课题4 化学式和化合价
课题4化学式与化合价
×100%=70%
x y
=
2 3
答：铁的氧化物的化学式为Fe2O3.
3、计算物质中某元素的质量：
（1）计算10gSO2中S元素的质量：
S的相对原子质量×原子个数 10g×
SO2的相对分子质量
32 ×100%=10g × 64
×100%=5g
(2)计算10gSO3中S元素的质量：
S的相对原子质量×原子个数 10g×
×100％＝1—70％
2 x1＋61×6 3×3×100％ ＝30％
2x=112
x=56 答： R2O3中R的相对原子质量是56。
2、某铁的氧化物中，铁元素的质量分数为70％，试 确定该铁的氧化物的化学式。
解：设铁的氧化物的化学式为FexOy
xFe xFe+yO
×100%=70%
56x 56x+16y
8、A元素原子的最外层有7个电子，B元素原子的最外层有2
个电子， AB元素形成的化合物的化学式为（ C）
A、AB3
B、B3 A
C、 BA2
D、 A2B
二、相对分子质量 概念：相对分子质量就是化学式中各原子
的相对原子质量的总和。(Mr) 相对分子质量的单位为1（一般不写出）。
根据化学式的计算 1、计算物质的相对分子质量
S2 O 4
3.约简：
P2O5
S O2
4.检查：
P2O5 （+5）×2+（-2） × 5=0 SO2 （+4） × 1+（-2） × 2=0
练习题： 1、根据 化合价写出化学式：
+3 -2 +2 -1 +3 -2 +2 -1
Al2O3 FeCl 2 Fe2(SO4) 3 Ba(NO3)2
课题4-化学式与化合价1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
课3题.计4 化算学式物与质化合中价 某元素质量分数
[例题3]：
（1）计算氮肥NH4NO3中各元素质量分数。
（2）若测得某种NH4HCO3含氮量为18%，判断该物
质是否纯净？
解:（1）NH4NO3中N%=
N ×2 ×100%=
NH4NO3
14 ×2×100%=35% 80
（2）NH4HCO3中N%=
解: 设氯元素化合价为x，则 （+1）+ x +（-2）x 3=0 x = +5
所以, 在氯酸钾中, 氯元素化合价为+5价
第19页
课题4 化学式与化合价
练习1：指出以下各物质中氯元素化合价：
-1 +1
+5
+7 0
-1
KCl、Ca(ClO)2、KClO3、HClO4.Cl2、FeCl3
练习2：确定以下物质中原子团化合价：
单质中元素化合价为0.
第17页
课题4 化学式与化合价
常见元素及根化合价口诀:
化合价、化合才有价, 单质价为0.
+1 钾、钠、银、氢、铵 +2 钙、镁、钡、锌 +3 铝 +4硅 碳二四 铁二三 -1 氟、氯、硝酸、氢氧 -2 氧、硫、硫酸、碳酸
铜一二
第18页
课题4 化学式与化合价
1.依据化学式求某一元素化合价 标准: 化合物里正负化合价代数和为零 例: 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素化合价
C6H12O6相对分子质量= 12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
HmSO2n+1相对分子质量= m+32n+48
挑战自我： 2N2 相对分子质量怎样计算？
第四单元课题4第2课时：化学式和化合价
1.写出溴化钠，氯化钙，氧化铝，二氧化氮 的化学式。 溴化钠 ： 氯化钙： 氧化铝 ： 二氧化氮： 2.读出以下化学式的名称：
MnO2
CuO
KI
、
CaCl2
Al2O3
尝试一下，你会感到成功的喜悦 试确定氯酸钾中氯元素的化合价 【思路】 先写出化学式
设未知数 列等式(正负总价和为0) 解答
+5
KClO3 解：设KClO3中Cl的化合价为X
+1+X+(-2) ×3=0
X=+5
答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5
课本89页第4题： 4.计算下列化合物中的氮元素的化合价。 （1）一氧化氮 （NO） （2）二氧化氮（NO2） （3）硝酸 （HNO3） （4）氨（NH3）
化学作业： 练习册26页
（2）：根据已知化合价，推算化学式 例一：已知磷为+5价，氧为-2价，写出 这种氧化物的化学式。 1、写出元素符号，正价前，负价后； P O 2、求两种元素正负化合价绝对值的最小公 倍数； 5×2=10 10 10 P: 2 O: 2 5 3、求各元素的原子数 5 4、把原子数写在元素符号的右下方； P2O5 5、检查：+5×2+（-2）×5=0
为了便于确定化合物中元素的化合价，需要 注意以下几点： 1.化合价有正有负： （1）氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价： 如： （2）非金属元素与金属元素化合时，金属元 素显正价，非金属元素显负价： 如： （3）一些元素在不同的化合物中可形式不同 的化合价： 如：
