家教上课记录表
小班、一对一上课记录表Microsoft Excel 工作表
科目
上课内容
上课人数
缺课学生 老师签字
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缺课学生 老师签字
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2014.10.2 10:00-12:00 高二 2014.10.3 10:10-12:10 高一 2014.10.3 14:00-16:00 初二 2014.10.3 16:00-18:00 高二 2014.10.4 8:00-10:00 2014.9.13 8:30-10:00 高二 初二
2014.9.15 18:30-20:00 初二
家长教育授课记录(一)
家长教育授课记录(一)
课程概述
本次家长教育课程旨在提供给家长们一些有关教育和家庭管理的实用技巧和知识。
通过研究这些内容，家长们将能够更好地理解和引导他们的孩子，以及建立更健康的亲子关系。
课程内容
第一部分：沟通技巧
- 研究有效的倾听技巧，以便更好地理解孩子的需求和情感。
- 掌握积极表达自己观点的方法，以鼓励孩子们更自信地表达自己。
第二部分：建立良好的家庭规则
- 研究如何制定明确的家庭规则，以帮助孩子们建立良好的行为惯。
- 探讨如何与孩子进行积极的行为塑造和奖惩机制。
第三部分：培养良好的研究惯
- 分享一些提高孩子研究效果的方法和策略。
- 讨论如何营造一个良好的研究环境，以激发孩子的研究兴趣和动力。
课程时间和地点
- 时间：每周二晚上7点至8点30分
- 地点：学校图书馆会议室
学员反馈
- 这次课程非常实用，让我更好地了解了如何与孩子进行有效的沟通。
- 我们现在家里制定了一些明确的规则，孩子们的行为变得更加有纪律性。
- 老师分享的研究方法对孩子们的研究效果提高有很大帮助。
下一次课程安排
- 第二节课程将继续探讨如何给予孩子适当的奖励和惩罚，以及如何帮助孩子建立积极的研究惯。
以上为本次家长教育课程的授课记录。
教育机构一对一课时记录单
课时记录单 2016年 学生姓名 （老师填写） 月 年级 日 星期 上课时间ห้องสมุดไป่ตู้ 科目 课时数 授课形式 一对一 学生签字 （学生确认签字） 教师签字
课时记录单 2016年 学生姓名 （老师填写） 月 年级 日 星期 上课时间段 科目 课时数 授课形式 一对一 学生签字 （学生确认签字） 教师签字
课时记录单 2016年 学生姓名 （老师填写） 月 年级 日 星期 上课时间段 科目 课时数 授课形式 一对一 学生签字 （学生确认签字） 教师签字
课时记录单 2016年 学生姓名 （老师填写） 月 年级 日 星期 上课时间段 科目 课时数 授课形式 一对一 学生签字 （学生确认签字） 教师签字
新区三小家长学校授课记录表
3.希望家长配合以及给家长的一些建议。
学会自主复习：
（1）词语做到正确默写，重点是生词；
（2）课文熟练背诵，并能准确默写，包括标点；
（3）每篇课文的知识点（笔记）、课后的习题要掌握；
（4）每个练习中成语、诗歌等要牢记，出现的题型要强化；
（5）补充习题、练习册、单元试卷等（关注错题）
古诗词积累：75首古诗、经典诵读教材；
坚持每天阅读
（1）家里有足够的课外书（有选择、有深度）
（2）保证阅读的时间（至少30分钟）；
（3）每月读好学校借阅的一本书（考试内容）；
（4）认真做好读书笔记（摘录好词好段、写写读后感、出考题）；
（5）书读百遍，其义自现（同一本书可以反复读）
作文
(1）习作前要构思，积累作文素材（生活经验）；
1.分析班级学生数学学习情况
2.反馈数学期中调研情况以及给家长的一些建议。
存在问题
（1）做题粗心，如抄错题看错数，题没做完也不知道，（乐康）计算最后不写结果，口算题也做错等；
（2）解决问题不写单位名称，不写答语，作图不用工具，随手乱画；
（3）没有好的审题习惯，没有掌握良好的思维技巧，虽然每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，认真做好分析、计算、检验几个环节，但是有的学生还是不听，最后是多处发生错误。
2.尽心完成值日任务，自觉维护教室环境（不带饮料到学校）；
