河北省双桥区高三语文3月综合练习试卷

河北省双桥区高三语文3月综合练习试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文阅读 (共2题；共27分)
1. （13分） (2018高三下·包头开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：
在线教育市场需求升温。

这种升温一方面在于在线教育类产品是面向家长市场，但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品，因此它需要准确切中家长的心理需求。

当前，中产阶层家庭队伍逐步壮大，对子女教育投入见涨，许多家长为了避免孩子输在起跑线上，愿意为孩子的教育下血本。

而中产阶层对于知识、阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上，导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大。

数据显示，目前国内处于基础教育的人口接近1．8亿，预计到了2020年市场规模将达到1100亿元。

中国人民大学教育学院教授程方平指出，相较于传统线下教育，在线教育在这方面的优势十分突出，它突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升了学习效率。

在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。

在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，随着互联网普及率越来越高，之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息，正在通过在线教育的形式被广泛传播出去。

中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，一对一直播、一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式，满足了不同用户的需求，尤其是近几年盛行的在线教育直播课程，更是受到不同群体的欢迎。

在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式，而是有了交流、分享的过程，这无疑提高了学习效果。

“同时，在线教育机构在运营过程中，节省了大量的人力、房租等成本，使得在线教育体现出价格优势。

”熊丙奇认为。

——搜狐网2017年08月18日
材料二：
近段时间，“小猿搜题”涉不雅内容，指控“作业帮”蓄意抹黑陷害，两大在线教育平台激烈开打，再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业，隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面。

对这些问题的解决，程方平认为，健全行业自律不失为一剂良方。

“我国可以建立一个行业内部的权威认证机构。

”它们的主要责任是，对在线教育机构的教学成果进行追踪认定，不管是颁发的相关证书，还是作出的效果评价，都是真实而有效的。

“该认证机构作为第三方，与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛，作出的评判可信度较高，但若该认证机构有失公允，则要负一定责任。

”程方平解释说。

对于建立权威认证机构，姚建龙认为可以借鉴，他建议我国建立完善有序的行业规则，帮助行业内部自查自纠，提高行业积极性。

储朝晖指出，建立公正客观的行业标准，就要明确奖惩规则，对有良知的在线教育机构应积极鼓励，对粗制滥造、剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的，应积极向有关部门反映，采取零容忍态度。

“除此之外，我国在线教育的教学质量不高，也成为制约在线教育发展的因素。

”储朝晖建议，应当把握“内容为王”的原则，优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证，才会有市场。

熊丙奇认为，在线教育行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业内部需要注重知识和经验的积累，鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系，丰富在线课程的种类及内容，让整个行业受益。

——新华网2017年08月15日
材料三：
如果要从源头抓起，准入资质是第一道环节。

程方平认为：“教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别，在线教育机构还具有教书育人的责任，因此，教育机构不能以纯商业模式运作，工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格，不仅不能放松，还需要严管才行。

”
姚建龙建议，有关部门可以出台在线教育培训法，在立法上明确主管部门和相关协调部门，齐抓共管，多措并举，共同治理。

完善在线教育的资质审核，规范相关手续流程，加强对在线教育机构的审查，不仅要依法依规有序发展，还应将其子公司、分公司、加盟店等纳入审查范围，争取将每一个环节落实到位。

程方平也建议，应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准，从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训，获得相关资质证书才能进行授课。

“大力发展在线教育，不仅是社会的进步，更是时代的要求，因此立法上对此也应该加以鼓励，要制定相关的鼓励性政策。

”姚建龙建议，应当将《教育法》第六十六条加以细化，增强我国的网络环境建设，打造更有利于信息化教育的发展环境，政府也应当加大对在线教育的投入，对发展优良企业给予一定的资金，支持建设一批质量优、口碑好的在线教育品牌。

——新华网2017年08月15日
（1）下列对材料一有关内容的理解，不正确的一项是（）
A . 在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识、阶层与未来的焦虑密切相关。

B . 在线教育依托越来越高的互联网普及率，广泛地传播知识信息，有利于扩大教育影响面，促进社会进步。

C . 与传统线下教育相比，在线教育可突破时间空间限制、提高学习效率、改变教育资源分配不平等的状况。

D . 在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式，将用户纳入交流分享过程，从而提高了学习效果。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）
A . 材料一从外部客观条件的变化和在线教育自身的优势两个角度，探讨了在线教育市场规模扩大的原因。

