C语言程序设计教程(电子教案)ppt课件
C语言程序设计全套教学教程完整版电子课件最全ppt电子教案
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8.1 指针的概念、定义和引用 8.1.1 指针的概念 8.1.2 指针变量的定义 8.1.3 指针变量的引用 8.2 指针与函数 8.2.1 指针变量作函数参数 8.2.2 返回值为指针的函数 8.2.3 通过指针调用函数
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Hale Waihona Puke 目录8.3 指针与数组 8.3.1 指针与数组的关系 8.3.2 数组名作函数参数的指针解释 8.3.3 指针数组 8.3.4 多级指针 8.4 指针与字符串 8.4.1 字符串的表示形式 8.4.2 字符串指针作函数参数
2.汇编语言
汇编语言的指令与机器语言的指令基本上保持了一一对应的关系。与 机器语言比起来,汇编语言易记、易读、易检查、易修改,但却不能 被计算机直接识别和执行,必须由翻译程序翻译成机器语言程序后才 能执行。汇编语言仍然是面向特定计算机的语言,也仍然是低级语言
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1.1 程序设计语言概述
3.高级语言 高级语言是接近人类自然语言和数学语言的程序设计语言,具有以下
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5.2 do-while语句 5.3 for语句 5.4 break和continue语句 5.5 多重循环 5.6 综合应用举例 第6章 数组 6.1 数组概述 6.2 一维数组
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6.2.1 一维数组的定义 6.2.2 一维数组的引用 6.2.3 一维数组的初始化 6.2.4 一维数组的程序举例 6.3 二维数组 6.3.1 二维数组的定义 6.3.2 二维数组的引用 6.2.3 二维数组的初始化
翻译成目标程序,然后执行该目标程序。解释方式是把源程序逐句翻
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1.1 程序设计语言概述
《C语言程序设计教程》PPT课件
③ 标准错误输出文件,文件指针为stderr,系统指 定为显示器,输出错误信息。
10.1 文件的概述
11
10.1.2 文件的打开与关闭
操作文件的一般步骤
打开文件 读写文件 关闭文件 打开量文的件函C:语数建配言,立一的用用个输于户文入完程件输成序缓出对与冲函数文区数据件。库文的中件联提的系供建,了立为大、文件分 读写数文据件的:读是写指、对数文据件的的追读加、等写操、作追。加和定位操作。 关闭文件在:程切序断中文调件用与这程些序函的数联时系,,必释须放先文用件缓冲
}
FFIILLE;E *文件指针变量/名* ;This is the FILE object */
10.1 文件的概述
10
10.1.1 文件和文件指针
4. 标准文件
标准文件是外部设备中的三个特殊的设备文件。它们 的文件指针是系统定义的,并由系统自动打开和关闭。这 三个标准文件分别是:
① 标准输入文件,文件指针为stdin,系统指定为 键盘。
include命区令。包含stdio.h文件。
10.1 文件的概述
12
10.1.2 文件的打开与关闭
1. 文件打开函数fopen( )
常用的调用形式: FILE *fp; fp = fopen(文件名, 文件使用方式); 文件名:需要打开的文件名称(字符串)。 文件使用方式:是具有特定含义的符号。
缓冲区cha地r 址和大小f等d; 。 /* File descriptor
*/
FILE在类usnhCso型语irgt是n言ed系中ch统a,r定无hb义os论li的dz;e对;,磁包//**盘含UBnu文g在fefte件scrtcs还dhiazi是reo.i设fh头n备o 文b文uf件*f件/er中*/
C语言程序设计整套课件完整版电子教案课件汇总最新
第24页
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实型常量的类型
► 许多编译系统将实型常量作为双精度来处理。例 如,已定义一个实型变量f,有如下语句:
► f=3.86435*6620.87 ► 系统将3.86435和6620.87按双精度数据存储(占64
位)和运算,得到一个双精度的乘积,然后取前 16位赋给实型变量f。这样做可以保证计算结果更 精确,但是运算速度降低了。若在数的后面加字 母f或F(如1.65f、654.87F),这样编译系统就会 按单精度(32位)处理。
实型变量的分类
