作业批改符号
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华辉学校作业标准批改符号要求为了规范学生作业批改的符号,特作如下规定:
一、语文、英语作业
1、批改格式
教师批改一律使用红笔,作业批改完后必须有评价等级及批改日期。
评价等级级别为:A、B、C、D,可根据学生作业情况增加A+和A-。也可根据学生的年龄特点加盖红花、红旗、笑脸等鼓励性符号和评语。
2、批改符号及要求
×:错字。打在字的下面,在错字的上面画上□让学生订正。
错题。打在题目之后,由学生自己订正。
√:对的,打在习题右边。
√:有缺点或不完整,打在题目之右,并在错误处画波浪线“~”,要求学生订正。
(杜绝半对半错符号)
□:别字。打在字的外围,在别字的上面画上□让学生订正。
○~:删句或删段。划在被删的句、段上。
Ⅴ(∧):漏字、词、句。记在漏字、词、句处的上方或下方。
○○○○:好的句子,记在好句下面。
○:好的字,打在好字的上面,限用毛笔字。
:调换,划在调换的地方。
?:这里有毛病,打在病句或错题上。
□□:文章开头空两格。
☆:对作业正确、清楚、整齐的“ABCD”符号,画在练习的开始处。注:批改作业一律用红色水,在练习题后面写上批改日期。
二、数学作业
1、批改格式
教师批改一律使用红笔,作业批改完后必须有评价等级及批改日期。
评价等级级别为:A、B、C、D,可根据学生作业情况增加A+和A-。也可根据学生的年龄特点加盖红花、红旗、笑脸等鼓励性符号和评语。
2、书面作业使用批改符号及意义
①“√”:表示解答或订正完全正确。
②“×”:表示全错。主要用于计算题中的运算顺序错误、解决问题中解题思路性错误。
③“○”:表示部分错误。
④“﹏﹏?”:表示有遗漏的数目和文字。此符号主要用于“解决问题”中,抄错题、审错题、没按题目要求做、答案叙述不完整、不准确的等统一在出错的问题下面用“﹏﹏?”标明。如学生在解题过程中遗漏步骤,为了让学生更加清楚遗漏的地方,也可增画一个插入符号“<﹏﹏?”。
对于上述几种符号还不能表示的批改内容,采用指导性批语。即要写上鲜明的、富于启发指导性的、肯定或否定的批语。如:格式书写问题,不同思路和解法等。