【浙教版】-八年级科学上册-电流的测量(2)
浙教版科学八年级上册：4.2 电流的测量 教案
电流的测量【教学目标】（一）知识与技能1．初步掌握电流的定义和单位，并能理解其意义。
2．理解和掌握电流的单位和单位换算，了解人的安全电流。
3．知道电流表的符号和用途，正确掌握电流表的正确读数方法和使用规则。
（二）过程与方法1．通过观察和实验，具备电学实验的初步技能。
2．通过实验培养学生的动手能力。
（三）情感态度价值观养成科学的态度，体验科学精神；养成认真细致的学习习惯，实事求是的科学精神和严谨的作风。
【教学准备】多媒体课件、小灯泡、开关、导线若干、电流表、干电池【教学重难点】重点：电流的概念与单位，电流表的正确使用难点：电流的单位换算、正确使用电流表【教学过程】一、引入实验一：比较用一节干电池和两节干电池做电源时，小灯泡的发光有什么不同？结论：电路中小灯泡的亮度与电流大小有关，电流越大，小灯泡越亮引出电流强度的定义及电流的符号、单位、单位换算二、新课视频介绍电流的强度，利用水龙头的放水特点，引出：（一）电流强度1．定义：单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少。
2．符号：I3．单位：安培（A）毫安（mA）微安（μA）4．单位换算：1安（A）= 103毫安（mA）1毫安（mA）=103微安（μA）练一练：1．0.5A= 500 mA= 5×105µA2．104 µA=10-2A=10 mA3．200 mA = 0.2A= 2×105µA5．常见用电器的电流值不同的用电器工作电流是不同的。
同一个用电器在不同工作状态下的电流也不相同。
6．人体中的微电流①心肌脉冲电流（应用：心电图）②脑电流（应用：测谎仪）7．人体通过电流时人体感觉和反应：1mA开始有麻感。
10mA以上时，人就有生命危险了。
（安全用电、标志）（二）电流的测量从小灯泡的亮度能够定性的知道电路中电流的大小。
但并不能确定电路中电流的具体数值。
引出电流表的使用。
1．测量电流的大小的仪器：电流表2．电流表的符号：3．电流表的构造：外观结构：指针、符号、表盘、调零螺旋、“正、负”接线柱4．电流表的读数：①首先判断电流表所接的量程②根据量程确定每个大格和每个小格的电流值③眼睛应该正视表盘上的刻度值，估读一位④最终示数由大格读数和小格读数之和练一练：（1）读数（2）指针在同一刻度处，大小量程的读数值有什么关系？大量程的读数值为小量程的读数值的5倍5．电流表使用不当，容易烧坏。
八年级科学上册 4.2 电流的测量教案 浙教版 (2)
4.2 电流的测量教学目标1.初步掌握电流的概念和单位,并能理解其物理意义2.知道电流表的符号和用途3.知道电流表的正确读数方法4.知道电流表的使用规则,学习正确使用电流表5.初步研究串联和并联电路中电流的特点教学重点、难点掌握电流的概念和单位，并能理解其物理意义知道电流的使用规则，学习正确使用电流表教学工具多媒体学生实验教学过程思考题：•1.电流表表盘上标有什么字母?它在电路图上的符号是什么?•2.电流表上有几个接线柱?各标有什么符号或数字?它们表示什么意思?•3.对于不同的量程,刻度盘上每大格和每小格分别表示多大的电流值?4.若电流表的接线情况与指针位置如甲、乙两图所示，则电流表指示的电流值是多少？选择0~0.6A量程（甲图）选择0~3A量程（乙图）使用电流表注意事项：（1）正确选择量程•被测电流不能超过电流表的量程，否则将损坏电流表。
•在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
•（2）电流表必须串联在被测电路中•（3）使电流从电流表的“+”接线柱流进，从“－”接线柱流出。
•（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
实验：•1.请你按图所示连接导线,测出通过小灯泡的电流。
•2.再用两节电池代替一节电池,测出通过小灯泡的电流。
•练一练：画出实验2的电路图试一试：•1.（1）如图所示电路中,如果要测量灯L1中的电流,电流表应接在何处?在电路图中画出电流表,并标明电流表的正负极。
•（2）L2呢？想一想：•2.（1）如图所示电路中,如果要测量灯L1 中的电流,电流表应接在何处?在电路图中画出电流表，并标明电流表的正负极。
•（2）要测L2 呢？画出电路•图。
（3）如果把电流表连接在开关旁边，则电流表测得的是什么电流？在电路图中画出电流表，并标明电流表的正负极小结布置作业。
