小学英语六年级上册Recycle 1 第1课时教学设计4

Recycle 1 第1课时教学设计
一、学习目标
1．复习1—3单元所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、能正确指路。

2．完成课本中听音画圈和听音填空的练习。

二、教学重难点
1．重点：复习1---3单元所学的词汇和句子。

2．难点：能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。

三、学具准备
词卡，点读机、课件
四、学习方法
自助识记
五、课前展示
让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型。

六、教学过程
Step1热身（Warm-up）
1．Sing the song :Where is the hospital?
2．Let’s do:
Go to the bookstore. Buy some books.
Go to the post office. Send a letter.
Go to the hospital. See a doctor.
Go to the cinema. See a film.
Go to the museum. See some robots. 活动方式：学生边说边做动作。

Step2复习（Revision）
1．师生对话：
T : Good morning. S1: Good morning.
T : How do you usually come to school? S1 : I usually come to school on foot.
T : I want to buy a word book . Where is the bookstore?
S1 : It’s near the post office .Go straight .Tur n left at the crossing . Then turn right at the post office.
T : Thank you very much. S1: You’re welcome.
2．学生两人一组，模仿进行对话。

3．活动：Where am I going ?
活动方式:请学生根据教师的描述，猜猜。

如：
T : I’m going to see many famous pictures. S1: Art museum.
T : I’m going to buy a dog. S2: Pet shop.
T : I’m going to buy some postcards and a dictionary. S3 : Bookstore.
T : I’m going to see a doctor. S4 : Hospital.
T : I’m going to have a big dinner with my fam ily. S5: Restaurant.
T : I’m going to read some books about space travel. S6: Library.
T : I’m going to see a comic film. S7 : Cinema.
T : I’m going to buy some fruits , some clothes and some milk. S8 : Supermarket.…
Step3新课呈现（Presentation）
1．教学Listen and circle
（1）教师让学生看图标，说说这些图标的意思，并拼读：
（2）教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。

（3）全班讲评订正。

2．Fill in the blanks.
（1）让学生根据图示，将句子补充完整。

（2）全班讲评订正。

（3）全班齐读补充完整的句子。

Step4反馈延伸
Listen again and answer.
（1）全班齐读教材中的两个问题。

（2）教师再次播放录音，学生静听。

（3）教师请一些学生来回答这两个问题。

（4）全班一起回答这两个问题。

Step5作业超市
1．听录音，跟读对话。

2．复习1—3单元学过的单词和句型。

3．完成配套练习。

七、板书设计
Recycle 1
Go straight .
Turn left .
Turn right .
Are they going by bus or on foot?
When are they going?。