实用生物信息技术选课考试.doc
新课标题库——生物
高中课程标准练功比武(生物）试题一、单项选择题1．合格的高中毕业生必须修满的生物学学分为( ）A.4学分B。
6学分 C.10学分 D。
12学分2．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：（）A一种个体研修的学习方式。
B一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。
D．一种专业引领的研修方式。
3．”参观电子显微镜，观察线粒体和叶绿体"是”分子与细胞"模块中的”细胞的结构"主题的两项（）A内容标准 B活动建议 C课程标准 D能力标准4。
《普通高中生物课程标准》规定：高中生物教学的一个核心任务是（）A．面向全体学B．注重与现实生活的联系C．提高生物科学素养D．倡导探究性学习5.根据实施评价时所使用的工具和形式来分教学评价可分为（）①纸笔测验②实作评价③作业评价④成长记录A、①②B、③④C、①③D、②④6。
关于新课标学分设置的以下描述中有误的是（ )A。
必修课程共4学分B。
选择性必修课程共6学分C。
选修课程每修习完成10学时可获得1学分,最高可获得4学分D。
修习完高中生物课程最多可得14学分7．《生物课程标准》与旧“大纲”都提出了“科学探究”的能力目标，但课标要求更强调( ）A．学会科学探究的一般方法 B．运用所学知识解决生物学问题C．发展合作实践及创新能力 D．培养学生分析能力8。
在新课标《分子与细胞》模块中内容要求描述不在一个层级的是( ）A.细胞由多种多样的分子组成B。
说出细胞由C、H、O、N、P、S等元素组成C.概述糖类有多种类型，是生命活动的主要能源物质D。
概述核算由核苷酸聚合而成，是储存于遗传信息的生物大分子9．下列各项中,不属于高中生物课程必修模块组成部分的是( ）A。
分子与细胞 B.遗传与进化C。
稳态与环境 D.生物科学与社会10．下列哪一模块是为继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生的学习而编写的（）A。
《小学生物教师信息科学》课程期末考察题库(全)
《小学生物教师信息科学》课程期末考察题库(全)一、选择题（每题2分，共计20分）1. 下列哪个软件不是生物信息学中常用的序列分析软件？- A. Clustal Omega- B. BLAST- C. MEGA- D. Microsoft Word2. 在进行生物信息学研究时，下列哪个数据库不是常用的基因组数据库？- A. NCBI GenBank- B. Ensembl- C. UCSC Genome Browser- D. UniProt3. 下列哪个生物信息学技术不是目前用于基因组组装的主要技术？- A. 基于测序的技术- B. 基于克隆的技术- C. 基于比较基因组学的技术- D. 基于转录组学的技术4. 在生物信息学中，哪种类型的数据通常被用于蛋白质结构预测？- A. 序列数据- B. 表达数据- C. 结构数据- D. 代谢数据5. 下列哪个工具不是生物信息学中用于生物标志物发现的主要工具？- A. Gene Ontology Enrichment Analysis- B. t-test- D. Random Forest二、简答题（每题5分，共计30分）1. 请简述生物信息学的定义及其主要研究内容。
2. 请简述基因组组装的主要方法和其优缺点。
3. 请简述生物信息学中的数据类型及其应用场景。
4. 请简述生物标志物的概念及其在生物信息学中的应用。
5. 请简述机器学习在生物信息学中的应用及其主要挑战。
三、案例分析题（共计30分）假设你是一名生物信息学研究员，现在手头有一份某生物样本的转录组数据，请列出你的研究步骤，以及每一步的主要任务和目标。
四、论述题（共计20分）1. 请论述生物信息学在现代生物科学研究中的作用和意义。
2. 请论述生物信息学在医学研究和应用中的前景。
生物信息学基础考试试题
生物信息学基础考试试题生物信息学基础考试试题回答一、选择题（每题5分，共20题）1. 生物信息学的定义是什么？A. 研究生物的基本信息B. 利用计算机科学分析生物学数据C. 研究生物的遗传编码D. 生物学的一个分支学科答案：B2. 以下哪个是常用的生物信息学数据库？A. NCBIB. C++C. DNAD. Photosynthesis答案：A3. 在DNA序列中，碱基A配对的是？A. TB. CC. GD. U答案：A4. 以下哪个是生物信息学中常用的序列比对算法？A. BLASTB. MATLABC. PCRD. ELISA答案：A5. 基因组学是研究什么的科学？A. 蛋白质结构B. DNA修复C. 基因组DNA的组成和功能D. 细胞分裂答案：C6. 哪种技术可用于测定DNA序列？A. 单克隆抗体技术B. RNA干扰技术C. 半制备列序法D. 高效液相色谱法答案：C7. 