对工匠精神庸俗化和表浅化理解的批判及正读
工匠精神读后感(15篇)
工匠精神读后感(15篇)工匠精神读后感1在没有了解《工匠精神》之前，对工匠的认识只是停留在传统手艺人的别称，这样一个名词，如：木匠、铁匠、石匠等的手艺人的别称。
当了解工匠精神后，理解为简单的事情重复做，一件事情是十年如一日的做，把事情做到极致，即精益求精，且做到人无我有，人有我优。
在实际的工作当中，经常会有出现未听懂上司及同事表达意思的情况发生，也往往做的事情达不到上司及同事想要的结果。
我们常常是随波逐流，人云亦云，遇到问题和困难时，表现的有些浮躁或逃避，没有真正的勇敢去面对。
当了解工匠精神后，需了解别人的真正需求，在遇到问题时，勤于思考，寻求解决问题的办法。
同时我们需调整心态，工作岗位没有高低贵贱之分，在工作中不分工资高低，只有脚踏实地，尽职尽责，积极主动的工作，这也是工匠精神的体现。
在平凡的岗位上，需清楚本岗位的专业知识，不断的发现，不断的完善，不断的创新并总结经验和方法，把产品做到精致。
从个人层面提升技能，减少停机率，提高产能，保证优率，减少不良品的产生，即一次就把工作做好，避免返工。
站在团队角度提升效率，降低成本，为公司带来利润。
工匠精神读后感2这本书是连续几天空余时间看完的，整个过程看到的是一个女战士不断战斗的过程，这是一个个性要强不服输、一个不断自我总结与反思、一个立场坚定态度强硬、一个勇敢无畏的战士。
董小姐1954年生，属马，狮子座。
从学校毕业后任职于南京一家化工研究所，做行政管理工作。
28岁生子，30岁丧夫，36岁辞职南下深圳闯荡，去珠海看朋友接触到海利空调（格力空调前身），从业务员起步，一路披巾斩棘，成长为带领格力走上空调领军地位的企业家。
她说她没有太远大的理想，只是想把当前的`事情做好。
我们常常会想，我以后要做什么，五年十年的规划是什么，可是到头来，年初做的规划年末又完成了几个？同为女性，快到而立之年的我，想着一步一个脚印打好基础走一条属于自己的职业化道路，可我很明确我没找到方向，也没有形成自己的知识体系，有时候甚至会恐慌：会不会在不知不觉中就耗费了本该最有活力的时光。
对工匠精神的理解和感悟范文7篇
对工匠精神的理解和感悟范文7篇对工匠精神的理解和感悟范文（精选篇1）梦想是驱动进步的动力，每个人、每个企业、每个国家都需要有自己的梦想。
靠什么来支撑和实现我们的梦想呢?工作之余，我阅读了付守永著的《工匠精神》，也许我们可以从这本书中找到一些线索和答案。
一、用工匠品质照亮前行的道路。
坚持、乐观、勇敢、目标明确并为之努力，这就是工匠品质。
前行的道路上，从来都是布满荆棘，从一开始的勇往直前，迎风奔跑，到路上的跌倒和周遭的嘲笑，工匠们都会接受，他们用耐心化解忧伤，用坚持战胜孤单，用快乐笑对过往，用忍耐支撑梦想。
因为他们明白，不管经历快乐还是痛苦，都只为在通往梦想的路上多一些风景欣赏。
工匠的品质告诉我们，要始终坚信自己选择的道路，不论是生活上的还是事业上的，我们要将懦弱和胆怯遗忘，用坚强的身躯和无穷的力量去飞翔。
当我们身心疲惫时，找个僻静的角落细细思量，将喧嚣纷扰暂忘。
“世界上最富有的人，是跌倒最多的人;世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人。
”当我们实现梦想时，会发现所经历的一切其实就是我们实现梦想的翅膀，我们所有承受过的痛，会换来实现梦想时的硕果馨香。
二、用工匠精神传承经典的厚重。
很多人对于工匠精神的认识还停留在一个很机械的阶段，其实工匠精神有着更深远的意义。
也许，现在我们正在戴着瑞士的手表，开着德国的汽车，回家时享用着日本的家用电器。
这些在我们日常生活中常用到的产品是如何传承至今的呢?我想答案每个人都应该很明了，这些产品的生产企业多是具有工匠精神的企业，这些企业的员工大多具有工匠精神。
其实，我们也能具备工匠精神的品质。
我们要热爱自己所从事的事业，更要热爱自己的企业，要全心全意地投入其中，不能单纯地把工作当作是一种赚钱的工具，而是要树立一种对工作的热情和执着精神，对所从事的事业和生产出的产品及服务要精益求精、精雕细琢，要形成一种与企业文化想匹配的价值观，并由此更深层次地推动企业的内在动力，不断超越自己，将自己与所从事的事业、企业建立起一种难以割舍的情怀。
工匠精神对企业的价值影响
工匠精神对企业的价值影响工匠精神对企业的价值影响一、引言工匠精神是一种注重细节、追求卓越的工作态度和价值观，它对企业的发展具有积极的影响。
本文将深入探讨工匠精神对企业的价值影响，并分享个人观点和理解。
二、从简到繁，由浅入深的工匠精神探讨1. 精益求精工匠精神强调对工作的高标准和自我要求。
工匠们不满足于只完成任务，而是追求卓越，力求在每个细节上都做到最好。
他们愿意投入更多的时间和精力，在产品或服务的质量上做出显著的提高。
这种追求卓越的态度，使得企业能够提供更高品质的产品和服务，进而提升企业的竞争力。
2. 创新和改进工匠精神鼓励企业不断地创新和改进。
工匠们始终保持对现有方法和流程的审视，并积极寻找改进的机会。
通过不断创新，企业能够在竞争激烈的市场中保持领先地位。
工匠们的灵活性和创新精神，使得企业能够更好地适应变化，并在市场上脱颖而出。
3. 团队合作与传承工匠精神强调团队合作和传承的重要性。
工匠们倾向于分享自己的知识和经验，与团队成员密切合作。
这种合作精神使得企业的团队更加凝聚力强，互相学习和成长。
工匠们还注重传承自己的技艺和经验，使得企业能够不断地培养出具有高度专业素养的人才，为企业的可持续发展提供了有力支持。
4. 品牌价值与客户忠诚度工匠精神有助于提升企业的品牌价值和客户忠诚度。
工匠们在产品或服务上的用心制作，使得企业能够赢得客户的信任和赞誉。
这种依靠过硬质量和精湛工艺打造出的品牌形象，能够有效地吸引更多的潜在客户，并增加客户的忠诚度。
客户对企业的认可和忠诚度，进一步促进了企业的收入增长和市场份额的提升。
