湖南理工学院：体育舞蹈
江苏省2018年普通高校招生艺术类提前录取本科批次征求院校志愿计划(第3小批)
6404 昆明理工大学
1
必测科目等级要求：4C
以下专业在呈贡校区学习：
17
环境设计*
1
四
待定
7140 渭南师范学院
2
必测科目等级要求：4C
11
舞蹈学(师范)
2
四
11000
7502 新疆师范大学(乌鲁木齐)
3
必测科目等级要求：4C
第 15 页，共 23 页
1
四
10000
江苏省2018年普通高校招生艺术类提前录取本科批次 征求院校志愿计划（第3小批）
代号 院校及专业名称 计 划 数
1
学 制
四
学 费
10000
35
服装与服饰设计*
5504 广西师范学院(南宁)
8
必测科目等级要求：4C
以下各专业均在长岗校区学习：
19
动画*
2
四
10916
20
美术学(师范)*
25
舞蹈表演
1
四
8000
5380 长沙师范学院(长沙县)
4
必测科目等级要求：4C
以下专业在北校区学习：
01
舞蹈学
4
四
8000
5381 湘南学院(郴州)
5
必测科目等级要求：4C
33
舞蹈学
第 11 页，共 23 页
3
四
8000
江苏省2018年普通高校招生艺术类提前录取本科批次 征求院校志愿计划（第3小批）
江苏省2018年普通高校招生艺术类提前录取本科批次 征求院校志愿计划（第3小批）
代号 院校及专业名称 计 划 数 学 制 学 费
《体育舞蹈》课程教学大纲
《体育舞蹈》教学大纲适用范围：2020版本科人才培养方案课程代码：20110121/20110131/20110141课程类别：通识教育必修课学分：3学分学时：108学时（其中：理论96学时，其他12学时）先修课程：体育与健康后续课程：适用专业：全校本科专业教材：《大学体育教程》，郝光安,冯青山主编，人民体育出版社，2016开课单位：体育部一、课程的性质与任务课程性质：体育舞蹈课是面向本科学生进行的体育实践性课程。
体育舞蹈是一种沟通国家、民族及个人情感的世界语言和形体语言，是任何一种体育项目和艺术形式所无法替代的。
被列入体育舞蹈的10种舞蹈分成摩登舞和拉丁舞两大类。
摩登舞包括：华尔兹、维也纳华尔兹、狐步、快步、探戈。
拉丁舞包括:恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛。
体育舞蹈是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的体育必修课。
课程的开设涉及体育舞蹈中的恰恰、伦巴、华尔兹三种舞蹈课程任务：通过向学生传授体育舞蹈中恰恰、伦巴、华尔兹三种舞蹈基本技能、理论知识，培养具备健康的体魄、顽强拼搏积极向上的体育精神，具备一定的团队协作意识、坚强的心理素质，为未来职业岗位需要打下良好的身心基础，最终成为企业需要的高素质技术技能型专门人才。
二、课程教学目标1.知识目标：培养大学生的体育意识，提高体育运动能力，促进身心素质的全面发展，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。
2.能力目标：培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，养成终身锻炼的习惯，并学会对常见运动损伤的处置。
3.素质目标：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来及学生健全人格的养成，培养学生吃苦耐劳、坚强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神。
三、课程的基本内容及要求（一）课程教学内容1．第二学期（1）理论: 体育舞蹈的发展简况，体育舞蹈的定义与特点，体育舞蹈的分类和各种舞种风格，体育舞蹈基本理论，恰恰舞的基本理论（2）恰恰舞的基本技术：基本形体练习方法，基本技术动作练习方法，站位，走向和转度（3）专项身体素质。
体育舞蹈专业调研报告
体育舞蹈专业调研报告
经过对多个体育舞蹈专业的实地调研，我们认为这个专业有以下几个
优点：首先，体育舞蹈具有艺术感和审美价值，可以满足人们对艺术
的需求；其次，这个专业培养学生的动态协调能力、肢体控制能力、
音乐感觉和表现能力等方面，对学生的身心健康和全面发展有很大的
促进作用；再次，随着全球体育舞蹈运动的发展和普及，存在着较为
广泛的就业前景和机会。
然而，我们也发现了一些问题和挑战。
首先，在当前许多高校和培训
机构开设的体育舞蹈专业中，教学质量参差不齐，存在有的重理论、
轻实践的教学模式，以及一些缺乏运动经验和艺术素养的教师。
其次，体育舞蹈专业的人才培养缺乏行业规范和标准，难以保证学生的职业
素养和专业性发展。
再次，尽管体育舞蹈行业前景广阔，但其就业岗
位的稀缺性和职业竞争激烈性也造成了学生的就业困难。
针对这些问题和挑战，我们提出以下建议和解决方案：首先，要加强
师资队伍建设，提高教师的专业水平和素养，同时完善教育教学模式，注重理论与实践相结合，创新教学方法和手段；其次，要加强行业标
准和规范的制定和落实，建立相应的人才培养机制和考评体系，提高
学生的职业素养和专业性发展，以满足行业对人才的需求；再次，要
加强对学生的就业指导和辅导，提高学生的职业竞争力和就业机会，
包括提供实践机会、参与学术会议和比赛、拓展人际关系等。