2.在化合物里元素正负化合价的代 数和为0。 如：氯化钠 氧化铁 3.元素化合价是元素的原子在形成 化合物时表现出来的一种性质，因 此，在单质里，元素的化合价为0。 如：氧气
(复习)课题4化学式与化合价
氯化铁
有关化学式的计算
1、计算元素的种类 2、计算化学式中原子个数总和 3、计算化学式中各原子个数之比 练一练 已知硝酸铵是一种常见的化肥，其化学式为
NH4NO3，试进行以上三种计算。
有关化学式的计算
4、计算化学式的相对分子质量 概念 化学式中各原子的相对原子质量之和，用Mr表示。 示例1 求氧气（O2）的相对分子质量 解： Mr（O2）= 16×2 = 32 示例2 求二氧化碳（CO2）的相对分子质量 解： Mr（CO2）= 12 + 16×2 = 44 练一练 试计算下列各式的相对分子质量
化学式
单原子化学式 （元素符号）
二、化学式的意义
硫元素
S
一个硫原子
思考 F 可以 表示氟气吗？
硫
二氧化碳
一个二氧化碳分子
多原子 化学式
CO2
二氧化碳由碳元素和氧元素组成 一个二氧化碳分子由一个碳原子 和两个氧原子构成。
举一反三 P2O5可表示哪些意义？
2
教 学 巩 固
1、用化学用语填空： 氯元素 氯原子 a. Cl _________ 、_________ 、一个氯原子 _________； 铝离子 一个铝离子 ； b. Al3+ _________ 、___________ 氩元素 氩原子 一个氩原子 、_____ 氩气 ； c. Ar _________ 、________ 、________ 氯气 氯分子 、 一个氯分子 d. Cl2 _________ 、_______ _________； 二氧化硅分子 一个二氧化硅分子 二氧化硅 e. SiO2 _________ 、 _________、 _________； 两个氢原子 两个硫离子 ； • 2H ______________ ； 2S2- _________ 三个氧分子 ； 个三氧化二氮分子 • 3O2 _________ nN2O3 n _________ 。 元素和物质都是宏观概念，只讲种类，不讲个数； 分子、原子、离子是微观概念，既讲种类，也讲个数。
课题4 化学式与化合价(某酸某)
碳酸钾 K2CO3
硫酸铵 (NH4)2SO4
BaSO4
硫酸钡 碳酸钙
CaCO3
酸：由氢离子和酸根组成的化合物
碳酸：H2CO3 硫酸：H2SO4 硝酸：HNO3 盐酸：HCl
其中氢氧根读成“氢氧化某”
氢氧化钠 NaOH 氢氧化铁 Fe(OH)3
氢氧化镁 氢氧化铜
Mg(OH)2
Cu(OH)2
氢氧化亚铁
H 表示一个氢原子
2H : 表示2个氢原子。
表示氢气这种物质
表示氢气是由氢元素组成 H2 表示一个氢分子
2H2 : 表示2个氢分子
表示每个氢分子由2个氢原子构成子
当化学用语（元素符号、离子符号、化学式）前 面加上数字后，只能有一种表示(有几个粒子)
用元素符号和化学式表示
（4）碘酸钾中各元素的质量比 为 39：127：48 。
2、油炸食品，烧烤食品等被营养专家称作“垃圾 食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量 有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些 致癌物质，故此类食品不易多吃、常吃。如食 物在煎炸过程中会产生一种有害物质-----丙烯 醛，化学式为C2H3CHO。试回答：
H2O
氧化汞
氧气
二氧化碳
水
2、化学式的意义：
1、表示水 这种物质
宏观
3、表 示一个 水分子
微观
2、表示水 由氢元素和 氧元素组成
4、表示一个水分 子由2个氢原子和 一个氧原子构成
如果在化学式前面添加了数字，则化学 式失去它的宏观意义。
例如： 3H2O _表__示__3_个__水_分__子__。_
（1）丙烯醛的相对分子质量是__5_6_。
（2）丙烯醛的相对分子质量是____9_:1_:_4_____。
初三化学课题4化学式与化合价
是多少？ 答案：1、48g 2、40g 3、79g 4、88g
三、有关相对分子质量的计算
5、综合计算 (1)核糖是人类生命中不可缺少的一种化合物，它
的化学式是C5H10O5，计算： ①核糖的相对分子质量 ②核糖中碳元素的质量分数 ③核糖中三种元素的质量比 (2)烟草中含有对健康危害极大的烟碱（尼古丁）， 其化学式为C10H14N2，试计算：与8.1克尼古丁 中所含的氮元素的质量相等的CO(NH2)2的质量 是多少？
三、有关相对分子质量的计算
5、综合计算答案： (1)①150 ②40% ③C：H：O=6：1：8 (2)3克
三、有关相对分子质量的计算
5、综合计算 (3)、硝酸铵(化学式为NH4NO3)是农业生产中常用的
