班级文化检查表
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班级文化建设评分登记表
权重分值 7 5 6 6 6 7 3 2 2 3 1 2 3 4 3 4 3 2 3 6 7 5 7 3
评分Biblioteka 主要优点与存在不足卫 生
制 度
施方 法
其他
在班级文化（环境）建设和日常行为规范教育管理中有特色
班级文化（环境）建设暨学生日常行为规范检查自评表
项目 二级指标 班 级 环 境 建 设 环 境 具体要素
1、课室前面应悬挂国旗、国歌、中学生日常行为规范、校 园安全十八句、班务一览表，悬挂安全制度、中学生守则等 2、课室有绿化、美化 3、有学习园地、公告栏，并布置新颖美观、无乱张贴现象 4、课室桌椅摆放整齐，桌上物品摆放有序 1、卫生用具摆放整齐，及时清理垃圾 2、课室无卫生死角，桌椅、门窗、讲台、地面干净无灰 尘，墙壁洁白，无人为污点。 3、有废物回收角，环保工作有成效 1、有班级全体成员制定认可并自觉遵守的班级公约 2、班务日志、学生手册填写规范。 3、实施操行量化管理和考勤记录，并按时公布数据 4、值班制度健全，并张贴得体 5、按时召开班干、团干会议 1、定期出版黑板报，黑板报版面整洁，内容健康全面，主 文 题鲜明，图文并茂，在德育、专业上有一定教育意义。 班 2、有班级格言（或语录）、班训、图书角，并能与专业相 化 级 联系 文 1、学生积极参加学校社团活动 活 化 2、积极参加学校、专业部集会、活动，行动迅速，队伍整 动 齐，秩序良好。 建 1、班委会、团支部组织健全，实行民主管理，并能定期开 设 学生自主管 展民主评议活动。 理 2、有志愿者服务队，在课内外、校内外发挥作用。 3、学生干部管理有效，干部之间团结合作 1、学生仪容仪表符合规范、穿校服、戴校卡、无人穿窄脚 学生精神 裤 面貌 2、学生文明有礼、是否文明乘车、骑车 3、学生中无抽烟、带手机回校现象 后进生帮教表、特殊家庭学生登记表、特异学生跟踪登记表 德 德育措施 、与家长联系登记册、班会备课簿、与学生家访联系登记 措育 册，与学生家长签订的各种德育、安全资料
班级文化评比表
汝南县第五小学班级文化检查评分标准
植物角（30分） 数量、质量 种植 摆放 新颖性 数量、质量 图书角（30分） 布置、摆放 书籍管理 整体氛围 后黑板（40分） 主题、标题 版面 文字 创意
每班至少5盆， 注意合 各班植 每班不少于40 位置是否合理、 是否有较完善的 书香气教浓 主题是否明确， 版面是 是否符 提倡自 本，图书要保证 设计是否科学， 标题是否规范， 合本年 是否新 植物长势良好 理，摆 物角有 无破损，适合年 分类是否明确。 图书借阅记录和 厚，有自己班 是否有大小标题 否合理 极段阅 种植 颖 图书管理员 无枯死 放美观 创意 级的特色 、美观 读 级段阅读 是否有明显标志 及班级名称
汝南县第五小学班级文化检查表
一（1）一（2）一（3）一（4）二（1）二（2）二（3）二（4）三（1）三（2）三（3）四（1）四（2）五（1）五（2）六（1）六（2） 植物角 图书角 后黑板 总计
汝南县第五小学班级文化检查评分标准
植物角（30分） 数量、质量 种植 摆放 新颖性 数量、质量 图书角（30分） 布置、摆放 书籍管理 整体氛围 后黑板（40分） 主题、标题 版面 文字 创意
汝南县第五小学班级文化检查评分标准
植物角（30分） 数量、质量 种植 摆放 新颖性 数量、质量 图书角（30分） 布置、摆放 书籍管理 整体氛围 后黑板（40分） 主题、标题 版面 文字 创意
每班至少5盆， 注意合 各班植 每班不少于40 位置是否合理、 是否有较完善的 书香气教浓 主题是否明确， 版面是 是否符 提倡自 本，图书要保证 设计是否科学， 标题是否规范， 合本年 是否新 植物长势良好 理，摆 物角有 无破损，适合年 分类是否明确。 图书借阅记录和 厚，有自己班 是否有大小标题 否合理 极段阅 种植 颖 图书管理员 无枯死 放美观 创意 级的特色 、美观 读 级段阅读 是否有明显标志 及班级名称
丁小班级文化建设检查评比表
重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校
班级文化建设检查评比表
项目
标准
1.1
