苏教版四年级下册习作7《记一次体验活动》范文(计31篇)
习作七 一次体验活动范文
苏教版语文四年级下册习作七一次体验活动一、教学目标1.课前，组织开展“社会调查—舌尖上的浪费”等亲身体验活动，记录下体验的过程和感受，完成“体验卡”，初感“体验”的内含，丰富写作素材，从而激发学生习作的热情。
2.读写一体，结合课文《黄河的主人》和例文《“护蛋”》，感知体验过程和感受的真实性，并选择最具挑战性的一次体验活动，围绕中心，抓心理和行动发展的细节变化，有详有略地真实记录，做到首尾呼应，紧凑完整，增强作品的感染力。
3.围绕习作的训练重点，进行多形式评改，丰富体验过程，培养学生修改习作的好习惯。
4.赏析体验趣闻，集结《体验大看台》文集，供大家阅读，分享习作的快乐。
二、教学重点难点重点：选择自己最具挑战性的一次体验活动，有详有略地记录体验的经历与感受。
难点：抓住体验人的动作、语言、神态等细节描写，凸显人物心理和行动的发展变化，做到首尾呼应，紧凑完整，并围绕训练点评改，丰富作品内容。
三、教学评价设计1．采取鼓励性评价，鼓励学生主动去体验生活，并有创意的表达。
2．重视习作前的体验与积累，重视对课文、例文的感知，引导学生在研读例文的过程中习得写法、运用写法。
3.鼓励学生根据评价标准，大胆地修改作品，提升体验的感染力。
4.“集结成册，分享体验”分享习作成功的喜悦，增强学生对习作的兴趣.四、教学准备学生准备：提前一周，引导学生去亲身体验一项自己感兴趣的活动，记录下体验过程及感受，完成“体验卡”。
教师准备：课件制作，通过“体验卡”了解体验效果。
五、教学课时 2课时六、教学过程第一课时环节一、作前指导——观察体验，激活习作欲望。
（一）参与体验，揭示课题1.规则是同位同学背靠背坐在地上，两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
哪组同学能在极短的时间内，获得成功，哪组就是获胜者。
（同位合作做游戏）2.请获胜的这组选手再次相互合作，按一定顺序说一说你们成功完成游戏的过程及最真实的感受。
点拨：建议用上“先……然后……再……最后……”句式3.像这样，自己亲身经历的活动过程就叫体验，体验的过程不同，效果不同，感受也大相径庭，今天，我们就一起来交流自己曾经经历过的，最有意思，最具挑战性的一次体验。
苏教版小学四年级下册第七单元作文记一次体验活动范文指导
苏教版小学四年级下册第七单元作文记一次体验活动范文指导今天，学校组织了一次有趣的活动——去铁东区青少年活动中心科技体验。
一路上，我们兴奋极了。
到了青少年活动中心，我们上的第一课是——巧手“DIY”水晶串珠。
老师给我们每人发了一个盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：红色，黄色，粉色，紫色，绿色，各个晶莹剔透，像一块块小巧玲珑的宝石，真漂亮啊！老师又向我们展示了用珠子编成的装饰品：由粉色和白色编成的笔筒，心型首饰盒……最漂亮的是用水蓝色的珠子和白色珠子编成的小花瓶，细细的瓶颈，苗条的瓶身镶嵌着用水蓝色珠子编成的图案，瓶口用水蓝色珠子勾边，显得清淡高雅，十分精致，真是一件不错的工艺品！我暗暗下了决心一定要把编织的手艺学到手。
老师详细地给我们讲解了编小球的方法。
我认真地按老师教的方法去做，很快编了半个球……这时，下课的铃声响了，我恋恋不舍地走出教室……我永远忘不了，今天快乐时光！今天，学校组织了一次有趣的活动——去铁东区青少年活动中心科技体验。
一路上，我们兴奋极了。
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一路上，我们兴奋极了。
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记一次活动作文(15篇)精选
记一次活动作文(15篇)4月15日我们学校组织了一次体验活动，去通县欢乐之都体验长辈们往日工作挣钱的辛苦，和钱的来之不易，这次活动令我受益匪浅，更让我今后更加的勤俭节约。
那天我早早的来到了学校，等人到齐了我们就上了车，一路上我非常冲动，想象着工作挣钱的快乐！到了目的地，我们都迫不及待的冲进了馆内，哇！太棒了！这里的一切都和外面的事物一模一样，好一个虚拟的小世界！我们去找了各种的工作，认真地干起来，去当了模特、警察、厨师、效劳员等，啊，挣钱太辛苦了！5乐园币要工作半个小时才能挣来。
对我来说当模特是最快乐的了，我们进了模特营，那里的工作人员教我们走〞一“字步，还表扬我学的快、走得好呢！工作人员让我们挑一件自己喜欢的衣服穿上，我挑了一件雪白的纱裙，穿上了它，还戴上了王冠，工作人员讲完动作后我们就到了后场等待。
〞下面请出我们的三号小选手！“我走着〞一“字步上了舞台，按照要求摆了我的造型，我无比开心！这次活动让我体验到了父母往日的辛苦，从今天起，我一定做一个勤俭节约的好孩子！从早上八点多开始准备，一直到下午四点。
虽然最后只募集到了两台电脑但我们已很满足了。
当然这过程中的一些感受也让我铭记。
首先是一对老夫妻，他们都七十多岁了，听说我们的活动后特意赶来找我们，并把那套完整的电脑打理好了给我们。
两位老人和他们的家人都是那样的热心，还有一位非常严谨，非常有思想的老奶奶，很低调的一位老人，非常支持我们的活动，真的很感动，我相信我们的社会真的还有爱。
