11.中国的工业教案
初中地理 工业教案
初中地理工业教案教学目标:1. 理解工业的概念及其在国民经济中的地位。
2. 掌握工业发展的影响因素,如地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政府政策等。
3. 了解我国工业的分布特点和主要工业基地。
4. 培养学生的地理观察能力和思维能力。
教学重点:1. 工业的概念及其在国民经济中的地位。
2. 工业发展的影响因素。
3. 我国工业的分布特点和主要工业基地。
教学难点:1. 工业发展的影响因素的综合理解。
2. 我国工业基地的分布及其特点。
教学准备:1. 教材《初中地理》相关章节。
2. 教学课件或黑板。
3. 地图或图片资料。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾上节课所学的农业知识,为新课的学习做好铺垫。
2. 提问:同学们,你们知道什么是工业吗?工业在国民经济中扮演着怎样的角色呢?二、新课导入(10分钟)1. 讲解工业的概念:工业是从自然界取得物质资源,及对原材料进行加工、再加工的社会物质生产部门。
2. 阐述工业在国民经济中的地位:工业是国民经济的主导产业,是国家财政收入的主要来源,也是科技进步的主要载体。
3. 介绍工业发展的影响因素:地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政府政策等。
三、案例分析(15分钟)1. 分析我国工业的分布特点:沿海地区工业发达,内陆地区工业发展较慢;东部地区工业发展较快,西部地区工业发展较慢。
2. 介绍我国主要工业基地:辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地。
四、课堂互动(10分钟)1. 学生分组讨论:根据所学知识,分析影响工业发展的因素。
2. 各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
五、练习与拓展(10分钟)1. 完成课后练习题,巩固所学知识。
2. 学生展示收集到的相关地图或图片资料,介绍我国工业基地的分布及其特点。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,加深对工业知识的理解。
2. 学生分享学习心得,提出疑问,教师解答。
教学评价:1. 课后作业完成情况,检验学生对工业知识的掌握程度。
11.中国的工业教案
第32课时:区域分析法---以中国为例:11。
中国的工业(课前对照地图册预习资料)*知道哪些知识要记到图上,哪些要理解,哪些只了解*【基础知识】一、基础工业(一)煤炭工业1。
地位:最主要的能源2。
煤炭工业基地:山西、内蒙古、陕西(黄河中下游)3。
北煤南运线路:大秦线、神黄线、焦日线、京广线、焦柳线(二)石油、天然气工业1。
地位:现代工业的“血液”,在能源消费中的比重不断上升。
2。
分布:东北松辽石油基地:大庆、吉林、辽河(化纤)华北及环渤海油气产区:胜利(山东)中原、华北(冀)四川天然气基地新疆石油基地:克拉玛依、塔北(西气东输)、塔中(三)电力工业1。
火电:北方为主(煤主要分布在北方);是主体。
2。
水电:南方为主(南方水能资源丰富)(四)石油化学工业1。
地位:工业现代化的标志。
2。
石油化工中心:大庆、吉林、沈阳、山东、兰州。
(五)钢铁工业――是衡量一个国家综合经济实力的重要标志。
布局因素:综合考虑矿产、燃料、交通和市场等各种因素。
(降低运费为目标)如:辽宁鞍本钢铁工业基地:丰富的煤铁资源—煤铁复合体型(资源型)上海宝山钢铁工业基地:交通和市场——临海型及市场型京津唐钢铁工业基地:市场型武汉钢铁工业基地:资源型(湖北大冶铁矿)攀枝花钢铁工业基地:资源型太原钢铁工业基地:资源型(山西煤炭资源)二、中国工业的发展1.较高的增长速度2.门类齐全的工业体系3.日趋合理的工业布局①加强了沿海地区原有工业基地的作用②广大内地大力建设新的工业中心和工业基地(哈尔滨、西安、兰州、成都、重庆等工业中心;山西能源基地;西昌卫星发射中心)③乡镇企业遍布各地4.迅速发展的中国高新技术产业①区位选择ⅰ技术发达,知识密集,人才集聚,有大批大专院校和科研机构ⅱ交通便利ⅲ环境优美(“硅谷”、班加罗尔)②分布:核心区:北京、上海高新技术产业带:珠三角,京津石,沪宁杭;中西部:武汉、重庆、成都、西安、兰州三、中国工业的发展前景(一)与国外差距:现代化技术;经营管理;人均产量。
初中地理八上教案工业
初中地理八上教案工业年级:八年级学科:地理课时:2课时教学目标:知识与技能:1. 了解工业生产的一般过程和类型。
2. 掌握工业在国民经济中的地位和作用。
3. 掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
4. 了解我国高新技术产业的发展特点。
过程与方法:1. 通过景观图片和文字说明,形象地介绍工业生产的一般过程和类型。
2. 利用图表分析我国高新技术产业的分布特点。
3. 学会分析工业基地的形成和发展的条件。
情感态度与价值观:1. 认识到工业发展对国家经济的重要性。
2. 了解工业与人民生活的密切关系。
3. 培养学生的爱国主义精神。
教学重点:1. 工业生产的一般过程和类型。
2. 工业在国民经济中的地位和作用。
3. 我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
4. 我国高新技术产业的发展特点。
教学难点:1. 工业生产各部门之间的联系。
2. 工业基地的形成和发展的条件。
教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾上一节课的内容,了解农业在国民经济中的地位和作用。
2. 提问:同学们知道什么是工业吗?工业生产有什么特点?二、自主学习(10分钟)1. 让学生阅读教材,了解工业生产的一般过程和类型。