5. 员工满意度和企业文化工匠精神对于员工的满意度和企业文化建设有着积极的影响。
工匠们在工作中的投入和成就感，使得员工更加满意和乐于工作。
这种正面的工作态度和文化建设，进一步促进了员工的创造力和团队凝聚力。
工匠精神也能够塑造出积极向上的企业文化，激发员工的工作热情和诚信精神。
三、总结和回顾工匠精神不仅对企业的发展具有积极的影响，更是一种推动企业持续创新和改进的重要力量。
新时代背景下的高职学生工匠精神培育探索
教育博览Education Expo以“匠人”追求极致和完美的角度分析工匠精神的渊源，诠释了新时代职业院校学生开拓创新、精神专注、作风严谨、敬业乐业的工匠精神，探讨了新时代高职大学生“快起来”抢抓机遇、“慢下来”苦练本领的工匠精神基本内涵，并要以坚持以“劳动光荣”为信仰、以“精益求精”为目标、以“开拓创新”为要领、以“精进勤勉”为态度，以“知行合一”为落脚点，多管齐下，培育新时代高职大学生的工匠精神。
一、前言“新时代”（“两个一百年”的特定时期）是实现中国人民从“站起来”到“强起来”的关键期[1]。
在2050年前实现社会主义现代化强国的宏伟目标是当代大学生的职责和担当。
十九大报告就提出了要培养知识型、技能型、创新型劳动者，弘扬工匠精神和劳模精神，为新时代现代化建设提供智力支持和后备力量。
我国曾出现许多能工巧匠，鲁班造锯、欧冶子铸剑、蔡伦造纸、黄道婆纺织技术等，流芳千古，闪烁古今。
无论是精耕细作的农耕文明，还是享誉世界的“两弹一星”辉煌的工业文明，都离不开工匠精神。
实现复兴的美好理想在新时代中孕育，高等职业教育在培育高职毕业生工匠精神过程中理应有所担当。
二、工匠精神的渊源恩格斯说：“工具的发明和使用是人区别于动物的第一步，劳动使人真正成为人……”[2]此处的“劳动”包括脑力劳动和体力劳动，在发明和使用工具的进程中，需要付出脑力劳动和手工劳动（体力劳动）。
《考工记》有“知者创物，巧者述之守之，世谓之工。
百工之事，皆圣人之作也。
”的记载[3]。
并不是所有的劳动者都能称为“匠”，一般的普通劳动者要成为一名名符其实的“匠人”，也就是从“工”到“匠”，就是要加强劳动锻炼，熟悉的劳动技能，具备有相应的知识和经验，是关于劳动技能和职业素养方面的质的提升[4]。
一般劳动者所做的事是“平凡”的，但能将“平凡”的事做得“不平凡”的人便称之为“匠人”。
“匠人”是追求“极致”和“完美”的褒奖代称，也可称之为“工匠精神”的体现者。
《工匠精神》读后感
《工匠精神》读后感《工匠精神》读后感（精选12篇）认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是店铺帮大家整理的《工匠精神》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《工匠精神》读后感篇1从学校迈入工作岗位已经快到一年了，读了《工匠精神》，我有太多感触，成为一个一流的匠人，有好多条要做，但首要的是一流的人品，唯有一流的人品，方能守得住始终。
本书中的核心。
匠人须知30条，其中涉及到了礼貌、与人沟通、责任心、执着、感恩、时间观念、金钱观念等等，每一条都是在修养一种品行，秋山木工讲到的学会报告、联络、与人沟通，经过不断的磨练，都已经养成习惯，更有助于我们在工作中实现价值。
若只是机械地工作，只会一直原地踏步，唯有修养自己的方方面面，才能提高责任心。
在读的过程中，每读到一条，我都反思一下自己，有没有做到这一点，是否还要改进。
当然，我还深刻的意识到，“匠人须知30条”并不是读过之后就留存在书本中，而是应该实践到工作的方方面面。
我们生活中总能听到许多道理，书店里也总摆放着很多心灵鸡汤或者是成功学的书籍，在听的那一刻和读的那一刻，我们总是热血澎湃，心里列下了许多好的计划，然而能否坚持便成了一个未知数。
《匠人精神》这本书里面有太多切合实际又执行性非常高的好习惯、好态度、好方法，我们不应该像对待其他成功学的书籍一样对待它，而是应该真正的将其中所讲融入心中，在实践中切身的去执行，才能够在工作中实现它的价值。
同样也是实现自己的价值，最大化的提升自己的责任心，从而为项目、为公司创造更大的效益。
《工匠精神》读后感篇2工作是一种修行。
将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢？如果做到需要一种什么精神支撑呢？“一旦你决定好职业，你必须全心投入工作中，你必须爱自己的工作，千万不要有怨言，你必须穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀，也是让人家敬重的关键”。
职业教育中“工匠精神”的本体追问、教育盲区及价值重塑
2017年第19期理论研究“精于工、匠于心、品于行、化于文”，这是当今社会对“工匠精神”的凝缩提炼和现实写照。
随着传统文化与“工匠精神”逐渐被纳入国家政治议程和行动纲领，继李克强总理对“工匠精神”的提倡和尊崇之后，“工匠精神”又重新赋予时代的内涵和气质。
由于工匠属于技术技能型人才，与职业教育的培养目标不谋而合，因而对学生“工匠精神”的培育越来越受到职业院校的重视。
“工匠精神”离不开职业教育，培养出越来越多具有“工匠精神”的人才，也成为职业院校亟待研究和破解的重大课题。
一、本体追问：“工匠精神”的重新考量人们在对其追本溯源的同时，尤为重视“工匠精神”与当下的结合。
随着“工匠精神”成为社会热议词汇之后，人们对其内涵的理解容易犯以下两种认知错误：（1）将“工匠精神”和“职业精神”两个概念混淆等同，肆意僭越了“工匠精神”的概念边界；（2）将“工匠精神”一词牵强附会、东拉西扯，不分场合地盲目使用。
我们须将“工匠精神”表现出来的表浅化和滥用化本体问题进行适时批判和恰当解读。
首先，我们解读第一个错误。
从哲学角度来看，“工匠精神”是一种个性化精神的存在，而“职业精神”是所有从业人员具备的精神品质的总和，从逻辑学角度来看，后者包含前者。
