A3高三化学考前指导(可打印用)
高三化学的复习指导
高三化学的复习指导高三化学一、继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。
这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。
大家都知道：课本是复习的依据，更是教师编、选一切练习题、测试题的依据。
因此在高三复习阶段，仍然要继续读好课本、用好课本，还要正确处理好课本与练习题的关系，因为任何练习题、任何参考资料都不能完全代替课本。
二、对化学知识进行系统的梳理，使普遍的知识规律化、零碎的知识系统化高三复习的主要目的就是对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、进行思考、、处理，从而使自己掌握的知识更为扎实、更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力。
三、把握复习备考的重点和方向化学课程标准和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学问题的基本依据。
研究课程标准和考纲，对照近五年的高考试题，有目的地找出课本上的知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高，有针对性地选适量的不同类型题进行精练，切忌搞题海战术。
许多教师的表明，高考复习阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满意的训练效果，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”，学生整天泡在“题海”中疲于奔命，过后却收获甚微。
如何高效复习化学1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。
做一个专门学化学的，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。
考前30天各科备考指南——化学
考前30天各科备考指南——化学随着高考的日益临近，这段时间的复习应该是效率最高，有必要提醒考生在化学复习的最后阶段需要注意的几个问题，使自己在复习冲刺阶段做到紧张、有序、高效。
一、梳理知识库存，重在理解就化学复习而言，一般来说，高三第一、二阶段已理清了知识点，构建了知识体系，并且通过经典的题例和大量练习，将主干知识、重点知识进行了扩展。
考前这段时间，考生要对自己的知识库存进行归纳梳理，编织自己的学科体系、框架和网络，把一个个重点知识点及可能出现的问题按规律联系起来，这些不需要再进行详细的书面整理，应该静下心来，在细细翻阅课本、用过的资料、笔记的过程中，经过回忆、思考来完成，必要的地方做一些简单的记录。
这样做的目的，不仅是强化记忆，更重要的是深化理解领悟，打通脉络。
现在比较提倡做错题记录本，同样有些学生，错题记录做得越多，考试成绩越差，你看一看他的错题本，不难发现，他们只是把错题抄录下来，再把答案纠正过来，既没有过程，也不进行归类，这种做法无疑是浪费时间，好的做法，对于做错的题，应该在错题本记录下发生错误的原因和对问题的思维过程，在听老师讲解和与同学的交流中记录下好的解题方法和思路，并进行适当归纳，经常翻看思考，实现能力的升华，这样才能有助于学科成绩的提高。
二、把握高考导向，科学训练在你进行上述对知识的整理、深化理解的过程中，千万不可忽略《考试大纲》和《考试说明》，应该逐条对照研究，对各知识点需要掌握到什么样的程度，做到心中有数，有的放矢。
例如，过去学生颇感困难的晶体内部空隙的识别、与晶胞的边长等晶体结构参数相关的计算、复杂电极反应式的书写等内容已在考试说明中明确删除，因此在相关知识点上，考生只要着力于掌握几种典型的晶体类型，包括NaCl、CsCl、C（金刚石）、SiO2、CO2等的结构及性质就可以了，对于电极反应方程式的书写，也只要掌握几种典型的原电池、电解、电镀、电化腐蚀等反应即可。
关于练习，考生最好把《考试说明》和《考试大纲》上的典型题型示例认真做一遍，要逐条对照答案，细细品读，弄清出题思路和答题方法。
高中化学考前指导教案模板
高中化学考前指导教案模板
一、考试内容梳理
1. 化学基本概念和原理
2. 化学反应和化学方程式
3. 化学键
4. 化学物质的性质和分类
5. 化学实验和化学计算
二、复习重点
1. 定义和概念的理解
2. 命题特点的掌握
3. 解题技巧的运用
三、复习方法
1. 通过课堂笔记、教材和习题集进行有针对性的复习
2. 利用化学学科辅导书籍进行有针对性的巩固
3. 利用网络资源和手机软件进行随时随地的复习
4. 结合往年考题进行模拟考试
四、考前复习计划
1. 梳理知识框架，明确重难点，确保重点内容的掌握
2. 制定每日复习计划，合理安排时间，保证全面复习
3. 每天进行专题复习，强化考试重点，掌握解题技巧
4. 勤加练习，多做习题，查漏补缺
五、考前注意事项
1. 保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间
2. 合理安排饮食，保证营养均衡
3. 谨慎使用兴奋剂，保持冷静的心态
4. 持续进行模拟考试，提升应试能力
六、参考资料
1. 《高中化学考前指导教案》
2. 《高中化学学科辅导书籍》
3. 网络资源和手机软件
以上教案仅供参考，希望同学们能够在考前认真复习，取得优异的成绩。
祝各位考生考试顺利！。
高考化学：考前化学复习指导
高考化学：考前化学复习指导高考化学：考前化学复习指导一.注重对自己状态的调节每个人都有自己的优势和不足，在高考前对于自己的缺点和不足不要过多停留思考，要多想想自己的长处和潜力，激发自信心;要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。
考前应把注意力集中在眼下能做好的、能准备好的事情上，对于还未发生的事情不要多想，尤其是高考的结果，更不能胡思乱想，杞人忧天。
