四年级语文上期末复习ppt
部编版四年级上册语文期末复习课件第5-6单元
3.爷爷不禁忍不住笑了。(修改病句）
爷爷忍不住笑了。
4.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆 呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 (仿写拟人句）
鱼儿在水中悠闲地散步。
5.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! (仿 写夸张句）
妈妈做的菜可真香，我在十里外都闻得见。
二、根据意思写词语,并完成后面的练习。
1.头发灰白。形容人的苍老。（ 白发苍苍 ） 2.感到没有办法了,只能这样了。（ 无可奈何 ） 3.通常用来形容一种很忙的状态,两只手已经不够使用, 需要两个脚来帮忙,用来形容描述忙的不可开交。 （ 手脚并用 ） 选一个词语造句： ______面__对__这_样__的__结__局__，__所__有__人__都__无__可__奈__何__。________
【部编版】语文 四年级 上册
期末复习 第五单元课件
亲爱的同学们，在第五单元中，我们 学习了《麻雀》《爬天都峰》，让我们一 起来复习一下本单元的知识吧！
首先让我们一起来看看本单元有哪些 需要注意的生字。
易读错的字
翘舌音 zhěng
拯
平舌音 sī
嘶
前鼻音 pān
攀
多音字
xiàng
相
易写错的字
嗅躯幼庞猴念辫
1.老爷爷的话中表示“出乎意料”意思的词语 是 居然 ，这个词语写出了老爷爷爬上天都峰后 ____A_____（A.激动 B.感动）的心情。
2.爸爸话中的“真有意思”指的是
_________都__会__从__别__人__身_上汲取力量
。
3.爬上天都峰后，老爷爷和“我”为什么要互
相道谢呢？
因为我和老爷爷都是从对方的身上汲取了力量，
01语文四年级上册总复习
语文四年级上册总复习一、四字词语和各种形式的词语。
横贯江面齐头并进漫天卷地昂首东望若隐若现风平浪静引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞局促不安毫不相让从容不迫扬长而去不胜其烦屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来血脉亲情热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长⑴AA①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽⑵ABB①白花花②亮晶晶③胖乎乎④绿油油⑤乐呵呵⑹水汪汪金灿灿笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫光溜溜沉甸甸黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁⑶AABB马马虎虎明明白白高高兴兴来来往往明明白白严严实实恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声千千万万红红火火干干净净⑷ABAB轻松轻松清醒清醒琢磨琢磨商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑了解了解凉快凉快⑸AABC孜孜不倦振振有词彬彬有礼洋洋得意欣欣向荣心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方⑹ABCC气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵想入非非、小心翼翼涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴清波漾漾无所事事人影绰绰可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰⑺ABAC自作自受自高自大、自给自足有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑有头有尾、、有血有肉、有勇有谋谢天谢地无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四二、词语解释篇岭——山峰，山脉。
峰——高而尖的山头。
部编版四年级上册语文期末专题复习课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.《观潮》第四段中连用几个比喻句，这样写有什么好处？ 用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气
势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的 声响。作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充 分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。
三、形近字组词。
朗Hale Waihona Puke 朗读 ) 浪( 风浪 ) 荧( 荧光 ) 莹( 晶莹 )
蛾( 飞蛾 ) 鹅( 白鹅 ) 观( 观看 ) 现( 现在 )
揭( 揭露 ) 竭( 竭力 ) 赖( 依赖 ) 懒( 懒惰 )
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、看拼音，写词语。
kuān kuò
bó wù
宽阔 薄雾
huī fù
恢复
pú táo
葡萄
fèi téng
yī jiù