►实型变量分为单精度(float型)、双精度 (double型)和长双精度(long double型) 3类。
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实型变量
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实型变量的定义
►使用单精度型变量之前,必须在程序块的 首部对其进行定义。定义单精度型变量的 关键字是float。
►定义i为长双精度实数。C编译系统将为其分 配8个字节(128bit)的存储空间。
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变量的初始化
►对几个变量赋给同一个初值 ►若对几个变量赋同一个初值,不能写成:
int a=b=c=6; ►而应写成:
int a=6,b=6,c=6; ►初始化不是在编译阶段完成的,而是在程
序运行时执行本函数时赋给初值的,相当 于有一个赋值语句。
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2-2 整型数据
►整型常量 ►整型变量
第23页
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实型常量的形式
► 指数形式
实型常量的指数形式类似于数学中的指数表示法,就 是把其10的多少次幂中的10用E(e)代替。一般格式 为:
尾数E(e)整数指数
如5.1×10-27,7.2×1023。在C语言程序中表示为: 5.1e-27,7.2e23或7.2e+23。
C语言程序设计教程(电子教案)
C语言概述C语言的历史与发展介绍C 语言的起源、发展和应用领域。
C语言的特点与优势阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。
C语言编程环境介绍常用的C语言编程环境,如Visual Studio、Code:Blocks等,以及如何在这些环境中编写、编译和运行C程序。
03通过学习,学生应熟练掌握C 语言的基本数据类型、运算符、控制结构等语法元素,以及函数、指针等高级特性。
掌握C 语言的基本语法和编程技巧学生应具备独立分析、解决问题的能力,能够运用所学知识解决实际编程问题。
具备独立解决问题的能力强调编程规范、代码可读性和可维护性,培养学生良好的编程习惯。
培养良好的编程习惯课程目标与要求教材与参考资料教材《C程序设计语言》(K&R)或其他经典C语言教材。
参考资料推荐一些经典的C语言编程书籍、在线教程和编程练习网站,如《CPrimer Plus》、《C陷阱与缺陷》等。
数据类型C语言提供多种数据类型,包括整型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等。
变量定义使用类型说明符定义变量,例如`inta;`定义了一个整型变量a。
变量初始化在定义变量的同时可以进行初始化,例如`int a = 10;`定义了一个初始值为10的整型变量a。
变量作用域变量的作用域指的是变量在程序中的有效范围,包括局部变量和全局变量。
数据类型与变量用于进行基本的数学运算,如加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)等。
算术运算符用于比较两个值的大小关系,如等于(==)、不等于(!=)、大于(>)、小于(<)等。
关系运算符用于进行逻辑运算,如逻辑与(&&)、逻辑或(||)、逻辑非(!)等。
逻辑运算符由运算符和操作数组成的式子,用于计算一个值。
表达式运算符与表达式用于在屏幕上输出格式化的字符串,可以输出各种类型的数据。
printf 函数用于从键盘读取一个字符。
C语言程序设计项目式教程完整版课件全书电子教案教材课件完整
例如,有一函数
,编写程序,其功能是对已知 x 求 y
程序说明 ① if 和 else 后面的语句可以是复合语句。 ②注意 if 与 else 的配对原则,else 总是与前面离它最近的没成对的 if 成对。
简单的C语言程序结构
说明4——语句
C语言中以“;”作为语句结束的标志。函数体就是由若干语句组成的,同时语句也出现在 函数之间,示例代码如下所示:
简单的C语言程序结构
学习一种编程语言,最佳途径就是多阅读代码段,多编写程序代码,接下来通过最基本的 C语言程序的基本构成学习基本格式和书写规范,代码示例如下所示:
单一if结构
选择结构中最基本的分支结构是 if 语句,按形式分 if 语句可以分为单分支、双分支和多 分支等,单一 if 语句定义形式如下所示
当上述中“表达式”值为“逻辑真”时,执行“语句”中内容。例如计算整型变量 x 的 绝对值,示例代码如下所示:
If-else结构
