高分作文解密之豹尾篇
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
茫茫大草原上，一只长着凤头、猪肚、豹尾的神兽悠闲地走着，眼中透着睿智和温
柔。
这只神兽的凤头，不仅有着瑰丽的颜色，更有着聪慧的目光。
它对周围的一切都是那
么敏感，尤其是人类的一举一动，它能够看透人类的心思，对善恶、美丑能够轻易作判断。
正是这种睿智的凤头，成就了它独特的魅力。
这只神兽的猪肚，没有充斥着馋涎欲滴的味道，也没有让人厌恶的腥臭味。
而是散发
着清甜、干爽的气息，让人感到平和、舒适。
这份平和，正是它作为神兽所应有的特质。
这只神兽的豹尾，有着强壮而富有弹性的机能。
在高速奔跑时，豹尾能在空气中摆动，调整身体的重心，让脚步更加轻盈。
同时，豹尾还具有欺敌威慑的功效，给它在追逐猎物
时提供更大的支持。
正是这种坚毅的豹尾，成就了它勇猛无畏的豪气。
凤头、猪肚、豹尾，三者合二为一，反映出了这只神兽的独特之处。
凤头象征着睿智
和温柔，猪肚代表平和和干净，豹尾则意味着勇猛和弹性。
而这些特质，都在生命的征途
中得以充分发挥。
人生就像草原上的神兽，丰富而多彩。
任何一种特质的单独存在，都无法让我们在生
命之旅中满载而归。
我们需要凤头般的睿智和温柔，来感知这世界的美好和善恶;需要猪
肚般的平和和干净，来平衡内心的情绪和清洁思想的灵魂;需要豹尾般的勇猛和弹性，来
克服困境和迎接挑战。
让我们像凤头猪肚豹尾一样，将生命中的这些品质合二为一，成就自己的完美之旅。
在此过程中，就像神兽一样，吸收美好的事物，调整自己的节奏，勇猛地走向人生的巅
峰。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾凤头猪肚豹尾，是一个古老的成语，形容一个人的外貌特征或形象与其内在实质不符。
它是对一个人的外貌与内在进行调侃的说法，意指这个人表面上看起来很美、很有才华，但实际上内在却十分无能或糟糕。
这个成语用以警醒人们，不要只看表面，更要注重内在的发展。
这个成语的由来可以追溯到《晏子春秋》一书中的一个故事。
据说草地上长着一株美丽的花，花茎正直挺拔，花瓣绚丽多彩，犹如一只美丽的凤头。
令人意想不到的是，这株美丽的花内部却空虚无物，就像一只猪的肚子一样空洞。
这个美丽的花果然没有结果，就像活像一只没有尾巴的豹子一样，无法猎食，生存能力很差。
这个成语所包含的含义十分深刻。
它告诫人们不应该只看一个人的外表，而忽视了他们的内在素质和才能。
在现实生活中，我们经常会遇到一些外貌美丽、才华出众的人，但实际上他们却没有真正的才能和内在的修养。
这样的人虽然在表面上看起来很亮眼，但其实他们无法真正做出有意义的事情。
凤头猪肚豹尾的成语对于我们来说有着非常重要的启示。
它提醒我们，不要被表面的光鲜所迷惑，要用心去观察和考察一个人的内在品质。
一个人的外表可能是社会给予的光环，但真正决定一个人的价值还是他的内在修养和实力。
在学习和工作中，凤头猪肚豹尾这个成语也有很重要的意义。
对于学生来说，他们应该将内在实力和成绩提升作为学习的重点，而不是只追求外表的光鲜。
只有将自己的内在修养和实力提升到一定水平，才能在将来的学习和工作中有所作为。
对于职场人来说，只有具备了真正的能力和素质，才能在工作中取得更大的成就。
凤头猪肚豹尾是一个非常有启示意义的成语，它让我们深刻地认识到，一个人只有具备了真正的内在实力和素质，才能真正成就一番事业。
我们应该在注重外表的更加关注内在的发展和提升。
只有将真正的才华与美丽的外表相结合，我们才能成为一个真正有价值的人。
这个成语提示我们要用一种理性而客观的眼光看待自己和他人。
只有像真正的成语凤头猪肚豹尾所警示的那样，我们才能在人生的道路上不断进步，赢得更加强大和梦寐以求的成就。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾高考满分作文之凤头、猪肚、豹尾一、凤头●青春就是用意志的血滴和奋斗的汗水引致的琼浆——历久福禄；青春就是用不凋的期望和不朽的向往编织的彩虹——绚烂光辉；青春就是用永恒的执着和不屈不挠的韧劲筑成的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●东站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫春来泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们挑选了永恒，纵然逢迎污蔑音像，也不随其流扬其波，这就是执着的挑选；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪放的挑选；纵然一身清贫，终日容易饭，也愿意怡然自乐，草庐陇亩，这就是高雅的挑选。
在一番挑选中，帝王将相变成其盖世伟业，贤士迁于客变成其千古文章。
●只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊就是一颗常青树，那么，浇水它的必定就是出自于心田的清泉；如果说友谊就是一朵上开全胜的鲜花，那么，照亮它的必定从心中飘扬的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
（友谊可以换其他词语）●盈盈月光，我斜阳一杯最清的；诗史余辉，我巍然一缕庭荠的；灼灼红叶，我滚一片最冷的；萋萋芳草，我剥一束最灿的；长路人生，我必须自然化世间最轻的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
（划线处可以换其他词语）●毅力，就是千里大堤一沙一石的汇聚，一点点地积累，才存有前不见踪影头后不见踪影尾的雄伟；毅力，就是春蚕吐丝一缕一缕的环绕着，一丝丝地秉持，才存有破茧而轻装上阵●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
五、作文结尾：豹尾篇
五、余音绕梁味无穷——豹尾篇【写作启示】让我们来赏析古代无名氏《咏雪》诗：一片两片三四片，三片四片五六片；五片六片七八片，飞入花丛都不见。
诗的前三句皆平淡无奇，而末句却异常的风趣，具有动态美的自然风光。
如果没有最后一句对雪片去处的交代，那么，前三句从一片到八片，仅仅是小孩数数字的叙述，哪能称得上诗呢?加上后一句“飞入花丛都不见”对众多雪花归宿的点化，则奇峰突起，生发出冬雪无穷奥妙的理趣来，不但把雪景表现无遗，而且又有清淡开远的韵味。
相传这首诗是一个才子戏弄友人而作的，当他吟前三句时，大家捧腹大笑，认为才子蠢笨如猪，意作出这等歪诗来；后来，他吟出一句，大家脸色陡变，惊喜叫好，才知道才子作的是一首好诗。