沸腾 依旧
fēng háo làng hǒu
风 号浪 吼
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五、写出下列词语的近义词。
启示—启发 证明— 证实
灵巧—灵活 秘密— 机密
敏锐— 灵敏 清楚— 清晰
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
六、写出下列词语的反义词。
部编版语文四年级上册期末复习专项1：生字词语句子复习课件
zàng（肝脏）
脏
zāng （弄脏）
练习
我来为生字选读音，用“✔”标出。
卵（luǎ✔n lǎn）
宅（zhá✔i zái ） 巢（ch✔áo cáo） 斥（jīn c✔hì） 拙（zuō zh✔uō）
占（zài zh✔àn）
俗（s✔ú shú）
穗（s✔uì siù） 绅（sēn shē✔n） 措（chuò c✔uò） 坠（zh✔uì suì） 索（su✔ǒ suō）
（②）
读词语，把加点字与读音连起来。
下降
•
投降• 降落
•
降服
•
jiàng xiáng
相信
•
长相
•
好言相• 劝 吉人天相
•
xiāng xiàng
照样子，组词。
例：诊 所
所以
珍珠
珠宝
研究
究竟
形势
势态
狠毒
毒辣
我会写出部首相同的生字（以本册书上的为主）。
艹
虫
鸟
犭
口
扌
⻊
月
氵
土
木
钅
淘 暮吟
址 蚊据
柄 鹅跪
敏锐——敏捷 研究——探究 洞察——洞悉 探索——探究
严厉——严格 屈服——服从 创造——创新 干脆——索性 惩处——惩治 占领——占据 胜利——成功
饶恕——宽恕 尖利——尖锐 燃烧——焚烧 坚定——坚决 拯救——挽救 躲避——逃避 宣布——宣告
忍受——忍耐 痛苦——苦楚 寻求——探求 随便——随意 胸怀——胸襟 逼迫——强迫 敬佩——佩服
里有这几种解释：①教导；训诫。 ②教导或训诫的
话。 ③训练。 ④准则。 ⑤解释（词义）。选出下
四年级语文上册期末总复习课件
A.虽然……所以……
B.无论……都……
C.虽然……但是……
D.如果……就……
关联词
1.一到沈阳，伯父就告诉他，沈阳有些地方是外国 人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得 惹出麻烦没有地方说理。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下 登台演出。 3.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都 拒绝了。 4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。
【反问句】那不是我们中国的地方吗？ 【反问句】在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？ 【反问句】只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 【反问句】如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美 好的未来展翅飞翔？ 【比喻句】像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的 小树，在追寻雨露和太阳。 【比喻句】一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 【排比句】追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。 【排比句】追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春 光；追寻光明，追寻火红的太阳！
赞叹—赞扬 拯救—挽救 敬佩—钦佩
按要求写词语。 1.近义词。 严肃——（严厉 ）胸怀——（胸襟 ）抱负——（理想 ） 指望——（盼望 ）训斥——（教训 ）劝慰——（安慰 ） 拯救——（挽救 ）困顿——（困窘 ）敬佩——（敬仰 ）
反义词
清晰—模糊 赞叹—挖苦 惩处—奖励 结束—开始 普通—特别
2.反义词。
l 按要求完成句子练习。 这位大爷，您这样在马路中间站着不合适。（将
这个句子改为反问句）
这位大爷，您这样在马路中间站着合适吗？
《古诗三首》
《为中华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》 《延安，我把你追寻》
四年级上册语文第六单元复习课件(共25张PPT)
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
他怒气冲天，一把抢过照片，用尽全身 力气，将照片撕个粉碎。
得知我这次考试，三科都是满分，我 开心地一蹦三尺高。
打头阵：比喻冲在前边带头干。（做事冲在最前面） 造句：每当学校组织体育比赛，小明总是打头阵，为 班级争取荣誉。
挑大梁：比喻承担重要的，起支柱作用的工作。 班长有事请假，王小丽主动挑大梁，承担起班级的日 常工作。
占上风：指占据有利地位处于优势。 造句：我军在该场战斗中，占上风，所以取得了胜利。
破天荒：借指事物第一次出现。 小明读书一直都不专心，但今天破天荒的认真起来。 栽跟头：a.摔倒在地上 b.比喻失败或出丑。 这件事虽然处理起来很简单，但万你不可大意， 小心栽跟头。 敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。 这件事你出马，我给你敲边鼓。 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 这位图书管理员每次都为学生借书开绿灯，深受学生 喜欢。 碰钉子：比喻遭到拒绝。 生活中碰钉子的事在所难免，我们要迎难而上，勇于 克服。
