小学品德与社会辽海版四年级上册《3 社会的关爱》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学品德与社会人教版 四年级上册第四单元 第2课《伸出爱的手》优质课教案获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学品德与社会人教版四年级上册第四单元第2课《伸出爱的手》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试
试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、了解残疾人生活。
能够体会残疾人在生活中的不便和困难,以及他们为克服困难所付出的努力。
2、对残疾人有同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们。
3、了解社会对残疾人的关怀行动,体会社会上人们之间的相互理解与关爱。
2学情分析
现在的学生大多是独生子女,生活环境和条件较优越,生活在被父母宠爱的环境里,自我中心的意识较强。
在他们的生活中不容易体会到由于残疾而给生活带来的不便和困难,同时由于学生年龄小,缺乏关心爱护弱势群体的意识。
因此我利用多媒体辅助教学并开展一系列体验活动,引导学生亲身参与,体验发现,通过学生的概括、总结,来唤起孩子的情感共鸣,激发他们的爱心,关爱残疾人。
3重点难点
【教学重点】
体验残疾人生活,并由此产生对残疾人的理解、尊重、关爱。
【教学难点】
激发学生对残疾人有同情心和爱心,尊重并愿意尽力帮助他们的情感。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】活动一、创设情境，了解残疾人
活动一、创设情境,了解残疾人
师:刚刚老师和你们一起做游戏,看着同学们灿烂的笑脸,灵动的手脚,老师不禁想到了她——(课件播放《坐在篮球里的小姑娘》视频。
)
师:可怜的小艳艳失去了双腿,从此,她再也不能穿新鞋了,再也不能穿花裙子了,因为一场意外的车祸让她变成了没有双腿的残疾人。
(板书:残疾人)。
四年级上册品德与社会课件-《伸出爱的手》 ppt【人教新课标】 30
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
残 疾 人 专 用 停 车 位
让世界充满爱
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
海伦 凯勒
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
感谢观看，欢迎指导！ 1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。 3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。 5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。 9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。 11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
人教版品德与社会四年级上册《第四单元 关心你,爱护他 2 伸出爱的手》_19
四年级上册《社会是个温暖的大家庭》教学设计【教材分析】本课是人民教育出版社的《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你，爱护他》中的第二课中的第四个话题，本单元涉及儿童社会生活的好几个领域：家庭、邻里（社区）、社会，整个单元教学宗旨在培养学生的社会责任感和公德意识。
《社会是个温暖的大家庭》通过结合学生的生活实际进行探讨，体会社会上人们之间的相会理解与关爱，并愿意主动伸手去帮助他们，培养学生的社会责任感和公德意识。
【学情分析】当代学生的生活环境和条件较优越，生活在被父母宠爱的环境里，以自我为中心的意识较强，很难体会社会上人们之间的相互理解和关爱。
四年级的学生年龄又较小，认知水平尚低并偏重于形象思维，本课教学主要结合学生的生活，通过调查体验，培养学生的社会责任感和公德意识。
【教学目标】1.情感、态度、价值观目标通过学生对社会上困难群体的调查，体会社会生活中人们之间的相互理解与关爱，并愿意主动伸手去帮助他们，培养学生的社会责任感和公德意识。
2.能力目标通过分析社会上不尽如人意的地方，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3.知识目标通过学生的社会调查活动，让学生知道一些社会公益活动，了解社会福利机构和设施。
【教学重难点】1.教学重点：通过学生的调查活动，让学生了解社会对残疾人和困难群众的关怀行动和相关政策，体会社会是个温暖的大家庭。
2.教学难点：通过学生对社会上困难群体的调查活动，培养学生的社会责任感和公德意识。
【课前准备】1.教师制作的幻灯片：（1）社会上需要帮助的人。
（2）小锦辉的故事。
（3）各种社会福利机构、助残设施。
（4）本校学生参加的各项爱心活动。
2.学生课前调查，填写发现卡。
【教学过程】一、引入问题引入：（播放幻灯片：需要帮助的人）同在一片蓝天下，生活着快乐的你和我，也生活着遇到困难的人。
请同学们看幻灯片，看看有哪些需要帮助的人？他们为什么需要帮助？（学生自由发言）小结：社会是人与人组成的，社会里的每个人各有特点，有的年老体弱，有的身强力壮；有的生活幸福，有的遇到一些麻烦......作为一个社会人，我们要尽自己的所能，帮助他们。
四年级上册品德与社会-《伸出爱的手》 -人教新课标ppt-演示课件
这是你们体育课时在跑步！
还有武术！
四 【年 推级 荐】上四册年品级德上与册社品会德－《与伸社出会爱－的《 手伸》 出爱 的-人手教》新课-标人p教pt新-精课品标课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新 版）
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和这个！
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还有这个!