可见，文章的结句是多么重要!【密码解读】当学生的时候，曾听老师讲过一个“余音绕梁”的故事，我认为老师讲的故事纯属虚构。
后来学唐诗，读到李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”等诗句时，才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。
一时觉得那种耐人寻味、引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。
后来成了语文老师，自然要教学生如何作文，作文如何结尾，于是留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。
一、自然收束式不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。
而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。
它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。
在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。
二、首尾呼应式结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾三千年前，有一位名叫蒙恬的将军，他在战场上屡立战功，被誉为“战神”。
蒙恬除了勇猛善战之外，还有一个极其独特的特点——他的外貌奇特古怪，头如凤，腹如猪，尾如豹。
人们便将他戏称为“凤头猪肚豹尾”。
蒙恬出生于军人世家，从小就受到了严格的军事训练。
他自幼聪明机智，勇敢果断，被誉为“小将军”，无论是在搏斗竞技，还是在智慧比拼上，他都从未败过。
他的长相却让他在成长过程中饱受歧视和嘲笑。
小时候，蒙恬曾多次祈求上天，希望自己能拥有一个“正常”的样貌，但是天无眼，他依旧没有改变。
长大之后，蒙恬明白了一个道理：外貌并不决定一个人的价值，内在的品质才是真正重要的。
蒙恬一直努力着，他不仅精通兵法，而且具备广博的知识，精通音律，能歌善舞。
他对待战友像兄弟一样，经常以身作则，激励大家共同战斗。
他在战场上凭着自己的智慧和勇气，率领自己的部队屡建奇功，创下了无数个“凤头猪肚豹尾”的传说。
蒙恬的战绩传遍了整个国家，人们都知道他是个不平凡的人物，但同时他的长相也成为了众人嘲笑的对象。
蒙恬却从未因此而灰心丧志，他认为只要自己的本领强大，对此无动于衷。
渐渐地，人们开始改变对蒙恬的看法。
他们开始认识到蒙恬的价值远远超出了他的外貌。
他们惊叹于蒙恬的智慧和胆识，赞叹于他的每一次战斗。
蒙恬所展现出来的无畏和勇敢，让人们深深地影响和敬佩。
人们开始将他的长相与他的英雄事迹联系在一起，认为那个“凤头猪肚豹尾”的长相正是他英勇无畏的体现。
蒙恬并不满足于自己的成就，他希望将自己的战斗经验传授给后来的一代。
他撰写了一本《兵法要义》，其中包括了他多年来总结出来的战争经验和智慧，这本书成为了后来军事家们的重要参考资料，对中国的军事事业产生了深远的影响。
如今，蒙恬已去世多年，他的事迹仍然被后人所传诵。
他的一生告诉我们：一个人的外貌并不重要，重要的是他的内心和他的才能。
每个人都有自己独特的才华和特点，我们应该用客观的眼光去评价一个人，并给予他们足够的尊重和机会。
中考语文考场作文：记叙文精彩结尾(豹尾)7大妙招及满分范文赏析
结尾妙招一.结尾的特点1、编筐编篓，全在收口。
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。
人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。
文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。
更忌结尾浅露，空发议论。
淡而无味。
好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
2、豹尾------文章结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，留有余味，言已尽而意无穷3、回眸一笑百媚生。
古人强调文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”，意思是说，文章的结尾要如撞钟，虽已经戛然而止，但文章美好的意境、感人的细节、别致的写法、优美的语言，却深深地印入脑海中，令人回味无穷。
在考场作文中，能写出一个新颖别致、独具个性、引人入胜的结尾，势必会吸引阅卷老师的眼球，让他们的思想因为你的个性而击节称好，从而赢得高分。
那么，怎样才能写出精彩的“豹尾”呢？下面几条妙招可供借鉴。
二.结尾妙法妙招1：首尾呼应，凸现主旨结尾与开头要遥相呼应，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
首尾呼应法的运用，要注意两点：第一，由于开头结尾是对同一内容分反复强调，要避免语句的重复，首尾相比，语句可略有不同；第二，呼应的方法多姿多彩，不管用什么方法，在遥相呼应的同时，要表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，深化文章主题。
如《雨的四季》一文的开头和结尾：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！妙招2：卒章显志，总结点题在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，这种结尾方法叫“卒章显志”，又称“画龙点睛式”。
高考语文热点切入作文训练之素材推荐+命题示范专题21凤头豹尾(打造高考作文高分首尾段)
微写作凤头豹尾（打造高考作文高分首尾段）第一部分：打造凤头首段中心任务鲜明、正面地提出中心论点。
为了强调论点，可以让论点另起一行单独成段。
段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。
首段三原则1.开头要快——精炼作文开头要快，就是语言精炼不拖沓。
字数限制在150字以内，一般3.4句话足矣，最多不要超过5句话。
2.开头要准——切题开头和题目互相契合，切中题旨：抓住标题中的关键词，立意必须交代明确。
形式上要相符，语言风格要一致：如标题是化用诗句，开头也要注意语言的古朴典雅，不要太现代化；如标题是奋发向上，开头也要注意语言铿锵有力，催人奋进。
3.开头要狠——共鸣引用的金句名言或排比句式，要能就势提出呼号、观点、感叹、质疑，营造气势，让阅卷老师有确实如此之感。
