蓝天杯教学论文
2011蓝天杯和技术论文获奖文件
94
叁
望直港中心初中
昌永刚
信息技术与课程整合的探索
95
叁
江苏高邮市营南小学
张华
浅谈新课程背景下信息技术与数学教学的有机整合
96
叁
江都市仙女镇中心小学
刘俊芳
注重方法引导提高学生自主学习的有效性
97
叁
江都市吴桥中学
李晓晴
浅谈农村中学信息技术课堂教学的有效性
98
叁
江都市实验初级中学
61
贰
扬州市梅岭中学
刘春良
“问题引领教学”在信息技术课中实施建议
62
贰
扬州市邗江区蒋王中学
丁柳
让信息技术课变得轻松愉快
63
贰
扬州市邗江区蒋王中学
刘勇
让素质教育之花在信息技术课中绽放
64
贰
扬州市邗江区蒋王中学
张健
信息技术课中创新能力的培养
65
贰
扬州梅苑双语学校
柏翠虹
浅议初中信息技术课堂教学的有效开展
66
莫让名篇中的人性缺憾误导学生
小学
邗江区运西小学（原瓜洲镇中心小学）
2
K32011005629
何蔚芝
小学英语中存在的错误教学
小学
邗江区运西小学（原瓜洲镇中心小学）
3
K32011007558
刘向阳
提高农村小学生信息素养的探索与思考
小学
邗江区运西小学（原瓜洲镇中心小学）
3
K32011007643
肖欣
浅谈低年级小学语文识字教学的四点举措
汤怀忠
因地制宜、弘扬传统文化、创新初中信息技术教学
26
蓝天杯教育论文评比
蓝天杯教育论文评比1.论文立意新颖、观点鲜明、立足实际、着力创新、原创性强。
2.每篇论文字数原那么上3000字左右，一般不超过5000字。
3.为有序评审、减少过失，今年将继续采取网上提交与寄送纸质文本同时进展的方式。
打印稿的打印格式要求是：标题用二号黑体，标题下面的单位、和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，和注释用五号楷体，打印用A4纸。
4.往年已参加“蓝天杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。
参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。
全省中小学、幼儿园教师、各培训机构教师，均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。
参评对象尤其要向农村中小学一线教师倾斜。
20xx年4月25日～6月30日征文，20xx年8月评审，20xx年11月颁奖。
1.各市、县（市、区）教师进修学校（教师培训机构）负责所在地区域内的征稿和收费工作，个人也可单独申报。
2.所有参评论文均需在网上申报。
请“江苏教师教育”网站（或），进入“蓝天杯论文评选”专栏。
详细要求及方式详见网站说明。
1.聘请高校教授、科研院所研究员、特级教师、教育行政主管部门领导组成专家评审委员会，在初评、复评的根底上组织论文的终评。
2.评奖类别将按中学组（含培训机构）、小学组和幼儿园组分别进展。
根据论文质量评出一、二、三等奖，其中一等奖为1%以内，二等奖为20%左右，三等奖为40%左右。
获奖者由江苏省教师培训中心颁发获奖证书。
3.根据选送论文的数量和质量，还将评选优秀组织奖假设干名。
4.获一等奖和优秀组织奖的部分代表将被邀请参加今年11月的颁奖活动。
5.如有查证属抄袭的参评论文，那么一律取消评奖资格，并反响作者所在地教育局，且五年内不得再次参评。
1.每篇参评论文须交评审费50元，主要用于评审、授奖和印刷优秀论文集等,可由邮局汇款或银行转帐（注明参赛教师姓名、联系）。
第十三届“蓝天杯”优秀教育教学论文评比活动的通知
关于组织开展江苏省第十三届“蓝天杯”中小学幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动的通知各中学、中心小学，局属单位：“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，是由江苏省教师培训中心主办的面向全省农村中小学教师的专项活动。
自2003年起每年举办一届，迄今已举办十二届。
为进一步服务广大农村中小学（幼儿园）教师的专业发展，特别是提升农村中小学（幼儿园）教师的教科研能力，经江苏省教育厅师资处批准，省教师培训中心继续举办“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选活动”。
现将有关事项通知如下：一、论文要求：1．论文立意新颖，观点鲜明，立足实际，着力创新，原创性强，严禁抄袭。
2．每人送评论文不超过两篇，字数原则上限制在3000～5000字之间。
3．按要求打印。
打印格式为：标题用二号黑体，单位和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。
二、参评对象：中小学、幼儿园教师（含教科研和教育管理人员），均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。
三、参评要求：1.所有参评论文均需在网上申报。
请登录“江苏教师教育”网站（或），进入“蓝天杯论文评选”专栏。
（具体要求及登录方式详见网站说明。
个别单位若系统无单位名称，请统一以“句容市教育局”或“句容市教师进修学校”作为单位填报。
）2.网上提交后，打印纸质文本并加网上形成的论文封面装订上交。
3.每篇参评论文交专家评审费50元，由单位集中交到市教师进修学校王建军老师处（办公楼二楼办公室5）。
（如需开票，请先登记，然后由承办单位宜兴市教师进修学校开具发票。
）4.各单位将论文汇总并填写好“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选登记表”。
填写时请按学科分类，论文顺序与表格顺序一致。
“登记表”用Excel电子表格制作，交纸质表格与电子表格各一份。
5.纸质论文和评审费由教师发展中心扎口管理，集中寄送。
三、发奖单位：所有获奖论文将发给由江苏省教师培训中心签章的获奖证书。
2011蓝天杯获奖名单
D22011016867 顾文敏 精彩源于对“意外”的灵性点化 D22011023236 顾小琴 浅谈科学活动中的提问 D22011001259 郭小敏 知识惰性问题的解决之道 D22011025655 郭云洁 让笑的艺术走进物理课堂 D22011025655 郭云洁 如何在教学的六个环节中激发学生学习兴趣 D22011016369 杭燕 架起沟通的桥梁，通往共育的梦想 D22011025601 何琪梅 浅谈幼儿体育活动中安全预防策略 D22011026840 洪燕 把握好文本细读的三个“度” D22011021635 胡文霞 返璞归真话语文 D22011016729 黄超 语言活动中培养幼儿想象力的实践研究 D22011027862 黄良燕 幼儿社会交往能力的培养与教育对策 D22011025314 黄松华 课堂的“催化剂” ——“弹性预设” D22011024551 黄小红 生活化英语课堂教学探索 D22011028183 黄亚芬 浅谈小学科学教学中的合作探究学习 D22011023368 黄云芳 小学科更要做大事 D22011025771 季金亚 观念到行为＿从每一个细节开始 D22011013662 季伟亚 浅谈幼儿园主题墙创设 D22011026302 季雪芬 探索型主题活动中幼儿自主性评价的探讨与实践 D22011028663 姜博 加强小学计算教学，提升学生数学素养 D22011007737 蒋春花 浅析英语报刊在教学中的作用 D22011027148 蒋辉 语文课程生活化建构的实践与探索 D22011028925 蒋丽娟 赋得永久的痛 D22011027405 蒋民 劳动与技术教育中的创造性教学的探索 D22011025254 蒋瑛 课堂任务型教学中英语合作学习策略 D22011026349 蒋云飞 谈“错误”与“错误资源的有效利用” D22011028032 震 钱相如 蒋 打造轻负高效初中物理练习的原则和策略 D22011016297 金斌 插图：教材的“第二语言” D22011027119 金海燕 科学实践活动中教师介入的抓取 “我对学习无能为力” —— 从一则案例谈小学生“习得 D22011026017 金文英 性无助”的成因和调适 D22011021529 金亚平 践行减负增效，塑造高效课堂 D22011025277 金燕 以绘本为媒介培养低年级孩子的孝亲意识 D22011023109 匡志海 品味课堂教学细节 提高教学设计质量 D22011019595 李春花 词串，让语文教学更灵动 D22011025335 李芳 重视情感 消除障碍 D22011024302 李青 平时重积累 测试巧应对 D22011029362 李婷 为他人着想下的小班幼儿吵闹现象策略探析 D22011025079 李小龙 优化教学细节 演绎高效课堂 D22011028900 李小英 让错误成为一种美丽 D22011028404 李玉凤 “说题”让数学课堂活起来 D22011007840 林娟 立足话题，有效提高学生的英语写作水平 D22011028264 刘丽娟 潜心关注细节 成就精彩课堂 D22011000827 刘璐 让语文课堂“活”起来实例浅谈 D22011026251 刘倩 初为人师：“80后”教师专业发展中的优势与障碍 D22011019047 刘雪琴 让数学走进生活 D22011019047 刘雪琴 让低年级学生在快乐中学数学 D22011023905 刘亚 论角色游戏中幼儿交往能力的培养 D22011023905 刘亚 浅析同伴交往障碍幼儿的教育策略 D22011019802 刘燕 优化教学细节 提高课堂效率 D22011028440 卢庆 从体育游戏中激发孩子的快乐 D22011024198 芦新星 如何走出高三一轮复习“低效率“怪圈 D22011028447 陆小敏 如何当一名优秀的幼儿园班级管理者 D22011028722 陆亚萍 也谈班主任的“事半功倍”的艺术 D22011006332 吕虹 情境教学在英语语法课中的尝试 D22011026282 罗琳 浅谈幼儿园小班班级常规管理的一点体会 D22011021184 马昌飞 教育如何回应当代人的生存危机 D22011019258 马红燕 让课堂涌动生命的灵性 D22011025402 马群敏 兴趣 乐趣 情趣 D22011027327 苗小燕 内外结合 轻松积累 D22011027684 缪玲丽 新理念下数量关系教学的思考与探索 D22011026002 莫谢蓓 让小学英语课堂上响起德育之声 D22011028767 倪元芬 让词语教学涌动生命的灵性 D22011020684 潘林燕 不同的学生，不同的需求 D22011028022 潘琪 游戏让信息技术课堂变得更精彩