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在环保墙上签上自己的名字 义务植树
那我们来到这里能为你们做些什么呢？
学习方面： 为你们补习，解难答疑(这很重要哦)； 上一些具有趣味性的课，比如：音乐课、体育课、美术课…… 教做一些小发明、小实验 ……
其他方面： 课下一起做一些好玩的游戏， 一起运动（打球啦、踢毽子啦、跳绳啦） ……. 总之，很好玩的
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
人教版品德与社会四年级上册《第四单元 关心你,爱护他 2 伸出爱的手》_1
《伸出爱的手——走近残疾人》教学设计一、教材分析:本课是四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题，教材通过典型范例，精心创设探究情境，将学生的视线引向残疾人，让他们在观察、体验、感受、交流的过程中，逐步领悟到残疾人虽然因为身体上的残疾给他们的生活带来一些困难，但他们更希望依靠自己的力量克服生活中的不便，能够得到社会的认同和尊重。
在这个过程中，他们表现出的智慧、才能和坚强的意志品质甚至是正常人都难以达到的，要理解、欣赏和尊重他们，并采取恰当的方式伸出关爱的手。
二、学情分析:现在的学生大多是独生子女，一方面，孩子们普遍以自我为中心，不懂得关心别人，缺乏关心爱护弱势群体的意识；另一方面，四年级的小学生又都很善良，只要善加引导，他们还是很愿意去帮助他人的。
三、教学目标:1．通过体验活动去体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们克服困难所付出的努力；2．通过引导学生观察生活中的残疾人，初步培养学生观察社会事物和获取信息的能力；3．培养学生关爱残疾人、关注残疾人的意识。
四、说教学重、难点：1.在体验中感受并理解残疾人生活中的困难；2.体会残疾人对“尊重、平等”的渴望，自觉地尊重和关爱残疾人。
五、教学过程（一）、激发情感，导入新课1.课件播放《感恩的心》手语舞表演，学生观看,把学生带入残疾人的生活中。
2.出示图片,引出盲人、残疾人。
3.问题设计: 让学生说说在他们身边是不是也有一些残疾人，同学们了解他们吗？他们是怎么生活的？（二）、指导体验，引导发现。
1.同学们你们知道平时残疾人是怎么生活的吗?他们会有怎样的感受呢?2.分组模拟体验：活动1: 体验聋哑人（用手势报听写，每组选一个人，用手势把老师指定的三个词语表达出来，其他同学根据自己的理解写词语）活动2:体验肢残者：单手穿衣服、整理书包。
活动3：体验盲人走路。
3.模拟体验活动后，让学生谈自己的感受。
（三）、触动内心，整体感悟1.播放残疾人催人奋进的图片。
最新人教版四年级上册品德与社会伸出爱的手 (1)精品课件
贝 多 芬
2015/8/14
在世界音乐史上，还没有一个作 曲家的名字比贝多芬的名字更响 亮。人们称贝多芬是“乐 圣”“最伟大的作曲家”，这对 他来说， 是当之无愧的。贝多芬从小就显 露出音乐的天赋，不幸的是在30 岁的时候得了耳聋症。这给他带 来沉重的打击和极大的痛苦。但 是，疾病并没有使这位作曲家意 志消沉和屈服。他曾说过“我要 扼住命运的咽喉，它不要妄想使 我屈服”、“通过斗争，才能走 向胜利”。贝多芬一生创作了大 量作品。
2015/8/14
谢谢大家！ 祝各位老师身体健康、 工作顺利！ 祝各位小朋友健快乐！
2015/8/14
水 中 的 拼 搏 者
努 力 拼 搏
轮 椅 上 的 拼 搏 者
2015/8/14
盲 人 按 摩 师
奋 发 图 强
用 脚 也 能 做 事
2015/8/15/8/14
看！聋子！
2015/8/14
2015/8/14
为照顾生病的母亲无法上学
福利院
2015/8/14
2015/8/14
怀着“活着就要做个对社会有益的人” 信念的张海迪，5岁因患脊髓血管瘤导致 高位截瘫。从那时起，张海迪开始了她 独特的人生。她 无法上学，便在家中自 学完成中学课程。自学了大学英语、日 语、德语以及世界语，并攻读了大学和 硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始 从事文学创作，先后翻译了数十万字的 英语小说，编著了《生命的追问》、 《轮椅上的梦》、《绝顶》等书籍。她 勇于把自己的光和热献给人民。她以自 己的言行，回答了亿万青年非常关心的 人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词： “学习张海迪，做有理想、有道德、有 文化、守纪律的共产主义新人！”