虽然在中途被几位保安告诫停止我们的活动，但最终在我们的解释与说服下，他们还是勉强允许了。
我知道他们是怕承担所谓的责任和麻烦，但希望这种爱心活动他们尽管不支持，但至少不要强行阻止吧，不然所有爱心的人会越来越少的，因为他们一次又一次的被伤害。
最后心里有一点点难过的是一位老人在听说其中一位同学是x大学立即给了她一热情个拥抱当看到我们有些为难的表情时才顺带提到了我们，虽然那位同学刚来了一会，而我们已在那儿站了一上午加下午，也没有这样热情的待遇，很明显因为我们不是x大学的。
苏教版小学语文书四年级下册第七单元习作：一次体验活动400字
苏教版小学语文书四年级下册第七单元习作：一次体验活动400字苏教版小学语文书四年级下册第七单元习作：一次体验活动400字在我4年的小学生活中，我常常参加学校里的春秋游活动。
这次，咱们去了松江欢乐谷。
大伙儿都很高兴。
大伙儿都很期盼的那一天终于来到了！那一天，咱们开高兴心地搭车来到松江欢乐谷。
乘了2个多小时的车，咱们来到了松江欢乐谷，一进欢乐谷，一种欢乐的气份就溶入了我的心中，一条石头铺的路出此刻了我的眼前，路边有很多的商店，它的外围很美观，上面有很多的动画人物。
过了这条路，一条河出此刻咱们眼前，河边有很多的大型游戏器具，有古木游龙。
悬转木马。
梦幻驼螺……咱们玩了梦幻驼螺，咱们上了游戏器具，开始了，它开始旋转，分成了六个圆圈，一个圆圈能够坐六个人，一个坐位能够坐2个人，坐位开始旋转，圆圈开始旋转，包围六个圆圈的大圆圈又开始悬转，转得大伙儿眼花缭乱。
接着，咱们又看了4D 电影，真的好传神。
看看表，已经11点多了，教师让咱们吃中饭同窗们各自拿出了自己带的食物，自己吃或和同窗一齐分享。
吃完了中饭又来到了能量风暴，那里的工作人员显得超级幽默，游戏开始前，工作人员说：“祝大伙儿玩得高兴，祝大伙儿转得头晕！”那真的能够让你转得头晕，当它把你头朝地的时候，我边上的同窗林婷婷，她很可怕，就叫了起来。
但我却很高兴。
接着，咱们玩了矿山厉险，游戏器具在一座山谷之间，一开始，速度很慢。
后来，车子慢慢地开到20几米的高空，一下子滑下来，有一种说不出的感觉，我以为滑下去速度就会变慢，但车子却仍是专门快，我和我的同窗刘庆阳坐在第一排，在速度专门快的时候，我的头发就飞了起来。
那真的好舒畅。
这一天是在大伙儿的欢声笑语过去的。
超级地高兴，体验了欢乐。
苏教版小学语文书四年级下册第七单元习作：一次体验活动400字在我4年的小学生活中，我常常参加学校里的春秋游活动。
这次，咱们去了松江欢乐谷。
大伙儿都很高兴。
大伙儿都很期盼的那一天终于来到了！那一天，咱们开高兴心地搭车来到松江欢乐谷。
苏教版小学四年级下册第七单元作文记一次体验活动范文指导
苏教版小学四年级下册第七单元作文记一次体验活动范文指导今天，学校组织了一次有趣的活动——去铁东区青少年活动中心科技体验。
一路上，我们兴奋极了。
到了青少年活动中心，我们上的第一课是——巧手“DIY”水晶串珠。
老师给我们每人发了一个盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：红色，黄色，粉色，紫色，绿色，各个晶莹剔透，像一块块小巧玲珑的宝石，真漂亮啊！老师又向我们展示了用珠子编成的装饰品：由粉色和白色编成的笔筒，心型首饰盒……最漂亮的是用水蓝色的珠子和白色珠子编成的小花瓶，细细的瓶颈，苗条的瓶身镶嵌着用水蓝色珠子编成的图案，瓶口用水蓝色珠子勾边，显得清淡高雅，十分精致，真是一件不错的工艺品！我暗暗下了决心一定要把编织的手艺学到手。
老师详细地给我们讲解了编小球的方法。
我认真地按老师教的方法去做，很快编了半个球……这时，下课的铃声响了，我恋恋不舍地走出教室……今天，我不仅玩得开心，还学到了小球的编法，我永远忘不了，今天快乐时光！今天，学校组织了一次有趣的活动——去铁东区青少年活动中心科技体验。
一路上，我们兴奋极了。
到了青少年活动中心，我们上的第一课是——巧手“DIY”水晶串珠。
老师给我们每人发了一个盒子，盒子中盛着五光十色的小珠子：红色，黄色，粉色，紫色，绿色，各个晶莹剔透，像一块块小巧玲珑的宝石，真漂亮啊！老师又向我们展示了用珠子编成的装饰品：由粉色和白色编成的笔筒，心型首饰盒……最漂亮的是用水蓝色的珠子和白色珠子编成的小花瓶，细细的瓶颈，苗条的瓶身镶嵌着用水蓝色珠子编成的图案，瓶口用水蓝色珠子勾边，显得清淡高雅，十分精致，真是一件不错的工艺品！我暗暗下了决心一定要把编织的手艺学到手。
老师详细地给我们讲解了编小球的方法。
我认真地按老师教的方法去做，很快编了半个球……这时，下课的铃声响了，我恋恋不舍地走出教室……今天，我不仅玩得开心，还学到了小球的编法，我永远忘不了，今天快乐时光！今天，学校组织了一次有趣的活动——去铁东区青少年活动中心科技体验。
[苏教版四年级下册习作7]一次体验及专家点评
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ [苏教版四年级下册习作7]一次体验及专家点评本次习作贴近学生生活，注重实践体验，其训练旨在通过一次有意义的实践活动，引导学生在实践中感受，并把活动过程和感受写下来。
由于实践活动是本次习作的前提，因此，本次习作的教学设计主要采用体验式教学模式，重视学习主体的知觉经验，强调让学生亲历活动，在活动中获得真切的心理体验。