第七届“蓝天杯”论文评比二等奖名单
激活责任需要
收获金色人生
12
N2009020653
韩奎
沭阳县沭城镇南关小学
在经典诵读中不妨多点“佐料”
13
N2009020630
陈霞
沭阳县第二实验小学
让阅读成为孩子生命中的一道彩虹
14
N2009020552
钱海艳 沭阳县东关实验小学
巧招妙用——让孩子在英语学习中“笑”起来
15
N2009020452
杜建军 沭阳县第二实验小学
57
N2009013793
路迪
沭阳县潼阳中心小学
让农村寄宿制的孩子心灵充满阳光
58
N2009013770
陈以忠 沭阳县潼阳中心小学
跳出数学教数学
第 6 页，共 1138 页1.xls
59
N2009013710
胡小会 沭阳县扎下中心小学
优化对话策略，提高对话实效
60
N2009013691
卢增飞 沭阳县扎下中心小学
放朗读归“山”
77
N2009011912
祝茂银 沭阳府苑中英文学校
掌握听课技巧
享受语文学习
78
N2009011846
路小翠 沭阳县马厂中心小学
如何提高数学课堂教学质量
第 8 页，共 1138 页1.xls
79
N2009011072
李玉干 沭阳县汤涧初级中学 刘正余
浅谈乐学教学在语文教学中运用
80
N2009011068
李芝
沭阳县第二实验小学
规范学生习作评价
提高学生习作水平
35
N2009017088
张祖宽 沭阳县庙头中学
谈说明文中的说明方法
2010 年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选.doc
论文编号：C52010001549-12010年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文参赛类别: 普通初中论文题目: 农村初中物理教学质量下滑的成因和对策姓名: xx通讯地址: 江苏丰县刘王楼初级中学邮政编码: 221732◆评审表（评委填写）◆友情提醒:纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高步云、许顺芬，电话0510—82932605、82932642。
纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室高步云收，邮编214206。
评审费银行转帐帐号：户名：宜兴市财政局（教师进修学校分户）帐号：32001616250051210519 开户行：建行东山办事处农村初中物理教学质量下滑的成因和对策江苏丰县宋楼镇刘王楼初级中学 221732 刘永胜摘要:生源质量差、走读生非在校时间严重浪费、学校教学设施落后、优质师资的大量流失等一系列因素导致了农村初中物理教学质量的下滑，使农村初中物理教学陷入了“优质生源外流→教学质量下滑→优质生源外流→教学质量下滑”的恶性循环。
农村初中物理教学如何改变这一尴尬局面，笔者根据自己的切身经历和体会提出了一些看法。
关键词:农村初中;物理教学质量下滑;成因；对策市县教研室公布的初中物理教学成绩统计分析显示，近几年来农村初中物理教学成绩与市县城区相比差距在逐步扩大，农村初中物理教学成绩明显“下滑”。
笔者作为一名长期工作在农村中学的教师，对此现象的成因和对策进行了分析和思考。
现在把自己的一些看法写出来和大家共同探讨。
一、成因探析1. 九年义务教育政策的实施和生源大战的混乱局面导致农村初中生源质量差。
笔者调查发现，近几年农村各小学的教学质量也一直在下滑，并且呈日益严重之势。
究其原因，“好孬一锅端”式的九年义务教育政策使所有学生都能顺利进入初中，致使很多学生产生了学好学差都能上初中的错误思想，所以他们中的一部分学生从小学就已经是在混学了。
蓝天杯教学设计2020获奖证书打印
蓝天杯教学设计2020获奖证书打印蓝天杯教学设计2020获奖证书打印1. 缘起2020年，我在参加蓝天杯教学设计比赛时获得了一等奖。
当时获奖的瞬间，我感觉自己的付出和努力得到了回报，同时也被我的毅力和创新精神所触动。
2. 教学设计我的教学设计是一份小学数学教案。
这份教案主要针对小学三年级学生，重点帮助他们掌握简单的加法和减法运算。
我在教学中将实际生活中的问题与课堂内容结合，增强了学生的学习兴趣。
同时，我还利用多种教学手段，如PPT、动手实验等，让学生能够感受到学习的趣味性和实用性。
3. 获奖经过在参加蓝天杯教学设计比赛时，我将我的教学设计如实呈现给评委。
我不仅展示了教案的具体内容，还演示了教学实践的流程和效果。
此外，我还分享了自己在教学中的思考和创新点。
最终，我的教学设计在众多参赛作品中脱颖而出，获得了一等奖。
4. 获奖后的感受获奖对我来说是一种鼓励和激励，同时也给我带来了更多的责任和机遇。
我感到自己的努力得到了认可，但同时也明白自己还要继续努力，不断提高自己的教学水平和创新能力。
5. 打印证书在获奖之后，我希望能够将证书打印出来，留作纪念。
我开始查找相关的资料，了解到打印证书需要特殊的纸张和印刷技术。
最终，我选取了一家专业的印刷公司，向他们提交了证书的设计方案。
印刷公司帮我选择了最合适的纸张和印刷工艺，最终呈现出了一份高质量、美观大方的获奖证书。
6. 总结心得获得蓝天杯教学设计比赛的奖项是一种荣誉，更是对教学创新和实践的认可。
在这个过程中，我领悟到了教学设计的重要性与深意，感悟到教育是一场持久的马拉松。
我一定会继续努力，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。
蓝天杯论文：乡土资源“竹”在幼儿园教育中的开发、指导与运用
蓝天杯论文：乡土资源“竹”在幼儿园教育中的开发、指导与运用本文探讨了如何在农村幼儿园中利用当地资源进行教育，特别是利用竹资源进行教育活动。
首先，我们需要在活动区域中挖掘自身优势，构建独具地方特色的活动课程体系。
其次，我们介绍了如何巧妙地开发竹资源，制作一系列的竹子教玩具，如竹杆、竹高翘、竹马、竹圈、竹梯、竹推车、竹篮、竹筷、竹瓢、竹锅铲等，以“竹”为系列的活动。
在开展活动之前，我们要考虑安全问题，保证竹制品本身的安全。
我们对竹材料进行裁剪、去角、磨光，保证无尖角、无棱角、无竹刺，并与幼儿一起制定了合理的区角活动的活动规则，以图文并茂的方式在各区角的醒目位置进行张贴，多种角度切实保证各种活动的正常开展。
我们相信，通过这种方式，幼儿可以在和环境的相互作用中主动地得到发展。
在幼儿园的活动中，材料的使用是至关重要的。
一种材料可以被多个活动区使用，为孩子们提供丰富的资源，让他们在不同的操作中体验成功的快乐。
例如，大班幼儿可以用竹席边角料做图书，让中班幼儿在语言区讲故事。
大班幼儿可以做好编织框架，再让中班幼儿编织，编好的竹筒花篮还可用来做表演游戏。
幼儿的手工作品也可以用于环境创设，用于角色区的工艺品商店等等。
我们注重在一物多玩中充分发挥原材料的使用价值。
拓展思路，挖掘材料的多用性，提高利用率，使我们的本土材料在各个活动中多次使用，取得意想不到的教育效果。
例如，竹筒可以在美工区用来绘画，在音乐区可作打击乐器，在科学区做动力小船，在运动区作梅花桩等；竹丝可以在美工区作线条表现物体特征，在生活区可进行编织，在益智区用来玩小棒游戏；麻将席片可以在生活区用于做衣服，在益智区用于探索数的关系，在美工区用于做手表等工艺品；竹笋壳可以用于主题墙布置，用于美工剪贴，用于做娃娃等等。
在活动中，教师要力求做到理解幼儿，关注幼儿，尊重幼儿，以幼儿为主体，成为幼儿的支持者、合作者和引导者。
由于幼儿人数多，幼儿与教师的接触频繁，教师的指导至关重要。
12届“蓝天怀”论文获奖名单 - 润州教育
喜讯：我区464名教师在江苏省第十二届“蓝天杯”优秀论文比赛中获奖近期，由江苏省教师培训中心举办的江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比结果揭晓。
我区共有464名教师分获一、二、三等奖。