这一点是提分利器，开头若能激发共鸣，好处多多。
开头做到快狠准，命中靶心，不仅给全篇定下基调，也让老师印象分满满。
首段组短段方式直接式组段公式：概述材料+精辟分析+亮明观点。
第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。
第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。
第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。
“海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾名句。
诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。
诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。
生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
《告别“旧”我，迎接“新”生》“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。
诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理：只有告别旧事物，才能迎来新事物。
人生亦如此，只有告别“旧”我，才能迎接“新”生。
类比式（起兴式）组段公式：自然界中的例子+作者观点第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点《握紧初心，笑迎阳光》蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾有一个古老的传说，说是在远古的时候，有一只奇异的动物，它有着美丽的凤头、肥胖的猪肚和充满神秘的豹尾，被称为“凤头猪肚豹尾”。
它的身影在迷雾中时隐时现，让人心驰神往。
许多人都听说过这个传说，但又有多少人能真正明白其中的含义呢？“凤头猪肚豹尾”这个传说并非仅仅是一个动物的形象，更代表着一种精神境界和道德风范。
凤头象征着高贵和威严，猪肚代表着沉稳和宽容，而豹尾则寓意着犀利和迅猛。
这样矛盾的特质汇聚在一起，既神秘又充满张力，正如人生中的挑战和考验，需要我们具备高贵的品格、沉稳的态度和敏锐的意识，方能勇往直前。
在生活中，凤头猪肚豹尾的精神也是我们所应该追求和向往的。
高尚的品质、宽广的胸怀和敏锐的洞察力，都是我们在成长的道路上需要具备的。
我们要做一个高尚的人，就要有凤头的威严和高贵，面对困难和挑战时坚定不移；要像猪肚一样沉稳和宽容，待人宽厚不计较，心态平和不轻言放弃；更要像豹尾一样敏锐和迅猛，对环境的变化和机遇的把握敏锐而果断，抓住每一个机会，不放过每一丝可能。
凤头猪肚豹尾的故事也启示我们在学业上要努力面对考试的挑战。
高考，是每一个学生必经的一次挑战，也是对我们所学知识的一次全面检验。
在备战高考的过程中，我们也要保持凤头猪肚豹尾的精神。
作为凤头，我们要坚定自己的目标，时刻提醒自己不忘初心，不断学习，不断进步，相信自己一定能够取得优异成绩。
要像猪肚一样，保持良好的心态和饱满的精神状态，保持平和的学习心态和宽容的心胸，在遇到困难和考试失利时，不抱怨不气馁，坚持努力，不断调整自己。
要像豹尾一样，保持敏锐的头脑和迅猛的反应力，保持细致周到、善于把握每一个知识点的学习态度，在考试时能够迅速抓住重点，果断处理问题。
中国古代有一句名言：“鼎足而立，凤头猪肚豹尾”，是对于身心健康和吉祥幸福的祈愿。
在现代社会中，我们也要把这种精神境界融入生活的方方面面，努力做一个有高尚品质、宽广胸怀和敏锐洞察力的人。
高考语文作文凤头豹尾
高考语文作文凤头豹尾好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
同样的好的作文收尾也可以让作文添彩，又叫豹尾。
下面是店铺为大家整理的高考语文作文凤头豹尾，希望对大家有所帮助!一、高考语文作文凤头好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
高考作文的开头尤其要充满吸引力。
这样的开头一般有以下几种：1.起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(主旨鲜明，能感染读者。
)2.排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。
《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。
在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
(语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
)3.名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
(简洁明了，气势不同凡响。
)4.直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。
如：纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙!(不蔓不枝，主旨豁然明朗。
)5.叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。
它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。
如：有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。
水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。
晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。
”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧?我早把她放下了，你还抱着她吗?”(故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
)显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
在我们的乡土文化中，流传着许多关于动物的神话传说。
其中，最为著名的便是凤头猪肚豹尾的故事。