“工匠精神”基于职业精神，并在职业精神中得到凝练和升华。
广义的“工匠精神”从感性认识上可以等同于职业精神，但从狭义的角度泛泛地将“工匠精神”从属于职业精神，夸大其独有的价值高度，势必会造成以偏概全的错误。
人们基于感性的认识理解，容易产生“工匠精神”内涵泛化错误。
在平时生活情境中，“工匠精神”从属于“职业精神”是毫无异议的，但在“中国制造2025”的宏观愿景下，为何单独点名“工匠精神”呢？诚然，两种精神有着共同点，比如，两者都要求从业人员具备“尚德精神”“创新精神”“奉献精神”等，但“工匠精神”却有着职业精神未含有的深意：（1）职业精神包括职业道德、理想、信念、责任、奉献等含义，并未含有“工匠精神”中的钻研、求精、创新、尚道等深意；（2）从工作的艺术性来说，“工匠精神”倡导的“享受工作、愉悦工作”的心态是职业精神所不占有的；（3）职业精神更强调一职业教育中“工匠精神”的本体追问、教育盲区及价值重塑李云飞摘要：“工匠精神”是指工匠们以高技能为依托，在工作过程中所渗透出“德、研、新、艺”的一种独具特色的职业精神。
对于工匠精神你有什么思考和想法作文(通用)
对于工匠精神你有什么思考和想法作文（通用）工匠，是一种职业，看似平凡，却也有着不为人知的秘密。
人们都在询问，什么是工匠精神，在究竟来自“何方“?它，神神秘秘，似乎很少人能够体会到它的真正内涵。
有人说，工匠精神就是不断改变精益求精，其实不然，我认为工匠精神不只是精益求精，更要有一种心态，而这种心态，决定着你的命运，你似乎在慢慢的为之所改变。
曾经有一篇文章这样说道：“一天，一位大学的学者来到一家公司，这家公司派了几个人到建筑工地去砌墙，这位大学者问了第一个正在砌墙的人说：“你在干什么?”“难道你看不见吗?我在砌墙。
”那位工人白了他一眼没好气的回答道。
显然，对方是嫌他打扰了自己的工作。
学者笑了笑，有走到另一位砌墙工人身边问道：“你在干什么?”那人差异的看了看他，然后用手比划着已经具有一定规模大大楼说，我在盖一座高楼。
这两个人的回答令他大失所望，但当转身欲走的时候，一阵歌声吸引了他，在忙的焦头烂额的工地上竟然还有人唱歌，这位学者狐疑的循着歌声找了过去，原来是一位目光囧囧的年轻人，只见他麻利的砌着转，同时哼着一首首老歌。
“你在干什么?”学者又问了他一个问题“我在建设一座美丽的城市。
”这个人爽快的回答道。
十年之后，这位学者因为其中一课题又来到了这个工地进行调研，凑巧的是，他发现一件令他非常震撼的事：“十年前的那几个人，第一个还在工地上砌墙，第二个成立某某某纸设计师，而第三个，却已经成立他们的老板。
”由此来看，所谓的工匠精神并不是只有精益求精，而更为重要的是一种态度，能否意识到这一点，决定了你以后能否干出一番大事业。
腊月28，回到老家，路过大伯堂屋前，我热情的喊着大伯，走进他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的说“大伯，您直接去市场上买几个塑料的小凳子，不就得了，干嘛还费这事，都过年了”。
他笑了笑“孩子，某某某了半辈子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半辈子了，多耐用，多结实”说完只见他拿着鲁班刨一遍又一遍刨着初成型的板凳面，凳脚;拿着刚尺和碳笔在凳面上比划着凳脚的开眼位置。
关于《工匠精神》的读后感(精选8篇)
关于《工匠精神》的读后感（精选8篇）关于《工匠精神》的读后感（精选8篇）《工匠精神》的读后感1在移动互联网，创新成为年轻人口中热词的今天，工匠精神的频繁出现说明了人们对“创造”的渴望。
那么工匠精神到底是什么呢？《工匠精神》讲解的精神与我之前认为的工匠职责有很大的区别，之前我认为工匠就是手艺人，用固定的工具使用固定的技术能做出可预见的产品。
读了几遍我才明白这泵书忠对工匠的精神的定义是使用现成的技术工具利用创新精神解决各种问题的发现者和发明家。
书本阐述的工匠精神，是美国家族企业历经百年不倒的秘诀，是瑞士品牌屹立世界之巅的利器，更是生命的态度。
那些踏踏实实又技艺高超的工匠们，他们是值得我们去尊敬的。
也许有时候我们会认为努力认真去做好一件事是傻的，现在呢，我懂得的把任务当作作品，做到尽心尽力尽职尽责，发挥自己最大的能量，这是工匠精神所给我的启示。
藏族绘画大师罗布斯达曾经在修复布达拉宫的壁画时，因为担心打开灯光会让壁画发生氧化反应，加剧壁画的破化程度，所以在伸手不见五指的洞穴里，只燃了一根蜡烛，一笔一画的绣着，即使视力几乎看不见了，但他从未想过放弃，真正的工匠穷其一生贡献出自己的生命，只是为了赋予作品以血以肉，只是为了作品能够拥有灵魂。
这种拙也是工匠精神，虽然《工匠精神》所阐述的“新工匠”精神并没有提到，但工匠那种光芒精神是永远不会被超越的。
玖玖爱六粮面是新推出的一款绿色食品，濠吉集团总裁为了打造这款食品，在传统的方便面油炸型的垄断市场上打造了世界首创非油炸方便面，从2006年开始准备，经历了十年的艰苦奋斗，解决难题，加以别人意想不到的创新，用10年的时间才将这款食品推上市场。
这种创新与坚守双结合的工匠精神不正是我们所需要的吗？再比如央视推出的让人叹服的《大国工匠》，它们中，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封的钢板上的控制度控制到头发丝的五十分之一。
比如中国航天科技院的火箭总装厂高级技师高凤林，他给火箭焊“心脏”，是发动机焊接的第一人。
2023国考申论范文：弘扬工匠精神 打造民族之魂
2023国考申论范文：弘扬工匠精神打造民族之魂弘扬工匠精神，打造民族之魂近年来，随着中国经济的持续发展和国家实力的提升，工艺技术已经不再是中国制造的弱项。
然而，在新的时代背景下，一些与工匠相关的问题逐渐浮出水面，令人深思。
工匠精神是中华民族的传统美德，是我们国家的宝贵精神财富。
