人教版九年级物理第十四章第一节导学案及练习题

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九年物理导学案(十四章)

第十四章压强和浮力第一节压强学案(第1课时)学习目标1.会判断压力的大小和方向2.理解压强的概念.3.理解压强的大小跟什么因素有关.4.知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用.知识回顾1.力的作用效果是改变物体的_________和___________.2.判断一下下列各图中,表面受到的压力的大小,已知物体A的重力G A=10N,物体B的重力G B=20N,F=20N,F1=15N甲图乙图丙图丁图戊图甲图中地面受到的压力是______N;乙图中地面受到的压力是______N;丙图中地面受到的压力是_____N;丁图中地面受到的压力是_____N;戊图中顶面受到的压力是______N.总结:在物理上,把垂直作用在物体表面的力叫压力,压力的方向总是垂直于受力面.压力并不一定由重力产生,只有静止放在水平地面上的物体对地面的压力才等于重力.自学指导1.阅读课本P28的“想想议议”部分的插图,然后思考下列问题:小小的蝉为什么可以把口器插入树皮深处,吸吮树汁?而庞大的骆驼较大的体重作用在宽大的蹄子上,为什么会在沙地上陷入一些,而不能陷入很深?2.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关?在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度.(2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度.(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度.分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系；步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系.观察课本P29图7.1-3,由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关;由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出:压力的作用效果跟____________和____________有关3.阅读课本P29的内容,完成下列填空,并通过理解定义去理解公式是怎样写出的.物体_____________________________叫做压强.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m2注意事项:使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积).除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P)4.仔细学习例题,学会解题步骤,然后做下面的例1.典型例题例1:桌面上平放着一本字典,字典受到的重力为5N,它与桌面的接触面积为2.5×10-2m2,计算这本书对桌面的压强.例2.你坐在家中的沙发上与坐在硬板凳上相比教,哪种情况感到舒服些?为什么?思路引导:两种情况中,人对板凳的压力大小都等于人的______,根据力的作用是相互的,这两种情况下人受到的压力是一样的,但是人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要_____,由P=F/S 可知,在压力不变时,受力面积越大,压强越_____,所以坐在沙发上舒服些课堂达标 1.(必做题)一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg)2.(选做题)一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg)课后巩固1.压力的作用效果与__________和_____________有关.2.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________3.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是( )A 0.5×10-4PaB 2PaC 200PaD 2×104Pa4.如图所示是研究压力作用效果的实验:(1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.(2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系.压强学案(第2课时)学习目标1.了解增大和减小压强的方法.2.熟练应用压强公式进行简单的分析和计算.知识回顾1.压力的作用效果跟________________和_________________有关.2.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______,受力面积的单位是_____,压强的单位是_______,压强的专用单位是_________.3.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大.自学指导阅读课本P30的“想想议议”部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强,哪些是要减小压强,它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格:推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的;斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________.减小压强的方法是___________________和___________________.典型例题例 1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组( )A ①②B ①④C ②③D ③④例2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( );若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为( )A P/2B P/4C PD 2P例3.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强.