二.备考策略及答题技巧1.科学备考注意有效得分高考前最后10天内，考生们要强调稳中求胜，对大多数同学而言，要牢牢抓好百分之八十的中低档题，追求得分效益最大化，尽量预防低级失误。
考生应花更多的时间来看已做的试卷，尤其配上标准答案会更好，主要是看如何把题目答完整，提高自己的答题表达能力。
2.掌握答卷策略拿到试卷时首先把整个考卷浏览一遍，对题目难度做到心中有数，然后确定自己的答题方案，即对自己答题的顺序和在各个题目上的时间分配做出全局性的安排。
在浏览全卷的过程中，发现自己熟悉的不要过分狂喜，发现自己不会的也不要过分紧张，要保持镇定的心态。
答卷的一般分配方法是先易后难，合理分配时间，有利于消除紧张，逐步提高自信，以饱满的精神和较佳的思考水平来攻克后面的难题。
在考试中不是所有的题目都是自己熟悉的，总会遇到许多困难。
遇到困难时首先是不要紧张，正确的方法是：先放下这些题目，去做其他的考题，看能否从中找到提示，或者干脆把考试中其他的题目全部做完之后，再把这道题当作一般的练习题来做，没有了后顾之忧，就可以集中精力重点突破。
容易题(低档题)确保不失分，中档题寸土必争，高档题(难题)尽量多得分。
3.审清题意细心答题做题前首先要认真审题，明确题目的要求，避免盲目答题。
由于高考文字叙述的内容和材料的量都比较大，所以在审题的时候一定要仔细，尽量边看边标记，找出问题的重点。
凡是出现材料一定要仔细分析材料，材料一定要用在题中，某些信息没有用上估计就有问题。
对某一问题实在不能理解的时候，回头再看看题干找出化学反应原理(化学方程式)等。
高三化学考前指导
高三化学考前指导(1)一、考试指导（一）基本策略●先易后难；较易题必须阅读两遍拿满分；较难题阅读2-3遍后还没有任何思路就放弃。
●审题是“审”而不是“看”，边审题边做标记。
●第二卷一般是结构题和有机题较容易，可先做；实验及无机题较难要后做。
●选择题做完后一般不要轻易更改答案。
●填空及简答题不要留空，不会做也要碰运气填满。
●若出现思路混乱无头绪时就停下笔，深呼吸并掐自己一两下。
如选择题有四个答案，其中有个别答案涉及的知识未掌握，那么就用淘汰法，从敢肯定的答案入手，逐个淘汰，剩下的就是应选答案。
（二）友情提醒：1、考前几天每天必须做无机、有机、实验、计算各一道中等难度的试题，目的仅是保持头脑处于活化状态，不要泛泛看书，高考不会考陈题及简单识记的试题。
2、近几年高考中出现很多考生不按要求答题而失分，如：①把答案写在密封线内，阅卷时无法看到答案而不给分；②要求写元素名称而错写成元素符号，而要求写元素符号又答成元素名称或分子式；要求写物质名称而错写成分子式；要求写有机物的结构式而错写成分子式；要求写离子方程式而错写成化学方程式；要求画离子结构示意图而错答为原子结构示意图；③摩尔质量等单位漏写；化学方程式、离子方程式不配平④未注意题中的着重号（加点字）和题中括号（内容补充、提示、答题指令等）⑤热化学方程式不注明物质的状态，△H不注明“+、—”号，没有经计算直接代入等。
（三）进入状态一般每场考试提前10分钟左右发草稿纸，提前5分钟发试卷，结束前15分钟老师会提醒你。
因此拿到草稿纸后，你可以在草稿纸上用笔写写画画，可以默写元素周期表，可以写一些反应方程式等等，使自己的思绪快速回到化学上来。
二、高中化学重要考点梳理1、物质结构方面：元素周期表（周期、族、分区），核外电子排布规律，能级构造图，（原子、离子）电子排布式（核外、外围、价），第一电离能、电负性的比较，原子的杂化方式、分子（离子）的空间构型，分子极性的判断，比较熔沸点，稳定性，能用分子间氢键解释溶解性等，等电子微粒、等电子体（分子、离子），电子式、结构式的书写，最外层8电子结构的判断，判断化学键的类型及变化。
《高考化学考前指导》课件
2
知识点分析
分析各知识点的重要性和考查频率，明确应掌握的重点知识。
3
解答规范
学习考试的解题规范，包括表达清晰、步骤完整、符号准确等。
学习重点及考点
有机化学
无机化学 ⚗️
物理化学
重要考点：官能团的识别、
重要考点：元素周期表、离
重要考点：化学反应热力学、
酸碱性质、有机反应机理
子反应、配位化合物等。
溶液化学等。
等。
复习方法和技巧
小组合作
记忆卡片
彩色笔记 ✏️
与同学组成学习小组，相互讨
制作简明扼要的记忆卡片，帮
使用不同颜色的笔，对重点内
论、共同解决问题。
助记忆和复习重点知识。
容进行标记和配色，加强记忆。
解题技巧和策略
1
审题 ✅
仔细阅读题目，理解题目需求和给出的条件。
2
画图
对于涉及结构或变化的问题，利用图示进行思考和分析。
《高考化学考前指导》
PPT课件
欢迎来到《高考化学考前指导》PPT课件！本课将帮助您深入理解化学考试
的要求，学习重点和考点，并提供复习方法、解题技巧和常见错误。同时，
我们将进行模拟题和真题解析，最后总结和答疑。让我们开始吧！
理解考试要求
1
题型解析
涵盖选择题、填空题、计算题等各种题型，深入理解要求和解题技巧。
题目2
无机化学
详细解析和解题思路
题目3
物理化学
详细解析和解题思路
总结和答疑
1
复习回顾 ✍️
总结本课所学知识点和解题方法，强化记
忆。
2
答疑解惑 ❓
回答同学们的问题，题拆分为简单的小问题，有序解决。
化学高三考试临考复习资料
化学高三考试临考复习资料化学高三考试临考复习资料随着高考的临近，高三学生们都在为即将到来的考试做准备。
而对于化学这门学科来说，复习是至关重要的。
为了帮助同学们更好地复习化学知识，下面将提供一些临考复习资料，希望对大家有所帮助。
一、基础知识回顾1. 元素周期表：复习元素周期表是化学复习的基础，要熟悉元素的符号、原子序数、原子量等基本信息。
可以画一张自己的元素周期表，将重要的元素标记出来，方便记忆。
2. 化学方程式：复习化学方程式是理解化学反应的关键，要熟悉常见的离子反应、氧化还原反应和酸碱中和反应等。
可以通过做题、背诵等方式加深记忆。
3. 化学计算：化学计算是考试中常见的题型，包括摩尔计算、质量计算、浓度计算等。
要熟练掌握计算方法，并注意单位的转换。
二、重点知识梳理1. 酸碱中和反应：要理解酸碱中和反应的原理和计算方法，包括酸碱的定义、酸碱中和反应的化学方程式等。
可以通过实验、案例等方式加深理解。
2. 氧化还原反应：氧化还原反应是化学中重要的反应类型，要理解氧化还原反应的概念、特征和应用。
