【练无忧】《 认识人民币》课堂作业
认识人民币的预习作业
预习探究作业
一、课题:人民币的简单计算一
二、教学目标:
知识与技能:
1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。
2、通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。
过程与方法:学会简单的计算方法
情感态度价值观:能够用所学的知识解决生活中的实际问题
三、预习探究作业
1、复习对人民币的认识。
2、人民币的单位有哪些？
3、复习对人民币元、角、分的等量代换。
四、课堂自主-合作探究方案
1、汇报预习郊果。
2.观察下面人民币这幅图，你想到了什么？
想一想：1元可以换成多少个1角？
3、同桌合作，人民币单位的书写
五、应用探究作业设计方案知识性：
能力性：
应用性：
1、
、
2、
3、。
一下《认识人民币》练习题
人民币的认识【1】人民币的单位有元、角、分。
【2】1元=10角 1角=10分【3】人民币计算方法：元加元，角加角、满10角变1元；或元减元角减角、角不够减，借1元变10角再计算。
一、填空。
1、1角＝（）分 8角＝（）分 70分＝（）角60分＝（）角 2元＝（）角 30角＝（）元3元2角＝（）角 12角＝（）元（）角12分＝（）角（）分 4角8分＝（）分2、在○里填上“＋”或“－”．9分○7分＝2分 12分○5分＝1角7分90元○4元＝94元 8角○3角＝1元1角40分○60分＝1元 9角○5角＝1元4角3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．9角○1元 8角9分○9角8分1元○10角 3角7分○4角9分○1角 1元○9角9分4元○4角4分 8元4角○10元五、换钱填空。
4．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。
3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。
4．1张100元钱可以换( )张10元钱。
5．1张]00元钱可以换( )张50元钱。
6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。
7．5元8角比6元少( )角。
8．7元5角比5元多( )元( )角。
二．计算．5角＋2角＝ 7元＋3角＝5分＋4分＝ 2元8角＋5角＝30元＋8元＝ 1元－7角＝3元4角－8角＝ 1元－10分＝三．看图填钱数．（1）一把扫帚和一个水壶，一共多少钱？（2）一个书包和一本练习本，一共多少钱？（3）一个水壶比一把扫帚贵多少钱？（4）一本练习本比一个书包便宜多少钱？四．判断题．一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”．（1）5张1元，7张1角．（）（2）2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．（）（3）1张5元，1张5角，1张2角．（）一条围巾要5元7角，五．应用题．（1）方方拿了1元钱，用了9角，还剩多少钱？（2）一个黄气球5角，一个小兔气球8角，一个黄气球比一个小兔气球便宜多少钱？（3）王芳的妈妈今天在菜场买了6角钱的，4角钱的，5元钱的，一共用去了多少钱？（4）小明有2元钱，买羽毛球用了9角，还剩多少钱？（5）小梅给希望工程捐了8元，还剩5元，她原来有多少钱？一．填一填．（1）1张能换（）张，能换（）张，能换（）张．（1）1张能换（）张，能换（）张．解决问题1、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。
人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币》练习题
人教版一年级数学下册第五单元《认识人民币》练习题认识人民币一、填空题：20分=2角7角=70分60角=6元1元=100分40角=4元5角4分=54分65角=6元5角9角=90分3元6角=36角23分=2角3分70角=7元二、比较大小题：50分＜1元5角4分＜1角4角＜1元1元9角＞1元3角31分＜1元7元＜8角6元＜7元8角＜1元7元＜42分4元1角＞1元三、换人民币：1、1张1元可以换成10张1角。
2、1张1元可以换成5张2角。
3、1张1元可以换成2张5角。
4、1张1元可以换成1张5角、2张2角和1张1角。
5、1张2元可以换成2张1元。
6、1张5元可以换成5张1元。
7、1张5元可以换成2张2元和1张1元。
8、1张10元可以换成10张1元。
9、1张10元可以换成5张2元。
10、1张10元可以换成2张5元。
11、1张10元可以换成4张2元和1张1元。
12、1张10元可以换成2张5元和5张1元。
13、1张20元可以换成20张1元。
14、1张20元可以换成10张2元。
15、1张20元可以换成4张5元。