在习作指导中，引导学生记录真实生活，体悟抒怀，尽情表达。
四年级的孩子乐于参加各种体验活动，也能简单表达自己的一些感受，但要形成篇章仍缺乏条理性，特别是在捕捉人物言行和心理方面还只是浮光掠影，尚未能进行细致地描写。
故指导学生写清体验活动的过程和抒发自己在体验活动中的真情实感是本次习作的教学重点及难点。
[教学目标]1 / 131、通过组织一次体验活动，回味自己在体验过程中的心理和行动的发展变化，并条理地描写出来，特别注意写下自己对这次活动独特的感受。
2、通过阅读例文《护蛋》，了解只有写出自己独特的感受才能把体验写生动。
３、激发学生参加活动的兴趣，学会从日常生活的体验中去积累写作的素材。
[教学准备]1、多媒体课件、实物投影仪、动笔写作时需要的纸和笔。
2、开展体验活动时需要的各种材料。
（比如：鸡蛋、报纸、杂草等）3、学生六人一小组进行活动。
[教学过程]---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ （一）激趣导入1、教师导语：同学们看过《小鬼当家》这部电影吗？平常大人们都喜欢叫你们小鬼，可他们不知道，你们人小鬼大喜欢体验各种各样的事情, 尝试各种角色，有个小朋友写了他护蛋的经历,请同学们注意看，老师有要求：等会把你觉得最有趣、印象最深的地方描述给大家。
四年级一次体验活动的作文400字
四年级一次体验活动的作文400字1、有趣的一次体验作文——做水果拼盘去年暑假，我们家举行了一次“水果拼盘”大赛。
十分的有趣，现在就让我给你讲讲吧第一个做的是堂哥。
他拿了一个盘子，周围放上了各种水果切片，有苹果切片，有梨子切片，还有草莓切片……就这样绕了几圈，到了中间，堂哥说：“中间我要弄一个最有特色的橙方块。
”话音刚落，堂哥拿起一把小刀把橙的肉切成了方块，刚切一点点，橙的汁就喷到了堂哥脸上。
这是，堂哥变成了一只“黄脸猫”使全家哈哈大笑。
堂哥只好把那块“变样”的橙方块放在了中间。
第二个是我。
我想：我一定要做个最特色的！我拿着一把小刀把橙的皮切下来，再拿着肉用小刀切成一片一片，围着盘子绕一圈。
我又拿着小刀，把苹果刻成圆形的。
刚在切第5块的时候，手一滑，苹果“飞”起来了，表弟哈哈大笑，正好，苹果落在了表弟的嘴里，使表弟顿时说不出话来。
过了20分钟，我的水果盘拼盘做好了，为了使他独一无二，我用一个哈密瓜的皮盖在上面，一个“水果城堡”做好了，我又在哈密瓜的皮上刻了一个圆窗户。
最后经过投票评出我是：最佳创意奖。
2、一次体验活动的作文——“护蛋”行动新学期一开学，老师布置了一个叫“护蛋”的活动，听了这个消息觉得很好笑，可经历了一天之后，我就觉得这是一件很难做的事。
第一天早上，我给准备好的鸡蛋足足过了四个“保护层”。
第一层是保鲜袋，第二层是软海绵，第三层是双层纸巾，最后一层是一个小布袋。
心想，这样就万无一失了。
来到学校，我第一件事就是查看鸡蛋。
交语文作业的时候，由于是下课，走廊里走来走去的同学很多，好不容易走过了“危险区”。
下课时，为了鸡蛋的安全，我一直坐在座位上。
同学们都笑话，说我快是一只“小母鸡”了。
说话间，一名同学大喊一声：“完了！”我走上去看个究竟，一位同学正对着打碎的鸡蛋难过呢。
我赶紧退出“包围圈”，生怕自己的鸡蛋也报销了。
真不知道，明天这只鸡蛋的命运会是怎样的！到了第二天发现鸡蛋完好无损，太好了！我护蛋成功啦！3、一次有趣的体验作文——骑战马去年的三八妇女节，妈妈所在的单位组织妇女们到厦门玩一趟，当然，我呢也跟妈妈去了。
第一次体验活动(实用19篇)
第一次体验活动（实用19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记一次体验活动作文(10篇)
记一次体验活动作文（10篇）自从参加了河南电视台组织的小记者协会，每个星期天都要去异地实习。
这次我们去了一个叫“吹堂”的地方。
有音乐的世界。
在门口可以听到Wish，优美的旋律从里面走出来。
真的很好看！我们进去后，堂主让我们试着敲鼓，我们兴奋地敲着。
堂主让我们先坐下来听他敲门。
《闹天宫》这首歌被堂主敲得生动有趣，连不喜欢音乐的都被堂主征服了。
接下来，堂主给我们介绍了鼓。
从堂主口中得知有低音鼓、军鼓、童鼓、二童鼓、三童鼓。
堂主还教了我们一些关于不同鼓的不同演奏风格，如何分工合作的知识。
我们每个同学都试了一遍。
面试时间到了。
我们穿上衣服，戴上帽子，戴上麦克风，用恰当的方式采访了主持人。
最常被问到的问题是为什么大师打鼓能打得这么好。
活动结束时，馆主热情地给了我们爆破馆的纪念卡。
小记者的实践活动让我收获良多！以体验为主题体验盲聋人的生活周六下午，我又瞎又聋。
早上一起床，我就闭着眼睛下了床，往前走。
“哎呀！”我尖叫，怎么回事？原来我没注意，就摔了一跤，和地面有了近距离接触。
我尴尬地起身继续走。
“啊！”现在怎么办？这次撞墙，额头疼。
可能我妈看不下去了，就过来帮我解围。
来到父亲的工厂，母亲扶我到办公室，匆匆忙忙的去上班。
我以前经常从包里拿出书，但是我突然想到我现在是瞎子。
怎么才能看书？然后我听音乐，好吗？我想我现在是聋子，即使打开也听不见音乐。
我当时很沮丧，心想:“你可以睡了。
”。
