鲁教版九年级化学制取氧气
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2．等有连续的气泡产生时再收集 原因：刚加热时产生的气泡中混
有空气,这时的气体不纯。 3．收集满的氧气,应正放在桌面上
原因：氧气密度比空气大。
用向上排空气法 收集氧气，如何验满？
将一支带火星的 木条放在集气瓶口， 若木条复燃，证明已 集满。
如何检验收集到的是氧气？
将一支带火星的 木条伸进集气瓶内 ，若木条复燃，证 明是氧气。
液体
不需加热
固液不加热型
固体
需要加热
固固加热型
小结: 实验室制取氧气的方法
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾+氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
以上三个反应有什么共同点 ？与以前学过的化合反应有什么不 同？
分解反应 （四大基本反应类型之一
）
由一种反应物生成两种或两 种以上其他物质的反应叫做分解 反应。（一变多）
表达式：A = B + C + ···
课堂练习
1．工业上制取大量氧气的方法是 （
）Ｃ
A．加热氯酸钾 B．加热高锰酸钾 C．分离液态空气 D．加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是
（Ｃ ）
A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率
3．实验室高锰酸钾制取氧气时，装药
Ｂ．石蜡＋氧加气热
二氧化碳＋水
Ｃ．氧化汞 点燃汞＋氧气
Ｄ．镁＋氧气
氧化镁
6. 催化剂在反应前后( B ) ①质量减少 ②质量增加 ③质量不 变 ④化学性质改变 ⑤化学性质不 变。
A. ①④ B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③
催化剂的特点：
一变： 化学反应速率改变； 二不变：质量不变、化学性质不变。
在分解过氧化氢制氧气的反应中，二氧化 锰作催化剂，起催化作用。
实验室制取氧气
实验室制取氧气
A_分__液__漏_斗____B_锥__形__瓶___
C__导__气_管____D__集__气_瓶______ E___水_槽_____
加热氯酸钾制取氧气
固-固加热型装置
文字表达式：
氯酸钾二氧化锰 氯化钾 + 氧气
加热
KClO3
MnO2
KCl + O2
加热高锰酸钾制取氧气
固-固加热型装置
表达式：
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
实验室制取氧气的发生装置 反应物状态 反应条件 发生装置
验满: 有气泡从集气瓶口冒出时证明
氧气已满。
气体收集装置
××
A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法
不易溶于水且不与 密度比空气大 密度比空气小且
水反应的气体 且不与空气反 不与空气反应的
想一想
应的气体
气体
这些方法分别适用于收集什么气体？
收集氧气应选 A或 B 。
1．导管伸入试管不能太长 原因：不利于气体的排出。
木条熄 灭
现 象: 木条不能复燃
结 论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出 氧气少
实验2：
有大量气泡冒出，木条复燃
在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化 锰迅速产生氧气。
表达式：
过氧化氢 二氧化水锰+ 氧气
H2O2
MnO2
H2O + O2
催化剂
在化学反应里能改变其他物质 的化学反应速率，而本身质量和化 学性质在化学反应前后都没有发生 变化的物质叫做催化剂。
A
C
D
想一想: 分液漏斗的作用?