16、1张20元可以换成2张10元。
17、1张50元可以换成10张5元。
18、1张50元可以换成5张10元。
19、1张50元可以换成2张20元和1张10元。
20、1张100元可以换成10张10元。
21、1张100元可以换成5张20元。
22、1张100元可以换成2张50元。
一、基本题：1、填空：1）人民币的单位有元、角、分。
2）一张2角可以换5张1角。
一张5角可以换2张1角，还可以换1张2角和1张1角。
3）10元可以换10张1元，可以换5张2元，可以换2张5元。
2、将正确答案的字母填在括号里：1）1元和A.10角同样多。
2）1角和B.100分同样多。
3）1元和B.100分同样多。
4）1元3角和A.13角同样多。
3、写出下面的钱数：1）一张10元、一张5元、一张1元（16元）2）一张5元、一张2元、一张5角（8元5角）3）一张50元、三张10元、一张2元（82元）4）一张20元、两张10元、一张5角（40元5角）二、综合题：1、拿出买各种东西要付的人民币：一支铅笔6角，一个打火机8角，钢笔5元2角需要付出的人民币为：7元6角。
2019届人教版一年级数学下册第5单元认识人民币课堂作业全集
一、填一填。
1、人民币的单位有（）、（）、（）。
2、单位是元的人民币分别有1元、（）元、（）元、20元、（）元、（）元。
3、单位是角的人民币分别有（）角、（）角、（）角。
4、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）。
5、1元 =（）角，1角 =（）分。
二、直接写出得数。
40+7= 13-7= 7+6= 58-50=12-6= 16-8= 15-7= 14-9=9+5= 8+4= 7+60= 65-5=三、填“元”“角”“分”。
1、一块橡皮的价格是8（）。
2、一本《新华字典》的价格是9（）。
3、一个书包的价格是85（）。
4、一本“练习本”的价格是5（）。
5、一本“数学课本”的价格是4（）5（）。
四、解决问题。
1、食堂吃了8袋大米，还剩9袋。
原来一共有多少袋？2、鸡有15只，鸭有9只。
鸭比鸡少多少只？一、填一填。
1、12比7多（）；5比8少（）。
2、5元一张的人民币，可以换（）张1元的。
3、50元一张的人民币，可以换（）张5元的。
二、直接写出得数。
11-3= 64-60= 8+9= 74-4=47-7= 12-5= 13-8= 30+6=8+30= 80+4= 14-9= 17-8=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
5角○5分 2角○20分 5元○70角3元○30角 1元○100分 40角○3元四、填一填。
1元=（）角 40角=（）元1元2角=（）角 24角=（）元（）角 76角=（）元（）角45.00元=（）元 4.50元=（）元（）角4.05元=（）元（）分一、直接写出得数。
12-8= 6+8= 18-9= 14-10=7+9= 73-70= 50+7= 7+5=11-7= 40+9= 14+5= 16-6=二、填一填。
6元=（）角 80角=（）元4元6角=（）角 48角=（）元（）角7元9角=（）角 6.48元=（）元（）角（）分64.80元=（）元（）角0.76元=（）角（）分三、在○里填“>”、“<”或“=”。
精选《认识人民币》练习题
《认识人民币》练习题一一、在（）里填上合适的数。
20分=（）角7角=（）分60角=（）元1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元二、在里填上“＞”|“＜”或“=”。
50分5角44角1元9角3角31分7元7角6元8角7元424元1角80元100元三、换人民币1、1张1元可以换成（）张1角。
2、1张1元可以换成（）张2角。
3、1张1元可以换成（）张5角。
4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。
5、1张2元可以换成（）张1元。
6、1张5元可以换成（）张1元7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。
8、1张10元可以换成（）张1元。
9、1张10元可以换成（）张2元。
10、1张10元可以换成（）5元。
11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。
12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。
13、1张20元可以换成（）张1元。
14、1张20元可以换成（）张2元。
15、1张20元可以换成（）张5元。
16、1张20元可以换成（）张10元。
17、1张50元可以换成（）张5元。
18、1张50元可以换成（）张10元。
19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。
20、1张100元可以换成（）张10元。