课堂达标1.下列事例中,为了增大压强的是( )A 书包带很宽B 铁轨铺在枕木上C 刀磨得很薄D 推土机安装履带2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是( )A 将平面一头插入饮料管孔B 将斜面一头插入饮料管孔C 将任意一头插入饮料管孔均可D 不用塑料管也可以3.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( )A 美观B 减小摩擦C 减小压强D 增加硬度4.大型运输车装有很多车轮,是为了( )A 减小重力B 减小压强C 增大摩擦D 增大稳定性5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强.课后巩固1.我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是( )①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄②滑雪板做得很宽很长③往墙上钉钉子时,要用力击打④用订书机订书本时,订书机的柄较宽.A ①②B ③④C ①③D ②④2.一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么( )A P1>P2B P1=P2C P1<P2D 无法判断3.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )A 密度不变,压力减小,压强不变B 密度变小,压力减小,压强减小C 密度不变,压力减小,压强减小D 密度不变,压力不变,压强不变4.一个人在公园结冰的湖面上行走,不小心压破冰面掉进了冰窟窿,工作人员需要接近冰窟窿去救他,旁边有长、宽都差不多的梯子和木板,为了救人,应该( )A 立即跑向冰窟窿B 将梯子铺在冰面上,从上面爬过去救落水者C 将木板铺子冰面上,从上面爬过去救落水者D 从冰面上爬过去救落水者5.一名芭蕾舞演员的体重是475N,当她跳舞时一只脚与地的接触面积为9.5×10-4m2,一只大象的体重是6×104N,它每只脚掌的面积是600cm2,求:(1)芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压强;(2)大象站立时对地面的压强;(3)通过计算,你得到什么启示?第二节液体的压强学案学习目标1.熟记液体压强的特点.2.学会应用液体压强公式进行分析计算.课前预习1.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______.2.计算液体压强的公式是________,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________.典型例题例1.如图所示的三只容器中分别装有一定量的液体,则三只容器底受到的压强大小关系是( )A Pa<Pb<PcB Pa>Pb>PcC Pa>Pb=PcD Pa<Pb=Pc思路引导:由图可知:a图和b图的液体相同,所以______相同,因为a图中液体的深度_____b图中液体的深度,根据P=ρgh可知,a的压强_____b的压强;b图和c图中液体的_______相同,而水的密度_____酒精的密度,所以根据P=ρgh可知,b图中液体的压强______c图中液体的压强,综合可得:Pa_____Pb_____Pc,故选_____.例 2.如图所示,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分别是( )A F A>F B,P A=PB B F A<F B,P A=P BC F A=F B,P A>P BD F A=F B,P A<P B思路引导:两容器中的液体密度无法确定,所以此题无法根据P=ρgh 来分析.但因两容器中液体的质量相同,所以两种液体的重力相同,它们对底面的压力F A_____F B,又因为A容器的底面积_______B容器的底面积,所以根据压强的定义式P=F/S可得:P A______P B.例3.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强(2)水对容器底的压强(3)水对容器底的压力?(g=10N/kg)课堂达标1.下列表格是某同学“研究液体的压强”的实验部分数据记录:实验次数水的深度/cm 橡皮膜的方向压强计左右水面高度差/cm1 4 朝上 3.22 4 朝侧面 3.23 4 朝下 3.24 10 朝下9.2(1)实验次数1、2、3说明了________________________________________________.(2)如果把橡皮膜放入盐水中深10cm处时,压强计左右水面高度差比9.2cm要______.(3)在同一次实验中,金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差,但仔细观察,橡皮膜在水中的深度略____压强计左右水面的高度差.2.关于液体的压强下列说法中正确的是( )A 液体的压强随体积增大而增大B 液体的压强随质量增大而增大C 液体的压强随深度增大而增大D 液体的压强随密度增大而减小3.潜水员潜到三峡库区20m深的水中,受到水的压强是________Pa.若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是________N.(g=10N/kg)4.塑料桶里装有20cm深的某种液体,液体对桶底的压强为1600Pa,则这种液体的密度是__________.(g=10N/kg)5.甲乙两只完全相同的试管,都装有水,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底部的压强分别为P甲和P乙,则P甲____P乙.6.如图所示,容器中盛有一定量的水,并静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强P A、P B、P C的大小关系是:______________.7.如图所示,容器内的液体对底面的压强为P1,当把它倒过来时,液体对底面的压强为P2,则它们的关系是( )A P1>P2B P1=P2C P1<P2D 无法确定5题图 6题图 7题图8.一个圆柱形容器,重20N,底面积为2×10-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强.9.一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔,求:(1)煤油对罐底的压强多大?(2)小孔处煤油的压强多大?(3)要想堵住这个孔,至少需要在小孔处施加多大的力?