2. 学生分享学习心得,教师点评并总结。
三、课堂讲解(20分钟)1. 利用景观图片和文字说明,形象地介绍工业生产的一般过程和类型。
2. 讲解工业在国民经济中的地位和作用。
3. 强调工业与人民生活的密切关系。
四、案例分析(10分钟)1. 让学生阅读教材案例,了解我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
2. 学生分享分析心得,教师点评并总结。
五、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习收获。
第二课时:一、复习导入(5分钟)1. 复习上节课的内容,了解工业在国民经济中的地位和作用。
2. 提问:同学们知道我国高新技术产业的发展特点吗?二、自主学习(10分钟)1. 让学生阅读教材,了解我国高新技术产业的发展特点。
《工业》教案实用五篇
《工业》教案实用五篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《工业》教案实用五篇《工业》教案篇1一、教学目标1.了解工业生产的定义,了解工业与其他经济部门间的联系,认识工业在国民经济发展中的地位和作用。
八年级地理上册教案全册
八年级地理上册教案全册第一章:认识地球1.1 地球的形状和结构引导学生了解地球的形状和结构,掌握地球的基本特征。
通过地球仪或图片展示地球的形状和结构,让学生观察并描述。
1.2 地球的运动引导学生了解地球的自转和公转,掌握地球运动的基本知识。
通过地球仪或动画演示地球的自转和公转,让学生观察并解释。
第二章:地球上的海洋和陆地2.1 地球上的海洋引导学生了解地球上的海洋分布和特点,掌握海洋的基本知识。
通过地图和图片展示海洋的分布,让学生观察并描述。
2.2 地球上的陆地引导学生了解地球上的陆地分布和特点,掌握陆地的基本知识。
通过地图和图片展示陆地的分布,让学生观察并描述。
第三章:天气和气候3.1 天气引导学生了解天气的概念和要素,掌握天气的基本知识。
通过实例和图片展示天气现象,让学生观察并解释。
3.2 气候引导学生了解气候的概念和要素,掌握气候的基本知识。
通过气候图和实例展示气候特点,让学生观察并描述。
第四章:自然资源和人类活动4.1 自然资源引导学生了解自然资源的概念和分类,掌握自然资源的基本知识。
通过图片和实例展示自然资源的利用和保护,让学生观察并讨论。
4.2 人类活动引导学生了解人类活动对环境的影响,掌握人类活动与可持续发展的关系。
通过实例和讨论分析人类活动对环境的影响,让学生思考并提出解决方案。
第五章:中国的地理特征5.1 中国的地理位置和地形引导学生了解中国的地理位置和地形特点,掌握中国的地理特征。
通过地图和图片展示中国的地理位置和地形,让学生观察并描述。
5.2 中国的气候和自然资源引导学生了解中国的气候特点和自然资源分布,掌握中国的地理特征。
通过气候图和资源图展示中国的气候和自然资源,让学生观察并分析。
八年级地理上册教案全册第六章:中国的行政区划6.1 省级行政区引导学生了解中国省级行政区的分类和特点,掌握省级行政区的基本知识。
通过地图和图片展示中国省级行政区的分布,让学生观察并描述。
6.2 地级行政区引导学生了解中国地级行政区的分类和特点,掌握地级行政区的基本知识。
人教版初中地理 工业教案
人教版初中地理工业教案教学目标:1. 让学生了解工业的概念、分类和意义。
2. 使学生掌握影响工业布局的因素,包括自然资源、地理位置、交通、劳动力、市场和政府政策等。
3. 培养学生分析地图和数据的能力,以便能够从中获取有用的地理信息。
教学重点:1. 工业的概念、分类和意义。
2. 影响工业布局的因素。
教学难点:1. 工业布局的优化。
2. 学生运用地理知识分析实际问题的能力。
教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师简要介绍工业的概念,引导学生回顾已学的农业知识,从而引出工业的重要性。
2. 提问:同学们,你们知道生活中常见的工业产品有哪些吗?它们是如何产生的呢?二、自主学习(10分钟)1. 学生根据教材,了解工业的分类,包括重工业、轻工业和混合工业。
2. 学生思考:为什么工业会有这样的分类?它们各自的特点是什么?三、课堂讲解(15分钟)1. 教师讲解工业的意义,包括对国民经济的发展、就业机会的创造以及对人们生活的影响等。
2. 教师通过实例,讲解影响工业布局的因素,如自然资源、地理位置、交通、劳动力、市场和政府政策等。
3. 教师引导学生分析地图,了解我国工业的空间分布特点。
四、课堂练习(10分钟)1. 学生根据教材,完成课后练习题,巩固所学知识。
2. 教师挑选几份练习题进行讲解,解答学生的疑问。
五、拓展延伸(10分钟)1. 教师提出问题:如何优化工业布局?2. 学生分组讨论,结合实例,提出优化工业布局的措施。
3. 各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
六、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结工业的概念、分类、意义和影响工业布局的因素。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学反思:本节课通过导入、自主学习、课堂讲解、课堂练习、拓展延伸和课堂小结等环节,使学生掌握了工业的基本知识和影响工业布局的因素。
在教学过程中,教师应注意调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣,培养他们分析地图和数据的能力。
同时,教师还要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
初中地理工业教案
