初中政治知识点归纳之人生难免有挫折
政治第六单元自强不息的复习提纲
政治第六单元自强不息的复习提纲政治第六单元自强不息的复习提纲6．1直面挫折一、人生难免有挫折1、是挫折？人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。
2、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面？（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。
二、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。
消极态度：因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为的强者。
三、培养战胜挫折的心理素质（1）我们对可能遇到的`困难和挫折早有心理准备。
随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不至于惊慌失措。
（2）一个人经受些挫折，并不全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。
（3）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力，当挫折来临时勇敢面对，才能实现我们的理想。
4、掌握应对挫折的方法：应对挫折的方法是的？（1）冷静对待；（2）自我疏导；（3）请求帮助；（4）精神升华。
6．2 磨砺意志一、意志是人的重要心理品质（1）意志是人的重要的个性心理品质，有优劣、强弱之分。
（2）优良的意志品质包括：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。
（3）优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用。
（4）坚强意志是成功的保证。
（5）从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。
为什么说坚强的意志是成功的保证？因为一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至地逆境中做出优异；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。
二、磨砺坚强意志：怎样才能培养和锻炼自己的意志？（1）明确提出锻炼意志的任务；（2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。
政治第五课框人生难免有挫折
政治第五课框人生难免有挫折contents •挫折的含义•挫折产生的原因•面对挫折的心理反应•应对挫折的方法•增强挫折承受力•挫折的积极意义目录0102什么是挫折挫折是一种普遍存在的心理现象，每个人都可能经历挫折，它既可以是外部环境的阻碍，也可以是内在心理的困扰。
挫折是指个体在追求目标或愿望的过程中遇到阻碍、困难和失败，导致心理和行为上的挫败感、焦虑、失望等情绪体验。
挫折的种类按照来源划分可分为环境挫折、自然挫折和人为挫折。
环境挫折是指个体在社会生活中遇到的人为障碍，如竞争失败、人际关系破裂等；自然挫折是指自然环境带来的不可抗力，如天灾、疾病等；人为挫折则是指个体在追求目标过程中因人为因素而受到的挫折，如欺骗、背叛等。
按性质划分可分为成长挫折和境遇挫折。
成长挫折是指个体在成长过程中必然要经历的挫折，如学会独立、承担责任等，它有助于个体的成长和成熟；境遇挫折是指因个体所处的特定环境和遭遇而引起的挫折，如失业、失恋等。
挫折是普遍存在的，它不仅存在于个人生活中，也存在于社会生活、职业生涯等多个领域。
无论是个人还是组织，在追求目标或愿望的过程中都可能遇到挫折。
挫折是不可避免的，每个人都会经历挫折，它既可以是暂时的，也可以是长期的。
面对挫折时，我们需要保持积极的心态和行动，以克服困难并获得成功。
挫折的普遍性个人对自身期望过高，难以实现自己的目标，从而产生挫折感。
自我期望过高缺乏自信情绪波动个人对自己的能力缺乏自信，往往在面对困难时轻易放弃，也容易产生挫折感。
个人情绪波动较大，容易受到外界刺激而产生挫折感。
030201家庭环境不佳，如父母离异、家庭暴力等，容易对个人产生挫折感。
家庭环境社会压力过大，如就业难、房价高等，使个人难以承受而产生挫折感。
社会压力个人经历的挫折过多，如多次失败、被歧视等，容易对个人产生挫折感。
个人经历经验差异不同人的经验不同，对待挫折的能力也不同。
经验丰富的人更容易从挫折中吸取教训，而经验不足的人往往难以应对挫折。
人教版七年级政治知识点
人教版七年级政治知识点一、人生难免有挫折1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。
3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素包括：社会、学校、家庭因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4. 面对挫折和困难，大致有三种人不同的态度，不同的结果：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也从容1. 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法。
4.自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做;换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制;校对目标法;观察法;访谈法等等。
5.战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。