总之，体育舞蹈专业有着广泛的发展前景和良好的社会认可度，但也
存在一些问题和挑战。
通过加强师资队伍建设、完善行业标准和规范、提升学生职业素养和竞争力等方面的措施，可以更好地促进体育舞蹈
专业的发展和学生的全面发展。
2022年大学生体育舞蹈练习题答案
2022年大学生体育舞蹈练习题答案1.体育舞蹈有哪些价值？A.生物学价值B.心理学价值C.交往价值D.礼仪价值答案: 生物学价值;心理学价值;交往价值;礼仪价值--------------------------------2.体育舞蹈是由艺术范畴演变成的体育项目, 分为标准舞和拉丁舞。
标准舞包括探戈、华尔兹、维也纳华尔兹、桑巴、伦巴。
拉丁舞包括牛仔、斗牛、狐步、恰恰、快步。
答案：错--------------------------------1.体育舞蹈课程的学习目标有哪些？A.体育舞蹈礼仪B.体育舞蹈美学C.体育舞蹈音乐D.体育舞蹈规则答案: 体育舞蹈礼仪--------------------------------2.体育舞蹈能够培养道德品质, 提升学生人文素养, 塑造健康的人格。
答案: 错误--------------------------------1.下列哪一项不是文化素质教育的重要组成部分？A、体育B.人际交往C、文化D.艺术教育答案: 人际交往--------------------------------2.下列哪一项不属于体育舞蹈中的拉丁舞？A、桑巴B、伦巴C.恰恰恰D、狐步答案: 狐步--------------------------------3.标准舞包括哪些种类？探戈恰恰维也纳华尔兹伦巴狐步牛仔答案: 探戈维也纳华尔兹快步狐步--------------------------------4.体育舞蹈文化是在西方文化基础上衍生出来的体育舞蹈形式。
正确错误答案: 正确--------------------------------5.体育舞蹈礼仪和中国的礼仪没有很大差异。
正确答案: 错误--------------------------------6.体育舞蹈包括________答案: (以下答案任选其一都对)标准舞和拉丁舞;拉丁舞和标准舞--------------------------------7、体育舞蹈是从西方传统的_______中分化脱离出来的全新体育舞蹈运动项目。
体育舞蹈运动员的体能训练方法
稳 定 、 良好 的心态 。体 育 舞蹈 作为 表 演与 竞 技 的综 合性 运动 项 目，在体 能特 征 方面 存 在 一定 的独 特性 。不仅 要求 运动 员 具有 优 美 的身 体形 态 ，也 要求 运动 员具 有 良好
的心肺 功 能 ，另外 对 于运 动员 的舞 蹈技 能
要 求 也 较 高 。 由 于 体 育 舞 蹈 动 作 复 杂 多 变 ，动 作 的连 贯性 较 强 ，大部 分动 作都 要
训 练 ， 然 后 再 结 合 慢 节 奏 的音 乐进 行 训 体 育 舞蹈运 动 员正确 的能 力训 练方 法 ，应 求 在 各环 节的 协 同参 与下 完成 。在 身体 素 练 ，这样 舞 伴之 间可 以建 立 良好 的配合 默 该建 立在加 强 呼吸节 奏与 动作 节 奏协 调程 质 方 面 ，随着 体 育舞蹈 动 作难 度 的不 断增 契 ，最后 再使 用 正常 的音 乐节 奏进 行相 互 度 的基 础上 。如果 呼吸节 奏一 旦紊 乱 ，必 加 ，运 动 负荷 也越 来越 大 ，如 拉丁 舞蹈 运 间 的配合 练 习 。 然 会 导致肢 体表 现 力下 降 ，从 而影 响体 育 动 员要 求 选手 每分 钟大 约 要完 成 １ ０ ０多个 ２ ． ２ ２ 动 作速 度 及 移 动 速 度 的训 练 方 法 舞 蹈 的整体 美感 。 动 作 ，这就 要 求运 动 员不仅 要 具备 良好 的 对 某个 动 作 的 技 术要 求 进 行合 适 的选 择 ， 体 育 舞 蹈 运 动 员 具 体 的耐 力 训 练 方 速 度 力 量 ，还 要 具 备 较 好 的 耐力 。另 外 ， 体 育 舞蹈 对 于 选 手 的 灵 敏度 要 求 也 较 高 ， 尤 其是 身体 的 柔韧 能力 。
在 进 行剧 烈运动 时 ，机体 需要 通 过提 高呼 吸频 率与加 深 呼吸程 度来 摄取 氧 气 。对 于 体 育 舞 蹈 运 动 能力较 浅 的运动 员 ，在 舞蹈 的完成 过
《体育舞蹈》课程教学大纲
《体育舞蹈》课程教学大纲一、课程编码及课程名称课程编码：1336121214课程名称：《体育舞蹈（普修）》Sports dancing二、学时及学分总学时数：72学时，其中，讲授学时：6学时，实践学时66学时。
学分：4三、适用专业及开设学期适用专业：社会体育指导与管理专业（本科）开设学期：第三学期四、课程的性质、目标和任务课程性质：本课程是面向黄淮学院社会体育专业开设的必修课，属于专业基础平台课程，是社会体育专业的主要课程。
本大纲根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及我校教学计划，并结合近年来体育舞蹈教学实践经验而制定，适用于我校体育系的学生。
