中被消化的。

23.如图表示几种生物的进化过程示意图，据图回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是________，与A生物亲缘关系最近的生物是________。

（2）此图代表英国生物学家________的进化论观点，他提出的________学说解释了生物进化的原因。

（3）________和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。

24.如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请分析回答：
（1）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②________中进行．
（2）鸟卵的结构复杂，有坚韧的③________保护内部结构．
（3）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点．它们都属于________．
（4）图中鸟类进行气体交换的场所是________．
25.阅读资料回答下列问题：
狂犬病是由狂犬病毒引起的，它属于乙类传染病，发病后几乎全部死亡，目前已居我国传染病死亡数首位．人被犬咬伤后，要在24小时内注射狂犬病疫苗，对创伤深广、严重者，还应在24小时内注射一剂高效病毒血清，以有效防治．
（1）狂犬病的病原体是________，从结构上看，它是一种没有________结构的生物，
（2）将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法，属于传染病预防措施中的________．
（3）人被犬咬伤后，还应该在24小时内注射狂犬病疫苗．从免疫的特点来看，这种免疫属于________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）
参考答案
一、单选题
1. C
2. C
3. B
4. D
5. C
6. C
7. D
8. B
9. B 10.D 11. B 12. A 13. C 14.
C
15. B 16. C 17. D 18. B 19. C 20. A
二、综合题
21. （1）保护；输导；运送营养物质
（2）细胞→组织→器官→植物体；植物体的结构层次中没有系统
22.（1）蛋白质；脂肪
（2）相同；唾液的有无；2；1 、3；2ml唾液
（3）乙；D；小肠
23.（1）F；B
（2）达尔文；自然选择
（3）环境因素
24.（1）水
（2）卵壳
（3）卵生
（4）肺
25. （1）狂犬病毒；细胞
（2）控制传染源
（3）特异性免疫
河南省禹州市中考生物模拟试卷（一）
一、单选题
1.神奇美妙的大自然激发了多少诗人、作家的创作灵感，写出了很多优美的诗句．下列诗句中能体现出生命现象的是（）
A.好雨知时节，当春乃发生
B.床前明月光，疑是地上霜
C.红豆生南国，春来发几枝
D.白日依山尽，黄河入海流
2.泉港红星生态园，山清水秀、青草依依、绿树婆娑，犹如世外桃源，被誉为“泉港后花园中的花园”．下列能构成生态系统的是（）
A.园中所有的植物
B.园中所有的动物
C.园中所有的生物
D.园中所有的生物及其环境
3.针对如图的结构图，下列说法错误的是（）
A.如图不是动物细胞
B.如图有细胞核
C.如图没有成形的细胞核
D.如图没有细胞结构，但能独立生活
4.心脏瓣膜只能向一个方向开，保证血液按一定方向流动．下列血流方向正确的是（）
A.心室一心房一动脉
B.心室一心房一静脉
C.心房一心室一静脉
D.心房一心室一动脉
5.人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（）
A.卵细胞
B.受精卵
C.精子
D.婴儿出生
6.我们食用的大米主要是水稻种子的（）
A.胚乳
B.子叶
C.胚芽
D.胚根
7.有关绿色植物在生物圈中的作用，下列说法正确的是( )
A.绿色植物的呼吸作用养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物的呼吸作用能维持生物圈中的碳—氧平衡
C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，减少降水
D.绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
8.新鲜鸡血凝固成血块后，马上将血块切开，观察其切面的颜色变化是（）
A.由鲜红色变为暗红色
B.始终是鲜红色
C.由暗红色变为鲜红色
D.始终为暗红色
9.科学家发现人与黑猩猩的细胞色素C差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大．科学家研究的方法是（）
A.比较
B.推测
C.联想
D.想像
10.某生态系统食物链的四种生物的数量关系如图所示，下列表述正确的是（）
A.能量沿着①→②→③→④递减
B.体内有毒物质含量最多的是④
C.①是食物链中的分解者，分解遗体粪便
D.食物链可以表示为④→③→②→①
11.为了保证同学们在教室里能呼吸到新鲜的空气，班委们讨论开了．最后，他们提出了几个方案，其中，错误的是（）
A.为了防止粉笔灰的污染，值日生应该在下课后擦黑板
B.关上窗户避免灰尘进入
C.在教室里摆放绿色植物
D.勤打扫教室和周围的环境
12.生物学家对生物进行分类的依据是（）
①状性差异②亲缘关系③寿命长短④营养方式
A.①和②
B.②和③
C.①和③
D.②和④
13.听觉形成的部位是（）
A.鼓膜
B.听小骨
C.耳蜗
D.大脑皮层的听觉中枢
14.日常生活中人们运用各种方法保存食品，下面中食品的保存方法不合理的是（）
A.水果、蔬菜﹣﹣冷藏法
B.鲜肉﹣﹣冷冻法
C.香菇﹣﹣干燥脱水法
D.袋装薯片﹣﹣真空包装法
15.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