21、1张100元可以换成（）张20元。
22、1张100元可以换成（）张50元。
四、计算6元8角－2元8角＝7元－3元4角＝5元6角－2元＝3元1角－1元7角＝5元1角－1元1角＝9元3角－7角＝8元2角－4元2角＝6元8角－8角＝６角＋1元9角＝３元3角＋４元８角＝4元2角－3元2角＝9元6角－7元7角＝10元8角－7元8角＝6元3角－2元7角＝《认识人民币》练习题二一、基本题：1、填空：（1）人民币的单位有（）、（）、（）。
（2）一张2角可以换（）张1角。
一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。
《认识人民币》作业设计
《认识人民币》作业设计教材来源：小学《数学》教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学一年级数学下册第五单元主题：认识人民币适合对象：一年级三班学生作业性质：课外作业设计者：一、作业目标1.认识各种面值的人民币。
2.找出人民币的使用场景3.了解人们使用人民币的故事。
二、作业设计本次作业以手抄报的形式完成，是单元学习后的知识延伸，主要涉及一下三个内容：三、评价标准四、评价、反馈的形式及其合理性分析本次手抄报作业，将在班级内进行公开展示，学生欣赏完所有作业后，根据评价标准中的量表来进行规范的评价，由学生自评，学生互评，教师评价三个方面评价的平均分为最终结果，最后教师将评价的结果记录在册。
这样的评价不会因为老师的个人喜好影响学生最终的成绩，相对公平。
评价维度设计规范，给学生作业完成设定好目标。
五、学生完成作业情况估计第一部分粘贴填空内容较为容易，学生只需要粘贴和填空即可，可能会发生的情况为粘贴不够完整或重复较多，书写不规范等情况，但是完成度较高。
第二部分画图和计算较为复杂，画图中布局、设计、涂色等对学生的美术功底要求较高，可以让家长参与其中共同完成，也可以以照片的形式展现，减少画图的难度。
而人民币的计算也是认识人民币的难点之一，部分学生可能会出现计算错误或忘记计算等情况。
第三部分画图或书写要求较高，是将人民币的认识融入故事或图画当中，是对知识的延伸，学生需要在家长的帮助下才能完成，根据班级家庭情况，这部分内容可能完成度不高。
六、补救或改进措施在作业布置之前，先让学生了解一些评价标准，会更好的指导作业完成的质量，同时请美术老师或有美术功底的家长给学生介绍一些手抄报的布局、涂色等专业内容的方法，帮助学生顺利完成作业。
同时，鼓励学生在生活中积极使用人民币，了解付款过程中的数学思想，培养学生珍惜人民币的意识。
《认识人民币》作业设计说明知识来源于生活，生活处处是知识。
人民币本是人们在生活中最常见的、最常用的交易媒介，本应人人都会使用，都特别熟悉，但是现在却成为学生最陌生、最难理解的知识点。
《认识人民币》同步练习4 (2)
《认识人民币》同步练习1．填一填。
(1)人民币的单位有( )、( )和( )。
(2)人民币中分币有1分、( )分、( )分3种；角币有1角、( )角、( )角3种；元币有1元、2元、5元、( )元、( )元、( )元和( )元7种。
2．换一换。
3．认一认，填一填。
(1)( )元( )分( )角(2)一共有( )元。
(3)一共有( )元( )角。
4．选择。
将正确答案的字母填在括号里。
(1)拿5角，全用角币，最多有( )种拿法。
A．4种B．3种C．2种(2)一件儿童上衣的价格大约是( )。
A．4角5分B．4元5角C．45元5．将下面的钱数按从多到少的顺序排列。
(1)80角50元50角80元_______________________________________________________________________________ (2)6角5分7角60分5角_______________________________________________________________________________ 6．买体育用品。
7、换一换。
＝( )张＝( )张可换( )张或( )张可换( )张或( )张可换( )张或( )张或( )张8、填空。
3元＝( )角20分＝( )角23角＝( )元( )角2个十和4个一组成( )。
2张和4张是( )角。
18可以分成( )个十和( )个一；18分是( )角( )分。
32里面有( )个十和( )个一；32角是( )元( )角。
9、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
10分○角1元○8角5元9角○6元2角○1角9分35元○53元100元○100角10、看图填一填。
参考答案： 1．填一填。
(1)元 角 分(2) 2 5 2 5 10 20 50 1002．换一换。
10 张3．认一认，填一填。
(1)( 100 )元 ( 2 )分 ( 5 )角 (2)一共有( 71 )元。
精选人教版一年级数学下册第5单元认识人民币课堂作业全集
一、填一填。
