1.4加速度及习题课

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1.4 速度变化快慢的描述----加速度 习题课1

1.4 速度变化快慢的描述----加速度  习题课1

D. 汽车运动的加速度约为1.6m/s2
初速度 末速度
v0
20 3.6
a v v0
50 m/s 匀加速
9
t 7s
1.6m/s2
t
末速度 v 60 50 m/s 3.6 3
点评: 速度计显示瞬时速度大
小(速率);加速度定义式
a=Δv/ Δt 是矢量方程
2. 某品牌跑车由静止加速至100km/h只需4.2s.(1)求该 品牌跑车加速度大小;(2)假设普通私家车的加速度为 3m/s2, 它需要多长时间才能由静止加速至100km/h? 规定汽车运动方向为正方向
2020年人教版高中物理必修一
第一章、 运动的描述
遇顺境,处之淡然, 遇逆境,处之泰然。
题型01、对加速度概念的理解
1、物理意义 描述物体速度变化的快慢 2、定义式 a v v v0 a与v、Δv的大小无关
t t
比值法定义 加速度度量式 物理公式三重关系
3、矢量标量 矢量
a Δv
a与Δv始终同向
加(减)速直线运动
a与v0同(反)向
同一条直线上矢量的运算法则:(1)规定正方向; (2)已知量同正反负;(3)未知量正同负反。
4、单位换算 国际单位制 m/s2
5、测量方法 纸带法和光电门法
1.(多选题)由 a v 可知( CD )
t
A. a与Δv成正比
加速度决定式
B. C.
D.
物体加速度大小由Δv决定
A. 上海磁悬浮列车的最高速度可达430km/h,它的加速 度一定很大 B. 运载火箭在点火后的短时间内,速度的变化很小,它 的加速度也很小 C. 优秀短跑运动员起跑后,速度可以在0.1s内达到10m/s, 说明他的加速度小,但速度变化得快 D. 枪膛中的子弹初速度为零,加速度却很大,是由于子 弹在短时间内速度改变得很多

《加速度》习题课学案

《加速度》习题课学案

《加速度》习题课一、加速度的理解:公式:物理意义练1.下列关于加速度的描述中,正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动C.速度方向为正,加速度方向也一定为正D.速度变化越来越快,加速度越来越大练2.下列关于加速度的说法中正确的是()A.加速度表示物体运动的快慢B.加速度表示物体速度变化的快慢C.物体运动速度越大,其加速度越大D.物体运动速度为零,其加速度一定也为零二、加速度的计算加速度大小= 加速度方向:练3。

物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动,经4 s滑回原处时速度大小仍为5 m/s,则物体的速度变化为________,加速度为_______。

(规定初速度方向为正方向)练4.皮球以6m/s的速度向右与墙壁垂直撞后,经0.1s被墙垂直向左弹出,弹出速度大小为5.8m/s,求皮球在这段时间内的平均加速度。

(规定皮球向右运动的方向为正方向)练5.做匀减速直线运动的物体,10s内速度由20m/s减为5m/s.求10s内物体的速度变化和加速度.练6.汽车以108km/h的速度行驶,急刹车后6s停止运动,那么急刹车过程中汽车的加速度为多大?急刹车后2s时刻汽车的速度是多大?练7.计算下列运动中的物体的加速度(1)某飞机的起飞速度是50m/s,由于其地面跑道的限制,要求飞机在8S内离开跑道,求飞机起飞时的最小加速度.(2)一辆汽车正以54km/h的速度行驶,因发生紧急情况关闭油门,刹车后做匀减速直线运动,经5S停止三、v-t图象与加速度的关系练8.如图所示,是某一个质点运动的v-t图象,请回答下列问题:(1)质点在AB、BC、CD段的过程中各做什么运动?(2)AB、CD段的加速度各是多少?(3)质点在2s末的速度多大?练9.如下左图所示是一个物体运动的速度图象。

由图可知在0~10s内物体的加速度大小是,方向是;在10~40s内物体的加速度大小是,在40~60s 内物体的加速度大小是,方向是。

高中物理教科版必修1教学案:第一章 第4节 速度变化快慢的描述——加速度知识详解+典例+课后习题

高中物理教科版必修1教学案:第一章 第4节 速度变化快慢的描述——加速度知识详解+典例+课后习题

必修一 第一章 运动的描述第4节 速度变化快慢的描述——加速度关键语句课前识记:1.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。

2.加速度的定义式为a =ΔvΔt。

3.加速度是矢量,其方向与物体速度变化的方向相同,单位为米每二次方秒,符号是m/s2或m·s -2一、加速度1.定义:速度的改变量与发生这一改变所用时间的比值,通常用a 表示。

2.表达式:a =ΔvΔt 。

3.矢量性加速度既有大小,又有方向,是矢量。

由a =ΔvΔt 可知,加速度a 的方向与速度变化量Δv 的方向相同。

4.单位在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号m/s 2或m·s -2。

5.物理意义加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量。

二、加速度方向与速度方向的关系1.如图1-4-1所示,取初速度v 0的方向为正方向:对于加速运动,有v t >v 0,即Δv >0,此时a >0,表示加速度的方向与速度的方向相同,如图甲所示。

图1-4-12.对于减速运动,有v t <v 0,即Δv <0,此时a <0,表示加速度的方向与速度的方向相反,如图乙所示。

三、从v-t 图像看加速度1.通过速度—时间(v -t )图像不但能够了解物体运动的速度随时间变化的规律,还能够知道物体的加速度。

2.从速度—时间图线的倾斜程度大小就能判断加速度的大小,倾斜程度越大,加速度越大。

基础小题1.自主思考——判一判(1)如果速度很大,则加速度一定很大。

(×) (2)如果速度变化量很大,则加速度一定很大。

(×) (3)加速度是矢量,它的方向与速度变化量的方向一致。

(√) (4)物体的速度为零,加速度也为零。

(×)(5)取初速度方向为正方向时,加速度为正值时,物体做加速运动。

(√)(6)物体的v-t图像是一条倾斜直线时,物体运动的加速度是恒定的。

(√)2.合作探究——议一议(1)直线运动中,加速度的正负表示什么含义?加速度为负值,物体就一定做减速运动吗?[提示]①加速度的正、负表示与规定的正方向是同向还是反向。