一种速效氮肥,经测定其含氮量32%，问该化肥的纯度 为多少？(杂质不含氮元素) (4)、碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3，相 对分子质量为214），食用碘盐可以有效地预防碘缺 乏病 ①＿＿＿mg碘酸钾中含碘20mg； ②成人每天约需0.15mg碘，假设这些碘主要是从碘 盐中摄取的，若1000g碘盐中含碘20mg，则成人每 天需食用碘盐＿＿g（计算结果保留一位小数） 答案：(3)91.4% (4)①33.7 ②7.5
m(元素)=m(化合物)×元素质量分数
例1：11克二氧化碳里含碳元素多少克？
解： 碳元素质量=11g× 12 100%
=3g
44
答：11克二氧化碳里含3克碳元素 例2：多少克二氧化碳里含有6克碳元素？
解：设二氧化碳的质量为X
6g=X
12 100% 44
X=22g
答：二氧化碳的质量为22克
课题4 化学式与化合价
[讲授]应用化合价推求实际存在的化合物的化学式
[布置]学生利用表4-2中提供的化合价来书写化合物的化学式，并试着读出其名称
[设疑]提供几种化合物的化学式让学生说出其中的各原子个数
学生到实验室观看并作记录
作业
布置
教材88--89页练习与应用
课后
反思
4、结合对物质从宏观到微观的认识，进一步发展你的科学想象力。
教学重点
1、化学式的写法、读法、化学式的意义。
2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
化学式的意义。
2、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。
[布置]学生分组讨论
[课件展示]符号H、2H、H2、2H2的表示意义
[提示]物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果
[导出]教师依据已学过的化合物的化学式来引出──化合价
[布置]
学生记住表4-2中常见元素或根的化合价
[强调]确定化合物中元素的化合价，需要注意的几点
展示一些常见元素化合价口诀，要求学生记忆
学生代表汇报讨论结果
学生观看
学生分别讨论下列各符号表示的意义：H、2H、H2、2H2
学生观看，并作记录
学生学习并做练习
活动与探究：以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准
认真听讲，仔细思考，积极回答问题
认真做练习
学生思考后回答
学生回答：有
学生认真听讲，仔细思考
学生合作练习，相互订正
学生再度练习
课题4__化学式与化合价
(1)镁 Mg ； (2) 2个氮气分子 2N2 3)5个硫酸根离子 5SO42— ；(4)甲烷 CH4 ； 5)+6价的硫元素 ； 6)由Fe 3+和OH— 构成的氢氧化铁 Fe(OH)3 （7）标出二氧化碳中碳元素的化合价______. +1 ，NO 中氮元素 （8）N2O中氮元素的化合价是 2 的质量分数是 。 （9）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体， 以上描述了两种物质的 （填“物理”或“ 化学”）性质。 （10）氧化钙中钙元素显+2价：______
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子。
如:水的化学式为 H2O 氧气的化学式为 O2 二氧化碳的化学式为 CO2
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
Cu(OH)2的相对分子质量= 64 +（16+1）×2 = 98
氯化亚铁 氢氧化铁 FeCl2
Fe（OH）3 Fe 2（ SO4） 3
注意规律:
某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子 团 指该物质中正价元素有 某化亚某： 两种化合价，且取该元 某酸亚某： 素较低的化合价。 氢氧化亚某：
练习2：判断下列化学式是否正确，错则更正。
课题4化学式与化合价
C、E ）
（A）铁二氧三 （B）二铁化三氧 （C）三氧化 二铁 （D）二氧化二铁 （E）氧化铁
4.Mg(OH)2相对分子质量的计算式为 （
D
）
（A）24+16+1×2 （B）24×（16+1）×2 （C）24×16+1×2 （D）24+（16+1）×2 5.2H2O相对分子质量的计算式为 （ （A）2+1×2+16
+6
H2S
S
H2SO3
H2SO4
2.标出下列物质中锰元素的化合价
+4 MnO2
0 Mn +6 K2MnO4 +7 KMnO4 +2 MnCl2
3.标出下列物质中各元素的化合价 氯化锌 金属锌 氢氧化钠 硫酸
ZnCl2
+2 -1
Zn
0
NaOH
+1 -2 +1
+1 +6 -2
H2SO4
【作业】
• 正式:学案的检测题。 • 家庭:课本P88-89的题选做，练习册本节。
学习目标：
1.理解化学式的含义及其表示的意义；
2.记住常见元素的化合价；
3.了解化合价的一般规律及化合价规则。
一、化学式
用元素符号表示物质组成的式子。
CO2、SO2、H2O 、 H2、O2