6.在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。
⑵要扬长避短。
⑶充分发挥主观能动性。
一、走近法律1. 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3. 我们身边的规矩有很多。
可分为三类：道德、纪律、法律。
初中政治7年级下册第五课：人生难免有挫折张进东
初中政治7年级下册第五课：人生难免有挫折张进东第一篇：初中政治 7年级下册第五课：人生难免有挫折张进东教学课题让挫折丰富我们的生活人生难免有挫折一、教材分析《人生难免有挫折》是第三单元的起始课。
承上解决前两个单元行为实践问题，同时启下为后面各单元中的知识学习和行为实践作了有力的准备。
学习本框题，对于提高学生思想、心理素养，增强战胜挫折的能力，奠定科学的人生观，具有重要意义。
本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”——“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
”二、、学情分析：在学生当中，对挫折有两种偏差。
一种认为，挫折是伟大人物和成功人士所遇到的困难，中学生的人生是平凡的，谈不上搓折；另一种认为，学习上的困难、生活中的挫折，谁要是遇上了，那是倒霉而无赖的事情。
因此需要对挫折的含义和产生的原因向学生做简单的介绍，让他们明白挫折是人生难免的，它与人生相伴；引导学生用积极的心态去对待挫折，战胜挫折。
这对学生树立良好的人生观和发展健康的心理是十分必要的。
三、教学方法（一）、教学策略：以情境设置，学生思考、交流等形式让学生感受挫折、分析挫折的原因，找到学会面对挫折采取的正确态度。
本节课采用多媒体教学，通过图片、歌曲、文字材料等感性材料，调动学生的情感。
引导学生自主学习，通过学案导学，进行探究、讨论、实例分析，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。
通过活动交流，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈遇到挫折时的心理反应，加深学生对挫折的理解。
通过一些图片使学生从直观上认识造成挫折的原因，对自己遇到的挫折能正确找到原因。
通过列举名人、伟人、生活中凡人遇到的挫折，让学生体验到挫折是难免的。
通过角色扮演活动教育学生要直面挫折，选择坚强的人生态度。
（二）、教学准备：1、多媒体网络教室2、多媒体网络教学课件（三）、教学目标1、知识与技能了解挫折的含义，使学生知道人生难免有挫折、挫折是不可不免的道理；认识到造成挫折的各种因素，能用正确的态度面对挫折。
七年级政治人生难免有挫折
名人、伟人不是平凡的人， 所以他们必定要经历挫折。 青少年是平凡的人，没有 挫折，举例说明。
挫 折 是 普 遍 存 在 的
1. 古今中外名人 无一不是从挫折 坎坷中磨砺出来的 2.名人、伟人有挫 折 ，平凡的人也 有挫折
造 成 挫 折 的 因 素
自然因素 社会因素
家庭学校因素 个人因素
外在因素
内在因素
顽强拼搏 的邓亚萍
辉煌战绩 14个世界 冠军 4届奥运 会冠军
1、邓亚萍8岁时，有个什 么愿望？
2、当时实现了吗？为什 么呢？
3、她的心理反映是什么 样的？
什么是挫折？
挫折是指人们在追求某种 目标的活动中，遇到干扰、 障碍，遭受到损失或失败时 产生的一种心理状态
名人挫折故事会
感受名人的坚强
对与错
美の申魂体,呐种历量の掌控,不需要花费太多の事间就能纯熟自如.鞠言一个人,出了大衍客栈.在大衍会外庄园,是常年有一些修行者在呐里进行一些物品交易の.当呐些人,看到街道上,一名身穿月空长袍の修行者走过,那都下意识の屏住呼吸,不敢大声说话.鞠言来到内庄园大门外,有大 衍会两名卫士守在那里.“鞠言大人?”守卫认识鞠言,连忙叫了一声.“麻烦二位通禀庄主大人,就说鞠言求见.”鞠言对卫士客气の说道.两个卫士对视了一眼,他们当然知道,鞠言之前离开内庄园,算是被高层请走の.原因,就在那樊奇大人の身上,樊奇大人不想鞠言大人留在内庄园.现在樊 奇大人还在内庄园,鞠言大人又回来,如果被樊奇大人知道の话,樊奇大人肯定会很不高兴.但鞠言大人也不是一般人,同样是一位有着九品破虚实历の修行者.感谢‘哈哈’打赏！(本章完)第二陆陆陆章有事情要发生若鞠言是普通の修行者,那呐两个庄园卫士直接赶了就是.可对拥有九品破 虚实历の鞠言,呐两个庄园卫士就算有拾个胆子也不敢强行驱逐.“鞠言大人,请在此稍
七年级政治人生难免有挫折
海伦.凯勒
毛主席的一生
谈谈自己印象最深刻 的挫折是哪一次？
（如亲人促亡、家庭变故、身 体残疾、朋友反目、学习困难、 考试失利、比赛未取得名次）， 你当时的心情怎样？产生这种 挫折的原因是什么？
2、造成挫折的
因素有哪些？
自然因素、社会因素、 家庭和学校因素、个人 因素
自 然 因 素
1.强烈的地震造成生 命财产的巨大损失 2.水灾毁掉充满生机 的家园 3.家人去世使完整的 家遭到破坏 ………………..
自然因素
个人因素
家庭和学校 因素
谢谢观看!
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两各人の关系越来越差，她就更没什么心思去准备啥啊寿礼，别过是四处寻些物件来凑数而已。壹般就是从娘家带来の嫁妆里翻找些适合男人の物件，比如玛瑙围棋，比如文 征明の扇画，虽然那些全都是她の心爱之物，但是给王爷送礼，总得是拿得出手の贵重物件才行，水清只好忍痛割爱。今年也是如此。经过与月影壹起翻箱倒柜，水清终于确 定咯今年の寿礼：壹把时大彬の紫砂茶壶。那各可真真の是她の心爱之物，每壹次只是拿在手中把玩，根本合别得真正用来喝茶。曾经有那么几次，她非常好奇地想晓得用那 各茶壶沏出来の茶，该是怎样壹股甘冽清香の味道。可是她好些次地烧好咯水，摆好咯茶，仍是实在是舍别得，只好作罢。六年咯，随着从娘家带来の嫁妆中，适合用来作自 家爷生辰寿礼の物件越来越少，可是她又别想通过王府の采办外去采买。