狗课文的阅读答案

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大学英语快速阅读课文Pets带翻译课后习题答案Pets

大学英语快速阅读课文Pets带翻译课后习题答案PetsPetsThere are different ideas about pets in different parts of the world. In most cultures, animals have an inferior position to human beings. In most instances, however, people treat their pets like members of their families, or perhaps better. In the United States, and Europe, where petsare very popular, there are shops that sell jewelry, clothing, and g o u r m e t(美味的) food for cats and dogs. There are shops on fashionable streets in New York City, for example, that sell gold and diamond collars, fur jackets, hats and mittens for pets.In many countries of the world, there is special food for pets. It is common for supermarkets in many places to sell cat food and dog food. However, in Nice, France, there is a special restaurant for dogs. Dogs are the only customers. There is seating for 20 of them.On the menu, there are varieties of special gourmet dishes for dogs to choose from. There is a sausage dish, a turkey dish, and a pasta dish, among others. For dessert, there is a variety of French cheeses and, of course, dog biscuits.In the U.S., there is a very rich cat who can afford to go to anyrestaurant he chooses. His name is Kitty Cat. Kitty Cat inherited 100,000 dollars when his owner died. In addition, the owner left Kitty Cat a beautiful mansion to live in. There is a person who comes to the mansion every day to feed and take care of Kitty Cat.Of course, in most parts of the world, pets don't live in such wealth and luxury. There is a more practical and functionalattitude towards pets. People own cats and dogs because they keep away mice and other unwanted animals. Certainly, owners generally have their affectionate feelings for their pets. However, they do not see them as equal tofamily members. In most places in the world, there isn't any special clothing, or jewelry, or gourmet food for animals. There aren't special restaurants for dogs. There are no rich cats who live in mansions.Pets around the world live in a great variety of ways, just as people do.Choose the best answers to the following questions.1.The special restaurant in Nice offers __________________ for dogs.A.roast turkeysB.toast and noodlesC.fried chicken□ .different kinds of cheeses2.Which of the following sentences is true according to the passage?A.Pets enjoy special treatment in the U.S. and Europe.B.Dogs a nd cats never wear clothing.C.In most parts of the world, pets live a comfortable life.D.Kitty Cat inherited one million dollars from his owner.3.Which of the following is NOT mentioned inthis passage?A.Kitty Cat is a very rich cat.B.The special restaurant in Nice has seats for 20 dogs.C.Somepet shops in New York sell gold to pets.D.People own cats and dogs mainly to keep away mice and other unwanted animals.4.In most parts of the world, animalsA.are treated as equal to their owners' family membersB.have a superior position to their owners' family membersC.have an inferior position to their owners' family membersD.are treated better than their owners' family members5. What's the main idea of this passage?A.Dogs enjoy living in mansions.B.Kitty C at can afford luxury food in any restaurant.C.In different parts of the world people treat pets in different ways.D.It is not necessary to have special food, clothing, and jewelry for animals.Judge whether or not the following statements agree with the information given in the passage, and mark Y for YES, N for NO, or NG if information is not given in the passage.A.In the United States and Europe, some pets have a superior position to human beings.Y N NG2.Cat food, dog food, and seating for pets can be easily found in supermarkets.Y N NG3.Although 100,000 dollars and a mansion were left to Kitty Cat, he had to take care of himself.Y N NG4.A more practical attitude to pets is commonly accepted in most parts of the world.Y N NGPeople generally have a nice feeling towards their pets, but they don't usually treat pets as equal to their family members.Y N NG翻译宠物大约有在世界各地的宠物不同的想法。

(同步阅读拔尖)三年级语文上册各类阅读真题名师解析连载五(含小古文、非连续性文本等)

三年级语文上册各类阅读真题名师解析系列连载第五讲了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。

提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。

阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。

考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。

所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。

这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。

学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!一．本讲专题：了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致（一）《我爱菊花》节选（江苏南通）我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。