1.4匀加速直线运动的图像

1.4匀加速直线运动的图像

龙文教育个性化辅导授课案教师: 学生 时间:2012年 月 日 段 第 次课课题匀加速直线运动的图像考点分析 s-t 图象 v-t 图象 重点难点 匀加速直线运动的图像 授课内容一、位移—时间图象(s-t 图象)1.物理意义:反映了直线运动的物体 位移 随 时间 变化的规律2. 横轴上的截距:其物理意义是运动物体的 开始运动的时刻 ;3. 纵轴上的截距:其物理意义是运动物体的 开始运动时距参考点的位移 ;4. 图线某点的斜率表示运动物体的 速度 ;二、速度—时间图象(v-t 图象)1.物理意义:反映了直线运动的物体 速度 随 时间 变化的规律2.纵轴上的截距:其物理意义是运动物体的 初速度 ;3.图线某点的斜率表示运动物体的 加速度4.图线与时间轴所围的“面积”表示运动物体在相应时间内的 位移考点1.位移-时间(s-t )图象物体运动的s-t 图象表示物体的位移随时间变化的规律.与物体运动的 轨迹无任何直接关系.如图1-3-1中a 、b 、c 三条直线对应的s-t 关系式分别为 s = v a t+s 0、s = v b t 、 s = v c (t-t 0),都是匀速直线运动的位移图象.纵轴截距s 0表示 t=0时a 在b 前方s 0处;横轴截距t 0表示c 比b 晚出发t 0时间;斜率表示运动 速度,易见v c >v b ;交点P 可反映t 时刻c 追及b .考点2.速度-时间(v-t )图象物体运动的v-t 图象表示物体运动的速度随时间变化的规律, 与物体运动的轨迹也无任何直接关系.如图1-3-2中a 、b 、 c 、d 四条直线对应的v-t 关系式分别为,直线a 是匀速运动的速度图象,其余都是匀变速直线运动的速度图象.纵轴截距v 0表示b 、d 的初速度,横轴截距t m 表示匀减速直线运动到速度等于零需要的时间.斜率表示运动的加速度,斜率为负者(如d )对如图1-3-1如图1-3-2应于匀减速直线运动.图线下边覆盖的面积表示运动的位移.两图线的交点P 可反映在时刻t 两个运动(c 和d )有相同的速度.4.s-t 图象与v-t 图象的比较如图1-3-3中和下表是形状一样的图线在s-t 图象与v-t 图象中的比较. s-t 图v-t 图○1表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v ) ○1表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a )○2表示物体静止 ○2表示物体做匀速直线运动 ○3表示物体静止○3表示物体静止○4表示物体向反方向做匀速直线运动;初位移为s 0○4表示物体做匀减速直线运动;初速度为v 0 ○5交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移 ○5交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度 ○6t 1时间内物体位移为s 1○6t1时刻物体速度为v 1(图中阴影部分面积表示质点在0~t 1时间内的位移)【例题】.如图1-3-4所示,为a 、b 两物体从同一位置沿同一直线运动的 速度图象,下列说法正确的是 ( )A .a 、b 加速时,物体a 的加速度小于物体b 的加速度B .20s 时,a 、b 两物体相遇前相距最远C .40s 时,a 、b 两物体相遇前相距最远D .60s 时,a 、b 两物体相遇解析:考查运动图像,涉及位移、速度和加速度等概念和匀变速直线运动的基本规律.分析图象可知,a 、b 两物体加速阶段,b 直线的斜率较大,所以b 加速度大,A 对;图线与坐标轴、时间轴所围“面积”表示该段时间内的位移,由图象可知40 s 时,a 、b 两物体相遇前相距最远,C 对;60s 时,a 的位移仍大于b ,两物体尚未相遇.答案:AC【变式训练】.有两个光滑固定斜面AB 和BC ,A 和C 两点在同一水平面上,斜面BC 比斜面AB 长(如图1-3-5如图1-3-3中图1-3-4所示),一个滑块自A 点以速度v A 上滑,到达B 点时速度减小为零,紧接着沿BC 滑下,设滑块从A 点到C 点的总时间是t c ,那么如图1-3-6所示的四个图中,正确的表示滑块速度的大小v 随时间t 变化规律的是( )练习题:1. 飞机起飞时,其竖直方向速度随时间变化规律如图1-3-7所示,下列说法正确的是 ( )A .飞机经20min 达到最高点B .飞机飞行的最大高度为6000mC .飞机经5min 达到最高点D .飞机飞行的最大高度为4500m2. 质量为1500kg 的汽车在平直的公路上运动,v-t 图象如图1-3-8所示. 由此可求( )A 、前25s 内汽车的平均速度B 、前l0s 内汽车的加速度C 、前l0s 内汽车所受的阻力D 、15~25s 内合外力对汽车所做的功4. t =0时,甲乙两汽车从相距70km 的两地开始相向行驶,它们的v -t 图象如图1-3-10所示.忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是( ) A 、在第1小时末,乙车改变运动方向B 、在第2小时末,甲乙两车相距10kmC 、在前4小时内,乙车运动加速度的大小总比甲车的大D 、在第4小时末,甲乙两车相遇 5.(2008广东10)某人骑自行车在平直道路上行进,图1-3-11中的 实线记录了自行车开始一段时间内v-t 图象,某同学为了简化计算, 用虚线作近似处理,下列说法正确的是( ) A 、在t 1时刻,虚线反映的加速度比实际的大B 、在0-t 1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大C 、在t 1-t 2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大D 、在t 3-t 4时间内,虚线反映的是匀速运动6. 图1-3-12是某物体做直线运动v-t 图象,由图象可得到的正确结果是( )图1-3-6图1-3-5图1-3-751015205v/m s -1t/min图1-3-81 2 3 4 3060-30 甲 乙v /(km·h -1)t /h图1-3-10 图1-3-11A 、t=1s 时物体的加速度大小为1.0m/s 2B 、t=5s 时物体的加速度大小为0.75m/s 2C 、第3s 内物体的位移为1.5mD 、物体在加速过程的位移比减速过程的位移大7. 龟兔赛跑的故事流传至今,按照龟兔赛跑的故事情节,兔子和乌龟的位移图象如图1-3-13所示,下列关于兔子和乌龟的运动正确的是( ) A .兔子和乌龟是同时从同一地点出发的B .乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速C .骄傲的兔子在T 4时刻发现落后奋力追赶,但由于速度比乌龟的 速度小,还是让乌龟先到达预定位移 s 3D .在0~T 5时间内,乌龟的平均速度比兔子的平均速度大8. 两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀速行驶,速度均为v 0,若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车.已知前车在刹车过程中所行的距离为s,若要保证两辆车在上述情况中不相撞,则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为: ( )A .sB .2sC .3sD .4s课后作业:练习题一张学生对于本次课的评价:○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差学生签字:________ 教师评定:1、学生上次作业评价: ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差2、学生本次上课情况评价: ○特别满意 ○满意 ○一般 ○差教师签字:________ 教务处审核:教导主任签字:________ 教研组长签字:__________龙文教育教务处制1 v / m·s -1图1-3-123 4 2 1 0 t /s 7 6 5 2 3龙文教育个性化辅导课后作业一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2010·芜湖模拟)如图1所示的x-t图象和v-t图象中,给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是 ( )A.图线1表示物体做曲线运动B.x-t图象中t1时刻物体1的速度等于物体2的速度C.v-t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度D.两图象中,t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动2.某物体的位移图象如图2所示,则下列叙述不.正确的是 ( )A.物体运动的轨迹是抛物线B.物体运动的时间为8 sC.物体运动所能达到的最大位移为80 mD.在t=4 s时刻,物体的瞬时速度为零3.图3所示是某运动物体的x-t图象,则它的运动情况是 ( )A.开始静止,然后向x的负方向运动B.开始静止,然后沿斜面下滚C.以恒定的速度运动,然后逐渐变慢D.先沿一个平面滚动,然后沿斜面下滚5.一枚火箭由地面竖直向上发射,其速度和时间的关系图线如图5所示,则 ( )A.t3时刻火箭距地面最远B.t2~t3的时间内,火箭在向下降落C.t1~t2的时间内,火箭处于失重状态D.0~t3的时间内,火箭始终处于失重状态6.(2009·广东高考)图6所示是甲、乙两物体做直线运动的v-t图象.下列表述正确的是( )A.乙做匀加速直线运动B.0~1 s内甲和乙的位移相等C.甲和乙的加速度方向相同D.甲的加速度比乙的小7.一列车队从同一地点先后开出n辆汽车在平直的公路上排成直线行驶,各车均由静止出发先做加速度为a的匀加速直线运动,达到同一速度v后改做匀速直线运动,欲使n辆车都匀速行驶时彼此距离均为x,则各辆车依次启动的时间间隔为(不计汽车的大小)( )A.2vaB.v2aC.x2vD.xv9.如图8所示,a、b分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度图象,则下列说法正确的是( )A.4 s末两物体的速度相同B.4 s末两物体在途中相遇C.5 s末两物体的速率相等 D.5 s末两物体相遇10. (2010·蚌埠模拟)一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动(设不会超越A、B),其加速度随时间变化如图9所示,设指向A的加速度方向为正方向,若从出发开始计时,则物体的运动情况是 ( ) A.先向A运动,后向B,再向A,又向B,4 s末v=0物体在原处B.先向A运动,后向B,再向A,又向B,4 s末v=0物体在偏向A的某点C.先向A运动,后向B,再向A,又向B,4 s末v=0物体在偏向B的某点D.一直向A运动,4 s末v=0物体在偏向A的某点11.乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。