传说中，有一只凤头猪肚豹尾的神兽，它的样貌十分奇特。
它的头部呈凤凰状，显得高贵典雅；肚子鼓鼓的，似乎装满了无穷无尽的财富；而尾巴则如同一只豹子，灵活而威武。
听闻此兽守护着一座古老的宝藏，许多人前来寻宝，但无一例外地都没有能够活着离开。
一天，一个年轻的勇士决定前来挑战这只神兽。
他凭借着过人的智慧，与神兽斗智斗勇。
神兽十分聪明，但年轻勇士更聪明，他最终借助神兽的弱点，智胜神兽，获得了传说中的宝藏。
这个故事告诉我们，无论面对多么强大的困难，只要我们坚持自己的信念，发挥自己的智慧和勇气，就一定能够战胜它们，实现自己的梦想。
同时，这个故事也告诉我们，物质财富虽然重要，但不应成为我们追求的终极目标。
真正的财富应该是内心的丰富和心灵的满足，只有这样，我们才能拥有真正快乐和幸福的生活。
正如这只神兽一样，它虽然颜值爆表，但却依然忠于守护宝藏的职责。
同样，我们也应该珍视自己的使命，坚持自己的信仰，努力为社会作出贡献。
在今天的社会中，人们往往在追求物质财富的路上越走越远，却忽略了内心的需要和精神的支撑。
我们应该像凤头猪肚豹尾一样，保持内心的丰富和幸福，珍视我们的生命，坚守我们的信念，勇敢地面对困难，不断实现自己的梦想，为自己和社会创造更加美好的未来。
高考满分作文之凤头猪肚豹尾
高考满分作文之凤头猪肚豹尾凤头猪肚豹尾这是一个发生在动物世界里的故事，有一只凤凰，一头猪，一只豹，他们三个被一个恶魔变成了一个怪物，这只怪物长着凤凰的头，猪的肚子，豹的尾巴，看起来非常奇怪。
这只怪物在动物世界里引起了很大的轰动，因为他的出现让其他动物都感到了恐惧。
这时，一只勇敢的狮子决定要去找到解决办法，帮助这只怪物恢复成原来的样子。
狮子找到了一个叫做智慧的老猫，他听说老猫知道很多的秘密和魔法，就去请教他。
老猫告诉狮子，要让这只怪物恢复成原来的样子，需要找到一朵神奇的花，这朵花名叫“凤凰花”，只有凤凰花的花瓣能够解开邪恶的魔法，让怪物重新变成原来的样子。
狮子听完老猫的话后，决定组织一支队伍去寻找凤凰花。
队伍里有猴子、大象、老虎、兔子和熊，他们经过几天几夜的奔波，才终于找到了凤凰花。
花瓣上有一个看起来非常精致的小锁，没有人能够打开它。
猴子是队伍里最灵活的，他试图用一根铁棍打开小锁，但没有用；大象用鼻子试图撞开小锁，但也没有成功；老虎用利爪来撕开小锁，结果也是徒劳；兔子用灵巧的手试图拆开小锁，但还是被小锁阻挡；甚至熊也试图用力撞开小锁，但都没有成功。
就在大家都束手无策的时候，猴子灵机一动，他觉得应该用忍耐来打开小锁，于是他就倒计时，一秒，两秒，三秒……终于，小锁在50秒的时候，发出了“咔嚓”一声，打开了。
原来，只有凡心静如水，方能打开这个小锁。
当队伍拿到凤凰花的花瓣时，他们迫不及待地回到怪物所在的地方。
当他们将花瓣放到怪物的身上时，奇迹发生了，那只怪物开始发出了耀眼的光芒，他身上的凤凰头、猪肚和豹尾都开始慢慢地散发出金光，接着，金光变成了一条金色的光柱，冲天而起，化作了一只金光闪闪的凤凰，再次展现在了大家的眼前。
凤凰对狮子和其他的动物说：“谢谢你们，是你们帮助了我，我才得以重新变回原来的样子。
在我变成怪物的时候，我感到了非常的恐惧和孤独，但是我也明白了，真正的价值不在于外表，而在于内心的美好。
我将永远铭记你们的善行，以后，如果你们有任何困难，我一定会帮助你们。
高考作文精彩豹尾50例
高考作文精彩豹尾50例高考作文精彩豹尾50例：1首尾相对应结构严谨(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
(《他们》)(开头)站在塞纳河畔，能够触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、能够感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，能够领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，能够体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质能够像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们能够重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
(《触摸都市》)(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。
生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存有着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
(《带着感动出发》)(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。
(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这个颗颗仍在膨胀的好奇心，我们理应何去何从？(《好奇心》)(开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。
就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存有着。
9豹尾篇：余音绕梁留韵味 中考作文技法指导满分例文点评
六、卒章显志，篇末点题。
古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现作者的立意。 所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。《爱莲说》一文用了大部 分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，作者的目的是什么呢?读到 文章结尾才明白，原来作者是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节， 批评追名逐利的恶浊世风。率章显志的写法在这里用得可谓恰到好 处。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直 到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问： “你想跟谁走？说！”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。 我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家！（加一句：） 我心中的彩虹呀，你什么时候从梦中飞出来，照亮我们这 个破碎的家。