然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

部编版语文三年级上册第四单元提优阅读专项训练(含答案)

部编版三年级语文上册第四单元课内阅读专项训练(含答案）1.读片段，再结合全文做练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。

”（1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋________的精神。

（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________2.课内阅读。

老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。

”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。

”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”（1）照样子，写词语。

（限写三个）①很久很久________ ________ ________②自言自语________ ________ ________（2）这部分课文主要描写了什么？完成填空。

一个活了________岁的、________变成黑窟窿、________破了洞、很久很久________的老屋正要倒下的时候，________请求进入老屋________，安心________。

老屋答应小猫________。

（3）从这部分你体会到什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________3.课内阅读。

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时：________。

②照例：________。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________（3）给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？【答案】（1）指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

新部编版四年级语文下册短文阅读(带答案)

新部编版四年级语文下册短文阅读（带答案）一、开心阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它艳掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危脸的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1．第一自然段中，描写猎狗动作的词有：_______、_______、______、________；描写老麻雀动作的词有：_______、_______、______、________。

2．“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了_________的修辞手法，表现了_____________。

3．老麻雀“挓挲全身的羽毛”说明了什么？___________________________________________4．最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？___________________________________________二、阅读课文片段，完成练习：晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1．这是“我”在（___________）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。

部编版小学三年级上册语文第14课《小狗学叫》课文原文及教案

部编版小学三年级上册语文第14课《小狗学叫》课文原文及教案一、课文原文（一）课文小狗喜欢跳，它累了，就躺在屋子里休息。

但是，小主人跑过来，对着小狗大声叫：“汪！汪！”小狗不懂，脑袋歪着，眯着眼，对小主人摇头。

“你是个笨狗。

”小主人说，“我再教你一遍：汪！汪！”小主人拿着一块骨头逗小狗，小狗跳起来，搖晃着身子，叫起来：“汪！汪！”小主人夸奖小狗：“好狗！”小狗又跳了几下，又躺了下来。

教它叫完后，小主人带着小狗去玩。

（二）词语解释汪：狗叫的声音。

笨：意思是不聪明。

逗：逗弄，引起对方注意，或开玩笑等。

（三）课文理解1.小狗喜欢跳，累了会怎么做？答：小狗会躺在屋里休息。

2.小主人怎么教小狗叫？答：小主人对着小狗大声叫：“汪！汪！”小狗不懂，小主人拿着一块骨头逗小狗，小狗跳起来，搖晃着身子，叫起来：“汪！汪！”3.小主人对小狗怎么评价？答：小主人觉得小狗学习能力不太好，说它是个笨狗，但当小狗学会叫的时候，小主人也夸赞它是好狗。

二、教案（一）教材分析本课是小学三年级上册语文教材的第14课，主要通过小狗学叫的故事，让学生感受重要的语言交流的作用和学习的重要性。

本课的课文简短而内容生动，适合于小班教学。

（二）教学目标1.理解小狗学习叫的过程，感受语言交流的作用。

2.掌握“汪”的发音和使用方法。

3.立足本课程，渗透日常语言教学。

（三）教学重点1.学会“汪”的发音和使用方法。

2.理解语言学习的过程。

（四）教学难点1.练习“汪”的发音和使用方法。

2.能够对语言学习进行深入的思考和体会。

（五）教学过程1. 感受语言交流的作用通过对小狗学习叫的故事的阅读，让学生感受到语言交流的作用。

引导学生探究语言的本质和作用。

2. 学习“汪”的发音通过教师语音示范和学生跟读，让学生正确掌握“汪”的发音。

3. 练习“汪”的使用方法让学生模仿小主人训练小狗的场景，通过引导和帮助，让学生能够学会如何使用“汪”，理解语言学习的过程。

4. 日常语言教学结合课文内容和实例，让学生学习如何正确、流利地使用语言，以及注意语言学习的重要性。

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第14课《小狗学叫》课后作业及答案(含两套题)

