最后冲刺300题单选(二)

最后冲刺单选题300道（二）

1.在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是（ ）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

2.教育心理学诞生的标志是（ ）

A.1868年乌申斯基《认识教育的对象》的出版

B.1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立

C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》出版

D.1903年桑代克的《教育心理学》出版

3.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”的教育家是（ ）

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

4.所谓认知结构，就是学生头脑里的（ ）结构。

A.知识

B.情感

C.态度

D.认识

5.儿童形成初步运算结构，思维可以逆转，能够进行思维推理和群集运算。这是皮亚杰的认知发展阶段论的（ ）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系。这位教师所遵循的学习理论主要是（ ）

A.认知结构学习论

B.建构主义学习理论

C.认知同化学习论

D.行为主义学习理论

7.根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（

）

A.代表学习

B.机械学习

C.命题学习

D.概念学习

8.很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要为（ ）

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.外部动机

9.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（ ）

A.适应功能

B.自我防御功能

C.价值表现功能

D.认识或理解功能

10.学生意识到自己的历史使命，为了报答社会而努力读书。这属于（ ）

A.近景的直接性动机

B.近景的间接性动机

C.远景的直接性动机

D.远景的间接性动机

11.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生

提供学习的感性材料。这属于（ ）。

A.模象直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

12..通过列提纲或利用图形整合知识间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

13.下列词语中，符合体验性目标陈述方式的一组是（ ）

A.说出、表演、展示

B.设计、制作、创作

C.感受、参加、养成

D.解释、完成、背诵

14.在某项活动开始之前，对学生的学习基础、个体差异和学习效果差

异所做的评价属于（ ）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.配置性评价

15.下列属于以教师为中心的教学策略的是（ ）

A.情境教学

B.程序教学

C.接受学习

D.掌握学习

16.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其

主要交往工具是语言符号系统和（ ）。

A.暗示影响系统

B.非语言符号系统

C.文字符号

D.情感感染系统

17.认同的出发点是（ ）

A.得到他人认可

B.试图与榜样一致

C.观点一致

D.想与他人接近

18.将教学过程作为一个“输出—产出”的系统过程属于教学设计的（ ）。

A.系统分析模式

B.系统方法模式

C.目标模式

D.过程模式

19.检验教师教学技能是否达标的测评属于（ ）

A.选拔测评

B.水平测评

C.诊断测评

D.终结测评

20.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是（ ）

A.教学计划

B.教学设计

C.教学评价

D.教学过程

21.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（ ）

A.松弛训练

B.肯定性训练

C.系统脱敏疗法

D.合理情绪疗法

22.教师的职业心理特征主要有（ ）

A.认知、人格和行为

B.认知、气质和行为

C.认知、情绪和行为

D.认知、人格和道德品质

23.有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在（ ）

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

24.现代认知心理学以1967年（ ）出版的《认知心理学》为诞生标志。

A.奈塞尔

B.冯特

C.斯金纳

D.弗洛伊德

25.一个令人高兴的信息，会导致人们手舞足蹈。这是（ ）

A.兴奋的扩散

B.兴奋的集中

C.抑制的扩散

D.抑制的集中

26.格式塔学派是西方主要的心理学流派之一，其中“格式塔”的含义

是（ ）

A.行为

B.精神

C.整体

D.人本

27.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（ ）。

A.无条件反射

B.本能的反射

C.第一信号的条件反射

D.第二信号的条件反射

28.下列不是反射活动的一项是（ ）

A.草履虫的趋利避害反应

B.人的手被火烫便立即移开

C.望梅生津

D.学生听到铃声进教室上课

29.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有（ ）的差异。

A.心理过程

B.认知过程

C.个性心理倾项性

D.个性心理特征

30.被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（ ）。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.杜威

31.行为主义的主张是（ ）

A.主张研究意识

B.人的本质是好的，善良的

C.重视对异常行为的分析

D.用实验的方法研究行为

32.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子。这体现了（