但是床在哪里？我看不见！我生气了，愤怒地想:世界上怎么会有又瞎又聋的人？这一生是多么有限啊！我没办法。
我睁开眼睛，嘴里发出奇怪的声音。
还不如过正常人的生活。
走路、看书、听音乐都是很简单的事情，但是盲聋人很难做到。
就像我一样，闭着眼睛走一小段路，会摔两次，对我来说还是熟悉的路。
我想起了著名作家海伦·凯勒。
虽然她又瞎又聋，但她能做得比普通人更好。
为什么？关键在于她的努力。
她又瞎又聋，所以她必须比普通人更努力。
她有一颗向上的心，这让她爬上了顶峰。
一次体验活动作文(精选15篇)
一次体验活动作文无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的一次体验活动作文，欢迎大家分享。
哇！太好了，在我的软磨硬泡下，爸爸终于答应我去五金厂打工了。
五金厂的工作并不简单。
一进厂房，那一阵阵咔嚓，咔嚓的机器声，使我不禁捏了把汗。
好在，我穿过厂房，来到一所简陋，安静的小房子里。
那里的工作人员都埋头苦干，熟练的把一根根与钢管相似的小铁钩穿过洞眼一般大小的塑料圈。
在爸爸的指导下，我学会了如何穿铁丝。
我小心翼翼的拿起铁钩以最精确的位置穿了过去。
但是不知怎么了，再将要穿过去的那一瞬间，手一抖，那圈圈便掉了下来。
我从地上捡起那圈圈，再一次穿过去。
忽然，我感觉手一凉，一滴红色的鲜血便涌了出来。
当我鼻尖一酸将要哭的时候，我告诉自己不能哭，你看看，为什么那么多人能穿进去，而我不能？难忘的一次实践体验活动作文5篇难忘的一次实践体验活动作文5篇第三次，我下定决心要穿过去，在我强烈的欲望下，我成功了！我终于成功了！在接下来的几次中，我不仅能穿过圈圈还越练越快，哈哈，这就是所谓的熟能生巧嘛！一直到了晚上，我才停下手头的工作，虽然工作中扎破了手，磨破了皮，但我依然很充实很快乐！星期天下午，早早的吃过早餐，匆匆地赶往活动地点----汇超市。
八点多啦，参加体验活动的人都到齐了。
有些记者也来到我们的活动场地。
当记者来的时候，我看了一下，惊讶的表情浮现在我的脸上，疑问也从我的脑海中出现，为什么记者要来……正当我惊讶与困惑的时候，校长来了，校长严肃地宣布：“此次体验，现在开始，请大家陆续排好队，进入超市。
”我们班最后一个入场，老师把我们带到我们的地盘。
老师也开始分工了，我和唐睿柯分到一组，老师吩咐我去卖玩具。
然后我们便开始工作了，我和唐睿柯等了好久，可还是没有一个人来买我们的东西，我忽然感到这儿好“孤独寂寞”啊！突然，我看见我的一位同学——欧阳锋。
苏教版四下习作7体验作文
《苏教版四下习作7体验作文|》摘要：、对话活动程、师孩子们看了这短片呀鹿老师就特别想知道从你戴上眼罩到摘下眼罩有没有哪场景令你心里特纠结，生相关句子师有没有发现鹿老师写这段哪方面描写特别多，当堂习作（5’）师孩子们你们想不想把刚才历写下苏教版四下习作7体验作教学流程、谈话导入初谈感受（3’）上课师学们生老师师学们课前咱们玩了体验游戏谁告诉台下老师是什么游戏？戴上眼罩眼前片漆黑像盲人样摸摸走走停停很有挑战性真不容易咱们给己掌声生鼓掌师现老师想采访下学们当你听到老师要你们戴上眼罩下楼候你心情如何？心里是怎么想？二、回看短片对话历（0’）、回看活动短片师兴奋、激动、害怕、紧张各种猜想孩子们想不想看看刚才己是怎么走下楼呢？生想师睁眼睛看看能不能到己影子播放体验活动短片、对话活动程、师孩子们看了这短片呀鹿老师就特别想知道从你戴上眼罩到摘下眼罩有没有哪场景令你心里特纠结？特没有安全感咱们先不着急先组里和伙伴们聊聊师哪位学能给我们分享下你“心动”刻（6人）教师引导孩子将程说具体借助学生回答总结板连贯动作三、引路写感受（8’）师学们其实鹿老师前两天和女儿起也玩了回当盲人游戏我还把这次特殊体验给写下了要不要看看呢？、出示师片段师了这片段你能体会到鹿老师当怎样心情？生非常紧张非常害怕师你从哪看出？生相关句子师有没有发现鹿老师写这段哪方面描写特别多生心理活动师是我们心比我们眼睛看到世界更丰富更多彩特别是当你眼睛看不见候只要你用心倾听它也会说话板丰富心四、当堂习作（5’）师孩子们你们想不想把刚才历写下？出示友情提醒、选择己印象深刻场景写段话语句通顺、流畅、能用“连贯动作”写清己蒙眼下楼历3、能用“丰富心”写出己蒙眼下楼感受五、展示评（35’）出示评价表评价标准分值评得分评得分语句通顺、流畅00“连贯动作”写清历00“丰富心”写出感受00、改师写完学先己两遍对照我们评价表你觉得己习作可以打多少分呢？、评改师想看看别人是怎么写吗？两两学相交换着你认他哪几句写得比较用曲线画下然对照评价标准你给他打分3、展示评师三分七分谁愿晒晒你己或者你伴作品师你给己（他）打多少分？你欣赏他哪句话？还有没有加分建议六、课堂结师孩子们下楼梯只是盲人生活非常普通片段而已今天体验活动你有什么感想和分享吗？生……今天由关系我们只能完成片段描写课请学们继续用记录整体验完整程完成这体验作。
《一次体验活动》四年级下习作
做一次“盲人”
上个周末，我进行了一次体验活动——做一次“盲人” 。
星期天清晨，清脆的闹铃声把我叫醒了，我一边戴上早就准备好的眼罩， 一边兴奋地对妈妈说：“今天，看我来一次‘盲人’走道！”妈妈鼓励我说： “孩子，你可要坚持到底哦。” “放心，我们家我还不熟悉吗？闭着眼睛也 能走完！”我拍拍胸脯说，“你可别提醒哦，看我自己走过去！”
小学语文
可以用这样的方法结尾
