部编版《道德与法治》六年级下册第5课《应对自然灾害》教学设计

统编版道德与法治六年级上册第5课应对自然灾害第一课时教学设计

警信息时，你和家人是如何做的？

7、视频：快速了解暴雨预警信号，及不同级别预警的应对方法！

8、课后作业：课后作业：不同自然灾害的不同级别的预警信号分别

有自己对应的应对措施、防范方法，请你利用课后的时间去深入了解。

9、防灾减灾工程：我国不仅建立了灾害监测预警系统，还建设了牢

固的防灾减灾工程。

（1）沿海防护林

（2）防洪坝

（3）森林防火隔离带

10、防灾减灾技术大赏：为了防御灾害，科技工作者正在不断

研究、发明各种抗灾技术。我们去调查以下，将了解到的技术、发明记录下来，在全班开展一次交流活动。

11、相关链接：课本第41页。

12、提示：在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的

行为、减少自然灾害危害的重要手段。

13、课后作业：请以小组为单位，完成一副校园逃生图。并在课后了解暴雨、台风等不同等级预警信号的挺对措施。

课堂小结我国是一个自然灾害频发的国家，了解自然灾害，防御自然灾害对

于我们国家，我们每个人都十分重要。

总结提升板书

统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第三课时教学设计

1、小组合作：请以小组为单位，选择一次新中国成立以来的特大自

然灾害为任务主题，搜索相关的资料，了解这次自然灾害的概况、

危害以及抗灾救灾的故事，并从故事中感受背后的抗灾精神。

2、小组展示台：

（1）第一小组：1998年抗洪

✧1998大洪水受灾概况。

✧1998年抗洪小镜头——生命铸起的堤坝

✧98抗洪纪念影像。

✧98抗洪纪念金曲：《为了谁》

✧总结：98抗洪精神。

（2）第二小组：5·12汶川大地震

✧汶川大地震受灾概况。

✧汶川地震小镜头（官兵、志愿者、医疗队……各方支援）

✧讲讲汶川地震救灾小故事

✧汶川地震各省的捐款明细

部编版道德与法治六年级下册 第五课《应对自然灾害》教学设计

第一课时

课题

应对自然灾害

单元

第二单元 学科

道德与法治

年级

六年级下册

学习 目标 1． 进一步养成保护环境的行为与习惯。

2． 知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由， 了解自救自护知识，提高

自救自护能力。

3．运用图表分析、案例分析，增强防灾减灾的的意识,提高自救自护的能力。

重点 感知防御自然灾害的重要意义， 了解自然灾害及造成自然灾害的原因。 难点

自然灾害带来的影响。

总结：汶川精神

3、 小小分享会：在你的记忆中，还有哪些让你印象深刻的抗灾救灾

镜头？从这些画面中，你感受到了怎样的抗灾精神？

4、 总结：自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾

害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。

5、 回望汶川十年：1000万志愿者从哪里来，到哪里去了

6、 班级小讨论：

（1） 类似的志愿者故事你还知道哪些？

（2） 像这样的志愿者你身边是否出现过？从他们身上你学习到

了什么？

后，再让学生分享自己合作结果。或者直接让学生分享自己记忆深刻的抗灾救灾画面、镜头，最终也是殊途同归。

课堂小结

尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。

总结提升

板书

部编版道德与法治六年级下册第五课《应对自然灾害》教学设计

第二课时

4.学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、减少自然灾害。

重点预防、减少自然灾害的发生，增强自我保护能力。

难点预防、减少自然灾害的发生。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频——地震应急避险科普

问题：你还知道哪些自救知识吗？和小组一起交流吧。

小小擂台赛

通过刚才的交流，现在以小组为单位，举手抢答你所知道的防灾避险小知识，看看哪一组成为今天最终的擂主吧！

引入课题——《应对自然灾害》观看视频

讨论交流

分组竞赛

初步了解自

救知识

通过知识竞

赛，进一步普及

防灾避险知识

讲授新课目标导学一：防御自然灾害

具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

调查提问：你有避险意识吗？

仔细阅读第39页的内容，在和同桌一起交流

感受：你认为哪些做法是正确的的？哪些做法是错误的？对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做？

PPT图片情境呈现。

雷电交加时，在大树下避雨

山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营

时，选择在山谷扎营。

当地震发生时，如果条件允许，及时、有

序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时

撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方同桌交流

思考回答

PPT图片材料

阅读了解

明白具备防

灾避险意识的重

要性。