2.伸出爱的手
2015/8/14
四年级上册品德与社会PPT优质课件-4.2《伸出爱的手》 ｜人教新课标 (共33页)
奉献、友爱、互助、进步
爱心献社会，真情暖人心
一、关心帮助社会弱势群体
孤寡老人 残疾人 农民工 农村留守儿童 ……
陪陪老人人散散步步
给老人洗脚
关爱爱孤孤寡寡老老人
陪老人拉家常
为老人表演节目 关爱孤寡老人
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
小学品德与社会辽海版四年级上册《4 爱心使者在行动》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
●地震时，同学们都慌忙向操场跑，跑在最前面 的是12岁的陈浩，他跑着跑着，看见有一面墙要倒 了，而一个女同学正向这边跑来，陈浩飞奔到墙下， 用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却 被瞬间倒下来的墙压在了下面。记者问陈浩为什么 要这样做时，他说：“老师常常教育我们要向雷锋 学习”。小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的 生命。
●林浩是二年级学生。地震发生时大家都往外跑，忽 然石板后面传来一个女同学的哭声。他就安慰女生不 要哭并和她一起唱歌。两个小时后，小林浩开始慢慢 挪动身子向外爬。由于个子小，几经努力后终于爬出 了废墟。逃出去的他没有跑，而是又爬了回去，连拖 带拽将两个昏迷的同学拉出废墟。问他为什么要这么 做时，9岁的他稚气地大声宣告：“我是班长”。
小学品德与社会辽海版四年级上册 《4 爱心使者在行动》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
爱心使者在行动
据国务院2008年9月25日统计，汶 川地震已确认69227人遇难，374643
Hale Waihona Puke 人受伤，失踪17923人●白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳 膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室， 她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却 从此失去了一条手臂。
小学品德与社会辽海版四年级上册《2 他们的付出与奉献》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
读一读教科书26页《积极
进取的张海迪》，回答问题。
1.图片上的阿姨是谁？
2.面对自己的残疾，她是怎么
想的？在书上画一画。
3.关于她，你还想知道些什么？
面对残疾人，我觉得
他们很可怜。
面对自己的残疾，张海迪阿姨想 用双手为大家 做一些事情。
交流与合作：
1.说与听：你发现海迪阿姨有什么优点，
， 写一个优点）
面对腿部的残疾，张海迪阿姨想 用双手为大家 做一些事情。
教 育 家 慈 善 家 海 伦 凯 勒
•
用 生 命 研 究 科 学 的 霍 金
千 手 观 音 里 的 邰 丽 华
励 志 演 讲 家 尼 克 胡 哲
·
印 象 派 美 术 大 师 梵 高
人教版小学品德与社会四年级上册《第四单元 关心你,爱护他 2 伸出爱的手》教学设计_28
《品德与社会》第七册第四单元第二课《伸出爱的手》之《走近残疾人》教学设计一、教学目标：1.引导学生体会残疾人在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力。
引导学生理解、关爱、尊重残疾人，并学习他们自强不息、努力拼搏的精神。
2.通过调查、访问、收集资料等前期活动，培养学生社会交往能力和获取社会信息的能力。
3.初步了解我国残疾人保护方面的有关政策和措施。
二、教学重点：通过让学生体验、感悟残疾人的生活，引导学生理解、关爱残疾人，激发学生学习并尊重残疾人的情感。
三、教学难点：体会残疾人在生活中的不便和困难，学习残疾人自强不息的精神。
四、教学准备：1.教学PPT、残疾人的图片、视频，音乐《从头再来》。