在此，向所有获奖教师和学校表示祝贺！姓名论文标题单位奖项谢晓燕幸福体验快乐习作南徐小学 1 余映俊幼儿园教科研工作计划可以从“表”开始润州区实验幼儿园 1 艾珠高控过渡环节折射出的问题及反思韦岗幼儿园 1 夏莉建设童谣体验馆实现教育形式创新镇江实验学校 1徐俊英引领学生走向“高墙外的另一番天地”——语文综合性学习指导策略的探究镇江实验学校 1戴天扬相同风景不同镜头别样精彩镇江实验学校 1 缪春蓉生命教育，让教育回家！实验学校魅力之城分校 1钱芳以生为本探寻有效——对小学英语课堂有效教学设计的思索镇江市中华路小学 1姚美华增添一份美守护一片绿——谈幼儿园后勤与教科研朝阳楼幼儿园 2汪清精彩教学、魅力无限朝阳楼幼儿园 2张燕民族妙韵慧童心——少数民族集居地幼儿园民族教育路径的创新研究朝阳楼幼儿园 2凌育朵学前教育改革进行时朝阳楼幼儿园 2 圣文凤民间民族游戏资源在幼儿园活动中的运用朝阳楼幼儿园 2 于琦多媒体演绎幼儿园精彩舞蹈课堂朝阳楼幼儿园 2 秦红芳让多媒体技术的光芒处处绽放凤凰家园幼儿园 2 朱巧云好习惯成就好未来凤凰家园幼儿园 2 聂玉洁健康和谐幼儿园特色体育课程的实践与研究机关幼儿园 2 陈晨改善户外体育活动条件促进小班幼儿全面发展机关幼儿园 2 王燕艳浅谈幼儿园主题墙布置与幼儿的参与机关幼儿园 2 余江玲挖掘民间游戏润泽园本课程机关幼儿园 2 吴健生本理念下践行“助学研究”初探金山实验学校 2徐海萍徜徉补白，让语文课精彩纷呈金山实验学校 2 蒋蓓妙用“连珠”促“习作修改”金山实验学校 2 王勤无效性教学行为表现及对策金山实验学校 2 张伟作文--在体验、探究、思辨中智慧地发现金山实验学校 2 袁其娟指尖，“写”出精彩，“写”出智慧金山实验学校 2 朱晓燕在晨间活动中促进幼儿身心健康发展金山水城幼儿园 2 杨娟晨间活动，让幼儿玩出别样精彩金山水城幼儿园 2 付华群优化管理策略彰显体育特色金山水城幼儿园 2 吴海燕让文明礼仪之花在孩子心间绽放金山水城幼儿园 2 谢瑶耐心倾听悉心培养金山水城幼儿园 2 刘燕浅谈特殊儿童的语言教育金山水城幼儿园 2 李敏浅谈在户外体育活动中幼儿安全意识及自我能力的培养金山水城幼儿园 2朱海丽感知体验创作——谈幼儿园体验式美术课程的实施九华山庄幼儿园 2蒋莉珍好玩•好看•好学穆源民族学校 2 仇爱耘大家一起动起来——中年级复述教学模式浅探穆源民族学校 2蒋蓓蓓从实践中来,到实践中去----浅谈小学数学实践活动的实穆源民族学校 2余婷婷作文评改课课型，你研究了吗？穆源民族学校 2 董晓燕浅谈小学语文作业的设计及实施穆源民族学校 2 孙勤浅谈语文教学中科学地运用多媒体技术的优势穆源民族学校 2 夏永明营造氛围，循序培养小学生阅读基本素养穆源民族学校 2 韩卿偷偷流失的学生话语权穆源民族学校 2 李红蕾巧用体态语言构筑魅力课堂穆源民族学校 2 谌慧让孩子的美术作品闪现“个性”的光芒穆源民族学校 2 朱月琴创设良好的实验条件，让孩子充分参与科学探究穆源民族学校 2 张飞信息课堂新载体——虚拟机器人穆源民族学校 2 宋玲玲扎实写字规范奠定人生基石穆源民族学校 2 章瑾例说班改工作中的“思辨”与“修正”穆源民族学校 2 王瑛精心组织调查统计活动提升学生语文综合能力穆源民族学校 2 肖莉让课堂在“活动”中焕发勃勃生机南徐小学 2刘金华创建“生本”课堂需构建适合“学情”的文本南徐小学 2 熊莉在教学中培养“反思型”学生南徐小学 2 谢莉语用：语文教学的灵魂南徐小学 2 田玉激活生活，燃起学生习作之火花南徐小学 2 文斌有效的预习作业，学生前进的“前奏曲”南徐小学 2 刘芸幼儿园大班主题墙创设心得南徐新城幼儿园 2 董婷婷《指南》伴我茶余饭后南徐新城幼儿园 2 倪琳小班幼儿的常规该如何培养南徐新城幼儿园 2 徐元元幼儿美术创作的开启之匙——乡土资源润扬幼儿园 2 江敏关爱外来儿童，共享快乐童年润扬幼儿园 2 卢艾雯创设有准备的环境润州区教育局教研室 2仇文燕多策并举结构游戏也精彩——浅谈结构游戏中幼儿自主性的发展润州区实验幼儿园 2殷霞《说出你的故事》-顺顺润州区实验幼儿园 2 张莉如何运用游戏提高小班幼儿的自理能力润州区实验幼儿园 2 谈晓健“E”时代幼儿园园本课程建构的实践研究润州区实验幼儿园 2 吴海燕做“五星级”教师润州区实验幼儿园 2 罗玉琴小学英语书面表达的策略研究润州实小 2 罗俊浅谈图形谱在小学音乐欣赏教学中的有效利用润州实小 2 王昕婷绿色志愿者联盟润州实小 2 谢娟合理利用插图，提高学生英语语用能力润州实小 2 魏菲回归自然的绿色课堂润州实小 2 巫云论小班幼儿进餐习惯的问题及策略韦岗幼儿园 2 李璐谈如何帮助幼儿进行情绪管理韦岗幼儿园 2 何杏娣浅谈实践教学在中职校会计教学的创新信息中专 2 陈立军中职艺术设计专业素描基础教学课改探析信息中专 2 高舒浅谈专题学习网站在教学中的应用信息中专 2 曹存明关注生活激兴趣四步教学提能力信息中专 2 王维利用校园网站建设促进学校管理信息中专 2 凌明霞试论中职物理课堂教学的有效策略信息中专 2 黄萍萍浅谈中职会计专业实践教学的创新信息中专 2杨芳中职生数学学习中的“习得性无助”危机及化解策略信息中专 2 张薇让中职德育课在回归生活中活力焕发信息中专 2 史卫华小议亲子活动中0-3岁婴幼儿语言能力的培养早教中心 2 胡慧珍如何提高早教中心亲子教师的专业能力早教中心 2 黄伟用“守望”的情怀去等待镇江实验学校 2 李纯刚构建教师区域教研共同体，有效推进教师专业化发展镇江实验学校 2 张瑾在精诚协作中教研在碰撞提升中感悟镇江实验学校 2 曹艳中考复习课中学困生的数学教学策略镇江实验学校 2 张敏让经典走进学生心灵镇江实验学校 2 叶琴语文学科中的那些“不等式”镇江实验学校 2 姚晓欢以“微课”促进语文课堂“深度阅读”镇江实验学校 2 吴甥《浅谈小学美术课巡视辅导的重要性》镇江实验学校 2 卢长龙“读想讲练”教学法在信息技术教学中的应用镇江实验学校 2 薛芸丰富材料体验优化美术课堂镇江实验学校 2 匡元霞关注动态生成让课堂焕发生命活力镇江实验学校 2 杨善玲情境交融激趣乐阅镇江实验学校 2 尹琳师爱，滋润孩子心田的雨露镇江实验学校 2 田静阴霾之后的阳光镇江实验学校 2 杨小丽初中物理教学中思维能力的培养镇江实验学校 2 杨妍倾听诗音，放飞诗情——浅谈儿童诗教学策略镇江实验学校 2 张雯在对话教学中展现教学艺术的魅力镇江实验学校 2 周书梅构建体育教师专业共同体有效促进专业发展的实践研究镇江实验学校 2 周书梅探寻中学生体质下降之“本”镇江实验学校 2 王婷“不抛弃、不放弃”，教室后排的“野百合”也有春天镇江实验学校 2 蒋菊香以生为本，合理改编和使用教材镇江实验学校 2 韦霞智慧理答精彩课堂镇江实验学校 2 孔祥华浅谈小学低年级课堂教学评价镇江实验学校 2 何成娣从“悦”读开始起步镇江实验学校 2 黄燕同课异构演绎精彩镇江实验学校 2 李金芝依托生动绘本提高学生英语阅读能力镇江实验学校 2 朱菊兰引导观察引领动手开放实验提高物理实验教学的有镇江实验学校 2效性戴阳学生活动作文研究与反思镇江实验学校 2 陈芸轻引诗情上碧霄镇江实验学校 2 潘曾伟关于对镇江实验学校特招短跑运动员存在问题的浅析镇江实验学校 2张静把生活融入音乐——音乐教学中“小课堂与大社会相结合”的尝试镇江实验学校 2朱圆反复——语文教研落到实处的智慧镇江实验学校 2 宦方霞打造互动交流的课堂镇江实验学校 2 陈琳初中地理教学中渗透研究性学习的思考镇江实验学校 2 王唯一从葫芦到瓢——谈数学解题教学中的变式训练实验学校魅力之城分校 2 江云利用数学草稿，提高学习效率实验学校魅力之城分校 2李海实践体验成长——机器人活动体验式教学的实践与探索实验学校魅力之城分校 2秦彤科学诵读经典，奠基精彩人生镇江市宝塔路小学 2 陈红杜绝伤害事故营造健康课堂镇江市宝塔路小学 2 田家飞多媒体：实验教学的催化剂镇江市宝塔路小学 2 印海燕小议使用班级博客的几点做法镇江市宝塔路小学 2 陈凤同样的风景不一样的精彩镇江市宝塔路小学 2 戴斌因势利导四两拨千斤镇江市宝塔路小学 2 吴宏亮小班化教学中学生数学个性化学习的思考及实践策略镇江市宝塔路小学 2 曹娟让“乐趣”充满语文课堂镇江市宝塔路小学 2 杨春艳让语文课堂充满乐趣镇江市宝塔路小学 2 蔡静团结、合作、共赢——让人人都成为德育工作者镇江市宝塔路小学 2 黄燕“指尖”上的数学镇江市宝塔路小学 2 谭丹萍增加经验积累感受数学之美镇江市宝塔路小学 2 姜珺探索材料创意设计巧妙制作镇江市宝塔路小学 2 李鹏《准备好了吗？——美术课的课前准备很重要》镇江市宝塔路小学 2赵晓芸以导学案为载体给“学”一片快乐天地——漫谈导学案作业设计镇江市宝塔路小学 2张莉关于在小学语文教学中激发兴趣、引导学生自主学习的研究镇江市宝塔路小学 2戴龙霞在兴趣的土壤上浇灌课外阅读之花镇江市官塘中心小学 2廖丽美妙用“联觉”，让音乐欣赏神思飞动镇江市官塘中心小学 2 戴林兵《构建掌握学习型课堂的行动研究》研究报告镇江市官塘中心小学 2范优宝《以校为本的小学生综合素质评价的研究与实践》研究报告镇江市官塘中心小学 2成顼基于话题读写的初中汉译英课程开发的学理初探镇江市官塘中学 2 刘金华以演促学，活化教学镇江市蒋乔中心小学 2 李郁菲习作教学谋创新凝心聚力促提升镇江市蒋乔中心小学 2 朱莉用提问点燃学生英语思维的火花镇江市孔家巷小学 2 汤平与经典同行，伴学生成长镇江市孔家巷小学 2 卜珺依托珠心算构建数学教学新舞台镇江市孔家巷小学 2 田瑛经典诵读，伴我们走得更远镇江市孔家巷小学 2 焦明秀让错误成为课堂教学一道亮丽的风景线镇江市孔家巷小学 2 蔡欣颖体态律动对儿童乐感及身心的影响镇江市孔家巷小学 2 苏丹立足现状关注生本为小学生提高计算能力开窗镇江市孔家巷小学 2 陆荣美小学习作教学课型及策略初探镇江市李家大山小学 2江娟心如明镜台一问一世界——从“盲婆婆”说到课堂教学中的提问镇江市李家大山小学 2徐海蓉行走在数学课堂有效教学的路上需要踩准知识建构的节点镇江市桃园中心小学 2黄娅琴源头活水来写话亦精彩镇江市桃园中心小学 2 顾震东电子白板在课堂中使用的优势与误区镇江市桃园中心小学 2 辛玉坤让神话教学充满魅力. 