初中地理工业教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解工业的概念、分类和作用;(2)掌握工业发展的影响因素,如地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政策等;(3)了解我国主要的工业基地和工业部门分布。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力;(2)运用地图和图表,掌握我国工业的空间分布特点;(3)开展小组讨论,提高学生的合作与交流能力。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对我国工业发展的自豪感;(2)提高学生对地理环境与工业发展关系的认识;(3)培养学生关注国家经济发展,关注地理学科的实际应用。
二、教学内容:1. 工业的概念与分类:生产规模、产品用途等;2. 工业发展的影响因素:地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政策等;3. 我国主要的工业基地和工业部门分布:沿海地区、内陆地区、少数民族地区等;4. 工业发展对地理环境的影响:资源消耗、环境污染、产业升级等。
三、教学过程:1. 导入新课:通过展示我国工业发展的图片,引导学生关注工业领域的变化,激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习:让学生阅读教材,了解工业的概念、分类和作用,以及工业发展的影响因素。
3. 课堂讲解:结合教材内容和案例,详细讲解工业发展的影响因素,如地理位置、资源、交通、劳动力、市场、政策等。
4. 地图分析:让学生观察我国工业基地和工业部门分布图,分析我国工业的空间分布特点。
5. 小组讨论:分组讨论工业发展对地理环境的影响,分享各自的学习心得。
6. 案例分析:选取典型的工业发展案例,如东北老工业基地的转型升级、长三角地区的工业发展等,让学生分析工业发展背后的地理因素。
7. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调工业发展对地理环境的影响。
8. 作业布置:让学生课后搜集有关我国工业发展的资料,准备下一节课的交流分享。
四、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对工业概念、分类、影响因素和工业分布的认识;2. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现,关注学生的合作与交流能力;3. 课后作业:检查学生对课堂内容的掌握,以及搜集和处理信息的能力。
初中地理工业地区教案
教案:初中地理——工业的分布与发展【教学目标】1. 让学生了解工业在国民经济中的地位和作用。
2. 使学生掌握我国工业的空间分布特点。
3. 培养学生对工业发展的认识和理解。
【教学重点】1. 工业在国民经济中的地位和作用。
2. 我国工业的空间分布特点。
【教学难点】1. 观察和分析我国工业的空间分布特点。
2. 理解工业发展的影响因素。
【教学准备】1. 教师准备《我国工业的分布》图,并进行技术处理,将工业中心和工业基地标注出来,以便学生更清晰地观察。
2. 学生准备以《我的小天地》为题,拍摄自己居室的工业产品照片。
【教学过程】一、导入(5分钟)1. 教师提问:同学们,你们上学使用的交通工具或学习用具是由哪个部门提供的?2. 学生回答:工业部门。
3. 教师总结:工业部门是国家经济发展中的重要部门,它为我们的生活提供了各种各样的产品。
二、新课导入(10分钟)1. 教师展示《我国工业的分布》图,引导学生观察工业中心和工业基地的分布情况。
2. 学生观察并回答:我国工业主要分布在沿海、沿河、沿铁路线地区。
3. 教师介绍四大工业基地的分布情况。
三、课堂讨论(10分钟)1. 教师引导学生拿出《我的小天地》照片,讨论工业产品之间的联系,体会工业产品与我们的生活息息相关。
2. 学生分享自己的照片,讨论工业产品在生活中的应用。
四、课堂总结(5分钟)1. 教师总结工业在国民经济中的地位和作用,强调工业是国家财政收入的主要来源。
2. 学生理解工业的重要性。
五、课后作业(课后自主完成)1. 学生根据课堂所学,结合自己的生活经验,思考和分析工业发展的影响因素。
2. 学生撰写一篇短文,介绍自己所在地区的工业发展情况。
【教学反思】本节课通过观察《我国工业的分布》图,使学生了解了工业在国民经济中的地位和作用,掌握了我国工业的空间分布特点。
同时,通过课堂讨论和课后作业,培养了学生对工业发展的认识和理解。
但在教学过程中,要注意引导学生积极参与,提高学生的课堂参与度,进一步提升教学效果。
中图版初中工业教案
中图版初中工业教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解工业生产的概念、过程和特点;(2)掌握我国工业的分布特点和主要工业基地;(3)认识工业在国民经济中的地位和作用。
2. 过程与方法:(1)通过观察、分析、讨论,提高学生提取信息、处理信息的能力;(2)运用地图、图表等资料,培养学生的地理观察力和思维能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对工业生产的兴趣和好奇心;(2)树立学生对我国工业发展的自信心;(3)培养学生关爱环境、节约资源的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)工业生产的概念、过程和特点;(2)我国工业的分布特点和主要工业基地;(3)工业在国民经济中的地位和作用。
2. 教学难点:(1)我国工业的分布特点;(2)四大工业基地的分布和特点。
三、教学过程1. 导入新课(1)提问:同学们,你们生活中接触到的哪些产品是工业生产的?(2)引导学生思考:工业生产是如何影响我们的日常生活和经济发展的?2. 自主学习(1)让学生阅读教材,了解工业生产的概念、过程和特点;(2)分析我国工业的分布特点和主要工业基地。