可以通过实验、例题等方式加深理解。
3. 化学键和分子结构：要理解化学键的形成原理和特点，包括离子键、共价键和金属键等。
同时，要了解分子结构的构成和性质，包括分子的立体结构和极性等。
三、实验技能训练1. 实验操作：化学实验是高考中常见的题型，要熟悉实验器材的使用和实验步骤的操作。
可以通过实验模拟、实验视频等方式进行训练。
2. 实验数据处理：实验数据的处理是化学实验中重要的环节，包括数据的整理、统计和分析等。
要熟练掌握常见的数据处理方法，并注意结果的精确度和有效性。
四、解题技巧总结1. 题目分析：在解题过程中，要仔细阅读题目，理解题目的要求和条件。
可以通过画图、列式等方式帮助理解和分析题目。
2. 逻辑思维：化学考试中常有复杂的题目，要善于运用逻辑思维进行推理和分析。
可以通过做题、讨论等方式提高逻辑思维能力。
3. 解题方法：掌握一些解题方法和技巧可以提高解题效率，包括化学方程式法、摩尔计算法和氧化还原法等。
2024年高考化学最后一课(考前指导)
・4、什么时候可以“投机取巧”?
・e、化学用语答非所问的。 ・f、放电与充电、阴极与阳极，正极与负极等明显反了的。eg、分子式 奇偶不符的。 g、答题时注意划出重点，特别是在正误选项做出判断后，每项打上 “V”或“X”的习惯。由于单项选择，三对一错，肯定选择错项。二对 二错，定有疑难，重新审题，确定正误，反思对错。空想容易思路跑偏 ，但思绪随笔走更易集中注意。这样的做题痕迹也有利于后续的检查。
平时的一些结论在这个题目情景中有可能并不适用，要结合题给信息具体分析。
对解释说理题的技巧。第一步，看准题目要求。是根据现实操作还是图表信息来 进行原因分析，还有是否规定从什么方面来解释作答;第二步，如果是分析图表，则 需要分析这其中的自变量和因变量，高中阶段基本就是控制变量法;第三步，多角度 解答，同时再看一下题干中是否有其它相关信息。
同分异构体的书写，通常涉及苯环上的同分异构体或者是含N、O、S等原子的杂 环同分异构体。首先要看清是写出所有同分异构体还是写其中几个，全写的个数往 往为4个左右，多写只看前4个，写对2个才有1分。书写时，可以根据限定条件先写 出固定部分，再进行残基分析(通常借助不饱和度进行分析)，并且从对称性较好逐渐 向不对称过渡。
抓住主线。物质制备的过程一般会以流程图的形式呈现，以文字或者图表形式 提供物理性质、化学性质等信息。对于流程图，要抓好主线(产品线)，即产物 元素一般会沿着主线最终到产物，而杂质元素一般会沿着支线(副产品线或除杂 线)与产物元素分离。在主线上，要明确核心反应振骤以及分离提纯步骤。 认真审题。
a.看清楚题自，要求写的是化学方程式，还是离子方程式。 b.注意选择题问的是正确，还是不正确。 c.注意题干中出现的一些限定词，例如“过量”、“所有”、“从操作上”。 规范答题。
高三化学考前指导
高三化学考前指导一.选择题考点归纳及解题策略常考点:1化学常识和社会热点2.基本化学用语3.阿伏加德罗常数4.化学基本概念5化学实验基础知识6、化学反应与能量7、氧化还原反应的概念及计算8、离子共存问题9、元素周期律和元素周期表10、离子方程式正误判断11有机基础知识12.电化学基础13.离子浓度及大小比较14.化学反应速率化学平衡解选择题时的重点____审题（1）注意选择题（特别是多选题）要求：正确的还是错误的（或不正确的）（2）NA相关考题需观察全面、细致：与体积相关的是否为标准状态、气体；（3）离子方程式的正误判断观察需全面、细致：反应方程式是否存在或合理；改写是否正确（注意区别胶体与沉淀）；电荷、原子是否守恒；隐含的反应是否遗漏（生成物与反应物不共存、隐含的氧化性物质等）；方程式与所给的“量”的条件是否切合“过量”，“适量”，“足量”，“少量”。
等(4)在审题时注意关键文字信息，比如离子共存题中“无色溶液”，“酸性溶液”，“碱性溶液”；“一定”，“可能”，“一定不能”等。
元素周期表知识中“短周期元素”还是“前20号元素”等等。
（5）判断型选择题（“下列说法正确的是”），考虑必须周全，切不可受习惯意识支配。
（6）注意题干中“混合物”、“化合物”“单质”等要求例题见选择题专项训练ⅠⅡⅢ：二.解实验题时的注意事项首先要通读全题，弄清实验目的，实验原理，然后运用所学知识大胆迁移，同时针对题干中信息准确细心答题，注重每个细节，特别提醒（1）注意填写容量瓶时，需带容积规格（2）化学用语的规范：如将溶液“褪色”写成“退色”、注意“褪色”与“变色”的差别、“坩埚”写成“坩锅”、“溶”与“熔”的差别、分液漏斗的“开关”应为“活塞”、气体“跑掉”应为“逸出”等（3）答题的规范性：如基本操作表达不完整（检查气密性、沉淀的洗涤、检验沉淀是否完全、焰色反应等）；答题空泛、复杂而不切合题示信息；答题未找到根本原因，因果关系不明了等（4）按要求填写“数字”或是“字母”，“偏高”或是“偏多”等三、解无机推断题时的注意事项：找准题眼，然后顺藤摸瓜，最后争取把所有物质都推出来，就几乎可以大获全胜最常见“题眼”：特殊颜色、特征反应现象、物质特殊性质、特殊反应条件、特征转化关系、特殊工业生产，有时要求回答的问题对题中的推断也有帮助。
高考化学考前指导
• 高考应试是考生知识和能力的竞争，也是 心理素质、解题策略与技巧的竞争。为了 尽可能减少非知识性因素而失分，考生必 须特别观注以下几个方面：
• 坚定信心，沉着应试 ；缜密审题，扣题 作答 ；先易后难，从容解答；一丝不苟， 每分必争
第十六页，共40页。
• （一）树立信心，克服怯场 • 如何树立信心、克服怯场情绪？信心是成功的一
半，没有信心就没有希望，信心不足就会临场心 慌意乱，影响自已应有水平的发挥。所以拿到试 卷后先粗略看一遍试题，做到心中有数，对试题 的难• 纵观近几年高考试题，多数题目并不比平时练习 的题目难，也并不都是新题，有很多题目都是我 们平时练习过的知识或熟题略加改造而成，如果 平时训练的题目多数都会做，那就应该坚信高考 你一定能考出好成绩。
高考化学考前指导
一、高考化学水平的发挥
要在高考中取得成功，关键要有自信心，自信是缓解压力 最好的良药，下面是化学临考复习 的几点建议