第三节大气压强学案学习目标1.知道大气压强现象.2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象.3.知道大气压与高度的关系.4.知道大气压与温度和体积的关系.补充大气压强除了有类似于液体压强的特点外,还有自身的特点,在温度不变时,一定量的气体的体积越小,压强越大,体积越大,压强越小.在体积不变时,一定量的气体的温度越高,压强越大,温度越低,压强越小.每种液体都有一定的沸腾温度,叫做沸点.一切液体的沸点,都随气压减小而降低,气压增大而升高.典型例题例1.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是( ),玻璃管中水银柱的高度变化情况是( )A 不变B 变长C 变短D 无法确定例2.在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( )A 瓶内气压小于大气压B 瓶内气压大于大气压C 瓶塞遇冷收缩D 塞子与瓶口间的摩擦力增大例3.在海拔2000m范围内,可近似地认为每升高12m,大气压减小1mm水银柱,用水银气压计在山脚下测量地结果是758mm水银柱,在山顶测量的结果是648mm水银柱,则山的高度大约是_________m.课后巩固(必做题)1.证明大气压存在的实验是_____________,最早准确测出大气压强值的实验是_________2.1标准大气压=________mm水银柱产生的压强=__________Pa.3.在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm,可能的因为是( )A 玻璃管太长了B 玻璃管放斜了C 管内水银面上方进入少量空气D 玻璃管比较粗4.在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则( )A 水银柱长度增大,高度升高B 水银柱长度不变,高度降低C 水银柱长度减小,高度减小D 水银柱长度增加,高度不变5.关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( )A 玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小B 往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大C 玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长D 玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变6.下列现象中与大气压无关的是( )A 把药液注射进肌肉里B 用手拍掉衣服上的灰尘C 用打气筒给车胎打气D 用抽水机抽水7.下列现象中,不能说明大气压存在的是( )A 堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B 用吸管能把饮料吸入口中C 生产灯泡时,抽气机抽出灯泡内的空气D 两块玻璃合在一起,中间有水时,很难将它们分开8.某同学估测大气对0.3m2的课桌上表面的压力大约是( )A 3×102NB 3×103NC 3×104ND 3×105N9.用吸管从瓶子里吸饮料时,使饮料上升到嘴里的力是( )A 嘴的吸力B 大气的压力C 瓶底的压力D 瓶壁的吸力10.在瓶内点燃浸过酒精的棉花,然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋就会进入瓶内,这是因为( )A 瓶内由于热胀,使鸡蛋掉入瓶中B 瓶内气体将鸡蛋吸入瓶中C 瓶内气体压强变小,大气压将鸡蛋压入瓶中D 鸡蛋受重力作用而掉入瓶中11.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,当胸部容积扩大时,其内压强与大气压的关系是( )A 大于大气压B 等于大气压C 小于大气压D 先大于大气压,后小于大气压12.某人用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是( )A 嘴把瓶子吸住B 瓶内所剩的空气作用的结果C 嘴边的唾液把瓶粘住D 大气压把小瓶压在嘴唇上13.关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法正确的是( )A 大气压随高度的增加而增大B 大气压随高度的增加而减小C 大气压随高度的增大先增大后减小D 大气压与高度无关14.关于大气压的变化,以下错误的是( )A 在不同的地方,大气压可能不同B 在同一地方,不同时间的大气压可能不同C 离海平面越高大气压越大D 1标准大气压=76cm水银柱,这个关系不随时间,地点改变15.一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂,以下关于气球升到高空破例的原因,分析正确的是( )A 高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破B 高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破C 高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破D 高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破16.水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上方的气压( )A 一定等于1标准大气压B 一定小于1标准大气压C 一定大于1标准大气压D 可能等于2标准大气压第四节液体压强与流速的关系学案学习目标1.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系2.培养学生的观察能力和推理能力，综合运用知识解决问题的能力自学指导任务一：自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题 1.什么是流体？2.观察课本图8—45和8—46，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：两乒乓球会实验二：猜想：两只小船会任务二：动手实验验证你的猜想是否正确1. 实验一[图8—45]的实验结论：，表明2.实验二[图8—46]的实验结论：，表明上述结论的应用：1.根据以上结论，解释一下课本图8—47的实验现象：2.从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。