B . 材料二和材料三具体分析了在线教育市场的乱象，并从行业内部和外部环境两个方面提出了解决办法。

C . 依法依规对在线教育的规范管理，主要体现在机构资质审核和教师资格认证，以及鼓励性政策等方面。

D . 多种在线教育形式能满足不同用户的需求，重点是形式创新，提供个性化服务，兼顾课程种类及内容。

E . 发展在线教育是时代发展和社会进步的要求，政府不仅要打造有利的环境，还要建设一批良好的品牌。

（3）根据上述材料，概括说明在线教育行业自我完善发展的具体可行措施。

2. （14分） (2020高二上·吉林期末) 阅读下面的文字，完成各题
名医
袁炳发
梅子涵是苇子沟的名医，这是苇子沟的人公认的。

梅家是鼎鼎有名的中医世家。

关于梅家的来历有很多版本，最普遍的一种说法是，梅子涵的祖父梅春
鹤早年是宫里医术高深的御医，后来因为无意被牵扯进宫里的一个事件，不仅丢了差使，还险些丢了性命，就一狠心跑到了东北的苇子沟。

许多年下来，梅家在当地已是屈指可数的殷实人家了。

梅子涵自幼聪颖，勤奋好学，白天从塾师攻读经书，晚上随祖父、父亲学医。

他对医学有着特殊的爱好，在弱冠时就已通读了《本草纲目》《千金方》《内经》《难经》等医学经典，这便为日后行医打下了扎实的基础。

在祖父的教导下，梅子涵的医术日臻成熟，各科兼能，得到远近推重。

祖父过世后，梅子涵独挑大旗，继续光大着梅家祖传的医德医道。

凡是来他医室治病者，不待启口言明病情，他已在视行、听声、切脉、望色中，即能揭示是何病症，言之确凿，就似见到病人体内的五脏六腑一般。

对于疑难杂症，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告患者谨慎起居饮食，化病于不药之中。

大凡别人医不好的病，到最后就只能求到梅子涵的门下。

如果梅子涵再治不好，这个人恐怕就时日不多了。

今天来的病人是这样的，家里已经为他备好了入殓的棺木和寿衣，来这里是因为仰慕梅子涵的大名，抱着“死马当活马医”的心情来此一试。

梅子涵一边细听家人讲述病人的病史，一边走上前为病人细细切脉，回头开出一个方子，而这方子外人是难得一见的，只留作自家的医案。

随后，梅子涵又亲自到后院自家药房配药，梅家的这一规矩始自于梅春鹤。

待药配好后，梅子涵又亲自将药煎好，要病人立时服下。

他嘱咐病人的家人：“如果此人能在子夜时分醒来，说明还有存活希望，不然就真的无药可救啦！”
说来也奇，这位病人在服下药不多时，便有了动静，不到子夜时分，只见他已能微张双眼。