第一，要抓好基础知识；在最后几天中不要盲目地做难 题、偏题和怪题，而要复习基础知识中的主干知识。
第二，把最近做过的各个的模拟试题认真地分析，特 别是做错的地方，还有思路方法不够敏捷的地方，要认真 地反思，边思考边动手写。
“+、—”号等。
第十三页，共40页。
• 2、书写不规范失分 • 在高考阅卷中，不少考生因书写错别字、自造字、潦草字而
被扣分，常见的有：‘溶解’写成‘熔解’；‘苯’写成 ‘笨’；‘褪色’写成‘退色’；‘硝化’写成‘消化’； ‘油脂’写成‘油酯’；‘酯化’写成‘脂化’；‘铵盐’ 写成‘氨盐’；‘金刚石’写成‘金钢石’；等。
第十七页，共40页。
• （二）合理把握时间，尽量延长有效时间
• 近几年高考题的卷面编排是以送分题开始，逐渐增大难度， 但难易题目也可能是波浪形布局，最难的题目不一定在最后。 这也是对考生能力品质的考查，只有处变不惊、遇难不乱， 科学灵活地运用时间，才能在有限的时间内多做题多得分。 应做到如下两点：
高三化学高考前学法指导
高三化学高考前学法指导再过几天就是高考了，很高兴有机会和同学们一起聊聊高考前化学的复习，并就高考理综化学题型解法和大家做一交流。
一、讲究学法，打牢根基1．回归课本，在知识拓展上下功夫高考化学试题有这样几个主要：来源于课本，来源于以前的高考试题，来源于北京上海等教育发达地区的高考试题。
近几年来，有许多高考试题都来源于课本知识，因此高考前要做好课本的回归，掌握元素化合物的性质和重要反应，物质的用途和保存方法，各个化学量的单位及其含义，各种化学用语等。
2．整合知识，在构建网络上下功夫回归课本不是单纯的看书，要注意知识的整合。
如是高考的重要考点，近年来多次出现，命题老师为啥对它情有独钟呢？我们来分析一下，是一种特殊的物质，通过可以考察化学用语，可以考察电子数相同的微粒，可以考察无机和有机知识的综合运用。
因此回归课本，要对重点知识做深入的思考，对同类知识做梳理和整合，才能达到较好的效果。
3．耐心练习，在知识熟练上下功夫在做理综试卷时，很多同学不能按时完成试卷，我曾深深思考过其中的原因，除了命题本身的原因，还有一个重要原因是知识不熟练。
高考是考察我们在单位时间内，在一定压力下完成试卷的能力，如果我们对知识的掌握仅仅停在会的水平上，如化学方程式知道反应物和生成物，没有记住系数，离子方程式不能顺利书写，氧化还原反应不能熟练配平，无机物和有机物转化关系会看不会想等，这是不能适应高考要求的，对上述的这些基本知识力求熟练，需要通过耐心的练习，可以每天写几个方程式，或者记一下周期表，对自己进行一下强化训练，在知识的熟练上下功夫。
4．及时总结，在知识融汇上下功夫总结包括两个方面，一是近期所做练习的总结，查找一下失分的原因，分析一下知识的漏洞，总结一分析解决问题方面的收获，找出差距，明确提高的空间，做一个智慧的学生而不是一个盲目的学生。
二是总结一下近几年的高考题，虽然老师曾经多次总结过，我们仍然有必要自己去体会一下知识点的考察方式，这几套试题考察知识的版块上有什么不同，某一道题是在知识上设置障碍还是在能力上设置障碍，从一个评价者的角度，使自己的知识和解题能力进一步融合。
2021-2022年高三高考考前辅导化学试题 Word版含答案
2021年高三高考考前辅导化学试题 Word版含答案一、避开题设“陷阱”，巧解选择题在中学化学高考试题中，往往设置“陷阱”，它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病，同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求，那么如何才能轻松避开“陷阱”正确解题呢？以下从几个方面分析怎样避开“陷阱”顺利解题，供同学们参考。
1、正确理解基础概念避开“陷阱”一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”，如果概念掌握不清、理解不透，就难逃一“劫”，因此，一定要吃准、吃透每一个概念。
例1、在加热氯酸钾制氧气时，在①锰②二氧化锰③高锰酸钾中，可以做催化剂的是A、①②B、①②③C、②D、②③分析：如果对催化剂的概念模糊不清，认为只要能使氯酸钾受热分解速率加快的物质就是该反应的催化剂，其中锰与氯酸钾受热分解产生的氧气反应生成二氧化锰，高锰酸钾的分解也能产生二氧化锰，以此掉进设置的“陷阱”而选B，其实催化剂的概念包含两层意思：（1）改变反应速率；（2）反应前后本身的质量和化学性质不变，由此得出本题答案C。
例2、下列物质在一定条件下能导电且是非电解质的是A、CuB、NH3C、NaClD、CH3COOH分析：此题很容易错选A，要答好这道题，首先要明确非电解质是：“溶于水或熔化状态下不能导电的化合物”，A选项不是化合物，因此不在被选之列，本题答案为B。
例3、下列化学式既能表示物质的组成，又能表示物质分子式的是A、NH4CNB、SiO2C、C6H5NO2D、Cu答案：C例4、关于氢键，下列说法中正确的是A、每个水分子内部含有2个氢键B、冰、水和水蒸气中都存在氢键C、没有氢键就没有生命D、H2O是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致分析：此题主要考查分子间作用力、化学键和分子稳定性的关系，分子稳定性与化学键有关。
而氢键是一种分子间的作用力，影响分子的熔、沸点，所以A、D错。
而气态时分子间距离较大，不存在氢键，B错。
C答是概念关系，没有氢键就没有液态水，没有液态水就没有生命。
高三化学考前指导
高三化学考前指导一、研究目标和重点1. 熟练掌握基本化学知识体系，包括元素、化合物、反应等基础概念。
2. 熟练掌握化学计算和实验操作，包括摩尔计算、平衡反应、化学方程式等。
3. 理解化学原理和化学现象背后的原理，能够运用所学知识解决相关问题。
二、研究方法和技巧1. 多做题：通过从基础到难度递进的题练，提升对知识的理解和应用能力。
2. 多进行实验：亲自操作和观察实验现象，加深对化学原理和实验方法的理解。
3. 多进行讨论和思考：参与小组讨论、问答环节，加深对知识点的理解和应用。
三、复重点和难点1. 元素周期表和单质的性质：熟练掌握周期表的结构，了解元素的周期性规律和单质的性质。