第十四章第一节压强导学案

第十四章第一节压强导学案设计人：李小娜学校：口埠初中电话：3559416 邮箱：hkbcz888@学习目标：（1）知道什么是压力，会画压力示意图；（2）通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式；（3）知道SI制中压强单位“帕”（Pa）；（4）通过探究，培养探讨精神以及测量、计算、表达能力和解决实际问题的能力学习重点、难点：重点：压强的概念及增大和减小压强的方法难点：压力和重力的区分及压强的计算压强公式的灵活运用一、课前预习1）、知识回顾1、力的两个作用效果是和，所以我们可以通过来显示力的作用效果。

2、在前面的学习中，我们探究实验主要采用的研究问题的方法是。

3、讨论确定：1cm2= m2 1mm2= m22）、探究新知1. 了解一下关于压力的有关知识2. 压力的作用效果具体体现在哪方面3. 压力的作用效果跟什么因素有关？4. 压强的定义、物理意义、公式、单位5. 1帕的物理意义6. 增大和减小压强的方法3）、自学检测1.图7.1中蝉的口器给树皮的压力向作用效果2.图7.2中骆驼脚掌给沙子的压力向作用效果3、压力是怎样定义的？4、按照课本图进行实验。

（小组实验）5．如图8-1-1所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，两手指所受压力相等吗？两手指的感觉一样吗？6、物理学中是如何定义压强的?公式:单位:7、举一实例说明1帕的压强有多大?4）我的疑问：通过预习你有什么收获？有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。

二、课内探究1、自主学习，交流预习情况（组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总）2、合作探究任务一、压力的作用效果与什么有关[猜想]：压力的效果可能与_____________________________________有关。

[实验过程]实验器材：用钉子做腿的小桌，砝码，装有沙的容器实验设计：（1）分别用小桌的桌面和桌腿放到沙子上，发现放______时沙子陷得深。

人教版初中物理-九年级(初三)物理全册同步课程-第14章第1节热机导学案

第14章第1节热机导学案学习目标：1．了解四冲程汽油机的基本工作原理；2．知道热机工作过程中的能量转化情况，知道四冲程内燃机的工作过程。

学案导学知识点一：热机1.什么是热机？热机是利用内能来做功的机械，在工作时，它把内能转化成机械能。

内能的利用有两个方向：利用内能来加热，利用内能来做功。

炉子是利用内能来加热的设备，工作时是把内能转移，能量形式没有发生变化；热机是利用内能来做功的设备，在工作时把内能转化成机械能。

以下两个实验中塞子都被推出，其能量转化过程都与热机相同。

2.热机的种类实际上，燃放的烟花爆竹，火箭，以及正在烧水的水壶，都可以看作是热机。

在生产和生活中，热机的种类很多：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等都属于热机。

其中的内燃机是现代社会最常见的一种热机，内燃机的燃料直接在汽缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞对外做功。

内燃机又包括汽油机和柴油机。

【典型例题】下列机械属于内燃机的是（）A．喷气发动机 B. 蒸汽机 C. 汽轮机 D. 柴油机【答案】D【解析】热机包括蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等，其中内燃机又有汽油机和柴油机，所以D属于内燃。

知识点二：汽油机1.汽油机的工作过程：2.汽油机的一个工作循环包括：四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。

【典型例题1】下图表示的是汽油机工作的哪一个冲程（）A.吸气B.压缩C.做功D.排气【答案】A【解析】图中活塞向下运动，一个气门开，一个气门关，是吸气冲程。

【典型例题2】一台四冲程汽油机工作时，曲轴转速是1800r/min，则它每秒完成_____个做功冲程，曲轴转动______周。

【答案】15；30【解析】曲轴转速为1800r/min，则每秒转动30圈，一个工作循环曲轴转两圈，转30圈完成15个工作循环，每个工作循环对外做功一次，15个工作循环对外做功15次。

【针对训练1】如图为汽油机的气缸，画出吸气冲程进气门、排气门的开关情况、曲轴、连杆、活塞的运动方向。

新人教版九年级物理第十四章内能的利用导学案

上课时间课时安排总课时§14-1《热机》导学案【学习目标】1、知道热机的工作原理及其种类；知道汽油机、柴油机的异同。

2、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。

【课前预习案】1.先通读教材，勾画出本节内容的基本知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，内燃机的种类。

再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。

2.预习案完成时间15分钟。

2.预习检测1、热机①、热机是将能转化为能的机械。

2、内燃机②、燃料在燃烧的热机叫内燃机。

④____________________________________________________叫做一个冲程。

⑤内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。

分别是______、__________、__________、____________冲程。

、现代生活已经离不开汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，你是否想过，驱使这些交通工具做功的能量是从哪里来的？它们又是怎样工作的？二、【自主学习】自学P135页—137页的课本知识知道热机的工作原理及汽油机的工作过程三、【合作探究】讨论并完成下表（综合检查是否理解）汽油机与柴油机比较四、1．摩托车上的热机工作时提供动力的是?? (?) A ．吸气冲程???? B ．压缩冲程C ．做功冲程??D ．排气冲程2.克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将_________能转化为_________能。

气体膨胀对外做功使物体的内能减少，这时是将_______能转化为_______能。

3．汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（ A.吸气冲程 B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程4.一台单缸四冲程汽油机转速是1800转/分钟，该汽油机没秒内完成_______个工作循环，对外做功________次，完成能量转化_________次。