开始，眼泪在他的眼里打转，后来， 他再也控制不住自己的感情，任泪水肆意 流淌。
选择一个词语，用动作描写来表现它。
害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心
妈妈一走，我把屋里的灯全部打开，然后 钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
他在手术室外面踱来踱去，时而看看手表， 时而拍打墙壁，他感觉这漫长的30分钟好似 过了一个世纪。
六．选择合适的词语填空。（8分）
敲边鼓 开绿灯 破天荒 挑大梁 1.放过一次违章操作，等于为十次事故（）。 2.他是我们家（）的,所有的生活开销都由他提供。 3.别人说话的时候，他总是喜欢（），人们都不喜欢他。 4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是 （ ）的事啊！
部编版语文四年级上册第二单元综合复习课件(共32张PPT)
部编版四年级语文上册 【近义词】
间隙一间隙 均匀一平均 出名一有名 舒坦一舒适 坚固一坚固 隐蔽─遮蔽 慎重─谨慎 发掘一发掘 简单一简明搜索一搜查 静谧一XXX偶然一偶尔豪放一豪爽收拾一整理
部编版四年级语文上册
【反义词】
• 曲折——笔直 坚固——疏松 舒坦——难受
• 隐蔽——公开 干燥——潮湿 粗糙——光滑
◎ 人非生而知之者,孰能无惑？ —— 韩愈
03
迁移运用
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习作内容
写作要点1
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？
每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？ 写作要点2 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，
看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评
评写得像不像。
总结：可以从
外在特征 生活习惯 性情脾气 三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。
再 见！
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现 了四次。第二句中只有一个“没有”。
第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复 使用。
说感受。
◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 ◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
第二单元期末复习
部编版四年级语文上册
人文主题：提问
语文要素：阅读时尝试 从不同角度去思考，提 出自己的问题。
习作要求：写一个 人，注意把印象最 深的地方写出来。
《一个豆荚里的五粒豆》
针对课文部分内容提问 提出问题
四年级上册语文复习课件-口语交际专项复习 (共45张PPT)部编版
先了解本班同学的视力情况； 然后分小组对班里同学的视力情况和 影响视力的原因进行分析，并交流如 何保护视力；最后，全班讨论怎样才 能保护好视力，提出保护视力的建议。
范例
保护眼睛的视力有很多种方法，要 注意养成良好的用眼习惯，比如在平时 看书的时候，一定要注意端正姿势，避 免离得过近或者是光线过暗。如果是长 时间看书的时候，要注意劳逸结合，建 议每看书1个小时的时间就休息10-15分 钟的时间，还要注意尽量减少看电视和 电脑等电子产品的时间……
时间地点：______________ 主要人物：______________ 故事顺序：起因（首先）____________
经过（然后）___________ 结果（最后）___________
大禹治水 大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧命 鲧负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略 治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。 舜帝说：“禹！你也谈谈高见吧。”禹拜谢说：“是 啊，君王，我说些什么呢？我整天考虑的是孜孜不倦地工 作。”皋陶说：“哦，到底是些什么工作？”禹说：“大 水与天相接，浩浩荡荡包围 了大山，淹没了山丘，民众 被大水吞没。我乘坐着四种交通工具， 顺着山路砍削树 木作路标，和伯益一起把刚猎获的鸟兽送给民众。 我疏 通了九州的河流，使大水流进四海，还疏通了田间小沟，
根据上面的图，说说我们身边存在 哪些环境问题？
垃圾
污水
大气污染
砍伐树木
为了保护环境，我们可以做些什么？
节约用水,让水资源得到二次利 用。比如:洗米水可以用来浇花;洗衣 服的水可以用来冲厕所。
垃圾分类处理。将平日里家中产生的垃 圾分类处理,可回收的垃圾可以收集在一起, 卖给废品收购站……
交际指导
四年级语文上册复习知识点整理 (课件)
辨析形近字
辨析形近字
辫（辫子） 概（大概） 绕（缠绕）
辨（辨认） 溉（灌溉） 饶（富饶）
辩（辩论）
瓣（花瓣）
➢ 根据形声字的特点 ➢ 歌谣法
歌谣 花瓣落了结大瓜， 丝带来把小辫扎， 能言善语把理辩， 竖撇辨清笑开颜。
下面词语中加点字书写完全正确的一组是（
厉 A.麻雀. 严历.