生物信息学中的序列模拟是指什么？A. 通过计算机模拟生物进化过程B. 利用计算机模拟DNA合成过程C. 模拟生物对某种药物的反应D. 利用计算机模拟细胞分裂过程答案：A8. 以下哪个是生物信息学的一个重要应用领域？A. 化学合成B. 建筑设计C. 新药研发D. 环境保护答案：C9. 哪个工具常用于分析生物信息中的调控网络？A. PhotoshopB. CytoscapeC. ExcelD. SPSS答案：B10. 蛋白质结构预测是生物信息学的一个重要研究方向，以下哪种是蛋白质的一级结构？A. α螺旋B. 葡萄糖C. 多肽链D. 抗原答案：C11. 生物信息学与生物医学工程有什么相似之处？A. 都研究细胞生物学B. 都属于理学院系C. 都涉及到计算机科学D. 都使用相同的实验方法答案：C12. 在基因组测序中，什么是基因组装？A. 利用计算机将碎片序列拼接成连续的基因组B. 测定基因组中的突变位点C. 研究基因间的调控关系D. 将RNA转录为蛋白质的过程答案：A13. 以下哪个不属于生物信息学的软件工具？A. BLASTB. PhotoshopC. RD. Python答案：B14. 哪种常见的DNA测序技术被广泛应用于基因组学研究？A. Sanger测序B. 吉姆斯法则C. CRISPR-Cas9技术D. 免疫印迹法答案：A15. 生物信息学中的反向遗传学用于研究什么？A. DNA复制B. 基因的转录和翻译C. RNA干扰D. 基因组的组装答案：B16. 哪种方法可用于鉴定基因表达谱中的关键基因？A. 蛋白质降解法B. 基因芯片技术C. 聚合酶链式反应D. 免疫组化技术答案：B17. 生物信息学研究中常用的基因表达定量方法是什么？A. Western BlotB. ELISAC. qPCRD. 蛋白质组学答案：C18. 生物信息学中的系统生物学研究的是什么？A. 各个细胞器的功能B. 化学元素与生物体的相互作用C. 生物学过程中的相互关系D. 各个动物种群的遗传特征答案：C19. 下面哪个数据库不是用于蛋白质结构预测的？A. PDBB. UniProtC. Swiss-ProtD. Entrez Gene答案：D20. 生物信息学中常用的序列对比方法是什么？A. 水平基因转移B. Smith-Waterman算法C. 单克隆抗体制备D. RNA干扰技术答案：B二、简答题（每题10分，共5题）1. 编程语言在生物信息学中的作用是什么？编程语言在生物信息学中扮演着重要角色。
信息技术学业水平考试试题分析(1)
第五章 信息资源管理
1、
1、该表中关键字是哪一个？ 它的数据是手动输入的还是自 动形成的？ 2、学籍号使用的数据类型是 什么类型？学籍号最长是多少？ 3、出生年月使用的是什么数 据类型
直接访问网页、使用搜索引擎、直接访问在线数 据库、BBS等
第二章 信息的获取
5、搜索引擎的类型：
① 全文搜索引擎 ② 目录搜索引擎
② 新浪、搜狐、雅虎等① 、谷歌、有道、即刻、 必应、360综合等。 标志：输入框
特点：逐级目录查找
6、搜索引擎的使用技巧
提炼搜索关键词、细化搜索条件、用好逻辑符号、 强制搜索
第五章 信息资源管理
1、信息资源的管理方法很多，按照信息检索 的速度来讲，由慢到快的顺序是： 手工管理、文件管理、数据库管理
2、信息资源管理的方式方法：
主题树方式、数据库方式、文件方式、超媒体方式
3、网络资源的最佳组织方式是数据库方式和 超媒体方式相结合
1、小王欲将自己硬盘上的多媒体文件整理一下，你 认为他应该你（） A.按文件建立的年份分类保存 B.按文件的类型分类保存 C.按文件的文件名的第一个字母子分类保存 D.按文件的修改年份分类保存信息 2、小华是位摄影爱好者，有大量照片，他经常对这 些信息资源进行管理，其中不属于文件管理方式 的是（） A.分类保存自己的数码照片文件到硬盘 B.刻录数码照片到光盘 C.管理移动硬盘上的数码照片 D.用相册管理自己的照片
3、IT？
Information Technology 信息技术
第一章 信息与信息技术
3、信息技术有哪些？
计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术
4、信息技术的发展历程（五次变革）
第一次是语言的产生和应用 第二次是文字的发明和使用
山东省高中信息技术学业水平考试真题题库（选择）
山东省高中信息技术学业水平考试真题题库一、选择题1 对于信息，下列说法错误的是（D）A信息是可以处理的B信息是可以共享的C信息是可以传递的D信息可以不依附于某种载体而存在。
2压缩工具的主要功能之一是（A）A使原文件压缩后容量变小。
B改变原文件的类型C使原文件加密D修补原文件丢失的信息3对于计算机来说，信息处理其本质就是（A）A数据处理B控制处理C事件处理D资源应用4人们把人造卫星发上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（D）的过程。