2. 化学键和化合物的命名：掌握不同类型的化学键，了解化合物的命名规则和化学式的推导。
3. 化学平衡和化学反应速率：理解化学平衡的概念和特征，掌握平衡常数的计算和平衡反应速率的影响因素。
四、考试备考建议1. 提前规划：合理安排研究时间，将重点放在薄弱环节上，合理分配各科目的复时间。
2. 多做模拟题：根据历年的高考试卷和模拟题，进行针对性的练和复，提升应试能力。
3. 注意复思维导图和研究笔记：整理知识要点和难点，形成思维导图和研究笔记，方便回顾和复。
五、考试技巧1. 充分理解题意：仔细阅读题目要求和问题描述，确保理解清楚题目中的关键信息。
2. 注意答题格式：根据题目要求选择合适的解题方法和答题方式，保持答题格式的统一性。
3. 注意时间管理：根据考试时间安排，合理分配时间，确保各个题目都能够充分完成。
六、复时间安排1. 第一阶段（2周）：系统复基础知识点，加强对概念和规律的理解。
2. 第二阶段（2周）：强化练和应用能力，做大量的题和实验操作。
3. 第三阶段（1周）：重点复和总结易错和难点内容，加强对重要概念的理解。
七、注意事项1. 注意休息和保持精神状态：适度的休息和运动对研究有利，保持良好的精神状态参加考试。
2. 遵守考场纪律：考试期间要安静、专心，注意考场规则，遵守考试纪律。
高三化学考前指导
高三化学考前指导一、考试指导（一）基本策略【请你谨记】应试心理：我易人易我心细，我难人难我不烦！得分的关键点——仔细审题，信息的有效萃取应试策略：仔细审题，规范答卷。
得分的有效点——各类题型的解题技巧应试方法：熟题生做，生题熟做。
得分的提升点——尽量减少失误这些都建立在平时长期积累的智慧和技能基础上，通过潜移默化才逐步形成。
●先易后难；较易题必须阅读两遍拿满分；较难题阅读2-3遍后还没有任何思路就放弃。
●审题是“审”而不是“看”，边审题边做标记。
●第二卷一般是有机题和元素题较容易可先做；实验及无机题较难要后做(结合自己的情况考虑)。
●选择题做完后一般不要轻易更改答案。
●填空及简答题不要留空，不会做也要碰运气填满。
●若出现思路混乱无头绪时就停下笔，深呼吸并掐自己一两下。
※审题答题注意：1、注意题中的加点字、黑体字及括号内容（可能是提示、解释、说明或补充、答题指令等），图表题审读（坐标轴、单位、最小间隔、曲线点线面、拐点与走趋等；表题变量与自变量，数值变化与不变化规律等）。
2、注意选择题要求是选择“正确的”还是“不正确的”或者“错误的”。
3、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。
4、注意题干中的限制条件。
如“混合物”、“化合物”、“单质”、“颜色”等。
5、注意规范使用化学用语：“名称”、元素符号、化学式、电子式、原子（或离子）结构示意图、结构简式、结构式、离子方程式、化学方程式、热化学方程式等。
特别是要求写“离子方程式”一定不要误写成“化学方程式”。
书写化学方程式时，分清是“＝”还是“”，如一种盐水解方程式一定用“”不能用“==”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“”不能用“==”。
所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
6、注意区分“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”。
22.4L/mol的适用条件。
2021年高三考前辅导(化学A)讲义+练习
2021年高三考前辅导（化学A）讲义+练习一、社会热点中的化学问题1．要点：核辐射标志（）、核反应（原子种类变化）、激光（电子跃迁）、富营养化（水华和赤潮）、一级能源、二级能源（可再生能源）、一次电池、二次电池（可充电电池）、燃料电池、比能量、石墨烯（单质）、反式脂肪酸等、。
常见标志（）。
2．练习：下列说法正确的是A．“乙醇汽油”是在汽油中加入乙醇生成的一种新化合物B．食用加碘盐可防治核辐射对人体的伤害C．12753I和13153I的核外电子数不同，但属于同一核素D．太阳能、地热能、生物质能和核聚变能均属于“新能源”E．“低碳”是指采用含碳量低的烃类化合物作为燃料F．甲烷和乙醇的燃烧热分别是891.0 kJ·mol－1、1366.8 kJ·mol－1，利用甲烷更“低碳”G．合理利用核能符合“低碳经济”要求H．“光化学烟雾”、“臭氧空洞”、“温室效应”、“硝酸酸雨”的形成都与氮氧化合物有关I．大力研发新型有机溶剂替代水作为萃取剂J．地球上CH4、CO2等气体含量上升容易导致温室效应加剧，进而引发灾难性气候二、化学用语1． 要点：原子结构示意图（K ＋、Fe ：）、电子式（Ca 2+、、、、、根据等电子体书写电子式）、核外电子排布式（Cr ：[Ar]3d 54s 1，Ge ：[Ar]3d 104s 24p 2）、价电子排布式（Cu ：3d 104s 1）、核外电子排布图（轨道表示式）。
命名（含有官能团的最长碳链、官能团的位置要小 ：3—甲基丁醛）。
2． 练习：①H 3O +的结构式_________，②HCN 的结构式________，③K ＋的电子式______，④ NaClO 的电子式_________，⑤氢氧根的电子式________，⑥羟基的电子式_______，⑦CH 3+的电子式_________，⑧甲醛的电子式__________，⑨的名称 _____________或____________，⑩的名称是_____________。
高考化学的复习指导
高考化学的复习指导高三化学总温习是中学化学学习十分重要的时期,也是稳固基础、优化思想、提高才干的重要阶段,高三化学总温习的效果将直接影响效果。
为了使先生对高三化学总温习有一个清醒的看法,顺利渡过这一重要的时期,在此提几点建议供高三同窗们参考。
一、研讨信息,看准方向怎样着手停止化学总温习,温习的目的和义务是什么?这是刚刚进入高三的同窗所面临的第一个效果。
要处置好这个效果,就必需对一些信息停止研讨,从中体会出潜在的导向作用,看准温习方向,为完成温习义务奠定基础。
1.研讨化学试题。