B.富饶. 裤. 子
D.徒（tú）劳
骨髓（suǐ） 竞（jìng）争
读准字音
系．领带
字义
联系．
jì
辨析多音字
语境
系．扣子 中文系．
xì
选择加点字的正确读音，打“√”。
（1）爱国者宁．（níng nì√ng）可牺牲生命，也绝不 会为一时的安宁．（ní√ng nìng）而背叛祖国。
（2）兽医们为这只受伤的小鹿包扎．（√zā zhā）的 时候，它表现得很乖巧，完全没有挣扎．（ zā zh√á）。
统编教材小学语文四年级上册
期末复习知识点整理课件
第一课时
基础知识
字
生 活 中 识 字
声形 旁旁 表表 音义
读准字音
shà
霎时
jué
崛起
suǐ
骨髓
shuò
闪烁
biān
蝙蝠chéng源自惩罚mò茉莉hùn
混乱
jì
鲫鱼
jí
立即
qiǎo
家雀儿
zhuō
笨拙
选出下面加点字的正确读音，打“√”。
系．铃铛（√jì xì） 屹．立（y√ì qĭ） 荧屏．（pín pín√g） 要．求（yā√o yào）
小 妙 招
• 注意格式
整理 内容
形成 日记
部编本四年级语文上册期末复习资料
部编本四年级语文上册期末复习资料期末复资料年级：四年级（上）学科：语文版本：人教部编版第一单元知识要点01 字词盘点字1)难读的字：屹昂鼎沸霎卵跃穗巢眠昧坠。
2)难写的字：罩、盼、犹、震、牵、卵。
3)多音字：笼、载、尽、处。
词1)必须掌握的词：观潮、据说、大堤、宽阔、笼罩、若隐若现、人山人海、滚动、顿时、风平浪静、水天相接、逐渐、犹如、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、震动、余波漫天、卷地风号浪吼、牵着、鹅卵石、坑坑洼洼、填上、庄稼、风俗、跃出、葡萄。
2)近义词：屹立/矗立、顿时/立刻、犹如/好像、颤动/颤抖、霎时/刹那、依旧/依然、恢复/复原、若隐若现/若有若无、明亮/闪亮、柔和/柔润、新鲜/清新、坑坑洼洼/崎岖不平、满意/满足、招待/接待、闪闪烁烁/时隐时现、奇妙/奇异、归/回、眠/睡、霸占/占据、纳凉/乘凉、密密麻麻/密密匝匝、微小/渺小、无处不在/无所不在。
3)反义词：宽阔/狭窄、平静/喧闹、人声鼎沸/万籁俱寂、浩浩荡荡/零零星星、风平浪静/风号浪吼、喜欢/讨厌、柔和/坚硬、新鲜/腐败、坑坑洼洼/平平整整、奇妙/平常、霸占/割让、密密麻麻/稀稀疏疏、模糊/清晰、梦幻/真实。
4)词语归类：①AABB式词语：浩浩荡荡、闪闪烁烁、坑坑洼洼、密密麻麻。
类似的词语：熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢业业、战战兢兢。
②ABAC式词语：人山人海、若隐若现、半明半昧。
类似的词语：虎头虎脑、作威作福、毕恭毕敬、有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不问。
③量词：一层薄雾、一条白线、一堵水墙、一匹战马、一个月亮、一块银毯、一个传说、一道后门、一片菜园。
④动词：流着月光、填上碎石和新土、走过石拱桥、仰望天空。
⑤修饰词：宽阔的钱塘江、蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜星群、密布的蓝天、深蓝色的天空。
沪教版四年级语文(上册)期末总复习资料全
（一）“一”字的变调（综合练习5） P90 一鼓作气一举成名全心全意一泻千里方法归纳：“一”字在第一、二、三声前读第四声，在第四声前变调读第二声。
适合拓展：要修业生谈谈其余“一”字成语，帮助学生累积的同时，还要注意一字音调的变化，在拓展中稳固。
一帆风顺一蹶不振一无全部一箭双雕无边无际一泻千里一日三秋一席之地（二）在字的正确读音上打“√”综（合练习 7 ）培育（ b ǔ p ǔ√）入场券（quàn√ju àn）瀑布（pù √ b ào）小溪（xī√ q ī）错误原由：字读半边，简单混杂，方言，多音字。
关注学生简单读错的字：粗拙（ cāo zào）殡仪馆（ b īn bìn ）撷取(xi éji é) 沏上茶（ q ī qì）粗暴（ gu ǎng ku à ng ）晌午（ sh ǎng xi ǎng ）蜷曲（ qu á n ju ǎn ）龇牙咧嘴（ zī cī）后代(y ī y ì ) 赶快（ j ǐn j ì n)只管（ jǐn j ìn)三）多音字的辨析1.综合练习 8 P147 （读句子，注意带点字的读音，谈谈你发现了什么。
）1 ）请你数一数这图中有多少小兔，把数字写在题板上。
2 ）外婆家有一只石磨，磨出的面粉很细，很好吃。
3 ）这把纸扇是表格送的，用它扇风可凉爽啦。
4 ）我把向日葵的种子种进了泥土里。
方法归纳：词性不一样，读音不一样。