“早莺争暖树”的行为是（）
A.攻击行为
B.防御行为
C.繁殖行为
D.社群行为
16.病毒是一类不同于细菌的生物，它与细菌的区别是（）
①能引起人和其他生物患病
②没有细胞结构
③含有遗传物质
④必须生活在其他生物的活细胞中
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
17.人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别为（）
A.24对、23对
B.23对、24对
C.都是23对
D.都是24对
18.生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是（）
A.遗传的结果
B.自然选择的结果
C.阳光照射的结果
D.人工选择的结果
19.下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
20.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。

为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？( )
A.建立自然保护区
B.将受到威胁的生物进行迁地保护
C.制定保护生物多样性的法律和政策
D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
二、综合题
21.下图中，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________．
（2）A细胞通过________形成B，B通过________形成C．
（3）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是________、________（填序号和名称）．
22.如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表．分析完成下列问题：
试管编号 1 2 3 4 5
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘液
（1）图中曲线乙表示________的消化．
（2）从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖．
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用________号试管进行对照实验．
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：________
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是________（写出一种即可）
23.根据如图生物进化树回答问题：
（1）写出图中字母所代表的生物类群名称：A________B________________．
（2）从图中可以看出生物进化的总趋势是：________；________；________．
（3）苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中，是因为其________过程离不开水．
24.下面是部分动物的生殖发育方式图解，请分析回答问题：
（1）甲、乙、丙所示的生殖方式都是卵生，但受精方式却有差异，其中________属于体外受精，
________属于体内受精（用代码回答）．
（2）甲、乙、丙所示的发育方式都可以称为变态发育，但甲的变态发育过程会经历________四个时期，成为完全变态；而乙的变态发育过程仅经历________三个时期，称为不完全变态．
（3）甲、乙在发育过程中都会对农作物造成危害，其中甲发育至图中[________]________期时对农作物危害较大，乙发育至图中[________]________期时对农作物危害很大，为有效地控制其危害，人们常常采取在农田中放养其天敌丙，用人工合成的性外激素诱杀其雄虫或烦扰其交配的方法来控制其数量．上述这些治虫方法的优点是________．
25.传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争。

我们一起回顾一下：
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。

这说明人们很早就意识到了传染病具有 ________的特点。

（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法，这两种方法都属于________免疫
（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为________
（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的________。