1.化学式的意义
表示:
宏 （1）一种物质。
例如： CO2
(1)二氧化碳。
(2)二氧化碳由碳元素 观 （2）物质的元素组成。和氧元素组成。
12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
m+32n+48
课题4 化学式与化合价
2、化合价原则 (1)化合价有正价和负价。 (2)在单质中元素的化合价为零。 (3)在化合物里正负化合价的代数和为零。 3、化合价的表示方法 (1)书写方法
a、写在元素符号或原子团的正上方 b、 “+、-”号在前，数字在后 c、 有“1”不能省
(2)与离子符号的区别 二相同： “+、-”号相同，数字相同 三不同： 位置不同，顺序不同，“1”不同
(3)常见化合价
正价： H、Na、Mg、Al、 K、 Ca 负价：Cl、S、 O
+1 －2 －1 －1 －2 原子团： OH、NO3、SO4、 CO3、 NH4
-1 -2 -2
+1 +1 +2 +3 +1 +2
(4)意义
+2
Mg：镁元素的化合价为+2价
+2
氧化镁中镁元素的化合价为+2价 MgO：
+6
二、化合价
1、化合价的实质： 是元素在形成化合物时表现出的化学性 质。 取决于原子最外层电子数。
已知几种原子的结构及化合价如下所示：
钠(Na) 镁(Mg) 铝(Al) 硅(Si) 磷(P) 硫(S) 氯(Cl) 氩(Ar)
+11 2 8 1 +12 2 8 2 +13 2 8 3 +14 2 8 4 +15 2 8 5 +16 2 8 6 +17 2 8 7 +18 2 8 8
三、有关化合价的应用 化合价原则：
(1)在单质里化合价为0。 (2)在化合物里正负化合价的代数和为零。 1、根据化学式求化合价 NaOH H2 KIO3 KMnO4 K2MnO4 练习：分别写出下列Cl、S、N元素的化合价。 (1)HCl、Cl2、HClO、KClO3、NaClO4 (2)H2S、S、SO2、H2SO3、SO3、H2SO4 (3)NH3、N2、N2O、NO、HNO2、NO2、 N2O5、 HNO3、 NH4NO3
化学式与化合价(精选5篇)
化学式与化合价（精选5篇）化学式与化合价篇1一、--思路课题分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。
化学式的书写是同学必需把握的，尤其是要能够应用元素或根的化合价来推求化合物的化学式，这是教学中的重点。
计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数是学校同学应把握的基本计算，也是教学中的重点，这些基本计算必需建立在对化学式涵义的理解透彻的基础之上，因此这是教学中的难点。
设计思路第一部分是化学式及其涵义。
教学时实行嬉戏加上争论来完成该内容的教学，以便将更好地激发同学的学习爱好，也要利于突破化学式的涵义这个教学难点。
其次部分是化合价与化学式。
教学中主要通过小组合作竞赛记忆元素及原子团的化合价来突破记忆化合价的难点；利用化合价推求化合物的化学式主要是反复多次训练便可实现教学目标。
第三部分是有关相对分子质量的计算。
教学中主要实行讲练结合以让同学娴熟把握计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数是学校同学应把握的基本计算。
课后分小组到商店去调查几种氮肥的价格，并通过计算得出购买哪种氮肥最划算，以达到学以致用的功效。
二、--课题化学式授课人邵世祥学校恩施市屯堡中学教学目标学问与技能1、了解化学式的涵义。
2、知道一些常见元素和根的化合价。
3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。
4、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数。
5、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。
过程与方法1、通过争论法来突破理解化学式涵义的教学难点。
2、通过嬉戏竞赛法来解决元素或原子团化合价记忆的难关。
3、通过讲练结合，反复多练的方法让同学娴熟把握计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数等基本计算。
情感态度与价值观培育同学擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神，体验探究胜利的乐趣。
第四单元 课题4 化学式与化合价
课时1
请同学们写出下列物质的元素符号： 氢、碳、氧、硫、钡、锰、氯、铁。
那么，水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、 高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢？
思 考
一、化学式
1.什么是化学式?