①现在，再回想起我第一次打电话的情景，我 当时是多 么幼稚可笑啊！
②，这是我刻骨铭心的“第一次”。在成 长的历程 中 我知道了做什么事 ，不能一成不变。
③从这件事中 ，应该改变策略，这样你会收 获得更多。
小学语文
【例文导航】
（1）阅读例文《“护蛋”》，看看作者首先写了什么，
小学，可以当一回盲 人、聋哑人、残疾人，也可以做一天 老师，当一回家长，参加一次文体排 练或社区活动……把自己的经历和感 受写出来，与大家交流。
小学语文
【温馨提示】
1、体验文章一般可以怎样写呢？ • （一、活动由来；二、体验过程；三、
自己的感受） • 2、要写出自己独特的感受，不能人云
小学语文
可以用这样的方式开头：
① 一想起我第一次打电话的情景，我就觉 得十分好笑。 ②人的生命是一个美好的过程，人的成 长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即 使重复做了几次，但印象最深的还是第 一次，那是…… ③生活中，做什么时都有第一次。如第 一次骑车，第一次烧饭，第一次养小动 物……而第一次切年糕，却给我留下了 深刻的印象。
然后写了什么， 最后又写了什么。
①护蛋前的心情。②-④是如何提心吊胆地护蛋的。⑤ 护蛋后的感慨：“真不知道，明天这只鸡蛋的命运会怎 样！”
【活动前、活动中、活动后】 （ 2）在护蛋过程中具体从哪些方面写了护蛋的艰辛。 （小组讨论交流。）
记一次体验活动作文700字800字
记一次体验活动作文700字800字记一次体验活动作文700字800字记一次体验活动作文700字篇一：记一次体验活动陶文洋今天，我们终于跨进了阳光基地的大门，在这儿留下了一串快乐的音符。
两个星期前，我就盼着去阳光基地玩了。
那个星期天，我参加了阳光基地的揭牌仪式，我们班的同学都希望我们年级第一个参加阳光基地的活动。
可星期一升旗仪式上，老师宣布了一个“噩耗”，六年级先去那里玩两个星期！听到这个消息，犹如晴天霹雳，我们都像泻了气的皮球似的，闷闷不乐，六年级却像过年似的高兴。
只能等了，我们班同学巴不得把六年级的同学生吞了，可我们没办法，只能每天眼巴巴地看他们早上去，下午回来。
每人每天每时每刻每分每秒都在倒计时，可时间像故意和我们开玩笑似的，偏偏过得很慢，害得我们急得不得了，真想坐上时光机，赶快去两个星期后的世界。
我原来从不看日历的，现在天天看日历，恨不得星期一马上变成星期日。
才过去了一天，在我们眼里好像过去了一年。
经过两个星期漫长的等待，终于，六年级在我们的欢呼声中“下台”了，轮到我们了，我们欢呼着，雀跃着，像被囚禁了二十年的囚犯一样；像春天的小鸟一样；像雨后的春笋一样，用尽力气，冲向阳光基地的大门。
阳光基地的一切对我们来说都是新鲜的，这儿比起军训和学校来好多了。
阳光基地的作息时间表也令我们耳目一新，上午上课，下午自由活动。
你肯定没听说过早上上课，下午自由活动的学校吧。
我们上午认真地听课，下午开心地活动，玩得不亦乐乎。
在学校从没这么爽快地玩过，在这儿我们才真正体验到没有牵挂地玩是多么开心。
在学校，老是被作业缠着；在家里，老是被家长粘着，玩也玩不爽。
阳光基地让我们体验到了玩耍的快乐，我们快乐地打乒乓，快乐地打篮球，快乐地下象棋……感谢学校让我们体验了玩耍的乐趣，感谢学校举办这次活动！我们期待下一次阳光基地活动！记一次体验活动胡星晔早闻杭州DO都城大名，今日终于一睹芳容。
一到DO都城，就让人感到一切都是那么新鲜。
四年级下语文课件习作七一次体验活动苏教版
底哦。〞 我在黑暗中摸索到了衣裤，凭着经历顺利
要去卫生间刷牙洗脸了，我顺着墙的边缘摸索着来到了卫 生间，好不容易碰到了刷牙杯，突然“哐铛〞一声，牙膏、牙 刷、牙杯全部摔到了地上，没方法，只好在地上一一地摸出来， 弄得我满手粘乎乎的。我吸取了教训，放慢了速度，拿出牙刷， 拧开牙膏盖，用手丈量了一下，轻轻地把牙膏挤到牙刷上，至 于是多是少，我就不知道了，直到伸进嘴里才知道：我的牙膏 只挤到了一点点，算了，凑合着用吧。
请同学们拿出自己的红领巾，将笔放在课桌上，再 撕下一张纸放在桌上。 第一步，请同学们用红领巾把自己的眼睛蒙起来。 第二步，把纸摸到，放到自己的左手边。 第三步，拿起自己的笔。 第四步，请同学们在纸上写上“盲人体验活动开场 啦〞这一句话。
【交流讨论】
1、交流初步感想。 请同学们保持安静，在座位上思考这样几个问题。 〔1〕当听到教师说要进展盲人体验活动时，你是怎么
我欣赏着它的“美姿〞——苹果上面坑坑洼洼的， 好似一个身负重伤的人。这时我才深深地感到削苹果 并不是一件容易的事。
【美文欣赏】
体验黑暗
阅读了海伦·凯勒的?假设给我三天光明?， 我觉得海伦真是个伟大的人，她用坚强的毅力 创造了人间奇迹。为了更好地走进海伦的世界，
我决心利用星期天让自己在黑暗中度过。 星期天清晨，清脆的闹铃声把我叫醒了，
用力却很轻，这回刀子又跟我淘气起来，只把苹果外 表那一层白色的粉刮了下来，皮安然无恙地裹在它身 上。这下可把我给急坏了，我索性把按刀面的右手拇 指挪到了苹果上，按住苹果，然后把刀放在苹果上， 轻轻向下按了一点，把刀刃垫在苹果皮下面，再一点 点地转动苹果，苹果转，刀也跟着转。我终于削出一 块两寸来长的苹果皮来了，这可真不容易啊，我照着 这个方法做，嘿，还不错，起码能削起来了。我继续 着这项“辛苦〞的劳动，也不知费了多长时间，才把 这个苹果削好。