纵观每年的化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的延续性和动摇性,一直坚持稳中有变的原那么。
虽然方式有多种版本,但只需依据自己所在地域的方式,重点研讨一下本地域近几年的试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考察的方式和才干要求等,从而理清温习的思绪,制定相应的温习方案。
2.关注新教材和新纲要的变化。
与以往教材、纲要相比拟,如今运用的新版教材和纲要曾经发作了很大的变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的教授进程浸透了迷信思想和迷信方法,添加了研讨性学习内容和新科技、化学史等阅读资料。
很显然,这些变化将表达在命题中,熟习新教材和新纲要的这些变化,将有利于掌握温习的方向和深难度,有利于增强温习的目的性。
3.熟习考试说明。
考试说明是的依据,是化学温习的总纲,不只要读,而且要深化研讨,以便明白的命题指点思想、考察内容、试题类型、深难度和比例以及考察才干的层主要求等。
不只如此,在以后的温习中要进一步阅读,不时地增强目的性,随时调整温习的方向。
4.合理应用其他资料。
除了试题、考纲、教材、纲要外,取得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
但是,这些资料的运用必需合理,除教员规则的资料外,其他皆以普遍搜集信息为主要目的,以免搅扰温习、糜费时间。
二、抓纲务本,摆正关系刚刚进入高三的同窗,很容易走进总温习的怪圈:迷恋温习资料,堕入题海。
高三化学考前指导通用版知识精讲
高三化学考前指导通用版知识精讲【本讲主要内容】考前指导高考离我们越来越近，在最后的一短时间内，我们应该做些什么？怎样去做？一. 认真学习《考试大纲》、《考试说明》，准确把握高考方向大家知道，《考试大纲》、《考试说明》是高考的指导性文件，是命题的依据，当然也是复习的依据。
所以同学们在惜时如金的备考中，也应该抽出时间认真学习《考试大纲》、《考试说明》。
通过学习可以总结出，今年的《考试大纲》仍然坚持：1. 突出考查学科基础、主干、核心的知识内容，坚决淡化或删除过于繁、难、偏、旧的知识与能力要求；2. 突出考查学科双基及综合应用双基去分析、解决问题的能力；3. 强调对实验能力和实践能力的考查；4. 关注理论联系实际；5. 立足学科内综合。
二. 抛掉超纲内容在教学中，有时出于解题需要等原因，老师多讲或同学们自学了一些知识，唯恐少学影响了知识水平。
在最后的这段时间中，我们不仅不应再研究那些超纲的内容，而且还要坚决、果断、彻底地抛掉教材里没有的、考试大纲中不要求的、无再生性的内容，扔掉包袱、轻装上阵。
比如：甲烷的实验室制法化学方程式二烯烃的1，4—加成和1，2—加成乙炔与水的加成烯与炔的命名乙炔三聚成苯电石的生成苯与溴的反应实验装置与现象加成反应中的马氏规则消去规则六六六的生成果糖的结构式烷烃异构体的熔、沸点变化规律硝酸盐的热分解规律硫酸氢钠固体与盐晶体加强热制氯化氢五氧化二磷与冷水热水的不同反应偏磷酸及酸式磷酸盐配位键双指示剂的使用分子极性的判断规律复杂的氧化还原方程式的配平铁盐溶液与碳酸盐溶液等双水解反应二氧化硅与氢氟酸的反应重晶石、萤石、冰晶石的成分等等。
三. 整合教材知识对教材中知识的整合，能帮助我们解题，其实，很多高考试题，都是课本中已学知识的再现或整合。
例（05北京） 某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl 3·6H 2O 晶体。
（图中夹持及尾气处理装置均已略去）（1）装置B 中发生反应的化学方程式是 。
高考化学必备知识点打印
高考化学必备知识点打印在当代社会中，高考是一场决定学生未来的重要考试。
而化学作为高考科目之一，也是很多学生所头疼的科目之一。
为了在高考中取得好成绩，掌握高考化学必备知识点是至关重要的。
因此，有人推荐将高考化学必备知识点打印下来，便于学生随时翻阅复习。
下面我们来谈谈这个建议的合理性和实用性。
首先，将高考化学必备知识点打印下来有一定的合理性。
高考涉及的知识点繁多且内容庞杂，随时都存在遗忘的可能性。
而复习过程中，经常翻阅纸质资料比在电子设备上查找要方便快捷许多。
通过将知识点打印出来，学生可以随时拿起纸张查阅，避免了翻找电脑或手机的麻烦。
此外，纸张具有一定的稳定性，相比电子设备更加可靠。
面对突发情况，例如电脑或手机故障，学生可以依旧通过打印的知识点来完成复习。
因此，将高考化学必备知识点打印出来是一种合理的方式，能够帮助学生更加有效地备考。
然而，纸质资料并非万能。
纸张易于损坏和遗失，而且无法及时更新。
化学作为一门科学学科，其中的知识点也在不断地发展和更新。
如果将高考化学必备知识点打印下来后长时间不更新，有可能出现知识点滞后的情况，这对于学生的备考是不利的。
另外，纸张也存在占用空间、原材料消耗等问题，违背了节约环保的理念。
在纸质资源和电子资源之间权衡利弊后，建议学生采取多种复习方式来备考高考化学。
一方面，将知识点打印下来可以做为备选手段之一，让学生在需要查阅的时候能够更加方便快捷。
另一方面，电子设备也是重要的学习工具之一。
学生可以将高考化学必备知识点保存在电脑、手机等设备上，在紧张的备考过程中，随时随地通过电子设备进行巩固和复习。
此外，也可以考虑使用学习软件、在线课堂等形式来弥补知识点打印的不足之处。
在复习高考化学的过程中，学生应当注重掌握基本原理和概念，而不仅仅是死记硬背知识点。
化学的学习需要理论与实践相结合，通过实验来加深对知识的理解，这是提高成绩的关键。
因此，复习只是备考的一部分，掌握实际解题技巧和应试技巧同样重要。
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高三化学考前指导（详细）一、考试指导（一）基本策略●先易后难；较易题必须阅读两遍拿满分；较难题阅读2-3遍后还没有任何思路就放弃。
●审题是“审”而不是“看”，边审题边做标记。
●第二卷一般是有机题和选做题较容易，可先做；实验及无机题较难要后做。
●选择题做完后一般不要轻易更改答案。
●填空及简答题不要留空，不会做也要碰运气填满。