黄老师点评： 构思巧——往日的幸福甜蜜与现时痛苦对比，眼前的家 庭风雨和往日的七彩生活叠印，手法高明；父母的争吵与 我的痛苦叠加，构思巧妙。以彩虹多次出现，贯串全文， 赋予彩虹幸福美满的象征义，暗扣中心。结尾有镜头感， 戛然而止，意味深长，余味无穷。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心 思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜 色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味 道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅 漂亮的蜡笔画。（紧扣彩虹做文章，写往日的幸福甜蜜，反衬现时 痛苦对比，眼前的家庭风雨和往日的七彩生活叠印，手法高明）
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃 饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口……
不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子 还能不磕磕碰碰吗？我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一 定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去 我喜欢的肯德基……一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。 （用 我的误解写我企盼家的和睦温暖，文贵曲，有波澜有变化）
作文技巧之结尾：豹尾有力意无穷
作文技巧之结尾：豹尾有力意无穷如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”, 简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力。
从考场作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的结果一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，考场作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是考场作文中常用的。
1、自然收束明快朴实不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在考场作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情、挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲、马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，如《给布特勒的信》的结尾：“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
”2、首尾呼应凸显主旨结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
高考作文技巧——凤头豹尾法
高考作文技巧——凤头豹尾法穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
例文2春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
作文的结尾也是一道重要的“工序”。
诚信，要有如苏武般的坚定，要有如刘胡兰般的殒身不恤。
在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪。
想起牛郎织女“七夕”相会的坚守，想起儿时拉勾上吊的无邪，大到两国间和平友好条约的签订，小到同学间一个承诺的信守，诚信，无处不在。
反观海外的大企业，能成功立于商场不败的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企业，用市场作为自己的风向标，看香港首富李嘉诚，送两个儿子出国留学，却在儿子们学成归来后让他们从公司底层干起。
风儿似乎看不惯种子的挑剔，它感到厌倦了，于是它把种子丢在了路边，自己离开了。
话题作文，篇幅短小，必须重视首尾的设计。
结尾又用两个形象的比喻“心中的天平”“拨云见日”作结，响亮有力，余韵悠长，既寓意深远，又简洁明快。
以商界为例，改革开放以来，中国大陆曾涌现出多少一夜暴富的企业，却总因抛不开“任人唯亲”的用人机制而最终分崩离析，被市场经济的洪流卷走。
种子最终萌芽了，在这贫瘠的土地上，它艰难地扎根下去。
茎上又有了新芽，根已扎得很深了，难道已脱胎换骨了？究竟是谁挽救了这个孱弱的心灵？种子在心里默默地发问。
记住：生命的选择不是由你自己的愿望而定的，不要刻意地追求理想，外界环境也会改变你的人生。
有时确实很难，就如那位渡河的年轻人一样，因此，我们要学会放弃，但是，在这种选择中，要有一颗分辨是非、明辨真伪的心，不要造成“黄钟贬弃，瓦釜雷鸣”般的结局，相信这是大家都不愿见到的。
例文1山西考生幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。
满分作文凤头豹尾
满分作文凤头豹尾篇一《那次难忘的考试》写作文就像做菜，开头和结尾那可是最重要的部分，就像一道菜的摆盘和最后的调味。
这凤头豹尾要是做好了，那作文就算成功了一半，就像一道菜摆盘精致调味绝佳，就算食材普通点也能惊艳味蕾。
我记得有一次语文考试，作文题目是《我的好朋友》。
那我可得好好写，毕竟这作文占的分值可不小。
一开始我就寻思着怎么把开头写得吸引人。
我看同桌，咬着笔杆，眉头皱得像麻花，估计也在为开头发愁呢。
我就想，我直接来个特别的。
我写“我的好朋友啊，他就像个怪咖，但却是世界上最酷的怪咖。
”这一下子把我朋友那种独特的个性凸显出来了，跟那些老套的“我的好朋友是个善良的人”之类的开头比起来，这不就有点凤头的意思了嘛。
然后中间我就开始讲述我和朋友的各种趣事。
这小子啊，有次我们一起爬山。
那山不高，但是在我们这些小孩眼里那也是个挑战。
他走在前面，像只小猴子似的，蹿来蹿去。