一次体验活动作文精选15篇
一次体验活动作文精选15篇一次体验活动作文精选15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的一次体验活动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次体验活动作文1这天老师给我们的家庭作业中写了一项：明天带一个橙子过来。
我们十分疑惑。
盼啊盼啊，今天终于到来了，今天上作文课的时候老师对大家说：请大家把橙子拿出来，然而就在这时老师便在黑板上神神秘秘地写了几个字：单手剥橙子大赛。
此时我们的疑惑终于解开了，我便说了一句：原来如此。
单手剥橙子大赛终于就要开始了，这时老师让我们拿出几张纸，我们便拿出了纸，原来老师是要让我们把纸放在橙子底下防止汁水溅到桌上和地上。
比赛终于要开始了，老师让我们把两只手都放到后背。
随机老师一声令下：开始。
我们便都开始剥起了橙子。
我先把那橙子在桌子上多滚了几圈，而有些同学却滚都没滚直接剥。
我先用我的右手把橙子皮慢慢的剥开，我看见其他同学正在用力的剥着而我却十分轻松。
过了一会儿，等大家都剥完了便开始第二回：把橙子剥完送到别人的口中，很快我就分完了，便开始了送橙子任务。
一次体验活动作文2星期五，老师对我们讲重阳节是孝敬日，给我们布置了一项十分特殊的任务——体验怀孕。
星期天早晨，妈妈帮我装了一些大米放在大袋子里然后用围裙包住，绑在我身上，我开始体验了。
绑好后我试着走路，可是我走得晃晃悠悠，还没走两步就把小板凳碰倒了，弯下身子扶起凳子时，腰也弯不下去。
在沙发里坐下来的时候，也不能坐直，感觉肚子被压住了一样。
吃饭的时候就麻烦了，夹菜得站着夹，甚至得跑到桌子的另一头去夹菜，真是挺累的。
写作业的时候大袋子鼓鼓的，我费了九牛二虎之力才移到桌子跟前拿起笔写作业，因为袋子太鼓了，弄得我浑身不舒服，我真体会到挺着‘大肚子’的辛苦了。
此时此刻，我情不自禁地想到了那些怀孕的妈妈们：孩子从孕育到出生需要十个月，妈妈们拖着沉重的身体上班，干家务活，真是太辛苦了！我知道妈妈养育儿女的辛苦，真的应该感恩妈妈。
苏教版四年级下册习作7记一次体验活动
丰县宋楼中心小学
孟文文
丰县宋楼中心小学
孟文文
苏教版四年级下册习作7
记一次体验活动
体验项目—— 做一次盲人，进行盲人体验活动。
体验规则
（一）体验过程中，记住你始终是一个盲人！
（二）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！
（三）体验过程中，可以思考, 把 每一个感受在脑子里储存好！
321
说一说
1、作为一名盲人，你是怎样 摸到自己文具盒的？
的、做的都写下来，才能把体验写具体。 2、注意要有详有略，用上衬托手法和趣
味词语。 3、一气呵成，不会写的字用拼音代替。
修改要求 ①修改明显的错别字和病句 ②体验过程中能加入自己的感受 ③详略得当
文本
评一评
我读的是 的文章。 我想表扬他的是 。 我给他提的建议是 。
文本
完成习作
任务
请同学们仿照例文《“护蛋”》， 按照“体验之前——体验过程—— 体验感受”把自己在这节课上做盲 人的体验经历和感受写清楚、写具 体 ,题目自拟。
详写
同学的鸡蛋“报销”
“我”
“我”
同学
思考：
本来是写“我”的体验活动，小作者又加了写同学的一段， 你认为有必要吗？说说原因。
学习任务二：我会评价、会表达
请你来做“小老师” ，细细 品味写护蛋经历的字词句，你认 为哪些词语用得好？在书上圈出 来。
“危险区”、“小母鸡”、“包围
圈”、“报销” ……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写一写
文本
小作者在“护蛋”体验过程中写 出了自己最真实的体验和感受，这 种感受只有亲身经历过才会有。现 在请你也来写一写你刚才的盲人体 验过程。
习作要求
文本
从上往下数3行空下来，从第4行 开始写，只写体验过程，可以这样 开头：盲人体验活动开始了。我闭 上眼睛，眼前一片漆黑……
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记一次体验活动1 记一次体验活动今天，老师布置了一个体验活动的作业，大家可以当一回盲人，聋哑人，残疾人，也可以做一天老师等等许多有趣的活动，要把自己的经历和感受写出来。
我首先选择当哑巴，因为我喜欢做手势。
放学回到家，我把作业写完，就感到肚子饿了，我向妈妈做了个吃饭的手势，妈妈看来看去，以为我在刷牙，就转过头继续干活了，我拍了拍她的肩膀，又重新做了一次那个动作，但妈妈还是转过头干活了，根本不理我，这样连续做了好几次，妈妈终于发话了：“你怎么了，到底要干什么？”我在一次做了那个动作，但妈妈却始终没看懂，我实在忍不住了，开口就说：“妈妈，我要吃饭。
”哑巴不好当，再体验一下当聋子的感受吧。
这时，妈妈要上街买菜，出门的时候，于是她就叮嘱我照看一下锅里的饭，电话响的时候去接电话，就拎着包上街买菜了。
妈妈出门后，我就将耳塞塞入耳朵看电视，但只能看到画面，却听不见声音，看了半天也不明白是什么意思。