if 语句的第二种形式为 if-else 结构的双分支。其定义形式如下所示 : 当“表达式”值为“逻辑真”时,执行“语句 1”;当“表达式”值为“逻辑假”时,执 行“语句 2”。例如,判断整型变量 x 是 5,则输出“right”,否则输出“error”,示例代码如 下所示:
简单的C语言程序结构
说明2——预处理
include称为文件包含命令,其意义是把双引号""或尖括号<>内指定的文件包含到本程序来, 成为本程序的一部分。被包含的文件通常是由系统提供的,其扩展名为.h的头文件。C语言的 头文件中包括了各个标准库函数的函数原型。因此,凡是在程序中调用一个库函数时,都必 须包含该函数原型所在的头文,示例代码如下所示:
原型在头文件 “stdio.h”中。具体格式如下:
《C语言程序设计》课件
探讨C语言中的表达式,包括算术表达式和逻辑表达式。
控制流语句
if语句
介绍if语句的用法和 语法结构,以及如 何进行条件判断。
switch语句
解释switch语句的 工作原理和用法, 以处理多个条件分 支。
for循环
讨论for循环的语法 和使用方法,以便 重复执行特定的代 码块。
while循环
《C语言程序设计》PPT 课件
探索C语言程序设计的基本概念、结构和关键要点,为学习者打下坚实的基础。 通过简洁而实用的演示,带您深入了解C语言的奥秘。
概述C语言程序设计
基本概念
介绍C语言的基本概念, 如变量、数据类型和控制 流语句。
程序结构
详细解释C语言程序的基 本结构,包括预处理、编 译、汇编、链接和执行的 过程。
详解while循环的用 法,以便在满足特 定条件时重复执行 代码。
函数
1
函数概念
介绍函数的概念和作用,以及如何定义和声明函数。
2
函数调用和传参
解释如何调用函数并将参数传递给函数,以实现代码的模块化。
3
递归函数
讨论递归函数的原理和应用,以及递归的优缺点。
数组
数组定义
解释如何在C语言中定义数组, 以及如何进行初始化和访问数 组元素。
多维数组
探索多维数组的概念和用法, 以处理更复杂的数据结构。
数组指针
详细解释数组指针的概念和用 法,以访问和操作数组元素。
字符串
字符数组
介绍字符串的表示方法和处理方法,包括字符数组和字符串函数。
字符串常量
讨论字符串常量的定义和使用,以及转义字符的作用。
字符串函数
探索常用的字符串函数,如strcpy、strcat和strlen。
C语言程序设计课件 .ppt
定义C为字符数组,包含10个元素。在赋值以后数组的状态 如图所示: c[0] c[1] c[2] c[3] c[4] c[5] c[6] c[7] c[8] c[9]
I
am
happ y
2020/4/12
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2、字符数组的初始化
与一般数组的初始化方法类似。
例如char c[ ]={‘I’,’ ’,’a’,’m’,’ ’,’a’,’ ’,’s’,’t’,’u’,’d’,’e’, ’n’,’t’}
a[0] ---------------------- a 00 a 01 a 02 a 03
a
a[1] ---------------------- a 10
a 11
a 12
a 13
a[2] ---------------------- a 20 a 21 a 22 a 23
上面定义的二维数组可以理解为定义了3个一维数组,即 相当于 float a[0][4],a[1][4],a[2][4]
85 555 58 444 44 822 22 280 00 008
第第 第 第结 一二三 四 次次 次 次果
2020/4/12
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根据流程图写出程序(今设n=10),定义数组长度为11, 本例中对a[0]不用,只用 a[1]到a[10],以符合人们的习惯。
流程图如下:
输入n个数给a[1]到a[n] for j=1 to n-1
for (i=1;i<=10-j;i++) if (a[i]>a[i+1]) {t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}
printf(“the sorted numbers :\n”); for (i=1;i<11;i++)
C语言程序设计ppt课件
C 语言程序设计主编:高立兵1职业教育“十二五”规划教材项目7 函数1项目8 指针2项目9 结构与联合3项目10 位运算4项目11 文件5 目 录项目1 C语言概述1项目2 数据类型、运算符与表达式2项目3 顺序结构程序设计3项目4 选择结构程序设计4项目5 循环结构程序设计5项目6 数组5附件5项目1 C语言概论1Ø项目导读Ø项目目标Ø项目任务本项目主要对C 语言的一些基础知识及其字符集和词汇进行介绍,使读者在学习C 语言之前对其有个全面的认识。
项目导读● 安装、配置TC2.0和VC++6.0,成功启动TC2.0和VC++6.0。