课程目标：该课程系统地向学生传授体育舞蹈运动理论与实践知识，使学生全面、系统地学习、掌握体育舞蹈专业理论、技术、技能等基本知识和基本技能，全面提高学生体育舞蹈教学能力的一门课程；通过体育舞蹈知识、技术、技能的学习，培养学生忠诚党的体育、教育事业，具有爱国主义和国际主义精神，具备从事体育舞蹈教学专门人才。
它是以身体练习、实践应用为主要手段，以体育舞蹈基本理论、基本技术为主要学习内容，以全面发展学生身体素质、创新意识、合作精神为目标的体育实践课程。
通过本课程的教学与实践活动，提高学生的教学能力和创新能力，锻炼学生的勇敢无畏、坚忍不拔、顽强拼搏的意志品质，并且能够胜任中等以上学校的教学工作，指导简单的体育舞蹈活动。
课程任务：（一）体育舞蹈必修课应贯彻党的教育方针，教育和指导学生热爱党的教育事业，培养学生刻苦努力的作风和奋发向上的意志，不断丰富知识，完善自我，树立自强、自立、团结、拼搏的良好风尚，使学生成为适应社会发展需求的体育人才。
（二）通过体育舞蹈知识、技术、技能的学习，使学生掌握体育舞蹈运动的基础理论知识，了解该运动的现状、特点、规律和发展趋势，并学会运用相关技术进行锻炼健身。
（三）系统全面地学习体育舞蹈基本理论知识及基本技能，提高思维能力和创造能力，不断学习和了解国内外体育舞蹈专业的发展动态，更好的做到理论与实践相结合。
岳阳市区中学校园集体舞开展现状分析与思考
笔者先后 访问 了岳阳楼 区负责校园集体 舞教学 的五位体育 老师 。 这是 一线 的体 育教 师 ， 他们 对校 园集 体舞 的 教学 和实施 情况 非 常 了 解。同时 ， 笔者也对开展过校 同集体舞学校 的相关班 主任进行 了访谈 。
１２２电 话 访 问 法 ．．
对岳阳楼 区的部分校领导就开展校同集体舞支持度进行访 问。 １ ３文献资料法 ． ２ 通过上 网查找资料和翻 阅书籍找相关文章进行参考 。 １２ ．． ４问卷调查法 制定问卷调查表 ， 采取 了随机抽样 的方法 ， 出相关数据 。 得 １ ． 数据统计法 ．５ ２ ２岳阳楼 区开展校园集体舞的现状、 ． 出现的 问题及对策分析 ２ 岳 阳市区 中学校园集体舞开展现状与分析 ． １
律不仅 有利于学 习进 步 ， 也有利 于个性发展 。校 园集体舞恰好 创设 了 学生们交往 的实践机 会 ， 弥补指导和圳练学生交往技能的不足 ， 这对学 生将来适应社会 ， 培养 良好的人际关系和健康的心理有着重要 的意义。 ２３４ ．．老师家长对校园集体舞的误解 “ 平时孩子不托手都有早 恋苗头呢 ， 这一拉手还能行吗？ 这是许多 ” 家长 与老师的善意 之忧。家长 与老师有 了这样 的忧 虑 ， 就有这 样一种 价值判断 ： 拉手会诱发早 恋 ， 所以很多家长和老师对跳校园集体舞产生 种拒绝的心理 。 校 同集体舞不可 能会 引发早 恋 ， 一位学生家长表示 ， 学生早恋是一 种社 会现象 ， 它不 可能仅仅 因为校 同集体舞而触 发。校 园集体 舞能加 强孩子 们之间 的了解 和沟通 ， 对孩 子的身心健康 成长是有好处 的。孩 子们对异性 的神秘感 消除了 ， 把男女同学正常交往的观念摆正 了， 交往 起来更加落落大方 。这反而能消除早恋的现象。 ２４实施中需要注意的问题 ． ２４１ ．． 分清 目的与手段 开展校 同集体舞 活动 ， 根本 目 并不是把学生 培养成 々业 的舞蹈 标 家 ， 宗 旨是为 了育人 ， 其 让学生在 集体舞蹈活动 中接受美的教育 ， 成为 艺术教育 的受益者 。集体 舞中包 含了体 育与美 育双重含义。各地教育 行政部 门和 中小学校 要充分认识 校园集体舞所具有 的特殊教育 功能 ， 而不 是把推广校 同集 体舞作为一 项行政命令来对待 ； 应充分认 清集体 舞对学生身心 的养育作用 ， 而不是仅 仅教会 学生简单的动作 ； 应注重学 生合 作 意识 和调协 能力 的培 养 ， 而不是 单纯 强调 集体 队形 的整齐 统 应 使学生在举手 投足之间能 流淌出美 的肢体语 言 ， 善于用 肢体语 言去表达他们丰 富的情感 ， 而得到美的体 验和艺术的熏陶 ， 从 促进德智 体全面发展 。 ２４２注重形式与内容 ．． 虽然教育部指 出 ， 开展校 园集体 舞并不会取消课 间广播体操 ， 但是 舞蹈和体操毕竟还是有 区别 的。因此 ， 授课教师的专业能力必须提高 ， 不能把舞蹈教学与体操教学 混同。舞蹈 教师是校园集体舞训练的执行 者 、 导者和贯彻 者 ， 诱 在教会学生 舞蹈的动作 和要领 的同时 ， 带给学 要 生精神上 的愉悦和美 的享受 ， 其优雅的艺术气质和艺术涵养 ， 不仅能激 发学生 学习校 园集体 舞的兴趣 和欲望 ， 而且能激 发学生对 艺术 美的追 求 。而 目前 中小学体 育教师体育 舞蹈能力普遍欠缺 ， 无法满足 教学需
某高校开展体育舞蹈选项课现状调查与对策
某高校开展体育舞蹈选项课现状调查与对策引言体育舞蹈作为一种融合了艺术和运动的综合性课程，对学生的身心健康和全面发展具有积极的影响。
因此，在高校中开展体育舞蹈选修课程具有重要意义。
然而，事实上，在某高校开展的体育舞蹈选修课程存在一些问题。
本文将对某高校开展体育舞蹈选修课的现状进行调查，并提出一些对策，以进一步推动该课程的发展与完善。
调查方法与结果为了了解某高校开展的体育舞蹈选修课的现状，我们采用了问卷调查的方法。
通过在校园内发放问卷，并邀请学生填写，我们共收集到了120份有效问卷。