镇江市桃园中心小学 2 顾章琴如何在三年级渗透音标教学镇江市桃园中心小学 2 罗妹课堂因品词析句而精彩镇江市桃园中心小学 2田静基于文本立于课堂开拓新局面——对小学新版英语教材的浅析镇江市中华路小学 2居佳扬长避短，CAI助阵小学英语课堂镇江市中华路小学 2 姜莹《构筑自主有效的阅读教学模式》镇江市中华路小学 2 杨梦慧体验，让音乐课堂生动起来镇江市中华路小学 2 徐飞放手探究、感悟策略镇江市中华路小学 2 智慧让通感搭建通往艺术殿堂的桥梁镇江市中华路小学 2 曹阳一题多变层层递进提升思维镇江市中华路小学 2刘俊不可忽缺的数学阅读镇江市朱方路小学 2 吴丹孩子为何不愿上学镇江市朱方路小学 2 凌荷仙发挥现代网络优势，让语文综合性学习更精彩镇江市朱方路小学 2 朱丽琴教材背景下的主题阅读策略镇江市朱方路小学 2 顾小粉同桌的你，美丽的你镇江市朱方路小学 2 毛桂珠浅谈阅读教学中学生自主学习设计与指导镇江市朱方路小学 2 赵悦每个孩子都是手心里的宝镇江市朱方路小学 2 潘晖爱心——孩子进步的隐形翅膀中山西路幼儿园 2 王慧幼儿园水粉画教学之我见中山西路幼儿园 2 丁秀秀生活中渗透幼儿语言教育中山西路幼儿园 2 张园园初探多媒体在教学中的优势中山西路幼儿园 2 凌慧敏浅谈幼儿自我保护能力的培养中山西路幼儿园 2 吴忧玩中乐乐中学学中说中山西路幼儿园 2 蒋莹莹家园配合——探究式教学,高效之依托中山西路幼儿园 2 蒋莹莹源于生活，融入园所，用于幼儿中山西路幼儿园 2 龚红谈幼儿园生成课程实施的有效策略中山西路幼儿园 2 纪丽娟初探幼儿素质教育的游戏化中山西路幼儿园 2 孙雪珊童心如画——浅谈如何培养幼儿的绘画创造力中山西路幼儿园 2 何永青浅谈幼儿园午睡环节的有效管理中山西路幼儿园 2 朱莉浅谈幼儿园特色打造的有效策略中山西路幼儿园 2 张倩在幼儿的游戏活动中渗透心理健康教育的实践研究中山西路幼儿园 2 张倩幼儿园游戏化体育活动的实践探索中山西路幼儿园 2 高洪云对主动探索,主动思索学习数学的方法的探究朝阳楼幼儿园 3 严莉莉民族传统文化根植幼儿心灵朝阳楼幼儿园 3 许莹让民族文化走进幼儿生活朝阳楼幼儿园 3贡邦宁让孩子在游戏的海洋中畅游——浅谈幼儿在区域活动中的主导性朝阳楼幼儿园 3马艳琴传承民族民间艺术、伴随幼儿健康成长朝阳楼幼儿园 3 田佩佩简谈民间美术教育在教学中的地位及作用朝阳楼幼儿园 3 李婷让幼儿的世界多姿多彩——论幼儿园的美术活动朝阳楼幼儿园 3 李婷玉在民间游戏中畅享快乐童年朝阳楼幼儿园 3孙素巧妙运用图谱、唱出快乐童年朝阳楼幼儿园 3 莹李彬《走出孤独》凤凰家园幼儿园 3王梅珍《让胆小的孩子渐渐胆大》凤凰家园幼儿园 3汤圆圆化静为动，提高教学效率凤凰家园幼儿园 3汤梦颖在游戏中快乐，在游戏中成长凤凰家园幼儿园 3周舟幼儿园家园合作中出现的问题与建议凤凰家园幼儿园 3陈敏授之以鱼不如授之以渔凤凰家园幼儿园 3王芳倔强的孩子该拿你怎么办？凤凰家园幼儿园 3周颖放飞想象挥洒创作凤凰家园幼儿园 3曹月芩浅谈班级体育区域的实施策略机关幼儿园 3何云凤区域游戏环境创设灵感来自孩子机关幼儿园 3赵梦莹创设良好环境促进幼儿阅读的有效性机关幼儿园 3管云让幼儿在良好的养成教育中成长机关幼儿园 3贾俊如何在幼儿欣赏教育中开展民间美术机关幼儿园 3刘园巧用民间游戏促进幼儿发展机关幼儿园 3陈迎春幼儿成长之倾听策略机关幼儿园 3张亚静浅谈幼儿自信心的培养机关幼儿园 3霍静多元评价，快乐成长金山实验学校 3董芳培养积极的情感态度，促进英语教学金山实验学校 3夏丽娟适度夸张，深度收获金山实验学校 3王惠娟新型课堂——微课的制作金山实验学校 3卞晓琴对培养孩子解决问题能力的几点思考金山实验学校 3陈鹏让学生的游戏玩的更开心学的更有效金山实验学校 3李青华让计算教学不再枯燥的几点做法金山实验学校 3许银芝让学生带着问题学数学金山实验学校 3朱洁浅谈初中思想品德教学中的德育渗透金山实验学校 3赵三洪架起终身学习的“一座桥”金山实验学校 3朱开娟“以生为本、言文结合”活跃文言课堂金山实验学校 3徐玉娟“激励”的魅力无穷金山实验学校 3洪君浅谈幼儿韵律操的编排和指导策略金山水城幼儿园 3仇薇赏识教育让幼儿绽放自信之花金山水城幼儿园 3 江瑶幼儿园区角环境创设之我见金山水城幼儿园 3 柳玉仙以欣赏的目光关注每位幼儿金山水城幼儿园 3 唐芸关注幼儿园美术教育活动的“教”与“学”九华山庄幼儿园 3 巫红琴浅谈体验式教学在幼儿美术活动中的运用九华山庄幼儿园 3 王莹绘画是孩子的天性九华山庄幼儿园 3 吉丽浅谈美术活动中幼儿创造力的培养九华山庄幼儿园 3 吴凡玉美术教育活动中评价方式的初探九华山庄幼儿园 3 李震发挥多媒体优势培养学生创造能力穆源民族学校 3 王爱萍巧借文本空白，享受快乐课堂穆源民族学校 3 张雪梅如何加强读写结合的有效性穆源民族学校 3 杨云建构“生活化”的英语课堂，提高教学的有效性穆源民族学校 3 吴雪莲以文本为介引导学生感悟美穆源民族学校 3 朱婷优化语篇教学提高阅读能力穆源民族学校 3 印雯雯浅谈小学英语教学中有效问题教学穆源民族学校 3 童竟有味方能有效穆源民族学校 3 徐华在实践性作业中感受语文的精彩穆源民族学校 3 汤月兰让自主学习在英语教学中“生根发芽”穆源民族学校 3 金铭弹好课堂教学的前奏曲穆源民族学校 3 姚佩清让多媒体为低年级语文课堂锦上添花穆源民族学校 3 毛静初探开放式数学教学穆源民族学校 3 张瑞平借助文本开辟说写新天地穆源民族学校 3 蒋丽萍妙笔生花穆源民族学校 3 董盈盈迈好习作第一步—浅谈对低年级写话教学的几点思考穆源民族学校 3 刘美华 2014蓝天杯：在情境中求知在求知中体验南徐小学 3 陈小燕积累点燃习作的创作火花南徐小学 3 王薇红花绿叶相衬美南徐小学 3 董芳娟信息技术使识字教学“锦上添花”！南徐小学 3高燕一同在蓝天下共享灿烂阳光——关于课堂教育公平的思索南徐小学 3毛玮对小学英语对话教学失重现象的反思南徐小学 3戴元媛让“低碳”走进小学信息技术课堂南徐小学 3 朱燕识字，别有一番风味南徐小学 3 徐辉立足本真课堂设计有效练习之我见南徐小学 3 王媛向青草更青处漫溯南徐小学 3 张勤寻找写作的“源头活水”南徐小学 3 徐丽娟赏读句段，聚焦表达南徐小学 3 黄思韵用好《指南》预防幼儿教育小学化倾向南徐新城幼儿园 3 车春露在游戏中共同成长南徐新城幼儿园 3 汤智健《给孩子一片游戏天地》南徐新城幼儿园 3 陈洁动手动脑快乐游戏南徐新城幼儿园 3 杨春浅谈幼儿早教误区南徐新城幼儿园 3 朱爱群让趣味水粉润泽童心青少年宫 3 赵雅雯童话走进课堂,英语插上翅膀青少年宫 3 虞圣南论二十六个英语字母教学设计青少年宫 3 徐礼悦校外美术教育之我见青少年宫 3 徐旭霞在棋类活动中提升学生综合素质青少年宫 3 祝希文浅谈小学书法教学中的常见问题青少年宫 3 窦益青情智共生—让语文课堂更精彩青少年宫 3 秦月娥播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单润扬幼儿园 3 汤斓展开想象的翅膀放飞科学的梦想润扬幼儿园 3 王倩将科学教育之花盛开在农村幼儿的心尖润扬幼儿园 3 陈雪琴论幼儿良好行为习惯培养的有效途径和方法润扬幼儿园 3 苏中洁给孩子一个绿色的梦润扬幼儿园 3 庄隽让科学“生活化”润扬幼儿园 3 刘雪倩浅论如何激发和培养幼儿的羞耻心润扬幼儿园 3 罗静让科学之风吹进孩子的世界润扬幼儿园 3 李健注重孩子的探索与操作——为孩子插上科学的翅膀润扬幼儿园 3 蒋蓉阅随“心”动，乐在其中润州区实验幼儿园 3 魏嘉琪教室里的美丽新世界润州区实验幼儿园 3 汤娟不做“单纯的放映员”润州区实验幼儿园 3 郑玲《情境创造美——论情境教学法在幼儿园美术教育的运润州区实验幼儿园 3用》王志娟浅谈多媒体课件的运用在幼儿教学中的作用润州区实验幼儿园 3 谢郁课堂动起来教育更精彩润州区实验幼儿园 3 周倩倩小班幼儿在午睡中存在的问题和解决措施润州区实验幼儿园 3 吴亚平小眼睛大世界润州区实验幼儿园 3张燕“有情趣”的学英语-浅谈小学英语学习情操的培养和意志的磨练润州实小 3李娜小学数学课堂提问的现状与对策润州实小 3 梅琴关注个性激发潜能润州实小 3 王艳网络——精彩纷呈润州实小 3 刘婷婷让童心童趣徜徉在书海中润州实小 3 史丹注重探究过程培养科学素养激起实验乐趣润州实小 3 罗春花数学思维的培养开启数学课堂润州实小 3 谭馨利用活动培养小学生数学学习兴趣润州实小 3 王传铭小学生数学语言的培养润州实小 3 刘咏佳小学科学课堂情感态度与价值观渗透培养初探润州实小 3 冯萍随读潜入文润情细无声润州实小 3 高巧云孩子，请听我说——浅谈如何养成孩子倾听习惯韦岗幼儿园 3 梁燕把玩进行到底——将童年的欢乐还给孩子韦岗幼儿园 3丁倩“老师，怪兽来了”——浅谈角色游戏对小班幼儿的影响韦岗幼儿园 3施小芳浅探中职数控教育的创新信息中专 3肖玉英建立新型校本教研共同体，促进中职教师专业化自主发展信息中专 3李娟生活德育理论在中职德育中的运用信息中专 3 申海亚探索任务驱动法在EDA技术教学中的应用信息中专 3 苏春银中职图形图像专题学习网站的应用与思考信息中专 3 凌晨在动漫实训中实施分层教学的实践与思考信息中专 3 余春辉论职业中学立体几何中的过程性教学信息中专 3 李婧现代教育技术在中职语文教学中应用的利弊刍议信息中专 3 王妮中职英语课堂问题行为成因及对策研究信息中专 3。
关于举办江苏省第十六届蓝天杯中小学教师优秀论文评选活动的通知【模板】
关于组织参加江苏省第十六届“蓝天杯”中小学、幼儿园教师优秀论文评选活动的通知各中小学、幼儿园：2018年江苏省第十六届“蓝天杯”中小学、幼儿园教师优秀论文评选活动，由江苏省中小学教师培训学会主办，《教育界·教师培训》编辑部具体承办。
现将有关事项通知如下：一、论文要求1.立意新颖、观点鲜明、立足实际、着力创新、原创性强。