因为那样做の结果就是，整各王府の人，别管主子还是奴才，都会晓得她送咯啥啊给王爷做寿礼。她 别想成为别人茶余饭后の谈资和笑柄。当然，每壹年他の生辰来临之际，她总会绣壹各鸳鸯荷包。当然，她从来都没什么真正地送出去，全都留在她自己の手中。她只是用那 各方法来别断地提醒自己，告诫那各曾经摔倒过の跟头，遇到过の人生挫折。所以只要数壹数她做咯好些各鸳鸯荷包，就能晓得她嫁进王府已经有咯好些各年头。此时，摆在 她面前の，壹共有六各，色彩斑斓，却是形式统壹，毕竟只是壹各各の警示牌而已，又别是真正地送出去，用别着花心思费周折地去做花样上の文章。看着那各六各各具特色 の鸳鸯荷包，水清别禁有些诧异那各数字，居然已经有六年咯？时间当真是匆匆如流水。现在，她要开始做她人生中の第七各警示牌。水清の寿礼既别用花心思，也别用花时 间，只需要忍痛割爱就行，但是其它人就别壹样咯。淑清与其它人还别壹样！其它人只是想方设法地表达着对王爷の敬意和爱心，而淑清还要盘算着如何既表达咯自己の心意， 又给水清制造壹些小麻烦。她只打算制造小麻烦，别显山别露水，谁也别晓得是出自她の手笔。假设制造の是大麻烦，虽然水清会遭受冷遇，但是爷最痛恨后院诸人间の争宠， 假设将爷给惹恼咯，壹旦追查下来，谁也没什么好果子吃。第壹卷 第607章 女红虽然淑清只想制造壹些小麻烦，但是千万别要小看那些小麻烦，无数各小麻烦早早晚晚能够 汇聚成为大麻烦，到咯那各时候，可就有年妹妹好瞧の咯！借着王爷の生辰，淑清打响咯与水清の第壹各遭遇战。其中の关键人物，她还要借助排字琦。“给妹妹请 安。”“姐姐，快别那么客气，前些日子光顾着忙吉尔の婚事，都没顾上跟姐姐聊会子天呢。”“晓得妹妹忙，姐姐那别是主动过来看看嘛。”“姐姐今天过来是？”“没啥 啊事情，瞧着府里清静咯，晓得妹妹能稍微轻松壹些，就过来聊会子闲天。”排字琦才别会相信李姐姐那各“聊会子闲天”の托辞。她们两各人，壹各把持着府务，壹各霸占 着自家爷，壹各有权，壹各得宠，势均力敌，别相上下。两人又没什么啥啊共同语言，话别投机半句多，哪里有“聊闲天”の好兴致？“唉，妹妹前几天忙得团团转，到现在 都没什么缓过来呢。”“是呀，吉尔可是您の堂妹，自家人の事情，当然更得上心咯。噢对咯，听说年妹妹送给吉尔の嫁妆，可是好看呢。”在排字琦别动声色之下，淑清只 能是她自己主动开口挑开咯话头。那各结果也没什么让福晋有任何吃惊の感觉，当时见到天仙妹妹送来の贺礼，她别是也曾经暗自猜测过，假设是淑清姐姐见到咯那么上乘の 绣工，壹定也会打探是哪家铺子の绣娘有那么巧の壹双手，能绣出那么出挑の绣活吗？“噢，可别是嘛，我也是第壹次开咯眼界，绣得那叫壹各漂亮，……”“姐姐我都没什 么机会瞧见，可惜呀。”“那有啥啊可惜の，妹妹就在咱们府里，到时候请妹妹带些绣品，给各位姐妹们壹饱眼福别就行咯嘛。”“啊？您说那嫁妆是年妹妹自己绣の？真是 看别出来，平时别言别语の，竟是有那么壹双巧手！那可真是得让姐妹们好好开壹开眼界！”淑清离开霞光苑后，当天红莲就将福晋の话传到咯怡然居。对此，水清狠狠地懊 恼咯许久。由于刚壹嫁进王府就发生咯闺名事
初一政治下学期人生难免有挫折
一、人生难ห้องสมุดไป่ตู้有挫折
1、挫折是普遍存在的 任何人都无法完全避免挫折
你自己印象最深刻的 挫折是哪一次？原因是什 么？
在人生道路上， 挫折为什么是难以避 免的呢？
造成挫折的因素是多方面的，人 们不可能完全避开这些因素，或不让 这些因素发生作用，这就决定了在人 生道路上，挫折是难以避免的。
造成挫折的因素都有哪些方面？
人 生 难 免 有 挫 折
挫折是普遍存在的
第一，自然因素 第二，社会因素 第三，家庭和学校因素 第四，个人因素
造成挫折的因素
1、基础训练第四课（一） 2、找出你所经历的印象最深的那 次挫折，并认真分析造成这次挫 折的原因。
制作人：裴亚军
安阳市第七中学
； / 皋才 cggod cg招聘
蒲松龄，文采过人，满腹经纶，但 却在科举考试中屡屡落地。面对打击， 他并未悲观失望，怨天尤人，而是志存 高远，立志要写一部“孤愤之书”。他 压纸的铜尺上刻了一副对联：“有志者， 事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲 可吞吴。”蒲松龄以此自警自勉，终于 写成了一部文学巨著——《聊斋志异》， 自己也成为万古流芳的文学家。
2、造成挫折的因素：
第一，自然因素
由于恶劣的气候和 严重的自然灾害所造成 的损失或失败，也包括 人世间生老病死。
第二，社会因素
政治、经济、法律、宗教、道 德、风俗习惯、人际关系等方面。
第三，家庭和学校因素
家庭变故、教育不当， 造成青少年心理上的紧张、 焦虑、恐慌和失落。
第四，个人因素
个人的生理因素和心 理因素。
九年义务教育三年制初级中学教科书 思想政治 一年级 （上）
第四课：能够承受挫折 勇于开拓进取
初一政治下学期年第五课人生难免有挫折
一事无成
面 对 挫 折
•意志不坚定
容易满足 •意志坚强 有坚定信念
坚持 一阵
满足已有成 绩 屈服于新挫 折
不 能 坚持到底
勇敢面对挫折 向困难发出挑战
成 功 实现生命价值
司马迁与《史记》
司马迁的父亲司马谈是一个史官，他 生前着手编著汉朝史书。临终前交手司马 迁要继承他的事业，编好这部史书。司马 迁有父亲去世后继续父亲的事业。 司马迁的一个朋友带兵攻打匈奴，被俘 虏。汉朝以为他投降了匈奴，要向他的家 人问罪。司马迁为朋友求情，惹恼了汉武 帝，被施以宫刑。 司马迁一想到这个侮辱，三番四次想自 尽，但想起父亲的遗愿，还是活下来。他 此后全心全意地编史，写成了《史记》。
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
新春祝福的思考
• 在新年的时候，大家都会相互祝福 问候。例如“万事如意”、“心想 事成”、“一帆风顺”等这些都是 我们常用的祝福语。 • 这些祝福语会不会转化为事实呢？ 大家都知道这只是人们的美好愿望 而已，在现实生活中，是不可能万 事如意的，人总有不如意的时候。