到了半山腰，我累得气喘吁吁，他却一脸轻松，还在那唱着不着调的歌，逗得我哈哈大笑，一下就有力气了。
我们又继续往上爬，最后到了山顶，看到的风景那个美呀，他就在旁边手舞足蹈，喊着说这都是我们的地盘了。
接着就是结尾了，我想结尾得让老师看了就忘不了。
我写“我这好朋友啊，就像一颗独特的星星，在我天空里永远闪烁着他那怪咖的光芒，只要和他在一起，生活就像开盲盒一样，永远不知道下一个惊喜是啥。
而他，永远是最棒的那个惊喜。
”这结尾把朋友在我心中的重要性以一种俏皮又深刻的方式表达了出来。
这凤头豹尾就像给作文镶了金框，让中间内容也跟着亮眼起来。
那次考试我的作文得了高分，我就知道这开头和结尾的功夫没白费，就像厨师精心摆放的菜品和调出的绝美味道，吸引人又让人回味无穷。
篇二《校园里的那棵树》都说作文得有个漂亮的凤头和有力的豹尾，就如同一个人要有个吸引人的脸蛋和果断的收尾动作。
这道理我可是在描写我们校园里那棵树的时候深刻体会到的。
那是一棵老槐树，就在我们教室窗户的斜前方。
每次看到它，就有种说不出的感觉。
神奇的探险之旅作文凤头豹尾
神奇的探险之旅作文凤头豹尾从小我就对神秘的大自然充满了无尽的好奇和向往，总是梦想着有一天能够踏上一场惊心动魄的探险之旅。
没想到，这个梦想居然在一个看似平常的假期里成真了。
那是一个阳光明媚的清晨，我和我的好友小明，还有经验丰富的探险家李叔叔，一同踏上了前往热带雨林的征程。
我们背着沉甸甸的行囊，里面装满了各种必备的装备，像帐篷、睡袋、指南针、地图、食物、水等等。
刚进入雨林的时候，我被眼前的美景震撼到了。
高大的树木直插云霄，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
地上铺满了厚厚的落叶，走在上面发出“嘎吱嘎吱”的声响。
空气中弥漫着潮湿的气息，混合着各种植物的香气，让人感到心旷神怡。
“大家小心点，这里的路不好走。
”李叔叔在前面提醒着我们。
我和小明紧紧地跟在他身后，小心翼翼地走着。
突然，我感觉脚下一滑，整个人向前扑去。
“哎呀！”我大叫一声，幸好小明眼疾手快，一把拉住了我。
“你这小子，走路小心点！”李叔叔转过头来责备道。
我不好意思地挠挠头，继续往前走。
走着走着，我们来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
“我们要过河，大家小心点，水流有点急。
”李叔叔说着，率先踏进了溪水中。
我和小明也跟着下了水。
水冰凉冰凉的，刚一接触就冻得我打了个寒颤。
我踩着石头，一步一步地往前走。
突然，我脚下的石头一滑，整个人掉进了水里。
“救命啊！”我拼命地扑腾着，心里充满了恐惧。
李叔叔和小明赶紧过来把我拉了起来。
“没事吧？”他们关切地问道。
“咳咳，没事，就是喝了几口水。
”我狼狈地说道。
过了小溪，我们继续前进。
天色渐渐暗了下来，我们决定找个地方安营扎寨。
李叔叔找了一块平坦的地方，我们开始搭帐篷。
“这帐篷可真难搭啊！”我抱怨道。
“别抱怨了，赶紧干活！”小明说道。
经过一番努力，帐篷终于搭好了。
我们钻进帐篷，吃了点东西，就准备睡觉了。
可是，我怎么也睡不着，听着外面传来的各种奇怪的声音，心里直发毛。
“李叔叔，这外面是什么声音啊？”我问道。
写作一招鲜之“结尾篇”——“豹尾”一甩 满目“芳华” doc
写作一招鲜之“结尾篇”——“豹尾”一甩满目“芳华”——写作一招鲜之“结尾篇”□山东于伟伟一篇好的作文，应该是美的结合体，它的开头应该如“凤头”，高昂而贵气，给人一种一统江山、睥睨众生的居高临下感；它的中间，应该如“猪肚”，饱满而充实；它的结尾更应该如“豹尾”，漂亮而干练，甩起来如闪电，横扫去似惊鸿，给人留下难以忘怀的印象。
【方法指导】打造“豹尾”的方法主要有以下几种：一、借用诗词增文采指路：古典诗词、对联，是古代文化的精粹，是经过岁月磨砺而熠熠闪光的珍珠。
在文章结尾处，信手拈一两句古典的妙词佳句入文，可以使文章多一丝诗意，多一丝雅致与飘逸，给读者留下美的享受。
示例：如2009年山东临沂中考卷，题目是以“走出自我小天地”为话题写一篇文章。
有篇题为《走出自我，走进自然》的文章，结尾这样写道：“‘宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
’走出自我小天地，领略大自然的神奇，乘着自然的翅膀，融入到自然深邃的氛围中，脱去世俗的浊气，坚守自己的乐土。
”点评：上面的结尾，引用出自《菜根谭》的一组对联，表达了一种恬淡的胸怀和对自然的真切感悟，对联与周围的文字相谐，创造出一种空灵隽秀的氛围，深深地感染了读者。
二、妙用后记饰厚重指路：无论前记还是后记，常常都是以哲理性的句子出现的。
作为文章的后记，这些富有哲理美的句子闪现着智慧的光彩，使浅薄的文章变得厚重、有底蕴，读后让读者感觉有价值、有意义、有收获、有心灵的共鸣感。
示例：如2009年山东济宁中考卷，要求以“难忘的经历”为题或话题写一篇文章。
有篇题为《风风雨雨都接受》的记叙文，后记这样说：“如果生命可以重新来过，我想我会披荆斩棘，扬起青春的脸，让微笑从路的开始轻浅地流淌。
风风雨雨都接受。
”点评：对于一篇记叙文来说，这个后记深刻而优美，既是对全文的有力收束，并且照应题目，而且也起了深化主题的作用，含义隽永，留给读者深深的思索。
三、使用排比显铿锵指路：排比以其句式整齐，读起来连贯畅快、铿锵有力而为同学们所喜欢，在结尾处，来一组排比句，可以使读者在尽情阅读全文后，收获一种阅读的愉悦感。
高考作文：卒章显志说“豹尾
例3、广东高考佳作《自己就是天使》的结 尾—— 去西北，那是个神秘而迷人的念头，我 怎么会让心荒芜呢？别担心，若干年后，当 我从已经繁荣的那片土地回来时，我会用我 心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢 了一个精彩的自己，在那里，我将演绎一个 让所有人惊叹的人生！ 这个结尾，作者抒发的是在生活中磨练 自己、改变自己的情感，情绪强烈，耐人寻 味。
二、
万法不离其宗 结尾的作用无非是 收束全文； 提升主旨； 启迪人心； 照应开头。
反问式：
提出有价值的问 题，发人深省。
比喻式：巧
比妙喻，形象 生动。
引用式：引
用名言警句，俗 话诗文，增添文 采。
点题式：强调
主旨，卒章显志。
升华式：扩
大范围，提升高 度，升华主旨。
抒情式：抒
发情感，增强感 染力。
八、照应式
一是呼应标题。文章标题往往与话题、主题
有直接的关系，文章结尾的呼应标题不但能 强化主题，而且能显示考生的主题意识。 二是照应开头。首尾照应，能达到收束全篇、 突出主题的效果，给读者以浑然天成的美感。
高考满分作文《勿以好恶论断之》
勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草