浙教版科学八年级上册 4.2 电流的测量（课件）
浙教版 八年级上
新知导入
复习提问
1、电流的方向如何规定？ 规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
2、电路图：用统一规定的符号表示电路连接的图。
3、串联电路和并联电路有什么不同？ 串联电路中电流只有有一条路径；而并联电路可有两条或 多条路径。串联电路中用电器相互影响；并联电路中用电器 互不影响。
1.4A
新知讲解
练习电流表的读数
新知讲解
活动1
如图所示电表，当量程为 0 ~ 0.6安时， 最小刻度表示的电流值为_0__.0__2_A___ 安，读 数为0_._3_6__A安。当量程为 0 ~ 3安时，最小 刻度表示的电流值为 __0_._1_A____ 安，图中读 数为1_._8_A__ 安。
比较上面实验中所得的数据，你可得出的结论是： 在串联电路中，各处电流都相等； 文字表示为：I=I1=I2=I3。
500uA=__0_._5mA= 5×10-4A
新知讲解
人体本身大约每秒有一个微弱的脉冲电流传遍心肌， 用以触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到 皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后， 就可在显示屏上看到表示心脏正常与否的心电图。
新知讲解
其实人体的许多部位都有微弱的电流产生。例如，对人脑不同 程度的刺激事件，会使人脑产生不同形式的脑电流，探测并放大 这些脑电流就能对人脑的思维或者情绪状态进行分析并作出推测 或判断。据此原理，人们发明了测谎仪。
单次实验 不能得出 普遍规律， 要进行多 次测量。
新知讲解
换用不同规格的灯泡重复上述实验，数据记入表格。
实验次数 1处电流 2处电流 3处电流
1
0.16A 0.16A
0.16A
4.2电流的测量教案浙教版八年级上册科学
导体中电流的大小称为电流强度，简称电流。
3、电流的单位电流的国际单位是安培，简称安，符号为A，常用单位有毫安和微安，符号分别为mA 和μA。
1安培（A）＝1000毫安（mA）1毫安（mA）＝1000微安（μA）4、常见用电器的电流值介绍常见用电器的电流，让学生回家收集家里用电器的电流值回来进行交流5、人体中的微电流举例心电图和测谎仪来说明人体中存在电流一般情况下，能引起人感觉的最小电流约为___毫安，当通过人体的电流达到____毫安以上时，人就有生命危险了。
生：1；10电流可以使用什么仪器测量呢？二、电流的测量——电流表1、认识电流表（1）电流表的符号任务一：观察电流表，说说电流表有哪些结构。
生：指认电流表的各个结构名称电流表有几个量程？分别是？生：两个量程，0~3A和0~0.6A两个量程的最小刻度分别为多少？生：大量程的最小刻度为0.1A；小量程的最小刻度为0.02A思考如图：当量程为0 ~ 0.6安时，最小刻度表示的电流值为_________ 安，图中读数为_____ 安。
当量程为0 ~ 3安时，最小刻度表示的电流值为____ 安，图中读数为_____ 安。
引导问题：电流表如何读数？生：先确定量程，在读数。
完成填空当指针在同一刻度时，大小量程对应的读数之间存在什么规律？生：大量程下的读数是小量程的5倍任务二：阅读课本130页的内容后用简洁明了的话概括电流表的正确使用规范。
生：阅读课本进行总结概括电流表的正确使用方法1）正确选择量程；（试触法选择量程，先大后小）2）电流表必须串联在被测电路中；3）使电流从电流表的“+”接线柱流进，从“－”接线柱流出；4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源两极，电流表会因电流过大而烧毁。
判断以下电流的连接是否正确，为什么生：错误，电流直接与电源串联，电流表会因为电流过大而烧毁生：错误，电流表的正负接线柱接反了会出现什么现象呢？生：指针向左偏转生：错误，电流表并联接入电路任务三：1、如图所示，根据电路图将实物用导线连接起来，闭合开关，观察灯的亮度，并测出电路中的电流值。
浙教版新教材八年级科学电流的测量2
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
新浙教版八年级上册初中科学 第2节 电流的测量 教学课件
第二十三页，共三十五页。
新课讲解