3.学会整理书包和学习资料，备齐学习用具；
4.同学间交往言行要文明，注意说话的口气与方式（特别是男孩子）；
5.时刻注意安全，不做危险的动作或者游戏；
6.不能虚心接受老师批评，做错的事情反复出现；
7.心思出现偏差，特别喜欢上网或者结伙瞎玩。
教学记录表示例
教学记录表示例一、导言在教育教学过程中，教师们往往需要准确记录学生的学习表现和教学过程中的关键信息。
教学记录是教师与学生之间学习沟通的重要工具，可以帮助教师了解学生的学习进展，评估教学效果，并为个别学生提供针对性的教学指导。
本篇文章将通过一个教学记录的示例，展示如何准确记录关键信息，以促进教学的有效展开。
二、示例：数学课堂教学记录日期：2022年9月10日授课教师：张老师课时：第一课时教学目标：学生能够理解并运用加法和减法的基本计算方法学生表现记录：1. 学生A：在课堂上非常活跃，积极回答问题，并能准确完成课堂练习。
2. 学生B：对加法和减法的概念有一定的理解，但在实际计算过程中容易出错。
3. 学生C：对于加法和减法的概念理解较为模糊，需要进一步巩固。
4. 学生D：在课堂上表现较为被动，没有积极参与讨论和练习。
教学过程记录：1. 教师通过板书和口头解释，介绍了加法和减法的概念，提供了简单的示例来帮助学生理解。
2. 教师设计了一组练习题，鼓励学生积极参与，提高他们对加法和减法的计算能力。
3. 教师针对学生B和C的困惑内容进行了重点讲解和巩固，帮助他们解决了一部分疑惑。
4. 教师在课堂结束之前进行了一次小测验，检查学生对课堂内容的掌握情况。
教学反思记录：1. 教师发现学生A对加法和减法的理解较为深入，建议给予更高难度的应用题，提供更有挑战性的学习任务。
2. 教师通过观察发现学生C的学习困难主要集中在加法和减法的进位与借位上，计划进行个别辅导，帮助其建立正确的计算思维方式。
3. 教师反思到自己在讲解过程中对于一些学生提出的问题回答不够准确和深入，决定加强自身知识储备，并提高自己的教学能力。
三、结语通过以上示例，我们可以看出教学记录的重要性以及它对教学的促进作用。
教师可以通过准确记录学生的学习表现和教学过程中的关键信息，及时了解学生的差异化学习需求，并采取相应的措施来提高教学效果。
因此，教师们应该养成良好的教学记录习惯，不断完善记录方式，为教育教学工作提供有力的支持。
家长学校上课记录表
家长学校上课记录表授课人授课时间2011年9月24日授课地点阶梯教室授课内容培养学生健全的人格1、 导入。
2、 帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我1、 引导孩子正确地认识自我，了解自我2、用典型的事例进行自我能行的教育。
3、亲近孩子，教其反思（二）、遇到困难，学会解决（三）、受到打击，学会面对1、学会面对自己2、学会面对父母（四）、心中不愉，学会交流沟通 家长学校上课记录表授课人授课时间2011年10月28日授课地点阶梯教室 架起沟通的桥梁正确教育孩子一、家长应当如何与孩子沟通(一)身教重于言教(二)要注意亲子教育(三)营造一种良好的知识环境(四)无条件信任孩子(五)多赞美、少批评授课内容 (六)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机2、 家长应该如何对孩子说“不”（一）切忌对孩子施以讹诈。
（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。
（三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙（四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。
（5） 说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。
（6） 可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。
（7） 要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。
挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。