1.5速度变化快慢的描述-加速度习题课

1.5速度变化快慢的描述-加速度习题课

三、从 v-t 图象看加速度
思考:A、B两物体哪个的速度变化快?
0.5m/s2 。 A物体的加速度为 v/m·-1 s 6 4 2 O
A V-t 图像的斜率就是加速度 B物体的加速度为 。 0.2m/s2
B
t/s
5 10
15
v k a t
v/m·-1 s
6 4 2 O 2 4 6
1、前2秒内的加速度
2、速度的方向与速度变化量的方向 • 例如:一辆做减速运动的汽车初速度为
v1=10m/s,末速度为v2=2m/s,初末速度 同向,均为正,而此过程中汽车速度的变 化量却为: Δv=v2-v1=2-10=-8m/s • 式中的负号表示:速度变化量Δv的方向与 初末速度的方向均相反。
初速度v1 速度变化量Δv 末速度v2
小结
加速运动 当a增大时,表示物体速度增加得越来越____ 当a减小时,表示物体速度增加得越来越____
a 与 V 无 关
a与V0同向
当a不变时,表示物体速度______增加
总之,只要a与V0方向相同, 不论a是变大还是变小或是 不变,V一定增大;
减速运动 a与V0反向 当a增大时,表示物体速度减小得越来越____ 当a减小时,表示物体速度减小得越来越____ 当a不变时,表示物体速度_______减小
B.物体的加速度减小,其速度也减小
C.物体的加速度增大,但速度减小 D.物体的加速度减小,但速度增大
15.(双选题)一质点做匀变速运动,初速度大小为2m/s, 3s后末速度大小变为4m/s,则加速度可能为( CD ) A. 1 m/s2 B. 2 m/s2 C.-2m/s2 D.0.66m/s2
15. (双选题)一质点做匀变速运动,初速度大小为2m/s, 3s后末速度大小变为4m/s,则下列判断正确的是( BC ) A.速度变化量的大小可能小于2 m/s2 B.速度变化量的大小可能大于2 m/s2 C.加速度大小一定小于6m/s2 D.加速度大小可能大于6 m/s2

新教材高中物理1.4加速度练习(2)(含解析)鲁科版必修第一册

新教材高中物理1.4加速度练习(2)(含解析)鲁科版必修第一册

新教材高中物理1.4加速度练习(2)(含解析)鲁科版必修第一册一、单选题1. (多选)有关加速度方向的理解,下列说法中正确的是( )A .由a =Δv Δt知,a 的方向与Δv 的方向相同 B .a 的方向与初速度v0的方向相同C .只要a>0,物体就做加速运动D .a 的方向与初速度的方向相同,则物体做加速运动【解析】由加速度的概念理解方向应与速度变化量的方向一致,也就是∆v 故A 正确B 错误,a 大于0或小于0当中的正负号表示的是加速度的方向,故不知道速度方向的情况下无法判定加速或减速运动C 错误D 正确。

2.下列说法中,正确的是( )A.a 越大,单位时间内质点速度的变化量越大B.某一时刻的速度为零,加速度有可能不为零C.速度变化越来越快,加速度有可能越来越小D.速度的变化量相同,加速度越大,则所用的时间越短【解析】由公式a =Δv Δt可知∆t 确定了,a 越大∆v 越大,类似于数学里的正比例函数,故A 正确,速度与加速度没有必然的联系,速度为零不代表加速度为0如自由落体的起点B 正确,题目说的速度变化快其实就是加速度变大,概念掌握清楚C 选项的错误很容易发现,D 选项同A 选项的解释,D 也正确3.(多选题)物体沿直线运动,若加速度的方向与速度的方向相同,且均匀地减小,则下列说法中正确的是( )。

A.速度不断增大,且均匀地增大B.在加速度减小到零之前速度都在增大C.当加速度为零时,速度达到最大值D.速度不断减小,当加速度减小到零时速度也减小到零【解析】加速度减小只是证明速度的变化变慢了,并不能说明物体此时是减速或者是加速运动,加速和减速是由速度方向与加速度方向共同决定的,题目中明确指出加速度与速度方向相同故速度增大,但不是均匀增大,在后面的内容中也就是加速度减小的变加速故AD 错BC 对4.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为4m/s ,1s 后速度的大小变为10m/s ,在这1s 内该物体的( )A. 位移的大小可能小于4mB. 位移的大小可能大于10mC. 加速度的大小可能小于42/s mD. 加速度的大小可能大于102/s m【解析】题中只给出初、末速度的大小,这就隐含了两速度方向可能相同,也可能相反.要注意物理量的失量性当两速度方向相同时,设初速度方向为正方向,有0v =4m/s ,t v =8m/s ,则a=t v v t ∆-0=22/s m . 当速度方向相反时,设初速度方向为正方向,有0v =4m/s ,t v =-8m/s ,则a=t v v t ∆-0=-62/s m .由此分析正确答案为AC 。

加速度习题(附答案)

加速度习题(附答案)

03讲 加速度薄弱点:加速度的理解与计算知识回顾1、位移:表示物体 变化的物理量。

即=∆x ,x ∆的大小表示位移的 ,x ∆的正负表示位移的 。

2、平均速度:表示物体 的物理量。

平均速度的大小v = ,平均速度的方向即 。

知识点一、加速度的理解飞机200m/s , 匀速 汽车20s 内 由0变为20m/s 运动员5s 内 由0变为10m/s 初速度0v (m/s )初速度t v (m/s )速度变化大小v ∆(m/s)速度变化快慢)/(2s m tv a ∆∆= 由上表数据分析知的速度最大,的速度变化最大,的速度变化最快。

1、定义:加速度是 的变化量与发生这一变化的所用的 的比值。

2、定义式:a =3、单位: ,读作4、物理意义:表示速度 的物理量1、“加速度”这一物理量是用来描述物体的( )A . 位置变化B . 运动快慢C . 速度变化D . 速度变化快慢 2、关于加速度,下列说法中正确的是( )A . 物体有加速度,速度就增加B . 加速度的单位是m/sC . 加速度只有正值D . 加速度是单位时间内速度的变化3、下面关于加速度的描述中正确的是()A.加速度描述了物体速度变化的多少B.加速度描述了物体速率变化的快慢程度C.加速度与运动方向相同时,物体一定做加速运动D.加速度大小逐渐减小时,物体一定在做减速运动4、物体的加速度为3 m/s2,表示这物体()A.每秒运动3 mB.每经过1 s,其速度增大3 m/sC.每经过1 s,其速度变化大小为3 m/sD.每经过1 s,其速度减小3 m/s5、物体做匀加速直线运动,其加速度的大小为2 m/s2,那么,在任1秒内() A.物体的加速度一定等于物体速度的2倍B.物体的初速度一定比前1秒的末速度大2 m/sC.物体的末速度一定比初速度大2 m/sD.物体的末速度一定比前1秒的初速度大2 m/s6、(多选)下列关于加速度的描述中,正确的是()A.加速度在数值上等于单位时间内速度的变化B.加速度是标量,正负表示大小C.速度变化量的方向为正,加速度方向为负是可能的D.速度变化越快,加速度越大知识点二、加速度的方向加速度既有又有,即量,它的方向与方向相同.在变速直线运动中① 加速直线运动,a的方向;① 减速直线运动,a的方向。