控制反应速率
B
E
固-液不加热型装置
一、过氧化氢制取氧气
实验步骤: 1.组装仪器
2.检查装置气密性
3.装入药品（先固后液） 4.收集氧气
排水法收集氧气:
先将集气瓶中盛满水，盖上玻璃片，倒立在水槽中，当导管口有气 泡连续、均匀地产生时，在将导管口伸入盛满水的集气瓶中，等瓶 里的水排完以后，在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽， 正放在桌面上。
品的大试管口应 （Ｃ ）
A．朝下
B．朝上
C．略向wenku.baidu.com倾斜 D．略向上倾斜
4．实验室采用排水法收集氧气时，需
将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作
应在（ Ｄ ）
A．加热固体药品前
B．与加热固体药品同时
C．开始有气泡放出时
D．气泡连续并均匀放出时
5．下列反应属于分解反应的是（ C
）
点燃
Ａ．硫＋氧气 点燃 二氧化硫
鲁教版九年级化学制取 氧气
2020/9/25
干燥洁净空气的成分
（78％） （21％）
（体积分数， 而不是质量分数）
氩气 （0.934％ ） （0.034％ ） 其他气体
（0.002％
供给生物呼吸
支 持 燃 烧
金属焊接 钢铁冶炼
工业上制取氧气的方法： 分离液态空气法
空气
液态空气
实验1：
带火星的 木条
有空气,这时的气体不纯。 3．收集满的氧气,应正放在桌面上
原因：氧气密度比空气大。
用向上排空气法 收集氧气，如何验满？
将一支带火星的 木条放在集气瓶口， 若木条复燃，证明已 集满。
如何检验收集到的是氧气？
将一支带火星的 木条伸进集气瓶内 ，若木条复燃，证 明是氧气。
液体
不需加热
固液不加热型
固体
需要加热
固固加热型
小结: 实验室制取氧气的方法
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾+氧气
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
以上三个反应有什么共同点 ？与以前学过的化合反应有什么不 同？
分解反应 （四大基本反应类型之一
）
由一种反应物生成两种或两 种以上其他物质的反应叫做分解 反应。（一变多）
表达式：A = B + C + ···
课堂练习
1．工业上制取大量氧气的方法是 （
）Ｃ
A．加热氯酸钾 B．加热高锰酸钾 C．分离液态空气 D．加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是
（Ｃ ）
A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率
3．实验室高锰酸钾制取氧气时，装药
Ｂ．石蜡＋氧加气热
二氧化碳＋水
Ｃ．氧化汞 点燃汞＋氧气
Ｄ．镁＋氧气
氧化镁
6. 催化剂在反应前后( B ) ①质量减少 ②质量增加 ③质量不 变 ④化学性质改变 ⑤化学性质不 变。
A. ①④ B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②③
催化剂的特点：
一变： 化学反应速率改变； 二不变：质量不变、化学性质不变。
在分解过氧化氢制氧气的反应中，二氧化 锰作催化剂，起催化作用。
实验室制取氧气
实验室制取氧气
A_分__液__漏_斗____B_锥__形__瓶___
C__导__气_管____D__集__气_瓶______ E___水_槽_____
加热氯酸钾制取氧气
固-固加热型装置
文字表达式：
氯酸钾二氧化锰 氯化钾 + 氧气
加热
KClO3
MnO2
KCl + O2
加热高锰酸钾制取氧气
固-固加热型装置
表达式：
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
实验室制取氧气的发生装置 反应物状态 反应条件 发生装置
验满: 有气泡从集气瓶口冒出时证明
氧气已满。
气体收集装置
××
A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法
不易溶于水且不与 密度比空气大 密度比空气小且
水反应的气体 且不与空气反 不与空气反应的
想一想
应的气体
气体
这些方法分别适用于收集什么气体？
收集氧气应选 A或 B 。
1．导管伸入试管不能太长 原因：不利于气体的排出。
木条熄 灭
现 象: 木条不能复燃
结 论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出 氧气少
实验2：
有大量气泡冒出，木条复燃
在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化 锰迅速产生氧气。
表达式：
过氧化氢 二氧化水锰+ 氧气
H2O2
MnO2
H2O + O2
催化剂
在化学反应里能改变其他物质 的化学反应速率，而本身质量和化 学性质在化学反应前后都没有发生 变化的物质叫做催化剂。
A
C
D
想一想: 分液漏斗的作用?
控制反应速率
B
E
固-液不加热型装置
一、过氧化氢制取氧气
实验步骤: 1.组装仪器
2.检查装置气密性
3.装入药品（先固后液） 4.收集氧气
排水法收集氧气:
先将集气瓶中盛满水，盖上玻璃片，倒立在水槽中，当导管口有气 泡连续、均匀地产生时，在将导管口伸入盛满水的集气瓶中，等瓶 里的水排完以后，在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽， 正放在桌面上。
品的大试管口应 （Ｃ ）
A．朝下
B．朝上
C．略向wenku.baidu.com倾斜 D．略向上倾斜
4．实验室采用排水法收集氧气时，需
将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作
应在（ Ｄ ）
A．加热固体药品前
B．与加热固体药品同时
C．开始有气泡放出时
D．气泡连续并均匀放出时
5．下列反应属于分解反应的是（ C
）
点燃
Ａ．硫＋氧气 点燃 二氧化硫
鲁教版九年级化学制取 氧气
2020/9/25
干燥洁净空气的成分
（78％） （21％）
（体积分数， 而不是质量分数）
氩气 （0.934％ ） （0.034％ ） 其他气体
（0.002％
供给生物呼吸
支 持 燃 烧
金属焊接 钢铁冶炼
工业上制取氧气的方法： 分离液态空气法
空气
液态空气
实验1：
带火星的 木条