（8） 令行禁止。
说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。
家长学校上课记录表授课人授课时间2011年11月18日授课地点阶梯教室正确对待成绩 恰到好处的处理敏感问题一、正确看待孩子的学习成绩，力所能及的帮助孩子提高学习成绩授课内容二、正确引导孩子的异性交往(一)根据不同年龄段的特点，超前教育引导，防患于未然(二)父母要规范自己的言行，给孩子以积极的影响(三)正确对待孩子与异性同学的交往，既不能听其自然，也不能捕风捉影。
高三24班代课老师上课记录表
高一7班代课老师上课记录表
科目 点名 迟到 说话或扰乱秩序 睡觉 表扬 代课老师 本班共57人，实到 上课时间 人，缺： 。
敬请各位代课老师每节课后填写,课后交学习委员。
。
员。。员。源自。员。高一7班代课老师上课记录表
科目 点名 迟到 说话或扰乱秩序 睡觉 表扬 代课老师 本班共57人，实到 上课时间 人，缺： 。
敬请各位代课老师每节课后填写,课后交学习委员。
高一7班代课老师上课记录表
科目 点名 迟到 说话或扰乱秩序 睡觉 表扬 代课老师 本班共57人，实到 上课时间 人，缺： 。
敬请各位代课老师每节课后填写,课后交学习委员。
老师上课记录表
小时
月 日
星期
小时
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星期
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上课总时数小时
工资结算：____年____月____日至____年____月____日，
共计：_________〈时薪〉×_________〈小时小时〉＝____________元
工资发放日：____年____月___日
老师签收：________________
负责人签名：_____
日期
星期
上课时间
下课时间
上课时长
学生签字
老师签名
负责人签名
月日
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家庭教育记录表
四、答疑解惑：
针对家长对本讲的理解，看看还有哪些实际解决不了的问题和困惑。教师应事先考虑到家长可能提出的问题。
五、家长作业：
亲子共读：《这里没有一个坏孩子》，彼此交流收获。
父母认真阅读《妈妈，别对我大喊大叫，好吗？》反思一下自己是否也存在着这样的问题。
四、家长的示范作用。
五、总结。
教育效果
通过教育让家长知道孩子的心理状态及身体变化，懂得如何配合学校开展教育。
家庭教育工作活动记录表
2016年4月4日主持人：周校长参加人数：102人
记录人：张淑珍
教育内容
心中有他人
教案目标
1、让家长通过教案听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。
言传身教
积极鼓励
角色置换
移情及人
5、总结
孩子“心中有他人”就会有爱心，相信我们的孩子在家庭与学校，家长与老师的共同努力教育下，他们一定会在“爱”的环境中，学会：“关心他人”，赢得朋友，享受快乐，健康成长！
四、在《爱的奉献》这首歌中结束全课
教育效果
通过教育让家长知道孩子良好心理培养的重要，懂得要以自己的影响区教育孩子关爱他人。
教育效果
通过教育让家长知道孩子的心理状态会随着客观条件改变，家长应该善于发现孩子的情绪变化，合理疏导。
家庭教育工作活动记录表
2016年3月11日主持人：周校长参加人数：88人
记录人：张淑珍
教育内容
做孩子的引路人
教案目标
1、介绍高年级的生理、心理特点，使家长全面了解孩子。
2、通过本次家长学校上课，使家长明确怎么样配合学校对孩子实施
课堂教学记录表
1讲堂教课记录表（一）讲堂教课记录表的内容科目教师班级日期/节次课题作业题目应到 / 实到人数迟到学生姓名早休学生姓名违纪学生姓名旷课学生姓名整体评论（二）说明：1. 请任课老师依据实质状况照实填写； 2. 请于当节课填写； 3. 迟到、违纪、早走、旷课学生要写出姓名； 4. 整体评论填写优、良、中、差即可； 5. 本表格依据实质需要自主打印即可（三）讲堂教课记录表的作用：第一，教课进度检查供给依照。
教课进度是保证阶段时间教课任务达成的必备条件和整体步骤。