调查结果概览根据问卷调查的结果，我们可以得出以下几点调查结果：1.对体育舞蹈选修课程的兴趣度较高：72%的学生表示对体育舞蹈选修课程感兴趣，62%的学生愿意选择此类课程。
2.缺乏师资力量：56%的学生认为学校缺乏专业的体育舞蹈教师，导致教学质量欠佳。
3.课程设置不合理：46%的学生认为课程设置不够灵活，无法满足学生的实际需求。
4.缺乏学习资源：42%的学生反映学校在体育舞蹈选修课程方面缺乏学习资源，如舞蹈教材、器材等。
分析与讨论综合以上调查结果，某高校开展的体育舞蹈选修课程存在师资力量不足、课程设置不合理和学习资源缺乏等问题。
这些问题直接影响了学生对体育舞蹈选修课程的学习兴趣和学习效果。
首先，师资力量不足是一个需要解决的关键问题。
在开设体育舞蹈选修课程时，学校应该优先配备专业舞蹈教师。
通过提供舞蹈教师培训机会，提高教师的专业素养和教学水平，可以有效提升课程的教学质量。
其次，课程设置需要更加灵活。
学校应该充分调研学生的实际需求和兴趣，根据学生的反馈意见，合理安排课程内容和时间安排。
同时，鼓励学生积极参与课程评估和反馈，以及参与课程设计和规划，提高课程的针对性和可操作性。
最后，学校需要增加体育舞蹈选修课程的学习资源。
这包括舞蹈教材的采购和更新，舞蹈器材的提供等。
通过建设舞蹈教学实验室和提供在线学习平台，学生可以更好地进行自主学习和实践操作，提高课程的学习效果。
《体育舞蹈(拉丁舞)》课程教学大纲
《体育舞蹈(拉丁舞)》课程教学大纲作者: 朱长洲发布日期: 2008-8-20 12:00:01 出自:课程名称：（中文/英文）拉丁舞/LATIN课程编码：课程类型：通识教育课总学时数/学分数：128/8 实验（上机）学时：适用专业：全院各系各专业先修课程：制订日期：一、课的性质、任务和教学目标舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人类文化。
舞蹈艺术是各艺术之首，它随着人类的社会演变和文化进程而发展。
研究表明，各种舞蹈都起源于原始舞蹈，体育舞蹈也不例外。
它经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——国际标准交际舞等发展阶段。
体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞、交谊舞。
体育舞蹈是体育、舞蹈、音乐相结合的一项体育运动。
在体育舞蹈教学中必须体现这三个方面的教育功能。
依据《教育大辞典》关于课程目标的分类，在实践课中按照教学进度、材料特点以及学生的实际情况，参考以下条目制定具体任务及目标。
（一）认识类1.初步建立动作的正确概念。
2.掌握动作的技术原理。
3.初步掌握创编成套动作的一般规律。
4.学会识别音乐节奏。
5.初步掌握动作与音乐配合的技巧。
6.初步掌握提高专项身体素质的理论与方法。
（二）技能类1.初步掌握动作节奏与动作方法。
2.掌握动作技术细节。
3.改进单个动作或连接动作技术。
4.提高动作的熟练性。
5.加大动作幅度的表现力。
6.增强音乐感、节奏感。
7.提高动作与音乐配合的一致性。
8.增强柔韧、协调、力量、耐力等身体素质。
9.纠正错误的身体姿势。
10.塑造优美的身形和体态。
11.掌握运动后恢复的常用方法。
（三）情感类1.培养对体育舞蹈的兴趣。
2.培养刻苦精神和顽强的意志品质。
3.加强组织纪律性教育。
4.培养认真细致精益求精的工作作风。
5.增强自信心。
6.培养集体主义精神，增强合作意识。
7.增强竞争意识。
8.增强责任感与事业心。
9.培养动作中的情感表现力。
10.树立正确的审美观。
11.培养创造性的思维方式。
体育舞蹈团招新通知
体育舞蹈团招新通知尊敬的全体同学：大家好！我校体育舞蹈团即将迎来新的一年，为了进一步提升团队实力，展示我们的舞台魅力，现面向全校同学招募新团员。
以下是我们的招新通知，敬请关注。
一、招新对象范围本次招新面向全校各年级的同学开放，不限专业，只要你对体育舞蹈有兴趣并具备相关技能，即可参与报名。
二、招新要求及流程1. 基本要求：（1）热爱体育舞蹈，具备一定的舞蹈基本功；（2）具备较强的学习和团队合作能力；（3）身体素质较好，具备一定的灵活性和协调性。
2. 报名方式：（1）时间：报名时间为本月xx日至xx日，逾期不予受理；（2）地点：请前往体育馆x号楼x室报名；（3）报名所需材料：身份证复印件、近期一寸彩色照片2张。
3. 面试安排：（1）初选：报名截止后，根据报名人数选取符合条件者进行初选，初选结果将于报名截止后两天内公布于体育舞蹈团官方微信公众号；（2）面试：初选合格者将进入面试环节，时间、地点将在初选结果公布后另行通知；（3）面试内容：面试包括舞姿展示和个人自我介绍，舞姿展示请自备音乐和准备充分。
三、体育舞蹈团介绍我们是一支充满活力和激情的团队，致力于推广和普及体育舞蹈，展现青春活力和艺术魅力。
自成立以来，我们团队参加了多项省市级比赛，并取得了优异成绩。
我们团队注重培养成员的舞蹈技巧和舞台表现力，同时也注重身心健康的培养。
四、团队福利1. 学习机会：我们将为成员提供定期舞蹈培训课程，并邀请专业教练进行指导；2. 舞台展示：我们会组织成员参加校内外的各种演出活动，展示舞蹈成果；3. 团队活动：团队组织定期的集体活动，增进成员之间的交流与友谊；4. 成长平台：团队将为优秀成员提供更多展示自己才华的机会，参加更高级别的比赛等。