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第14课《小狗学叫》课后作业及答案一、把加点字的音节补充完整。

f__ n__ __ěn疯．狂发怒．忍．着ɡ__ y__ f__搞．错讨厌．访．问二、给加点的多音字选择正确的读音。

yāyà1.我压．（）根就没有压．（）坏这个模型。

zhònɡzhōnɡ2.我试了几次，可是都没有射中．（）中．（）间的布娃娃。

dàn tán3.我的弹．（）弓弹．（）力特别好，所以射得远。

三、根据课文内容连线。

公鸡咕咕母牛哞哞小狗喔喔喔杜鹃汪汪汪四、照样子，写句子。

它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

__________的时候______，__________的时候____________，__________的时候也______。

五、课外阅读。

乌龟和水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉进来是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没见过，还怕你这小小的一口水井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。

”“什么相同不相同的，还不都是水，我这就下去让你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳进了井里，很快就明白了水井的话……1.“我这儿的环境与那些地方不同”这句话中，“这儿”指__________，“那些地方”指____________。

2.乌龟跳进井里后，很可能___________，因为________________________。

3.这个故事要说明的道理是（）。

A.水井很关心乌龟B.不区分情况，不听劝告是没有好结果的参考答案：一、ēnɡùr ǎoànǎnɡ二、1.yàyā 2.zhònɡzhōnɡ 3.dàn tán三、公鸡咕咕母牛哞哞小狗喔喔喔杜鹃汪汪汪四、小河高兴唱歌难过唱歌无聊唱歌五、1.水井江河湖海 2.再也出不去了水井很深，乌龟爬不上去部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第14课《小狗学叫》课后作业及答案一、基础再现。

新部编人教版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作

新部编人教版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读文章，回答问题。

杨布打狗从前，有一户姓杨的人家，哥哥叫杨朱，弟弟叫杨布。

兄弟俩从小饱读诗书，对书法、绘画和诗歌很感兴趣，也交了不少这方面的朋友。

有一天，杨布换上一身干干净净的白衣服出门去拜（访仿）朋友。

不料，途中下起了倾盆大雨，杨布没有带伞，四周又没有可以（辟避）雨的人家，只好顶着大雨赶路。

等他到达朋友家时，已经浑身湿透，成了一只落汤鸡。

朋友看到杨布这个样子，赶紧给他拿了一套黑色的干衣服，叫他换上。

杨布在朋友家受到了款（代待），不知不觉天快黑了，那身白衣服还没有干，杨布只好穿着朋友的黑衣服起身告辞，（蹋踏）上了回家的路途。

快要到家时，突然窜出一条狗，朝着杨布狂吠起来。

由于杨布换了一套衣服，狗已经不认识自己的主人了，一边狂吠，一边准备朝杨布扑过去。

杨布十分生气，操起一根结实的木棒就朝狗打去。

杨布的哥哥杨朱闻声赶出来，立刻喝住了狗，然后对杨布说：“你也不必打它。

狗认不出你，也不完全是它的错啊！你白天穿着白衣服出门，到了晚上回来又换成了黑衣服，别说是条狗，哪怕是一个熟人，也未必一眼就能辨清啊。

”杨布觉得哥哥说得有道理，于是放下了手中的木棍。

（选自《世界最美的经典寓言》，吉林出版集团有限责任公司）（1）在文中的括号里选择正确的字。

拜（访仿）________（辟避）雨________款（代待）________（蹋踏）上________（2）“倾盆大雨”形容________。

像这样形容雨的成语还有________、________。

（3）读画线句子，说说这句话中蕴含的的道理是什么。

（4）关于这则寓言故事的寓意，下列说法正确的有（）（可多选）A. 以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质，这样是不对的。

