《沁园春长沙》课后习题答案
中职语文《沁园春 长沙》课后“练习与思考”参考答案
四、按要求完成下面的题目。 1.画出下面语句的朗读节奏。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。
“争”字活现出江面上千帆竞发的热闹场面，增添了昂扬奋 进的气氛。
“击”字准确地写出了万里长空中雄鹰矫健翱翔的姿 态。
“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一 样盘旋的姿态。
“竞”字有力地突出了寒秋中万物蓬勃旺盛的生命力， 使人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
三、这首词虽然没有直接出现诗人的形象，但我们可以感受 到他的存在。反复诵读并背诵全词，仔细分析“立”“看”“怅 ” “问”“忆”“记”等词语，说说这首词表现了一个怎样的人物 形象。
一 沁园春•长沙 参考答案
练习与思考
一、汉字以形声字居多。结合课文内容，解释下面 词语中加点的字。
漫.江（ 漫：满、遍。）
百舸. 争流（ 舸（gě）：大船，这里泛指船只。 ）
怅. 寥廓（怅 昂慷：慨原的意思是绪失。意，文中用来表达由深思而引发的激 ）
百侣（
.
侣：伴侣，文中指同学。）
挥斥方遒（
.
遒（qiú）：强劲有力。）
2.“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长室 ，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这几句景物描写给你一种怎样 的感受?请你用一个词语概括诗人眼中秋景的特点。
诗人描绘了一幅 充满生机的秋色图 ，令人振奋。诗人眼 中秋景的特点是 色彩斑斓（生机勃勃）。
3.词中承上启下的一句是: 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
人教版高一语文必修一1.1沁园春 长沙(课时2)(课后练习) Word版含答案.doc
沁园春长沙（课时2）课后练习【基础过关】1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A.温馨/沁园春扁舟/万山红遍伴侣/千丝万缕B.桔梗/橘子洲尽管/层林尽染凝眸/风华正茂C.经验/竞自由恪守/百舸争流峥嵘/铮铮傲骨D.邂逅/万户侯沧桑/苍茫大地敬仰/激扬文字2．下列词语中没有错别字的一项是A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B.百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾C.苍茫大地苍海桑田满目疮痍天下苍生D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细3．下列语句中画线的成语，使用不正确的一项是A.国家公祭日前一天，老红军鲁世贵的追悼会在杭州举行。
从他骨灰堆里找出的6块弹片，记录了他九死一生的峥嵘岁月。
B.我大学时最喜欢现当代文学，听着学问渊博、谈吐不凡的老师纵横捭阖，激扬文字，我就有一种难以按捺的文学创作冲动。
C.对于风华正茂的年轻人而言，他们更追求“高价值”而非“高价格”。
一款能够读懂消费者心思的经济节油的入门级小车，正合年轻人的心意。
D.大学生应该是最具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群，然而或许是日益增长的就业压力抑制了他们指点江山的激情。
4．下列句子没有语病的一句是A.随着国家信用体制的建设，到2017年，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，我国还会建成一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台，实现信息资源共享。
B.墙体海报作为一种艺术形式，为单调的街道增添了亮丽的色彩，不仅丰富了我们的生活空间，还提高了人们的审美品位，备受大众青睐。
C.医学专家提醒大家，如今20多岁的年轻人发生突然猝死的现象越来越多了，现在年轻人压力过大，没有好的生活习惯，是造成这种死亡的很重要的诱因。
D.2015年是第二次世界大战胜利70周年，5月9日在莫斯科举行的红场阅兵式上，一个由60名中国军人组成的代表团参与了阅兵。
5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天__________，鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽。
高一语文《沁园春·长沙》习题及答案
高一语文《沁园春·长沙》习题及答案《沁园春·长沙》习题及答案一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.百舸(gě) 橘(jǘ)子洲湘江(xiāng) 遒劲(qiú)B.惆怅(chàng) 寥(liáo)廓苍茫(chāng) 携来(xié)C.漫江(màn) 挥斥(chì) 峥嵘(zēng ) 百侣(lǚ)D.稠(chóu)密辟谣(pì ) 遏(è)制沉浮(chén)2.下列说法不正确的一项是( )A.“沁园春”是词的词牌，它规定了这已首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是此地标题，它揭示这一首词的内容。
B.词是我国古代一种可配乐歌唱、局势长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词等。
它始于宋代。
C.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。
D.这首词的词眼是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”。
3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染4.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是( )A.寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B.湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C.橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D.寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