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
6.1
班级
布置
悬挂“一旗一句”（一句指能激发师生积极向上的语句）（5分）
开设雏鹰争章和学生才艺展示专栏（10分）
黑板报内容丰富，设计新颖，展示学生才艺（30分）
卫生角拖帕、扫Байду номын сангаас、垃圾桶等摆放有序、整齐（10分）
班级临时公示栏布置合理，设计新颖，课程表等内容张贴规范、美观（5分）
红领巾角内容充实、凸显班级特色（10分）
图书角有适量图书，摆放整齐（10分）
教室桌椅、饮水机等摆放整齐、美观大方,地面无杂物、纸屑（10分）
整体
效果
教室布置富有艺术性、教育性和科学性，体现班级特色及参与意识（10分）
合计(100分)
班级文化建设检查评比表
项目
标准
1.1
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
5.1
6.1
班级
布置
悬挂“一旗一句”（一句指能激发师生积极向上的语句）（5分）
开设雏鹰争章和学生才艺展示专栏（10分）
黑板报内容丰富，设计新颖，展示学生才艺（30分）
卫生角拖帕、扫Байду номын сангаас、垃圾桶等摆放有序、整齐（10分）
班级临时公示栏布置合理，设计新颖，课程表等内容张贴规范、美观（5分）
红领巾角内容充实、凸显班级特色（10分）
图书角有适量图书，摆放整齐（10分）
教室桌椅、饮水机等摆放整齐、美观大方,地面无杂物、纸屑（10分）
整体
效果
教室布置富有艺术性、教育性和科学性，体现班级特色及参与意识（10分）
合计(100分)
班级文化建设检查评比表
5
评比对象没有覆盖全班扣2分，无特色扣1分
4
设置卫生角（扫帚、畚斗、垃圾桶）；设置绿化角，关爱生命
5
卫生用具不未达值日需求扣2分；无设绿化角的扣2分
5
有“三表”（功课表、作息时间表、值日表）
3
缺一项扣1分
6
有少先队风采角
5
没有内容扣4分，没有特色扣2分源自班级卫生管理
1
窗户明净、无死角
10
酌情扣分
2
墙壁无乱涂乱画、乱张贴
酌情扣分
2
形成积极向上的班风、学风
10
酌情扣分
3
班级环境创设富有新意、体现本班特色
10
酌情扣分
合计
100
被检查班级班主任签字：检查人:
许堂小学班级文化建设评比一览表
年级 ：2011年月日
项目
评比内容及要点
分值
扣分标准
得分
改进措施与建议
班级
布置
1
出版黑板报，内容丰富，设计新颖
10
内容陈旧扣2分
2
设置图书角（图书生均一册以上）
5
无橱柜暂不扣分；册数未达标扣2分
3
开设学生评比栏,体现一定的教育机制和教育意义，名称要体现特色（如成长的小脚丫、智慧树、小蜜蜂等）。
5
违规一项扣3分
3
地板无纸屑、无杂物、无痰迹
5
违规一项扣2分
4
课桌凳排放整齐、无乱刻乱画
5
排放不齐扣1分，刻画严重者扣4分
5
黑板及时擦净、讲台保持清洁
4
黑板未擦扣1分；讲台不清洁扣2分
6
清洁工具摆放整齐，便于使用
3
摆放不整齐扣2分
评比对象没有覆盖全班扣2分，无特色扣1分
4
设置卫生角（扫帚、畚斗、垃圾桶）；设置绿化角，关爱生命
5
卫生用具不未达值日需求扣2分；无设绿化角的扣2分
5
有“三表”（功课表、作息时间表、值日表）
3
缺一项扣1分
6
有少先队风采角
5
没有内容扣4分，没有特色扣2分源自班级卫生管理
1
窗户明净、无死角
10
酌情扣分
2
墙壁无乱涂乱画、乱张贴
酌情扣分
2
形成积极向上的班风、学风
10
酌情扣分
3
班级环境创设富有新意、体现本班特色
10
酌情扣分
合计
100
被检查班级班主任签字：检查人:
许堂小学班级文化建设评比一览表
年级 ：2011年月日
项目
评比内容及要点
分值
扣分标准
得分
改进措施与建议
班级
布置
1
出版黑板报，内容丰富，设计新颖
10
内容陈旧扣2分
2
设置图书角（图书生均一册以上）
5
无橱柜暂不扣分；册数未达标扣2分
3
开设学生评比栏,体现一定的教育机制和教育意义，名称要体现特色（如成长的小脚丫、智慧树、小蜜蜂等）。
5
违规一项扣3分
3
地板无纸屑、无杂物、无痰迹
5
违规一项扣2分
4
课桌凳排放整齐、无乱刻乱画
5
排放不齐扣1分，刻画严重者扣4分
5
黑板及时擦净、讲台保持清洁
4
黑板未擦扣1分；讲台不清洁扣2分
6
清洁工具摆放整齐，便于使用
3
摆放不整齐扣2分