● 能编写一个简单的C 程序的源文件,并编译该源文件,链接目标文件得到可执行文件。
项目目标任务1.1 C语言的发展与特点C语言是1972年由美国的Dennis Ritchie设计发明的,并首次在配备了UNIX操作系统的DEC PDP-11计算机上实现。
它由早期的编程语言BCPL(Basic Combined Programming Language)发展演变而来。
C语言的特点1、C语言是中级语言2、C语言是结构化语言3、C语言功能齐全4、C语言适用范围广任务1.2 认识C语言本任务通过几个简单的C程序,介绍C语言的基本组成和格式。
案例1.1main( ){printf(“This is a c program.\n”);}本程序的功能是输入下列一行信息:This is a c program.任务2.2 数据类型2.2.3 浮点型数据浮点型数据是用来表示具有小数点的实数的。
浮点数类型包括float(单精度浮点型)、double(双精度浮点型)、long double (长双精度浮点型)。
(1)float型(单精度浮点型)。
编译系统为每一个float型变量分配4个字节,数值以规范化的二进制数值形式存放在存储单元中。
在存储时,系统将实型数据分成小数部分和指数部分两个部分,分别存放。
C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案
课程重点内容回顾
C语言基础语法
包括数据类型Βιβλιοθήκη 变量、 运算符、表达式、控 制结构等。
函数与模块化设计
函数的定义、调用、 参数传递、局部变量 与全局变量等。
数组与字符串
一维数组、二维数组、 字符数组、字符串处 理函数等。
指针与内存管理
指针的概念、指针变 量的定义与使用、内 存分配与释放等。
文件操作
文件的打开、关闭、 读写操作、文件定位 等。
do-while循环
详细讲解do-while循环的使用,包 括其语法、执行流程和与while循环 的区别。
for循环
阐述for循环的基本语法和使用方法, 包括循环变量、循环条件和循环体。
循环的嵌套
介绍循环嵌套的概念,通过实例演示 其实现方法。
数组与字符串处理
一维数组
详细讲解一维数组的定义、初始 化和使用方法,包括数组元素的
指针运算
指针与数组关系
指针支持加法、减法、比较等运算,可用于 遍历数组、字符串等操作。
数组名可视为指向数组首元素的指针,通过 指针可访问和修改数组元素。
动态内存分配与释放
动态内存分配函数 C语言提供malloc、calloc等函数用于 动态分配内存,可在运行时根据需要申
请指定大小的内存空间。 内存释放函数
C语言的应用领域
学习C语言的意义
说明学习C语言对于理解计算机底层 原理、提高编程能力、拓展职业发展 空间等方面的重要性。
阐述C语言在系统软件、应用软件、 嵌入式系统、游戏开发等领域的应用。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握C语言的基本语法、 数据类型、运算符、控制 结构等基础知识。
C语言程序设计教程ppt课件(2024)
使用嵌套的for循环打印九九乘法表。
23
04
数组与字符串处理
2024/1/30
24
一维数组定义和操作
2024/1/30
01
一维数组定义
类型说明符 数组名
[常量表达式];
02
一维数组初始化
在定义数组时对数 组元素赋以初值;
04
一维数组操作
包括赋值、输入输
03
出、排序、查找等
。
一维数组引用
do-while循环
与while循环类似,但至少会执行一次 循环体。
示例
int i = 0; do { printf("%d ", i); i; } while (i < 10);
语法
do { // code to be executed } while (condition);
2024/1/30
19
赋值运算符
包括赋值运算符(=)和复合赋 值运算符(+=、-=、*=、/=、 %=),用于为变量赋值或进行 运算后赋值。
12
类型转换与运算顺序
2024/1/30
类型转换
当不同类型的数据进行运算时,需要进行类型转换,包括自 动类型转换和强制类型转换。自动类型转换由编译器自动完 成,而强制类型转换需要使用类型转换运算符。
0。
free函数
用于释放已分配的内存空间 ,避免内存泄漏。
2024/1/30
36
指针在数组、字符串等数据结构中应用
指针与数组
数组名本质上是一个指向数组首元素的指针;通过指针可 以访问和修改数组元素。
指针与字符串
字符串在C语言中以字符数组的形式存储,指针可以方便 地操作字符串。
C语言程序设计教程ppt课件完整版pptx
计算机系统基本概念
计算机系统的组成 操作系统的基本概念 计算机中的数与编码
编程环境与工具安装配置
01
常见的C语言编程环境
02
安装与配置C语言编译器
使用集成开发环境(IDE)进行C语言编程
03
第一个C程序:Hello, World!