也会开出美丽的花！
照应文题
六、比喻式结尾 采用比喻的修辞方式结尾，既形象 生动，蕴含哲理，又文采飞扬，赏心悦 目，可使形象鲜明生动，或使道理通俗 易懂，使读者受到强烈的感染。
例１、朱自清《春》的结尾—— 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新 的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的， 笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般 的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
例２、高考佳作《谈意气》的结尾—— 将意气之歌，在生命唱响，唱出生命 绚丽的华章； 将意气的帆，在生命中扬满，到中流击 水，看时代风光； 将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘， 不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 语句排比，气势磅礴，表达坚定的信念 和坚强的决心，让人感受到昂扬的意气。
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高分作文解密之豹尾篇第五章余音绕梁味无穷……——豹尾篇[写作启示]让我们来赏析古代无名氏《咏雪》诗：一片两片三四片，三片四片五六片；五片六片七八片，飞入花丛都不见。
诗的前三句皆平淡无奇，而末句却异常的风趣，具有动态美的自然风光。
如果没有最后一句对雪片去处的交代，那么，前三句从一片到八片，仅仅是小孩数数字的叙述，哪能称得上诗呢?加上后一句“飞入花丛都不见”对众多雪花归宿的点化，则奇峰突起，生发出冬雪无穷奥妙的理趣来，不但把雪景表现无遗，而且又有清淡开远的韵味。
相传这首诗是一个才子戏弄友人而作的，当他吟前三句时，大家捧腹大笑，认为才子蠢笨如猪，竟作出这等歪诗来；后来，他吟出一句，大家脸色陡变，惊喜叫好，才知道才子作的是一首好诗。
可见，文章的结句是多么重要![密码解读]当学生的时候，曾听老师讲过一个“余音绕梁”的故事，我认为老师讲的故事纯属虚构。
后来学唐诗，读到李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，岑参的“山回路不见君，雪上空留马行处”等诗句时，才渐渐体会到老师所言“余音袅袅”的感觉。
一时觉得那种耐人寻味、引人遐想的结尾是多么妙不可言啊。
后来成了语文老师，自然要教学生如何作文，作文如何结尾，于是留心研读了不少佳作的结尾，才发现文章的结尾如同开头一样，是因文而异的，不能强求一律，完美的结尾形式也是多种多样的。
一、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在内容表达完结之后，自然而然地收束全文。
而不去设计含意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾是最常用的。
它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得干净利落。
考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，挥洒自如，写在哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思的发展自然趋势结束全文。
在所学的课文中，这样的例子很多，在此不加赘述。
二、首尾呼应式。
结尾与开头要遥相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。
如2002年湖北荆州市中考满分作文《把梦想带给花季》：(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
你看，在上例中，小运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸现了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
三、卒章显志式。
古人写文章，讲究卒章显志，意即在文章收尾时显现的立意。
所以这种结尾方法又叫“画龙点睛式”。
《爱莲说》一文用了大部分篇幅描写莲生长的环境、端庄的姿态，的目的是什么呢?读到文章结尾才明白，原来是借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，批评追名逐利的恶浊世风。
率章显志的写法在这里用得可谓恰到好处。
看别人的文章结尾，水到渠成自然极了，可是我们一动笔，却不是那回事，原因在哪儿呢?这主要因为我们对所写的内容还缺乏正确的认识，没有把握材料的内涵，在结尾时往往下笔不得要领，偏离中心，所以卒章显志一定要明确文章中材料所要表达的主旨。
四、名言警句式。
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
请看下例：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
(《创造美好的明天》)古今中外，名言佳句俯拾即是，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
五、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，以采取这种方式结尾比较自由。
而好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如吉林省中考满分作文《花样年华》的结尾写道：“春光似海，青春如花。
青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇!六、余味无穷式最受人们称道的是耐人寻味式的结尾，言已尽而意无穷，让人读后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常读常新。
结尾之处留白，让读者自由驰骋，纵横想像，读者可以适当补白，续写，这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。
韵味悠长的结尾除了妙手偶得之处，绝大部分都是对生活有了独特的感情后，再加以精心提炼形成的结晶。
这里只简单介绍了几种最常见的结尾方式，文章结尾的方式远不止以上几种。
希望同学们在阅读的过程中不断总结出更好的方式。