5.下列句中加线的成语使用不恰当的一项是( )A.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众们早已看熟了的历史，带着观众们重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，受到观众的一致好评。
B.恰同学少年，我们需要树立远大志向，在风华正茂时，勤学苦练，修学储能，为日后的发展打下坚实的基础。
沁园春长沙课后阅读及答案
《沁园春长沙》同步练习及答案一、基础知识(40分)1.给下列词语中的加点字注音。
(10分)沁园春()峥嵘()百舸争流()携()百侣曾游()橘子洲()挥斥方遒()浪遏飞舟()怅寥廓()2.下列词语中加点词的解释，有错误的一项是()(5分)A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，极)B.峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓(怅惘，失意的样子)C.浪遏飞舟(阻止)激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清)D.挥斥方遒(强健有力)粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法)3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是()(5分)A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯4.对下面的句子分析有误的一项是()(5分)曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。
B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。
C.回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。
D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
5.下列文学常识的表述，不正确的一项是()(5分)A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。
B.《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关;“长沙”是标题，揭示了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。
又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字，都分为上下两阕。
二、课内阅读(35分)沁园春•长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
沁园春 长沙课后题含答案
第一单元1沁园春·长沙必备知识基础练阅读下面的文字,完成1~3题。
毛泽东是新中国的缔造者。
作为伟大的革命家、理论家和诗人,他还以自己的革命文艺实践和马克思主义的文艺理论主张,为新中国的社会主义文化和文艺的发展与建设,做出的贡献。
我国新时期诗歌的发展,虽然,令人眼花缭乱,但毛泽东关于诗要用形象思维,要用赋、比、兴的理论主张无疑照亮了广大诗歌创作者曾经不无疑虑和困惑的心灵,(),迈向了通往真正诗歌艺术的。
自然,毛泽东作为伟大的革命家、理论家和诗人,对新中国诗歌的影响绝不止于他的诗论。
由于他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展增添了全新的历史土壤和思想文化背景;他的文艺思想更指明了包括诗歌在内的整个新中国文艺发展的为人民、为社会主义服务的方向和源于生活又高于生活,古为今用,洋为中用,,百家争鸣,百花齐放的宽广道路;而他的诗词创作所展现的雄浑、壮丽、豪迈、奔放的风格,更影响了不止一代新中国诗人的诗风。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不可磨灭五花八门康庄大道推陈出新B.流芳百世五光十色阳关大道革故鼎新C.不可磨灭五光十色康庄大道革故鼎新D.流芳百世五花八门阳关大道推陈出新2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.他们纷纷摒弃以往概念化标语化的创作斜路B.他们纷纷摒弃以往创作斜路上的概念化标语化C.使他们纷纷摒弃以往创作斜路上的概念化标语化D.使他们纷纷摒弃以往概念化标语化的创作斜路3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.由于他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展提供了全新的历史土壤和思想文化背景B.他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展增添了全新的历史土壤和思想文化背景C.他的理论和实践改变了整个中国,从而为新中国诗歌的发展提供了全新的历史土壤和思想文化背景D.因为他的理论和实践改变了整个中国,所以他为新中国诗歌的发展增添了全新的历史土壤和思想文化背景4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
高中语文1沁园春长沙课后习题新人教版必修1 含答案
1 沁园春长沙一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.湘江/镶嵌染色/点燃飞翔/享受B.沉浮/符合寥廓/括号峥嵘/征兆C.茂盛/藐视挥斥/钥匙僧侣/鲁莽D.舟船/周详遒劲/追求遏止/碣石思路解析A项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng。