在当前经济转型和社会发展的时代，我们应该弘扬工匠精神，打造民族之魂，让中国制造焕发更加绚丽的光彩。
一、工匠精神的内涵与价值工匠精神是在劳动之中孕育而生的精神状态和职业精神，它包含了对工作的热爱、对品质的追求、对技艺的专注、对精益求精的态度。
工匠精神源远流长，是中华民族几千年来劳动人民的集体智慧和精神积淀。
在中国古代历史上，工匠精神一直承载着民族创造力和工艺技术的传承。
无论是陶瓷、漆器、布艺还是建筑等领域，中国工匠都以其精湛的技艺和对工作的热爱，创造了辉煌灿烂的文明。
然而，在现代社会中，随着科技的发展和机械化的进步，工匠精神逐渐被忽视。
一些企业只注重追求利润，无视产品品质；一些年轻人追求潮流，对物质享受更为看重，工匠技艺的传承和发展面临困境。
然而，工匠精神的重要性不容忽视。
首先，工匠精神体现了劳动的尊严和价值。
在生产过程中，工匠通过自己的双手和智慧，将原材料加工成精美的产品，这种劳动创造了价值，也让人们能够享受到优质的产品和服务。
其次，工匠精神代表着对品质的追求和对细节的关注，促进了产品质量的提高和技艺的传承。
再次，工匠精神注重工艺的创新和提高，是科学技术进步和社会发展的重要推动力。
二、现实问题与挑战尽管工匠精神有其重要的价值，但目前我们也面临着一些现实问题和挑战。
首先是传承之难。
由于一些传统手工艺技术的复杂性和劳动的艰苦性，许多手艺人无法找到合适的继承人，导致技艺传承的断层。
同时，一些年轻人对手工艺技术不感兴趣，更倾向于从事现代化的工作和职业，这也限制了工匠精神的传承与发展。
其次是市场需求的变化。
随着消费观念的变化和产品类型的多样化，一些古老的手工艺品面临市场的萧条。
“工匠精神”-职业教育的灵魂
“工匠精神”,职业教育的灵魂对“工匠精神”的认识，当前面临着一个很大的危机，就是对“工匠精神”认识普遍的庸俗化、表浅化。
“工匠精神”是职业教育的灵魂，是学生应该树立的理想，却也是学校职业教育容易忽视的一个盲区。
为什么会有这样的问题呢？原因很多，关键是对“工匠精神”的理解缺乏理论上的拓展，缺乏理性的提升。
正确认识“工匠精神”实际上，“工匠精神”应该从三个层次去理解把握。
第一个层次了解什么是工匠。
工匠，是长期受到工业文明熏陶，训练、培育出来的一种专门人才。
这种专门人才，是在整个专门、专业活动中掌握技能、技艺和技术的人才，要达到一定高度才能称之为工匠，一般的小手作、一般的简单熟练工，不能称之为工匠。
也正因为这样，工匠一定是与工业文明的发展、熏陶和浸润联系在一起的。
第二个层次，了解工匠的精神境界。
工匠的精神境界有着独特的界定。
一般来说，跟工匠匹配的精神，首先，应该具备极强的专业性，在专业上专心致志、精益求精；其次，应该具备强烈的专业追求，把这种不懈的追求，贯穿自己的职业生涯，当作人生的一个目标；再其次，应该具备坚定的专业操守，为了自己的专业坚持，舍得放弃诱惑，坚持企业忠诚，把自己的精神生活寄托在对专业的奉献上，这才是工匠具有的一种精神。
第三个层次，在技术理性和价值理性相统一的基础上，去看待“工匠精神”这一整体的概念和确切的内涵。
真正的“工匠精神”应该是专业精神、职业态度、人文素养三者的统一。
只有从专业性、职业性和人文性这三个特征来把握“工匠精神”，才能够对“工匠精神”有一种源于职业教育，又高于职业教育；源于工业文明，又进入后工业文明；源于教育，又跳出教育去看待的一种教育的理想境界和形而上的追求。
“工匠精神”应该成为学校职业教育的灵魂，成为每一个接受职业教育的学生所努力向往的一种境界。
对“工匠精神”要有一个系统的把握和理解，片面的、庸俗化、表浅化的理解，会对职业教育产生极大的误导。
首先，工匠自身的技能、技艺和技术是他们的物质载体和最根本的职业生涯的追求；其次，他们与之相称的独特精神表现为他们对自己专业独特的职业态度，没有这种职业态度，他不能够将自己的专业变成自己生命存在的方式；再其次，也是更重要的，工匠要有可持续发展能力，要有创新能力，要有最终的社会人文关怀。
工匠精神的实质和工匠精神的认识
工匠精神的实质和工匠精神的认识一、工匠精神的实质工匠精神，是一种对工作精益求精、追求卓越的态度和价值观。
其实质体现在以下几个方面：1.卓越的品质追求：工匠精神强调对产品或服务质量的极致追求，不断寻求改进和创新，以达到更高的标准。
这种追求卓越的精神是工匠精神的核心。
2.持续的专注与坚持：工匠精神要求持之以恒的专注和坚持，在工作中不断积累经验，深入研究，逐步提升技能和知识。
这种精神是推动个人和组织持续进步的动力。
3.创新与突破：工匠精神鼓励在传统工艺的基础上进行创新，寻求突破，不断探索新的可能性。
这种创新精神是推动行业发展的重要力量。
4.对美的追求：工匠精神注重对美的追求，无论是产品的外观设计还是内在品质，都力求达到完美的境界。
这种对美的执着追求，能够不断提升产品和服务的艺术价值。
5.高度的职业道德：工匠精神强调高度的职业道德，始终秉持诚信、正直、敬业等核心价值观念。
这是对个人品格的体现，也是构建社会信任和品质保障的基础。
二、对工匠精神的认识对于工匠精神的认识，需要从多个维度来理解：1.个人层面：工匠精神对于个人来说，是一种职业态度和精神品质。
它要求个人在职业生涯中，保持高度的责任心和敬业精神，不断提高自身的技能和素质，以实现个人价值的最大化。
同时，工匠精神也是个人追求卓越、实现自我超越的动力源泉。
2.组织层面：对于组织而言，工匠精神是提升核心竞争力的关键因素。
一个具备工匠精神的组织，能够始终保持对产品和服务质量的严格把控，不断创新和突破，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。
同时，组织内部的工匠精神也有助于形成良好的企业文化，增强员工的归属感和忠诚度。
3.社会层面：从更广泛的社会层面来看，工匠精神是推动社会进步的重要力量。