A信息处理B信息储存C信息加工D信息采集5 美国高中生弗雷。
帕森对冲击波病毒进行了修改并传播了一系列的病毒变种，是全球近50万的电脑受到攻击，针对这一行为下列说法不正确的是（A）A该生属于思想意识问题，并没有触及法律。
B该生已经触及法律，应受到法律的制裁。
C网络用户应该引起高度重视，增强防范意识D人人都应自觉遵守网络道德规范。
6陈明要将已完成的数学第一至第五章的练习共5个文件,通过电子邮件,发送给数学老师,下列做法不能实现的是(B )A将5个文件分别作为邮件的附件,一次发送.B将5个文件放入"数学作业"文件夹,再将"数学作业"文件夹作为附件,一次发送出去C将5个文件压缩打包为一个文件,作为附件发送出去D将5个文件分别作为5个邮件的附件,分别发送出去7如果电子邮件到达时,你的电脑没有开机,那么电子邮件将会(B )A退回给发信人B保存在服务器商的邮件服务器上C过一会对方重新发送D永远不再发送8老师布置了一个制作电子报刊的任务，那么以下软件中你觉得哪些是比较合适的？(A )A WORD WPSB WORD 写字板C WORD 记事本 D 写字板记事本9在下列存储器中，访问速度最快的是( C)A 软盘B 硬盘C 内存储器D 光盘10我们要支持国产软件，支持民作产业，以下哪些软件是中国人自主开发的(B )A WORDB WPSC PhotoshopD Flash11某电子邮件地址为***************,其中Chinasd代表( A )A 用户名B 主机名C 本机域名D 密码12一个教室内的计算机连成的网络属于（C ）A 因特网B 广域网C 局域网D 城域网13一般来说，使用域名WWW.tsinghua 的机构是（A）A 中国的教育界B 中国的工商界C 政府机构D 网络机构14 网页排版一般都用（A）控制文本、图片、动画、视频位置A 表格B 段落C 层D 章节15下列用来制作网页的软件是（C ）A Outlook ExpressB FoxmailC FrontpageD Internet Explorer16下列那种不是接入internet的方式（D ）A、DDNB、ISDNC、ADSlD、Http17、学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，同时需要建立相关的主题网站，借此宣传毒品对青少年的危害性；以此为例，下面过程较为合理的信息集成过程是（D ）①收集反馈、评价修正②确定主题、设计目标③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作A、③②①④B、②①④③C、①③②④D、②③④①18统一资源定位器URL完整格式为：（A）A 协议：//IP地址或域名/路径/文件名B 协议：//路径/文件名C TCP/IP协议D http协议如/k/278.shtml19在word中要绘制一个正方形，可以在“绘图”工具栏中选择“矩形”工具，按住（C）键同时，拖动鼠标画出正方形。
生物信息技术
生物信息技术专业指导性教学方案一、培养目标本专业旨在培养面向河北省经济建设需要，在德、智、体等方面全面开展，具备生命科学、数理科学和计算机科学的理论根底，掌握生物信息学根底理论、底子常识和实践技能，具备在生物信息学、分子生物学、计算机科学领域从事研究、设计、办理和研发能力，能在有关研究单元、高校或企事业单元从事生物信息科学领域的科研、开发或教学工作的高级专门人才。
二、培养规格1、思想政治规格热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的带领，掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的底子道理；愿为社会主义现代化建设效劳，为人民效劳，为“三农〞效劳，有为国家富强、民族昌隆而奋斗的志向和责任感；具有爱国守法、敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、团结合作的品质和良好的社会及职业道德尺度。
2、业务培养规格掌握生物信息科学的根底理论、根底常识，受到该领域根底研究和应用研究方面的科学思维和科学尝试的训练，具有较好的生物信息科学素养，以及必然的研发和教学能力。
毕业生应获得以下几方面的常识和能力：〔1〕掌握数理化、生物科学和计算机科学等方面的根底理论、根底常识和技术；〔2〕掌握系统生物学、生物化学与分子生物学、概率论与生物统计、计算机语言与程序设计、生物信息学、生物数据库技术、基因组学、蛋白质组学、分子进化和基因芯片技术等方面的根底理论、根底常识和底子尝试技能；〔3〕了解国家科技政策、常识产权等有关政策和法规；〔4〕了解生物信息科学的理论前沿、应用前景和最新开展动态；〔5〕掌握生物信息科学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的底子方法；具有必然的该领域的尝试设计、阐发尝试成果、撰写论文、参与学术交流的能力。