B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng。
C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ。
D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。
答案B2下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.漫江碧透轻歌慢舞丰功伟绩变本加厉B.苍海桑田苍茫大地融会贯通志大才疏C.百舸争流挥斥方遒待价而沽虎视眈眈D.鱼翔浅底层林尽染篷荜生辉流言蜚语思路解析A项,“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”;B项,“苍海桑田”的“苍”应写作“沧”;D 项,“篷荜生辉”的“篷”应写作“蓬”。
答案C3下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.为庆祝一年一度的重阳佳节,社区举办了形式多样的娱乐活动,一群风华正茂的老人积极参与活动。
B.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月,这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。
C.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研……各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。
D.毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒写革命豪情,意境雄浑优美,风格豪迈奔放,《沁园春长沙》就是这样的宏伟诗篇。
1C此处对象用错。
,特指年轻人思路解A项,“风华正茂”,风采和才华正在最好的时候此,为了夸张渲染,添上原来没有的内容项,“添枝加叶”,形容叙述事情或转述别人的话时,此处感情色彩不当。
D项,“翻云覆雨”,比喻反复无常或玩弄手段,处应改为“增砖添瓦”。
部编版高一语文上册第1课《沁园春长沙》课后练习题(附答案)
答案
部编版高一语文上册
解析 ①峥嵘岁月：形容不平凡的年月。蹉跎岁月：把时光白白地耽误 过去，指虚度光阴。根据“谁主沉浮”语境，应选“峥嵘岁月”。②水深火 热：比喻百姓生活异常艰难痛苦。生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极 端困苦的境地。生灵，指百姓、人民。前文语境中有“人民”，故用“水深 火热”。③字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出，通过全篇或全 段文字透露出来。弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露而没有明说 的意思。根据介词“在”可知，应选“字里行间”。④淋漓尽致：形容文章、 谈话表达得十分透彻，充分；也形容暴露得彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、 舒适；常指文章绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。 语境体现了内容表达“透彻、充分”，应用“淋漓尽致”。
答案
解析
部编版高一语文上册
5．参照下面的示例，仿写一首歌颂毛泽东同志的短诗。要求：必须用 比喻的修辞手法；不超过 50 字。
示例： 你， 就是那只， 主宰沉浮的雄鹰。 此刻， 翱翔于橘子洲头的上空。 答：____________________________________________
部编版高一语文上册
人，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士，最后能够‘指点江山，激扬文字’
的血性青年”逻辑顺序不当，排除 A；“最后能够‘指点江山，激扬文字’
的血性青年”缺少谓语动词“成为”。故选 C。
部编版高一语文上册第1课《沁园春长沙》课后练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第1课《沁园春长沙》课后练习题（含答案解析）一、单选题1、下列加点字的读音完全相同的一项是( )A. 百舸．孟轲．沉疴．枝柯．B. 怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼C. 峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．D. 寥廓．城郭．敦．厚淳．厚【答案】C【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
题中A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
2、下面加点词的解释都正确的一项是( )A. 挥斥．．(力量)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江B. 浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C.百侣．(同伴) 激扬．．．(地位很高的人)．．(激浊扬清) 万户侯D. 击水．．(不平凡) 岁月稠．(多)．．(击打水) 峥嵘【答案】B【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，重点考核文中的词语的含义，注意结合句子内容作答，题中A项，“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项，“击水”的意思是“游泳”。
二、选择题组阅读下面的文字，完成下列小题。
近年来，被誉为“综艺清流”的《百家讲坛》《中国汉字：听写大会》《中国成语大会》等文化盛会__________。
丙申新春，《中国诗词大会》也以__________的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。
但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。