五、招新联系方式如有任何疑问或需要进一步了解体育舞蹈团的信息，请关注我们的官方微信公众号“XXX体舞”或扫描下方二维码进行关注：（二维码图片）具体招新事宜以及后续通知请持续关注我们的官方公众号，谢谢大家的支持和关注！最后，我们诚挚地欢迎对体育舞蹈有热情的你加入我们，一同在舞台上绽放青春的光芒！体育舞蹈团日期：xxxx年xx月xx日。
国标舞基础知识与赏析论文
国标舞基础知识与赏析论文——让国标舞成为大学生的首选舞蹈第二临床医学院10级临床三班林惠文10202030080关键词：大学生，国标舞，认识，现代，流行摘要：体育舞蹈，又称“国际标准舞”，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。
国标舞可以培养大学生对美的认知能力和鉴赏能力。
国标舞有着健身作用，可以让大学生们在舞蹈过程中获得身体的健康。
国标舞还有娱乐的作用。
国标舞还是一种社交舞，可以让大学生们认识更多新朋友，在派对中展露光芒。
因此，国标舞应成为大学生选择舞蹈时的首要之选。
正文：在大学的各种晚会上，少不了的表演就是舞蹈了，而其中最受大学生欢迎与接受的首推街舞，其次就是国标舞了。
如果说街舞代表了大学生对自由、洒脱的追求，那么国标舞就是代表了大学生对美与优雅的追求。
每次在台下看到台上的舞蹈演员表演者那些优雅的动作时，观众们都会不由得发出感叹与惊呼，心中同时波涛汹涌，蠢蠢欲试。
然而现在大学生们对国标舞的认识仅限于拉丁或华尔兹，相对于他们对街舞的认识就显得有点苍白无力。
以下是关于国标舞的一些准确的，官方的定义：体育舞蹈，又称“国际标准舞”，由社交舞转化而来，是体育与艺术高度结合的一项体育项目，是一种男女为伴的步行式双人舞的竞赛项目。
分两个项群：摩登舞和拉丁舞，十个舞种。
其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。
每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。
根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。
摩登舞（modern）又译"现代舞"。
特点是由贴身握抱的姿势开始，沿着舞程线逆时针方向绕场行进。
步法规范严谨，上体和胯部保持相对稳定挺拔，完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。
具有端庄典雅的绅士风度。
曲调大多抒情优美，旋律感强。
服饰雍容华贵，一般男着燕尾服，女着过膝蓬松长裙。
体育舞蹈简介
2018年全国艺术高考“体育舞蹈专业”招生简章一、体育舞蹈专业介绍和发展前景什么是体育舞蹈“体育舞蹈”又称为国际标准舞，其中包括两大类（摩登舞、拉丁舞），是集体育、艺术、舞蹈表演为一体的运动项目，目前全国各大师范类院校、体育类院校、艺术类院校，综合类院校，约数百所品牌大学均已开始招收体育舞蹈专业考生，大学生运动会也开设了这个项目，2008年奥运会时体育舞蹈被纳为表演项目，2010年成为亚运会正式比赛项目，2020年东京奥运会将体育舞蹈纳入正式比赛项目。
因此无论是社会或国家都对此专业的发展极为重视，体育舞蹈的发展空间指日可见，不久社会将急需这类既有大学文凭又有体育舞蹈专业的全面人才，正因为目前人们对此专业的认知尚不全面，所以体育舞蹈专业竞争少，升学率高，就业前景甚好。
体育舞蹈的发展前景随着社会的发展体育舞蹈的发展也在日益蓬勃，2010年亚运会，中国选手一举夺得体育舞蹈项目的十枚金牌，因此国家对体育舞蹈事业给予了高度关注，近年来有近一百所高校开设了体育舞蹈这一专业，而体育舞蹈老师这一行业人才却是非常匮乏，有近九成的高校招不到体育舞蹈教师，所以就业前景相当乐观，并且现在人们的健康意识越来越明确，对业余生活和活动方式有了更高的追求，越来越多的人选择了体育舞蹈这项运动，这给我们体育舞儿童活动中心等企业部门开展这一课程提供了契机，给我们提供了超大的就业空间。
2012年伦敦奥运会原计划被纳入正式比赛项目的体育舞蹈，仅仅因为一个舞蹈动作的评分标准问题被无情的刷出了奥运的范畴。
为此，我们国家为了推动体育舞蹈这一国际化的运动项目，做出了一个重大的决策，将原本42分的考研英语线降到了现在的34分（满分150分），这一举动的目的就是为了更多的培养体育舞蹈专业的科研人员，为参加东京奥运打下坚实的基础。
我们学校开设体育舞蹈专业的优势：我校的学习氛围浓厚，硬件设施齐全，室内装有具现代感的训练舞厅，优质木地板，并配有高档音响设备。
标准舞重心移动技法研究
标准舞重心移动技法研究作者：邓晓东刘怀金来源：《艺术教育》2012年第10期【内容摘要】标准舞技巧中最重要的环节是控制身体重心的移动。
身体躯干在中枢神经系统的控制下，由肌肉收缩牵引骨骼来带动腿脚移动实现重心移动到位。
在此过程中，身体躯干主导着重心转移，腰胯稳固形成移动的枢纽，脚底联动实现重心的平衡转移。
【关键词】标准舞重心移动训练标准舞（也称摩登舞），属于摆荡类舞蹈。
摆荡类舞蹈的性质决定了身体移动是衡量技术水平的重要标准，如果不具备这种性质和特性，就不符合标准舞的基本要求。
集音乐、舞蹈、表演为一体的摩登舞，兼有文化娱乐和竞技的特点，是舞者用身体在音乐时值上连绵不断地延续和表演。