班级文化检查表
班级黑板报（各项10分，共计30分）
版面 设计 主题与 内容 板书
班级文化（每项10分，共计40分）
班务公开栏 学习园地 中队特色 整体布置
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
9.14 8.86 9.12 8.5 9.12 9.18 8.82 9.22 8.68 8.62 9.08 8.06 8.12 8.7 8.9 8.82 9.24
9.06 8.52 9.26 7.7 8.86 8.96 8.5 8.78 8.12 8.42 7.7 8.66 8.66 9.24 8.76 8.88 9
3.76 3.32 4.46 2.8 4.08 3.9 3.46 3.74 3.44 3.04 2.7 3.24 2.9 3.7 3.42 3.74 3.86
2、班级化部分：
班务栏(10分)：班级风采、课程表、作息时间表、学生值日表、安全知识等张贴布局合理、美观。 学习园地(10分)：版面设计合理、编排得当、图文并茂、内容健康、视觉效果好。 班级布置（10分）：版块、栏目设计合理，符合儿童年龄特点。 中队特色（10分）：中队文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。 3、创意部分（5分）：教室版块、栏目设计新颖，充分体现班级特色。
9.02 9.1 9.22 8.72 8.94 9.08 8.52 9.12 8.44 8.8 9.06 8.02 8.28 8.86 8.86 8.74 9.26
9.54 9.36 9.48 9.26 9.56 9.46 8.68 9.36 8.56 8 9.02 8.1 8.52 9.14 8.74 8.36 9.22
黄都完小班级文化建设检查表
检查日期：2012年11月16日 检查人：_
班级文化检查表
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（一 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
Байду номын сангаас3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
一（6）
一（7）
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（二 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
二（5）
二（6）
二（7）
二（8）
六（1）
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（三 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
三（7）
三（8）
三（9）
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（四 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）
四（6）
四（7）
四（8）
四（9）
四（10）
班级文化建设级部检查记录表
（一 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
Байду номын сангаас3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
一（6）
一（7）
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（二 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
二（5）
二（6）
二（7）
二（8）
六（1）
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（三 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
三（7）
三（8）
三（9）
淮安市天明小学
班级文化建设级部检查记录表
（四 年 级 部）
第周 检查人：