（），即使如今浸淫于网络语汇，仍__________。
这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。
沁园春长沙习题及答案
人教版必修一第1课《沁园春长沙》同步测试课内精练1、阅读《沁园春长沙》上片，回答后面问题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？(1)从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：_。
(2)对上片的第一个整句(即''独立……头”)的分析，不正确的一项是()A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。
B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。
C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。
D、描写了湘江壮美的景色。
(3)对'怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是()A、面对''万类霜天竞自由〃的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。
(4)诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。
下面几个诗句的停顿C'11〃表示较长停顿，“ I ”表示较短停顿)和重音都对的是()A、看II万山|红遍，层林|尽染B、漫江II碧|透，百舸II争|流C、万类I霜天“竞1自由D、问I苍茫大地，谁I主沉浮（5）摘出这片词中的对偶句。
（6）词比诗更讲求押韵，试摘出本片词中押韵的字，并指出押的什么韵。
2、仔细品读本词的下片，谈谈它主要表现了什么。
课外强化一、阅读下面一首词，回答问题。
水调歌头游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。
万里长江横渡，极目楚天舒。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。
子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。
一桥飞架南北，天堑变通途。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
人教版高一语文必修一1.1沁园春 长沙(课时1)(课后练习) Word版含答案.doc
沁园春长沙（课时1）课后练习【基础过关】1．下列各项中加线字词的注音或释义有错误的一项是A.百舸(gě)橘(jú)子洲遒劲(强劲有力)B.峥嵘(zhēng róng) 携(xié) 遏(è)制C.漫江(满) 寥(liáo)廊挥斥(斥责)D.惆怅(chàng) 稠(chóu)密辟谣(pì yáo)2．下列句子中，有错别字的一句是A.毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B.《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。
C.毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。
D.毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
3．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山，心潮澎湃。
C.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
D.一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
4．下列诗句朗读节奏有错误的一项是A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮C.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染5．《沁园春·长沙》一词的下阕的统领字是“”，该字主要统领了“”几句，这几句从“”三个方面写中心意象“”，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
【阅读拓展】阅读下面这首词，完成下列问题。
卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
沁园春长沙课后阅读及答案
《沁园春长沙》同步练习及答案一、基础知识(40分)1.给下列词语中的加点字注音。
(10分)沁园春( ) 峥嵘( ) 百舸争流( )携( ) 百侣曾游( ) 橘子洲( )挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ) 怅寥廓( )2.下列词语中加点词的解释，有错误的一项是( )(5分)A.谁主沉浮(主宰) 漫江碧透(表程度，极)B. 峥嵘岁月稠(不平凡) 怅寥廓(怅惘，失意的样子)C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(抨击、褒扬;激浊扬清)D.挥斥方遒(强健有力) 粪土当年万户侯(以……为粪土，意动用法)3.下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )(5分)A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯4.对下面的句子分析有误的一项是( ) (5分)曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?A.强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑不自量。
B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。
C.回顾往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。
D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。