教育最新K12九年级物理全册第十四章第一节热机导学案(新版)新人教版

热机【学习目标】1、知道热机的概念，了解内燃机是热机的一种。

复述热机的定义，解释热机中能量的转化列举热机的种类。

2、了解汽油机、柴油机的构造。

通过实验探究，发现汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。

能表述汽油机、柴油机冲程各冲程的工作状态和能量转化。

3、区分汽油机和柴油机。

【学习重点】汽油机各冲程的工作状态和能量转化。

【学习难点】汽油机各冲程的工作状态和能量转化。

【课前预习】1.汽车是我们生活中常用的交通工具，汽油机是汽车的动力设备.单缸汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是冲程；主要利用惯性来工作的冲程有 .2.如图所示的四种交通工具，不用热机作为动力机械的是（）3．如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精.塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气.当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现.下列关于该实验的分析错误．．的是（）A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B．往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C．瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D．瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功4．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（）【互学探究】活动一：阅读p135内容回答下列问题：1、图16.4-1的实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。

思考；（1）看到什么现象？________________（2）木塞被顶开，是谁对它做了功？________________（3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？ ________________（4）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？________________（5）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？___________ 2、热机是指把燃料燃烧时释放的__________转变为_________的装置。

热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有________及________等3、内燃机：燃料直接在发动机________燃烧产生动力的热机。

九年级物理全册第十四章内能的利用导学案新版新人教版

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2．了解汽油机的根本工作原理。

3．了解柴油机的根本工作原理。

【重点难点】汽油机与柴油机的工作原理以及工作过程中的能量转化情况。

学习内容一：热机学习指导：阅读课本P17－ P18 文字内容与插图，根本概念、定义用红笔作上记号。

【自学检测】1．人们发现内能可以做功，利用内能做功的机械叫热机。

2．燃料直接在发动机的汽缸内燃烧产生动力的热机，叫内燃机。

3．内燃机分为汽油机与柴油机两大类。

它们分别用汽油与柴油作为燃料。

【合作探究】教师巡视辅导。

演示 P17 图 14.1 － 1，请学生观察后讨论如下问题：1．点然酒精后，有什么现象发生？答：听到“呯〞的一声，看到塞子飞出去，瓶口附近出现“白雾〞。

2．塞子为什么会飞出去？瓶口为什么会出现“白雾〞？答：酒精燃烧给试管中的水加热，试管内产生大量的水蒸汽，当管内的气压大到一定程度时，塞子在水蒸汽压力的作用下就会飞出去。

管内的水蒸汽对塞子做了功，内能减少，温度降低，水蒸汽遇冷液化，形成“白雾〞。

3．从酒精灯点燃到塞子飞出去，能量是怎么转化与转移的？答：酒精具有化学能，燃烧后化学能转化为内能，内能通过热传递的方式转移给水，水的内能增加，温度升高，产生大量水蒸汽，水蒸汽推动塞子做功，内能转化为塞子的动能。

4．在大屏幕上展示 P18 图 14.1 － 2，这个内燃机与刚刚的演示实验装备在结构上有什么相同点？活塞——塞子汽缸——试管5．它们工作时能量转化有什么共同点？共同点：能量转化过程相同，都是燃料燃烧后的内能转化为机械能。

【展示交流】教师掌握情况。

【精讲点拨】1．在演示实验中，塞子不能塞得太紧，否那么有可能引起试管爆裂。

2．内燃机与其它热机的能量转化方式一样：内能转化为机械能。

不同点在于内燃机的燃料在汽缸内燃烧，所以称之为“内燃〞。

【即时练习】1．完成 P21 第 1 题。

人教版九年级全册物理第十四章第一节-热机导学案(无答案)

第十四章内能的利用第一节热机班级：姓名：一、学习目标1、知道什么是热机、热机中的能量转化；2、了解内燃机及四冲程内燃机的构造和工作原理；3、了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用二、课前检测1、复习检测1）一切物体，不计温度高低，都具有。

2）冬天人们常搓手是利用方法增加物体的内能；发烧时用冷毛巾降温是通过的方法改变物体的内能。

2、预习检测1）利用做功的机械叫做热机。

（将转化成的机械）2）内燃机分为和。

分别以和作为燃料。

3）从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做。

四冲程汽油机和柴油机分为、、、四个冲程。

三、相关知识二冲程：是指在两个行程内完成一个工作循环，此期间曲轴旋转一圈。

首先，当活塞在下止点时，进、排气口都开启，新鲜充量由进气口充入气缸，并扫除气缸内的废气，使之从排气口排出；随后活塞上行，将进、排气口均关闭，气缸内充量开始受到压缩，直至活塞接近上止点时点火或喷油，使气缸内可燃混合气燃烧；然后气缸内燃气膨胀，推动活塞下行作功；当活塞下行使排气口开启时，废气即由此排出活塞继续下行至下止点，即完成一个工作循环。