一个崇尚工匠精神的社会，能够鼓励人们追求卓越、精益求精，促进产业升级和创新发展。
同时，工匠精神也是维护社会诚信体系、提升整体道德水平的重要支撑。
4.历史与文化层面：工匠精神是历史和文化的结晶。
作文 工匠精神讲解及范文 点评
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5发扬工匠精神需要对至高品质的坚守， 需要对职业的热情守望。我想，建于秦代 的都江堰依然灌溉着天府之国，两千年品 质，那是李冰对造福于民理念的坚守。我 想，洪家光钻研航空发动机叶片的加工， 力求品质提升，那是对航空工业深爱的守 望。有了对品质的坚守，小野二郎才有了 “寿司之神”的美名；有了对自己职业的 守望，袁隆平才有了“杂交水稻之父”的 赞誉。（163字）
提出倡议、希望，从“会怎样”的 角度写作，再扣勿失工匠精神
不要认为自己的力量太过渺小，人人都是不 可被屏蔽的存在。若每个人都能勿失工匠精神， 泱泱中华大地会更加温暖！
补充前面两段，使得“工匠精神有不同的定义”这个论点 更有说服力。也在论证“会怎样”，假设论证，排比有力
总结
• 1.开头第一段提出中心论点。 • 2.善用关联词体现清晰的思路（并列、递进、 总分总），全文思路、每段思路 • 3.丰富的例子（正面、反面，详细、简略） • 4.多样的论证方法：例证、引证、喻证、对比 论证、假设论证、道理论证 • 5.段落长度适当
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这些人身上，都体现出了可贵的“工匠精神”。 对于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？请自选 角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。
存在的问题
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1.大量抄原题中的材料。应简略引用。 2.标点不规范。句号、逗号等不要出现在行首。 3.段落超长。应在8行内，不能超过10行 4.仅有一个例子，导致既非记叙文，又非议论文，四不 像。应多个例子，核心段落每段至少一个，各例子详略 得当，适当剪裁 • 5.第一段不扣题，没有中心论点，开头太长，拖泥带水。 应该在首段末尾提出中心观点。
不足：缺少分论点，导致与上一段思路不衔接，段落长
例证，对偶举例有气势，增强说服力，正反对比，例子有详有略
工匠精神正反对比论证作文
工匠精神正反对比论证作文《工匠精神之正反对比》篇一《工匠精神：正与反的碰撞》在生活里啊，工匠精神这玩意儿特别重要，能理解它的人和不懂它的人那差别可老大了。
我就说我遇到的两件事儿吧。
我有个朋友，他是个木匠，那可真是个有工匠精神的人。
有一回我去他工坊，看他做一个老式的木箱子。
他从选木料就特别讲究，在一堆木料里一根一根地挑，咱也不懂啊，我就问他看啥呢，他就指着木料上的纹理给我讲，说这纹路直的做箱子的框架结实，有特殊花纹的可以用来做装饰的面儿。
挑完木料，他开始在木料上画草图，画得那叫一个细致啊，每一个榫卯结构的位置都精确到毫米。
然后就开始锯啊、凿啊。
他用凿子的时候，那全神贯注的态度就跟那凿子和他已经融为一体似的。
我在旁边打个喷嚏，他都像没听见一样。
好几个小时，他就一直静静地做着他的活儿。
他为了让箱子的合页安得精准，光调整那个合页槽就花了半个多小时，锉了试，试了锉。
最后做出来的箱子啊，那真是艺术品，每个接口严丝合缝的，而且外观古朴又精致，摸起来那手感都特别好，木纹就像是活在箱子上的画。
再说说另一个事儿，我上次在街边看到一个小摊位，那摊主也号称自己是木匠，在那做一些小木头工艺品卖。
他可就没有什么工匠精神了。
他做个小桌子，那木料就是随意拿了一块，也不看看质量咋样。
他画草图就几笔随便划拉，然后就开始大力地锯，锯得那个切口那叫一个粗糙啊。
他把那些部件拼在一起的时候，那卯眼和榫头根本就不匹配，他就拿锤子拼命砸，也不管那木头都快裂了。
最后给他安了四个高低不平的桌腿，这桌子别说做工艺品了，放个东西都不稳当。
同样是做木制品，有工匠精神的能做出令人赞叹的作品，没有的那就只能做出一堆勉强叫做东西的次品。
工匠精神就是这样，有没有真的不一样。
篇二《工匠精神：真与假的差别》咱接着唠工匠精神。
还是说我身边的事儿。
记得我邻居装修房子，找了个泥瓦匠。
这个泥瓦匠就是特别有工匠精神的那种人。
我去他家串门的时候，正好赶上那泥瓦匠在贴厨房的瓷砖。
让工匠精神深入人心论证思路
让工匠精神深入人心论证思路工匠精神，这个词听上去可能有点高大上，但其实就是对工作认真负责的一种态度。
你想想，在这个快节奏的时代，大家都希望能快点出成果，谁还愿意慢吞吞地去打磨细节呢？可你知道吗？这其实是个大问题。
很多时候，细节决定成败，马虎大意就像是在走钢丝，稍不留神就得摔下去。
这种精神其实早在咱们的生活中就有体现了，比如你见过那些在路边摊上用心做煎饼果子的摊主吗？他们每一个动作都那么娴熟，摊开的饼就像是艺术品一样，不仅好吃，还透着一股认真劲儿。
这就是工匠精神在生活中的真实写照。
工匠精神不仅仅存在于传统行业里，现代社会里，甚至是科技行业也同样需要这种精神。
就像那些程序员，整天盯着屏幕，写代码。
很多人只看到了他们完成的产品，却忽略了背后那一行行琐碎代码的打磨和调试。
真是个辛苦活。
想想看，如果他们不认真对待每一个细节，谁敢用他们写的程序？这可不只是几个字母的问题，关系到的是用户的体验和安全呀。
所以说，工匠精神就是要把每一件事情都做到极致，不怕麻烦，不怕时间的消耗，只求一份心安理得的满意。
再说说我们身边的手艺人吧，没事的时候去个手工艺品市场，看看那些师傅们，哎呀，真是让人惊叹。
他们用双手创造出来的东西，真是每一件都有灵魂。
无论是木匠、陶艺师，还是编织的奶奶，哪一个不是在用心打磨自己的作品？他们不追求快，而是追求精。