5.下列文学常识的表述，不正确的一项是( )(5分)A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。
B.《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关;“长沙”是标题，揭示了有关内容。
C.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。
又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。
D.古人按字数把词分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上);但无论多少字，都分为上下两阕。
二、课内阅读(35分)沁园春•长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
人教版高中语文必修上册课后习题 第1单元 1 沁园春长沙 (2)
第一单元1沁园春·长沙课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~3题。
我常常会想,长沙这座城市犹如一本摊开着的书,湘江是它的书脊,南北两岸是它摊开的扉页。
而行走的我,穿行在它的街巷中,就仿佛走在它的字里行间一样。
我曾经想要努力去读懂它的每一行文字,努力去获悉它的每一个故事,努力去看清它的每一处美妙,努力去参悟它的每一点深意。
我在这样不计其数的穿行中逐渐成长。
成长起来的我深深地明白:有些东西你是无法读懂、无法获悉、无法看清,也无法参悟的。
你知道的永远只是表面,而隐藏在深处的东西,尤其与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,隐藏在历史的尘土之下,被时光一层层地覆盖着,今生今世也无人知晓。
所以,如果你问我:为什么喜欢长沙这座城市?与其他无关,也许只是因为这一次次的探寻的原因导致的,让它成为对我最熟悉的面孔。
古诗云:“相看两不厌,只有敬亭山。
”长沙就是我的敬亭山。
1.下列句中引号与文中引号用法相同的一项是( )A.有句古老的谚语,“了解了一切也就原谅了一切”。
但生活中,人们很难了解一切。
B.种了颗理想的“种子”在心里,然后锲而不舍地去浇水、施肥,才有希望看到梦想开花。
C.这个小店的臭豆腐外焦里嫩,吃起来令人齿颊留香,回味无穷,难怪会“臭名远扬”。
D.看了《塞上风云》预告片,回忆起星星峡外的沙漠来了,那还不能被称为“戈壁”。
答案:A解析A项,表示引用,与文中相同;B项,表示特殊含义;C项,表示特殊含义;D项,表示突出强调。
2.文中画波浪线的句子有语病,请加以修改。
参考答案:与其他无关,也许只是因为这一次次的探寻,让它成为我最熟悉的面孔。
解析“因为……原因导致的”句式杂糅;“成为对我最熟悉的面孔”主客颠倒,删除“对”。
3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
参考答案:①构成:都以“努力去”开头,“读懂”“获悉”“看清”和“参悟”四个动词分别跟后面的词语构成动宾短语,四句字数相同,结构相似,句式统一;另外,四句从不同层面来表达“探寻”这一行为,语意密切相关。
(完整版)《沁园春长沙》课后习题答案
《沁园春·长沙》课后练习1“独立寒秋，湘江北去,橘子洲头”的分析，不正确的一项是（D）A、“独立寒秋"是一个倒装性的句子。
B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。
C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。
D、描写了湘江壮美的景色。
2对“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（A)A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界,诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你命运的真正主人呢？B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地,诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题,表达出诗人愤恨不平的心情.D、通过对湘江深秋景象的描绘,即景生情,提出了革命领导权的问题.3诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。
请用“∣”画出下面几个诗句的朗读停顿。
A、看万山红遍，层林尽染B、漫江碧透，百舸争流C、万类霜天竞自由D、问苍茫大地，谁主沉浮4对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是A．“层林尽染"是说山上一层层的枫树叶经霜变红,象是染过一样。
B．“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。
C．“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。
挥洒自如，一点都不吝惜。
D．“到中流击水，浪遏飞舟”,是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船.C．同学们意气奔放，还遒劲有力。
5对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚.B．“指点江山，激扬文字"是借代的修辞手法。
江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。
D．“才饮长沙水,又食武昌鱼"是对偶和借喻。
B．（A、“万户侯”与“大军阀"等是同类事物，不能形成比喻。
中职语文《沁园春 长沙》课后“练习与思考”参考答案
一沁园春•长沙练习与思考一、汉字以形声字居多。
结合课文内容，解释下面词语中加点的字。
漫．江（）百舸．争流（）怅．寥廓（）百侣．（）挥斥方遒．（）浪遏．飞舟（）参考答案：漫：满、遍。
舸（gě）：大船，这里泛指船只。
怅：原意是失意，文中用来表达由深思而引发的激昂慷慨的思绪。