四、问题与例题问题一：做功可以改变物体的内能，可否利用内能来做功？问题1：P17图14.1—1的实验中，消耗了什么能量？得到了什么能量？水沸腾后会出现什么现象？问题2：上述试验中的能量转化有哪些？这类机械叫做什么？问题二：什么是内燃机？内燃机分为几类？问题1：观察汽油机和柴油机的结构，它们有什么不同？问题2：根据教师的实验演示，回答汽油机的工作流程。

（1）吸气冲程：进气门，排气门，活塞向运动，吸入。

（2）压缩冲程：进气门，排气门，活塞向运动。

（3）做功冲程：因为活塞向上运动，活塞内的压强越来越里面的空气、汽油的温度越来越。

火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高湿高压的所体，推动活塞，对外。

（4）排气冲程：进气门，排气门，活塞向运动，把废气排出气缸。

归纳：①一个工作循环= 冲程=飞轮（曲轴）转圈=做功次。

新人教版九年级物理第十四章课后习题答案

第十四章第一节《热机》1. 除了飞机、汽车、摩托车之外，你还知道哪些地方用到了热机？你列举的这些热机中哪些是内燃机？2. 在图14.1-6 中，甲为四冲程内燃机吸气冲程的示意图，图中画出了吸气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。

请在图乙、丙、丁中，分别画出压缩、做功、排气冲程中活塞和曲轴的位置和进气门、排气门的开闭情况。

图14.1-6 画出各冲程中活塞、曲轴的位置以及阀门的开闭情况3. 从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中（1）哪个冲程存在着化学能转化为内能的过程？（2）哪个冲程存在着内能转化为机械能的过程？（3）哪个冲程具有很明显的机械能转化为内能的过程？4. 柴油机和汽油机的工作过程有什么相同点，有什么不同点？第十四章第一节《热机》课后习题答案1.轮船、拖拉机、小型农业机械、火车等都用到了热机，这些热机也都是内燃机。

2.图略。

要点提示：压缩冲程进排气门都关闭，活塞向上运动。

做功冲程进排气门都关闭活塞向下运动。

排气冲程进气门闭合，排气门打开活塞向上运动。

3.（1）做功冲程（2）做功冲程（3）压缩冲程4.柴油机和汽油机的相同点：都是燃料在气缸内燃烧；都是将内能转化为机械能的机器；都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成一个工作循环，曲轴和飞轮转两周对外做功一次；排气冲程排出废气；启动时都要靠外力先使飞轮和曲轴转动起来。

不同点：燃料不同（汽油、柴油），构造不同（火花塞、喷油嘴）；吸气冲程吸入物质不同（汽油和空气混合物，柴油机只吸入空气），缸内气压、与温度高低不同（汽油机低，柴油机高）点火方式不同（汽油机是点燃式，柴油机是压燃式），效率不同（汽油机效率低，柴油机效率高）。

另外汽油机机体轻便，主要用于小汽车、摩托车，柴油机机体笨重，主要用于载重汽车，拖拉机、火车、轮船第十四章第二节《热机的效率》1. 汽油的热值为4.6×107 J/kg。

这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60 kg 的人，从大厦的1 楼步行至第11 楼（走了10 层楼），每层楼的层高为3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和这些功相等，需要汽油的质量是多少？这大约相当于生活中什么物体的质量？2. 如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。

九年级物理第14章第1节《压强》导学案人教新课标版

学习目标一、知识与技能理解压强的概念。

理解压强的大小跟哪些因素有关。

能用压强公式进行简单计算。

了解压强的增大和减小的主要方法。

二、过程与方法探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。

了解改变压强的实际意义，了解改变压强大小的基本方法。

三、情感态度与价值观经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

教学重难点重点：压强的概念和压强的公式。

难点：压强公式的应用。

学习过程：一、创设情境，引入新课同学们，在前面我们相继学习了一些力的知识，今天老师想找一位男同学，一位女同学来讲台上比比力气，谁愿意上来呢？（比赛规则是每人一枚图钉，一块木板，看谁先钉进去谁为胜。

女生拿的图钉有尖，男生的则无尖）（比赛结果是女同学先钉进去，全班学生都很吃惊）请同学们观察并讨论一下为什么会是女生获得胜利呢？然后每个小组推荐一名代表发表你们的观点。