B. 即使被狗咬了，也不能和狗计较。

C. 事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光来看待事物。

D. 遭遇别人不友好的表现，应设身处地，反躬自问，不应一味责怪别人。

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第14课《小狗学叫》课后作业及答案

部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第14课《小狗学叫》课后作业及答案部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第14课《小狗学叫》课后作业及答案一、基础再现。

1.用“”画出下列加点字的正确读音。

（1）要说这件事对他完全没有压（yā yà）力，我压（yā yà）根就不相信（2）在中（zhòng zhōng）午的射击训练中，徐丽连续三次打中（zh òng zhōng）了10环。

2.照样子，从文中找出恰当的表示声音的词语。

狗（汪汪）牛（）公鸡（）杜鹃（）3.选择恰当的词语填空。

相视而笑哄堂大笑喜笑颜开捧腹大笑哑然失笑老师带领我们做实验时，不知李浩同学说了一句什么话，大家，性格外向的男同学们，文静秀气的女同学们，老师也，就连身旁的盆栽也。

4.读课文，做练习。

（1）这个故事让我懂得了（）。

①狗的叫声是“汪汪”②在生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置（2）请发挥想象，写一写小狗的第四种结局。

二、阅读提高。

阅读短文，写两种不同的结局。

狼和山羊狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的，它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。

"狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了：“我受伤了，伤势很重，一点儿也不能动了！难道你一点儿都不同情我吗？"山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求：“行行好吧！山羊大哥。

只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！"第一种结局：第二种结局：课外阅读。

小杏树与老靴子佚名在一座废弃的小院儿里，一株小杏树从土里冒出了头，哦！他四下看了看，他长在一只大大的旧靴子里。

小杏树晃着尖尖的脑袋，好奇地打量四周，忍不住感叹道：外面的世界真美啊！阳光好温暖，风儿像一双小手，花香简直把人都要熏醉了……小杏树常常自言自语：“我要是也能四处去看看该有多好呀！”老靴子听了，温和地说：“孩子，不要着急，等你再长大一些，我就能带你一起去旅行了！”小杏树听了老靴子的话，感到兴奋不已。

新部编版三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1)

新部编版三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1) 1．课内阅读。

从前，有一条不会叫的狗。

它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。

（1）用划线字仿写句子。

（2）把下面的叫声和相应的动物连线。

（3）从狗学叫的故事，我明白了：________。

【答案】（1）在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心，也不会丢掉自信，一定要坚持到最后的胜利!（2）（3）人应该找到自已的位置，找到真正的自我。

【解析】【分析】（1）仿写句子.分析例句可以看出都运用了排比的修辞，所以在仿写时也要采用相同的修辞方法。

答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。

（2）此题考查拟声词的积累。

拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。

注意认真读课文来积累。

（3）本题考查概括文章给人的启示和道理。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）在困难面前我绝不会气馁,不会掉以轻心，也不会丢掉自信，一定要坚持到最后的胜利!（2）略；（3）人应该找到自已的位置，找到真正的自我。

【点评】（1）】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的内容，选择句式相同或相似句子即可。

（2）此题主要考查学生对象声词的掌握情况，准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。

（3）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。

2．课外阅读。

__________有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。

那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。

《狗的聪明》阅读题答案

《狗的聪明》阅读题答案以下是作者整理的《狗的聪明》阅读题答案（共含11篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：《狗的聪明》阅读答案《狗的聪明》阅读答案①看国家地理频道，最喜爱各类野生动物。

每每看过，总会感慨自然界的动物活得难啊——觅食固不易，生存更危险;万物相侵害，一环扣一环。

② 好不容易一口一口衔食喂大的小鸟，让黄鼬一下就连窝端了，她窝里还有一群小崽子;刚出壳不久的小海鸥、小企鹅，硬让贼鹰从父母脚底下给叼走了;至于羚羊、角马之类食草动物，时刻都在肉食动物的窥伺之中，不得安宁……危乎险矣，弱肉强食。