2019-2020年人教版物理必修1 1.5加速度习题课 课时作业

2019-2020年人教版物理必修1 1.5加速度习题课 课时作业

课时7 加速度习题课学习目标:(1)平均加速度与瞬时加速度。

(2)本章巩固练习。

基 础 训 练1.如图所示是一辆汽车刹车后的速度图象,根据图象可以判断 A .汽车的初速度是20 m/s AB B .经5 s 时间汽车停下来C .汽车加速度的大小是-4 m/s 2D .汽车在2 s 末的速度是10 m/s2.甲、乙两个物体沿同一条直线向同一方向运动,取两物体的初速度方向为正方向时,甲的加速度为3 m/s 2,乙的加速度为-5 m/s 2,则下列说法中正确的是ADA .甲物体做加速运动B .乙物体做加速运动C .甲的加速度大D .乙的速度变化率大 3.下列所描述的运动中,可能发生的是AD A .速度变化量Δv 很大,加速度a 很小B .速度变化量Δv 沿正方向,加速度a 沿负方向C .速度v 的变化越来越快,加速度a 越来越小D .速度v 越来越大,加速度a 越来越小 4.下列说法中正确的是BCA .有加速度的物体,其速度一定增大B .加速度为零的物体,速度一定不变C .物体的速度有变化,它必有加速度D .物体的加速度为零,其速度也一定为零 5.下列说法中正确的是BA .速度变化量大,加速度就一定大B .加速度的方向与速度变化量的方向相同C .物体沿x 轴运动,当加速度指向x 轴正方向时,物体的速度一定增大D .加速运动中,速度变化的快慢用“加速度”描述;减速运动中,速度变化的快慢用“减速度”描述6.如图所示,汽车沿直线向右运动,原来的速度是v 1,一段时间后速度变为v 2,这段时间内的速度变化量为Δv ,v 1、v 2、Δv 的关系已在图中画出。

由图可知A .汽车在做加速运动 CB .汽车的加速度方向与v 1的方向相同C .汽车的加速度方向与v 1的方向相反D .汽车的加速度方向与Δv 的方向相反7.A 、B 两物体沿同一条直线、从同一地点同时开始运动,它们的v -t 图象如图所示。

下列说法中正确的是 DA .A 的初速度比B 的大 B .B 的加速度比A 的大C .前10 s 内,两物体的间距越来越小D .10 s 末两物体的速度相等8.如图所示为某物体做直线运动的v -t 图象,关于物体在前4 s 内的运动情况,以下说法中正确的是BCA .物体始终向同一方向运动B .物体在前2 s 内做减速运动C .物体在后2 s 内做加速运动D .前2 s 内和后2 s 内,物体的加速度大小相等,方向相反 9.某物体沿直线运动,其v -t 图象如图所示,下列说法正确的B A .第1 s 内和第2 s 内物体的速度方向相反 B .第1 s 内和第2 s 内物体的加速度方向相反 C .第3 s 内物体的速度方向和加速度方向相反 D .第2 s 末物体的加速度为零10.某物体沿x 轴运动,其v -t 图象如图所示(以t 1时刻为界,该图线由两段圆弧组成)。

物理加速度教案(15篇)

物理加速度教案(15篇)

物理加速度教案(15篇)物理加速度教案1一、教学目标1、知道加速度的定义和表达式,可以运用所学知识解释加速度方向与速度方向的关系。

2、通过探究加速和减速深刻认识加速度的定义,学生的逻辑思维能力和知识迁移能力得到提升。

3、通过对于加速度知识的学习,养成严谨的科学态度与协作精神。

二、教学重难点【重点】加速度定义和表达式【难点】理解加速度方向与速度方向的关系三、教学过程环节一:新课导入温故知新:教师提问学生如何表示物体运动的快慢,学生根据之前学习内容可说出是平均速度和瞬时速度。

教师继续提出问题:那么如何表示物体的速度变化的快慢呢?学生产生疑惑,从而引入本节课课题《速度变化快慢的描述——加速度》。

环节二:新课讲授环节三:巩固提升提问学生有没有符合下列说法的实例?若有,请举例。

①物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0。

②两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小。

环节四:小结作业小结:师生共同总结本节知识点。

作业:思考平均速度、瞬时速度和加速度之间的区别。

四、板书设计(略)物理加速度教案2教材分析:义务教育沪粤版《物理》八年级上册第五章第二节《速度》,是在前四章初步认识生活中的物理现象和第五章长度和时间测量基础上,针对学生发展和学习内容的需要,安排设计的一节内容。

他继承了前四章从生活到物理的教材编写特色,同时为后续的物理学习奠定了基调。

学情分析:小学数学及初中数学在速度学习及训练方面较多,而在单位换算及物理意义的构建上由于学科局限,较少涉及速度的物理意义。

本节课是常规的概念课,对教师来说可能驾轻就熟,但对学生来说,他们将遇到学习物理以来的很多个第一次:第一次建立严谨的物理概念;第一次学习用严谨的方法来定义一个新的物理量;第一次学习复合单位及换算关系;第一次学习设计表格;第一次学习用数学方法解决物理问题;第一次学习用规范的方法解决问题。

基于以上认识以及充分利用教材,设计把本节课的重点作如下三个创新:一、把教材中用纸锥下落来比较物体运动的快慢改成观察图片。

加速度课件高中物理

加速度课件高中物理

加速度课件高中物理教学内容:1. 加速度的定义:加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。

2. 加速度的物理意义:加速度描述了速度变化的快慢,是速度变化率。

3. 加速度的计算公式:a = Δv/Δt,其中a表示加速度,Δv表示速度变化量,Δt表示时间变化量。

4. 加速度与速度、速度变化量之间的关系:加速度的方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关。

教学目标:1. 理解加速度的定义、物理意义和计算公式。

2. 掌握加速度与速度、速度变化量之间的关系。

3. 能够运用加速度的概念解决实际问题。

教学难点与重点:1. 加速度的定义及其理解。

2. 加速度计算公式的运用。

3. 加速度与速度、速度变化量关系的理解。

教具与学具准备:1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:课本、笔记本、笔。

教学过程:一、实践情景引入(5分钟)1. 播放一段汽车加速行驶的视频,引导学生观察并思考:汽车的速度是如何变化的?二、知识讲解(10分钟)1. 介绍加速度的定义、物理意义和计算公式。

2. 讲解加速度与速度、速度变化量之间的关系。

三、例题讲解(10分钟)1. 出示例题:一辆汽车从静止开始加速,经过5秒钟后的速度为10m/s,求汽车的加速度。

2. 引导学生运用加速度的计算公式进行求解。

3. 讲解例题的解题思路和步骤。

四、随堂练习(10分钟)1. 出示练习题:一辆自行车从静止开始加速,经过3秒钟后的速度为6m/s,求自行车的加速度。

2. 学生独立完成练习题,教师巡回指导。

五、课堂小结(5分钟)2. 强调加速度与速度、速度变化量之间的关系。

六、板书设计(5分钟)1. 板书加速度的定义、物理意义和计算公式。

2. 板书加速度与速度、速度变化量之间的关系图示。

作业设计:1. 作业题目:一辆汽车从静止开始加速,经过8秒钟后的速度为20m/s,求汽车的加速度。

2. 作业答案:汽车的加速度为2.5m/s²。

课后反思及拓展延伸:1. 反思本节课的教学效果,是否达到了预期的教学目标。

新教材高中物理1.4速度变化快慢的描述——加速度练习(2)(含解析)新人教版必修第一册(最新整理)

新教材高中物理1.4速度变化快慢的描述——加速度练习(2)(含解析)新人教版必修第一册(最新整理)

新教材高中物理1.4 速度变化快慢的描述——加速度练习(2)(含解析)新人教版必修第一册编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(新教材高中物理1.4 速度变化快慢的描述——加速度练习(2)(含解析)新人教版必修第一册)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为新教材高中物理1.4 速度变化快慢的描述——加速度练习(2)(含解析)新人教版必修第一册的全部内容。

1。

4 速度变化快慢的描述——加速度一、单选题1、引入一个物理量来表示速度变化的快慢,则该物理量是A.速度 B.速度变化 C.加速度 D.速率【答案】 C【解析】根据加速度定义式得加速度,加速度等于速度的变化率,速度变化快,速度变化率大,所以加速度是描述速度变化快慢的物理量,故C正确,ABD错误。

2、关于加速度,下列说法中正确的是A.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量B.加速度是描述物体速度变化的物理量C.加速度是指增加的速度D.物体运动的速度随着加速度的减小而减小【答案】 A【解析】A、B、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,而不是速度变化大小,故A正确,B错误。