每一个环节，都是一门艺术。
你看他们专注的神情，就像是在与作品对话。
这种热爱和执着，真的是让人敬佩。
咱们很多人还在为工资发愁呢，而人家却为了那份对艺术的执着而乐此不疲，真是太了不起了。
工匠精神还能够激发我们内心的那份热情。
想想你自己喜欢的事情，是否也会像那些匠人一样，全身心投入进去？无论是做饭、写作，还是种花，都是在追求一种完美的过程。
这份热情，就是工匠精神的表现。
不必拘泥于形式，重要的是心中那份执着和坚持。
谁说只要能赚钱就好？有些事情，金钱是买不到的，比如那种成就感，那种从心底里发出的自豪感。
浅谈对工匠精神的理解
浅谈对工匠精神的理解工匠精神，是指对一个具有高超技艺的工匠不懈地追求完美和创新的理念。
这种理念被广泛应用在工艺制作、艺术装饰、土木建设等多个领域，让其所带来的经典完美成为一个永恒的美学符号。
工匠精神，超越了生活本身，进入了艺术的领域，是一种对生活的影响力，也是促进两者关系的重要因素。
第一，工匠精神让我们可以看到艺术的精髓，并以此为参照，使我们懂得如何去更好地审美。
在人们的生活中，无论是室内装饰、外观设计、建筑风貌还是服装时尚都能见到艺术的影子，其中，有一定比例的都是以工匠精神为原始出发点的。
它在小物件制作中尤为突出，凡是被它塑造出来的物件，都具有一种独特的美感，并脱颖而出。
第二，工匠精神把一手匠心的艺术表达带入了生活中。
现代人的生活中，为了配合快节奏的生活方式，常常用规模化的产品来满足需求。
而工匠精神所给的有的是每件产品都是独特的，手工细致的个性表达，这样的产品在唤起收藏家们的兴趣外，还能够将一种艺术与技术的完美结合传达给普罗大众。
第三，工匠精神是一种精神追求，它不断激发着人们对完美的追求，这是一种永恒的动力，也是一种没有止境的精神维度。
一个优秀的工匠会追求技艺的绝对，无论是将传统手工艺还原和复刻，还是把现有的技术用到最大限度发挥，他们都会以无与伦比的耐心和精准的实践方法，不断来开发更新的技术和手艺，使得他们的作品更加完美，同时也将自身的追求记录到历史的河流中。
总的来说，工匠精神是一种特殊的精神，它不仅表现在工作上，更是对生活本身的一种追求。
它既是一种艺术形式，也是一种精神境界，能够让我们走入艺术之中，拥抱丰富多彩的魅力。
同时，也让我们看到普通人就能够也有能力做到完美的希望，我们可以不断自我完善，不仅是对自身的一种追求，更是一种精神上的调节。
可以说，工匠精神无处不在，它伴随着我们的生活，陪伴着我们的成长，养育着我们，让我们懂得如何去追求完美，诚实守信，多加思考，开拓创新，不断完善自我，这样才能够让自我不断发展，实现更大的价值。
工匠精神文章 品味工艺之美
工匠精神文章品味工艺之美工匠精神文章在这个物质极大丰富、科技高速发展的时代，大众对于商品的品质和外观要求也越来越高。
而在追求卓越的过程中，工匠精神作为一种弥足珍贵的品质，愈发引人关注。
1. 工匠精神的定义工匠精神是指职业技能上的专精与执着，对工作的极致追求和良好的职业操守。
工匠所追求的不仅仅是完成工作任务，更注重每一个细节的打磨和呈现。
他们能够将工作变为一种艺术，展现出独具特色的工艺之美。
2. 工匠精神的传承与发展在过去，工匠精神主要依靠传统的师傅传承体系进行，年轻人通过与老一辈工匠的学习和实践，才能逐渐领悟到背后的高深技艺。
然而随着科技的进步和工业化的发展，工艺的传承也发生了变化。
现如今，一方面借助于互联网和各类在线教育平台，使得工匠精神的传承更加高效便捷；另一方面，一些传统手工业进行了现代化改造，兼顾了效率和工艺之美的结合。
3. 工匠精神的影响力工匠精神不仅仅是一种技术能力的体现，更是一种价值观念的传达。
他们追求卓越的态度和精细的工作方式，是一种对美的追求。
这种精神不仅仅在手工艺领域有所体现，也在现代工业制造和科技创新中有所展现。
工匠精神的影响力超越了职业范畴，也超越了传统工艺的局限。
4. 工匠精神的价值工匠精神的价值在于提供高品质、高价值的产品，满足人们对于精致生活的需求。
优秀的工匠能够通过自己的技艺和创造力，将普通的材料和商品提升到一个全新的层次。
同时，工匠精神也激发了人们的创造力和对于美的追求，为社会的进步和创新注入了新的动力。
5. 工匠精神的未来随着时代的发展，工匠精神也在不断演变和发展。
在数字化和自动化的时代，工匠需要与科技结合，不断学习和创新。
数字化工艺和3D打印等技术的出现，使得工匠的创作和制造过程变得更为高效和精准。
而工匠精神本身也需要随着时代的进步不断更新和发展，以更好地适应现代社会的需求。
品味工艺之美1. 工艺品的定义与价值工艺品是指通过独特的工艺和技术手段制作而成的艺术品或实用品。
大学生如何理解工匠精神
大学生如何理解工匠精神工匠精神是一个人的积极的意识形态的总结。
它既是一种平凡的体现，亦是一种伟大的升华。
其平凡，在于无论何人，无论何时，无论何地，只要心所想，工匠精神便可始；其伟大，在于，它源自人的真善美，源自人的真性情，它不是教条式的灌输，而是真诚的心的交流，它不是路人皆知的道理的堆砌，而是充满佛性、修身养性的禅宗智慧。
工匠精神让人懂得：一切烦恼皆源于心。
俗语有：天下本无事，庸人自扰之，说的就是这个道理。
由于人心的偏移，烦恼之人失去了那份对工作的敬畏心、荣耀心与喜悦心，失去了那份对工作最本真、最初衷、最原始的热情与热爱，以一颗功利心、浮躁心、投机心追求一种简单、粗糙、肤浅的满足，追求一时的浮华，视工作为获得金钱、名声、权利的工具，殊不知是一种舍本逐末的追求。
工匠精神让人领悟：立志要如山、行道要入水。
不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。
梦想是行动的开始，动力的源泉。
空有梦想，永远是空中楼阁，人生有梦，重在执行。
工作，即是实现梦想的开始。
工作不仅仅是一种换取物质利益的行为，更是一种生命态度和价值的呈现过程。