2.课前布置学生注意观察生活中的残疾人，收集残疾人身残志坚的典型事迹（包括文字、图片等），调查了解社会关心爱护残疾人的具体事例。
五、课时安排：一课时六、活动过程：（一）走进残疾人1.同学们，今天老师给大家带来一个舞蹈节目，请大家一起来欣赏。
课件播放《千手观音》片断。
2.视频中的舞蹈美吗？3.你们知道台上的21位演员是些什么人吗？（聋哑人）4.现在你们有什么想说的吗？（真了不起，真想不到，太厉害了，这要练多久啊！太佩服了。
）5.一群聋哑人，在听不见音乐的世界里却排练出了如此精彩的舞蹈，真是了不起啊！在我国有8300多万的残疾人，相当于每16人中就有一个残疾人。
今天就让我们一起走近这个特殊的群体，去了解他们的生活。
（板书：走近残疾人）6.谁来说说在生活中你见过哪些残疾人？（盲人、聋哑人、弱智、肢残人、精神病患者……）刚才同学们说的都属于残疾人，那么什么是残疾人呢？一起看看《残疾人保障法》相关规定。
课件出示（《残疾人保障法》第二条规定：残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
小学生品德与社会主体教育从小要讲诚信课程PPT课件
新知世界
关于诚信的 故事
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
曾经有过这样一篇报道：一个在
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
的表现
真正诚实的好学生， 不只是几件事情、几 天不说谎，而是做到
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生 路上，到了一个渡口的时候，他 已经拥有了“健康”、“美貌” 、“诚信”、“机敏”、“才学 ”，“金钱”、“荣誉”七个背 囊。渡船开出时风平浪静，不久 便风起云涌，小船上下颠簸，险
小学品德与社会辽海版四年级上册3 社会的关爱 课件PPT
类型：获奖课件PPT
放4张照片 微笑
小组交流
1 、在公共场所，你都见过哪些帮助残 疾人的设施？(地点、设施、用途）
2 、国家、社会为残疾人上学、就业、 开心的生活提供了哪些服务和帮助？
爱心座椅
无障碍卫生间
残疾人健身器材
盲道
无障碍通道
公交车上安装的无障碍设施
无障碍电梯
残疾人车位
盲人触摸式站牌
放4张照片 微笑
目前，中国共有592个贫困县，8000多万贫困人口。国家低保补助： 2016年，国家针对低 保户给予适当的补助，城镇户口每月500元左右，农村人员每月300元左右。
政府向贫困人员提供政 府廉租房
国家，社会给贫困大学一 位 老 人 ， 一 辆 车 ，
万 元 捐 款
35
一 位 老 人 ， 一 辆 车 ，
万 元 捐 款
35
你在平时的生活中，为那些需 要帮助的人奉献过爱心吗？
“赠人玫瑰，手有余香”。 如果我们每一个人都能奉献出一点爱心， 那么我们整个社会一定会爱满人间。
小学品德与社会辽海版四年级上册第二单元第3课社会的关爱教学设计
小学品德与社会辽海版四年级上册第二单元第3课社会的
关爱教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1. 知道我国成立了为残疾人提供服务和帮助的各种机构组织。
2.知道国际残疾人日和全国助残日,以及定期举办残疾人奥运会。
3.了解我国和社会为残疾人提供越来越周到的服务。
4.访问身边的残疾人,了解人们还需要哪些服务和帮助。
2学情分析
我班四年级学生29人。
学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我,对他人,对社会的理解,养成尊重他人,爱护他人的思想品质。
学生本身是非常喜欢《品德与社会》这门课程的,但由于家长对它不够了解,所以重视不够,影响了一些实践活动的开展,学生对课程的学习也受到了影响。
在本课程的教学工作中,我力争减少一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂教学效率。
3重点难点
1.了解国家和社会为残疾人提供了越来越周到的服务。
2.尊重,帮助残疾人。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一. 导入主题
社会对残疾人很关爱。
健康人拥有的,残疾人也同样拥有同样的权利,我们了解到国家和社会为残疾人提供了各种方便的设施,这一节课我们一起学习,为残疾人提供了哪些服务?