结论： 实验次数 1处电流 2处电流 3处电流
1 2 3
比较上面实验中所得的数据，你可得出的结论是：
串联电路的电流处处相等,I1= I2 =I3 。
（2）确定电流表的分度值。如果用0～0.6A的量程,每个 小格代表0.02A；如果用0～3A的量程,每个小格代表0.1A。
（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，
这样就能快速、准确地知道电流是多少了。
第十五页，共三十五页。
新课讲解
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的 两极上，否则，电流表将很快烧坏！
电流是表示电流强弱的物理量。
通常用字母I来表示，它的国际单位是安培，简称安，符号是A。
常用的单位还有毫安（mA）和微安（uA）。
它们与安之间如何转化呢？
1 mA=10-3 A
1 uA=10-6 A
我们来看一下安培的有关知识：
第三页，共三十五页。
新课导入
法国物理学家 ——安培
电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭， 从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。
某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路
上的用电器。
第二十六页，共三十五页。
新课讲解
二、并联电路的特点 研究串、并联电路的电流特点
器 材： 干电池两节、小灯泡两个、开关三个、电流表一个、 导线若干。
第十九页，共三十五页。
新课讲解
回忆串联和并联电路
2018秋浙教版科学八上4.2《电流的测量》课件(二)
2018秋浙教版科学八上4.2《电流的测量》课件（二）4、2《电流的测量》课件（二）实验1 怎样让小灯泡亮起来？将干电池、小灯泡、开关用导线连接起来。
电源电灯开关注意：连接时，开关状态为断开！连接好之后，闭合开关，小灯泡就发光电流开关电源电灯实验1为什么？因为开关闭合之后，整个电路接通了，在电路中有电流，使灯泡发光。
电灯比较用一节干电池和两节干电池做电源时，小灯泡的发光情况。
电源电灯实验2为什么？？？？较亮较暗1、什么叫电流？符号是什么？2、常用单位有哪些？单位符号分别是什么？各单位之间有什么关系？阅读书本129页：练一练：1、0、5Ａ = mＡ= µＡ5005×1053、200 mＡ = Ａ= µＡ0、22×1052、104 µＡ = Ａ = mＡ10 + 电流表使用电流表使用不当，容易不当，容易烧坏。
烧坏。
电流表的正确使用方法电流表的正确使用方法1、正确选择量程。
、正确选择量程。
2、电流表必须串联在被测电路中、电流表必须串联在被测电路中3、使电流从电流表的正接线柱流进、使电流从电流表的正接线柱流进 ,从负接线柱流出从负接线柱流出4、绝对不允许不经过用电器而把电流绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极，否则电流表表直接连到电源两极，否则电流表会被烧毁。
会被烧毁。
如果无法预先估计被测电流如果无法预先估计被测电流大小，怎么办？大小，怎么办？先用先用最大量程最大量程，迅速试触。
，迅速试触。
如果指针偏转太小，再使用较如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
小的量程。
如果指针偏转超出量程，则改用更大量程的电流表就是因为电源短路！2004年8月巴拉圭超市特大火灾严禁电源短路！确保用电安全！不允许把电流表直接连在电源两端。
必须串联在被测的电路中。
练一练--判断正误＋＋_严禁电源短路 !＋＋练一练--判断正误电流必须从电流表的“+”接线柱流进，从“—” 接线柱流出。
科学八年级上浙教版电流的测量课件2(与“电流”有关文档共16张)
2 、正确连接入电路。
a、接线柱要正确连接：
“+”接线柱进，“—”接线柱出 b、串联 c、决不允许把电流表直接连到电源两极
11
第11页，共16页。
第12页，共16页。
1 12
如果要想测出通过L1的电流，
电流表应该接在何处？
+_
A
谁
_
来
A
+
帮
助
他
?
如果把电流表接在“b”处，那
将是测谁的电流呢？
电流表的使用时注意事项： 电流表的使用时注意事项：
15毫安=____微安=______安
2 、正确连接入电路。
从电源的正极流向负极.