（教师补充：结合上面的事例点出什么是压力和受力面积）请同学们看课本76页两副图片和下面两副图片，从中提出你想要知道的问题吗？请把你的问题写来。

问题：其实上面的问题就是关于压力的作用效果的问题？老师和你们现在就共同探讨一下这些问题，好吗？二、实验探究：压力的作用效果和什么因素有关？1.以小组为单位进行实验探究：压力的作用效果和什么因素有关？2.小组展示3.小结：压力的作用效果与__________和___________有关三、压强既然压力的作用效果和压力的大小以及受力面积的大小都有关系，那么如何来表示这一个效果呢？请同学们阅读课本77页，独立完成下列内容：1.在物理学中，用_________来表示压力的作用效果2.压强是指_______________，符号是______压强公式________单位_________3.1帕表示的物理意义__________________________________________.知识拓展：桌面上平放一本教科书，书的重量约2．5N，与桌面接触面积约4．7×10-2m2，试计算书对桌面的压强。

人教版初中物理九年级全一册第十四章内能的利用第1节热机导学案(4)

第十四章第1、2节《热机和热机的效率》导学案班级：姓名：【学习目标】1．了解四冲程汽油机的基本工作原理。

2．从能量转换的角度认识燃料的热值。

3．了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。

4．通过能量的转化和转移，认识效率。

【重点难点】1．重点是汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值。

2．难点是热机中的能量转化及损失，了解热机效率。

【课前预学】一、阅读课本135页“演示”部分，回答下面的问题：1.观察右图所示的实验，回答下面的问题:（1）水沸腾后会看到什么现象？（2）木塞被冲开，是谁对它做了功？（3）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的实验体现了热机的工作原理。

2.热机就是把燃料的__________能通过燃烧转化为_________能。

又通过，把_______能转化为能的机器。

热机的种类很多，但都是把能转化为能的机器。

二、阅读课本18页“内燃机”部分，认真观察图14.1—3和图14.1—4回答下面的问题：1.用在汽车上的动力机械，就是，最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做和。

2.汽油机通过在里面燃烧汽油生成高温高压的燃气，用来推动活塞。

多数汽油机是由、、、四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

完成四个冲程叫一个工作循环。

3.在汽油机的四个冲程中，冲程进气门和排气门都关闭，活塞向上运动。

在这个过程中把能转化为能；冲程燃气推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功，把能转化为能。

三、阅读课本22页“燃料的热值”部分，回答下面的问题：1.燃料燃烧时把能转化为能。

2.我们把，叫做这种燃料的热值。

常用符号来表示，热值的单位是，符号是。

对于气体燃料，热值指的是，单位是，符号是。

3.强调：热值是物质本身的一种属性，它与物体的质量、形状、体积、位置、温度等因素无关。

4.干木柴的燃烧值是 1.2×l07J/kg, 其物理意义。

5.例题：计算4kg柴油完全燃烧释放的热量。

解析：从热值表中查得柴油的热值是q＝3．3×107 J/kg，则Q=mq＝4kg×3.3×107 J/kg=1.32×108 J6. 叫热机的效率。

人教版-物理-九年级上册物理第十四章第1节14.1热机导学案(人教版)

一、教学目标1．知识与技能A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．B、从能量转化的角度认识燃料的热值．C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．D、通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。

二、导入新课演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。

从而导入新课？二、自学教材回答下列的问题1、热机是将能转化为能的机械。

2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。

3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。

4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。

三、进行新课1、汽油机结合自学热机的构造②工作原理。

观看汽油机的模型，了解它的工作原理。

小组共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。

开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。

工作时，活塞，打开，仍关闭。

由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。

这是第一个冲程冲程。

活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。

这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。

这是第二个冲程。

该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。

在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。

实现了内能向机械能的转化。

九年级物理全册第十四章第一节热机导学案(无答案)(新版)新人教版

第一节热机●明确学习内容教材P17－20●厘清学习目标1.知道热机中能量的转化。

2.知道四冲程内燃机的构造和工作原理。

3.了解汽油机和柴油机的主要区别。

●清晰重点难点重点知道热机的概念，知道内燃机各冲程的工作状态和能量转化。

难点汽油机和柴油机的区别和联系。

●自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。

2.独立完成《学生用书》中“自主学习案”部分练习题●激情导入十分1、复习提问：请举例说明机械能可以转化为内能。

学生举例：打气时气筒会发热用锯子锯木料时锯条会发热2、刚才的事例都说明机械能可以转化为内能，那么反过来想内能会转化为机械能吗？展示PPT3我们生活中经常见到各种机动车辆，这些都是内燃机。