1、人民币的单位有（）、（）、（）。
2、单位是元的人民币分别有1元、（）元、（）元、20元、（）元、（）元。
3、单位是角的人民币分别有（）角、（）角、（）角。
4、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）。
5、1元 =（）角，1角 =（）分。
二、直接写出得数。
40+7= 13-7= 7+6= 58-50=12-6= 16-8= 15-7= 14-9=9+5= 8+4= 7+60= 65-5=三、填“元”“角”“分”。
1、一块橡皮的价格是8（）。
2、一本《新华字典》的价格是9（）。
3、一个书包的价格是85（）。
4、一本“练习本”的价格是5（）。
5、一本“数学课本”的价格是4（）5（）。
四、解决问题。
1、食堂吃了8袋大米，还剩9袋。
原来一共有多少袋？2、鸡有15只，鸭有9只。
鸭比鸡少多少只？一、填一填。
1、12比7多（）；5比8少（）。
2、5元一张的人民币，可以换（）张1元的。
3、50元一张的人民币，可以换（）张5元的。
二、直接写出得数。
11-3= 64-60= 8+9= 74-4=47-7= 12-5= 13-8= 30+6=8+30= 80+4= 14-9= 17-8=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
5角○5分 2角○20分 5元○70角3元○30角 1元○100分 40角○3元四、填一填。
1元=（）角 40角=（）元1元2角=（）角 24角=（）元（）角 76角=（）元（）角45.00元=（）元 4.50元=（）元（）角4.05元=（）元（）分一、直接写出得数。
12-8= 6+8= 18-9= 14-10=7+9= 73-70= 50+7= 7+5=11-7= 40+9= 14+5= 16-6=二、填一填。
6元=（）角 80角=（）元4元6角=（）角 48角=（）元（）角7元9角=（）角 6.48元=（）元（）角（）分64.80元=（）元（）角0.76元=（）角（）分三、在○里填“>”、“<”或“=”。
2018-2019学年人教版一年级数学下册第5单元认识人民币课堂作业全集
一、填一填。
1、人民币的单位有（）、（）、（）。
2、单位是元的人民币分别有1元、（）元、（）元、20元、（）元、（）元。
3、单位是角的人民币分别有（）角、（）角、（）角。
4、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）。
5、1元 =（）角，1角 =（）分。
二、直接写出得数。
40+7= 13-7= 7+6= 58-50=12-6= 16-8= 15-7= 14-9=9+5= 8+4= 7+60= 65-5=三、填“元”“角”“分”。
1、一块橡皮的价格是8（）。
2、一本《新华字典》的价格是9（）。
3、一个书包的价格是85（）。
4、一本“练习本”的价格是5（）。
5、一本“数学课本”的价格是4（）5（）。
四、解决问题。
1、食堂吃了8袋大米，还剩9袋。
原来一共有多少袋？2、鸡有15只，鸭有9只。
鸭比鸡少多少只？一、填一填。
1、12比7多（）；5比8少（）。
2、5元一张的人民币，可以换（）张1元的。
3、50元一张的人民币，可以换（）张5元的。
二、直接写出得数。
11-3= 64-60= 8+9= 74-4=47-7= 12-5= 13-8= 30+6=8+30= 80+4= 14-9= 17-8=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
5角○5分 2角○20分 5元○70角3元○30角 1元○100分 40角○3元四、填一填。
1元=（）角 40角=（）元1元2角=（）角 24角=（）元（）角 76角=（）元（）角45.00元=（）元 4.50元=（）元（）角4.05元=（）元（）分一、直接写出得数。
12-8= 6+8= 18-9= 14-10=7+9= 73-70= 50+7= 7+5=11-7= 40+9= 14+5= 16-6=二、填一填。
6元=（）角 80角=（）元4元6角=（）角 48角=（）元（）角7元9角=（）角 6.48元=（）元（）角（）分64.80元=（）元（）角0.76元=（）角（）分三、在○里填“>”、“<”或“=”。
小学二年级数学《认识人民币》专项练习
小学二年级数学《认识人民币》专项练习一、基本题。
1、填空。
（1）人民币的单位有（）、（）、（）。
（2）一张2角可以换（）张1角。
一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。
（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。