C、加速度是指使速度发生变化,而不是物体增加的速度;C错误.D、当加速度方向与速度方向相同,加速度减小,速度却增大;D错误。

故选A.3、甲、乙两物体在同一水平面上做匀变速直线运动,甲做加速运动,经过1 s速度由5 m/s增加到10 m/s;乙做减速运动,经过8 s速度由20 m/s减小到0,则A.甲的速度变化量大,甲的加速度大B.甲的速度变化量大,乙的加速度大C.乙的速度变化量大,甲的加速度大D.乙的速度变化量大,乙的加速度大【答案】 C【解析】甲的速度变化量,加速度,乙的速度变化量,加速度,可知乙速度变化量大,甲的加速度大,故C正确,ABD错误。

高中物理 1.4练习 教科版必修1

高中物理 1.4练习 教科版必修1

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)1.关于加速度的概念,下列说法正确的是( )A .加速度就是加出来的速度B .加速度反映了速度变化的大小C .加速度反映了速度变化的快慢D .加速度为正值,表示速度的大小一定越来越大【解析】 加速度是反映速度变化快慢的物理量,等于速度的变化量与所用时间的比值,而速度变化量的大小与所取时间长短无关,故C 正确,B 错误.加速度为正值,说明加速度的方向与所取正方向一致,这与速度变大变小无关.速度是否增加,取决于加速度方向与速度方向的关系,故D 错.【答案】 C2.关于加速度的方向,下列说法中正确的是( )A .总与初速度方向一致B .总与平均速度方向一致C .总与速度变化的方向一致D .总与位移的方向一致【解析】 加速度的方向与速度变化的方向一致,与初速度、平均速度及位移的方向没有关系.【答案】 C3.在赛车比赛中,车从静止开始加速启动到15 m/s 的速度所用时间为0.1 s ,则此过程中赛车的加速度为( )A .150 m/s 2,方向与赛车出发的方向相同B .15 m/s 2,方向与赛车出发的方向相同C .150 m/s 2,方向与赛车出发的方向相反D .15 m/s 2,方向与赛车出发的方向相反【解析】 设赛车出发方向为正方向,则速度v t =15 m/s ,时间t =0.1 s ,根据定义得a =Δv Δt =v t -v 0t=150 m/s 2,方向与赛车出发方向相同. 【答案】 A4.下列关于质点运动的速度和加速度的说法中不可能的是( )A .速度变化很大,加速度很小B .速度变化很快,加速度很小C .速度向东,加速度向西D .速度向东,加速度向北【答案】 B5.一个质点,初速度的大小为2 m/s ,末速度的大小为4m/s ,则( )A .速度改变量的大小可能是6 m/sB .速度改变量的大小可能是2 m/sC .速度改变量的方向可能与初速度方向相同D .速度改变量的方向可能与初速度方向相反【解析】 速度改变量Δv =v -v 0.因初、末速度只给了大小,而方向未定,故v 0与v 可能同向,也可能反向.【答案】 ABCD6.由a =Δv Δt可知( ) A .a 与Δv 成正比B .物体加速度大小由Δv 决定C .a 的方向与Δv 的方向相同D .Δv /Δt 叫速度变化率,就是加速度【解析】 加速度a 完全取决于速度的变化率Δv Δt,并不是与Δv 成正比,也不是与Δt成反比.其方向始终跟速度的变化量Δv 的方向一致,和速度的方向无关.【答案】 CD7.如下图所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过5 s 后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度大小约为( )A .8.0 m/s 2B .5.1 m/s 2C .2.2 m/s 2D .1.6 m/s 2 【解析】 注意将速度单位换算成国际单位米/秒,然后根据加速度的定义式a =v -v 0t 进行计算.【答案】 C8.右图为某物体做直线运动的v -t 图象,关于物体在前4 s 的运动情况,下列说法正确的是( )A .物体始终向同一方向运动B .物体的加速度大小不变,方向与初速度方向相同C .物体在前2 s 内做减速运动D .物体在前2 s 内做加速运动【解析】 由图可知,物体初速度v 0=-2 m/s.前2 s 内即0~2 s 内做负方向的匀减速运动,后2 s 内即2 s ~4 s 内做正方向的匀加速运动,由定义式a =Δv Δt知两段时间内加速度大小相等,均为2 m/s 2,方向与初速度方向相反.【答案】 C9.(2010年厦门高一检测)A 、B 两个物体在同一地点,沿同一直线做匀变速直线运动,它们的速度图象如右图所示,则( )A .A 、B 两物体运动方向一定相反B .前4 s 内A 、B 两物体的位移相同C .t =4 s 时,A 、B 两物体的速度相同D .A 物体的加速度比B 物体的加速度大【答案】 C10.如右图中的三条直线描述了a 、b 、c 三个物体的运动.通过目测,判断哪个物体的加速度最大,并说出根据,然后根据图中的数据计算它们的加速度大小,并说明加速度的方向.【解析】 a 的斜率最大,加速度最大.由图象的数据可得到:a a =2.5-06-2m/s 2=0.625 m/s 2, a b =2.5-26-0m/s 2≈0.083 m/s 2, a c =0-28m/s 2=-0.25 m/s 2. a a 、a b 与速度方向相同,a c 与速度方向相反.【答案】 a 物体加速度最大,因为斜率最大.a a =0.625 m/s 2,a b =0.083 m/s 2,a c =-0.25 m/s 2,a a 、a b 与速度方向相同,a c 与速度方向相反11.如右图所示,图中两条直线a 、b 分别是两辆赛车启动时的v -t 图象.通过计算两辆赛车加速度的大小,比较哪辆赛车启动性能较好?【解析】 a 赛车的加速度a 1=Δv 1Δt 1=15-03m/s 2=5 m/s 2, b 赛车的加速度a 2=Δv 2Δt 2=15-03.6m/s 2=4.17 m/s 2. 赛车启动时加速度越大越好,故a 赛车的启动性能较好.【答案】 a a =5 m/s 2 a b =4.17 m/s 2a 赛车的启动性能较好12.如右图所示,为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为 3.0 cm 的遮光板,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1=0.29 s ,通过第二个光电门的时间为Δt 2=0.11 s ,遮光板从开始遮住第一个光电门到遮住第二个光电门所用时间为Δt =3.57 s ,求:滑块的加速度.【解析】 由于滑块通过光电门的时间很短,所以可以将滑块通过光电门的平均速度当做滑块通过光电门的瞬时速度,通过第一个光电门的速度为:v 1=Δx Δt 1=3.0×10-20.29m/s =0.103 m/s 通过第二个光电门的速度为:v 2=Δx Δt 2=3.0×10-20.11m/s =0.273 m/s 滑块的加速度为:a =v 2-v 1Δt=0.273-0.1033.57m/s 2=0.048 m/s 2. 【答案】 0.048 m/s 2。