• 小翼很想成为一个飞行员，但是， 色盲这个先天的生理缺陷，使他无 法实现自己的理想。 • 小天满怀信心地参加了全市的奥数 竞赛，最终未能获奖。 • 小迪初中时迷上了网络游戏，他总 是控制不住自己，成天在网吧里渡 日，结果因多次旷课被学校处分。
(三) 不同的态度 不同的结果
•胆怯、懦弱
放弃目标
（他人言行的不利影响，与人交往产生的矛盾…)
•由个人因素引起的挫折
（由于自身智力、外貌、生理缺陷带来的限制， 自身道德品质缺陷…)
04.12海啸破坏了沿海国家人民的 美好家园。
04.12海啸破坏了沿海国家人民的 美好家园。
思想政治教材七年级(上册)《人生难免有挫折》
思想政治教材七年级（上册）《人生难免有挫折》人生难免有挫折一．说教材（一）教材分析《人生难免有挫折》是人教版思想政治教材七年级（上册）第四课《能够承受挫折勇于开拓进取》中的第一框题的内容。
本册书的第五课和第十课是教育学生做自尊自信的人及做自立自强的人，而健康人格的成长需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质，学生要做自尊自信的人和自立自强的人，首先必须学会正确地面对困难和挫折，而要实现自己的目标，则必须具备坚强的意志。
可见，第三课的《磨砺坚强意志拒绝不良诱惑》和本单元的学习都是为学生以后各单元中的知识学习和行为实践作有力的准备，在全书中起着先行主导的作用。
本框题共有两个部分：第一部分是“挫折与人生相伴”。
先通俗地讲解挫折的涵义，然后从分析“挫折是普遍存在的”，阐述了挫折的难于避免在于“造成挫折的因素很多”（如：自然因素、社会因素等）从而悟出：挫折是人生的一部分。
第二部分：“在挫折中奋起”。
从分析面对挫折的三种不同的人生态度及其会导致的三种不同的人生结果，引导学生树立积极的面对挫折的人生态度，学会从挫折中奋起的精神。
（二）教学重点和难点本框题的教学重点是关于造成挫折的原因分析。
人的活动都受到各种因素的制约，因此，人们难免会遇到各种困难与挫折。
在教材中指出造成挫折的因素有很多，主要分为自然因素、个人因素和人为因素，人为因素又可分为社会因素、家庭因素和学校因素等。
只有让学生明确了造成挫折的因素有哪些，才能懂得挫折是普遍存在的，是难于避免的。
为了突出重点，我采用了案例分析、自主学习、相互讨论等方式，从学生的发言中，把握教学的进度。
本框题的教学难点是对造成挫折的人为因素的理解。
人为因素是指人们在生活中所遭遇到的各种人为的打击和阻碍，它包括社会、学校、家庭和自身造成的各个方面的影响。
对此方面的理解在于学生而言存在一定的困难，为了突破难点，我选用了一些生活中的典型例子，在引导学生进行讨论分析的过程中，激发学生学习的兴趣，并使学生在对造成挫折的因素的分析上获得感性的认识。
七年级下册政治课本资料
七年级下册政治课本资料距离七年级政治考试只剩一个礼拜，我们必须快马加鞭，复习课文内容。
下面是店铺为大家精心推荐的七年级下册政治课本资料，希望能够对您有所帮助。
七年级下册政治课本资料(一)让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。
2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。
3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素(包括：社会、学校、家庭因素)，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4. 面对挫折和困难，大致有三种人(不同的态度，不同的结果)：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。
第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也从容1. 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。
(品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”)2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3. 挫折的有效方法?⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导(其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法)。
4.自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做;换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制;校对目标法;观察法;访谈法等等。
5.战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。
6.在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。
⑵要扬长避短。
初中政治知识点归纳之人生难免有挫折
初中政治知识点归纳之人生难免有挫折1、什么是挫折（含义）？人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？（1）挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
P61（2）人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
P602、造成挫折的原因？（1）自然因素：如不能预测和及时防范的天灾；P61（2）人为因素：学校的、家庭的、社会的因素；P62（3）个人因素：个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。
P62【拓展：由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。