如果把电流表接在“b”处，那将是测谁的电流呢？
15毫安=____微安=______安
换算关系:1A=103mA,1mA=103uA. 如果把电流表接在“b”处，那将是测谁的电流呢？ “+”接线柱进，“—”接线柱出
第1页，共16页。
学生分析
为什么开关接 通灯就亮?
什么是电流?
2
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一、电流的形成.
电荷的定向运动称为电流。
3
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二、电流的方向
1.规定以正电荷移动的方向为电流的方向。
3安=_____毫安=_____微安
3安=_____毫安=_____微安
电流方向: 从电源的正极流向负极. “+”接线柱进，“—”接线柱出
8
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练习
3安=_____毫安=_____微安 15毫安=____微安=______安
400微安=_____毫安=_____安
9
八年级科学上册4.2电流的测量课件浙教版
第六页，共18页。
3安培(ānp3é×i)=103
毫
安
15毫安(há1.o5 ā×n1)0=4 微安
400微安(wēi 0ā.n4)= 毫安
第七页，共18页。
电子表 1.5~2 μA
电饭煲 3.2~4.5A
手机：待机(dàijī)15~50mA、 开机60~300mA
立式(lìshì)空调 10A 电冰箱 1A
使电电流流表从串电联流在表被的测“电+路”接中线(程-x-柱-u串ǎ流nz进é)联,量“－”接
线柱流出。
---正入负出
绝对不允许不经过用电器而把电流表
直接连到电源两极,不能和用电器并联.
短路
---防止(fángzhǐ)
第十五页，共18页。
1.请判定(pàndìng)下图的电流表连接是否 正确？
2.某同学估计小灯泡(dēngpào)的电流约为
负电一荷致定吗向？移动
的方向与电流 (diànliú)方向相 反
第五页，共18页。
电流强度
表示(biǎoshì)电流的大 小
I 13 符号(fúhào):
2 单位：主单位:安培 简称(jiǎnchēng):安 符号:
A
常用单位：毫安（mA） 微安（μA）
33 单位换算： 1A 103 mA
1mA 103 A
位置安排要适当。
导线竖直横要平；
矩形棱角要分明。
第十八页，共18页。
0.34安培，则应选择右图－的 0.和6
接线柱。
第十六页，共18页。
3.小明同学用电流表测试小灯泡的电流 时，发现电流表的指针出现如图所示的 甲或乙的情况，从中你发现了什么问题？ 并有什么建议？
第十七页，共18页。
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《电流的测量》活动单
活动一舌尖上的电流
( 要求：先用一节干电池接触，再用三节干电池接触)
1．舌尖有何感觉？
2．舌尖上的感觉和第一次一样吗？
哪次感觉强烈，你知道其中的奥妙吗？
活动二、
认识电流表（先仔细观察，然后填一填）
1.电流表的用途：测量电流的仪表。
符号为-○A-，电流表相当于导线。
2.电流表量程、分度值
使用接
线柱
量程
大格
代表值
分度值(小格代表
值)
“-”和
“0.6”
“-”和
“3”
图
指针在相同位置时，在0～3A量程读出的示数是在0～0.6A量程上读出的___倍。
3.电流表的读数方法：1）明确所选
2）明确（每一小格表示的电流值）
3）确认指针向右总共偏过的格数，
并要正视刻度进行读数
4．比一比
如图所示，如果使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为___________，如果使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为___________。
活动三电流表的使用方法：
1.连一连
要求：将两灯串联后，用电流表测通过灯的电流，在图中用笔画线将电流表接到电路中，并标出电流方向
（温馨提示：遇到问题时可看书P130----电流表的使用规则）2．填一填
电流表的使用方法：
①。
（相当于一条导线）
如果电流表与被测用电器并联．．，电流表的示数不是流过用电器的
电流。
如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两
．．．．．．．．．．．
极上
．．．．．。
．．使电流过大而烧坏电流表
②。
否则电流表的指针会反向偏转（左偏．．），无法读数，容易损坏电
流表。
③。
若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程
．．．．．．进行试触。
若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打
弯或把电流表烧坏。
在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开
关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。
④。
这样会使电路中有很大的电流通过，烧毁电流表。
若直接连到电源两极会造成电源短路
．．．．．．（相当于一条导线）注：使用电流表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指
针调零
．．。
课堂达标：
1. 将两个灯泡并联后，测出通过其中一个灯泡的电流。