3. 课堂讲解(1)讲解工业生产的概念、过程和特点;(2)讲解我国工业的分布特点和主要工业基地;(3)阐述工业在国民经济中的地位和作用。
4. 小组讨论(1)分组讨论:让学生结合教材和自己的生活经验,探讨工业生产对生活的影响;(2)分享讨论成果:各组派代表进行分享,总结工业生产对生活的积极作用。
5. 案例分析(1)让学生阅读案例,了解工业发展对环境的影响;(2)引导学生思考:如何实现工业发展与环境保护的协调?6. 课堂小结对本节课的内容进行总结,强调工业在国民经济中的重要地位和作用。
7. 课后作业(1)绘制我国工业分布图;(2)撰写一篇关于我国工业发展的短文。
四、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
同时,关注学生在课堂上的参与度和思维发展,培养学生的地理素养。
地理《工业》教案范文
为了更好地贴合当前的教学需求,本人整理了一份地理教案,主题为“工业”。
希望能够对教师备课和学生学习都有所帮助。
一、教学目标1.了解工业产生的历史和背景。
2.了解工业在世界上的分布和发展现状及其影响。
3.了解工业革命的起源和影响。
4.掌握工业化对环境和社会经济带来的影响。
二、教学内容1.工业的背景和历史了解工业产生的条件和原因,掌握工业的历史和发展过程,了解工业技术的发展和产业的转型。
2.工业在世界上的分布和发展现状了解工业在不同国家的发展现状,分析工业化的影响和意义。
掌握工业在世界上的地理分布和发展现状,了解发达国家和发展中国家之间的差距和挑战。
3.工业革命的起源和影响了解工业革命的起源和影响,分析工业革命对社会和经济的影响。
探究工业革命在不同国家和地区的影响和传播,了解现代工业化的发展和趋势。
4.工业化对环境和社会经济带来的影响了解工业化对环境和社会经济带来的影响,探究工业化与可持续发展的关系,分析解决矛盾和问题的方法和措施。
三、教学方法1.课前布置家庭作业,搜集和整合相关资料,阅读参考书籍和文献。
2.课堂讲解和授课,结合多媒体和图示,增加视觉效果和生动性。
3.学生小组或个人分组设计,开展工业调研和探究活动。
4.学生展示和分享,进行讨论和互动,激发学习热情和积极性。
5.评价和总结,给出针对性建议和策略,提高学生素质和能力。
四、教学评估1.了解学生对工业问题的理解程度和掌握情况。
2.评估学生参与探究和调研活动的能力和水平。
3.考察学生口头和书面表达能力和文字写作水平。
4.综合考虑学生的课堂表现和课后作业,给出评价等次和建议。
五、教学资源1.教材和参考书籍:《地理》教材、《人文地理学》、《经济地理学》等。
2.科学实验室和设备:计算机、投影仪、各类软件和模拟器等。
3.网络资源和课外资料:百度学术、知网、谷歌学术等,以及各类地理考试网站和论坛。
六、教学建议1.扩大教学资源、拓展学科视野。
2.灵活运用多媒体、增加教学兴趣。
地理教案初中八上工业
地理教案初中八上工业教学目标:1. 让学生了解工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系。
2. 使学生认识工业在国民经济中的地位和作用,以及和人民生活的关系。
3. 使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布,初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。
4. 使学生了解我国高新技术产业的发展特点。
教学重点:1. 工业生产的一般过程和各部门之间的联系。
2. 工业在国民经济中的地位和作用。
3. 我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
4. 工业基地的形成和发展的条件。
5. 我国高新技术产业的发展特点。
教学难点:1. 工业生产的一般过程和各部门之间的联系。
2. 工业基地的形成和发展的条件。
教学方法:1. 采用问题导入法,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 使用多媒体教学,展示图片和视频,直观地呈现工业生产的过程和特点。
3. 利用案例分析法,让学生通过分析具体案例,理解工业基地的形成和发展的条件。
4. 采用小组讨论法,培养学生的合作意识和团队精神。
教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 提问:同学们,你们知道什么是工业吗?工业生产的过程是怎样的?2. 学生回答后,教师总结:工业生产是指从原材料的采集、加工到制成品的生产过程。
它包括多个部门,如采矿业、制造业、加工业等。
二、自主学习(10分钟)1. 学生阅读教材,了解工业生产的一般过程和各部门之间的联系。
2. 学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。
三、课堂讲解(20分钟)1. 教师讲解工业在国民经济中的地位和作用,以及工业与人民生活的关系。
2. 教师通过多媒体展示我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
3. 教师讲解工业基地的形成和发展的条件,以及我国高新技术产业的发展特点。
四、案例分析(15分钟)1. 教师展示具体案例,让学生分析工业基地的形成和发展的条件。
2. 学生分组讨论,提出自己的观点和看法。
3. 各组汇报讨论结果,教师进行点评和总结。
课件中国地理中国的工业
消费升级推动工业转 型
随着中国经济发展进入新阶段, 消费升级成为拉动经济增长的重 要动力。消费者对产品品质、个 性化定制和绿色环保等方面的要 求不断提高,推动工业向高品质 、高附加值方向发展。
智能制造引领产业升 级
智能制造是未来工业发展的重要 方向,通过引入先进制造技术和 智能化装备,提高生产效率和产 品质量,满足消费者多样化、个 性化需求。