〔6〕掌握一门外语，并能运用一门外语阅读专业书刊和进行一般的学术交流。
3、身心本质规格具有必然的体育和军事底子常识，掌握科学熬炼身体的底子技能，养成良好的体育熬炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格尺度，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
《生物学实验》选修课
彭 勇 编 内部资料 翻印必究目录实验一淀粉酶的激活剂与抑制剂实验二萌发的种子内含酶及其酶催化的证明实验三叶绿体的分离提取实验四显微测微尺使用与细胞大小的测量实验五人类血型与血型鉴定实验六细胞骨架观察实验七植物染色体标本的制备与观察实验八植物多倍体诱发与鉴定2010.11.17实验九人类指纹的调查与分析实验十植物组织内叶绿素的定量测定及吸收光谱实验十一双缩脲法测定蛋白质含量与标准曲线的绘制实验十二不同材料中的维生素C测定实验十三醋酸纤维薄膜电泳技术与分离血清蛋白实验十四微生物发酵与酸奶制作附录1. 高二生物实验选修测试题附录2. 生物实验选修课学习过程评价卡实验一淀粉酶的激活剂与抑制剂班级：姓名：一、实验目的了解激活剂和抑制剂对酶活力的影响。
二、原理酶的活性受某些物质的影响，能使酶活性增加的称为激活剂，能使酶活性降低的称为抑制剂。
很少量的激活剂和抑制剂就会影响酶的活性，而且常具有特异性，但激活剂和抑制剂不是绝对的，浓度的改变可能使激活剂变成抑制剂。
唾液淀粉酶可催化淀粉逐步水解，生成分子大小不同的糊精及麦芽糖和葡萄糖。
淀粉、糊精、麦芽糖和葡萄糖遇碘呈现不同的颜色反应，即：激活剂能提高酶的活性，抑制剂能降低酶的活性。
唾液淀粉酶活性不同，所催化淀粉水解程度不一样，根据实验结果不同的颜色反应，判断淀粉被水解的程度，从而了解激活剂和抑制剂对酶促作用的影响。
三、试剂和器材1％淀粉溶液、新鲜唾液稀释液、1％氯化钠溶液、0.1％硫酸铜溶液、KI-I2溶液、试管和试管架、恒温水浴锅四、操作方法1.制备唾液稀释液：先将痰咳尽，用自来水漱口，以清除口腔内食物残渣，再在口腔内含酸梅一枚， 3-5分钟后，用小烧杯收集，最后将收集的唾液稀释10倍。
1.通过观察到的实验结果你可以得出什么结论？2.设置试管3的作用是什么？实验为什么需要在37℃恒温水浴中进行？3.实验中试剂按“1%淀粉溶液—稀释的唾液—1％ NaCl溶液（0.1%CuSO4、蒸馏水）”顺序加入可以吗，为什么？实验二萌发的种子内含酶及其酶催化的证明班级: 姓名:一、实验目的证明萌发的种子内含有淀粉酶以及淀粉被分解为简单糖类。
高中信息技术教学评价——信息技术等级考试
▪ 普通高中信息技术等级考试以教育部颁发的《普通 高中技术课程标准（实验）》（以下简称课标）为 依据，结合我省信息技术设备、师资、课时、开课 情况，按照课标要求采用等级考试方式，共划分为 五个等级。其中一级的考试范围为必修模块“信息 技术基础”加任一选修模块；二级的考试范围在一 级的基础上，增加考测与一级不重复的另外一个选 修模块；以此类推，三级、四级、五级的考试范围 分别在上一级的基础上，增加考测与上一级不重复 的另一个选修模块。
▪ 江门市、茂名市等认为“实施普通高中信息 技术等级考试十分必要，应抓紧试行。能全 面促进我省的高中信息技术教育的发展，进 一步稳定教师队伍，提高教育资源的利用率， 从而有利于广东省建设教育强省。”
▪ 梅州市、河源市等组织有关部门、学校、教师进行 研讨，认为：“完全赞成省实施信息技术等级考试， 主要体现的积极因素：条件成熟，易于实现，公平 性高；正确引导学生的学习方向；普及信息技术教 育及学生达到素质教育的目的；稳定教师队伍，提 高信息技术教师的地位及积极性；引起社会、政府、 学校的重视，设备一次购买投入，二次维护投入， 达到逐步完善保持信息技术教学设备。同时防止学 校开课不足及停课的产生。”
七、关于考试的对象和等级设置方式
▪ 实施普通高中信息技术等级考试的起始年级为2004 年入学的普通高中学生。由于该考试没有就业功能， 因此不对社会青年开放。
▪ 等级的设置参考了全国高校计算机等级考试按照模 块设置的方式，依据普通高中技术课程标准的内容， 按照模块设置。在考试的初期这种分类有利于政策 的实施和操作。条件成熟时，将各个模块依据内容 的深度和难度，依次划分等级，实现真正意义上的 “等级考试”。
八、关于考试的组织和实施
▪ （一）普通高中信息技术等级考试由广东省 考试中心负责提供统一的试题及考试系统， 各地级市教育局的考试机构负责组织考试。 学校负责将考试成绩记入学生档案。
大学专业介绍之生物科学类2(生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫)