野生动物的那点自由，需要何等的血的代价!③由此便想到狗狗以及同类，不能不佩服，聪明!以狗狗之肥胖、鲜嫩、笨拙，在野生环境下绝活不过三天，肯定被吃得连骨头也不剩。

可是现在，它比人吃得还好，睡得比人还放心。

它的生存环境和野生动物一比，那它见的世面就大了!④狗是动物中最聪明的，它看起来是投靠了人，做了人类的奴才;其实，也可以反过来说是利用了人，揣摸透了人的弱点，让人心甘情愿地成了它的仆人。

人不是最虚荣、最有领袖欲吗?那好，它迎合你，服从你，忠诚于你，让你高高在上，满足你这点小爱好。

⑤人不是最怕寂寞，最怕空虚吗?那好，它装憨卖傻，活力二八，跟随左右，陪伴终生，使你觉得最堪信赖的是犬不是人，所以有个亿万富婆临终把遗产给了爱犬而不给儿孙。

⑥至于你舍不得吃肉而给它吃肉，你为它洗澡、治病、打针、梳毛、遛弯儿，它吃得香了你高兴，它屙不出屎来你蹩劲儿……如此服务，渐成习惯，回头一想，咦，似乎还没对哪个人这么有耐性过!⑦这不是，你让狗耍了，明知道你也愿意。

而且，它绝不愁濒临灭绝。

它的一个狗儿子明码标价，它还没生，就有一大群人等着买呢!它不愁计划生育，也不怕难产，有医生给它做剖腹产手术呢!要说狗现在过得比人好，一点不过分。

住高楼别墅，乘豪华轿车，真是钟鸣鼎食、锦衣玉佩、公子哥儿、淑女名媛。

可是人弄得这些，得奋斗一辈子还不一定行，⑧狗呢，一点劲儿不费，嘿嘿，坐享其成!⑨你说，是狗聪明还是人聪明。

二年级语文上册阅读理解带答案

二年级语文上册阅读理解带答案一、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1．在文中找出下列词语的近义词。

许多——________ 开心——________2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3．文段中画线的句子的意思是（）A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

二、课外阅读。

列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。

列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。

忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。

列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。

他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。

毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。

列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。

他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。

车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。

你们一定会猜到，我们这只狐狸在车上笑得多么开心！他几乎一动也不动，毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始享受他的美餐。

吃完后，他丝毫不想逃跑。

这次，他要为家里人着想了。

他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻地从车后滑到了地上。

（摘自《列那狐的故事》）1．在括号里填入恰当的词语。

（______）的鱼香味（______）的牙齿2．读短文，填一填。

（1）短文共有______个自然段，第______自然段写列那狐偷鱼吃。

（2）列那狐想出的妙计是_______。

3．从哪里可以看出鱼贩们上当了？用“”画出相关的句子。

《小狗学叫》同步练习(含答案)

小狗学叫填空学习围绕中心把内容写具体的写法，了解故事的发展情况。

本文第 1 自然段的中心句是什么？起到了什么作用？给加点字选择正确读音给下列加点的多音字选择正确的读音。

yà yā压力压根儿压下来dàn tán弹琴子弹弹弓zhòng zhōng中国中间中奖ma má mǎ吗啡干吗好了吗给加点字选择正确读音在加点字读音全对的一组的横线上打“√”。