2.每篇论文字数原则上3000字左右，不超过5000字。
3.为有序评审、减少差错，将继续采取网上提交与寄送纸质文本同时进行的方式。
4.纸质文本打印格式要求是：标题用二号黑体，标题下面的单位、邮编和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，用A4纸打印。
5.往年已参加“蓝天杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。
参评论文已产生过某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。
6.以下形式的文章不在本次论文评选范围之内：课题报告、教学设计等。
二、参评对象全区中小学、幼儿园教师，均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评选。
三、选送要求1.请各学校于2018年6月5-6日将纸质文本和本校教师参评论文目录表集中报送教师进修学校307办公室夏老师，电话：********，********。
2.所有参评论文均需在网上申报。
请登录“江苏教师教育”网站首页（******或******），进入“蓝天杯论文评选”专栏。
具体要求及登录方式详见网站说明。
3.每篇参评论文须交评审费50元(请先交到进修学校会计室刘会计)，主要用于评审、授奖和印刷优秀论文集等。
4.各校将参赛论文的电子稿打包以附件形式发送到邮箱：(******)，并在邮件主题一栏填写：学校+第十六届蓝天杯参赛论文。
四、评选办法1.聘请高校教授、科研院所研究员、特级教师、教育行政主管部门领导组成专家评审委员会，在初评、复评的基础上完成论文的终评。
2. 评奖类别将按中学组、小学组和幼儿园组分别进行。
江苏省第十二届“蓝天杯”论文评比结果(涟水县)公布
江苏省第十二届“蓝天杯”论文评比结果（涟水县）公布来源：徐耀林喜讯：2014年江苏省第十二届“蓝天杯”论文评选结果已揭晓，我县588篇论文参赛，其中一等奖14篇，二等奖196篇，三等奖195篇，现予以公布。
请各位获奖教师认真核对相关内容，如有错漏请及时反馈。
另外我校是《江苏教师》、《生活教育》编委单位，负责论文组稿，欢迎需要发表论文的老师踊跃投稿。
联系人：涟水县教师进修学校徐耀林老师今年上半年，在市职称工作会议上市教育局师资处赵慧处长，明确表态，已接到省厅精神，从今年开始在评高级职称时，历届蓝天杯证书（一、二等奖）无论是否有省师资处章，都继续有用。
论文标题姓名单位奖项浅谈多媒体在初中数学教学中的得失戴兰第四中学 1论小学英语课堂的文化渗透郭蓉高沟中心小学 1用好“变式”训练打造高效课堂高阳红日中学 1关于农村初中生业余足球训练现状的研究张珅黄营中学 1在阅读课堂上体验生活王慧娴教师进修学校 1开发音乐教育资源提高学生音乐素养张明教师进修学校 1浅谈小学数学概念的模型建构赵玲外国语小学 1小学语文阅读教学自主探究学习方式罗林云五港镇第二中心小学1小学数学课堂教学评价探析徐东华徐集中心小学 1乐于观察用心体会李琳义兴镇第二中心小学1将谚语渗透高中英语教学来激活课堂沈翔郑梁梅高级中学 1 浅谈在高中英语学习中融入情感教学郑惠敏郑梁梅高级中学 1只有“好学”才能“学好”周海涛郑梁梅中学淮文校区1小学古诗教学中美育的渗透丁静朱码镇第二中心小学1试论体育与健康课程资源及其开发与利用的探讨葛佃波安东学校 2 如何提高初中数学课堂教学质量初探刘梅安东学校 2 浅谈“情感教育”在英语教学中的运用刘桂花保滩中学 2 初中思想品德课堂教学的初探张良健保滩中学 2 农村初中信息技术课教学之我见张天宝保滩中学 2 如何让学生在英语课堂上活起来缪晖岔庙镇河网中学 2 在数学教学中如何培养学生探究学习的能力朱陆岔庙镇河网中学 2 初探农村英语口语教学的策略王玉虎岔庙职业中学 2 浅谈运用多媒体技术优化小学习作教学冯海涛陈师镇中心小学 2 数学教学中激活学生的创新思维探究孙均平陈师镇中心小学 2 “讨论”在小学数学教学中的运用郑安全陈师镇中心小学 2 例谈合作学习法在初中语文教学中的实践庄胜陈师中学 2 浅谈物理教学中如何培养学生学习兴趣刘之菊成集中学 2培养学生发散思维促进解题能力提高任志宏成集中学 2 浅谈信息技术与学校体育课程整合的研究沈革成集中学 2 中学英语情感教学浅见王敏成集中学 2 如何提高农村中学学生的英语口语表达能力朱桂美成集中学 2 浅析影响数学课堂教学效益的几个主要因素马琴大东中心小学 2 浅谈运用信息技术促进物理教学刘学尧大东中学 2 初中语文课堂与多媒体教学探微孙海艳大东中学 2 对古诗词教学的思考陈爱艳第四中学 2 浅谈多媒体在初中数学教学中的得失戴兰第四中学 2 浅谈多媒体技术在初中物理教学中应用张小元第四中学 2 再谈互动教学对高中英语课堂的意义陈维宝第一中学 2 如何培养高中学生英语学习的兴趣胡智慧第一中学 2 如何有效提高英语听力嵇月第一中学 2 重视学生阅读的潜能李如琼第一中学 2 谈思想政治课教学幽默艺术刘亚军第一中学 2 高中信息技术学业水平测试复习策略之我见马静第一中学 2 培养学生学习语文的兴趣吴素丽第一中学 2 透过红狐，看人性反思谢政霞第一中学 2 重读国学经典颉取智慧之花尤文霞第一中学 2 心理健康教育是学校素质教育的重要内容朱玲第一中学 2课外阅读与课堂教学要相融刘伯群东胡集镇第二中心小学2从探究文言文“四美”中激发学生“求知欲”薛秀娟东胡集镇时码中学 2 信息技术与课程整合的几点看法颜春东胡集镇时码中学 2 英语备课“备什么”朱建美东胡集中学 2浅谈如何提高小学生的写作兴趣罗冲高沟镇第二中心小学2再谈信息技术与小学语文课程整合汪勇高沟镇第二中心小学2敢问路在何方-浅议农村中学英语教学的现状及出路曹月娥高沟镇杨口中学 2 数学课堂的语言艺术顾晓雯高沟镇杨口中学 2 在阅读中感受美平筱筠高沟镇杨口中学 2 抛“砖”方能引“玉”王晶晶高沟镇杨口中学 2 浅谈初中化学的“教”与“学”王淑余高沟镇杨口中学 2 浅谈初中英语教学情境创设徐婷高沟镇杨口中学 2 如何提高物理实验中的观察能力应开寅高沟镇杨口中学 2 不拘一格的单词教学袁志会高沟中心小学 2 在数学教学中如何提高学生的素养王祥河网中学 2 浅谈中学数学学法指导辛海松河网中学 2 苏北农村初中英语教学现状及几点思考陈燕红日中学 2 浅谈化学教学中运用多媒体课件杜尚洁红日中学 2 浅谈初中化学实验探究性教高红红日中学 2 如何让学生“乐学”英语高雅莉红日中学 2 浅析素质拓展训练在体育课堂中的实施谷飞红日中学 2讲在关键处评出精彩来胡秀芳红日中学 2 试探新课改下初中英语教学蒋莉莉红日中学 2 浅谈初中文言文教学之钥匙——兴趣王玮红日中学 2 优化复习教学，打造高效课堂王艳艳红日中学 2 论新课程背景下语文自主学习能力的培养谢乃学红日中学 2 新课改下初中英语教学之新杨守旭红日中学 2 新课改下体育教学中角色的转变张晓峰红日中学 2 初中英语学习兴趣的培养探析朱红霞红日中学 2 探讨化学教学中学生化学表述能力的培养朱敏红日中学 2 中考数学学科后期复习的几点建议朱念东红日中学 2浅谈“PPT”课件在农村小学数学教学中的运用徐睿红尧镇第二中心小学2教师的指导要到位而不要越位孙中林红尧镇浅集中学 2 优化教学开发潜能姜汉柏红尧中学 2 浅谈数学新课程改革刘萍红尧中学 2 探究性实验教学让生物实验课“动”起来王娟红尧中学 2 创设和谐氛围促进自主学习王克明红尧中学 2 修炼精彩课堂，从导入开始翟晓晓红尧中学 2 给中学作文教学插上翅膀——多媒体运用与中学作文教学郑全红尧中学 2 浅谈中学历史教学中如何实施创新教育周婷红尧中学 2 浅议初中英语阅读存在的若干问题及对策周云山红尧中学 2 小学生数学思维品质的培养徐春龙灰墩中心小学 2 网络环境下语文自主探究式教学模式的实践探索别同静教师进修学校 2 浅谈中职英语教学的问题与对策董艳教师进修学校 2 幼儿心理健康教育研究李伟全教师进修学校 2 浅议在数学课堂上培养学生的创新思维鲁丽教师进修学校 2 构建语文课堂教学新境界朱从喜教师进修学校 2 “教学做合一”，彰显作文教学的精彩朱文娟教师进修学校 2 GIS在地理教学中的应用陈玲金城外国语学校 2 怎样让高中数学课堂充满乐趣唐查建金城外国语学校 2 浅谈高中地理课程的案例教学的发展汪海明金城外国语学校 2 关于高中生物有效性概念的教学方法探讨吴大勇金城外国语学校 2 浅谈语文教学中的愉快教学张咪金城外国语学校 2 浅析体育游戏在中职校体育教学中的运用陆彩虹涟水中等专业学校 2 浅谈中职学校的控流工作熊丹涟水中等专业学校 2 如何提高中职学生的英语阅读能力薛秀玲涟水中等专业学校 2 春风化雨润物无声严玉霞涟水中等专业学校 2 职高学生学习数学消极态度的原因及分析杨青涟水中等专业学校 2 中职英语课堂教学实施创新教育的思考朱正波涟水中等专业学校 2 浅议初中文言文教学卜莹涟西（南）中学 2 对促进教与学有机结合的思考黄晓慧涟西（南）中学 2 优化初中英语课堂教学结构，提高初中英语课堂教学效率徐雅欢涟西（南）中学 2优化高中英语有效教学的探究叶春夏（叶春霞）涟西（南）中学 2《让多媒体点亮语文课堂》余艳艳涟西（南）中学 2 中学体育教学中游戏的重要性张成涟西（南）中学 2 浅论课堂教学精致化管理实施策略张锋涛涟西（南）中学 2紧扣课标挖掘文本构建语文高效课堂教学模式陈小龙南集镇第二中心小学2浅谈多媒体在小学数学课堂中的应用邓兆君南集镇第二中心小学2在激趣、质疑、求异中构建高效灵动的数学课堂王秀飞南集镇第二中心小学2小学数学新课程中“解决问题”的教学实践与思考王雪平南集镇第二中心小学2让计算教学焕发生命的精彩霍莉莉南门小学 