课时作业7:1.4 速度变化快慢的描述——加速度

课时作业7:1.4 速度变化快慢的描述——加速度

4 速度变化快慢的描述——加速度考点一 加速度1.(2019·宜昌市部分示范高中协作体高一上期末)关于加速度,下列说法中正确的是( )A .加速度表示速度的“增加”B .加速度就是速度的“变化量”C .加速度表示速度变化的快慢D .加速度表示速度变化的大小答案 C2.(多选)由公式a =Δv Δt可知( ) A .a 与Δv 成正比B .物体加速度大小由Δv 决定C .a 的方向与Δv 的方向相同D.Δv Δt叫速度的变化率,就是加速度 答案 CD解析 物体加速度大小不是由Δv 决定,与Δv 无关,A 、B 项错误;a 的方向与Δv 的方向相同,C 项正确;a =Δv Δt是加速度的定义式,反映的是速度变化快慢,即速度的变化率,D 项正确.3.(多选)(2019·玉溪一中高一上期中)物体做匀加速直线运动,其加速度的大小为2 m/s 2,下列说法正确的是( )A .每间隔1秒,物体的速度就增大2 m/sB .物体在任意一秒末的速度一定是该秒内初速度的2倍C .每间隔0.5秒,物体的速度不一定增大1 m/sD .物体在第3秒末的速度比在第2秒初的速度大4 m/s答案 AD解析 每秒钟物体的速度增加量为Δv =a Δt =2×1 m /s =2 m/s ,故A 正确;物体在任意一秒末的速度一定比前一秒末的速度大2 m /s ,不是2倍,故B 错误;物体做a =2 m/s 2的匀加速直线运动,每间隔0.5秒,物体的速度一定增大1 m /s ,故C 错误;第3秒末与第2秒初的时间间隔是2秒,所以物体在第3秒末的速度比在第2秒初的速度大4 m/s ,故D 正确.4.(多选)(2019·杭州市期中)一质点某时刻的速度大小为2 m /s,2 s 后的速度大小变为4 m/s ,则下列判断正确的是( )A .该质点的速度变化量的大小一定为2 m/sB .该质点的速度变化量的大小可能大于2 m/sC .该质点的加速度大小一定为1 m/s 2D .该质点的加速度大小可能大于1 m/s 2答案 BD解析 题中只确定了初、末速度的大小,而没确定初、末速度的方向,考虑到速度和加速度均是矢量,所以求解时应先规定正方向,分两种情况考虑.规定初速度方向为正方向,则初速度v 1=2 m /s ,而末速度可能是v 2=4 m/s ,也可能是v 2′=-4 m /s ,故速度变化量Δv 可能为2 m/s 或-6 m/s ,选项A 错误,B 正确;根据加速度的定义式a =Δv Δt可得,加速度可能为1 m /s 2或-3 m/s 2,选项C 错误,D 正确.考点二 速度、速度变化量和加速度5.(多选)(2019·信阳市高一期中)下列说法中正确的是( )A .加速度增大,速度一定增大B .速度变化量Δv 越大,加速度就越大C .物体有加速度,速度可能减小D .物体速度很大,加速度可能为零答案 CD解析 当加速度与速度同向时,加速度增大,物体的速度增大;若二者反向时,加速度增大,物体的速度减小,故A 错误.物体的速度变化量大,加速度不一定大,故B 错误.物体有加速度,则速度一定变化,但速度不一定增大,有可能减小,故C 正确.物体速度很大,加速度可能为零,例如以较大速度匀速飞行的子弹,故D 正确.6.(2019·长春外国语学校月考)关于速度与加速度的关系,下列说法正确的是( )A .物体的速度为零,则物体的加速度也为零B .物体速度的方向,就是物体加速度的方向C .物体的速度变化越大,则物体的加速度越大D .物体的速度变化越快,则物体的加速度越大答案 D考点三 从v -t 图像看加速度7.如图1所示为一质点运动的v -t 图像,下列说法正确的是( )图1A.该图像表示质点做曲线运动B.10 s末质点离出发点最远C.前10 s,质点的加速度方向与速度方向可能相反D.0~20 s质点的加速度先减小后增大答案 D解析v-t图像只能描述直线运动,选项A错误;前20 s,质点一直向正方向运动,因此20 s末质点离出发点最远,选项B错误;前10 s,质点做加速运动,因此质点的加速度方向与速度方向一定相同,选项C错误;v-t图线切线的斜率的绝对值表示加速度的大小,因此0~20 s质点运动的加速度先减小后增大,选项D正确.8.(多选)某火箭由地面竖直向上发射时,其v-t图像如图2所示,则下列表述正确的是()图2A.火箭在t3时刻返回地面B.火箭在t1~t2时间内加速度最大C.0~t3时间内,火箭一直向上运动D.火箭运动过程中的最大加速度大小为v2t3-t2答案CD解析由题图可知,火箭的速度一直为正值,说明火箭一直在向上运动,故A错误,C正确.由v-t图像的斜率表示火箭的加速度,可知在t2~t3时间内加速度最大,最大加速度大小为v2t3-t2,故B错误,D正确.9.(2019·浏阳六校高一上期中)朱军同学在现场观看F1赛车比赛时,看到赛车一闪而过,感叹“真快啊!”;当到达终点时,赛车突然刹车停住,朱军同学又感叹“真快啊!”.下列说法正确的是()A.第一个“真快”是描述加速度大;第二个“真快”是描述速度大B.第一个“真快”是描述速度大;第二个“真快”是描述速度大C.第一个“真快”是描述速度大;第二个“真快”是描述加速度大D.第一个“真快”是描述加速度大;第二个“真快”是描述加速度大答案 C解析第一个“真快”是指运动得快,描述速度大;第二个“真快”是指减速快,描述加速度大,故选C.10.(多选)某物体沿一直线运动,其v-t图像如图3所示,下列描述正确的是()图3A.第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反B.第1 s和第2 s内物体的加速度方向相反C.第3 s内物体的速度方向和加速度方向相同D.前2 s内物体的位移为零答案BC解析第1 s内和第2 s内物体的速度均为正值,说明速度方向相同,选项A错误;v-t图像斜率表示加速度,第1 s内斜率为正值,第2 s和第3 s内斜率为负值,说明第1 s内和第2 s内物体的加速度方向相反,第3 s内物体的速度方向(负值)和加速度方向相同,选项B、C 正确;前2 s内物体的速度为正值,说明物体一直沿正方向运动,位移不为零,选项D错误.11.(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的v-t图像如图4所示,则在t1时刻()图4A.甲、乙运动的速度大小相等,方向相反B.甲、乙运动的速度大小相等,方向相同C.甲、乙运动的加速度大小不等,方向相同D.甲、乙运动的加速度大小不等,方向相反答案BD解析由题图知,两条直线的斜率的绝对值不等,斜率一正一负,所以甲、乙在t1时刻速度相同,加速度大小不等,方向相反.故选B、D.12.某同学为了测定气垫导轨上滑块的加速度(可视为恒定),他在滑块上安装了宽度d =2 cm 的遮光条,如图5所示.然后利用气垫导轨和数字计时器记录了遮光条通过光电门1所用的时间为Δt 1=0.1 s ,通过光电门2所用的时间为Δt 2=0.05 s ,遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为t =2 s ,则滑块的加速度大小为________ m/s 2.图5答案 0.1解析 设遮光条通过两光电门的速度分别为v 1、v 2,则v 1=d Δt 1=2×10-20.1m /s =0.2 m/s , v 2=d Δt 2=2×10-20.05m /s =0.4 m/s , 则滑块运动的加速度大小为a =v 2-v 1t =0.4-0.22m /s 2=0.1 m/s 2. 13.足球运动员在罚点球时,设脚与球作用时间为0.1 s ,若球获得30 m /s 的速度并做匀速直线运动,又在空中飞行0.3 s 后被守门员挡出,守门员双手与球接触时间为0.1 s ,且球被挡出后以10 m/s 的速度沿原路弹回,求:(1)罚点球的瞬间,球的加速度的大小;(2)守门员接触球瞬间,球的加速度的大小.答案 (1)300 m /s 2 (2)400 m/s 2解析 (1)规定初速度的方向为正方向,罚点球瞬间,球的加速度为:a 1=Δv 1Δt 1=30-00.1m /s 2=300 m/s 2. (2)守门员接触球瞬间,球的加速度为:a 2=Δv 2Δt 2=-10-300.1m /s 2=-400 m/s 2, 即球的加速度的大小为400 m/s 2,负号表示加速度方向与初速度方向相反.14.(2019·哈师大附中高一期中)小明为了探究斜面上物块的运动情况,在t =0时刻对物块施加一沿斜面向上的力,使物块沿斜面向上运动,如图6甲所示,并用速度传感器探究物块的速度随时间的变化规律,得到v -t 图像如图乙所示.图6(1)由图乙分析物块在第1 s 末与第4 s 末的速度大小;(2)分别求物块在0~2 s 、2~5 s 以及5~8 s 时间内的加速度的大小. 答案 (1)5 m /s 10 m/s (2)5 m /s 2 0 1.67 m/s 2解析 (1)由题图乙可知,物块在第1 s 末与第4 s 末的速度大小分别为v 1=5 m/s 、v 4=10 m/s.(2)由题图乙可知,v 2=v 5=10 m /s ,v 8=5 m/s ,则物块在0~2 s 内的加速度a 1=v 2-0Δt =102m /s 2=5 m/s 2;物块在2~5 s 内做匀速直线运动,加速度a 2=0;物块在5~8 s 内的加速度a 3=v 8-v 5Δt ′=5-108-5m/s 2=-53 m /s 2≈-1.67 m/s 2,负号表示加速度方向与速度方向相反.。