●若出现思路混乱无头绪时就停下笔，深呼吸并掐自己一两下。
※审题答题注意：1、注意题中的加点字、黑体字及括号内容（可能是提示、解释、说明或补充、答题指令等），图表题审读（坐标轴、单位、最小间隔、曲线点线面、拐点与走趋等；表题变量与自变量，数值变化与不变化规律等）。
2、注意选择题要求是选择“正确的”还是“不正确的”或者“错误的”。
3、排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。
4、注意题干中的限制条件。
如“混合物”、“化合物”、“单质”、“颜色”等。
5、注意规范使用化学用语：“名称”、元素符号、化学式、电子式、原子（或离子）结构示意图、结构简式、结构式、离子方程式、化学方程式、热化学方程式等。
特别是要求写“离子方程式”一定不要误写成“化学方程式”。
书写化学方程式时，分清是“＝”还是“”，如一种盐水解方程式一定用“”不能用“==”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“”不能用“==”。
所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。
6、注意区分“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”。
22.4L/mol的适用条件。
注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。
区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水7、m A(s) + n B(g)pC（l）+ q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。
8、有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。
如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。
摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位。
用ΔH—TΔS判断反应能否自发进行，注意ΔH的常用单位是kJ•mol-1, ΔS的常用单位是J•mol-1•K-1，T是开氏温度(T>0)。
计算时注意单位一致。
电离常数、平衡常数、水解常数、Ksp只与温度有关，与浓度无关，计算结果最好带单位。
9、计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。
10、求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。
11、描述实验现象要全面。
检验物质要采用常用试剂，现象明显，操作简便。
例：检验还原性物质一般用溴水、碘水、酸性KMnO4；检验氧化性物质常采用Na2S、KI（淀粉）溶液或试纸、FeCl2等（外加SCN-）；12、表示物质的量浓度如c(Cl-)不能写为Cl-；气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。
（标况下，将20L氨气溶解在1L水中，……）；表示离子电荷与元素化合价混为一谈；求“转化率”、“百分含量”混淆不清。
13、注意区分原电池的正负极，电解池（电镀池）的阴阳极，电极反应式不要写反了。
书写电极反应式时注意考虑电解质溶液。
14、两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
15、化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量（要有判断过程）⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。
注意题中对有效数字的隐性要求。
16、推断题。
请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合）。
17、看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。
18、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。
如NH4+的检验：取少量试样放入试管然后加入NaOH溶液加热，用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，试纸变蓝，则含NH4+。
(选择试剂---操作---现象---结论)。
另外，量器书写时规格要注明，滴定管书写时要注明酸、碱式；19、配平任何方程式，最后都要进行“系数化简”。
书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。
，氧化—还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。
有机化学方程式未用“→”热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJ·mol-1。
20、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。
结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化，酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。
如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化）。
另外，有机分子结构式中有几个苯环要看清楚，千万不要认为六边形一定是苯环。
21、酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。
22、化学用语中文名称不能写错别字。
如，“酯化”不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。