大学专业介绍之生物科学类2（生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫）4．生物信息技术生物信息技术是随着基因组研究的发展和相关生物数据的爆炸性增长而迅速发展起来的新兴交叉学科，它综合运用生物学、计算机科学和数学等各种知识与工具，研究解决生物信息的获取、管理、分析、解释与应用等各方面问题，特别是阐明和理解大量数据所包含的生物学意义。
生物信息技术的发展将极大促进对生命本质和疾病机理的了解，并将在生物医药研究和相关生物技术产业的发展中发挥越来越重要的作用。
本专业面向生物医药研究与生物技术相关产业（包括生物制药、农、林、牧、渔、环保等），培养掌握生物信息技术相关基础理论、专业知识和技能，能运用生物信息技术参与生物医药研究或解决生物技术相关产业中的实际问题的高级专业人才。
主要课程：包括外语、数理化类、计算机类、生物类、生物信息类、面向应用类等。
5．生物科学与生物技术目标是培养生命科学与医学发展需要的新型复合型人才。
主要课程：专业课程设置除公共基础、医学基础和临床医学的主干课程与临床医学专业基本相同外，开设的专业课程有生物物理学、神经生物学、基因组生物学、发育生物学、生物信息学、细胞信号传递、实验动物学、基因工程技术、模式生物研究技术、细胞与组织工程技术等。
为扩大学生知识面，还开设了生殖生物学、复杂疾病的分子遗传学、肿瘤细胞分子生物学、神经精神疾病分子生物学、干细胞与再生医学等选修课。
毕业去向：通过本专业学习，学生既有医学基础理论、一定临床知识又掌握了生命科学前沿知识和现代生物技术。
毕业后可到高等院校、科研院所、大型综合医院、及制药业等单位工作。
6．动植物检疫本专业培养具备动植物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在国家各级检验检疫部门、动植物产品卫生安全与监督机构、农畜产品生产销售企业及进出口管理部门从事动植物病虫害检验检疫及防治、农畜产品及食品卫生安全检测、动植物保护等方面的技术、管理、教学与推广的高级科学技术人才。
生物工程技术与应用考试试题
生物工程技术与应用考试试题一、选择题1.下列哪项不属于生物工程的应用领域？A.农业B.医学C.环境保护D.建筑工程2.以下哪种技术是生物工程中常用的遗传工程技术？A.药物合成B.基因克隆C.纳米技术D.机械制造3.转基因技术的主要目的是什么？A.增加生物物种的数量B.提高农作物的产量和抗病性C.改善生物的外观特征D.减少生物的繁殖速度4.以下哪个是生物工程学的基础学科？A.电子工程B.化学C.生物学D.物理学5.生物传感技术的主要功能是什么？A.促进生物产业的发展B.监测和检测生物体内的信号和指标C.改善生物体的结构和形态D.提高生物体的运动能力二、简答题1.请简要介绍一下生物工程技术的作用和应用领域。
生物工程技术是指通过利用生物学、工程学和其他相关学科的知识和方法，对生物体进行改造和利用的一种技术。
生物工程技术在农业、医学、环境保护等领域都有广泛的应用。
它可以用于农作物的遗传改良，提高农作物的产量和抗病性；在医学领域，可以用于基因治疗、细胞培养和药物研发等方面；在环境保护方面，可以用于处理废水、净化空气等。
2.转基因技术是什么？请简单介绍其原理和应用。
转基因技术是指将外源基因插入到生物体的基因组中，使其获得新的遗传信息和功能的一种技术。
其原理是通过基因工程技术将外源基因导入到宿主细胞中，使其能够表达该基因所编码的蛋白质。
转基因技术的应用非常广泛，例如可以将抗虫基因导入到农作物中，提高农作物的抗虫性；可以将人类某种蛋白质的基因导入到细菌中，利用细菌生产大量该蛋白质，用于药物治疗等。
3.简要介绍一下生物传感技术及其应用。
生物传感技术是指利用生物体或仿生材料构建的传感器对生物体内的信号和指标进行实时监测和检测的一种技术。
它可以通过感知生物体内的变化，提供及时准确的信息用于相关领域的研究和应用。
生物传感技术的应用非常广泛，例如可以用于监测人体的生理指标，如血压、心率等，用于医学诊断和监护；可以用于监测环境中的污染物浓度，用于环境监测和保护等。
生物信息技术学科
生物信息技术学科一、学科简介生物信息技术是一个XX的交叉学科，它是利用信息科学的理论和方法来对生命现象和生物信息进行提取、整合与分析的科学技术，它对于发现生物体内的定量规律有着十分重要的意义，它以高效的生物芯片和强大的计算机网络为技术支撑，正在成为医药、环保、生物医学工程等学科创新X发展的强大推动力，将为疾病诊断、药物开发、物种改良、食品化工和环境监测作出重大贡献。
我们长期从事生物信息技术方面的研究工作，从细胞水XX网络水平上研究生物神经系统中的生物化学过程及其电信号的活动模式，对细胞的生命现象、状态、性质和成分等信息进行检测和量化，并利用信号处理的各种方法将其干扰和噪声消除，提取出代表生命特征的生物信息。
在国家自然科学基金等基金项目的资助下，我们在生物医学影像技术、信息处理技术、微流控生物化学分析系统等多方面的研究中取得了很大的成就。
该学科具备独立培养高质量高层次人才的能力。