举例说明：弹、泊、曲、背2.课文后出现的练习（ 39 课，读读下边的词语，注意带点字的读音）不计其数泊涨潮喜悦不由3.要点课文中出现的多音字ch ǔ相处 b ì臂力jī几乎qi à ng呛人处臂几呛ch ù各处bei胳臂jǐ几个qi āng呛着了i á o 细嚼慢咽h é桂圆核āi挨挨挤挤xi ě血淋淋嚼核挨血ju é咀嚼h ú煤核儿á 挨i打xu è血肉模糊zh ǎo帮凶 d āi 待一会儿sh è拾级而下qi á ng强盛爪待拾强qi ǎng牵强zhu ǎ爪子 d à i等候sh í拾到jià ng倔强zā捆扎g ē胳臂zhu ó实在扎zh ā扎针胳g ā胳肢窝着zháo焦急zh á挣扎g é胳肢zhe看着二、字形：1.选字填空暇瑕魁槐班斑应接不（暇）（魁）伟（班）级贞洁无（瑕）（槐）树（斑）斓2.学生默写中易错的字气概威严摇摆茂盛竹篾解说猖狂摩擦穿越潇洒毅力骚乱橄榄即兴敬重挽救大方枯竭预防复苏圈套空隙威迫隔江相对波涛滔天有口难辩娉娉婷婷目不暇接串街走巷遣兵调将漫天飞舞生命告急词语一、词语训练的几种形式：1.把词语补充完好 P86 p602.归纳人物特点的词 P903. 选择适合的词语填空P96 P102P133 （辨析词语的合用范围，采纳正确的动词,填适合的形容词)4.词语的累积①ABB 的叠词方式： p109 胖墩墩、气昂昂②含有“静”和“美”“清”的词语 P123 、 P127③波涛大④地方大⑤色彩多（与颜色有关的词语）有相同的地方，但略有不一样，要修业生审题仔细。
人教版新课标四年级语文上册期末复习-看拼音写汉字-日积月累
第一单元词语第一单元读读写写kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng bēn téng yījiùhuīfù càn làn zhú gān guīlǜfèng xì zhào yàoshù shāo jìng jì bái māng māng ruò yǐn ruò xiànáng shǒu dōng wàng fēng píng làng jìng shuǐtiān xiāng jiēhéng guàn jiāng miàn qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dìrén shēng dǐng fèi shān bēng dì liè bù róng zhì yíshén mì mò cè shén lái zhībǐqiān zībǎi tàirén jì hǎn zhì yìng jiēbù xiá juān juān xì liúlián lián fēi pù tāo tāo jiāng shuǐyù yù cāng cānghuǎng huǎng hūhūfǎn chāhuā huì chàn dòng shà shízǐtán sè bǎi hé sè pú táo huīqié zi zǐzhǎng cháo róng shù zhèn jìng lí huáng jīn càn càn xiào yíng yíng日积月累雾锁山头山锁雾绿水本无忧青山原不老水水山山处处明明秀秀重重叠叠山 , 高高下下树第二单元词语读读写写jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐng chù jiǎo hén jìzhú jiàn xiūxiǎng zhù zhái yǐn bì yǐn cáng xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruò sōu suǒqīng xié píng tǎnkuān chǎng yǐn rén zhù yì háo bù kěxīsuí yù ér ān bātǔ读读记记jiāo lóng shèn zhòng níng jìng jìng yì háo fàng wú liáoǒu rán zhǎn xīn piāo yí qīng yì zīliào zhèng jùgǔwǔkǎo zhèng qǐyuán zhāo kāi jiǎshuōzhèn dòngzuò wò bù ān xiāo mó shí guāng bù kěsīyìjīng shén dà zhèn wǎng fèi xīn jīhào rú yān hǎ日积月累2正月梅花香又香，，，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，，七月凤仙展奇葩，，九月菊花初开放，，十一月水仙供上案，。
部编版四年级上册语文期末总复习课件ppt
（三）
◎立了秋，把扇丢。 ◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。 ◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（四）
嫦娥 [唐] 李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【作者简介】李商隐(约813—约858)，字 义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人。 晚唐著名诗人，与杜牧合称“小李杜”，与温 庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，情致婉 曲，具有独特风格。代表作有《春日寄怀》 《乐游原》《夜雨寄北》等。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
那么,到底什么是重点,什么又是非重点呢?