THANKS
感谢观看
03 地域特色与优势 产业分析
东北地区重工业基地振兴策略
优化产业布局
推动东北地区重工业向高 端、智能、绿色方向转型 升级,形成优势互补、错 位发展的产业格局。
加强技术创新
加大科技研发投入,提升 自主创新能力,推动关键 核心技术突破和产业化应 用。
促进产城融合
推动产业与城市融合发展 ,完善城市基础设施和公 共服务,提升城市综合承 载能力。
节能减排政策实施效果评价
基于调查数据,对节能减排政策的实施效果进行评价,分析政策的 有效性及存在的问题。
生态文明建设在工业生产中体现
生态工业园区建设
通过合理规划布Leabharlann 、优化资源配置、加强环保监管等手段 ,建设生态工业园区,推动工业生产的生态化转型。
绿色制造技术的推广与应用
大力推广绿色制造技术,引导企业采用环保材料、优化生 产工艺、提高产品质量等,实现绿色生产。
大量工厂内迁西南、西北,改变了工业布局。
3
新中国成立初期的工业化建设
一五计划期间,重点发展重工业,建立国家工业 体系。
当代中国工业现状及趋势
工业结构调整与优化
改革开放以来,中国工业结构不断调整,从 重工业向轻工业、高新技术产业转型。
绿色发展与可持续发展
初中地理工业第一课时教案
初中地理工业第一课时教案1. 知识与技能:使学生了解工业的概念、分类、特点及在国民经济中的地位和作用;掌握我国工业的分布特点及四大工业基地的分布;学会分析工业发展的有利条件和不利条件。
2. 过程与方法:通过观察、分析、讨论等方法,提高学生提取信息、处理信息的能力,培养学生的地理思维能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对工业发展的关注,提高学生对地理学科的兴趣,树立学生热爱家乡、为家乡发展做贡献的观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点:工业的概念、分类、特点及在国民经济中的地位和作用;我国工业的分布特点及四大工业基地的分布。
2. 教学难点:观察我国工业的空间分布特点。
三、教学过程1. 导入新课上课之初,教师可提问学生:“同学们,你们日常生活中接触到的哪些产品是工业产品?它们是如何产生的?”引导学生思考,引出工业的概念。
2. 自主学习教师分发《我国工业的分布》图,要求学生观察并回答以下问题:(1)我国工业主要分布在哪些地区?(2)四大工业基地分别位于哪些地区?(3)工业基地的分布与哪些因素有关?3. 课堂讲解教师根据学生的回答,讲解工业的概念、分类、特点及在国民经济中的地位和作用。
同时,通过讲解我国工业的分布特点及四大工业基地的分布,使学生掌握工业的空间分布规律。
4. 案例分析教师可选择一个具有代表性的工业发展案例,如某地区的工业发展历程,让学生分析该地区工业发展的有利条件和不利条件,培养学生分析问题的能力。
5. 小组讨论教师引导学生分组讨论:“你们认为我国工业发展面临哪些挑战和机遇?”各小组成员发表意见,共同探讨我国工业发展的前景。
6. 总结与反思教师对本节课的内容进行总结,强调工业在国民经济中的地位和作用,以及我国工业的分布特点。
同时,鼓励学生关注家乡的工业发展,为家乡的发展献计献策。
四、课后作业1. 绘制我国工业分布图,标明四大工业基地的位置。
2. 调查家乡的工业发展情况,分析家乡工业发展的有利条件和不利条件,撰写一篇调查报告。
《我们美丽的祖国》教案设计
《我们美丽的祖国》教案设计第一章:了解我们的祖国1.1 教学目标让学生了解中国的地理位置、面积、人口等基本信息。
培养学生对祖国的自豪感。
1.2 教学内容中国的地理位置:位于亚洲东部,太平洋西岸。
中国的面积:约960万平方公里。
人口:超过14亿。
1.3 教学活动教师通过PPT展示中国的地图,让学生了解其地理位置。
教师通过讲解或视频资料,介绍中国的面积和人口。
学生分组讨论,分享自己对祖国的认识和感受。
1.4 作业让学生绘制一幅中国地图,标注出自己家乡的位置。
第二章:中国的自然资源2.1 教学目标让学生了解中国的自然资源,包括水资源、土地资源、矿产资源等。
培养学生珍惜和保护资源的意识。
2.2 教学内容水资源:中国的水资源总量丰富,但分布不均。
土地资源:中国的土地面积广阔,但人均占有量较少。
矿产资源:中国拥有丰富的矿产资源,包括煤炭、石油、天然气等。
2.3 教学活动教师通过PPT展示中国的自然资源分布图,让学生了解其分布情况。
教师通过讲解或视频资料,介绍中国的水资源、土地资源和矿产资源。
学生分组讨论,分享自己对自然资源的认识和保护措施。
2.4 作业让学生调查自己家乡的自然资源,了解其特点和保护情况。
第三章:中国的文化遗产3.1 教学目标让学生了解中国的文化遗产,包括古代建筑、传统艺术等。
培养学生对中国传统文化的热爱。
3.2 教学内容古代建筑:如故宫、长城、秦始皇陵等。
传统艺术:如书法、绘画、戏曲、民间舞蹈等。
3.3 教学活动教师通过PPT展示中国的文化遗产图片,让学生了解其特点。
教师通过讲解或视频资料,介绍中国的古代建筑和传统艺术。
学生分组讨论,分享自己对文化遗产的认识和感受。
3.4 作业让学生调查自己家乡的文化遗产,了解其特点和历史价值。
第四章:中国的经济发展4.1 教学目标让学生了解中国的经济发展情况,包括农业、工业、服务业等。
培养学生的经济观念。
4.2 教学内容农业:中国的农业历史悠久,是世界上最大的农业国之一。
部编人教版八年级地理上册《工业》【创新教案(1)】
《工业》教学设计【教材分析】工业作为我国国民经济的主导,它为国民经济各部门提供多种原材料、能源、生产工具和技术装备。
本节是继农业之后又一节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的教材。
所以让学生了解我国工业的基本状况,既是地理教学的重要任务,也是学生应知道的基本常识。