原则上来说，教课实质进度应当与学期初的课程教课进度计划相一致，或许说大概相切合，假如出现大幅颠簸，则有可能完不行整体教课任务。
经过对教课班级、时间、节次、课题的认识和原有课程教课进度的比较，能够有效的正确认识教师的讲堂教课进度状况。
这也是当前为止讲堂教课进度监控的有效手段，有效的防备教课进度的任意性，保证阶段教课任务的达成。
其次，为教课管理部门认识讲堂学生整体表现供给依照。
教课查核是班级查核的一项重要指标，是权衡阶段期间内班级管理水平的一项重要指标，这项指标直接1讲堂教课记录表2影响着班级查核的分数，甚至班主任直接的经济利益班主任费，同时也影响到班级整体的评精选摸状况。
可是现实中，学生讲堂学习状况的查核很难操作，只好经过教课管理人员突击检查来达成，所以造成了很大的不行操作性和偏差。
可是讲堂教课记录表的检查能够有效的统计出一段时间内的学生的迟到、早走、逃课、违纪的次数和人数能够正确的反应出一个班级内特准时间段的学生的讲堂教课状况和学习民风怎样。
自然这也直接为有关部门对班级打分供给了直接依照。
第三、能够反应出阶段时间内学科教课对学生的吸引能力。
实质上学生的阶段期间内的非正常状况的统计，违纪、迟到、早走、逃课等状况也能够发映出教师教课的吸引力。
教课吸引力强、教师要求严格、教课水平高的教师讲堂非正常状况相对要少，同时教师对班级学生的阶段时间内的整体评论趋向也能够反应出教师对特定班级学生的心理偏向和师生关系、教课合作等状况。
幼儿园家庭教育讲座记录表
幼儿园家庭教育讲座记录表幼儿园家庭教育讲座记录表活动主题：如何做好幼儿园家庭教育时间：2022年4月10日，晚上7点至8点30分地点：XX幼儿园多功能厅主讲人：XX幼儿园园长参加人员：该幼儿园的家长代表、教师代表讲座简介：幼儿园家庭教育是日常生活中十分重要的一环。
在这次讲座中，我们将不只是介绍家庭教育的理论知识，还将分享幼儿园家长教育的一些实际操作技巧，让家长们更好地了解和掌握幼儿教育的要点，从而在家庭教育中取得更好的成效。
一、聚焦幼教家庭教育的重要性1. 孩子天赋异禀，家庭教育至关重要在家庭教育中，我们要认识到孩子是独特的个体，每个孩子都有着自己的天赋和特性。
因此，我们要了解孩子的兴趣爱好和性格特点，智力发展和身体发育情况等，以便更好地在家庭中进行针对性的教育。
2. 家庭教育是幼儿园教育的延伸幼儿园教育不是与家庭教育相割裂的，相反，幼儿园教育与家庭教育是相辅相成的。
幼儿园教育强调“全面性”，而家庭教育更注重“个性化”，在教育中二者的联动是十分必要的。
3. 家庭教育是培养优秀幼儿的重要前提孩子的幼年是成长的关键期。
在家庭教育中，通过良好的教育方式和方法，家长可以培养出一个健康、有创造力、自信、具有爱心和责任感的优秀幼儿。
二、如何进行家庭教育1. 培养孩子的良好习惯孩子摆脱不良习惯是需要长期积累和训练的。
在这方面，家长要做好模范引领，广泛树立良好的家风和习惯，同时协调家庭、幼园、社会三个方面的教育，使孩子尽早做好良好行为习惯的培养。
2. 多给幼儿提供活动和练习机会在幼儿家庭教育过程中，为孩子提供多样的机会和活动，促进孩子的全面发展和综合实力的提高。
这样，孩子才能从各个方面得到教育，充分发挥自身的潜力。
3. 帮助孩子建立自信心在幼儿园家庭教育中，建立孩子自信心的过程是必不可少的。
从小鼓励孩子，培养孩子的自尊和自信，增强孩子的内心力量，让孩子在未来的成长道路上，增强抗挫能力，增强自我安全感。
三、如何制定家庭教育计划1. 了解孩子的兴趣爱好和特点针对孩子的特点和兴趣爱好，制定合理的家庭教育计划，定期评估教育效果，找出问题所在，并进行修正和调整。
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暑期家教上课记录表
学生姓名：辅导课目：
上课时间下课时间上课时长家长/学生签名
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上课总时数小时
工资结算：____年____月____日至____月____日，
共计：_________〈时薪〉×_________〈小时〉＝____________元
工资发放日：____年____月____日
家长签名：________________
老师签收：________________。