1 首先,我们要明确哪些东西是已经掌握的,哪些是没有掌握的,哪些是需要重温加 深记忆的,哪些是需要更新的?所谓“博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”
2 其次,对于要记忆的东西也应有所筛选。据说古时候,有的人记忆力极好,甚至可 以把文章倒背如流,过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人,把他们叫作没分晓 的钝汉。什么叫没分晓?就是不分主次、轻重,不管有用、无用,一股脑儿全都 背下来。的确,我们每天接触的信息有很多,其中一大部分信息是不需要记忆的。 教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内 容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等,都可以忽略不计。
部编版四年级语文上册期末专题复习归纳全套-(1)
部编版四年级语文上册期末专题复习归纳全套1.部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动地人山人海横七竖八呼风唤雨狂风暴雨腾云驾雾吞云吐雾随遇而安精疲力竭奔流不息愤愤不平大惊失色垂头丧气无可奈何庞然大物无缘无故事到临头通情达理合情合理哄堂大笑冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑不动声色若有所思接连不断连绵不断面如土色疑惑不解热闹非凡左顾右盼左邻右舍锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿大公无私鞠躬尽瘁兢兢业业尽忠职守眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚不知所措提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散磕头求饶土地荒芜人烟稀少二、日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉] 王充人非生而知之者，孰能无惑？——[唐] 韩愈立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚三、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
2024版(苏教版)四年级语文上册课件
重点内容
2
3
重点复习课本中的重点篇目和知识点。
期末复习指导
注意查漏补缺，强化薄弱环节。 关注易错点和难点，进行有针对性的训练。
期末测试卷及答案
测试卷内容
题型多样，包括选择题、判断题、 简答题和写作题等。
提供完整的答案和详细的解析。
全面覆盖本学期所学知识点。
答案及解析
针对学生的答题情况，给出具体 的建议和指导。
本单元的课文都抓住了景物的特点进行描写，如《观潮》中抓住了潮水 的形态和声音特点进行描写，《雅鲁藏布大峡谷》中抓住了大峡谷的地 理位置和自然景观特点进行描写。
运用多种修辞手法
本单元的课文运用了比喻等修辞手法来描绘景物，使得景物更加生动形 象。
03
寓情于景
本单元的课文在描写景物的同时，也表达了作者对自然的热爱之情，做
《白鹅》通过抓住鹅的叫声、步态和 吃相等特点，刻画了一个高傲的白鹅 形象。作者善于运用对比的方法来突 出鹅的特点。如鹅与狗的叫声对比， 鹅与鸭的步态对比等。此外，作者还 善于运用反语来表达自己的感情。如 用“我们的鹅老爷”“不胜其 烦”“架子十足”等似乎含有贬义的 词语表现鹅的个性，从中我们可以看 出作者对鹅的喜爱之情。
新词
观潮、据说、大堤、宽阔、盼望、滚动、顿时、逐渐、一堵墙、犹如、山崩地裂、震动、 霎时、余波、淘气、牵手、鹅卵石、坑坑洼洼、填平、庄稼、风俗、跳跃、葡萄架、稻
田、成熟、满载而归、一亩地、山坡、梯田等。
句子解析与欣赏
“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”
这句话点明了钱塘江大潮的“天下奇观”地位，表达了作者对祖国山河的赞美之情。
情感表达与体验
本单元注重情感教育和人文关 怀，引导学生关注生活中的情 感表达。
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第一版块：语音
汉语拼音四表（注意书写格式）
声母：普通话的声母有23个，按发音部位可分为唇音： • b p m f舌尖音（舌尖中音）； • d t n l舌根音（舌面后音）； • g k h舌面音（舌面前音）； • j q x翘舌音（舌尖后音）； • zh ch sh r舌尖前音； • z c s平舌音 • Y w 韵母：普通话的韵母共有24个； • 单韵母： a o e i u ü • 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er（er是特殊韵母。不管在什么情况下，他 都不和声母相拼，自己单独做音节。） • 前鼻韵母： an en in ün un • 后鼻韵母： ang eng ing ong 整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 字 母 表： A ɑ B b C c D d Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v W w Xx Yy Zz