01
C程序的基本结 构
02
编写Hello, World!程序
应用场景
适用于需要根据特定条件提前终 止循环或跳过某些循环操作的情 况。
04 函数与模块化设计
函数定义和调用
01
函数定义
包括函数名、参数列表、返回值 类型和函数体等部分,用于描述 函数的功能和实现细节。
函数调用
02
03
函数声明
通过函数名和参数列表来调用函 数,实现相应功能并获取返回值 。
在使用函数之前,需要对函数进 行声明,以便编译器识别函数的 存在和调用方式。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
指针运算符
包括取地址运算符&和取值运算符*,分别 用于获取变量的内存地址和通过指针访问内 存中的数据。
动态内存分配函数(malloc, free)使用方法
malloc函数
用于在堆区动态分配指定大小的内存空间,并返回 分配内存的起始地址。
free函数
用于释放之前通过malloc函数分配的内存空间,防 止内存泄漏。
动态规划思想
动态规划是一种在数学、计算机科学和经济学中 使用的,通过把原问题分解为相对简单的子问题 的方式来求解复杂问题的方法。动态规划常用于 优化重叠子问题的计算。
回溯与分支限界法
回溯法是一种通过探索所有可能的候选解来找出 所有解的算法,而分支限界法是一种通过剪枝来 减少搜索空间的优化算法。回溯与分支限界法常 用于解决组合优化问题。
C语言程序设计教程(第5版)王秀鸾全册PPT课件
ANSI 标准
2. C语言的特点
(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 (2)支持结构化程序设计 。 (3)运算符丰富。 (4)数据类型丰富。 (5)较强的编译预处理功能。 (6)C语言的可移植性好。 (7)C语言本身既有一般高级语言的优点,又有低级 (汇编)语言的特点 。 (8)语法限制不太严格,程序设计自由度大。
printf(“sum is %d \n”,sum ); /* 输出sum的值 */
}
程序的运行结果为:
sum is 8
【例1.5】求两个整数中的较小者
#include “stdio.h”
main( )
/* 主函数 */
{ int x,y,m;
/* 定义变量 */
int fun(int a,int b);
1.1 程序设计的基本概念
1.1.2程序设计的一般过程
① 分析、理解问题 ② 解决方案(大致的思路),建立数学模型 ③ 求解步骤和流程(算法)(文字、符号等的描述) ④ 使用程序设计语言编写源程序 ⑤ 运行调试程序 ⑥ 整理输出结果,写出相关文档
分析 问题
确定处 理方案
确定操 作步骤
编写 程序
图1.1 程序设计的一般过程
1.2.2 初识C语言程序
(1) C程序的构成 【例1.4】求两个整数m与n的和。
#include “stdio.h”
main( )
/* 主函数 */
{int m,n,sum;/* 定义变量m,n, sum*/
m=5; n=3; /* 给变量m,n赋值 */
sum=m+n; /* 求m+n的值,并赋给变量sum */
上机运 行程序
整理 结果
课程《C语言程序》电子教案(全)
精品课程《C语言程序》电子教案(一)章节一:C语言概述教学目标:1. 了解C语言的历史和发展背景。
2. 掌握C语言的特点和应用领域。
3. 熟悉C语言的编译环境和基本语法。
教学内容:1. C语言的历史和发展背景。
2. C语言的特点和应用领域。
3. C语言的编译环境和基本语法。
教学方法:1. 讲解法:讲解C语言的历史、特点和应用领域。
2. 示例法:展示C语言的编译环境和基本语法。
教学资源:1. PPT课件。
2. C语言编译环境演示。
教学过程:1. 介绍C语言的历史和发展背景。
2. 讲解C语言的特点和应用领域。
3. 演示C语言的编译环境和基本语法。