A.讨厌（yàn）差劲（chà）模样（mó）一批（pī）B.发疯（fēng）访问（fǎng）发怒（nù）搞怪（gǎo）选择填空给加点词选择正确的解释。

讨厌：①厌恶，不喜欢。

②惹人厌烦。

(1) 它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。

(2) 他讨厌这地方春天的风沙。

(3) 这人说话总是那么刻薄，真讨厌！填空词语练习。

“哞哞”“喔喔喔”“咯咯”“咕咕”都是词，这样的词我还知道：北风大雨泉水蜜蜂按要求写句子按要求写句子。

(1) 你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）(2) 一个枪法很准的猎人经过茂密的树林。

（缩句）(3) 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

（照样子，写句子）填空根据课文内容完成练习。

(1) 根据课文内容连线。

公鸡咕咕牛哞哞小狗喔喔喔杜鹃汪汪汪(2) 小狗分别向、学叫，它都学会了，但结果却是把招来了，还差点儿被打死。

阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

“练习？练习什么？”“我在练习啼叫，现在差不多已经学会了。

你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。

狐狸真想哈哈大笑。

它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

(1) 选段中画“ ”的句子表现了小狗的心情，而画“ ”的句子表现出小狗的心情。

(2) 狐狸为什么想哈哈大笑？(3) 你想对小狗说什么呢？答案1. 【答案】略【解析】第一句开头交代这条狗与众不同——不会叫。

五年级语文上册模拟题阅读理解与填空解析

五年级语文上册模拟题阅读理解与填空解析一、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

一个下雨天，小明从学校回到家。

他看到一个湖，湖里有一只狗在游泳。

小明看见狗的头在水里，但是小狗的背却在水上。

小明好奇地问：“狗，你是怎么做到的？” 狗答道：“因为我一只脚站在石头上？”小明感到很奇怪，便走过去仔细一看，原来是狗的尾巴卡在石头缝里，才不被沉下去。

1.小明回家的时候看到了什么？2.狗的头在哪里？背在哪里？3.狗为什么能在水上游泳？4.小狗为什么没有沉下去？答案解析：1.小明回家的时候看到了一个湖。

2.狗的头在水里，背在水上。

3.狗能在水上游泳是因为它的一只脚站在石头上。

4.小狗没有沉下去是因为它的尾巴卡在石头缝里。

二、填空题阅读下面的短文，根据短文内容填空。

春天到了，大地上长满了鲜花和青草。

小明和小华来到公园里，他们看到了鸟雀在枝头上欢快地跳跃。

小明看见了一只红色的大鸟，问："小华，你知道那是什么鸟吗？"小华摇摇头说："我不知道，我们去询问一下那边的老师吧。

"他们走到一棵树下，拿出纸笔，打算把老师给的答案记下来。

"老师，那只鸟是什么鸟？" 小明问道。

老师耐心地回答："那是一只朱雀，朱雀是春天的使者，它的歌声让人心旷神怡。

"小华微笑着说："老师，我们可以给朱雀起个名字吗？"老师点了点头，说："当然可以，你们可以为它起一个温馨而有意义的名字。

"小明和小华高兴地交流了一会儿，终于决定将这只朱雀的名字定为"春韵"。

1.春天到了，大地上长满了什么？2.小明看见了一只什么颜色的大鸟？3.小明和小华来到公园里看见了什么？4.朱雀是什么季节的使者？5.朱雀的名字是什么？答案解析：1.春天到了，大地上长满了鲜花和青草。

2.小明看见了一只红色的大鸟。

3.小明和小华来到公园里看见了鸟雀在枝头上跳跃。

统编版三年级上册语文小狗学叫补充习题答案

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统编版三年级上册语文小狗学叫补充习题答案统编版三年级上册语文小狗学叫补充习题答案
一、用✔给加点字选择正确的读音。

二、选择加点字词的正确解释，填序号。

1.C
2.B
三、写出以下词语的近义词。

干脆响亮形象
四、阅读下面的故事，展开预测。

放开题,例如:袋鼠听后,说“我的尾巴怎么能借你我的尾巴非常硬,一坐下来,我的两条后腿和这根尾巴都撑在地上,恰好成了一张“三脚板凳〞。

如果把尾巴借给你,那叫我怎么坐呀〞
五、阅读课文第三种结局的内容，并想象第—、二种结局会是怎样的。

第—种：狗决心学习小母牛叫，但是主人误以为牛在夜里偷吃东西，狗差点被辫子抽中，马上逃跑了。

〔理由：还有比这更好听的叫声吗？〕第二种：狗被农民带回了家。

狗会很多种叫声，农民觉得它是个妖怪，急忙赶走了它。

〔狗太想学会各种叫声，可是学太多了，反而不好〕
.。

部编版三年级语文上册14《小狗学叫》练习题(含答案)