二、培养目标生物信息技术博士点的培养目标是为国家培养生物信息技术领域的高层次研究开发人才，具体目标有：1．爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质，学风严谨。
2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。
3．具有独立的从事科研工作的能力。
4．在本学科领域取得一定的创造性成果。
三、学习年限与学分要求全日制攻读博士学位，学习年限原则上为3年；在职攻读博士学位，学习年限原则上为4年，但无论全日制还是在职攻读博士学位，保留学籍时间不超过6年。
学分要求：最低学分10学分。
四、研究方向1．生物电磁信息的检测与分析从细胞水XX网络水平上研究大脑神经系统中电信号的活动模式，研究大脑神经网络的电传导机理，利用生物电信号、磁信号来对生物体中包含的生命现象、状态、性质和成分等信息进行检测和量化，并利用信号处理的各种方法将其干扰和噪声消除，提取代表人体生命特征的生物信息，并利用电磁场的生物效应及治疗作用来研制相应的医疗设备，供临床应用。
2．生物医学影像技术将生物信息技术与生物医学工程、电子信息技术和现代医学影像技术等高新技术结合起来，研究现代化的数字医学影像设备。
知到选修课答案微生物学2020章节测试答案.docx
知到选修课答案微生物学2020章节测试答案问：人在进入有话世界后会产生思想和意识。
()答：正确问：人大常委会的委员长是从人大常委委员中选出。
答：错误问：目前中国古典舞已完全消失在了民间。
()答：错误问：文献检索时使用ISBN号码可以检索到图书。
()答：正确问：山谷冰川一般会形成（）地貌。
答：U型谷问：以下对“仪式”表述中,正确的有()。
答：仪式是一种精神活动仪式是一种社会现象仪式最早是人与非自然因素交流的行为问：丝织的产生和完美造就了剌绣的诞生。
答：对问：“存在就是被感知”这句名言出自（）。
答：贝克莱问：Failure to arrive on time for the appointment may result in the test being canceled and loss of the test fees.答：未能按约定时间到达，可能会导致考试被取消和考试费用损失。
问：各个民族的文化传统。
答：是问：画松针时，可以采用点叶树法，也可采用。
答：第一空：夹叶树法问：欧洲的穴兔于 1859 年由英国传入澳大利亚 ,10 几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。
这种现象从种群数量变动角度看是属于（）。
答：生态入侵问：党在探索社会主义道路过程中出现失误的根本原因是()。
答：没有搞清“什么是社会主义,怎样建设社会主义”问：V是由旋转抛物面及平面所围成的立体，则( )/ananas/latex/p/252597/ananas/latex/p/249452/ananas/latex/p/252600答：B问：关于书信的称谓，不正确的写法是（）答：专用书信必须写称呼。
问：下列哪些表达符合凯恩斯的流动偏好理论？答：货币供给是一个外生变量，是由央行直接控制的。
货币的需求是内生变量，它取决于公众的流动性偏好。
决定利率的所有因素均为货币因素。
问：下列哪些因素会导致基础货币增加？答：中央银行增加对商业银行的贷款外汇储备增加中央银行购买政府债券增加问：空间域平滑等价于频域低通滤波，空间域锐化等价于频域高通滤波。
生物科学专业选修课 生物科学研究方法
生物科学专业选修课生物科学研究方
法
《生物科学研究方法》是生物科学专业的一门选修课，主要介绍了生物科学研究的基本方法和技术，包括实验设计、数据分析、论文写作等方面。
通过学习这门课程，学生可以掌握生物科学研究的基本流程和方法，提高实验设计和数据分析的能力，培养科学思维和创新能力，为今后从事生物科学研究工作打下坚实的基础。
在实验设计方面，学生将学习如何设计合理的实验方案，包括选择实验材料、设计实验步骤、控制实验变量等。
此外，还将学习如何进行实验数据的收集和分析，包括数据的统计分析和图表制作等。
在论文写作方面，学生将学习如何撰写科学论文，包括论文的结构、写作风格、引用文献等。
通过学习这些内容，学生可以提高自己的科学写作能力，为今后的科研工作做好准备。
总之，《生物科学研究方法》是一门非常实用的课程，对于生物科学专业的学生来说具有重要的意义。
通过学习这门课程，学生可以掌握生物科学研究的基本方法和技术，提高自己的实验设计和数据分析能力，培养科学思维和创新能力，为今后的科研工作打下坚实的基础。
专业详解-生物信息学(理学学士)