4. 学生练习:编写简单的C语言程序。
教学评价:1. 课后作业:让学生编写简单的C语言程序,巩固所学内容。
2. 课堂问答:检查学生对C语言的了解程度。
精品课程《C语言程序》电子教案(二)章节二:数据类型、运算符和表达式教学目标:1. 掌握C语言的数据类型。
2. 熟悉C语言的运算符和表达式。
教学内容:1. C语言的数据类型。
2. C语言的运算符和表达式。
教学方法:1. 讲解法:讲解数据类型、运算符和表达式的概念及用法。
2. 示例法:展示数据类型、运算符和表达式的实际应用。
教学资源:1. PPT课件。
2. 编程实例。
教学过程:1. 介绍C语言的数据类型。
2. 讲解C语言的运算符和表达式。
3. 示例演示:运用数据类型、运算符和表达式编写程序。
4. 学生练习:编写运用数据类型、运算符和表达式的C语言程序。
教学评价:1. 课后作业:让学生编写运用数据类型、运算符和表达式的C语言程序。
2. 课堂问答:检查学生对数据类型、运算符和表达式的掌握程度。
精品课程《C语言程序》电子教案(三)章节三:控制语句教学目标:1. 掌握C语言的控制语句。
教学内容:1. C语言的控制语句。
教学方法:1. 讲解法:讲解控制语句的概念及用法。
2. 示例法:展示控制语句的实际应用。
教学资源:1. PPT课件。
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三. 符号常量
通过#include定义符号常
可以用#define命令定义符号常量,量在P程RIC序E的为3执0
行过程中不允许改变符号常量的值。
【例2-2】说明符号常量的例子
定义二个整型变量 num和total
#define PRICE 30 main( )
使变量num的值为10
{
int num,total;
C语言是进一步学习面向对象的程序设计语 言 C++和VC 的基础
6
1.2 C语言程序的结构及书写格式
一.C程序的结构
主函数名
最简单的C程序Biblioteka 组成对程序的 注释【例1-1】从键盘输入三个整数,输出它们的和
main()
/* 计算三个整数的和 */
{
int x,y,z,sum;
语 句
scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); sum=x+y+z;
指针 类型
17
基本数据类型说明符
整型:int long
字符型:char 实型:float
double long double
18
2.2 常 量
常量∶在程序运行过程中,其值不能被改 变的量。
一. 不同数制整型常量的表示
例如: 12 :十进制数 12
012 :八进制数 12(等于十进 制数10,用前导符0表示八进制数常量)
11
1.3 C程序的编辑、调试和运行
编辑源程序
经编译
生成目标程序 经连
修改源程序
编译 出错
接库 函数
生成exe文件
运行 运行时出错
12
第1章 结束
13
第2 章 数据类型、运算符和表达式
精品课件
14
学习目标
1. 掌握基本数据类型的概念和常量表示 方法,掌握变量的定义方法,能够根 据实际情况选用适当的数据类型
精品课件
3
学习目标
对C语言有一个概括的了解, 能够编写包含键盘输入、计算和 显示输出等操作的简单C程序。
4
主要内容
• C语言的产生与特点 • 简单C程序的组成 • C语言应用程序开发的基本步骤
5
1.1 C语言的产生及特点
C语言是为了编写系统程序而在1968年开始 研发的计算机高级语言
C语言表达能力强,使用灵活,程序结构清 晰,紧凑,可移植性好
显示结果 num=10; total=num*PRICE; printf("total=%d",total);
执行运算10×30 并把运算的结果赋
予变量total
}
22
2.3 变量的定义和初始化
变量:在程序运行时,其值可变的量被称为变量, 分为整型变量、实型变量和字符型变量