2 绽放低段计算教学的光彩王倩倩南门小学 2 数学教学中应用意识的培养策略探讨魏加亮南门小学 2 低年段识字教学的反思杨风华南门小学 2 “链接”创新，研究精彩无限张红梅南门小学 2《在小学语文课堂中培养学生的创新意识》金宝前进镇第二中心小学2合作探究发现陈莉莉前进镇麻垛中学 2 浅谈多媒体技术在初中英语教学中的应用陈小结前进镇麻垛中学 2 让阅读的枝头缀满个性的花朵冯彦前进镇麻垛中学 2 谈新课程理念下的作文教学程琦前进中学 2 浅析如何在数学课堂中发挥学生主体地位冯万前进中学 2 纵论江苏高考英语任务型阅读的命题和教学策略高伟东前进中学 2 语文教学中的“换位思考法”李玉龙前进中学 2 数学解题中的规范性及培养策略朱建华前进中学 2 如何构建语文课堂中的师生互动关系夏卫林石湖中心小学 2 朗读，我的精彩课堂徐进石湖中学 2 小学语文课外阅读有效引领策略谈陈佩琴实验小学 2 如何让孩子喜欢阅读李鹏实验小学 2 让学生在生动具体的情境中学习数学张黎黎实验小学 2 数学活动中自主探究能力的培养戴玉军实验中学 2 浅议如何提高信息技术课堂效率何会静实验中学 2 浅析课堂浪费对教学的影响刘月娥实验中学 2 解题后的联想与发散思维的培养王艳实验中学 2 提升数学课堂情趣，焕发智慧与活力徐爱明实验中学 2 如何让学生爱学、乐学生物学袁林实验中学 2 初中语文阅读能力培养的有效方法张桂芳实验中学 2 让我们把真爱的种子种进孩子的心里顾以菊唐集中心小学 2 挖掘插图资源绽放教学精彩路红唐集中心小学 2 优化语文课堂语言提高教学效果朱善红唐集中学 2 将反思进行到底何红外国语小学 2 浅析英语书面表达的有效训练施春莲外国语小学 2 高效课堂折射语文教师多种能力石春敏外国语小学 2教给方法让阅读批注更加精彩王海慧外国语小学 2 如何用交际法进行语法教学张彩霞外国语小学 2 掘生活之源，拓阅读之地张佃忠外国语小学 2 中学计算机教学探索周红霞外国语小学 2 发展求异思维培养创新能力左雷外国语小学 2 怎样的提问最有效何卫红五港镇第二小学 2 打开学生学习数学兴趣之门沈春霞五港镇第二小学 2 小学数学在实际生活中的应用张桂仁五港镇第二小学 2谈在小学数学教学中重视学生的实际操作董云鹏五港镇昆山希望小学2精心呵护做好班主任工作文芳芳五港镇昆山希望小学2初中数学教学中后进生转化的一些看法徐华茂五港中学 2浅谈音乐教育活动中幼儿学习动机的激发张会幸福里实验小学幼儿园2小学生数学学习习惯的培养别霞红徐集中心小学 2 回归本真课堂，追求教学本色戴成莲徐集中心小学 2 更新教育观念促进学生发展刘素霞徐集中心小学 2 把美的磁石永捧手心孙晓燕徐集中心小学 2 议小学英语中听说教学的重要性吴东徐集中心小学 2 运用信息技术优化数学课堂教学吴亚萍徐集中心小学 2 兴趣在小学英语教学中的重要性徐伟徐集中心小学 2 关注学生情感发展学生个性徐贞荣徐集中心小学 2 地理教学与素质教育王文章杨口中学 2 数学课堂的创新徐义军义兴镇大胡小学 2学校体育运动损伤及安全教育嵇雷义兴镇第二中心小学2论中小学体育教学之不同杜锋郑梁梅高级中学 2 浅议体育教学中的人文关怀刘风雷郑梁梅高级中学 2 高中英语学习男女性别差异的研究刘建君郑梁梅高级中学 2 人本主义背景下的现代教育技术教学思考刘裴郑梁梅高级中学 2 让高中生物课堂“活”起来的几种方法刘云霞郑梁梅高级中学 2 浅谈提高英语课堂学生的听课效率骆晓云郑梁梅高级中学 2 对批改英语作业有效性的思考彭光强郑梁梅高级中学 2 重视以人为本，推进学生素质教育沈翔郑梁梅高级中学 2 新颖导入，成就高效生物课堂史沛举郑梁梅高级中学 2 浅谈计算机的原理与组成王丽娜郑梁梅高级中学 2 论高中英语中的创新教学姚丽郑梁梅高级中学 2 浅谈高中数学成绩与分层教学的实践与体会张春红郑梁梅高级中学 2 优化高中英语课堂教学的途径郑惠敏郑梁梅高级中学 2 运用“数形结合”，提高小学生解题能力卜延池郑梁梅小学 2 寓教于乐，培养英语学习兴趣裴昱郑梁梅小学 2 构建和谐课堂增进师生关系朱海艳郑梁梅小学 2 浅谈数学开放式教学的创新陈蒙郑梁梅中学 2浅谈语文课堂教学中的有效阅读黄娟郑梁梅中学 2 怎样让语文教学落在实处龙正芹郑梁梅中学 2 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用陶佳郑梁梅中学 2 浅谈类比法在物理教学中的妙用汪志康郑梁梅中学 2 如何提高学生主动学习的能力吴伶俐郑梁梅中学 2 浅谈物理实验的创新教学与学生创新能力的培养徐学虎郑梁梅中学 2 浅谈数学阅读对学生的学习带来的好处张同华郑梁梅中学 2数学课堂——重基础，才是王道霍香丽郑梁梅中学淮文校区2浅谈在阅读教学中提高学生的语言表达能力陈飞朱码镇第二中心小学2改革教学评价，端正语文学习态度程勇朱码镇第二中心小学2浅谈做好小学班级管理工作之方法赵锡国朱码镇第二中心小学2给学生一片亮丽的蓝天赵锡国朱码镇第二中心小学2浅谈如何激发学生学习语文的兴趣朱加霞朱码镇第二中心小学2放低要求激发兴趣训练低年级学生写话丁慧芹朱码镇中心小学 2 浅谈迁移理论在小学数学教学中的应用符晓利朱码镇中心小学 2 有效探究需要优化的“六层”杭从银朱码镇中心小学 2 让“和谐之花”在数学课堂中绽放吴兰平朱码镇中心小学 2 “数”海无涯“趣”做舟张二中朱码镇中心小学 2 传统民间艺术在美术课的传承和创新张雁朱码镇中心小学 2 浅谈小学生阅读习惯的养成朱芹朱码镇中心小学 2 浅谈学生写作兴趣的激发徐蕾朱码中学 2 浅谈美术欣赏课与个性化教育王成超岔庙镇河网中学 3 心与心的对话朱勤岔庙镇河网中学 3 如何修正英语课堂中学生的错误朱志坚岔庙镇河网中学 3 浅谈数学课堂中学生自主探究能力的培养嵇永伟岔庙中心小学 3 浅谈小学数学教学中多媒体的巧妙运用朱跃文岔庙中心小学 3 小学数学教学中的困惑与思考张文淼陈师镇官荡小学 3 优化教学方法,提高学生自主学习能力朱海英陈师镇官荡小学 3 促进有效提问打造高效课堂陈银利陈师镇中心小学 3 营造课堂气氛提高教学效果胡玉玲陈师镇中心小学 3 浅谈小学汉语拼音教学孙磊陈师镇中心小学 3 , 培养幼儿语言表达能力之我见王冬梅陈师镇中心小学 3 语文教学中如何设计导语王艳陈师镇中心小学 3 小学语文阅读教学方法创新朱敏陈师镇中心小学 3 论语文教学中自主学习的运作机制戈玉丽陈师中学 3 初中语文作文写作技巧教学探析庄胜陈师中学 3浅析数学教学中引导学生自主探索徐洪涛成集镇第二中心小学3要宽容更要规范使用网络用语王翠艳成集中心小学 3 CAI课件在物理教学中的应用之我见卜明成集中学 3 初中物理概念教学的一些想法程尧尧成集中学 3 关于在思想品德课中进行爱国主义教育的几点思考刘帅成集中学 3 如何通过多媒体让初中英语教学“活”起来卢巧翠成集中学 3 追寻初中语文教学的本真马维华成集中学 3 多元化英语教师角色转换盛璇成集中学 3 浅析思维能力在数学教学中的培养杨文才成集中学 3 如何培养学生学习数学的兴趣于波成集中学 3 浅析数学课堂教学中学生创新能力的培养朱加鹏成集中学 3 让音乐课堂插上快乐的翅膀陶静茹大东中心小学 3 近年上海地区猪链球菌分离鉴定及耐药性分析2 仇利第四中学 3 新课改下美术教学的几点感想孙敬忠第四中学 3 新课程背景下如何培养学生的音乐欣赏能力于海梅第四中学 3 刍议高中班级管理中如何与学生沟通交流张书亮第四中学 3 新课程背景下如何进行数学课堂教学陈刚第一中学 3 碎言碎行碎事大责大爱大德——对日常教学行为的一点感想胡亚东第一中学 3 思维是地球上最美丽的花朵---关于在语文教学中发展学生思维的思考与实践季红春第一中学 3 强化中学语文教学中的情商培养孙玲玲第一中学 3 阅读课教学方法之我见张雷丽第一中学 3 浅析快乐高效的美术鉴赏课堂的形成张世娟第一中学 3浅谈身边中的数学罗亚明高沟镇第二中心小学3初探小学生数学审题能力的培养孙大勇高沟镇第二中心小学3对农村中学语文学困生的一些思考陆丽娟高沟镇杨口中学 3 浅谈在地理教学中加强学科联系王文章高沟镇杨口中学 3 应试教育背景下的素质教育殷撼宇高沟镇杨口中学 3 浅谈怎样提高初中学生英语阅读能力周娟高沟镇杨口中学 3 浅谈小学生阅读能力的培养策略董春英高沟中心小学 3 提高小学语文课堂教学有效性之我见李中霞高沟中心小学 3 对中小学室内体育课教学的初探徐笑笑高沟中心小学 3 浅谈如何打造快乐高效的英语课堂张程伟高沟中心小学 3 有效利用课文插图提高课堂教学效果周怀芹高沟中心小学 3 浅谈“农村中学的作文教学”胡海刚高沟中学 3 加强节奏训练提高音乐素质卜晓明红日中学 3 教学方法在地理教学中的应用曹靖红日中学 3 浅谈如何教授中学英语词汇曾婷婷红日中学 3 初中数学面积类问题解法初探查艳艳红日中学 3 情境体验教学，让学生做课堂的主人单飞红日中学 3 浅谈学困生学英语的兴趣丁庆凤红日中学 3 初中物理教学中学生良好学习习惯培养初探丁云飞红日中学 3 班主任应怎样加强班级文化建设顾梅娥红日中学 3浅谈信息技术“课堂教学”创新纪方方红日中学 3 外语教学中文化背景的导入及方法李月红日中学 3 兴趣，体育课的原动力林莉红日中学 3 初中语文教科书插图科学化建设对策分析刘春华红日中学 3 简洁而不简单——语文高效课堂之我见刘连成红日中学 3 关注导入提高历史课堂教学效益秦桂庭红日中学 3 激发学生英语学习兴趣方法初探孙思红日中学 3 数学教学中的有效课堂的实践与体会汤海云红日中学 3 给力即时评价，让信息技术课堂魅力无限田晓娟红日中学 3 浅谈中学语文教学方式的转变徐雷红日中学 3 怎样教授中学英语词汇徐玲玲红日中学 3 Powerpoint在初中英语教学中的高效应用杨守旭红日中学 