用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子。
注意：每种纯净物的组成是固定不变的。 所以表示每种物质组成的化学式只有一个
先写出化学式
KClO3
+5
设未知数 解：设KClO3中Cl的化合价为X 列等式(正负总价和为0) (+1)+X+(-2)×3=0 X=+5 解答 答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5
（三）、根据化合价确定元素的化学式：
例3、已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分 别为+3和+5,写出这两种磷的氧化物的化学式
应用：
1、氧化汞 HgO、 二氧化硫 SO2 、 氧化钙CaO 四氧化三铁Fe3O4，水H2O 2 、金属与非金属组成 的化合物如：如 NaCl（氯化钠） 、 KCl（氯化钾） 、 ZnS（硫化锌）
4.化学式的读法:
一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化 学式中各种元素的原子个数
(1)氧化物：如HgO、SO2 、Fe3O4，读作“氧化 某”，.有时还要读出化学式中各种元素的原子 个数，如Fe3O4读作四氧化三铁 “几氧化几某” 。
B 电层数相同
C 最外层电子数不相同 D 核外电子数相同 7、燃放爆竹产生一种污染物，其元素的质量比为l:1，该 污染物是( C ） A、 H2S B、CO C、S02 D、N02 8、甲醛（化学式为CH2O）是室内装潢时的主要污染物之 一，下列说法正确的是（ A ） A. 甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 甲醛是由碳原子和水分子构成
课题4 化学式与化合价(详细笔记)
第四单元 自然界的水（部分笔记）课题4 化学式与化合价1、化学式1）、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫化学式。
如氮气（N 2）、二氧化碳（CO 2）、氧化铝（Al 2O 3）等。
① 化学式前面的数字表示粒子（分子、原子、离子）的数目；如3CO 2 “3”表示3个二氧化碳分子；“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；2Mg 2+前面的“2”表示2个镁离子② 化学式右下角的数字表示一个某粒子中某原子或原子团的数目；如(NH 4)2SO 4 “2”表示1个硫酸铵分子中含有2个铵根离子（实际并不存在硫酸铵分子，只是在描述意义是借用分子的概念） “4”表示1个铵根（硫酸根）离子中含有4个氢（氧）原子③ 离子符号右上方的数字表示离子所带电荷数； 2Mg 2+ 右上角“2+”表示1个镁离子带2个单位的正电荷④ 元素符号正上方的数字表示该元素（原子团）的化合价；3+Al 2O 3 铝元素上方的“+3”表示氧化铝中铝元素显+3价；41NH +NO 3 “+1”表示硝酸铵中铵根显+1价补充：物质的化学式并不是凭空臆造出来的，而是根据实验事实得出的结论。
只有纯净物才有一种化学式。
由分子构成的物质化学式能表示这种物质的一个分子构成，这种化学式也叫分子式（课本P83注释）。
4）化学式的写法和命名①单质A、用元素符号直接表示的有：稀有气体：如氦气He ，氖气Ne 等；金属和固态非金属（习惯上）：如铁Fe 、铜Cu 、磷P等B、双原子构成的分子：如氢气H2，氧气O2氮气N2氯气Cl2②化合物首先需弄清：化合物的元素组成；化学式中各元素的原子个数（或原子团个数），根据化学式中各元素化合价代数和为0来确定（用最小公倍数法）；元素（原子团）的排列顺序，原则：正价在前，负价在后（NH3，CH4除外）A、书写规则a、当某组成元素原子个数比为1时，1可省略不写；b、氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2c、由金属元素和非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaClB、命名一般从右向左读作“某化某”，例如ZnS读作硫化锌（读与写顺序相反），有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。
九年级化学上册 课题4化学式和化合价教学课件
第一页，共二十三页。
知识 回顾 (zhī shi)
常用 元素化合 (chánɡ yònɡ)
﹣价1
Cl
﹢1
K、Na、Ag、H﹣2O﹢2Ca、Mg、Ba、Zn
﹢3
Al
﹢2，+3 Fe
第二页，共二十三页。
元素 化合价原则 (yuán sù)
1、化合价有正价(zhènɡ jià)和负价。
（C-12 O-16 N-14 H-1)
CO(NH2)2的相对(xiāngduì)分子质
量=12+16+（14+1×2）×2
=60
第九页，共二十三页。
2、计算物质组成(zǔ 元素的质量 chénɡ)
比
计算 要 (jìsuàn) 领：
用各元素的原子(yuánzǐ)的相对原 质量来比
算一算，看谁最快
①计算H2O中氢元素和氧元素的质量比 解： H:O= 1×2:16=1:8
X=285.7 吨 答：285.7 吨的硝酸铵中有100吨氮元素(yuán sù)。
第十六页，共二十三页。
4、计算(jìsuàn)化合物里某元素的化合价
计算要领：利用化合价原则——在化 合物里正价和负价的代数和等于(děngyú)0， 列出一元一次方程式。
计算(jìsuàn)KClO3中氯元素的化合价
2、在化合物里正负(zhènɡ fù)化合价的 代数和为0。
３、在单质里，元素化合价为0。
第三页，共二十三页。
交叉法书写(shūxiě)化合物化学式要 领：
1、明确(míngquè)该化合物的组成元素； 2、确定(quèdìng)元素符号或原子团的排列。
即正价在前，负价在后；
课题4 化学式与化合价