（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是________。

（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素----一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其________
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是________，但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠
参考答案
一、单选题
1. C
2. D
3. D
4. D
5. B
6. A
7. D
8. C
9. A 10. D
11. B 12. D 13. D 14. D 15. C 16. D 17. B 18. C 19. D 20. B
二、综合题
21. （1）受精卵
（2）分裂；分化
（3）E；系统
22.（1）蛋白质
（2）小肠
（3）1和3
（4）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响？
（5）实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色．（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）
23.（1）哺乳动物；两栖动物；节肢动物；被子植物
（2）由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生
（3）生殖
24. （1）丙；甲、乙
（2）卵、幼虫、蛹和成虫；卵、若虫、成虫
（3）c；幼虫；③；成虫；能减少因施用农药对环境的污染
25.（1）传染性、流行性
（2）特异性
（3）病原体
（4）保护易感人群
（5）①②④
（6）传播途径
（7）无细胞结构
河南省郑州中考生物模拟题
一、选择题（选出惟一符合题意答案的序号填在题后括号内．每小题2分，共12分．）
1．沉溺于网络游戏，会因长时间近距离注视屏幕，导致眼球中某个结构曲度增加不能恢复原状，形成近视．这一结构是（）
A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．视网膜
2．四川雅安发生地震后，某同学在参与救援时划破手指并有少量出血，虽然没有包扎伤口，但出血却慢
慢凝固，这与下列哪种细胞的作用有关（）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．吞噬细胞
3．人通过咳嗽将“痰”排出体外．“痰”形成于（）
A．肺B．鼻腔C．喉D．气管和支气管4．人体内血液流
经下列哪一部位时，会由静脉血变为动脉血（）
A．肺泡周围的毛细血管网B．左心室到主动脉
C．组织细胞周围的毛细血管网D．右心房到右心室
5．今年上半年我国一些地方出现了H7N9禽流感．下面是某校印发的预防该传染病措施宣传单上的部分内容，其中属于控制传染源的是（）
A．教室内保持清洁和开窗通风
B．锻炼身体，充足睡眠、加强营养
C．饭前便后、外出后要用肥皂洗手
D．对患者要早报告、早隔离、早治疗
6．人在呼吸时，能感受到胸廓在不断地扩大和缩小．下面关于轮廓变化与呼吸关系的叙述中正确的是（）
A．由于吸气时，肺内气体增多，胸廓随之扩大
B．由于吸气时，肺内气体减少，胸廓随之缩小
C．胸廓扩大时，肺容积随之扩大，人体吸入气体
D．胸廓缩小时，肺容积随之扩大，人体呼出气体
二、识图题
7．如图是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图．据图分析回答．
（1）图中[ ] 肾小囊腔中的液体称为原尿，原尿主要是通过[ ] 的滤过作用形成的．
（2）当健康人的原尿流经[ ] 时，几乎不被重吸收的成分是．它和多余的水、无机盐一起形成尿液．
（3）尿液的生成是连续的．可尿液的排出却是间歇的，这是因为[ ] 有暂时贮存尿液的作用．
（4）某同学认为二氧化碳没有从尿液排出，说明人体还有其他排泄途径．代谢废物二氧化碳是通过排除体外的．
三、分析说明题（共12分．）
8．为提高贫困地区农村学生的营养水平，促进青少年健康成长，2011年秋季国务院在全国启动了农村义务教育学生营养改善计划．计划要求保证学生吃得安全，吃得饱，更要吃得好．试从合理调配膳食，食品安全等方面，分析回答下列问题：
（1）学校为学生提供的早餐是一个白面馒头和一个鸡蛋．人体的消化道中只能初步消化蛋白质的器官是．有的同学在咀嚼馒头时，口腔里会感觉有甜味，这主要是因为．早餐中的营养成分主要是在人体消化道的里被吸收的，然后通过系统运往组织细胞
（2）下表是几位同学设计的午餐食谱，从合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是
（填编号）理由是编号午餐食谱
米饭、炒土豆丝、西红柿紫菜汤
炸牛排、煎鸡蛋、酸奶、苹果
米饭、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
④鸡腿汉堡、炸薯片、可乐
（3）血红蛋白使血液呈现红色．人体血液中血红蛋白的含量低于正常值，可能患有贫血症．为了预防人体内缺乏血红蛋白，在设计食谱时要搭配一些含丰富的无机盐类食物．某同学最近一到晚上就看
不清东西．医生给他开了药，还要求他进行食物辅助治疗，该同学最需要补充的是动物肝脏和蔬菜中含的食物．
（4）夏季某天，有同学将吃剩的午餐第二天直接吃了，结果出现腹痛、腹泻、发热等症状，经医生诊断得了细菌性痢疾．从传播途径看，该病属于传染病．
（5）为保证学生饮食安全，学校在购买包装食品时应关注其包装说明上的和等信息．
标准答案
1.B
2.C
3.D
4.A
5.D
6.C7（1）6肾小囊腔；5肾小球；（2）7肾小管；尿素、尿酸；（3）3膀胱；（4）呼吸．8.（1）胃；淀粉初步消化成麦芽糖；小肠；循环；
（2）③；米饭中主要含有糖类，青椒炒肉片中主要含有蛋白质、少量油脂和无机盐，家常豆腐中主要含有蛋白质、水、无机盐，拌小小白菜中有维生素等；
（3）贫血；蛋白质和铁；胡萝卜；
（4）消化道；
（5）是否有“QS”质量安全图标；营养成分．。