课时作业6:1.4速度变化快慢的描述——加速度

课时作业6:1.4速度变化快慢的描述——加速度

1.4速度变化快慢的描述——加速度1.下列各组物理量中,全部是矢量的有()A.速度、平均速率、加速度、位移B.位移、速度、平均速度、加速度C.位移、速度、加速度、质量D.速度、加速度、位移、时间2.下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法,正确的是()A.只要物体的速度大,加速度就大B.只要物体的速度变化率大,加速度就大C.只要物体的加速度大,速度变化量就大D.只要物体的速度不为零,加速度就不为零3.如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,Δv表示速度的变化量.由图中所示信息可知()A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与Δv的方向相同D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反4.足球以8 m/s的速度飞来,运动员把它以12 m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2 s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是()A.-100 m/s2B.100 m/s2C.20 m/s2D.-20 m/s25.甲、乙两个物体在同一直线上沿南北方向运动,且规定向南为正方向,它们的加速度分别为a甲=+2 m/s2、a乙=-2 m/s2.对甲、乙运动的描述,下列说法正确的是() A.甲的加速度大于乙的加速度B.甲一定向南运动,乙一定向北运动C.甲的速度和乙的速度变化得一样快D.甲、乙在相等时间内的速度变化相同6.若做直线运动的甲、乙两车为了防止追尾事故,甲的加速度为1 m/s2,乙的加速度为-2 m/s2,下列说法正确的是()A.甲的加速度比乙的大B.甲做加速运动C.乙做减速运动D.甲、乙的加速度方向相反7.一运动物体的初速度v0=-8 m/s,加速度a=2 m/s2,表明()A.物体的加速度方向与初速度方向相同,物体的速度在减小B.物体的加速度方向与初速度方向相同,物体的速度在增大C.物体的加速度方向与初速度方向相反,物体的速度在减小D.物体的加速度方向与初速度方向相反,物体的速度在增大8.根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动性质的判断正确的是()A.v0>0,a<0,物体做加速运动B.v0<0,a<0,物体做加速运动C.v0<0,a>0,物体做加速运动D.v0>0,a>0,物体做减速运动9.物体做直线运动的v ­ t图像如图所示,下列说法正确的是()A.物体的初速度大小为10 m/sB.物体的初速度大小为20 m/sC.物体的加速度大小为0.5 m/s2D.物体的加速度大小为1 m/s210.A、B两物体在同一直线上做变速直线运动,它们的速度—时间图像如图所示,则()A.A、B两物体的运动方向一定相反B.0~6 s内A比B物体运动得快C.t=4 s时,A、B两物体的速度相同D.A物体的加速度比B物体的加速度大11.物体沿一条东西方向的水平线做直线运动,取向东为运动的正方向,其速度—时间图像如图所示,下列说法中正确的是()A.在1 s末,速度为8 m/sB.0~2 s内,加速度为6 m/s2C.6~7 s内,做速度方向向西的加速运动D.10~12 s内,做速度方向向东的加速运动12.(多选)下列说法正确的是()A.物体具有向东的加速度,而速度方向却向西B.物体运动的加速度等于0,速度一定等于0C.两物体相比,一个物体的速度变化量比较大,而加速度却比较小D.物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段的小,但速度却比前一阶段的大13.(多选)如图所示是A、B两物体做直线运动的v­ t图像,则下列说法中正确的是()A.物体A做加速直线运动B.物体B做减速直线运动C.物体A的加速度为正值,B的加速度为负值,所以A的加速度大于B的加速度D.物体B的速度变化比A的速度变化快14.(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动的v ­ t图像如图所示,由图像可知两物体()A.速度方向相同,加速度方向相反B.速度方向相反,加速度方向相同C.甲的加速度大于乙的加速度D.甲的加速度小于乙的加速度15.为了测定气垫导轨上滑块的加速度,在滑块上安装了宽度为5 mm的遮光板,如图所示.滑块在牵引力的作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1=20 ms(1 ms=10-3 s),通过第二个光电门的时间为Δt2=5 ms,且遮光板从开始遮住第一个光电门到遮住第二个光电门的时间间隔为Δt=2.5 s.求:(1)滑块经过两个光电门的速度大小分别是多大.(2)滑块的加速度大小.【参考答案】1.解析:矢量是既有大小、又有方向的物理量,标量是只有大小、没有方向的物理量,平均速率、质量、时间是标量,速度、平均速度、加速度、位移都是矢量,故选B.答案:B2.解析:速度大,加速度不一定大,如速度很大的匀速运动,加速度为零,故A 错误;加速度是物体速度变化量与所用时间的比值,物体的速度变化率大,加速度就大,故B 正确;加速度大,速度变化量不一定大,还要看时间,故C 错误;速度不为零,加速度可以为零,如匀速运动,故D 错误.答案:B3.解析:由题图可知,Δv 的方向与初速度v 1的方向相反,而加速度的方向与速度改变量的方向相同,所以加速度方向与初速度方向相反,物体做减速运动,只有C 正确.答案:C4.解析:由题意知v 1=8 m/s ,v 2=-12 m/s ,根据加速度的定义式得a =v 2-v 1Δt =-12-80.2m/s 2=-100 m/s 2,负号表示足球加速度方向与初速度方向相反,选项B 、C 、D 错误,A 项正确.答案:A5.解析:加速度的正负表示方向,不表示大小,可知甲、乙的加速度大小相等,方向相反,故A 错误.甲、乙的加速度方向相反,但是甲、乙的速度方向未知,故无法判断甲、乙的运动方向,故B 错误.加速度表示速度变化的快慢,甲、乙的加速度大小相等,速度变化快慢相同,故C 正确.概括Δv =a Δt ,可知甲、乙在相等时间内的速度变化大小相同,方向相反,故D 错误.答案:C 6.答案:D7.解析:初速度v 0的方向为负,而加速度a 的方向为正,说明v 0的方向与加速度a 的方向相反,所以物体做减速运动.答案:C8.解析:速度、加速度的正、负号表示方向,根据二者间的方向关系,判断物体做何种运动.若a 与v 0同向,做加速运动;若a 与v 0反向,做减速运动.由于速度和加速度都是矢量,若二者的符号相同,就表示它们的方向相同,则物体就做加速运动,即B 、D 所示的情况,故B 正确,D 错误;若二者的符号相反,就表示它们的方向相反,则物体就做减速运动,故A 、C 均错误.答案:B9.解析:由题图可知,物体的初速度大小是20 m/s ,故A 错误,B 正确;由a =v -v 0t得a =0-2010m/s 2=-2 m/s 2,物体的加速度大小为2 m/s 2,故C 、D 错误.答案:B10.解析:A 错:两物体的速度都为正值,所以运动方向相同.B 错:0~4 s 内,B 的速度大,B 运动得快,4~6 s 内,A 的速度大,A 运动得快.C 对:t =4 s 时,A 、B 两物体的速度都为5 m/s ,所以两物体的速度相同.D 错:从图像上可以看出,B 的斜率比A 的斜率大,所以B 的加速度大于A 的加速度.答案:C11.解析:由所给图像知,物体1 s 末的速度为9 m/s ,A 错误;0~2 s 内,物体的加速度a =12-62 m/s 2=3 m/s ,B 错误;6~7 s 内,物体的速度、加速度为负值,表明它向西做加速直线运动,C 正确;10~12 s 内,物体的速度为负值,加速度为正值,表明它向西做减速直线运动,D 错误.答案:C12.解析:物体具有向东的加速度,而速度的方向可能向西,即加速度方向与速度方向相反,做减速运动,故A 正确;物体运动的加速度等于0,但速度可能不等于0,例如匀速直线运动,故B 错误;根据加速度的定义式a =ΔvΔt 可知,速度变化量Δv 越大,若需要的时间更长,则加速度可能较小,故C 正确;物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段的小,如果加速度方向与速度方向相同,则速度增大,即速度比前一阶段的大,故D 正确.故选A 、C 、D.答案:ACD13.解析:由图像可知,两者都做加速运动,但两者的运动方向相反,a A =1 m/s 2,a B =-2 m/s 2,故有A 的加速度小于B 的加速度,因而选项A 、D 正确.答案:AD14.解析:由题给图像知,这两个物体的速度都为正,故速度方向相同;但是乙物体加速,甲物体减速,故它们的加速度方向相反,A 项正确,B 项错误;根据图像和加速度的公式得,甲的加速度a 甲=0-34 m/s 2=-0.75 m/s 2,乙的加速度a 乙=2-04 m/s 2=0.5 m/s 2,加速度的正负只表示方向,不表示大小,故甲的加速度大于乙的加速度,C 项正确,D 项错误.答案:AC15.解析:(1)通过第一个光电门的速度 v 1=dΔt 1=5×10-320×10-3m/s =0.25 m/s ,通过第二个光电门的速度 v 2=d Δt 2=5×10-35×10-3m/s =1 m/s.(2)加速度a =v 2-v 1Δt =1-0.252.5 m/s 2=0.3 m/s 2.答案:(1)0.25 m/s 1 m/s (2)0.3 m/s 2。