【学情分析】七年级学生正处于少年期,对经济文化的认识停留在感性层面上,分析问题的能力不够完善。
本节知识比较直观形象,与生活联系密切,教师可以适当加以引导,让学生多分析,充分发表自己的见解,让学生从生活实例中感悟自己的认识。
【课程标准】运用资料说出我国工业分布特点,了解我国高新技术产业的发展状况。
【教学目标】1.运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。
2.借助地图理解我国工业的分布规律,能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市,简单分析其分布的原因。
3.依据相关图文资料了解我国高新技术产业的发展成就,据图理解我国高新技术产业的分布规律。
【教学方法】讨论法、启发式教学、探究式教学【教学过程】导入新课同学们,大家看看我们的教室,你能找出哪些工业产品?这些工业产品都是由哪些工业部门生产出来的?通过同学们所举的实例可以看到,我们日常的学习、生活离不开工业产品。
今天,我们就一起来认识我国的工业。
任务1 运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。
教学引入:观察图组“什么是工业”,了解工业生产的过程。
将词语放置相应的方框内以说明工业生产过程。
现代工业为社会经济各部门提供先进的工具、设备、原材料和动力等生产必备的物质条件。
工业为哪些行业提供了支持?请结合图片举例说明。
现代化的农业离不开工业的支持。
化肥、农药、电力设备,还有各种各样的农用机械、运输工具等,大大提高了农业生产水平。
现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料,如起重机、水泥、玻璃、钢材等。
现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料,如汽车、火车、飞机、轮船等。
工业-中图版七年级地理下册(王民主编)教案
工业-中图版七年级地理下册(王民主编)教案教学目标1.理解什么是工业,掌握工业的基本概念和发展历程;2.了解工业在国民经济中的地位和作用;3.了解我国工业地区的分布和特点;4.理解工业发展对自然环境的影响和对策。
教学内容1.工业基本概念1.工业的定义、特征和分类;2.工业的发展史。
2.工业在国民经济中的地位和作用1.工业对国民经济增长的贡献;2.工业对城市化进程的重要性。
3.我国工业地区分布和特点1.我国主要工业地区的分布;2.不同工业类型地区的特点。
4.工业发展对自然环境的影响和对策1.工业对环境的污染和破坏;2.工业对环境的保护和治理。
教学过程教学方法课堂讲解法、分组讨论法、小组展示法。
教学步骤1.预习学生在课前预习教材《地理·中图版(七年级下册)》第二章第二节内容。
2.导入1.老师发放课件,介绍课程目标和教学内容;2.引导学生回顾学过的知识:什么是工业?工业的分类有哪些?。
3.课堂讲授1.工业在国民经济中的地位和作用;2.我国工业地区分布和特点;3.工业发展对自然环境的影响和对策。
4.小组讨论和展示1.将学生分成小组,让每个小组就一个议题展开讨论;2.让每个小组以PPT形式展示他们的讨论结果;3.整合和总结每个小组的讨论内容。
5.课后巩固1.布置课后作业:完成《地理·中图版(七年级下册)》第二章的习题;2.老师进行课后作业的解答和点评。
教学评价1.通过小组讨论和展示,学生的思维能力和表达能力得到了锻炼;2.通过互动教学的形式,学生的兴趣得到了提高;3.通过课后作业,检测和评价学生的掌握程度。
第3课工业教案
七年级下册地理
第3课工业教案
一、教学目标:
知识目标:了解工业的重要作用;
技能目标:了解矿产资源与工业的关系;
情感目标:培养学生对地理的学习兴趣;
二、教学重难点:
教学重点:了解我国工业基地的分布情况;
教学难点:了解我国高新技术产业的发展情况;
三、教学准备:
老师准备:多媒体课件;
四、教学过程:
一、激趣导入:
师:同学们,你们知道我国工业的发展情况吗?工业的发展对于整个社会有哪些重要作用?
师:下面就让我们学习今天的内容:(板书)《工业》。
二、工业与农业和矿产资源的关系:
师:课件出示我国农业发展情况和矿产资源情况的简介,请同学们认真观看后,说一说,农业与工业有什么关系?矿产资源与工业的关系是什么?
生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:大家说的真好,说明你们是有观察能力的孩子!
三、主要工业基地的分布与高新产业的发展:
师:通过刚才的学习,我们了解了农业和矿产资源与工业发展的关系。
师:现在请大家结合课文想一想,我国主要的工业基地分布情况如何?我国高新产业的发展企情况又如何?
生:结合课文积极分组讨论;
师:巡视指导;
生:积极举手回答;
师:及时总结;。
初中地理工业分类教案
初中地理工业分类教案【教学目标】1. 知识与技能:(1)了解工业的基本概念及其在国民经济中的地位和作用;(2)掌握工业的分类,包括重工业、轻工业和混合工业;(3)能够分析不同工业部门的特点和联系。
2. 过程与方法:(1)通过观察和分析现实生活中的工业产品,培养学生的观察力和思维能力;(2)利用地图和图表,培养学生的地理信息获取和处理能力。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对工业发展的关注和理解,提高学生的社会责任感和主人翁意识;(2)培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
【教学重点】1. 工业的基本概念及其在国民经济中的地位和作用;2. 工业的分类,包括重工业、轻工业和混合工业;3. 不同工业部门的特点和联系。
【教学难点】1. 工业分类的理解和应用;2. 不同工业部门的特点和联系的分析。