美妙的舞蹈在于行云流水般的“移动”，可以说移动是优雅技术的精髓，标准舞的重心转移技法是形成行云流水般“移动”的关键。
一、标准舞重心移动技法之前进后退“足不同”前进步时支撑脚必须脚跟离地，脚掌用力蹬地板来推动形体重心前移。
移动足则用脚尖掌内侧走出大部分后才跟掌着地，不要前一步开始时就翘起脚尖做试探出步，而应用腰胯带动大腿，大腿带小腿，脚跟离开地板摆动向前，当腿和脚背摆直的一刹那滚动着地。
后退步时支撑脚足尖离地，足跟用力蹬地板使重心平稳后移。
移动足则用脚尖轻擦地面再由脚掌过渡到全脚。
后退步的触足点要快速落跟起跟蹬地板产生推力，开始下一步的轮换。
无论前进还是后退，腿在落地之前的移动过程中，身体一直都是由支撑腿（主力腿）控制着，不能失控，支撑腿要能够控制着身体平稳地前进和后退才是真功夫。
主力脚与运动脚是相互转换的，如果上一步右脚起主力脚作用，左脚起运动脚作用，那下一步就要进行交换，左脚完成运动后成为主力脚，右脚完成收脚后转变为运动脚。
所以主力脚与运动脚交换重心时在接触的瞬间应起到承上启下的作用。
二、标准舞重心移动技法之升降、摆荡“身挺直”升降技巧也是身体重心转移的一种形式。
升降一般是指身体重心由低向高的转移或由高到低的动态变化过程，通常是用大腿支撑将膝盖伸直，然后整个身体向上伸展，是随着脚跟的升起或离地的动作而来。
体育舞蹈课程简介
体育舞蹈课程简介一、课程概述体育舞蹈课程是一门结合了体育锻炼和舞蹈艺术的综合性课程。
通过学习体育舞蹈，学生可以获得身体素质的全面提升，同时也能培养良好的协调能力和艺术修养。
二、课程目标体育舞蹈课程旨在通过舞蹈运动，培养学生的体质和技能，提高学生的身体协调性、柔韧性和灵活性。
同时，通过舞蹈的艺术表现形式，培养学生的审美能力、艺术修养和团队合作精神。
三、课程内容1. 基础体能训练：包括力量训练、灵敏度训练、柔韧性训练等，以提高学生的身体素质和基本动作能力。
2. 舞蹈基础训练：包括舞蹈姿势、舞蹈步法、身体平衡等基本技巧的训练，以培养学生的舞蹈基本功。
3. 舞蹈编排与创作：通过学习舞蹈编排和创作的方法，培养学生的创造力和表现力，让学生能够独立完成一支舞蹈作品。
4. 舞蹈表演与赛事参与：通过参与舞蹈表演和赛事，提高学生的舞台表演能力和竞技水平，增强学生的自信心和团队合作精神。
四、课程特色1. 科学性与趣味性相结合：体育舞蹈课程注重科学训练，通过系统的训练方法和专业的指导，确保学生能够正确学习和掌握舞蹈技巧。
同时，课程也注重趣味性，通过活泼有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 个性化与团队合作相结合：体育舞蹈课程注重培养学生的个性化表达能力，在学习舞蹈技巧的同时，也鼓励学生展现自己的独特风格。
同时，课程也注重团队合作，通过合作编排和集体表演，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 艺术性与健康性相结合：体育舞蹈课程将舞蹈艺术与健康锻炼相结合，通过舞蹈的艺术表现形式，培养学生的审美能力和艺术修养。
同时，通过舞蹈运动，提高学生的心肺功能和身体素质，促进学生的身心健康发展。
五、适用对象体育舞蹈课程适合各个年龄段和体能水平的学生参与。
无论是对于喜爱舞蹈的学生，还是对于希望通过舞蹈运动提高身体素质的学生，都可以在体育舞蹈课程中找到适合自己的学习内容和培养目标。
六、结语体育舞蹈课程既是一门健康的体育课程，又是一门充满艺术魅力的舞蹈课程。
《体育舞蹈》课程教学大纲课程概况必修课教学内容及要求
《体育舞蹈》课程教学大纲1.课程概况体育舞蹈是男女二人或多人在舞曲的伴奏下以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动是人更侧重培养气质风度和社交礼仪。
通过学习掌握一定的表演技能具备欣赏舞蹈美的能力,修塑大学2.教学内容及要求一、体育舞蹈理论课1．体育舞蹈的特点和分类2．体育舞蹈的基本知识(1)体育舞蹈的基本术语(2)角度、方位、赛场(3)舞步的方向、方位。
(4)常用符号(5)体育舞蹈竞赛3.体育舞蹈的发展简况(1)世界体育舞蹈发展简况(2)中国体育舞蹈发展简况4.体育舞蹈的教学目标.二.体育舞蹈实践课1.拉丁舞恰恰恰舞(1)恰恰恰舞的动作特点、.音乐节奏。
(2)恰恰恰舞的基本步法①恰恰恰步(S)左退恰恰恰步、右退恰恰恰步、左横恰恰恰步、右横恰恰步。
②十字步(方形步)③后拖步及拧胯步④交叉拧胯步⑤三步式前进步⑥开式扭胯步⑦曲棍步和扇形步(3)恰恰恰舞的铜牌组合练习①恰恰恰舞的组合练习(一)：闭式基本步、扇形步、曲棍形转步、锁步。
②恰恰恰舞的组合练习(二)：手对手、原地左右转步、节奏步、肩对肩、臂下左右转步、朗得追步。
③恰恰恰舞的组合练习(三)：扭臀追步、由分式相对侧行位置之抑制步、由分式侧行位置之抑制步、分式基本步、分式扭臀转步。
(4)身体素质练习：以柔韧、灵敏专项素质为主，相应发展脚踝及腿部力量。
2.拉丁舞伦巴舞(1)伦巴舞的动作特点、音乐节奏。
(2)伦巴舞的基本步法①单步②开式扭胯步③十字步(方形步) ④分展步⑤扇行步⑥曲棍步⑦阿依达摇摆步⑧阿里曼娜⑨扶肩转(3)伦巴舞的铜牌套路组合①伦巴舞的铜牌套路组合(一)：基本动作步、扇形步、曲棍形转步、走步。