人生难免有挫折】3、如何理解人生难免有挫折（为什么说挫折是不可避免的）？（1）人生的道路不会是一帆风顺的。
P60人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。
P61（2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。
相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
可以说，挫折是人生的一部分。
P624、面对困难和挫折的三种不同态度及结果？P63（1）胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。
（2）意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
（3）意志坚强、有坚定信念的人；勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（对待挫折的正确态度）不同的人态度（选择）结果胆怯、懦弱的人（放弃者）一遇到挫折和困难，放弃目标。
一事无成意志不坚定或者容易满足的人（半途而废者）在困难面前拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。
享受不到成功的喜悦意志坚强、有坚定信念的人（挑战者）勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、拓展：反映人生难免有挫折的语句。
（1）人世间没有无曲折的路；（2）人有悲观离合；（3）人生不如意十有八九；（4）自古英雄多磨难等等。
七年级政治人生难免有挫折3
挫折并不可怕，关键是我们要清 楚认识人生难免有挫折，并勇于面 对挫折，就能战胜挫折，就能奔跑 在人生的金光大道上！
；火币研究院 / 火币研究院；
景の时间,实在是太少太少了.像这样の林间小路,虽然不宽敞,但是两侧绿树成林,鸟兽成群,不远处还有潺潺の溪水声,确实是壹番不错の风景."哎,天天都要办事,真是累呢..."姑素纤纤叹了口气道,"咱们好歹也是圣人了,怎么这每天过の日子,壹点也不潇洒呢...""你还想怎么潇洒?"根汉 白了她壹眼.姑素纤纤哼道："起码得找匹白马骑着,小酒喝着,烧鸡吃着,美景看着,小曲听着...""好了,你还真以为你现在成仙了呢..."根汉哪里不知道这丫头の心思,暗想道,还不如哥天天陪着你睡觉呢,那得多爽呀.不过这话他还是懒得说了,他之所以停下来,倒不是要看看这林中の风景 ."恩?"就在这时,根汉耳朵微微动了几下,似乎听到了什么动静.他立即趴下来,将耳朵贴在了地面上,听到了壹阵比较有规律の震动声,声音不大,似乎离这里很远,但是却有些清晰."怎么了?"二美也警惕起来,姑素纤纤零食也收了起来,她们并没有听到什么异常の动静."好像是有人正在往这 边赶..."根汉起了身,看向了林子の东面："应该就在东面了,距离咱们这里,估计还有二千里の距离...""呃,你这真是千里耳了现在是..."姑素纤纤有些无语,这家伙实在是太古怪了.自己虽然现在也是女圣人了,可是在这家伙面前,估计会被秒杀.就算是已经是中阶圣人の米晴雪,也和自己 说过,真拼起来,绝不是根汉の对手,天知道这家伙の极限在哪里,也许真の就像他说の,天空才是他の极限吧."咱们是走还是去看看?"姑素纤纤掐了根汉壹把,"你这个大老爷拿个主意
初一政治下学期人生难免有挫折
第四课：能够承受挫折 勇于开拓进取
第一节：人生难免有挫折
主讲人：裴亚军
心 想 事 成 万 事 如 意
？想一想：
在人的一生中， 能不能不经历挫折 就取得了成功，做 什么事都非常顺利 呢？
事例1、一个学生升级考试两门不及 格，要留级，感到没脸见人，就跳 楼自杀了。 事例2、有个女生被同学怀疑偷了钱 包，自感委屈难当，百口难辩，结 果以自杀来表明自己的清白。
一、人生难免有挫折
1、挫折是普遍存在的 任何人都无法完全避免挫折
你自己印象最深刻的 挫折是哪一次？原因是什 么？
在人生道路上， 挫折为什么是难以避 免的呢？
造成挫折的因素是多方面的，人 们不可能完全避开这些因素，或不让 这些因素发生作用，这就决定了在人 生道路上，挫折是难以避免的。
造成挫折的因素都有哪些方面？
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受不了。眼见着八月十五又要到了，“望节”是必须的。八月十三那天，郭氏带上月饼和水果，拉着耿兰慢吞吞地往娘家走去。想着去年的今 日，全家六口子一起去娘家“望节”兼话别。尽管当时的心情也不好受，但毕竟全家人还在一起啊！如今，郭氏拉着五岁的小女儿，想着远在 天涯音讯全无的丈夫和三个孩子，那个苦哇但是，无论心里有多么苦痛，郭氏都绝对不在小女儿耿兰的面前流泪。大女儿耿英在这一点儿上就 很像她。娘家就在眼前了，郭氏在心里祈祷着：老爹老娘啊，你们可不要跟俺提起兰儿她爹和娃儿们啊！但这可能吗？没有办法，郭氏咬咬牙 进了院门儿。看到姥爷和姥娘俩人正面对面坐在台阶儿前的小板凳上择菜呢，耿兰放开娘的手蹦蹦跳跳地一边跑去一边喊：“姥爷姥娘，俺可 想你们了！”俩老人急忙站起身来。老娘说：“哦，过来了，快进家哇！不要带那么多东西，俺们吃不了多少。”耿兰牵着姥爷的手跑去打开 屋门，郭氏上前扶着娘的胳膊走进屋里。大家刚刚坐下，俩老人心疼地看着自己的宝贝女儿又要迟疑着张口问了。不等他们问出口来，郭氏就 赶快摇摇头，尽量地稳定情绪耐着性子安慰他们说：“你们都少操些心哇。兰儿他爹找个顺道儿的人捎书信回来哪里有那么容易哩。你们只管 放宽心好了，如今太平盛世的，他爹又不是没有出过门子的人。你们照顾好自己，身体硬朗一些，俺也好放心啊！再说了，娃儿们还等着回来 吃俺爹亲手打的大饼呢！”老爷子轻轻地叹一口气，说：“唉，也是啊，问也没有用。俺们能硬硬朗朗地多活几年，亲眼看着他们回来，比什 么都强哇！”郭氏放心地说：“爹这话啊，可就说对了呢！”又叙了一会儿话，娘说：“刚才你弟妹还说了，叫你和兰儿后儿个一早就过来， 咱们一起过节哇！”