工匠精神让人知觉：拥有知识，不等于拥有常识。
人的一生在不断追求着知识，却漠视了常识。
常识需要人的善心、用心、细心、给予心、责任心。
工作中，我们强调着顾客满意、符合标准、零缺陷，却又不断出现着客户投诉、不达标准、产品返工甚至废弃的现象。
人们犯错的根本原因，不是没有不犯错的能力，而是没有绝不犯错的心态。
很多人忙着的不是创造新价值，而是制造新问题。
工匠精神就是一种精益求精、第一次就把事情做对的科学态度。
大学生如何理解工匠精神时代飞速发展，从前“车马很慢，书信很慢”的时代早已离我们远去。
取而代之的是机械化工业时代。
中国式制造业大国，而现在很多企业都追求“投资少，见效快”的理念，从而能忽略了“工匠精神”，导致如今中国人去日本等地大批量采批生活用品，甚至连马桶盖，剪刀等也求“日本制造”，对中国制造敬而远之。
理解工匠精神
理解工匠精神
徐国庆
【期刊名称】《职教论坛》
【年(卷),期】2016(000)024
【摘要】时下正热议工匠精神,因为工匠精神的培育已进入总理的政府工作报告,同时也是因为我国目前的确非常缺乏工匠精神。
这里的工匠精神应当是一个广义概念,不仅仅局限于制造业,他指的是工作者对作品精益求精的精神,而这种精神对服务业等来说也同样是需要的。
各行各业的发展都需要工匠精神,这是提升竞争实力的基础。
然而在工匠精神的培育中有许多问题需要我们深思。
【总页数】1页(P1)
【作者】徐国庆
【作者单位】
【正文语种】中文
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1.对工匠精神庸俗化和表浅化理解的批判及正读
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4.从医学实验室认可工作理解和体会“工匠精神”
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《对工匠精神的思考》
《对工匠精神的思考》中国自古以来就不缺乏‚工匠精神‛，例如庖丁解牛，建筑祖师鲁班，是以信仰为底色的虔诚与敬畏，在传承着‚工匠精神‛。
但是从去年‚国人到日本疯抢马桶盖‛到今年‚圆珠笔上的‘圆珠’都需要进口‛，都在刺痛着国民的心。
国人在海外疯狂买买买，凸显了国货的尴尬，也凸显了中国制造业与先进水平的差距。
所以，在今年3月政府工作报告中首次提到‚工匠精神‛。
鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
那么工匠精神到底是什么。
工匠精神的内涵是精益求精，是把产品由99%提高到99.99%，是严谨、一丝不苟，是耐心、专注、坚持，是专业、敬业。
然而，早期的‚工匠精神‛因工作不饱和，有很多富余时间，所以生产产品时在一定程度上是不计时间和成本的。
严格来说，工匠精神更多的是存在于奢侈品中。
那么，新时代的‚工匠精神‛是否也是这样不计时间和成本，以产品的完美程度作为唯一的完成标准，倾尽全力只专注产品本身的一种精神呢。
值得我们思考。
现在看来，有的企业追求‚短、平、快‛（投资少、周期短、见效快）带来即时利益。
有的企业坚持‚工匠精神‛，依靠信念、信仰，不断改进、完善产品，谋求在长期的竞争中获得成功。
时至今日，重提工匠精神是对于品质要求的回归，是希望产品从快速的工业化、批量化的生产中放慢脚步，去追求工业设计及其个性化创新。
我们想，既不能一味的追求短平快的及时利益，也不能不计时间和成本的讲究‚工匠精神‛。
而是要随着人们对于设计和美的要求，把这种存在于奢侈品中的‚工匠精神‛向平民化产品渗透，增品种、提品质、创品牌。
中国经济通过几十年的快速发展，基础已经很庞大，甚至是产能过剩，尤其是钢铁行业，目前已面临‚国内去产能，国外反倾销‛的严峻形势，作为传统制造业任何一家钢铁企业都未能幸免。
今年是‚十三五‛的开局之年，也是《中国制造2025》全面实施之年。
德国‚工业4.0‛在全球掀起新一轮科技革命的热潮，其动力来源于德国深厚的工匠基因。
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当代职业教育/2016年第5期
□李小鲁
作者简介：李小鲁（1952-），男，广东韶关人，广东省人民政府参事室特聘参事，华南理工大学教授，博导，博士，主要研究方向：职业技术教育。
收稿日期：2016-04-08
对工匠精神庸俗化和表浅化理解的批判及正读本刊特稿
工匠精神是职业教育的灵魂，是职业院校学生应
该树立的一种理想，但却成为职业教育开展过程中一
个盲区。
工匠精神当前面临着一个很大的认识危
机——社会普遍对工匠精神认识的庸俗化、表浅化。
为什么会有这样的认识问题？原因很多，其关键是对
工匠精神的理解缺乏理论上的拓展和理性的提升。
一、工匠精神的正确认识
对工匠精神的理解应该分为三个层次：第一个层
次，必须要了解什么是工匠。
工匠，是长期受到工业文
明熏陶、训练而培育出来的一种专门人才。
这种专门
人才在整个专业活动中掌握着较高的技能、技艺和技
术，只有达到这个高度才能称之为工匠，反之，一般的
作坊工、简单熟练工，不能称之为工匠。
也正因为这
样，工匠一定是与工业文明的发展、熏陶和浸润联系在
一起的。
第二个层次，理解工匠应具备的独特的精神
境界。
跟工匠匹配的精神，首先，应该具备极强的专业
性。
他会在专业上专心致志，他会在专业上精益求精，
他会在专业上有一种不懈的追求，他会把自己的职业
生涯、把自己的人生目标、把自己的精神生活，都寄托
在对专业的奉献上，这才是工匠应具有的一种精神。
作为职业教育的灵魂，工匠精神应是学校从事职业教
育的培养目标，也是每一个接受职业教育的学生所努
力向往的一种境界。
第三个层次，从技术理性和价值
理性相统一的基础上，去看待工匠精神这一整体的概
念和确切的内涵。
工匠精神是专业精神、职业态度、人
文素养三者的统一，因此，工匠精神具有专业性、职业