3 信息技术教学策略的开放设计姚艳霞田晓娟红日中学 3 注重心理健康教育培养合格人才余黎明红日中学 3 引导学生从错题集中获益郑婷婷红日中学 3 浅谈班主任如何对学生进行心理健康教育左旭红日中学 3 入情入境——数学教学中的情境创设左长荣红日中学 3认真解读文本，打造高效课堂刘玉洁红尧镇第二中心小学3物以稀为贵黄重阳红尧镇朱集小学 3 如何在农村中学进行小班化语文教学白娟红尧中学 3 让考试成为一次新的学习——中学英语试卷评讲之我见胡猛红尧中学 3 分析当前课堂教学的主要问题和解决策略华玲红尧中学 3 信息技术让数学课堂插翅添翼梁先飞红尧中学 3 让爱洒满学困生的心田刘冠中红尧中学 3 论语文阅读教学的有效性刘文慧红尧中学 3 分层教学在初中数学教学中应用之我见苗卉红尧中学 3 浅析如何打造农村初中化学的高效课堂莫高梅红尧中学 3 信息技术多媒体在美术教学中运用的利弊施云华红尧中学 3 混合式学习在信息技术课程中的应用初探宋才芹红尧中学 3 浅析班主任的素养与要求肖菊红尧中学 3 浅谈初中英语教学中合作学习模式初探余佳佳红尧中学 3 谈数学学习兴趣培养支德建红尧中学 3 浅析淮安农村中学英语口语教学中存在的问题及对策朱芳芳红尧中学 3 论教师的教学语言美别同静教师进修学校 3 多培养学生一些美好的情感刘俊玲教师进修学校 3 浅析歌唱中的呼吸张明教师进修学校 3 课堂教学中如何充分发挥学生主体性张妮教师进修学校 3 高中语文教学有效渗透社会主义核心价值观的路径选择尤藐难教师进修学校 3 家庭教育中德育的培养白小亚金城外国语学校 3 谈沟通在家庭教育中的重要性查佳丽金城外国语学校 3 浅谈如何提高地理课堂教学效果顾明艳金城外国语学校 3 如何提高学生学习英语的积极性宋祉曦金城外国语学校 3 激发学习兴趣提高学习效率王静静金城外国语学校 3。
王祥霞2 如何让我们的课堂教学更有效
论文编号：J82014003015-22014年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文参赛类别: 小学论文题目: 如何让我们的课堂教学更有效姓名: 王祥霞通讯地址: 盐城市响水县南河中心小学邮政编码: 224633◆评审表（评委填写）◆友情提醒:纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高老师、许老师，电话0510—82932605、82932642。
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目睹当前农村小语教学现状，可说是喜忧参半。
改革轰轰烈烈，问题也比较明显。
我们不能不看到在广大农村学校由于多方面原因，高耗低效仍严重存在。
就其原因不外乎以下几个方面：1、当前农村学校教改的重点仍停留在课堂教学的教法与学法上，忽略了学生语文素养的形成。
教研的形式基本以公开课、研究课为主，而这些公开课、研究课许多只是简单地、生硬地套一些模式，展示电化教学的手段，学生“高水平”的表现。
往往一节课下来，教者殚尽心机，学生闹闹哄哄，听者望洋兴叹。
至于效用，微乎其微，因为这些精心准备的课是无法仿效的。
2、由于教改的重点立足于课堂教学，教师的精力放在如何在课上体现“自主、合作、探究”的精神上，领导的眼睛仍然盯在考试分数上，至于课外阅读、课外实践只是脑后之事。
多数学校没有图书馆、阅览室，即使有，也只是些屈指可数的陈、旧、零散书刊，无法适应学生阅读的需要。
课外实践无明确要求，教师也不愿费力不讨好地找事做。
学生的课外学习只是满足于完成老师布置的家庭作业而已。
蓝天杯论文
中幼快乐公寓语言作者单位：镇江市江滨大地幼儿园作者姓名：刘慧嘉邮政编码：212000（1）[教材简解]1、教材分析《快乐公寓》是中班综合活动课程上学期第三主题《我们都是好朋友》中的一节综合活动。
《快乐公寓》是一篇充满浓郁童话色彩的故事，故事语言通俗，主题单纯，充满生活情趣。
它采用拟人的手法，把小动物们建造公寓的经过描写得形象逼真，故事中所表达的快乐的内涵对道德意识还处于自我中心的孩子具有较强的感染力。
2、分析幼儿故事中的动物形象对中班孩子来讲是能够接受和体验的，有利于培养他们正确的道德态度和良好的道德情感。
我班的孩子大都是独生子女，平时缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以《快乐公寓》这个故事既符合中班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要。
（2）[目标预设]新《纲要》提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受”。
根据这一要求，制定了二个教学目标。
1.理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。
（本活动的重点也是难点，体验快乐，理解三种快乐。
）2.能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法。
（3）[重点、难点]重点：本次活动的重点是：理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。
中班幼儿的理解能力有限，幼儿只有更好地理解故事情节，才能掌握故事内容，体会动物们在一起、共同劳动、帮助别人所得到的快乐，激发幼儿良好的、积极地情感体验。
难点：中班幼儿在语言表达方面已掌握一定的词汇量，但不够丰富，喜欢一问一答的交流，在交流中不够主动，与别人交流沟通时显得比较胆怯。
因此，我将本次活动的难点定为：能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法。
（4）[设计理念]新教育理论指导我们必须以幼儿为课堂主题活动的主体，幼儿学习积极性的调动，是主题活动成功与否的关键所在。
如何在高中语文教学中塑造美的灵魂
论文编号：L320130008702013年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文参赛类别: 普通高中论文题目: 如何在高中语文教学中塑造美的灵魂姓名: 赵清通讯地址: 江苏省句容市第三中学邮政编码: 212400◆评审表（评委填写）◆友情提醒:纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高老师、许老师，电话0510—82932605、82932642。
纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室收，邮编214206。
评审费银行转帐帐号：户名：宜兴市教师进修学校帐号：32001616250052501541 开户行：建行东山办事处如何在高中语文教学中塑造美的灵魂江苏省句容市第三中学212400 赵清【摘要】语文是工具学科，它所包含的语言是思维的物质外壳，而文学更是人们认识生活表现生活的重要途径，因此，语文与美育是水乳交融，不可分离的关系。
【关键词】语文教学美育实践【正文】在中小学的所有学科教育中，都应该重视审美教育。
尤其在今天新课改、教学新理念不断发展，更新的教育改革背景下，语文教学中的美育更是语文教师不能忽视的。
我国语文教育家苏灵杨认为：“语文教学进行美育的广泛性和深远意义，胜过中小学的其它课程，甚至超过了音乐，美术等艺术学科。
”因为它有大量的文学作品展现自然美，社会美。
语文教学的整个过程又是师生之间，师生与作者之间的审美关系的演示过程。
一．以“诵读”方式融入语文的音乐美美本身具有抽象性，但审美对象却是一种客观存在，是可以感知的。
诵读是书面语言的有声化，具有移情作用。
《朱自清论语文教育》中说：“吟诵对于写在纸上、死的语言可以从声音里得其味，变成活的语气”，而教师的范读是导入的最佳方式，先声夺人，借助声音造成一种气氛，在朗读的语境中伴着悦耳的语调、生动的语气传入耳鼓，使学生在听的过程中自觉接受审美教育。
在讲课前，我一般都要试读课文，特别是散文、诗词，较短的尽可能背诵，掌握较为准确的音乐节奏感，注意停顿，突出重音及文意的起承、转合，抑扬顿挫，在讲台上尽情渲染地范读，令课文中的人物、画面、景象、情感跃然眼前，把枯燥的视觉文字转为生动的听觉声音，引起学生感情上的共鸣，沉浸到作品的美感中。
-蓝天杯论文：乡土资源“竹”在幼儿园教育中的开发、指导与运用
乡土资源“竹”在幼儿园教育中的开发、指导与运用摘要：陈鹤琴先生指出,农村幼儿园应挖掘、利用农村的自然环境进行教育,形成农村特色,从而有效地促进幼儿发展。
《纲要》也指出：“充分利用当地资源，开展教育活动。
”“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动。
”让幼儿在和环境的相互作用中主动的得到发展，而如何在活动区，挖掘自身优势，构建独具地方特色的活动课程体系是我们幼教工作者需要深思和探索的问题。
一、“竹”的巧妙开发《纲要》指出：“幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。
”陈鹤琴老先生也强调“活的教育、活的题材，要到田间去，大自然、大社会就是活的教材，是知识的主要源泉”。
我园是所农村幼儿园，地处偏僻，随处可见竹子、竹林。
同时，能见老人在门口编竹凉席、竹垫、竹篮、竹筐等，我园部分小朋友的家里便是做这个行业的。
我镇竹子资源相对丰富，我们抓住这一得天独厚的自然资源,制作了一系列的竹子教玩具：竹杆、竹高翘、竹马、竹圈、竹梯、竹推车、竹篮、竹筷、竹瓢、竹锅铲……开展以“竹”为系列的活动。