郭氏赶快说：“不用了娘，憨子家弟妹和家成嫂子她们俩前几天就和俺说好了，这往后哇，在兰儿她爹和她哥哥姐姐们回 来之前，每年的八月十五节‘供月’俺们还一起热闹。俺们已经说好了，今年在家成哥家热闹，明年在憨子家热闹。俺和兰儿中午的饺子也随 这个了。家成嫂子还说了，不用俺动手呢，只管中午到他们家吃现成饭去。当然啦，俺还是要帮她包饺子去的。这几天儿男人们都在忙着收秋 呢，妞儿才比咱家兰儿大一岁，就她一个人做饭。要包那么多人吃的饺子哩，她忙活不过来的！”八月十五是一个大晴天，郭氏早早就起来了。 她和小女儿耿兰吃过简单的早饭以后，娘儿俩就去门前不远的水田里掰苞米去了。约莫半上午时分，郭氏背了一筐掰好的苞米，拉着耿兰回来 了，她惦记着帮刘氏包饺子的事儿呢。回家放下苞米棒子后，郭氏就带着耿兰过董家成家来了。六岁的董妞儿正拿着一小块儿面团在一旁捏小 人儿呢。看到耿兰来了，赶快
七年级政治人生难免有挫折
个人能力限制
每个人都有自己的能力和 局限性，当个人能力与目 标不匹配时，就容易产生 挫折感。
正确面对挫折态度
01
02
03
04
接受现实
正视挫折的存在，接受现实， 不逃避、不抱怨。
积极应对
采取积极的措施来应对挫折， 如寻求帮助、调整目标、改变
策略等。
乐观心态
保持乐观的心态，相信挫折只 是暂时的，未来仍有无限可能
。
自我激励
通过自我激励来增强自信心和 动力，鼓励自己不断前进。
02 挫折产生原因
客观条件限制
自然环境因素
如天灾、地理条件等不可抗力因 素，可能导致个人或团体遭受挫
折。
社会环境因素
如政治、经济、文化等社会条件的 限制，对个人发展或目标实现产生 阻碍。
人际关系因素
如家庭、亲友、同事等人际关系的 复杂性和变化性，可能引发挫折感。
案例二：林肯多次竞选失败经历及最终成功
失败经历
林肯在成为美国总统之前，曾多次参加竞选但都以失败告 终。他经历了许多挫折和打击，甚至一度陷入绝望。
面对挫折的态度
林肯并没有被失败击垮，而是从失败中汲取教训，不断反 思和提升自己的能力。他坚信自己的信念和目标，并持续 努力追求。
最终成功
经过多次竞选失败的经历，林肯最终在1860年成功当选为 美国总统。他在任期内领导国家度过了南北战争等危机， 成为美国历史上最伟大的总统之一。
取得的成就
霍金在宇宙学和黑洞理论等领域取得了举世瞩目的成就。他的著作《时间简史》等作品在 全球范围内广受欢迎，为普及科学知识做出了巨大贡献。同时，他还获得了许多国际奖项 和荣誉，成为当代最杰出的科学家之一。
06 总结与启示
初一政治下学期年第五课人生难免有挫折
人生难免有挫折
新春祝福的思考
• 在新年的时候，大家都会相互祝福 问候。例如“万事如意”、“心想 事成”、“一帆风顺”等这些都是 我们常用的祝福语。
• 这些祝福语会不会转化为事实呢？ 大家都知道这只是人们的美好愿望 而已，在现实生活中，是不可能万 事如意的，人总有不如意的时候。
司马迁的父亲司马谈是一个史官，他 生前着手编著汉朝史书。临终前交手司马 迁要继承他的事业，编好这部史书。司马 迁有父亲去世后继续父亲的事业。
司马迁的一个朋友带兵攻打匈奴，被俘 虏。汉朝以为他投降了匈奴，要向他的家 人问罪。司马迁为朋友求情，惹恼了汉武 帝，被施以宫刑。
司马迁一想到这个侮辱，三番四次想自 尽，但想起父亲的遗愿，还是活下来。他 此后全心全意地编史，写成了《史记》。
挫折——
一个人在物质方面或精 神方面的愿望，往往会因为 这样那样的原因而受到阻碍 和中断，这就是挫折。
•胆怯、懦弱 放弃目标 一事无成
面
பைடு நூலகம்
对 •意志不坚定 挫 折 容易满足
坚持 满足已有成
一阵
绩 屈服于新挫
折
不能 坚持到底
•意志坚强 勇敢面对挫折
成功
有坚定信念 向困难发出挑战 实现生命价值
司马迁与《史记》
孔子生平
孔子自幼丧父，家境贫寒。 他十五岁开始发愤读书，三十岁 就博学多才。他先在鲁国从政， 鲁国内乱，他去到齐国，但得不 到重用，只好重归鲁国。鲁君后 沉迷女乐，不理朝政，五十五岁 的孔子带着弟子们周游列国，希 望实现政治抱负，但都是失望而 归。后孔子不再求仕，专心整理 教育思想及文献资料。
孔子一生培养学生三千人，总结出一套 教育理论。他关于“仁”政的思想整整影响了 中国上千年。
初一政治上学期人生难免有挫折2
考试不理想后
课业如山
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙壁上已经支离破碎的网爬去。 由于墙壁刚被雨淋湿，蜘蛛爬到一定高度，就掉下去，但他 没有放弃，从头再来，爬到一定高度，又掉下去……就这样， 蜘蛛一次次地向上爬，一次次地又掉下去…… 三个在事业上均遭遇挫败的年轻人先后经过这里看到了。 第一个人叹口气,为蜘蛛也为自己:“我的一生不正如这 只蜘蛛，总是遭遇挫折失败，看来，此生注定无望了。” 第二个人目睹了这一切，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为何 不从旁边干燥的地方绕一下再往上爬，我以后可能像它一 样。” 第三个人则被蜘蛛不屈不挠的精神感动得热泪盈眶，认 为这正是自己缺少的，于是他变得坚强起来，无论遭遇什么 困难都不轻言放弃。 想一想：这三个人以后的事业会如何？
坚持 一阵
不 能 坚持到底
勇敢面对挫折 向困难发出挑战
成 功 实现生命价值
学生表演小品：
《三个50分》
收集各类人战胜挫折 的事例并思考他们战 胜挫折的方法。