【教学过程】一、导入(5分钟)1. 提问学生上学使用的交通工具或学习用具,使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。
2. 引导学生思考工业产品与工业部门的关系,引出工业的概念。
二、工业的基本概念(10分钟)1. 讲解工业的定义:工业是从自然界取得物质资源,及对原材料进行加工、再加工的社会物质生产部门。
2. 强调工业在国民经济中的地位和作用:工业是国民经济的主导产业,对国家财政收入、科技进步和国防建设等方面具有重要作用。
三、工业分类(10分钟)1. 讲解工业的分类:(1)重工业:以提供生产资料为主的工业,如钢铁、机械、石油化工等;(2)轻工业:以提供生活资料为主的工业,如纺织、食品、家电等;(3)混合工业:生产资料和生活资料兼有的工业,如汽车、电子等。
2. 分析不同工业部门的特点和联系:(1)重工业:规模大、投资多、技术含量高、产品主要用于满足生产的需要;(2)轻工业:规模小、投资少、技术含量较低、产品主要用于满足生活的需要;(3)混合工业:规模和投资介于重工业和轻工业之间,产品既用于生产,也用于生活。
四、案例分析(10分钟)1. 引导学生利用地图和图表,分析我国工业的空间分布特点;2. 举例说明不同工业部门在空间分布上的联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第32课时:区域分析法---以中国为例:11。
中国的工业(课前对照地图册预习资料)*知道哪些知识要记到图上,哪些要理解,哪些只了解*【基础知识】一、基础工业(一)煤炭工业1。
地位:最主要的能源2。
煤炭工业基地:山西、内蒙古、陕西(黄河中下游)3。
北煤南运线路:大秦线、神黄线、焦日线、京广线、焦柳线(二)石油、天然气工业1。
地位:现代工业的“血液”,在能源消费中的比重不断上升。
2。
分布:东北松辽石油基地:大庆、吉林、辽河(化纤)华北及环渤海油气产区:胜利(山东)中原、华北(冀)四川天然气基地新疆石油基地:克拉玛依、塔北(西气东输)、塔中(三)电力工业1。
火电:北方为主(煤主要分布在北方);是主体。
2。
水电:南方为主(南方水能资源丰富)(四)石油化学工业1。
地位:工业现代化的标志。
2。
石油化工中心:大庆、吉林、沈阳、山东、兰州。
(五)钢铁工业――是衡量一个国家综合经济实力的重要标志。
布局因素:综合考虑矿产、燃料、交通和市场等各种因素。
(降低运费为目标)如:辽宁鞍本钢铁工业基地:丰富的煤铁资源—煤铁复合体型(资源型)上海宝山钢铁工业基地:交通和市场——临海型及市场型京津唐钢铁工业基地:市场型武汉钢铁工业基地:资源型(湖北大冶铁矿)攀枝花钢铁工业基地:资源型太原钢铁工业基地:资源型(山西煤炭资源)二、中国工业的发展1.较高的增长速度2.门类齐全的工业体系3.日趋合理的工业布局①加强了沿海地区原有工业基地的作用②广大内地大力建设新的工业中心和工业基地(哈尔滨、西安、兰州、成都、重庆等工业中心;山西能源基地;西昌卫星发射中心)③乡镇企业遍布各地4.迅速发展的中国高新技术产业①区位选择ⅰ技术发达,知识密集,人才集聚,有大批大专院校和科研机构ⅱ交通便利ⅲ环境优美(“硅谷”、班加罗尔)②分布:核心区:北京、上海高新技术产业带:珠三角,京津石,沪宁杭;中西部:武汉、重庆、成都、西安、兰州三、中国工业的发展前景(一)与国外差距:现代化技术;经营管理;人均产量。
(二)我国工业的可持续发展措施1.加强基础工业建设2.依靠科技,调整工业产业结构3.发展高新技术产业,形成我国经济发展的新的增长点。
4.大力发展中小企业(乡镇企业)。
【重点、难点升华】考点一:四大工业基地一、辽中南地区1.位置:辽宁省中部、南部。
2.工业中心:以沈阳、大连为中心,包括鞍山、本溪、抚顺、辽阳3.工业的发展条件:丰富的煤、铁、石油资源;便利的交通。
4.工业部门:钢铁、煤炭、造船、化工。
5.特点:我国著名的重工业基地6.工业发展方向及问题更新设备,提高质量;限制高耗能、当地缺乏原料的工业;能源、水源不足7.沈阳:机械工业;大连:造船、石油加工;鞍山:钢铁;辽阳:化纤。
二、京津唐地区1.工业中心:北京、天津、唐山2.工业部门:京津(机械、冶金、化工、汽车、纺织、食品工业)唐山(采煤、冶金、陶瓷)3.发展条件:有丰富的铁、石油、海盐资源;靠近山西能源基地;有统一的电网;便利的交通;新兴高技术产业有科研机构和高校为依托。
4.特点:北方最大的综合性工业基地5.发展方向:重点放在钢铁、电子、石油、化工、海洋化工、高档轻纺;向高、精、尖方向发展6.问题:水资源短缺。
三、沪宁杭地区1.主要工业中心:上海、南京、杭州、苏州、无锡、常州2.工业部门:轻重工业都发达,轻型及精密仪器、轻纺、电子、化工3.特点:全国最大的综合性工业基地4.发展条件:历史悠久、工业基础雄厚;雄厚的技术力量;统一的电网;发达的水、陆、空交通运输;广阔的市场;劳动力资源丰富。
5.问题:能源和原材料不足;环境质量下降;四、珠江三角洲地区1.主要工业中心:广州、堔圳、珠海2.工业部门:多种加工工业和制造业,如家用电器、服装、食品、玩具制造;3.特点:以轻工业为主的综合性工业基地4.发展条件:靠近港澳台和东南亚,为利用外资发展本区工业提供了有利条件;有先进的技术和管理方法。
5.发展方向:利用特区优势,引进外资,开拓国际市场6.问题:能源、矿产缺乏。
考点二:分析区域工业发展的条件1.地理位置2.资源条件3.交通条件4.劳动力、技术、历史条件5.农业经济基础考点三:三个工业地带一.沿海工业地带:1.经济中心:“一环”(环渤海湾);“一岛”(海南岛大特区);“一湾”(北部湾);“三三角”(长三角、闽南三角、珠三角)2.特点:工业最发达的地带3.发展条件:开放城市和特区多,政策优惠;历史悠、基础雄厚;丰富的资源;雄厚的技术力量;统一的电网;发达的水陆交通。
4.发展方向:发展外向型经济。