生物信息学（理学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）掌握扎实的数学、物理、化学基础理论和基本知识；（2）掌握生物学专业基础知识和信息处理的专门知识；（3）掌握普通生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物数据库管理系统、生物信息学、基因组学、蛋白质组学、微生物基因组学和生物芯片技术等方面的基础理论、基础知识和基本实验技能；（4）具有在生物信息学领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作；（5）了解生物信息学领域的理论前沿、应用前景和发展动态；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够独立获取相关的知识；（7）熟练掌握一门外语，有较强的编程和计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、普通物理学、普通生物学、普通生物学实验、微生物学、生物化学△、分子生物学△、细胞生物学△、遗传学△、计算机组成原理△、数据库原理△、操作系统△、计算机网络△、分子生物学实验△、微生物学技术△、生物化学技术△、细胞生物学技术△、遗传学实验△、计算机组成原理实验、数据库原理实验、操作系统实验、计算机网络实验、普通物理学实验。
2、专业课生物信息学基础△、生物信息学基础实验△、进化算法△、软计算技术△、蛋白质组学△、基因组学△。
3、专业选修课文献检索、专业外语、生物统计学、生态学、进化生物学、现代仪器分析、科学研究方法、生物工程概论、经济动物学、观赏植物学、无机及分析化学、有机化学、生命科学前沿讲座、生物数据库管理系统、生物数据库管理系统实验、蛋白质组学实验、基因组学实验、蛋白质芯片技术、微生物基因组学、药物分子设计、计算机辅助药物筛选、结构生物学、高通量药物筛选、数学模型、人工智能基础、分子系统学、数据挖掘。
三、专业实践教学内容生物化学课程小论文、分子生物学课程小论文、细胞生物学课程小论文、遗传学课程小论文、生物信息学课程设计、生物数据库管理系统课程设计、蛋白质组数课程设计、基因组数课程设计、蛋白质芯片课程设计、专业课程实践、毕业实习、毕业论文。
生物医学工程选课要求
生物医学工程选课要求一、引言生物医学工程是将工程学、生物学和医学相结合的一门学科，旨在研究和应用工程技术来解决医学和生物学领域的问题。
作为一门新兴的学科，生物医学工程在医疗器械、生物材料、医学影像、生物信息学等领域发展迅速，因此对于生物医学工程专业的学生来说，选择适合的课程至关重要。
二、专业课程1. 基础课程生物医学工程的基础课程包括生物学、医学物理学、生物力学等。
生物学是生物医学工程的基石，它涉及生物体的结构、功能和生物化学过程，为学生提供了深入了解人体组织和器官的基本知识。
医学物理学和生物力学则着重于物理学和力学在医学中的应用，学生将学习如何测量和分析生物体的各种物理特性。
2. 工程课程生物医学工程的工程课程包括生物材料、生物传感器、医学影像等。
生物材料课程涉及材料科学和工程学在医学领域的应用，学生将学习如何选择和设计适合人体组织的材料。
生物传感器课程则介绍了传感器技术在生物医学中的应用，如血糖传感器、心电图传感器等。
医学影像课程涵盖了各种医学影像技术的原理和应用，学生将学习如何使用X射线、超声波、磁共振等技术来诊断疾病。
3. 专业选修课程根据个人的兴趣和发展方向，学生可以选择一些专业选修课程。
例如，生物信息学课程介绍了生物信息学在生物医学研究中的应用，学生将学习如何分析和解释基因组学、蛋白质组学等数据。
生物医学仪器课程则涵盖了各种医疗器械的原理和设计，学生将学习如何开发和维护各种医疗设备。
三、实践训练除了理论课程，生物医学工程专业还强调实践训练。
学生需要参与实验室实践、项目设计和实习等活动，以提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
实验室实践课程将学生引入实验室环境，让他们亲自操作和观察生物医学实验。
项目设计课程要求学生独立或团队完成一个生物医学工程项目，从问题定义到方案设计再到实施和评估，全面锻炼学生的工程能力。
实习课程则提供了与生物医学工程相关的实习机会，让学生在实际工作中学习和应用所学知识。
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实用生物信息技术选课考试
1
.填空
1)
瑞典植物学家林奈于
_18_
世纪首先提出双名命名法
2)
英国博物学家达尔文于
1859
年发表《物种起源》提出了
生物进化论
3)
奥地利学者孟德尔根据
豌豆杂交
实验结果，揭示了
孟德尔遗传定律：分离定律和自由组合定律
4)
美国遗传学家摩尔根以
果蝇
为实验材料，创立了
染色体遗传理论
5)
DNA
分子双螺旋模型由
沃森
克里克
于
_1953
年提出，论文共
页，发表在
_Nature_
杂志上C
6)
现代智人的英文名为
_______ h o m o ________ ，拉丁文学名为
_Homo sapiens sapiens