班 级
橱柜
3分
文化墙
3分
室外展板
3分
清洁
1分
总分
10分
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）
四（6）
四（7）
四（8）
四（9）
四（10）
平顺中学班级文化建设检查评比表
平顺中学班级文化建设检查评比表班级物质文化建设（共40分）精神文化建设（共60分）总分整体评价卫生情况10分物品摆放10分书角设立10分整体感觉10分制度健全10分目标明确10分仪表面貌10分班级标志5分板报设计5分荣誉获得5分学习状态5分住校生表现5分班级特色5分班级文化建设检查评比标准一、物质文化建设：1、卫生情况（10分）：地面、门窗、展台、墙壁（内、外）和卫生区洁净无灰尘；工具摆放整齐，无卫生死角；班级公物无损坏。
2、物品摆放（10分）：班级物品整齐摆放协调有序，给人清新整洁之感。
3、书角设立（10分）：班级应有图书角，课外阅读物不得少于60本。
4、整体感觉（10分）：充分利用班级的每一处空间，设置合理科学的班级文化内容，能体现班级核心文化和价值观，文化墙布置科学，整体设计合理，赏心悦目，使人有舒心、温馨的感觉。
二、精神文化建设：1、制度健全（10分）：有学校制度、班级制度、班级文明公约、学生考核制度等。
2、目标明确（10分）：有班级理念、班级集体目标、小组目标和个人奋斗目标。
3、仪表面貌（5分）：统一着装，仪表大方、头发服饰符合要求、坐姿科学，反应灵活积极，富有青少年应有的气息和面貌，使教室充满阳光和春天之感。
4、班级标志（5分）：有班训、班歌、班旗、班徽、班级口号等。
5、板报设计（5分）：能反映时代的主题，内容积极健康，形式活泼灵活，具有学习性和激励性。
6、获得荣誉（5分）：能积极参加学校组织的各种活动，并能取得一定的成绩。
7、学习状态（5分）：班级能以学习为主要任务，能主动追求知识的获得和能力的提升，无滥竽充数、不学无术者充斥班级。
8、住校生表现（5分）：符合我校住宿生的要求和规定，无夜不归宿、赌博、懒起等现象。
9、班级特色（5分）：班级文化建设能彰显本班特色，富有个性和新意！平顺中学班级文化建设领导小组2011年10月17日平顺中学班级文化建设评比汇总表班级班级自评分年级组评分团委会评分政教处评分文化组评分学校评分备注评分班主任年级主任签名团委书记签名政教主任签名文化组长签名学校领导签名平顺中学班级文化建设年级组团委查评汇总（按年级和查评名次排序）初一年级组：175班179班176班178班179班初二年级组：172班171班174班173班初三年级组：169班166班167班168班高一年级组：254班256班261班251班252班247班253班255班260班258班261班248班250班259班257班高二年级组：237班234班235班236班239班240班243班242班245班246班238班244班241班高三年级组：222班223班218班221班230班224班219班220班228班229班226班225班227班。
班级文化建设检查表旧
桌凳窗帘门窗 教室美化高雅 10 10 小组名称 10 小组积分栏 10 全班积分栏 10
检查人签名 范
2017年1 2 月30日 合计 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 名次
财产完好 教室文化1 教室文化2 教室文化3 教室文化4 安全日志 电器洁净 摆放有序 桌凳保洁 门墙保洁 仪表穿戴
2017年12月30日 合计 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 名次
财产完好 教室文化1 教室文化2 教室文化3 教室文化4 安全日志 电器洁净 摆放有序 桌凳保洁 门墙保洁 仪表穿戴
次数足内容细 断电柜内无尘 桌凳扫帚拖巴 桌无涂字书山 门楼道无污痕 衣服头发首饰 10 8 8 8 8 8
要求：1、打分要公平且拉开档次，每项好的打90%、中的打80%，差的打70%； 2、班主任不检查本班；3、检查人必须在签名处签
字
河曲县实验初中新年班级文化建设评价表
要求 总分 89班 90班 91班 92班 93班 94班 95班 96班 97班 98班 99班 100班 101班 102班 103班 104班 105班 106班