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• 例2:以12m/s的速度匀速行驶的汽车,突 然紧急刹车,经过2s停止,求这辆汽车加 速度的大小和方向?
例1:做匀变速运动的火车在50s内速度从8m/s增加 到18m/s,火车的加速度的大小是多少?沿什么方向 ?
已知:t=50s V0=8m/s Vt=18m/s 求:a=?方向如何?
解:a Vt VO 18 8 m / s 2 0.2m / s 2
t
2
答:这个过程的加速度大小为12.5m/s2,方向与V。相反。
三、加速度和速度的区别
①它们的含义不同
加速度描述的是速度变化的快慢
速度描述的是位置变化的快慢
②看它们的大小情况
⑴速度大,加速度不一定大; 加速度大, 速度不一定大。
⑵加速度为零,速度不一定为零; 速度为零,加速度也不一定为零加速度大小t Nhomakorabeat
1、定义:速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值
2、公式: a t v0 v
t
t
3、单位:m/s2
2
4、方向: a›0;加速度的方向与初速度的方向相同
a‹0;加速度的方向与初速度的方向相反
5、匀变速直线运动的特点:加速度是恒定的
作业: 1.高楼中的升降电梯,由低层向上加速启动的过程中,加速 度方向为__________;将达到高层而减速直至停止的过程中, 加速度方向为__________。 电梯由高层向下加速启动的过程中,加速度方向为 __________;将达到低层而减速直至停止的过程中,加速度方 向为__________(填写“向上”或“向下”)
2.速度为18km/s的火车,制动后15s内停止运动,求火车的加 速度
3.汽车紧急刹车时加速度的大小为5m/s2,汽车原来的速度为 10/s,问刹车后经多久时间汽车停止运动?
4.火车从车站开出,5min末的速度为15m/s,求火车的加速度 ?
第二次习题课
练习: 一.判断
1.若速度大,加速度一定大;( ) 2.若加速度大,速度改变一定大; ( ) 3.加速度方向一定是运动方向; ( ) 4.加速度为零时,可能是匀速运动; ( ) 5.加速度为零时,速度一定为零; ( ) 6.若速度变化快,加速度一定大( ) 7.加速度方向总是跟速度方向一致( ) 8.匀变速直线运动的加速度是常量( ) 9.向东运动的物体可能有方向向西的加速度( ) 10.速度的变化率就是速度变化的快慢( )
可能与v0方向相同 也可能与v0方向相反
m/s
a (vt-v0)/t
表示速度改变的快慢 速度改变与时间的比 值 速度对时间的变化率 与Δ v方向相同
m/s2
课堂小结:
速度 表示运动的快慢 v
速度的改变量 表示速度的变化 Δv=vt-v0
加速度 表示速度变化的快慢 a t v0 v
1.若速度大,加速度一定大;(

2.若加速度大,速度改变一定大; (

3.加速度方向一定是运动方向; (

4.加速度为零时,可能是匀速运动; (

5.加速度为零时,速度一定为零; (

6.若速度变化快,加速度一定大(

• 例1:做匀变速运动的火车在50s内速度从 8m/s增加到18m/s,火车的加速度的大小 是多少?沿什么方向?
t
50
方向与初速度方向相同
例2:以12m/s的速度匀速行驶的汽车,突然紧急刹 车,经过2s停止,求这辆汽车加速度的大小和方向?
已知:t=2s V0=12m/s Vt=0m/s 求:a=?方向如何?
解:a Vt VO 0 12 m / s 2 6m / s 2
t
2
方向与初速度方向相反
和速度大小
没必然联系; 但 若a不为 零,V一定 变化
四、请区分 加速度/速度/速度变化量 三者的关系 (速度v、匀变速直线运动中速度改变Δv、加速度a.)
定义式 意义 大小 方向 单位
V s/t
表示运动的快慢 位移与时间的比值
质点运动的方向
m/s
Δv vt-v0
表示速度改变了多少
Δ v= vt-v0
4.单位: 米每二次方秒 m/s2或 m•S-2
5.矢量 大小:等于单位时间内速度的改变量的大小 方向:与△v相同
加速度的方向:(与∆V=Vt-V0的方向相同)
› 当Vt V0时,a›0;加速度的方向与初速度的方
向相同
‹ 当Vt V0时,a‹0;加速度的方向与初速度的方
向相反
练习:一.判断下列说法是对还是错
6.匀变速直线运动的性质: 是加速度恒定的运动
练习:
二.火车从车站开出,5min末的速度为15m/s,求火车的加速度
三.如果遇到紧急情况刹车,2s内速度从25m/s减为零,这个过程也是 匀变速的,求这个过程中的加速度。
二.火车从车站开出,5min末的速度为15m/s,求火车的加 速度
解:设初速度为正方向则:V0=0m/s Vt=15m/s t=5min=300S
第一章 运动的描述
§1.4 加速度
分析表格中数据有什么特点?
时刻(每秒末) 第1s末
第2s末
火车速度/(m •s-1 )
0.3
0.6
汽车速度/(m •s-1 )
14
10.5
第3s末 0.9 7.0
第4s末 1.2 3.5
一、匀变速直线 运动:在一条直线 上运动的物体,如果在相等时间里
速度的变化(增加或减少)相等,物体的运动就叫做匀变速直线运动,或者简 称为匀变速运动
问题1:如何比较谁速度“增加”或 “减少”得多? 问题2:如何来表示速度增加的快慢? 问题 3:匀变速直线运动的性质?
二、加速度 1.定义: 速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
2.物理意义: 表示速度改变快慢的物理量。
3.定义式: a Vt Vo V
t
t
v0—初速度 vt—末速度
3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。
三、如果遇到紧急情况刹车,2s内速度从 25m/s减为零,这个过程也是匀变速的,求这 个过程中的加速度。
解:设初速度为正方向则:V0=25m/s Vt=0m/s
t=2S
根据:
a Vt VO 0 25 m / s 2 12.5m / s 2
根据:
a Vt VO 15m / s 0m / s 0.05m / s2
t
300s
答:火车的加速度为0.05m/s2,方向与V。相同
【注意】
1、在运算中必须规定正方向,通常以初速方向为正方向。则与正方向
同向的物理量取为正,与正方向相反的物理量取为负。
2、速度变化量Δ V= Vt - V。的运算一定是末速Vt 减去初速V。。
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