9
其生物分类学地位为
动物
界
行索动物
门
哺乳
纲
灵长
目
人
5
人
智人
种。
7)
拟南芥是二
年生
草
本植物，植株高约
_7-40_
厘米，其拉丁文学名为Arabidopsis thaliana _
其生物分类学地位为植物
界
被子植物
门
双子叶植物
纲
白花菜
十字花
科
拟南芥
拟南芥
种。
8)
人类基因组有
_23_
对染色体，
约含
_3*10
9
个碱基对，
其中蛋白质编码序列约占
约编码
XXX
个蛋白质；人类基因组计划确定的模式生物包括酵母、线虫、果蝇、小鼠
9)
用英文单字符
/
三字符表示：苏氨酸
_T_/_Thr_
精氨酸
_R_/_Arg
谷氨酰胺
_QJ_Gln_
组氨酸
9
带负电氨基酸
_E_/_GI U_
、
_D」_Asp_
，带芳香环氛基酸
_F_/_Phe_ _Wj_Trp_
_Yj_Tyr_
10)
蛋白质一级结构指
蛋白质中氨基酸的排列顺序
,二级结构基本单元包括
螺旋
B-
螺旋 ,结构域是
介于
级结构和
级结构之间的结构单位；人血红蛋白由_4
个亚基组成，人肌肉蛋白由
_8_
个亚基组成。
11)
蛋白质一级结构相邻氨基酸残基之间通过肽键
连接，而非相邻氨基酸残基之间可通过
氢键连接；
决定蛋白质主链走向的二面角为
和
;二而角取值范围与
肽平面
有关。
12)
维系蛋白质分子空间构象的作用力包括
氢键、离子键、范德华力、疏水力
13)
组成
DNA
分子的基本单元为
脱氧核昔
,由脱氧核糖核甘和
磷酸
组成。
脱氧核糖核苜包括
脱氧核
糖
和碱基两部分。
碱基分两类，一类为喋吟，包括鸟噤吟
和
腺喋吟 ;另一•类为嚅呢，包括
胞嗜嚏和
胸腺唯溉
14)
两个单链
DNA
分子通过氢键形成双螺旋, 若正链为宁
-GCCTAGGC-
3，
则负链为
5，
-GCCTAGGC-
3'
该序列片段具有
发夹
结构。
DNA
双螺旋中
磷酸
分子是螺旋的骨架，相邻核昔酸通过磷酸二氢键基团
连接。
15)
遗传密码一共有
61
个，包括
3
个终止密码子
_UAA
、
_UAG
、
_UGA_
;起始密码子为
_AUG_
,也可用于编码
甲硫
氛酸；亮氛酸有
_6
套密码子，丙氨酸有
_4
套密码子，半胱氨酸有
_2
套密码子，色氨酸有
_1
套密码
子。
16)
常见
RNA
分子包括
_tRNA_
、
_mRNA_
、
_rRNA_
，其中
_mRNA_
用来编码蛋白质，
_tRNA_
在蛋白
质合成过程中转运氨基酸
rRNA_
蛋白质
形成大分子复合物，是蛋白质合成的场所C
17)
微小
RNA
(
microRNA
)长度约
_20_
个碱基，其前体双链
RNA
通常具有
发卡
结构，经
核酸内切酶
剪
切分割成为单链，并和
RNA
诱导产生的
特异性蛋白结合而最终作用于靶标，抑止基因表达
18)
基因表达的调控包括
转录水平
调控、
翻译水平
调控、
翻译后
修饰等；转录因子是一类
蛋白质
分子，通过与基因上游
启动子
区域特异结合，
开启
或
关闭
基因转录。
19)
常见蛋白酶有
胰蛋白酶、胃蛋白酶,常见蛋白激素有
胰岛素
,常见防卫蛋白有
免疫球
蛋白 ,常见储藏蛋白有
铁蛋白 ,常见膜蛋白有
胶原蛋白
20)
蛋白质分子中用作辅助因子的常见金属元素包括 ____ F e
、
Zn
、
Cu __________________________
21)
国际著名生物信息中心包括
____ N CBI
、
EMBL
、
DDBJ ____________________________
其中你经常访问的有
22)
主要生物信息数据库包括
GenBank
、
Swiss-Prot
、
BLAST
、
PRINTS
、
PDB
、
VAST ______________
其中你己经使用过的有
23)
常用生物信息软件包括
Rasmol
、
Cn3D
、
BLAST ________________________
其中你已经使用过的有
24)
数据库相似性搜索可用来从数据库中存在的数十万个序列中挑选出可能同目的的序列有关联的序列
25)
通过构建系统发育树可推断各生物之间的亲缘关系
2.
简述下述生物信息术语含义：
Homology
:同源性
Alignment
:校准、比对
Phylogeny
:系统发育
GenBank
GenBank
基因数据库，汇集并注释了所有公开的核酸序列，由美国生物技术信息中心( NCBI
)建
立维护，供公众自由读取。
Swiss-Prot
:是经过注释的蛋白质序列数据库
/
由欧洲生物信息学研究所
(EBI)
维护。
数据库由蛋白质序列条目构
成
每个条目包含蛋白质序列、引用文献信息、分类学信息、注释等。
UniGene
:从属于
GeneBank
一部分，通过计算机程序对GeneBank
中的序列数据进行适当处理/
剔除冗余部
分
/
将同一基因的序列
包括
EST
序列片段搜集到一起
9
以便研究基因的转录图谱C BLA。