6、下列物质中，硫元素的化合价由高到低排 列的一组是（ A ） A. K2SO4 K2SO3 K2S B. H2S SO2 SO3 C. H2S H2SO4 H2SO3 D.Na2SO4 Na2S Na2SO3
14
7、如果R元素没有可变化合价，其氯化物的化
学式为RCl2，则下列化学式正确的是（ B ） A. RO3 C. R(OH)3 B. R(NO3)2 D. R2SO4
三、化合价的应用 (1)推求实际存在的物质的化学式 正左负右标价数，算出公倍求个数。 例如: 写出氧化铝的化学式
①Al O；
②求化合价的最小公倍数: 3×2 = 6； ③求各元素原子个数: Al = 2, O = 3； ④写出化学式: Al2O3； ⑤检验: (+3)×2 +(-2)×3 = 0；
硝酸根
碳酸根 铵根 高锰酸根 氯酸根 碳酸氢根
氢氧根
硫酸根 磷酸根 锰酸根 亚硫酸根
CO32NH4 MnO4ClO3+
SO42PO43MnO42SO32-
HCO3-
科学小资料
化合价规则
1. 化合价有正价，有负价
(1)氧元素通常显 - 2 价；
(2)氢元素通常显 + 1 价；
(3)金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正
8、X,Y,Z三种元素的化合价分别为+1，+4，-2
价，由这三种元素组成的化合物的化学式可 能是（ C ） A. XYZ4 C. X2YZ3 B. X4YZ3 D. X3YZ2
9、人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙 ［Ca10(PO4)6(OH)2］晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。 下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是 A．羟基磷酸钙属于纯净物 B．羟基磷酸钙的一个分予中含有44个原子 （ D ）
东津刘雪飞-课题4化学式与化合价
课题4 化学式与化合价（第1课时）教学目标知识与技能1、理解化学式的概念及意义。
2、掌握单质，由两种元素组成的化合物的化学式的写法和读法。
过程与方法：1、通过列举、比照、知道化学式是化学领域的通用语言。
2、通过观察、交流、发现化学式的组成要素。
3、通过学生之间相互讨论、合作学习、理解化学式的意义。
4、通过竞赛、强化物质分类的方法。
5、通过观察、比照、归纳出单质和由两种元素组成的化合物的化学式的写法、读法。
情感态度与价值观：1、通过化学式的引入，对学生实行实事求是的科学态度的教育。
2、发展擅长合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。
3、建立科学的物质观，增进对物质宏观组成与微观构成的理解。
教学重点：化学式的意义，写法和读法。
教学难点：1、化学式的意义。
2、化学式周围数字的意义。
教学准备：多媒体课件教学过程：符号右下角数字具有不同的意义。
课堂练习课件展示学生回答训练学生使用知识的水平，反馈学生的掌握情况。
（提问）那我们该怎样准确书写化学式呢？指导学生实行归纳总结课件展示（提问）化学式写出来了，如何来读呢？根据前面的内容归纳总结化学式的读法。
总结化学式的读法和写法，编成口诀。
①写法：金在左非在右氧化物中氧在后②读法：“某化某”“几氧化几某”（课堂练习）写一写、议一议学生归纳单质的写法及由两种元素组成的化合物的写法。
读一读，议一议。
记口诀培养学生的观察水平、语言表述水平及对知识的整合水平。
培养学生合作交流的意识。
培养学生归纳总结水平。
即时巩固所学知识提升学习效率。
课堂小结通过本节课学习，你有了什么收获？学生谈收获培养学生总结归纳的水平，促动良好的学习方法的形成。
板书设计课题4、化学式与化合价一、化学式1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
2、意义表示一种物质表示该物质的元素组成表示该物质的一个分子表示该物质的分子构成3、写法和读法设计亮点1、写出以下元素的符号氢钠磷铝铁氖2、以下符合分别代表某些物质，从组成这些物质的元素种类判断它们各属哪一类物质（按单质、氧化物、其他化合物来分）S、O2、FeO4、HgO、P2O5、KCl、H2O、KClO3、CO2、KMnO4。
课题4 化学式与化合价 第1课时(分层练习)(解析版)
一、单选题1．（2023春·山东泰安·八年级统考期末）下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是A ．3OB ．SiC ．ClD ．+Na 【答案】B【详解】A 、O 3是臭氧的化学式，能表示臭氧这种物质或者表示一个臭氧分子，不符合题意；B 、Si 表示一个硅原子，又能表示硅元素，还能表示硅这种物质，符合题意；C 、Cl 表示氯元素，表示一个氯原子，不能表示氯气，不符合题意；D 、Na +是离子符号，能表示一个钠离子，不符合题意。
故选B 。
2．（2023秋·九年级课时练习）下列化学用语所表达的意义正确的是A ．NH 4Cl—氯化铵B ．C 60—60个碳原子 C ．2Al—2个铝元素D ．3N 2—三个氮原子 【答案】A【详解】A 、氯化铵的化学式为NH 4Cl ，故正确；B 、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，C 60可表示1个C 60分子中含有60碳原子，故错误； C 、元素符号从微观上表示1个原子，在元素符号的前面写出数字后表示多个原子，即2Al 表示2个铝原子，故错误；D 、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氮原子，就可表示为：3N ，而3N 2表示3个氮气分子，故错误。
故选A 。