23、几个容易忽视的概念：燃烧热：抓住“1mol，完全燃烧，生成稳定氧化物”；中和热：抓住“稀溶液，生成1mol水”；物质的量浓度：“溶液的体积”切不能把溶剂的体积当作溶液的体积；同系物：“必须属于同类物质---结构相似---相同官能团并且数量相等”；也要注意：它们就不属于同系物；24、牢记原电池的负极和电解池的阳极失电子，电解时还要注意金属电极本身失电子，写电极反应式时还要考虑到两极的氧化、还原产物与电解质溶液中的主要离子还能否发生反应；Al、Fe在常温下在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化；物质相互之间反应，要注意题干中“少量”和“过量”的字样；过量物质与新生成的物质能否相互反应，我们一定要考虑；25、解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。
化学考题难易结合，波浪型发展。
决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。
如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。
再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。
26、解推断题，实验题。
思维一定要开阔、活跃，联想性强。
切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。
积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。
27、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。
应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。
考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。
（二）进入状态充分利用开考前的一段时间，提前进入考场，稳定情绪，切忌老师已经进入考场，你还未到。
进入考场之后，就要把心收回来，全身心进入考试状态。
先把考试所需的学习工具放置好，一般每场考试提前10分钟左右发草稿纸，提前5分钟发试卷，结束前15分钟老师会提醒你。
因此拿到草稿纸后，你可以在草稿纸上用笔写写画画，可以默写元素周期表，可以写一些反应方程式等等，使自己的思绪快速回到化学上来。
拿到试卷后，把注意力集中到试卷上来，写好姓名、班级、座号或填涂好学校、准考证号、姓名等，然后，大致浏览一遍考卷有几题，有几页。
最后，用挑战的心态进入解答状态。
●在考场上要发挥得好，必须做好以下几点：一是要消除怯场心理，卸下思想包袱，排除外来干扰。
轻装上阵，树立必胜信心。
二是要吃好、睡好、头脑休息好。
注意饮食卫生，防止疾病发生，以饱满的精神状态去迎考。
三是要做好考前的各种物质准备，考试前一天务必检查各种考试用具是否准备妥当。
四是要有效地利用考试时间。
先易后难，大部分题都做了，心里就不慌，再心平气静地去做难题；草稿纸分块使用，不要写得太细，即时抄到试卷上，以节约时间。
五是会进行猜想。
如选择题有四个答案，其中有个别答案涉及的知识未掌握，那么就用淘汰法，从敢肯定的答案入1手，逐个淘汰，剩下的就是应选答案。
（三）答题1．选择题（解答选择题时，应注意以下问题）（1）每个答案要有足够的理由说明其正确与否（2）对有疑问的答案可先避开，先找出正确或不正确的答案（3）反证法（4）将文字语言转化成化学用语、基本规律、解题所涉及的基本公式等（一定要在草稿纸上列出，不可凭空想象）（5）注意答案的相关性与排斥性（6）注意答案的要求（正确与不正确、最大与最小、离子总数与分子总数等）（7）每小题平均耗时不超过2分钟（基础较差的同学可适当延长一点时间）2．实验题知识准备：①熟悉教材重点化学实验。
将所用药品的名称、加药的次序、化学反应等记熟。
要从整个实验的全貌去看，从原理、药品、仪器、操作以及讨论等方面，进行系统化的思索，把整个看教材实验的过程当成一个自我模拟实验的过程。
②把教材上的一些实验进行归类总结：比如说像定量实验（物质的量浓度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、中和热的测定、化学反应速率的测定等），把它们放在一起进行对比进行复习。
再比如制备实验（如硫酸亚铁晶体的制备、氢氧化铝制备、氢氧化亚铁制备、乙酸乙酯的制备等）和性质实验。
③将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语的学科化和规范化。
化学实验中操作的规范性、分析数据的准确性和实验数据的科学性等方面，都要通过规范化的语言来表达。
学科语言的使用比如方程式，该用时要用上。
完整准确答案的获得还需要我们把题从头到尾先读完，真正了解这个实验的整个过程、整个原理。
之后再来考虑每个细节方面的问题，效果比较好一些。
像过滤操作等，都需要我们在细节上认真体会整个过程，然后才能做出完整的答案。
④要关注化学与生活、化学与工业、化学与环保等方面的常识。
以下知识点需特别引起关注：（1）物质分离提纯的方法及用到的主要仪器a．过滤---适用于不溶性固体和液体的分离b．蒸馏---适用于互溶性且沸点相差较大的液体的分离c．分液---适用于不溶性液体的分离d．渗析---适用于胶体和溶液的分离e．加热---适用于固体混合物中一种受热易分解或易升华的混合物的分离（2）配置一定物质的量浓度的溶液使用的仪器和主要操作步骤（3）三个定量实验（中和滴定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定、中和热的测定）（4）托盘天平、容量瓶、分液漏斗、各种试纸的使用（5）气体装置的气密性检查（6）喷泉实验的操作、引发喷泉的原理首先必须弄清实验原理，注意仪器的装配要求，化学实验的安全要求（防爆炸、防污染、防倒吸、防堵塞）以及达到本实验的要求，要注意实验设计的创新与评价。