我们根据材料的特性和幼儿年龄特点,利用同种材料在各种活动中创造出不同的玩法,促进幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的教育。
1、安全性在利用“竹“开展游戏之前，首先应该考虑的是安全问题。
在幼儿园，安全工作是一项最为重要的工作。
保护幼儿的身体乃至生命是幼儿开展活动的前提，只有保证了竹制品本身的安全，才能发挥其教育作用。
材料的投放要有利于幼儿身心健康，但是由于“竹”本身坚硬的特性也隐藏着危险，所以首先在投放之前，我们将这些材料进行裁剪、去角、磨光，保证无尖角、无棱角、无竹刺，确保材料自身的安全性；然后我们对幼儿进行了一些必要的安全教育，使幼儿具有一定的自我保护意识与自我保护能力；最后，我们还与幼儿一起制定了合理的区角活动的活动规则，并以图文并茂的方式在各区角的醒目位置进行张贴，多种角度切实保证各种活动的正常开展。
蓝天杯十五届教学设计
蓝天杯十五届教学设计引言：蓝天杯是一个以弘扬科学精神、培养创新意识为宗旨的科技创新赛事，每年吸引了大量的中小学生踊跃参加。
教学设计在参赛过程中起着至关重要的作用，本文将针对蓝天杯十五届比赛的要求，展开详细的教学设计。
一、比赛要求分析蓝天杯十五届教学设计竞赛要求学生解决一个科技问题，提出创新的解决方案，并展示他们的科技成果。
比赛要求从基础的理论知识到实践能力的提升，涵盖了多个学科领域，培养了学生的综合能力。
二、教学设计目标在蓝天杯十五届教学设计中，我们的目标是培养学生的科学素养和创新能力，使他们在解决科技问题的过程中获得实践经验，提高自己的综合素质。
三、教学设计内容1. 主题选择针对蓝天杯十五届教学设计的要求，我们可以让学生选择一个感兴趣的科技问题作为主题。
主题可以是与当前社会热点相关的问题，也可以是与学生平时的兴趣爱好相关的问题。
2. 资料收集学生需要进行大量的资料收集，包括通过图书馆、互联网等途径收集相关文献、期刊、技术报告等信息。
同时，学生还可以通过参观实地、采访专家等方式获取实际的数据和观点。
3. 设计方案学生需要提出创新的解决方案，并进行详细的设计。
设计方案包括所需设备材料清单、实验步骤、预期结果等内容。
学生需要考虑方案的可行性、操作性和创新性，并进行详细的论证。
4. 实施实验学生根据设计方案，进行实验的实施。
实验过程需要记录详细的数据和结果，并进行分析和讨论。
学生需要把握实验的方法和步骤，做到科学、规范、严谨。
5. 结果展示学生通过展示自己的科技成果来展示他们的工作成果。
展示形式可以是口头报告、书面报告、海报展示等。
学生需要组织清晰、逻辑严谨，同时能够引发观众的兴趣和共鸣。
四、教学设计过程与方法1. 启发学生思考在教学设计的过程中，我们要锻炼学生的思维能力，培养他们的创新思维。
可以通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和探索欲望。
2. 小组合作可以将学生分成小组，让他们在小组内合作完成教学设计任务。
2024年第十届蓝天杯教案获奖
2024年第十届蓝天杯教案获奖一、教学内容本节课选自《新编高中数学》第四章第三节“复数的运算与几何意义”。
具体内容包括：复数的定义、复数的四则运算、共轭复数的概念、复数的模与辐角、复数的几何意义及其应用。
二、教学目标1. 理解并掌握复数的概念及其四则运算，能熟练运用复数进行计算。
2. 理解共轭复数的概念，掌握复数的模与辐角的计算方法，并能应用于实际问题。
3. 掌握复数的几何意义，能利用复数解决几何问题。
三、教学难点与重点教学难点：复数的几何意义及其应用、共轭复数的概念。
教学重点：复数的四则运算、复数的模与辐角、复数在几何中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：课本、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机飞行轨迹的图片，引导学生思考如何利用数学工具描述飞机的飞行轨迹。
2. 知识讲解（10分钟）（1）回顾复数的定义，引导学生掌握复数的表示方法。
（2）讲解复数的四则运算，通过例题使学生熟练掌握运算规则。
（3）引入共轭复数的概念，解释其在工程、物理等领域的应用。
（4）介绍复数的模与辐角，结合实际例子讲解计算方法。
3. 例题讲解（15分钟）讲解典型例题，包括复数的运算、共轭复数的应用、复数的模与辐角的计算等。
4. 随堂练习（10分钟）针对本节课的内容，设计一些练习题，让学生独立完成。
5. 小组讨论与展示（15分钟）将学生分成小组，讨论复数的几何意义及其应用，然后进行展示。
六、板书设计1. 复数的定义2. 复数的四则运算3. 共轭复数的概念4. 复数的模与辐角5. 复数的几何意义七、作业设计1. 计算题：（1）计算：（3+4i）+（25i）（2）计算：（4+3i）（25i）2. 应用题：利用复数的模与辐角，求出点A（3，4）关于原点的对称点B。
答案：1. （1）5i（2）237i2. 点B的坐标为（3，4）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实践情景，使学生了解到复数在现实生活中的应用。
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小学英语“情趣教学”漫谈
——参加省“蓝天杯”课堂教学活动有感
北阳门小学王芳
教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。
语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。
只有学生感兴趣的东西，他们才有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。
因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样对教学是不无裨益的。
那么，该如何开展“情趣教学”呢？
一、营造宽松、和谐的英语氛围
学习一种语言一定要有语言环境才能学得好。
比如，我们南方人学普通话，若能到北方生活一段时间，受到地道的普通话的熏陶，胜过读书、学习几年。
我们的母语不是英语，学习英语是在汉语的氛围下进行的。
，这加大了学习英语的难度。
所以老师要尽可能地创造轻松的环境，让学生自然而然地接受或表达。
这次参加赛课的老师几乎都在课的开始部分播放了节奏明快、歌词与上课内容有关的英语歌曲，让学生提前沐浴在英语学习的氛围中，有助于缓解学生精神上的巨大压力。
因为下面听课的老师数超出了学生数的好几倍。
有的老师在正式上课之前还用英语和学生拉起了家常，学生愉快的笑声顿时冲减了现场紧张的气氛。
这些做法都在很大程度上为学生本节课的学习营造了一种非常宽松的环境，打开了学生的英语思路，使之下面发挥相当精彩。
二、创造切实、有效的课堂情境
现代教学，不能停步在过去的“黑板＋粉笔”的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学手段。
《九年义务教育全日制初中英语教学大纲》指出：“利用实物、挂图、录音机、幻灯机、电视机、录像片、电影和计算机进行英语教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解所学的英语。
”所以作为现代教育者，就要经常利用图片、实物、收录机、幻灯机、录像机等辅助工具，利用情景和设置情景进行教学。
但是这种情景的创设不能是走过场、凑热闹，必须要切实、有效，为本节课的教学立功劳才行。
本次所有的赛课教师都无一例外地使用了多媒体这种教学手段。
尤其是低年级的英语课，这一特点相当明显，并且教学效果显著。
其中三年级的一节课让我印象深刻。
这位老师上的是Unit 2 Nice to meet you! 通篇课文内容很简单，重点围绕初次见面作自我介绍、打招呼。
为了很立体地展现课文内容，让学生很直观地感受句子的使用场所和方法，老师播放了一段动画。
动画内容与课文内容非常吻合，似乎为学生量身定做。
接着老师就利用动画里出现的Kiki和Titi这两个小朋友见面场景来进行教学。
学生戴着老师准备好的头饰，沉浸在老师为其创设的情景中，学得不亦乐乎，让听者无不佩服！还有六年级的一节课，Ben’s birthday.谈论的是过生日的场景交际用语。
老师在课件的主页上出示了一个大大的蛋糕和蜡烛，场面温馨，还没有上课学生就已经感受到本节课要学习的主要场景了。
在这种气氛下学习紧张而愉快，效果明显。
总之，所有的赛课老师为了完成自己的教学任务，达到良好的教学效果，使出了浑身解数。
正所谓“八仙过海各显神通”，给我们所有到会听课的老师一次又一次惊喜和赞叹！
三、设计简单、易行的操练游戏
小孩子天性好动，乐于参与游戏活动。
若能将知识溶于游戏之中，让学生在
“开火车”提问法。
针对老师的问题，每个小组的每个成员“one by one”地回答老师的提问。
这样，使每个学生的注意力一下子集中起来，加快了学生的思维速度，迫使他们及时听懂，及时思考，及时反馈，及时会话，收到了良好效果。
(3)随意提问法。
老师在学生没有准备的情况下，问题一出口，手指到之处，那个学生或那个小组的学生就要回答。
这种提问，学生练习覆盖面广，密度大、节奏快。
4.竞赛法。
少年儿童有争强好胜心理，实行此法教学，课堂气氛一下子热烈起来。
在教学过程中我们看见了小组竞赛、男女生之间竞赛这两种形式。
在课的结束时老师提一下竞赛结果，既复习巩固了本节课学习的单词，又表扬了获胜的学生。