3．（2023秋·九年级课时练习）下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是A ．2Fe ：表示一个铁离子带2个单位的正电荷B ．2O ：表示2个氧元素C ．2SO ：表示二氧化硫中含有2个氧原子D ．2NO ：表示2个一氧化氮分子 【答案】D 【详解】A 、离子的表示方法：在元素符号右上角标注离子所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”，省略不写，离子符号前面的计量数表示离子的个数，2Fe +：表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷，说法错误；B 、元素符号表示的意义：表示这种元素、表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，2O ：表示2个氧原子，说法错误；C 、由分子构成的物质，化学式组成元素右下角数字表示1个该分子中含有几个某原子，2SO ：表示1个二氧化硫中含有2个氧原子，说法错误；D 、由分子构成的物质，化学式前面的计量数表示分子的个数，2NO ：表示2个一氧化氮分子，说法正确； 答案：D 。
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课题4 化学式和化合价（一）化学式思考：下列物质中哪些是单质？哪些是化合物？并将其化学符号写在相应横线上。
(1) 铜 (2)硫 (3)二氧化碳 (4)氧气 (5)水 (6)氯化氢 (7)氦气 (8)氨气单 质 纯净物 化合物 讨论：（1）物质的名称能表示出物质的组成情况吗？（2）表示这些物质的化学符号能表示出物质的组成情况吗？请以水的化学符号—H 2O 为例说明这种符号是通过什么来表示物质的组成的？ 通过以上的分析，你能总结出什么是化学式吗？ （二）化学式表示的意义。
你能以Cu 以为例说出元素符号表示哪些意义吗？你看到“H 2O 2”最想知道什么呢？（化学式所表示的意义） A 、表示 B 、表示该物质 C 、表示组成物质的 D 、表示一个分子中 E 、表示组成某物质的元素 （三）化学式中元素符号周围的数字的意义（四）化学式的写法和读法 （阅读课本84页，总结化学式的读法和写法 ） 1、 单质：① 金属、固体非金属（碘除外）、稀有气体等化学式的写法：② 气体非金属化学式的写法：2、 化合物：四、课堂检测：1.下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是 （ ） A 、C B 、O C 、2C D 、CO2.1985年科学家发现了C 60分子，它由60个碳原子构成，形状像足球，又叫足球烯。
下列有关C 60的描述正确的是 （ ） A 、它是一种复杂的混合物 B 、它由60个碳单质构成C 、它是一种单质D 、它是一种化合物3.地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物 （ ） A 、CaO B 、Al 2O 3 C 、SiO 2 D 、Fe 3O 44、如下图，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号 （ ）A 、HClOB 、O 3C 、NO 2—D 、H 2O5. R 元素原子的最外层电子数为2，下列关于R 原子和R 离子的说法正确的是（ ）一个硫酸分子中含有4个氧原子 一个硫酸分子中含有1个硫原子 一个硫酸分子中含有2个氢原子 3个硫酸分子3 H 2SO 4A.化学性质相同 B．电子层数相同C．相对原子质量相同 D．最外层电子数相同6、下列符号只有微观意义的是（）A．Cl2 B．2N2 C．Cu D．CO27.保持氢气化学性质的粒子是（）A． H B. H20 C. H2 D. 2H8. 下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是（）A．都含有氧气B．都含有氧元素 C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子9. 蔗糖（C12H22O11）是生活中常见的食品之一，它由种元素组成，各元素的原子个数比是，它的一个分子中共有个原子。
10. 用元素符号或化学式填空⑴4个二氧化碳分子；⑵3个钾原；⑶氢气；⑷一个氢分子。
（一）化合价1．化合价的标法想一想：化合价与离子的表示方法有何异同？2.化合价的确定及其规律a、化合物中：氧为价，氢为价，金属元素一般显价，非金属元素一般显价。
b、两个零：化合物中各元素的化合价的代数和为；单质中元素的化合价为。
化合价记忆歌诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷。
二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。
正价负价要分清，莫忘单质价为零。
（二）化合价的计算与应用⑴根据化合价原则书写化学式，看P86页例题小结写法：一排顺序二标价，三是关键要交叉；下标能约要化简，最后一步是检查。
（写、标、交、简、查）⑵根据化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。
例：试确定KClO中氯元素的化合价。
（钾为+1价，氧为—2价）根据化合物中元素正负化合价代数和等于零的原则求氯元素的化合价设：氯元素化合价为x+1+x+（—2）=0 x=+2—1=+1则：KClO中氯元素的化合价为+1价。
练习：KCl中Cl_____价 KMnO4中Mn____价 K2MnO4中Mn____价H2SO4中S______价 Na2CO3中C_______价 Ba（OH）2中Ba_______价（三）化学式的读法化学式的读法：先写的后读，后写的先读。
氧化物：“氧化某”、“氧化亚某”“几氧化几某”酸：“氢某酸”“某酸”碱：“氢氧化某”、“氢氧化亚某”盐：“某化某”、“某化亚某”“某酸某”、“某酸亚某”五、课堂检测：1、标出下列各组物质中加点元素的化合价：（1）H2S． S． S．O2 Na2S．O3 H2S．O4（2）M．nO2 M．nCl2 M．n CaM．nO4 KM．nO42、写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价。