不知什么时候妈妈已经到家了，她冲着我说了几句话，我听不见她在说什么，就把耳塞拿了下来，才知道刚才饭烧焦了，电话也响了，我看了看锅里的饭，只见饭都糊了，全是黑压压的一片，像一群蚂蚁在战争。
唉，当聋子真不方便呀。
以后看到残疾人，我们一定要伸出援助之手去帮助他（她）们呀。
2 一次体验活动每当我在街上看到那些盲人拄着拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路时，心里总是觉得十分可笑和好玩，有时甚至还会站在路边傻乎乎地看上几分钟。
我很好奇，这是一种什么样的感觉，决定自己也当一回盲人。
我首先拿来一条红领巾蒙上自己的眼睛，再转上三圈，顿时，眼前黑乎乎的一片，只觉得耳朵在嗡嗡作响，天旋地转，分不清东南西北了。
我只得摸着墙走，“啊！”我尖叫了一声，原来膝盖碰到了床头柜，“啪”的一声凳子也倒下来，我的脚！被吓得胆战心惊的我不敢再大步往前走了。
心想：赶紧下楼吃饭吧，不然又得增加几道伤痕了，我摸着楼梯扶手，小心翼翼的一级级顺着台阶往下走，没想到我以前乱丢在角落里的一支铅笔又跑出来凑热闹，一脚踩上去，摔了个“一体投地”，我只好咬咬牙，忍着痛，抚摸腰站起来，继续走。
这回，我更加谨慎了，生怕再跌下来，来到饭桌旁，我摸着凳子坐下来，拿起饭碗准备吃饭，咦，筷子呢？还好，在这儿，我夹了一块菜放进嘴里，呀！这是什么啊，这么辣，呸！呸！呸！连吐了几口才把口中的辣椒吐了出来。
这回我又夹了一块，我先放在鼻子上闻了闻，一股香喷喷的味道，一定很好吃，我就放心大胆吃了起来，感觉油油的，一嚼就烂，是什么啊，“肥肉！”这一念头一闪而过，随即想吐，平常最怕吃肥肉的我这时欲罢不能啊。
体验终于结束了，我感受到了盲人的痛苦与无助，也体会到了眼睛的宝贵，我们有一双明亮的眼睛能看到绚丽多彩的世界，湛蓝的天空，鲜艳的花朵。
同学们，让我们伸出援助之手，去帮助每一位残疾人，让他们沐浴在爱的阳光雨露下，感觉到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快乐！3 亲子活动体验记今天，我们班组织亲子活动到红石湾风景区。
我们准备好就开开心心出发了。
在车上我看到了好多山，一波波的山浪，出现在我眼前，有高的，有低的，有近的，有远的，连绵不断，简直太壮观了。
我想：红石湾的风光会是什么样子呢？车上，素素姐姐和我们做了很多游戏，我们一路欢歌笑语来到了红石湾。
那里风景很美，我觉得最好玩的是挖竹笋，素素姐姐给我们分好组、发了铲子，我们就到翠绿的竹林了。
竹林里的草很多很高，像铺了一层厚厚的草毯，但是我不喜欢这样的草毯，因为这样找嫩竹笋就困难了。
我仔细的找啊找啊，突然，我感觉脚下被什么东西绊了一下，我掰开草一看，哇！原来是一棵嫩嫩的、尖尖的、小小的竹笋，我赶快蹲下来用力地挖，我费了九牛二虎之力终于挖出了竹笋，我十分开心，很有收获感。
几次下来，我挖到了七棵竹笋，回去我一定吃完这些笋，这可是我自己的劳动成果啊！我一棵棵的挖笋，让我知道了只要坚持就能成功！小朋友们，我们学习就像挖笋一样，不能半途而废。
4 体验活动－给妈妈洗脚一天，我在看电视，看到一个四五岁的小孩子为他妈妈洗脚，我心想：“洗脚？这是多么简单的事呀，不如我也给妈妈洗洗脚吧！“我一溜烟的跑到妈妈面前：“妈妈，我来不你洗脚吧！“妈妈说：“洗脚？不用了，等我老了，你再为我洗吧！浪费你的时间，我会内疚的.“我说：“不吗，电视上的小孩都能为妈妈洗脚，为什么我不能呢？“妈妈说不过我，只好让我为她洗了.二天，我快速的把洗脚盆拿出来，灌上水，为确保水是热还是凉，我把我的手放了进去--哎呀，妈呀！水居然这么烫，我赶紧舀了一盆凉水进去，恩！这下水温正好了.三天，妈妈的脚放了进去，可是那水不够，连妈妈的脚面都没盖住，这都不叫洗脚了，我赶紧又舀了点水放进去.四天，开始洗了，还真有点不好意思了呢.我先给妈妈洗脚面，刚摸到妈妈的脚，妈妈马上哈哈大笑，原来是咯叽妈妈的脚痒痒，所以才会笑呢.五天，接着洗脚底--呀，妈妈的脚底有好多细小的裂口和脚茧呢，我一下子惊了，没想到妈妈还这么年轻，居然就有裂口了.我对妈妈太不关心了，妈妈生病时，我从来没有问过事.顿时我眼里噙满了泪水：“妈妈“我对你的关心太少了.“妈妈也流着泪摸着我的头：“没关系孩子，你长大了，学会了回报.“说完，我和妈妈拥抱在一起哭了.六天，没想到只是一则广告，就能起这么大的作用.七天，在那一天，我发现我确实长大了.这件事令我终生难忘.！5 体验欢乐在我几年的小学生活中，我经常参加学校里的春秋游活动.这次,我们去了松江欢乐谷。
大家都很开心。
大家都很期盼的那一天终于来到了！那一天，我们开开心心地乘车来到松江欢乐谷。
乘了2个多小时的车，我们来到了松江欢乐谷，一进欢乐谷，一种欢乐的气份就溶入了我的心中，一条石头铺的路出现在了我的眼前，路边有很多的商店，它的外围很美观，上面有很多的动画人物。
过了这条路，一条河出现在我们面前，河边有很多的大型游戏器具，有古木游龙.悬转木马.梦幻驼螺``````我们玩了梦幻驼螺，我们上了游戏器具，开始了，它开始旋转，分成了六个圆圈，一个圆圈可以坐六个人，一个坐位可以坐2个人，坐位开始旋转，圆圈开始旋转，包围六个圆圈的大圆圈又开始悬转，转得大家眼花缭乱。
接着，我们又看了4D电影，真的好逼真。
看看表，已经11点多了，老师让我们吃中饭同学们各自拿出了自己带的食物，自己吃或和同学一齐分享。