此后数日，几副药服毕，病人的状况竟一天好似一天，最后竟能自己起身了。

病人的家人为此感激不尽，特地将一面写有：“妙手神医起死回生”八个烫金大字的匾额送到了梅子涵的府上。

梅子涵治病救人的奇事轶闻，在苇子沟几乎是妇孺皆知，人们都尊称他为神医，称他的医术为仙术。

经他手医好的病人到底有多少，就连梅子涵自己也记不清了。

多年行医下来，有一件事一直深深困扰着梅子涵。

这就是他始终没有找到可以传承他医术的合适人选，梅子涵膝下有一儿一女，但这一儿一女对祖传的医术竟都毫无兴趣，谁也不肯去接续梅子涵的衣钵。

岁月如驷之过隙，转眼梅子涵已年届花甲，眼看着祖传的医术就要在他这一代失传，梅子涵心急如焚。

无奈之下，他只好登出启示，招徒传艺。

最终从应招者中挑选了两个人跟自己学医。

这时的梅子涵恨不能在一日里，就把自己的所知所学都毫无保留地教授给徒弟，但他又深知欲速则不达这个理，这最是急不得的事，只能慢慢来。

不料，天有不测，三年之后，梅子涵突然患病，他自己给自己配了一副药，服下却未见好转。

不久，病情竟日益加重。

两徒弟见状痛心不已，于是各自小心翼翼为师父切脉、诊病，并各自开出了一个方子，可踌躇半晌，竟都不敢轻易给师父下药，都怕自己药方不当，而延误了师父的病。

几日后，梅子涵病势加重，两徒弟只得跟梅子涵的家人商量，把师父送进省城的一家中医院。

一名年轻的中医在诊过梅子涵的病后，马上开出了方子，谁料，不等药煎好，梅子涵就断气了。

师父突然撒手人寰，两徒弟心存疑惑，便追问那位年轻的医生，问自己的师父究竟患的是什么病，竟会这么快就走了！那位医生告诉他们，其实也不是什么大病难病，只是一般普通的肺热，但因医治不及时，虚火上升转而成了急症，如果当初医治及时是不致搭上性命的。

两徒弟听后立时都红了脸，愧疚地低下头。

后来，当省城的那位年轻的医生得知被自己诊治的人，就是苇子沟大名鼎鼎的梅子涵时，禁不住大惊，
继而摇头叹息：“想不到救人于起死回生的一代名医，自己竟然死于轻如鸿毛的小病之上，可悲呀！”
（1）下列对小说的赏析，不正确的一项是（）
A . 小说开篇交待“梅子涵是苇子沟的名医”，开门见山，既点明标题，也引出下文，起到了提纲挈领的作用。

B . 小说的语言平实朴素，在疾徐有度的叙述中向读者讲述了一个具有讽刺意味，同时也令人唏嘘的故事。

C . 小说介绍梅子涵的家世，意在说明梅子涵的医术来自家传，没有祖父的悉心教导，他就不会成为一代名医。

D . 在梅子涵救活垂危病人的情节中，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了梅子涵的艺术高超，不负“名医”盛名。

（2）请结合小说分析作者创设“省城年轻医生”这一人物有何作用。

（3）小说以“想不到救人于起死回生的一代名医，自己竟然死于轻如鸿毛的小病之上，可悲呀！”一句结尾，请结合文本说明造成这可悲结局的原因。

二、文言文阅读 (共2题；共26分)
3. （16分）(2018·安徽模拟) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