[教你一招]欧·享利式笔法文章收尾处不是按故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而此时骤然驻足，立马回缰，既惊奇又有力，这种结尾方式通常称为“欧·享利式”。
我们来看他的代表作之一《麦琪的礼物》。
圣诞节前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想为对方买一件心爱的礼物，买什么礼物，文章一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开，德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金麦链，而杰姆卖掉了祖传的金麦买了一把发梳，这种出人意料的巧合更增添了小说的感染力。
你是否有兴趣试一试?[中考链接]1、考题展示2004年宁夏中考作文以“成长的滋味”为话题写一篇不少于600字的文章。
2、考题解析成长，是一个与我们息息相关的话题。
成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。
要写好这个话题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。
二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。
三、要有典型的材料，从材料中自然生发感受，诉说自己对成长的真切体会。
要善于从平凡普通的生活中，观察出对生活的认识，对成长的感受。
你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受……3、失误例文成长是一种幸福宁夏考生成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。
从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。
学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着笑容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大了，不在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出：“乖女儿，终于长大了。
”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。
母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是我的成功。
于是，我说！成长是一种幸福。
从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我体会到了成长的快乐。
4、升格指导这篇散文的整体构思还是不错的，小以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。
但内容不够充实，结尾也不够简洁有力。
为了使文章内容丰富多彩，可以在文章开篇之后，用类比的方法讲述成长的快乐，结尾部分应精心设计，力求有一箭三雕之效，既要点题，呼应开头，又要深化文章的中心。
当然，结尾的方式是多种多样的，至于选择什么样的结尾方式，还要根据具体的文章内容而定。
5、升格佳作成长是一种幸福宁夏考生成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有一番滋滋哧在心头，成长是一种幸福。
羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地，使出全身的力量——+成功，它一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔；刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上，带着对奔腾渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的：哞“是向世界宣告：我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，腾跃是牛犊的成长。
于是，我说，成长是一种幸福。
从呱呱坠地到咿咿呀呀的学语，成长始终伴我左右。
会奶声奶气地喊妈妈时，温馨的笑声荡漾在母亲的脸颊；会自己穿衣服了，爸爸舒心地说一声：“乘女儿，长大了！”直到会自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字，直到笨手笨脚地把咸得不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到从母亲、父亲口中说出：乘女儿，长大了！我长大了，能让日夜操劳的母亲开心地笑，能让整日奔波的父亲歇一会儿了。
母亲的微笑是她的幸福，父亲喘息的平缓便是他的成功。
于是，我说：成长是一种幸福。
自小就不愿喝牛奶，童年的理论是不愿和牛宝宝争一个好妈妈：自小看到别人摘花就心疼，天真的理论是花会疼；自小就不明白天上为什么会掉下小水点，鱼儿为什么在水里却不会呛死……自小就爱揣摩世上的一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是，便会搂着爸爸的脖子问为什么，缠着放学回来的小姐姐问为什么……随着时间的推移，我自己从书中读到这些知识时，当我用自己日渐理智的思维学会分析时，我解答了一个个小时候的难题，我没了幼时的困惑，从而明白了许多科学知识，知晓了答案后是一种舒心愉悦的幸福，日渐理智的思维便是成长，于是，我说：成长是一种幸福。
6、评点此文是一篇优美而富有哲理的散文，感受成长、悟出幸福在小笔下显得十分深刻。
读罢此文，你会感到，成长是美好的，生活更美好，另外，超凡的语言驾驭能力也是此文成功的一个关键。
[佳作平台]佳作1长大宁夏考生随着岁月年轮的旋，我由小学到中学，由少年到青年，已日渐长大。
于是，那种挡不住的浪漫诱惑也悄蛸地爬上心头，我要为自己找一个精彩的开始。
很多日子，心情好复杂，也好温馨。
总希望有一个人呵护于身旁。
又是一个抒情的季节，大地重新从薄明的晨曦中有了亮色，春风吹起了心中那多情的歌，三月的小雨里缠绵出一个美丽而湿润的故事……和所有的中学生初次传情没什么两样，放学时，一张小卡片飞落在脚下，我轻轻拾起，上面有一首挺不错的小诗。
环顾时，发现宇正看着我，我迅速低下头，匆匆离开教室。
至于以后，心便如放飞的风筝，时常想起那天下午，想起写诗的男孩宇，几丝甜蜜，几多向往便朦胧地注满心头。