一. C语言中的标识符 C语言把用户给常量、变量、函数、标号和其它
0x12:十六进制数 12(等于十 进制数 18,用前导符0X或0x表示十六进 制数常量)
19
二.字符常量的表示
1. 用‘’括起来的可显示字符,如∶ ‘A’、‘$’、
‘3’
等(转义字符除外)
2. 用八进制数表示其ASC代码的字符,如‘\101’表 示西文字符 A、‘\63’表示数字字符 3。
3. 用十六进制数表示其ASC代码的字符,如:‘\x41’ 表示西文字符A、 ‘\x2A’表示字符 *。
4. 用‘\’ ’表示字符’ ,‘\”’表示字符”, ‘\\ ’表示字符\ 。
5. 用双引号括起来的字符序列表示字符串常量,其 中最后一个字符是字符串结束符‘\0’,不显式 地表示出来。如:“English” 。
20
定义浮点型 变量r
【例2-1】常量的例子
main() {
人机对话,通知用户 输入半径的值
计算x+y+z,并将结 果8 赋给变量sum
显示变量 sum的值
主函数 main()
一般C程序的组成
【例1-2】采用模块结构,改写例1-1的程序。 add(int x,int y,int z )
{ return(x+y+z);
}
函数add()
调用函数 add()
main() { int x,y,z; printf("Please Input Three Integers:\n "); scanf("%d,%d,%d ",&x,&y,&z);
函 数 体
printf("sum=%d\n ",sum);
}
7
定义变量x,y,z 和sum
程序说明
main()
从键盘输入三个整 数赋给变量x,y和z
{
int x,y,z,sum;
scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z);
sum=x+y+z;
printf("sum=%d\n",sum)
}
printf("sum=%d\n ",add(x,y,z)); }
9
函数1
C程序的组成
主函数main()
函数2
…… 函数k
注意: 每个C程序必定有一个、而且只能有一个
主函数main() 。 主函数可以调用其它子函数,而子函数不
可以调用主函数,子函数彼此之间也可以相 互调用。
10
二.C程序的书写格式
2. 熟练掌握数值表达式的构造方法,能 够利用表达式完成数值计算
15
主要内容
• C数据类型概述 • 常量和变量 • 算术运算表达式 • 赋值表达式 • 自增、自减表达式
16
2.1 概 述
C语言支持的数据类型
基本
整型 单精度型
数据 实型
类型 字符型 双精度型
主要 数据 类型
构造 数据 类型
数组类型 结构体类型
C 语言程序设计 教程
刘新铭 吉顺如 辜碧容 郑君华
编著
精品课件
1
目录
第1章 C语言概述 第2章 数据类型、运算符和表达式 第3章 C程序中的输入、输出 第4章 C程序的控制结构 第5章 数 组 第6章 函数 第7章 编译预处理命令 第8章 指 针 第9章 结 构 体 第10章 文 件
2
第 1 章 C语言概述
1.C程序允许一行写一个或多个语句 ,当 一个语句分几行书写时,在换行前应加 上“\”符,然后从下一行的开头继续。
2.习惯上,书写C程序时均使用小写英文字 母。
3.C程序一般都采用缩进格式的书写方法, 不同结构层次的语句,从不同的起始位 置开始,同一结构层次中的语句,缩进 同样个数的字符位置。
4.应当在程序中适当地添加一些注释行。
float r;
printf("Please Input Radius:\n"); scanf("%f",&r);
从键盘输入半径的值, 并将值赋给变量r
printf("The Circumference of Cirle: %f\n",
2*3.1415926*r);
}
显示结果 21
常量2
常量 3.1415926