②伦巴舞的铜牌套路组合(二)：臂下左(右)转步、手对手、原地左右转步、抑制步由分式相对侧行位置(纽约步)。
③伦巴舞的铜牌套路组合(三)：抑制步由分式侧行位置(纽约步)、库卡洛恰斯步。
(4)身体素质练习：俯卧撑、仰卧起坐、竖叉。
3.摩登舞华尔兹(1)华尔兹舞的风格特点、音乐节奏。
对湖南省大学生体育舞蹈进入大运会的思考
大学 组
低 了 比赛 的竞 技性 ，与体 育竞 技存 在很 大 的差 距 。
同时 ， 比赛 设 置 的项 目较 多 ， 导 致 体 育 舞蹈 进 入 大
运会 的难 度 增加 ， 而 由 于 比赛 时 间较 短 ， 在一 定 程
自高校 开设 体 育舞蹈 课 程 以来 ， 体 育舞 蹈 已经 在 各 高校 得 到 普及 和推 广 ，并 受 到 广大 学 生 的喜 爱。 高 校 体育舞 蹈 的发 展是 以“ 终 身体 育 ” 为指 导理 念， 因此 ， 体 育舞 蹈 成 为 大学 生 运 动 会 的 比赛 项 目 势 在必 行 。湖南 省 学生 体 育协 会 ２ ０ ０ ０年开 始 举办
ｌ 、 单项
表 ２ 大 学生 体 育 舞 蹈 竞 赛项 目设 置
国际 标 准 舞 ｌ 、 单 项 慢 Ａ、 慢 ｉ Ｂ（ 湖 南 省 规 范 动 作） 、 慢四、 快一 、 快四、 探戈、 伦 健 身交 谊 舞
标 准舞 华 尔 兹 Ａ 华 尔 兹 Ｂ（ 湖 南 省规 范 动作 ） 、 探 戈 Ａ、 探 戈 Ｂ、 快步 、 维 也 纳 华 尔
相 关 问 题 （ 一） 比 赛 项 目设 置 的 问题
体 育舞 蹈在 项 目的设 置上 ， 国际体 育舞 蹈 的 比 赛 分专 业 比赛 和业 余 比赛 两大 类 ， 每类 都 有不 同级
别 和层 次 的 比赛 。 而湖 南省 大 中学生 体育 舞蹈 竞 赛
设 置 的 组 别 和项 目主要 根 据 学 校 的层 次 不 同 来设 置， 因此 ， 在 组别 和项 目上 有所 不 同 。
学 院 体 育 院 系 专业 组
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大学体育部《体育舞蹈》理论课考试试题A
一、填空题（每空1分，共30分）
1.现代奥林匹克运动会分为夏季和冬季奥运会，均是_____年举行一次，其宗旨是“___、___、___、____”、以“公平竞争”为原则，以“参与比取胜更重要”为目的，以“___、___、___”为格言。
我国首都北京将于___年举办夏委奥运会。
2.标准篮球场长为___米，宽为___米，篮球技术分为进攻和防守两部分，包括移动____，传接球、___、___和防守对手、抢断、封盖等。
3.国际标准舞包括___舞蹈，分为两类，第一类为___，第二类为____共十种舞蹈。
4.华尔兹舞是交谊舞中历史最悠久的舞蹈，源于___和___的一种张村舞，后发展为欧洲众国的宫廷舞。
5.伦巴舞源于___，舞曲节奏为4/4拍，音乐速度为每分钟30小节。
恰恰舞源于___，舞曲节奏为4/4拍，音乐速度每分钟34小节。
6.摩登舞是一种群众性的社交舞蹈，共动作端庄优雅、细腻严谨，目前被列入世界比赛的内容为五种，即___、___、___、___、___。
7.大学生常见传染病有___、___、___、___、___。
二、名词解释（每题5分，共20分）
1. 舞程线
2. 健康
3. 运动性疾病
4. 肌肉痉挛
三、简答题（每题5分，共20分）
1.简述你所学的“伦巴”的动作特点与动作套路名称。
2.肌肉酸痛的原因是什么？
3.我院健康标准测试包括哪几个项目。
4.体育舞蹈包括哪几种舞蹈？集体“恰恰恰”舞的特点是什么？
四、问答题（每题15分，共30分）
1.试述体育锻炼中运动损伤的原因及预防对策。
2.体育舞蹈包括摩登和拉丁两大类，请你说说十种舞蹈的起源和舞曲节奏，说说一年来学习体育舞蹈的感想。
体育舞蹈标准答案
一、填空题
1、4年举行一次、和平、友谊、团结、进步为宗旨、更干净、更人性、更团结、2008
2、28米、15米、攻守、运球投篮、突破
3、十、摩登舞、拉丁舞
4、德国奥地利
5、古巴、墨西哥
6、华尔兹、探戈、快步、抓步、维也纳华尔兹
7、病毒性肝炎、肺结核、伤寒、菌痢腮腺炎
二、名词解释
1、舞程线：按逆时针方向行进可以是直进，也可以按之字形行进，称为舞程线。
2、健康：身体上没有疾病，精神上和社会适应上也处于完满的状态。
3、运动性疾病：指因运动引起或与体育运动有直接关系的一系列疾病的统称。
4、肌肉痉挛：反映肌肉不自主地强直收缩，此进发病局部肌肉发硬，疼痛难忍，俗称“抽筋”。
三、简答题
1、答：伦巴舞的动作特点：音乐缠绵、舞态柔媚，步法婀娜款摆。
动作套路名称：原地基本步---扇形步---曲棍步---纽约步---手接手---定点转---三连步
2、答：运动负荷过大引起局部肌纤维及结缔组织的细微损伤以及部分肌纤维痉挛。
3、答：五个项目，身高体重，立足跳远，台阶实验，肺活量，握力。
4、答：十种舞蹈，摩登，拉丁两大类，摩登：华尔兹---探戈---快步---抓步---维也纳华尔兹
拉丁舞：伦巴---恰恰恰---桑巴---牛仔---斗牛
恰恰恰舞特点：音乐有趣，舞态花哨，步法利落紧凑。
四、问答题
1、①原因：①为有按体育科学规律进行锻炼。
②身体状况不良时进行锻炼。
③锻炼条件不良时进行锻炼。