侣：伴侣，文中指同学。
遒（qiú）：强劲有力。
遏（è）：阻止。
二、毛泽东的诗词用语精妙、气势磅礴。
请思考并回答:为什么说下列加点的词语用得好?具体好在哪里?万山红遍．漫江碧透．百舸争．流鹰击长．空鱼翔．浅底万类霜天竞．自由参考答案：“遍”字准确地描绘出群山之上层层叠叠的树林全部染上了红色的景象，写出了色彩的浓艳。
“透”字准确地再现了满江秋水的碧绿清澈，写出了色彩的神韵。
“争”字活现出江面上千帆竞发的热闹场面，增添了昂扬奋进的气氛。
“击”字准确地写出了万里长空中雄鹰矫健翱翔的姿态。
“翔”字精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一样盘旋的姿态。
“竞”字有力地突出了寒秋中万物蓬勃旺盛的生命力，使人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
三、这首词虽然没有直接出现诗人的形象，但我们可以感受到他的存在。
反复诵读并背诵全词，仔细分析“独立”“看”“怅”“问”“忆”“记”等词语，说说这首词表现了一个怎样的人物形象。
参考答案：作者通过“独立”“看”“怅”“问”“忆”“记”等词语，表现了一位放眼天下、深思未来、激情满怀的青年革命家形象。
他关注国家命运，以天下为己任，蔑视反动腐朽的势力，具有改造旧世界的革命斗争精神。
四、按要求完成下面的题目。
1.画出下面语句的朗读节奏。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
参考答案：指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。
2.“看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长室，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这几句景物描写给你一种怎样的感受?请你用一个词语概括诗人眼中秋景的特点。
参考答案：诗人描绘了一幅充满生机的秋色图，令人振奋。
高中语文(新人教版)必修上册课后习题：(第一单元)沁园春 长沙(课后习题)【含答案及解析】
第一单元1沁园春·长沙课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()A.漫江碧透,百舸．争流舸:大船。
这里泛指船只。
B.问苍茫大地,谁主沉浮．．沉浮:盛衰。
C.书生意气,挥斥．．方遒挥斥:指挥呵斥。
D.到中流击水．．,浪遏飞舟击水:游泳。
项,“挥斥”,在句中的意思是“纵放、奔放”。
2.下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。
②《跨过鸭绿江》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月．．．．,因此受到观众的一致好评。
③近代以来,中国经历了长达百余年的国破山河碎、同胞遭蹂躏的悲惨历史,所有中华儿女对此刻骨．．铭心．．。
④登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿眺望远处的落日,指点江山．．．．,心潮澎湃。
⑤在办公楼施工现场,满眼望去,到处是热火朝天．．．．的施工景象。
施工方相关负责人告诉记者,为了保证顺利完工,工人们两班轮换,不停施工。
⑥一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇．．,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅．．轩昂游城市”几个金色大字交相辉映。
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑥D.②③⑤风华正茂:风采才华正盛,形容朝气蓬勃、富有才华。
不能用来形容“学习和生活故事”。
②峥嵘岁月:不寻常的日子。
使用正确。
③刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。
使用正确。
④指点江山:指评论国家大事。
此处属于望文生义。
⑤热火朝天:形容场面、情绪或气氛热烈高涨。
使用正确。
⑥气宇轩昂:形容人精神饱满,气度不凡。
此处用来形容骏马,适用对象错误。
3.下列各句中,没有语病的一项是()A.毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面,工人农民看了不觉为深,专家教授读了不觉为浅。
B.《美的历程》是中国美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前,感性而亲切。
沁园春 长沙课后作业含解析 苏教版必修1.doc
谁丰（主宰）沉浮 B •峥蝶（不平凡）鹰亩（搏击）长空 聲斥•（奔A.復（满）江碧透 怅（惆怅）寥廓 向青春举杯第1课 沁园春•长沙2取本能力训练1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 挥斥方it （qiu ） 寧廓（lido ）寥W （kud ）惆怅（chdng ）B. 浪遇飞舟仏）珈腕（6）苕茫（cang ）峥蝶（zhGng ）C. 百肌争流（gW ） *1、园春（qln ）分逊（mi ）拿争（jing ）D. 漫江碧透（m&n ）谩骂（mdn ）橘子洲（jii ）稠密（chou ） 【解析】 B.扼仏）腕；C.竞（jlng ）争；D.漫（mdn ）江。
【答案】A2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 百舸争流苛政如虎B. 鱼翔浅底材料翔实 C. 漫江碧透火势蔓延 道路坎坷沉病痼疾 吉详如意周密详尽 轻歌慢舞漫无边际D. 苍海桑田苍茫大地满目疮痍 天下苍生［D.苍海桑田一沧海桑田。
【答案】A3. 下列加点词的解释都正确的一项是（）C. 百舸（船只）争流 万类福天（冬天）中流亩水（遊泳）D. 因华（青春年华）正茂 濒辺（激浊扬清）爭生（同学们）意气【解析】A.霜天：应为秋天。
B.风华：指风采和才华。
C.怅：原意是失意，词中用 来表达由沉思而引发激昂慷慨的情绪。
【答案】D4. 下列词语使用正确的一组是（）这首词中“落霞明灭” 一句衬出天宇的 _______ ,也渲染出暮景的绚丽，整个境界 空旷而略带寂寥。