14小狗学叫一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

）1.用“√”给加点字选择正确读音。

干吗．（mA má）讨厌．．（táo tǎo yànyè）发怒．（nù nuò）批．评（pī B ǐ）来访．（fáng fǎng）担．保（D ān D àn）发疯．（fēn fēng）汪汪．（wā wāng）搞．不清（gA ǒgǎo）压．根（yā yà）子弹．（tán D àn）模．仿（mó mú）忍．着（rěn rěng）百发百中．（zòng zhòng）差．不多（C à C hà）2.给加点的多音字选择正确的读音。

A .yāB .yàC .zhònɡD .zhōnɡ（1）我压( )根儿就没有压( )坏这个模型。

（2）我试了几次,可是都没有射中( )中( )间的布娃娃。

A .D ànB .tánC .D ān D .D àn（3）我的弹( )弓弹( )力特别好,所以射得远。

（4）他担( )心自己无法承受家庭的重担( )。

3.下列加点字读音有误的一组是（）。

A .干吗．（mA ）讨厌．．（tǎo yàn）发怒．（nù）B .批．评（pī）来访．（fáng ）担．保（D ān）C .发疯．（fēng）压．根（yā）百发百中．（zhòng）D .忍．着（rěn）模．仿（mó）差．不多（C hà）4．下列词语加点字读音相同的一组是（）。

A .担．心担．负扁担．重担．B .压．力重压．压．根气压．C .中．心打中．中．间百发百中．D .尽．力用尽．尽．心详尽．5.下列词语不都是反义词的一组是（）。

A .缺陷一一缺点讨厌一一厌思B .特别一一特殊观察一一查看C .索性一一干脆洪亮一一响亮D .批评一一表扬失望一一希望6.给画线词语选择恰当的反义词：A ．犹豫B ．百无一存C ．困难（1）树林里来了很多猎人,里面有百发百中的神枪手。

三年级-统编版-语文-上册-[能力提升]第14课小狗学叫

第14课小狗学叫1．写出下列词语的反义词。

陌生—（）批评—（）洪亮—（）紧张—（）2．课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会给小狗带来怎样的结果：第一种（），第二种（），第三种（）。

A．找到一份工作。

B．迷失了自我。

C．找对老师，学会真正属于自己的叫声。

3．课内语段阅读。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。

有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。

“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”“一个圈套？”“当然啦。

你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。

幸好我发现得及时。

”“我向你担保，我压根就没想抓你，我只是在这里练习。

”“练习？练习什么？”“我在练习啼叫，现在差不多学会了。

你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。

狐狸真想哈哈大笑。

它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。

（1）根据意思，从文中找出合适的词语。

①极像真的。

（）②使人上当受骗的计策。

（）③尽力地。

（）（2）“从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。

有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。

”从这句话中我体会到（）A．小狗很努力地学公鸡的叫声，实际上小狗根本不是这样叫的，我更体会到小狗很孤单、很可怜。

B．小狗其实不愿意学叫声，只是怕别人笑话自己。

（3）对选文的理解正确的一项是（）A．狐狸被喔喔的叫声引来，本想美餐一顿，结果发现是小狗在叫，顿感失望。

B．小狗含着泪水默默走开是因为它知道了狐狸想要吃掉自己，觉得很伤心。

C．狐狸刚开始因为吃不到美餐感到“失望”，后来却又“哈哈大笑”“竭力忍着不笑出声来”，文章对狐狸心理的刻画存在矛盾。