性和人文性三大特征。
只有这样来把握工匠精神的本
质定义，才能够让工匠精神成为源于职业教育，又高于
职业教育；源于工业文明，又进入后工业文明；源于教
育，又跳出了教育的理想境界和形而上的追求。
若不
然，就是对工匠精神的庸俗化、表浅化的理解，这种理
解会对职业教育产生极大的误导。
只有从这样的角度
去看工匠精神，才能从职业教育、职业院校和职业教育
从业者三个方面，对职业教育高尚目标形成一种正确
理解，并做出脚踏实地的正确选择。
工匠自身的技能、技艺和技术是其精神体现的物
质载体，也是工匠最根本的职业生涯的追求。
与之相
衬的独特精神表现为工匠对自己专业独特的职业态
度，没有这种职业态度，他就不能够将自己的专业变成
自己生命存在的方式，但是更重要的是，工匠要有可持
续发展能力、创新能力以及最终的社会人文关怀。
对
于工匠而言，人文素养的培育是最重要的，如果没有人
文素养对其职业态度的端正，以及专业技能的提升，他
就不可能有可持续的发展能力和不懈创新的动力源。
二、工匠精神的价值所在
工匠精神有什么其他职能？笔者认为工匠精神的编者按：在今年全国两会中，“工匠精神”一词首次出现在李克强总理的《政府工作报告》里，迅速引发社会各界的广泛关注与热烈讨论。
我国古代有“士农工商”四民之谓，其中的“工”就是工匠，原指有手艺专长的人。
与之相匹配的精神，一般理解为工匠在专业技术上精益求精、崇尚极致的一种追求。
然而，当前社会上对于工匠精神的认识往往流于表浅，对工匠精神的理解也止步于功利性的价值指标。
准确理解工匠精神的内涵及价值所在，对于工匠精神的培育至关重要。
本刊特邀广东省人民政府特聘参事李小鲁教授就此问题进行深层解读，希冀引起广大职教工作者的进一步思考，使工匠精神成为我们共同的价值追求。
4
当代职业教育/2016年第5期
本刊特稿
价值是显而易见的。
第一，它是对工业文明发展的最高精神成果的一种技术理性和价值理性相统一的具体化理解。
只有从这个角度去把握，才能对工业文明的精神成果有一种正确的认识，从而对职业教育的认识，才能有一个与世界文明接轨的桥梁和纽带。
第二，只有正确理解工匠精神，才能够为职业教育树立一个志存高远的工作标杆，使职业教育免于陷入培育、生产“机器人”这样一种尴尬的境地，才能走出终极教育、次等教育的认识误区。
而且，当职业教育确立这样的标杆的时候，将会给职业教育带来一种全新的、本质性的改造，即让它不仅见技术、技能，而且由此见人的素质，见人的素养，见人的全面可持续发展。
第三，只有正确理解工匠精神，才能够将职业教育的根本任务落到实处，即职业教育应该有它自己独特的判断和选择。
教育的根本任务是立德树人，但是落实到职业教育，它的立德树人有什么样的独特表现形式，就必须要有独特的精神性内涵与独特的灵魂与之相匹配。
在职业教育里面坚持立德树人为根本任务，就必须要高度重视工匠精神的培育，并将其落到实处，这样才能给职业教育灌注丰富的思想内容，才能提升职业教育真正的人文价值。
也只有这样，才能给职业教育带来思想政治教育的特质和亮点——职业教育要培养德艺双馨的人才，它的德指的就应该是工匠精神。
第四，坚持正确理解工匠精神，并作为职业教育的重要内容和指导思想之一，必然会给职业教育带来革命性的变革。
因为，只见物而不见人，只见技能、技艺和技术，而不见精神，这条路是走不下去的。
因此，职业院校必须要在人才培养模式上、专业课程教材建设上、教育方法创新上有一系列的变革，从而使得教育教学的全过程具有极强的人文性、价值性和思想性。
调查发现，企业在录用职业院校的毕业生时，会更重视德，这实际表明了人才的生命力之所在。
所以，对工匠精神的正确理解，以及教育教学改革对它的适应与培育，成为了职业院校教育改革的一个重要尺度和重要的指导思想。
第五，将工匠精神的正确理解引入职业教育，并向社会广泛宣传，这对于改变职业教育的形象、调整职业教育的社会评价，都具有十分重要的意义。
而且只有这样才能够让社会真正认识到劳动光荣、职业宝贵、创
造伟大的价值。
因此，我们不能小看工匠精神的培育以及向社会宣传的意义，它能够跟劳动、职业和创造紧密地结合起来。
从以上五个方面来说，必须要正确认识工匠精神的价值，并且在职业教育领域把它作为全新的工作指导思想。
三、工匠精神的培育
职业院校要从职业教育内在规律的要求出发，摈弃普通教育目标对它们的制约，重新认识职业教育的目标，正确认识工匠精神对于职业教育的价值，从而为深化职业教育教学改革提供思想武器，奠定现实基础。
职业教育要将工匠精神的培育贯穿在整个教育教学改革的全过程，必须在课程设置、实践教育、思想政治教育和顶岗实习等教学环节中加强理性教育的内容。
通过必要的人文课程的学习，必要的职业生涯的教育，必要的技术理性的培育和引导，使得整个职业院校教学过程具有良好的综合素质教育和学生能力可持续发展教育的内容。
同时，必须在职业教育产教融合、校企合作的人才培养模式改革中，加强对工匠精神的养成教育、体验教育和实践教育。
从而使工匠精神与技术活动、技能培育有机地结合起来，并内化到学生自身的内在精神结构之中。
学校要重视工匠精神的培育，必须要给学生、教师建立一个密切互动、共同成长的机制，只有这样，精神性的培养才可能成为一个有机而又有效的教与学统一的过程。
职业院校经常以为技能的培育是学生的事，精神的培育也是学生的事，殊不知，精神的培育离开了师生的共同成长，它是不可能真正成立的。
所以工匠精神的培育，对于职业院校的所有教师，都是一次全新的教育改革、教育理念创新的挑战。
职业院校要搞好工匠精神的培养，必须要高度重视自身文化软实力的构建，以及文化软实力向整个社会的推送。
没有劳动光荣、职业宝贵、创造伟大的社会氛围，就没有职业教育文化软实力生存的社会基础，也就从根本上剥夺了工匠精神培育在社会上生存的文化基础。
因此，所有职业院校必须提高自身社会责任感，在自身文化软实力建设中，以工匠精神的培育为重点，将劳动、职业和创造的价值和意义，向整个社会宣传。
5。