他遇事不够冷静，甚至流于 ______ 用事，使这些看法不能被对方接受，而这些看法 本来可能是正确的。
4月25 H,扬沙天气袭击我市，这提醒我们必须保护现有的植被，严禁乱砍滥伐， 建立起 _______ 沙漠推进的生态屏障。
雪峰的红光映射这 ______ 的牧场上，形成一个五彩斑斓的世界。
A.寥廓 遏制 辽阔 B.寥廓 义气 遏止 辽阔C.寥廓 义气 遏制 辽阔D.寥廓 遏止辽阔 【解析】 遏制：制止，控制（一般只能是一定程度上的效果）。
新教材适用高中语文第一单元1沁园春长沙课后习题部编版必修上册
第一单元1沁园春·长沙一、基础知识积累1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.湘江/镶嵌染色/点燃飞翔/享受B.沉浮/符合寥廓/括号峥嵘/征兆C.茂盛/藐视挥斥/钥匙僧侣/鲁莽D.舟船/周详遒劲/追求遏止/碣石答案:B解析:A项,分别读xiāng/xiāng,rǎn/rán,xiáng/xiǎng;B项,分别读fú/fú,kuò/kuò,zhēng/zhēng;C项,分别读mào/miǎo,chì/shi,lǚ/lǔ;D项,分别读zhōu/zhōu,qiú/qiú,è/jié。
2.下列对词句中加点词的解释,不正确的一项是()A.漫江碧透,百舸争流争流:争相行驶。
B.问苍茫大地,谁主沉浮沉浮:这里指盛衰。
C.书生意气,挥斥方遒挥斥:指挥呵斥。
D.到中流击水,浪遏飞舟击水:这里指游泳。
答案:C解析:C项中,“挥斥”在词中的意思是“纵放、奔放”。
3.依次填入下列语句横线上的词语,最恰当的一项是()(1)立志革命的人绝不能,寸功不展。
(2)国庆节期间,许多老将军相聚北京,共同回顾创业初期的那段。
(3)叶将军勇迈绝伦,倜傥不群,,忠贞不屈,体现了老一辈革命家的气概。
A.蹉跎岁月光风霁月峥嵘岁月B.蹉跎岁月峥嵘岁月光风霁月C.峥嵘岁月蹉跎岁月光风霁月D.光风霁月峥嵘岁月蹉跎岁月答案:B解析:“蹉跎岁月”,形容虚度光阴。
“峥嵘岁月”,形容不平凡的日子。
“光风霁月”,指雨过天晴时风清月明的景象,比喻开阔的胸襟和坦白的心地,也比喻太平清明的政治局面。
可以从成语的意思和适用对象的角度进行区分。
4.下列语句中有语病的一项是()A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B.毛泽东的诗词流光溢彩、瑰丽壮美,发黄钟大吕之强音,吐山川日月之精华,在无数青年的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《沁园春·长沙》课后练习
1“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的分析，不正确的一项是（D）
A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。
B、从语意来看，第二和第三个句子的先后关系应该倒过来。
C、这开头的三个分句点明了时令、地点、人物，点明了特定的环境。
D、描写了湘江壮美的景色。
2对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句诗的意思解释最准确的一项是（A）
A、面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？
B、面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：中国的革命由谁来掌舵呢！
C、通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。
D、通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革命领导权的问题。
3诗词的朗读，对于理解诗词的内容十分重要。
请用“∣”画出下面几个诗句的朗读停顿。
A、看万山红遍，层林尽染
B、漫江碧透，百舸争流
C、万类霜天竞自由
D、问苍茫大地，谁主沉浮
4对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是
A．“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，象是染
过一样。
B．“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。
C．“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。
挥洒自如，一点都不吝惜。
D．“到中流击水，浪遏飞舟”，是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。
C．同学们意气奔放，还遒劲有力。
5对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项
A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。
江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。
D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
B．（A、“万户侯”与“大军阀”等是同类事物，不能形成比喻。
C．是疑问句和拟人。
D、“长沙水”、“武昌鱼”是借代）
6．对于文学常识的表述，有误的一项是
A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。
B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。
“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。
以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D、毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。
这类诗歌仍属古典诗歌。
D分析：采用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情的诗歌应属于现代诗歌，所以D项是错误的。