2【讲授】二. 讲授新知
1.讨论:大家是不是知道残疾人和健全人一样,也能够上学、就业、打电脑、读报纸、看电视、讨论国家大事呢?。
《社会的关爱》优秀教案
四年级上册 第 二 单元
第3课 《社会的关爱 》
教材版本
辽海版
课时总数
3
课 时
第1课时
主备教师
教 材分 析学来自情分 析在扮演角色的教学活动中，同学们积极参与活动，使教学过程更具有趣味性在讨论环节中，同学们能够就问题展开相应的讨论，在热烈的讨论中仍能够保持纪律。
了解社会对残疾人的关心与帮助，并具有初步的搜集资料、获取信息的能力。
[板书课题]
二、新授
1、小组制定活动方案：了解国家和社会为残疾人参与社会生活提供了哪些服务和帮助？
2、交流活动方案
3、完成活动方案。
三、汇报活动成果
四、畅谈活动感受
自由发言
组内讨论
看书了解
学习上、生活上、交往上
生：小组讨论后汇报交流
群体反馈
残疾人、老人、孤儿、生活贫困的人需要哪些帮助
板 书 设 计
3、社会的关爱
越来越周到的服务
教学反思
教 学
目 标
1、知识与技能：
知道我国成立了为残疾人提供服务和帮助的各种机构、组织
2、过程与方法：
了解我们国家和社会为残疾人提供了越来越周到的服务。
知道国际残疾人日和全国助残日，以及定期举办的残疾人奥运会。
3、情感态度与价值观：
访问残疾人，了解他们还需要哪些服务和帮助。
教学重难点
重点：知道我国成立了为残疾人提供服务和帮助的各种机构、组织
难点：访问残疾人，了解他们还需要哪些服务和帮助。
教学策略选择
通过调查，讨论独到学生实践调查意见，向社会更多宣传关心残疾人，挨户残疾人设施。
教学准备
课件，学生调查的资料
教 学 过 程
共 享 资 源
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盲 道
无障碍通道
公交车上安装的无障碍设施Fra bibliotek无障碍电梯
残疾人车位
盲人触摸式站牌
放4张照片 微笑
目前，中国共有592个贫困县，8000多万贫困人口。国家低保补助： 2016年，国家针对低
保户给予适当的补助，城镇户口每月500元左右，农村人员每月300元左右。
政府向贫困人员提供政 府廉租房
国家，社会给贫困大学生 提供助学贷款，生活补 助，保障贫困生入学，上 学
一 位 老 人 ， 一 辆 车 ， 万 元 捐 款 35
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你在平时的生活中，为那些需 要帮助的人奉献过爱心吗？
“赠人玫瑰，手有余香”。 如果我们每一个人都能奉献出一点爱心， 那么我们整个社会一定会爱满人间。
小学品德与社会辽海版四年级上册 《3 社会的关爱》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
放4张照片 微笑
小组交流
1 、在公共场所，你都见过哪些帮助残 疾人的设施？(地点、设施、用途）
2 、国家、社会为残疾人上学、就业、 开心的生活提供了哪些服务和帮助？
爱心座椅
无障碍卫生间
残疾人健身器材