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shén qīng qì shuǎng yǐn yǐn yuē yuē zī tài bù yī （ ） （ ）（ ） 第六组 jiàn gé lǎn duò sú yǔ píng héng lián jié （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kuà yuè hǎi xiá gùi shù cāng bái hóng rùn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） yí zhí xìng yùn tái wān xí jī qī dài （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） kōng kuàng zàn tíng shān hóng bào fā （ ） （ ）（ ） qīng bō dàng yàng lǐ suǒ dāng rán tán hé róng yì （ ） （ ）（ ） píng ān wú shì tū rú qí lái gǔ roù tóng bāo （ ）（ ）（ ） xuè mài qīn qíng qiǎn zé lián mǐng huǎng rán dà wù （ ） （ ）（ ） （ ） 第七组 bó fù mó fàn xún jǐng chǎo rǎng chěng chǔ （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
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diē dǎo kāi pì jú cù bùān háo bù xiāng ràng （ ）（ ）（ ）（ ） • yī rì sān cān cóng róng bù pò yáng cháng ěr qù • （ ）（ ）（ ） • kōng kōng rú yě gòng yǎng bù zhōu bù shèng qí fán • （ ） ( ） ( ） • jià zī shí zú bǐng xī níng shì biàn huà duō duān • （ ）（ ）（ ） • zhī shé huā luò kuáng fèi qī cǎn táo qì • （ ）（ ）（ ）（ ） • 第五组 • pán xuán chéng zhuān chéng qiáng túi bīng bǎo lěi • （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） • dǎ zhàng hū yìng jiān bǎng zhì huì níng jiē • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • cháng láng zhù zi jiàn zhù gōng diàn cōng yù • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • yǎn yìng zhū hóng dī àn diāo kè shī zi • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • fó xiāng gé qì pò xióng wěi jīn bì huī huáng • （ ）（ ）（ ）
看拼音写词语 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词语盘点）
• 第三组 • yáng yì yǔ xǔ wéi qiáng lóng dōng gū dú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • xùn chì fù gài níng shì lěng kù yú kuài （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • chāi chú shèng xià fá mù gào shì pái （ ）（ ）（ ）（ ） • huǒ la la méi yóu dēng xiān huā shèng kāi • （ ）（ ） （ ） • lǜ shù chéng yīn xiān guǒ piāo xiāng • （ ）（ ） • kuáng fēng dà zuò xuě huā fēi wǔ • （ ） （ ） • cǎo cuì huā kāi tiě qiāo zhuài zhù sā huǎng • （ ）（ ）（ ） （ ） • 第四组 • gāo ào zhèng zhòng jīng jù zī wèi tǎng ruò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • shì hòu píqì zé bèi lí jì n n xì gé ng • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • rèn píng tān wán jìn zhí gǎo zhǐ méi huā （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chū hū yì liào nóng gēng shè huì téng yún jià wù （ ）（ ） （ ） chéng kòng diàn huà guī gēn dào dǐ xīn xǐ ruò kuáng （ ） （ ） （ ） xíng tài gè yì pēng tiáo chí dùn shāi xuǎn （ ）（ ）（ ）（ ） rén shēng dǐng fèi shān bēng dì liè bù róng zhì yí （ ） （ ）（ ）
多音字组词