二.长江沿岸工业地带1.经济中心:沆宁杭基地,武汉(钢铁、纺织);宜昌、重庆(电力、钢铁);贵州乌江水电站—矿业基地;六盘水、攀枝花-煤炭、钢铁;西昌-卫星发射;湘赣-有色金属2.特点:综合性强3.发展条件:“黄金水道”和沿海工业地带的结合,资源、能源丰富4.发展方向:进一步发挥沿江、沿海,可水陆联运;工业发达、人口众多、矿产和水能丰富、水运便利的优势向高精尖方向发展三.陇海兰新工业地带1.经济中心:东起连云港,向西有徐州(煤炭)、郑州(纺织)、洛阳(机械)、西安(飞机)、新疆(石油)等工业中心连云港(江苏)--徐州—开封、郑州(京广线)、洛阳(焦柳线)--西安、宝鸡(宝成线)---兰州、酒泉、玉门---吐鲁番、乌鲁木齐、阿拉山口---哈萨克斯坦2.特点:前景广阔的地带3.发展条件:资源丰富、交通便利4.发展方向:发挥从西欧通亚洲、太平洋地区最近的陆上通道的交通和资源优势附注:工业部门1.能源工业:(1)煤炭工业:黑龙江鸡西、鹤岗,辽宁抚顺、阜新,河北开滦、峰峰,山西大同、阳泉、平朔,内蒙古的伊敏河、霍林河、元宝山、准格尔、东胜,陕西铜川、神府,安徽淮南、淮北,江苏徐州,河南平顶山,四川宝鼎,贵州六盘水,宁夏石嘴山,山东兖州,重庆天府,江西萍乡。
(2)石油工业:油田——大庆、华北、胜利、中原、辽河、玉门、克拉马依、江汉。
气田——自贡、泸州、靖边。
油页岩——广东茂名、辽宁抚顺。
石油化工——大庆、北京、上海、天津、兰州、南京。
(3)电力工业:火电——神头(大同)、石景山、秦岭、重庆。
水电2.钢铁工业:鞍山、京津唐、武汉、攀枝花、包头、上海、太原、马鞍山。
汽车——吉林长春、河北十堰。
拖拉机——洛阳、南昌。
造船——大连、上海、广州、武汉。
机电——哈尔滨。
机械工业中心——上海、沈阳、北京、齐齐哈尔。
5.化学工业:酸碱工业——南京、上海、兰州、天津、大连。
化肥——开封。
石化工业——北京、天津、兰州、广州、大庆、上海、胜利。
6.电子工业:京津唐(中关村)、长江三角洲、珠江三角洲。
7.纺织工业:棉纺织工业——老基地:上海、天津、青岛、无锡。
新基地:北京、石家庄、邯郸、郑州、武汉、洛阳、西安、咸阳、兰州、乌鲁木齐。
毛纺织工业——乌鲁木齐、银川、西宁、林芝、呼和浩特。
上海、北京、天津。
化学纤维纺织——北京、上海、天津、兰州。
麻纺织工业——哈尔滨(亚麻)。
杭州(黄麻)。
丝纺织工业——长江三角洲、珠江三角洲。
四、重要的工业中心:哈尔滨——机电、亚麻纺织、制糖、造纸。
大庆——石油化工。
鸡西、鹤岗——煤炭。
长春——汽车。
沈阳——机械。
大连——造船、化学。
鞍山、本溪——钢铁。
抚顺、阜新——煤炭。
北京——部门较齐全。
天津——轻纺、化工的综合性工业基地。
石家庄——纺织。
邯郸——棉纺。
唐山——钢铁。
太原+钢铁、机械、煤炭。
大同——煤炭。
阳泉——煤炭。
呼和浩特——毛纺、制糖。
包头——钢铁。
上海——最大的综合性工业基地。
青岛——棉纺。
南京——化学、电子。
徐州——煤炭。
无锡——纺织。
淮南、淮北——煤炭。
马鞍山——钢铁。
杭州——丝纺。
南昌——拖拉机、飞机、纺织。
郑州——棉纺。
武汉——钢铁、纺织、造船。
广州——纺织、制糖、电子、综合性。
成都——电子、机械、仪表。
重庆——钢铁。
拉萨——皮革、织毯。
西安——机械、纺织。
兰州——炼油、化学。
西宁——毛纺。
乌鲁木齐——毛纺、棉纺、石化。
第32课时:区域分析法---以中国为例:11。
中国的工业( 学 案 )【一、研究高考】『研究新考标』我国工业的地理分布特点及高新技术产业在经济发展中的作用『研究高考试题』---怎样问的、怎样答的、怎样发散、还可怎样考。
(2007年天津文综卷 )39.环渤海地区被规定为我国继珠江三角洲、长江三角洲之后的重点发展区域,是在全面贯彻落实科学发展观的新形势下,党和国家作出的又一重大战略部署。
阅读图文材料,回答问题:(1)、甲、乙、丙三区域工业发展共同的区位优势,除了良好的农业基础、发达的海陆交通、优惠的政策,还有哪些?请再列举两方面。
(6分) (2)、甲、乙两区域建立化学工业不同的主导区位因素各是什么?(6分)2.在上图中图出北煤南运的大致线路?我国的石油工业(包括石油开采工业、炼油工业、采气工业、石油化工工业)集中分布在哪几个地区?1、我国的钢铁工业主要分布在沿海还是内陆地区?2、分析钢铁工业与煤炭资源分布和铁矿石分布的内在联系。
3、上海没在煤炭、铁矿基地,为什么建设了如宝山钢铁工业基地呢?讨论钢铁工业的布局要综合考虑哪些因素?◆学会阅读◆编写中国的地形知识网络结构;【三、学会思考和分析】『 1。
学会提问和学会利用中国的农作物分布图解决问题』1.四大工业基地的工业中心及其特点?2.试分析四大工业基地的形成条件?3.四大工业基地在工业地域的发展过程中会出现哪些问题及主要的限制性因素?可采取哪些相应的措施?4.你也能提几个问题吗?『 2。
学会归纳小结』『 3。
学会发散和延伸』【四、学会考试】完成一轮资料上的相关练习(2004年江苏文综卷)45、2003年夏,国务院总理温家宝在东北视察时指出,东北地区等老工业基地具有重要的战略地位,要把老工业基地的调整、改造和振兴摆到更加突出的位置,用新思路、新体制、新机制、新方式,走出加快老工业基地振兴的新路子。
(15分)(2)读我国鞍山钢铁工业基地区位示意图,回答:①根据图中提供的信息,分析鞍山钢铁工业基地发展的优越区位条件________________________________________________。
(2分)②鞍山钢铁工业基地和德国鲁尔区都属于传统工业区,鞍钢在改革与发展中可以借鉴德国鲁尔区在综合整治中的哪些经验?(2分)【五、学会计划】1.巩固:本节课你还有哪些想不通问题、哪些不太熟练的知识、哪些没记住的知识。
2.计划:安排好本节内容的巩固时间预习第33课时:区域分析法---以中国为例:12。
中国的交通的下发资料【六、学会反思】1、本节课应作重理解什么、记住什么、了解什么。
2、课后我还要作重理解什么、记住什么、巩固什么。
【七、答案】(2007年天津文综卷 )答案:(1)科技水平高; 经济基础雄厚。