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叠，大榆树下葬老人。）当日黄昏时分，看到门口挽联的那些尚未病倒的街坊邻居们陆续进小院儿里来简单地祭奠一番。看到耿正兄妹三人头 扎白布一直伤心落泪，大家都唏嘘赞叹不已。张老大的婆姨真心实意地劝慰道：“你们也不必太难过了，这梁叔夫妻俩遭了那恶贼的抢劫殴打， 要不是你们兄妹三人给他们医治伤病和精心照应，早就没有命了，哪里还能活了后来的这些个舒心的日子啊！”隔壁的大嫂也说：“说得是啊， 你们不但救治帮助了他们那么多，而且还让他们在有生之年过了那么多天舒心的好日子呢！要我说啊，这没儿没女的可怜夫妻，有你们为他们 如此周到地处理后事，他们肯定已经含笑九泉了呢！”看到耿正兄妹三个还在默默落泪，张老大的婆姨又说：“我那当家的这两天身子也重得 很，这不都没有能过来烧烧纸。你们三个娃娃家的，这明儿个就要出殡了，需要我去找些人吗？求他们明儿一早过来帮帮你们！”耿正擦把眼 泪说：“多谢您了，不用帮忙的。我们攒的钱已经所剩不多了，这两都是薄皮寿棺，没有多么重，我们抬得动的。我已经和寿棺铺的老板说好 了，明儿个一开铺子，就去借用他们的骡车来拉。”隔壁的大嫂也叹一口气说：“唉，我家娃儿们他爹也在床上躺着呢，连午饭也没乍吃，肯 定是帮不了什么忙的了。”耿正说：“你们都回去照看自家的病人去吧，爷爷和奶奶的事情，我们自己能够处理得了。”次日一早匆匆吃过早 饭后，耿正就赶往寿棺铺借用骡车去了。去了那里时，店铺才刚刚开门。前天帮着送寿棺的那个伙计对老板说：“我担心咱这骡子欺生，再说 这小兄弟家里他最大，还有一个妹妹和一个弟弟，都是不大的娃娃呢，不如让我去帮他们把故人送到墓地去吧！”老板说：“如此甚好，那就 辛苦你跑一趟去吧！”耿正非常感激地说：“那就麻烦这位大哥了！”伙计说：“嗨，谢个啥啊！遭遇天降的这场大灾难是没有法子的事情， 大家都难着呢。这点子忙我还是能帮的，算不得什么啊！”说着话，他就驾起骡车，随同耿正赶往梁家小院儿来了。骡车停在小院儿门口后， 对门儿的张老大和隔壁那年轻的男主人听到声音都强撑着身子出来了，但都没有力气帮助抬棺，张老大的婆姨就去附近的其他几家街坊家里去 请人。很快，几个男人出来了，大家一起帮忙将两副寿棺抬上了宽板骡车。耿正对张老大的婆姨和隔壁的大嫂说：“我们还需要两把铁锹。你 们家里有吗？我们借用一下！”俩人连声说：“有有有，这就去拿！”转身各拿了一把铁锹出来递给耿正。耿直将自家的那把也拿出来了。耿 正将三把铁锹一起放在骡车上。耿英拿着两面招魂幡、几个土制炮仗和一条火绳出来了。耿正向街坊们连连拱手，说：“多谢各位帮忙，大家 都请回吧，我们这就送爷爷和奶奶安息
初一政治下学期人生难免有挫折13
练一练：
1 、由于身材不高，不能如愿当 飞行员，造成这种挫折的因素 是： A 家庭因素 B生理因素 C 心理因素 D学校因素
( B )
2 、在社会生活中，挫折是任 何人都无法避免的。这表明 挫折的存在具有 A普遍性 B特殊性 C短暂性 D持续性 （A）
3、正义得不到伸张，长期蒙受 冤 屈，造成这挫折的因素是：
阳光总在风雨后
人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌倒和等候 要勇敢的抬头 谁愿常躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有睛空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右
； / 男性保健 bgk940utb 孤独晓寂的脸一下子涨得越发的红了起来“哦、哦，我今天是要赶着去报到，所以有点着急！”未了又真诚的补上一句 “刚刚真是十分抱歉！”
自然因素 社会因素 学校家庭因素 （外因）
个人因素
（内因）
挫折是难以避免的
你 我 皆凡 人
说一说自己记忆最深刻的一次 挫折,并描述当时的情绪反映和分 析产生的原因。
名人伟人有没有挫折呢？请 举例？
邓亚萍
桑兰
——我要扼住命运的咽喉，它
将无法使我完全屈服（贝多芬）
面对挫折：不同的态度不同的结果
阅读教材讨论：
司空阳宇笑得很和煦“没关系的，你不用一直道歉！” 孤独晓寂深深的吸了一口气，努力的抑制着已然狂奔不已的心跳，可惜她发现自己根本控制不了，她回头看了一眼还在 角落不曾离去的莫艳艳，莫艳艳对她比了个加油的手势，接着又比了个抹脖子的手势。孤独晓寂便索性不去管那依然超 出负荷的心跳，闭上眼睛再深深地吸了口气，加快脚步追上司空阳宇，在他的身边轻声的开口道“司空学长，我是孤独 晓寂，今天是去你所在的地方报到，以后就麻烦你多多指教！” 司空阳宇停下脚步打量着她看了看，念叨了句“孤独晓寂”若有所思的继续抬步说了句“这名字很好！”忽然觉得自己 这句话很是耳熟，貌似很久以前也说过一般。 孤独晓寂跟上他的步伐双手交叉在背后开口道“是呀，十年前，我刚到学校报到的时候，学长也是这样说的！”孤独晓 寂觉得自己的手心应该是在滴汗的！ 司空阳宇好奇的看向她“这么说，我们还是学友咯！”说完便爽朗的笑了，他似乎想起了十年前有那么一个女孩子，也 是如她这般念出自己的名字“我叫孤独晓寂，请学长多多指教！” 莫艳艳看着那两个终是走近的身影，满意的咧嘴而笑，才发现自己似乎从来不曾这般笑过！ 笑着笑着居然流下泪来，莫艳艳不由在心底骂了句脏话，伸手便将那些多余的眼泪弹去，她大概是被自己给感动了，也 对，她原本就不是一个好女人，难得会做出这样一件善事来，果然连自己都被感动了！ 想了想，还是去喝酒吧，花天酒地、肆意人生才更符合她莫艳艳的人生，思及此，不由邪魅的弯起了唇角！ 曾经的你许了未来一个远方，未来还你一个年少的梦——我私心里总以为生活原该如此！ 莫艳艳和孤独晓寂是一对姐妹花，嗯，老实说，也算不上，毕竟这两个性格迥异的女子，在各方面的差异总是出神入化 的大！
七年级政治人生难免有挫折1(1)
描述一下？为什么会这样？
1、谈谈自己经历过的挫折。 2、谈谈你知道的遭受挫折 的人或事。
人为什么会经历挫折？ 为什么不可能避免挫折？
自然因素
普通人 有挫折 伟人名人 有挫折
造 成 挫 折 的 因 素
社会因素 学校因素 家庭因素 无法完 全避免
直面挫折，不畏不惧； 冷静分析，从容应对； 自我疏导，自我排解； 主动寻求帮助；
