讲师讲稿

亲爱的家长朋友们：

大家好！

感谢主持人，也非常感谢今天在座的各位家长朋友能专程来聆听我的讲座，今天的讲座主题我把它命名为：“父母做对了，孩子才优秀”，培养一个优秀出色的孩子相信是我们在座家长共同的心愿，但是如何培养出优秀出色的孩子或者说能不能培养出优秀出色的孩子，那就要看我们父母自己是否做对了，我们的家庭教育方式、我们的家庭教育理念是否正确得当，今天站在这里，确切地说，我不是什么家庭教育专家，跟大家一样，我也是一名很普通的学生家长，在教育孩子的问题上，走过很多的弯路，正是因为走过这么多弯路，也让我深刻体会到其实我们做家长的也是需要学习和成长的，因为家长是世界上最难胜任的工作之一。

一、我想问在座的爸爸妈妈，考驾照和教育孩子哪个更加困难？

考驾照需要经过严格的培训，考试合格后方可领取驾照，驾驶时还必须遵守交通规则，违规要扣分罚款，严重者还要坐牢，但教育孩子这么困难的事，父母却从来不用培训不用学习，孩子一生下来，我们就自然升级当父母了，从来不用考试，终身不用下岗，结果很多父母纷纷成了“马路杀手”，您的孩子是宝马奔驰，却被开成了拖拉机，所以，做父母是需要上岗证的，成为优秀的父母更是需要资格证的，孩子没什么大的不同，不同的是家长，举例子：（暖心学生不同的学习态度）好父母培养出好孩子！

什么是好孩子？

二、说起好孩子，很多爸爸妈妈马上会想到几个词语：听话，听老师的话，听父母的话，听长辈的话，这固然是让家长老师放心的孩子，他不会闯祸，一切尽在家长老师的掌握之中，但这样的孩子往往缺乏创造力；学习好，只要学习好，其他啥都不重要，又听话成绩又好的孩子，真是人见人爱，花见花开，但是，不听话或成绩不好就不是好孩子吗？有的孩子在父母长辈面前不听话，但他聪明有爱心，乐于助人，

新时代评定一个孩子的好坏有新的标准

1、内标准：有责任心有爱心有德行有才华

而这一切的前提是有正确的价值观，正确的价值观可以引导孩子正常幸福的生活，成功的人不一定幸福，但幸福的人一定成功。

责任心：责任心是一个人的立身之本，一个人如果没有责任心就很难在社会上立足，小的时候同学之间闹矛盾，喜欢把责任推在别人身上，长大后受到领导批评也喜欢把责任推在同事身上，这样的人很难成为受欢迎的人；

有责任心的人必定有爱心

德行：现在的孩子智商都高，但未必人人都有好的德行，现在很多企业单位招员工，首要考虑的因素就是这个人的德行，能力是其次的，如果一个人没有德行，他的能力越强对企业而言破坏力越大，西游记中的孙悟空，有才华，但仍然要服从于唐僧的管理，因为唐僧是一个有德行的和尚，就像我们企业中的管理者。所以，最终获得幸福和成功的人不是有才华的人，而是有德行的人

2、外标准

铜头：敢闯，敢拼，不怕困难，生活中我们碰到多的是有想法没行动的人，夜里想想千万条路，早上起来想想无路可走

铁嘴：善于表达，善于与人沟通，沟通是人际交往中重要的因素（举例：课堂上孩子的不同表现）

飞毛腿：做人做事勤快

橡皮肚子：度量大，能屈能伸，善于谦让他人，不斤斤计较

身体美；拥有健康的体魄，热爱运动

明确了好孩子的标准，我们就明确了在家庭教育中前进的方向

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是

每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：

1、学校有什么好事发生吗？在调查女儿的价值观

2、今天你有什么好的表现？在激励女儿，增强她的自信心

3、今天有什么好收获吗？让她确认一下具体学到了什么

4、有什么需要爸爸的帮助吗？一是我很关心你，二是学习是你自己的事

就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。而我们很多家长跟孩子之间聊得最多的是1、你作业做好了吗？2、你午饭吃了什么？

3、你今天学了什么？

刚开始或许孩子还会跟你聊几句，后来一直问这个孩子也懒得理你了！家长跟孩子之间如果没有良好的沟通，孩子越大就会越觉得跟父母之间有代沟！

所以，有效果比有道理更重要，家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。

我们希望孩子朝着自己预想中的方向改变，做父母的也应该学会改变自己，因为：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子（视频观看）

（不知道家长朋友看完这个视频资料会有何感想？）父母是孩子最好的榜样，父母是孩子第一任老师，父母的言行举止对孩子都会潜移默化的影响，很多事情，如果父母自己都做不到，那你怎么要求孩子去做好呢？（举例子：听讲座，女儿、父亲睡觉打呼噜）父亲在家庭教育中不可替代的作用

其实，在孩子的成长道路上从来就不缺女性的教育，从幼儿园到小学，孩子接触到的基本以女老师为主，平时家庭教育中，也是妈妈管得比较多，而父亲的职能更多的是被定义为赚钱养家，最有感触的是我们在这次暖心活动中打电话跟家长确认，如果是妈妈接的那基本就能马上把事情确定下来，如果是爸爸接的，你哇啦哇啦说了一大堆，爸爸会突然冒出一句：这我不知道的，你要问他妈妈的。十个爸爸里面起码有9个都是这么回答的，到后来，我们老师在打电话的时候都达成了默契，打电话第一首选先打妈妈的！其实我想说，要想让孩子拥有一个快乐健全的人格，父亲在家庭教育中占据着跟母亲同等的地位。

如果孩子从小就缺乏父亲的教育，孩子的性格、情感、思维方式都会有一定的缺失，只有父母同心协力才能教育出好孩子，父母的教育各有优势，也各有劣势，双方只有做到互补才能让孩子更优秀。

今天，我们现场也来了好几位爸爸，让我们给这几位爸爸鼓鼓掌！

在家庭教育中有四大心理效应是我们家长有必要了解的，

超限效应：美国著名作家马克.吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克.吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。

超限效应在家庭教育中，体现为：

一、过度放大了孩子的错误，有的家长就是见不得孩子犯错误，

：当孩子犯错误的时候，家长首先第一表现形式就是生气，或者愤怒，劈头盖脸就是一顿批评，或许孩子本身也意识到自己的不对，内心不安，内疚，难过，内心很希望得到父母切实的帮助，可换来的却是批评，批评再批评，同一件事父母一起批评，这样导致的结果是：一开始孩子可能还会听几句，长此以往，孩子在长期轰炸式的批评下有了免疫能力，当爸爸妈妈开始训导的时候，耳朵开始自动屏蔽，反正你说你的，我做我的，我就这样；大致会形成这么三步曲：

●父母：“听明白没有？”孩子：“听明白了”其实根本就没在听

●父母：记住了没有？孩子：记住了（其实根本没记住）

●父母：”以后还犯不犯？孩子：“不犯了”肯定会再犯

所以，为什么总听到有父母说“跟他说了多少遍了，还是老样子”

（举例子：跟高年级的孩子聊天，孩子：上有政策，下有对策）