郑絪，字文明，余庆从父行也。

幼有奇志，善属文，所交皆天下有名士。

擢进士、宏辞高第。

张延赏帅剑南，奏署掌书记。

入为起居郎、翰林学士。

德宗自兴元还，置六军统军视六尚书，以处功臣，除制用白麻付外。

又废宣武军，益左右神策，以监军为中尉。

窦文场恃功，阴讽宰相进拟如统军比。

絪当作制，奏言：“天子封建，或用宰相，以白麻署制，付中书、门下。

今以命中尉，不识陛下特以宠文场邪？遂著为令也？”帝悟，谓文场曰：“武德、贞观时，中人止内侍，诸卫将军同正赐绯者无几。

自鱼朝恩以来，无复旧制。

朕今用尔不谓无私，若麻制宣告，天下谓尔胁我为之。

”文场叩头谢。

更命中书作诏，并罢统军用麻矣。

明日，帝见絪曰：“宰相不能拒中人，得卿言乃悟。

”顺宗病，不得语，王叔文与牛美人用事，权震中外，惮广陵王雄睿，欲危之。

帝召絪草立太子诏，纲不请辄书曰：“立嫡以长。

”跪白之，帝颔乃定。

宪宗即位，拜中书侍郎、同中书门下平章事，迁门下侍郎。

始，卢从
史阴与王承宗连和，有诏归潞，从史辞潞乏粮。

李吉甫密谮絪漏言于从史，帝怒，召学士李绛语其故，且曰：“著何而处？”绛曰：“诚如是，罪当族。

然谁以闻陛下者？”曰：“吉甫为我言。

”绛曰：“絪任宰相，识名节，不当如犬彘枭獍与奸臣外通。

恐吉甫势轧内忌，造为丑辞以怒陛下。

”帝良久曰：“几误我！”先是，杜黄裳方为帝夷削节度，强王室，建议裁可，不关决于絪，絪常默默。

居位四年罢为太子宾客久乃检校礼部尚书出为岭南节度使后累迁河中节度入为御史大夫检校尚书左仆射兼太子少保文宗太和中，年老乞骸骨，以太子太傅致仕。

卒，年七十八。

絪本以儒术进，守道寡欲，所居不为烜赫事，以笃实称。

善名理学，世以耆德推之。

（选自《新唐书·郑絪传》，有删节）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 居位四年/罢为太子宾客久/乃检校礼部尚书/出为岭南节度使/后累迁河中节度/入为御史大夫/检校尚书左仆射/兼太子少保
B . 居位四年/罢为太子宾客久/乃检校礼部尚书/出为岭南节度/使后累迁河中节度/入为御史大夫检校/尚书左仆射/兼太子少保
C . 居位四年/罢为太子宾客/久乃检校礼部尚书/出为岭南节度使/后累迁河中节度/入为御史大夫/检校尚书左仆射/兼太子少保
D . 居位四年/罢为太子宾客/久乃检校礼部尚书/出为岭南节度/使后累迁河申节度/入为御史大夫检校/尚书左仆射/兼太子少保
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 从父为伯父、叔父的通称。

年长于父者为从伯，年幼于父者为从叔。

文中的郑余庆跟郑絪父亲同辈。

B . 进士为唐朝科举考试的一个重要科目，始置于隋朝。

其考试内容、录取方式等与明清时代不尽相同。

C . 乞骸骨即让骸骨得以归葬故乡，指古代官吏因年老请求退职。

《张衡传》中“上书乞骸骨”亦为此意。

D . 儒术指先秦儒家的学说、原则、思想等。

自西汉“独尊儒术”以来，一直被封建君主作为统治的依据。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 郑絪幼有大志，颇有才学。

他善写文章，结交天下名士，科举考试成绩优异，不但精通儒术，而且擅长名理之学。

B . 郑絪坚持原则，不阿权贵。

宠宦窦文场任中尉，郑反对以白麻署制；唐顺宗命他起草立太子诏，他主张立嫡长子。

C . 郑絪曾受诬陷，幸得无事。

李吉甫暗中诬陷郑泄密，引得皇帝大怒，幸而李绛仗义执言，使郑絪免除灭族之罪。

D . 郑絪守道寡欲，忠诚老实。

任宰相时杜黄裳行事独断，他沉默不语；为官期间不做烜赫之事，世人推重他年高有德。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①朕今用尔不谓无私，若麻制宣告，天下谓尔胁我为之。

②始，卢从史阴与王承宗连和，有诏归潞，从史辞潞乏粮。

4. （10分） (2017高三·重庆月考) 阅读下面文言文，完成下面小题。

范杲字师回，父正，青州从事。

刻志于学，与姑臧李均、汾阳郭昱齐名，为文深僻难晓，后生多慕效之。

以荫补太庙斋郎，再迁国子四门博士。

尝携文谒陶谷、窦仪，咸大称赏，谓范杲曰：“若举进士，当待汝以甲科。

”及秋试，有上书言代阅之家不当与寒士争科第，杲遂不应举。

太平兴国初，迁著作郎、直史馆，历右拾遗、左补阙。

俄上书自言其才比东方朔，求显用，以观其效。

太宗壮之，擢知制诰。

杲家贫，贷人钱数百万。

母兄范晞性啬，尝为兴元少尹，居主洋兆，殖货钜万。

亲故有自长安来者绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。

”杲闻之喜，因上言兄老，求典京兆以便养。

太宗从其请。

改工部郎中，罢知制诰。

杲既至，而晞吝如故，且常以不法事干公府。

杲大悔。

杲视事逾年，境内不治。

会贼帅刘渥剽掠属县，吏卒解散，遂惊悸成疾。

移知寿州，上书言：“家世史官，愿秉直笔，成国朝大典。

”召为史馆修撰，固求掌诰词，帝从之。

时翰林学士宋白左迁鄜州，贾黄中、李沆参知政事，苏易螽转承旨，杲连致书相府，求为学士，且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职。