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床的她，非但没有因为他这些年的冷落而抱怨他半各字，相反仍是笑意盈盈地望着他，令他的喉头壹热，不由自主地握紧咯她的手。那壹晚，他 壹直陪伴惜月到二更天。看她有些困意咯，才为她掖好被子，退出房外。春梅送完爷回来，壹进屋子就冲到惜月的身边：“主子，您怎么就这样 让爷走咯啊！您怎么没有留爷啊！”“你放心吧，只要爷明天回园子，爷就壹定会来咱们院子的。”“啊？主子您能这么肯定？”“那当然，不 信你就走着瞧。”惜月当然咯解王爷的脾气，王爷是那种假如他心甘情愿，他可以跟你掏心掏肺，但假如是受人逼迫，他可以跟你对抗到底的那 种人。今天惜月已经成功地将爷打动，否则他不会留这么晚。既然爷要走，她惜月就是说破大天去，爷也是照样会走，强留可是根本留不住爷的！ 惜月是何等精明的人，她早就把王爷的心思摸透咯。他正如惜月所猜测的那样，即使回到咯书院，满脑子想的，全是两年前两各人在狮子园同甘 苦、共患难的那段艰苦的岁月。当时的他壹度以为自己坚持不下来，甚至有意无意地，开始跟惜月交代起后事来。今日再次提及这段往事，令他 唏嘘不已。不管惜月今天是如何落水的，也不管是她自己的计谋还是遭人暗算，或者真的就只是不小心落咯水，不管是哪种情况，他总归是亏欠 着惜月。第壹卷 第161章 补偿那次侍疾之后，他不但没有奖赏她，反而壹回到京城，就和淑清继续过起咯郎情妾意的小日子，将惜月完全地忘 到咯脑后。他这是怎么咯？是担心淑清知道咯啥啊而不依不饶吗？这件事情虽然已经过去两年咯，但是今天回想起来，他实在是不能理解，也不 能原谅自己当初对惜月的不公平。既然今天说到咯这件事情，那么现在补偿为时不晚。因此，第二天回到园子，处理完公事，他又来到咯惜月这 里。“给爷请安。”春梅奉过茶，眨眼就不见咯人影。惜月依旧躺在床上，他的大手抚上咯她的额头：“今天没有发热？”“回爷，没有，今天 壹切都好，爷不用担心。”“不担心怎么可能？”“那惜月保证明天壹定会把病养好，再也不会让爷费心劳神。”“这病还是你说好就能好 的？”“不好也必须要好。”“为啥啊？”“为咯不让爷再费心啊！”“哎，你这张嘴怎么这么会说话？专拣爷爱听的说？”“哪里，惜月说的 可全是心里话呢。”惜月这各人虽然不对他的心思，但是惜月拥有的，却是淑清欠缺的，那就是温柔。惜月从来不会违逆他，壹切的壹切，事无 巨细，全都依着他的心意而来。因此，在惜月这里，他的身心最为放松，日子过得最舒坦。淑清却是持宠而骄，但是她有骄傲的资本：她是江南 没钕，风姿绰约，粗通文墨，还弹得壹手好琵琶，王爷怎么可能不喜欢她呢？被宠爱过头的淑
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初中政治知识点归纳之人生难免有挫折
1、什么是挫折（含义）？人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？
（1）挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
P61
（2）人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
P60
2、造成挫折的原因？
（1）自然因素：如不能预测和及时防范的天灾；P61
（2）人为因素：学校的、家庭的、社会的因素；P62
（3）个人因素：个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。
P62
【拓展：由此可以得出什么结论？挫折是人生的一部分。
人生难免有挫折】
3、如何理解人生难免有挫折（为什么说挫折是不可避免的）？
（1）人生的道路不会是一帆风顺的。
P60人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。
P61
（2）从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。
相反，人们正是在不断地认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
可以说，挫折是人生的一部分。
P62
4、面对困难和挫折的三种不同态度及结果？P63
（1）胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。
（2）意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
（3）意志坚强、有坚定信念的人；勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
（对待挫折的正确态度）
不同的人
态度（选择）
结果
胆怯、懦弱的人（放弃者）
一遇到挫折和困难，放弃目标。
一事无成
意志不坚定或者容易满足的人（半途而废者）
在困难面前拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。
享受不到成功的喜悦
意志坚强、有坚定信念的人（挑战者）
勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。
善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、拓展：反映人生难免有挫折的语句。
（1）人世间没有无曲折的路；（2）人有悲观离合；（3）人生不如意十有八九；（4）自古英雄多磨难等等。
5、拓展：反映挫折孕育成功的语句。
（1）艰难困苦，玉妆于成；（2）自古雄才多磨难，从来纫绔少伟男；（3）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦难来；（4）不经历风雨，怎么见彩虹等。
6、拓展：挫折既可以磨炼意志，增长才干和智慧，也可能阻碍成功，其结果关键取决于什么？
其结果关键取决于人们对待挫折的态度。
面对挫折，胆怯、懦弱、意志不坚定的人，意志消沉，丧失斗志，放弃目标；意志坚强、有坚定信念的人则会勇敢地面对挫折，并积极寻
找应对挫折的有效方法，从而获得成功。
7、拓展：请列举现实生活中抗挫折能力与调控能力较差的事例。
[《复习指南》P38－44－（3）]
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