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 乘shènɡ（乘车）chénɡ（乘法） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 屏pí nɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 调tiáo（调整）diào（调动） 缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 似shì （似的）sì （似乎） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 铺pū（铺路 ）pù（店铺） 难nán（困难） nàn（灾难） 号hào（号子）háo（风号浪吼） 称chēnɡ（号称）chèn（匀称） 模mú（模样）mó（模型） 重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折 shé（枝折花落） zhē（折腾） 差 chā（差别） chà（差不多） 强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 间jiān（时间）jiàn（间隔） 恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶） 的de（我的）dí （的确）dì （目的） 供 ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品） 给jǐ（给予）ɡěi（送给） 禁jīn（情不自禁）jì n（禁止） 兴xì nɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动） 应 （yīnɡ）应该（yì nɡ）答应 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 薄bó（单薄）báo（薄雾） 数shǔ（不可计数）shù（数学） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间） 喝hē（喝水）hè（喝彩） zhé（打折） chāi（出差） cī（参差不齐） qiǎnɡ（勉强）
补充 规则 三面 5、（缺口朝上）的字，先里后外。 6、（缺口朝下）的字，先外后里。 包围 7、（缺口朝右）的字，先上后里再左下。 四面 8、全包围结构的字，先外后里再封口。 包围
汉字笔画名称
笔 画 丶 一 丨 丿 名 称 例 字 点 横 竖 撇 捺 提 ㄑ し 亅 亅 乚 撇 点 竖 提 横折提 弯 钩 竖 钩 竖弯钩 斜 钩 卧 钩 广 王 巾 白 八 打 巡 农 论 承 小 屯 浅 心 ┐ ∟ ㄥ ㄋ 笔 画 乛 名 称 横 钩 横 折 钩 横折弯钩 横撇弯钩 横折折折钩 竖折折钩 竖 弯 横 折 弯 横 折 竖 折 撇 折 横 撇 横折折撇 竖 折 撇 例 字 写 月 九 那 奶 与 四 沿 口 山 云 水 建 专 肩平背直头摆正， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 腿放平，脚放正， 认真写字心要静。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 写字时，要做到： 《写字姿势歌》
第二版块：字词
汉字书写笔顺规则表
笔顺规则 1、从上到下 2、从左到右 3、先横后竖 一般规则 4、先撇后捺 5、先外后内 6、先外后内再封口 7、先中间后两边 带点 1、点在上部或左上，先写点。 的字 2、点在右上或字里，后写点。 两面 3、上（左、右）包围的字，先外后里。 包围 4、下（左）包围结构的字，先里后外。 例字 写字笔顺口诀 从上到下为主，从左到右为辅； 如：理 利 明 湖 上下左右俱全，根据层次分组； 如：十 王 干 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇。 如：人 八 入 如：三 竟 音 如：问 同 司 如：国 圆 园 圈 如：小 水 如：衣 立 为 如：发 我 瓦 如：句 厅 座 屋 如：远 边 建 廷 如：凶 画 击 如：同 用 风 如：巨 匠 区 如：圆 国（冂 国）
•
• 第一组 • kuān kuò báo wù lǒng zhào fèi téng bēng téng • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • yī jiù hūi fù càn làn zhú gān gūi lǜ • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • fèng xì zhào yào shù shāo jìng jì bái mang mang • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • ruò yǐn ruò xiàn héng guàn jiāng miàn huā hùi • （ ）（ ）（ ） • qí tóu bìng jìn màn tiān juǎn dì zhèn jìng • （ ）（ ）（ ） • 第二组 • Jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐng chù jiǎo • （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • héng jì zhú jiàn xiū xiǎng zhù zhái yǐn bì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • yǐn cáng xuǎn zé zhù zhǐ dòng xué róu ruò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • sōu suǒ qīng xié píng tǎn pá tǔ kuān chǎng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） • yǐn rén zhù yì háo bù kě xī suí yù ér ān • （ ）（ ）（ ）