（4）1角＝( )分 1元＝( )角7角＝( )分 80角＝( )元40分＝( )角 ( )角＝3元6.20元＝( )元( )角( )分7.60元＝( )元( )角( )分3.25元＝( )元( )角( )分12.05元＝( )元( )角( )分5元7角＝( )角 52角＝( )元( )角2元5角＝( )角 12角＝( )元( )角5角7分＝( )分 25角＝( )元( )角2、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（）角同样多。
A.10B.100（2）1角和（）分同样多。
A.10B.100（3）1元和（）分同样多。
A.10B.100（4）1元3角和（）角同样多。
A.13B.1033、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元，一共（）元（2）一张5元、一张2元、一张5角，一共（）元（ )角（3）一张50元、三张10元、一张2元，一共（）元（4）一张20元、两张10元、一张5角，一共（）元（）角二、综合题1、计算．7元3角－5元＝（）元（）角4元2角＋5角＝（）元（）角3元6角＋3角＝（）元（）角6元9角－6角＝（）元（）角4元3角＋7角＝（）元 9角＋9元1角＝（）元2、选择正确答案填在括号里．（1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（）．①1角②13元③1元3角（2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（）．①2元1角②2元③3角（3）小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（）．①3元2角②4元2角③8元7角（4）小路要买一本书，要付4元5角，他只有4元，还差（）．①8元5角②5角③4元1角3、在圈内填上>、<或=。
西师大版一年级下册数学认识人民币课后练习题
西师大版一年级下册数学认识人民币课后练习题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积存不断创新的过程。
下面小编为大伙儿整理了一年级下册数学认识人民币课后练习题，欢迎大伙儿参考阅读!1、填空：(1)人民币的单位有( )、( )、( )。
(2)一张2角能够换( )张1角。
一张5角能够换( )张1角，还能够换( )张2角和( )张1角。
(3)10元能够换( )1元，能够换( )2元，能够换( )张5元。
2、将正确答案的字母填在括号里：(1)1元和( )角同样多。
A.10B.100(2)1角和( )分同样多。
A.10B.100(3)1元和( )分同样多。
A.10B.100(4)1元3角和( )角同样多。
A.13B.1033、写出下面的钱数：(1)一张10元、一张5元、一张1元( )元(2)一张5元、一张2元、一张5角( )元( )角(3)一张50元、三张10元、一张2元( )元“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
(4)一张20元、两张10元、一张5角( )元( )角要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
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认识人民币
1．填空。
(1)人民币的单位有( )、( )、( )。
(2)人民币按单位来分，以元为单位的有6种：( )元、 ( )元、( )元、( )元、( )元、( )元；以角为单位的有2种：( )角、( )角；以分为单位的有3种：( )分、( )分、( )分。
2．认真想一想，再来填。
4元一( )角
26角一( )元( )角
5角一( )分
23分一( )角( )分
40角一( )元
9元4角一( )角
27角一( )元( )角
3．你会数吗？
( )元( )角( )元( )角
4．找朋友。
3元 4元
6角 7元
10分 60分
40角 1角
70角 30角
5．我来付钱，把序号填在括号里。
(1)买一个
要15元，可以选( )。
(2)买一个
要5元6角，可以选( )。
(3)买一顶
要11元5角，可以选( )。
(4)买一个
要6元6角，可以选( )。
6．在合适的数下面打“√”。
28元 13元
的价格是
┏━━━┳━━━┳━━━┓
┃11元┃30元┃21元┃
┣━━━╋━━━╋━━━┫
┃┃┃┃
┗━━━┻━━━┻━━━┛
7.想一想，填一填。
8．张辉用10元钱，可以买下面哪两样东西？（圈一圈）
5元5角 3元5角 2元 7元8角
3元 6元9角 5元 4元
9．刘凯买一些练习本需要19元1角，他给售货员一张20元的纸币和1枚1角的硬币，这样付钱合理吗？应找回多少钱？
答案
1．(1)元角分
(2)1 5 10 20 50 100;1 5;1 2 5
2. 40 2 6 50 2 3 4 94 2 7
3. 3 2 16 2
4．略
5.(1)①② (2)②④⑤ (3)①③④ (4)②③④⑤
6. 21元
7.5 30 3 5 4
8．略
9．合理1元。