”因出示昉，昉屡开解之。

杲性虚诞，与人交，好面誉背非，惟与柳开善，更相引重，始终无间。

不善治生，家益贫，杲端坐终日，不知计所出，人皆笑之。

淳化五年，宋太宗以太祖朝典策未备，乃议召杲。

杲闻命喜甚，以为将加优擢，晨夜趋进。

至宋州，遇朗州通判钱熙，杲问以“朝议将任仆何官”，钱熙言：重修《太祖实录》。

范杲默然久之。

感疾，至京师，旬月卒，年五十六。

太宗悯之，录其二子。

（节选自《宋史·范杲传》，有删改）
（1）
下列对划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 刻志于学刻：形容程度深
B . 太宗壮之壮：认为……豪壮
C . 干公府干：求
D . 更相引重引重：敬重
（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 从事，指源于汉武帝时期的一种官职名称，主要职责是主管文书等，隋朝时将诸州从事一律改为参军。

B . 博士，秦汉以后为学术上专通一经或精通一艺，从事教授生徒的官职。

C . 秋试，又称秋闱。

明清两代科举制度，乡试在春季举行，叫做春闱；会试在秋季举行，叫做秋试。

D . 实录，编年体史书的一种，专记某一皇帝统治时期的大事。

私人记载祖先事迹的文字，有的也叫实录。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 范杲出身官家，借此踏入官场。

范杲的父亲曾任青州从事，范杲凭借荫封补授太庙侍郎，从此走上仕途，后经两次提升任国子四门博士。

B . 范杲志在学业，文章受人推崇。

范杲从小把志向集中到在学业上，所作文章被许多年轻人羡慕效仿，并曾得到陶谷、窦仪等人的赞赏。

C . 范杲家境非常贫穷，曾向别人借钱数百万，不善经营生计。

家里越来越穷也想不出办法，别人都嗤笑他。

D . 范杲性格虚伪，与人交往，当面一套背后一套。

听到朗州通判钱熙说朝廷将他重修《太祖实录》后很是高兴。

（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①亲故有自长安来者绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。

”杲闻之喜，因上言兄老，求典京兆以便养。

②且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职。

”因出示昉，昉屡开解之。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共9分)
5. （9分） (2018高三上·泰州月考) 阅读下面这首宋诗，完成小题。

金陵怀古（其一）
王安石
霸主①孤身取二江，子孙多以百城降。

豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？
东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。

【注】①霸主：指在金陵开创基业、取得霸权的历朝开国君主。

②麦秀：即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。

（1）请简要分析首联在全诗中的作用。

（2）后人评价王安石“冷峻严苛，诗如其人”，即他的诗歌是冷静严肃的，请结合本诗作简要分析。

四、情景默写 (共1题；共2分)
6. （2分）(2017·陕西模拟) 写出下列名句名篇的空缺部分。

①苏轼《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是________ ， ________。

②陆游在《游山西村》中，用“________ ，________”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时淳朴的民风。

③人们常说“活到老，学到老”，荀子《劝学》中的________印证了这句话。

五、名著阅读 (共1题；共5分)
7. （5分） (2019高一上·南通期中) 古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。

你还能再写出两个吗？
六、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分） (2017高三上·七台河月考) 下面文字中有三处语病，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。

①“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了11次。

②中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷40600份。

③在第19个“世界读书日”来临之际，该院发布了《2013年全国国民阅读调查报告》。

④报告显示，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4．77本，与2012年的4．39本相比，增加了0．38本。

⑤报告中值得注意的是，约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”，这一比例较上一年有所上升。

⑥报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。

七、小作文 (共1题；共15分)
9. （15分） (2019高三上·房山开学考) 从下面三个题目中任选一题，按要求写作。

①《红楼梦》中有众多精彩片段，如宝玉挨打、宝钗扑蝶、黛玉焚稿、妙玉奉茶、鸳鸯抗婚、晴雯撕扇、香菱学诗等等。

要求：请你选择一个片段，复述大致内容，陈述喜欢的理由，200字左右。

②《雷雨》《欧也妮·葛朗台》中都塑造了父亲的形象，请选择其中一位，简要分析其性格特征。

要求：写出人物姓名，150字左右。

③ 在《呐喊》《四世同堂》《巴黎圣母院》中，你认为哪一个人物的心灵“善良美好”？写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）。

要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。

八、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020高二上·杭州期末) 阅读下面的材料，按要求作文。

老子：“上善若水，水善利万物而不争。

”
毛泽东：“一万年太久，只争朝夕。

”
“争”与“不争”，“争什么”与“不争什么”，似乎都可以争论不休。

对此请你写一篇文章，可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。

（注意）紧密结合材料内容及含义，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

九、命题作文 (共1题；共5分)。