吃完了中饭又来到了能量风暴，那里的工作人员显得非常幽默，游戏开始前，工作人员说：“祝大家玩得开心，祝大家转得头晕！”那真的可以让你转得头晕, 当它把你头朝地的时候, 我边上的同学林婷婷, 她很害怕,就叫了起来。
但我却很开心。
接着,我们玩了矿山厉险, 游戏器具在一座山谷之间, 一开始, 速度很慢。
后来, 车子慢慢地开到20几米的高空, 一下子滑下来, 有一种说不出的感觉, 我以为滑下去速度就会变慢, 但车子却还是很快, 我和我的同学刘庆阳坐在第一排, 在速度很快的时候, 我的头发就飞了起来。
那真的好舒服。
这一天是在大家的欢声笑语过去的。
非常地开心, 体验了欢乐。
6 一次体验活动今天，老师布置了一个体验活动的作业，大家可以当一回盲人，聋哑人，残疾人，也可以做一天老师等等许多有趣的活动，要把自己的经历和感受写出来。
我首先选择当哑巴，因为我喜欢做手势。
放学回到家，我把作业写完，就感到肚子饿了，我向妈妈做了个吃饭的手势，妈妈看来看去，以为我在刷牙，就转过头继续干活了，我拍了拍她的肩膀，又重新做了一次那个动作，但妈妈还是转过头干活了，根本不理我，这样连续做了好几次，妈妈终于发话了：“你怎么了，到底要干什么？”我在一次做了那个动作，但妈妈却始终没看懂，我实在忍不住了，开口就说：“妈妈，我要吃饭。
”哑巴不好当，再体验一下当聋子的感受吧。
这时，妈妈要上街买菜，出门的时候，于是她就叮嘱我照看一下锅里的饭，电话响的时候去接电话，就拎着包上街买菜了。
妈妈出门后，我就将耳塞塞入耳朵看电视，但只能看到画面，却听不见声音，看了半天也不明白是什么意思。
不知什么时候妈妈已经到家了，她冲着我说了几句话，我听不见她在说什么，就把耳塞拿了下来，才知道刚才饭烧焦了，电话也响了，我看了看锅里的饭，只见饭都糊了，全是黑压压的一片，像一群蚂蚁在战争。
唉，当聋子真不方便呀。
以后看到残疾人，我们一定要伸出援助之手去帮助他（她）们呀。
7 一次体验活动每当我在街上看到那些盲人拄着拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路时，心里总是觉得十分可笑和好玩，有时甚至还会站在路边傻乎乎地看上几分钟。
我很好奇，这是一种什么样的感觉，决定自己也当一回盲人。
我首先拿来一条红领巾蒙上自己的眼睛，再转上三圈，顿时，眼前黑乎乎的一片，只觉得耳朵在嗡嗡作响，天旋地转，分不清东南西北了。
我只得摸着墙走，“啊！”我尖叫了一声，原来膝盖碰到了床头柜，“啪”的一声凳子也倒下来，我的脚！被吓得胆战心惊的我不敢再大步往前走了。
心想：赶紧下楼吃饭吧，不然又得增加几道伤痕了，我摸着楼梯扶手，小心翼翼的一级级顺着台阶往下走，没想到我以前乱丢在角落里的一支铅笔又跑出来凑热闹，一脚踩上去，摔了个“一体投地”，我只好咬咬牙，忍着痛，抚摸腰站起来，继续走。
这回，我更加谨慎了，生怕再跌下来，来到饭桌旁，我摸着凳子坐下来，拿起饭碗准备吃饭，咦，筷子呢？还好，在这儿，我夹了一块菜放进嘴里，呀！这是什么啊，这么辣，呸！呸！呸！连吐了几口才把口中的辣椒吐了出来。
这回我又夹了一块，我先放在鼻子上闻了闻，一股香喷喷的味道，一定很好吃，我就放心大胆吃了起来，感觉油油的，一嚼就烂，是什么啊，“肥肉！”这一念头一闪而过，随即想吐，平常最怕吃肥肉的我这时欲罢不能啊。
体验终于结束了，我感受到了盲人的痛苦与无助，也体会到了眼睛的宝贵，我们有一双明亮的眼睛能看到绚丽多彩的世界，湛蓝的天空，鲜艳的花朵。
同学们，让我们伸出援助之手，去帮助每一位残疾人，让他们沐浴在爱的阳光雨露下，感觉到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快乐！8 一次体验活动今天，我从品德书上看到了一位盲人的故事，就很想体验一下盲人的生活。
“当……当”开饭铃响了，我立即用毛巾围住了眼睛，顿时感觉周围黑乎乎一片，什么也看不见，还有点晕。
我摸着墙向厨房走去，“哎哟！疼死我了。
”原来我刚才走得太快了，脑瓜子直接撞到了墙上。
没办法，我只好用手东摸摸，西碰碰，好不容易走进了厨房，又和桌子撞了个满怀。
盛饭时，饭都盛到手上来了，好烫啊！后来，饭终于盛好了，我心里暗暗得意：良好的开端就是成功的一半嘛！走到餐桌前，我不知道有没有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，结果摔了一个大跤。
我赶快爬起来，吃起那令人嘴馋的饭和菜。
一开始，我只认准一个方向，经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。
爸爸说“你也换个地方吃啊。
”好汉不吃眼前亏，换就换！啧啧啧，那个方向的菜也不错嘛！我以为还有别的菜，就往左边夹了夹。
嘿！夹到了！我往嘴里一放，又是宫爆鸡丁！怎么回事？有两碗的？这时爸爸说话了：“哎，你小子原来是看见的！”什么意思，爸爸在说什么啊？等饭吃完了，碗送到厨房里去了以后，我把毛巾拿下来，问爸爸“爸爸，你刚才说的什么呀？”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置，没想到你还会夹到那里去，我还以为你看到了呢！”……我想：盲人真的太苦了，他们不像我一样只是“失明”一会儿，而是失明几十年，一直都不知道外面的世界有多美丽，多精彩。