次数足内容细 断电柜内无尘 桌凳扫帚拖巴 桌无涂字书山 门楼道无污痕 衣服头发首饰 10 8 8 8 8 8
要求：1、打分要公平且拉开档次，每项好的打90%、中的打80%，差的打70%； 2、班主任不检查本班；3、检查人必须在签名处签
字
河曲县实验初中新年班级文化建设评价表
要求 总分 89班 90班 91班 92班 93班 94班 95班 96班 97班 98班 99班 100班 101班 102班 103班 104班 105班 106班
检查人签名 范
2017年1 2 月30日 合计 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 名次
财产完好 教室文化1 教室文化2 教室文化3 教室文化4 安全日志 电器洁净 摆放有序 桌凳保洁 门墙保洁 仪表穿戴
2017年12月30日 合计 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 名次
财产完好 教室文化1 教室文化2 教室文化3 教室文化4 安全日志 电器洁净 摆放有序 桌凳保洁 门墙保洁 仪表穿戴
次数足内容细 断电柜内无尘 桌凳扫帚拖巴 桌无涂字书山 门楼道无污痕 衣服头发首饰 10 8 8 8 8 8
要求：1、打分要公平且拉开档次，每项好的打90%、中的打80%，差的打70%； 2、班主任不检查本班；3、检查人必须在签名处签
字
河曲县实验初中新年班级文化建设评价表
要求 总分 89班 90班 91班 92班 93班 94班 95班 96班 97班 98班 99班 100班 101班 102班 103班 104班 105班 106班
次数足内容细 断电柜内无尘 桌凳扫帚拖巴 桌无涂字书山 门楼道无污痕 衣服头发首饰 10 8 8 8 8 8
要求：1、打分要公平且拉开档次，每项好的打90%、中的打80%，差的打70%； 2、班主任不检查本班；3、检查人必须在签名处签
字
河曲县实验初中新年班级文化建设评价表
要求 总分 89班 90班 91班 92班 93班 94班 95班 96班 97班 98班 99班 100班 101班 102班 103班 104班 105班 106班
班级文化建设检查评比表
10
被检查班级综合得分：综合名次:
附：班级文化建设评比领导组
组长：徐贵银
成员：仇恒德、杨金华、甄长福、林心怡、卢继全。
统计：甄长福、林心怡。
2.5
评比对象没有或不明确扣0.5—1.0分，无特色扣0.2—0.4分,。
3
有:值日表、班级公约、点名簿等。
0.5
缺一项扣0.2分.
整体
效果
1
教室布置具有艺术化、德育化，体现学生的精神面貌及参与意识
2.0
酌情扣分
2
班级环境创设富有新意、体现本班特色
0.5
酌情扣分
3
教室整洁，窗明几净。
2.0Leabharlann 酌情扣分合计义井中学班级文化建设评比一览表
班级：2014年月日
项目
评比内容及要点
分值
扣分标准
得分
改进措施与建议
班级
布置
1
出版黑板报，内容丰富，设计新颖
2.5
内容陈旧扣0.4—0.8分，版面杂乱扣0.2—0.4分。
2
开设学生专栏,体现一定的教育机制和美育教育思想，名称要体现特色（如智慧树、小荷才露尖尖角、放飞梦想等）。
被检查班级综合得分：综合名次:
附：班级文化建设评比领导组
组长：徐贵银
成员：仇恒德、杨金华、甄长福、林心怡、卢继全。
统计：甄长福、林心怡。
2.5
评比对象没有或不明确扣0.5—1.0分，无特色扣0.2—0.4分,。
3
有:值日表、班级公约、点名簿等。
0.5
缺一项扣0.2分.
整体
效果
1
教室布置具有艺术化、德育化，体现学生的精神面貌及参与意识
2.0
酌情扣分
2
班级环境创设富有新意、体现本班特色
0.5
酌情扣分
3
教室整洁，窗明几净。
2.0Leabharlann 酌情扣分合计义井中学班级文化建设评比一览表
班级：2014年月日
项目
评比内容及要点
分值
扣分标准
得分
改进措施与建议
班级
布置
1
出版黑板报，内容丰富，设计新颖
2.5
内容陈旧扣0.4—0.8分，版面杂乱扣0.2—0.4分。
2
开设学生专栏,体现一定的教育机制和美育教育思想，名称要体现特色（如智慧树、小荷才露尖尖角、放飞梦想等）。
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