④；思想麻痹大意时进行锻炼。
⑤准备活动不是进进行锻炼。
⑥缺乏运动经验与自我保护能力下进行锻炼。
②预防对策：①加强运动安全教育。
②认真做好准备活动。
③合理安排运动量。
④加强保护与帮助。
⑤注意场地设备卫生。
⑥选择空气新鲜、通风、洁净、地面平整的场地进行锻炼。
2、答：摩登舞：华尔兹源于德国，探戈源于阿根迁，抓步源于英国，快步源于美国，维也纳华尔兹源于奥地利。
舞曲节奏：华尔兹3/4拍，探戈节奏2/4拍，抓步节奏4/4拍，快步节奏4/4拍，维也纳华尔兹节奏3/4拍
大学体育教学部《体育舞蹈》课程考试试题B
一、填空题（每空1分，共35分）
1、人体所需要的营养主要有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
2、一般成年人每天每千克体重需要蛋白质＿＿＿＿千克。
如果长期蛋白质摄取不足，可引
起＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等症。
3、现代奥林匹克运动会分为＿＿＿＿和＿＿＿＿奥运会，均为＿＿年举行一次，以“＿
＿、＿＿、＿＿、＿＿”为宗旨，以“＿＿＿＿”为原则，以“参与比取胜更重要”
为目的，以“＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿”为格言。
4、体育舞蹈又称＿＿＿，原名叫做＿＿＿＿，它分为两大系列分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿，
共计＿＿种舞蹈。
5、据文字记载，篮球运动是＿＿年由美国人＿＿发明的。
篮球技术分为＿＿和＿＿两部分。
6、伦巴舞起源国是＿＿，舞曲节奏为4/4拍，音乐速度为每分钟______小节，其特点是音
乐＿＿，舞态＿＿，步法＿＿＿＿。
二、选择题（每题4分，共20分）
1、体育舞蹈中舞者按照＿＿方向前进，这条行进的路线叫做舞程线。
A 顺时针 B逆时针 C随意
2、定向运动又称＿＿＿＿，是一种人们锻炼在野外生存能力的运动。
A 越野识途运动 B方向运动 C野外运动
3、游泳是水浴、空气浴、＿＿三者结合的运动，对增强体质大有裨益。
A 室内浴 B自然浴 C日光浴
4、尽全力吸气后再尽全力呼出的气体总量叫做＿＿。
A肺换气 B肺通气 C肺活量
5、＿＿是指在遗传的基础上由于变异而造成的人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特性。
A体力 B体质 C健康
三、简答题（每题5分，共15分）
1、简述所学“华尔兹”的动作特点与动作套路名称。
2、营养的概念及其作用。
3、拉丁舞具体包括哪几种舞蹈？其中恰恰舞的特点是什么？
四、问答题（每题15分，共30分）
1、炎炎夏日就要到来，饮水每日必不可少。
为何很多同学在运动后大量饮用冰的水或饮料会出现腹痛等症状？运动饮水卫生要注意哪些事项？
2、请列出摩登舞五种舞的节奏和发源地，并请根据一年来的学习谈谈自己的感想或建议（不得少于300字）。
答案
一、填空题（35分）
1、糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
2、 1.2—1.5KG,营养不良、肌肉萎缩、贫血。
3、冬季和夏季，4年，和平、友谊、团结、进步，公平竞争，更干净、更人性、更团
结。
4、国际标准交谊舞，社交舞，两大系列，十种。
5、1891年，詹姆斯·泰史密斯，进攻、防守。
6、古巴，4/4拍，30节/分，缠绵，柔媚，婀娜款摆。
二、选择题（20分）
1、 B
2、A
3、C
4、C
5、B
三、简答（15分）
1、华尔兹动作特点：舞态雍容，气质典雅，追求意境。
套路名称：踌躇步-进退步-之字步-单手拉花-反弹琵琶-左旋转180-连接步-右旋转180 2、获得与利用食物的过程叫做营养。
其作用主要是保证机体得到能产生的物质，供应建造、修补组织和器官所需物质，供应人体技能正常工作所需的物质。
3、摩登：华尔兹、维也纳华尔兹、狐步舞、快步舞、探戈
拉丁：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛
恰恰舞的特点：音乐有趣，舞态花哨，步法利落紧凑。
四、问答
1、原因：运动后大量饮水，使胃肠血管突然收缩，使供给胃肠的血液突然减少，从而导致胃痉挛，发生腹痛、恶心等现象。
运动饮水注意事项：1、运动前和运动中不宜一次性大量饮水。
饮水过多会使胃膨胀，妨碍膈肌活动，影响呼吸，不利于运动。
而且大量饮水使血液浓度稀释，血流量增大，增加心脏负担，有损健康。
2、运动后也不宜一次性大量饮水。
因为运动时体内盐份随汗液大量排出，大量饮水而不补充盐会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响机体的正常生理机能，甚至发生肌肉抽筋现象。
3运动中提倡少量多次的饮水原则。
运动中为了解渴而暴饮是很不科学的，在真正需要饮水时应本着以少量多次为原则。
即使大量出汗时也应如此。
为了补充身体失去的盐份，可在引水中加入少量食盐。
在大运动量锻炼后，还可适量的补充糖水。
2、华尔兹起源于德国，3/4拍；探戈源于阿根廷，2/4拍；狐步源于英国，4/4拍；快步源于美国，4/4拍；维也纳华尔兹源于奥地利，3/4拍。