Ca(OH)2； Al2(SO4)3；Na2CO3； NH4Cl ；AgNO3； KClO3。
3、根据元素（或原子团）的化合价，写出下列化合物的化学式：氧化镁氧化铁氧化铝氯化铵硝酸铵硫酸铵硫酸锌碳酸钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钾氢氧化铝4、下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（）A、HB、N2C、CO2D、2H2O5、水的化学式为H2O，过氧化氢的化学式为H2O2。
关于它们的组成叙述正确的（）A、都含有氢气B、都含有1个氢分子C、组成元素的种类相同D、都由氢原子和氧原子构成6、下列说法正确的是（）A、在化合物中原子正负化合价代数和等于零B、单质的化合价为零C、单质分子的化合价为零D、单质里元素的化合价为零7、元素M在化合物中只有一种化合价，则下列化学式有错误的是（）A、M(OH)2B、MCl3C、M2(SO4)3D、M2O38、在KMnO4、K2MnO4中，下列叙述正确的是（）A、锰元素的化合价相同B、含有相同价态的原子团C、含有不同价态的原子团D、两种化合物的名称相同9、下列说法正确的是（）A、在同一种化合物中，同一种元素的化合价一定相同B、在所有的化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价C、一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价D、在化合物中，氧元素通常显-2价，氢通常显+1价，原子团中各元素的化合价代数和为零有H、S、O、N四种元素，按下列要求写出由它们组成物质的化学式。
（1）组成的单质的化学式（四种）；（2）组成的化合物的化学式（四种以上）研讨一、物质的相对分子质量例1、试求CO2、H2O的相对分子质量CO2的相对分子质量=12+16*2=44H2O的相对分子质量=1*2+16=18物质的相对分子质量=____________________________________________练习1：试求出KClO3 CuSO4.5H2O相对分子质量研讨二、物质组成元素的质量比例2、求CO2中碳、氧元素的质量比CO2中碳、氧元素的质量比=12:（16*2）=3:8物质组成元素的质量比=___________________________________________练习2：已知四氧化二氮的化学式是N2O4，则氮、氧元素的质量比是____________ 原子的原子个数比是____________研讨三、物质中某元素的质量分数例3、求NH4NO3中氮元素的质量分数N%=（14*2）÷（14*2+1*4+16*3）×100%物质中某元素的质量分数=_________________________________________练习3：求出下列化肥中氮元素的质量分数①CO(NH2) 2② (NH4)2SO4③NH4HCO3研讨四、计算一定质量的化合物中含某元素的质量例4、44g CO 2中碳元素的质量为多少？m c=44g*(12\44*100%)=12g某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数变形：化合物的质量=某元素的质量÷化合物中某元素的质量分数练习4： 44g CO2与多少gCO中所含的碳元素的质量相等？四、课堂检测：1、2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”,有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷，下列有关五硼烷的说法错误的是 ( ) A．五硼烷属于化合物 B．五硼烷的相对分子质量是64C．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5∶9D．1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成2、染发时常用到的着色剂——对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其化学式为C6H8N2。
下列有关对苯二胺的说法正确的是( )(A)对苯二胺属于化合物(B)对苯二胺的相对分子质量为27(C)对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3∶4∶1(D)对苯二胺能被人体少量吸收3. 蔗糖（C12H22O11）是生活中常见的食品之一，它由种元素组成，各元素的原子个数比是，它的一个分子中共有个原子。
4. 用元素符号或化学式填空⑴4个二氧化碳分子⑵3个钾原子⑶氢气；⑷一个氢分子。
5. 2003年10月16日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船顺利发射和返回。
运送飞船的长征二号F型运载火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化学式是C2H8N2）。
偏二甲肼相对分子质量是，各元素的质量比是。
7．下列含硫物质中，硫元素的化合价为＋4价的是（）A．S B．H2S C．H2SO3 D．H2SO48．下列有关化合价的说法中，正确的是（）A．在NaCl和HCl里，氯元素均为–1价 B．在H2中，氢元素显+1价C．一种元素在同一种化合物里，可能显不同的化合价 D．非金属元素在化合物里，一定显负价9．下列四种物质①KClO3②Cl2③HCl④HClO，氯元素的化合价按由低到高顺序（）A．①②④③ B．②③④① C．③②①④ D．③②④①10．下列各组物质中，硫元素具有相同化合价的是（）A．Na2SO4和SO3 B．SO2和SO3 C．SO2和H2SO3 D．S和H2S11．某金属氧化物的组成为MO，如果在其氯化物中金属的化合价与该氧化物中的化合价相等，则该金属氯化物的组成为（）A．MCl B．MCl2 C．M2Cl D．M3Cl。