同学们在学习历史时，都知道是瓦特发明了蒸汽机，今天我们就一起学习内燃机的基本原理。

●聚焦主题合作探究探究一内燃机的四冲程演示教材P17图14.1—1，小组讨论在这个实验，能量是如何转化或转换的？1.结论是。

学生活动：观察汽油机模型，了解汽油机构造学生操作：利用汽油机活动模型，操作并观察汽油机工作中每一个冲程的工作情况2.小组讨论、交流，回答下列问题：(1)内燃机的一个工作循环是由个冲程组成；(2)在一个工作循环中，活塞往复次，曲柄转动周，燃气对外做功次；(3)在压缩冲程中，能转化为能，在做功冲程中，能转化能。

课堂探究案1.酒精燃烧时的化学能转化为内能，通过热传递传给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的机械能2. (1)四 (2)两两一 (3)机械内内机械出行少开私家车，多乘公交车●总结梳理整合提高板书设计第三节内燃机一、汽油机1.汽油机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

2.汽油机的应用二、柴油机1.柴油机和汽油机的区别2.柴油机的应用课堂小结（一）内燃机1.定义：燃料在气缸内燃烧的热机。

2.种类：汽油机、柴油机。

（二）汽油机1.定义：用汽油做燃料的内燃机。

2.构造：火花塞、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。

2020-2021学年九年级物理全册第14章导学案含解析新人教版

第1节《热机》第一课时【学习目标】1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。

2.了解汽油机的构造和工作过程及能量转化。

3.了解柴油机的构造和工作过程。

【学习重点】汽油机的工作过程及能量转。

【学习难点】汽油机的工作过程及能量转化。

【自主预习】1、把内能转化为机械能的机器叫热机。

2、内燃机：燃料在机器的气缸内燃烧的热机。

包含汽油机和柴油机。

3、汽油机：汽油机是利用汽油作燃料来工作的。

4、汽油机的结构：进气门、排气门、火花塞、活塞、曲轴、连杆。

5、工作过程：工作过程以一个循环为一个单元，一个循环有四个冲程。

包括：__吸气冲程_____ 、 _压缩冲程_______ 、 __做功冲程_____ 、 __排气冲程______四个冲程。

6、吸气冲程：进气阀打开。

排气阀：关闭。

吸入气体:汽油和空气的燃料混合物。

7、压缩冲程：进气阀关闭。

排气阀：关闭。

能量转化：机械能转化为内能。

8、做功冲程：火花塞点火。

能量转化：内能转化为机械能。

9、排气冲程：进气阀关闭。

排气阀打开。

10、在一个工作循环中，四个冲程，活塞往复运动两次，曲柄转动两周，燃气对外做功一次。

在压缩冲程中，机械能转化为内能，在做功冲程中，内能转化为机械能。

11、汽油机与柴油机的区别：【合作探究】★学生活动一：观察实验并回答下列问题：1、实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化。

名称区别汽油机柴油机构造火花塞喷油嘴吸入的物质吸入空气和汽油的混合物只吸入空气燃料燃烧的方式点燃式压燃式思考；（1）看到什么现象？_水蒸气会把木塞冲开，瓶口白雾产生____ （2）木塞被顶开，是谁对它做了功？___水蒸气_____________ （3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？ _______内能_________（4）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？__燃料在燃烧时将化学能转化为水的内能；当水蒸气会把木塞冲开时将水的内能转化为瓶塞的机械能。

2022-2023学年人教版物理九年级14

人教版物理九年级第十四章第1节《热机》导学案学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________一、基础知识1. 热机是利用____________能做功的机械。

2. 活塞在_________内往复运动时,从_________的一端运动到另一端的过程,叫做_____________。

多数汽油机是由________、__________、__________、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

3. 汽油机工作的四个冲程中,只有__________冲程是燃气对活塞做功,其他三个冲程要靠______________________来完成。

4. 汽油机的压缩冲程将_____________能转化为__________能,做功冲程将___________能转化为___________能。

5. 汽油机的一个工作循环,曲轴旋转__________圈, 做功___________次。

6. 汽油机与柴油机在工作过程中有以下不同点:(1) 吸气冲程,汽油机吸入______________ , 柴油机吸入 _________。

(2) 在构造上,汽油机的汽缸顶部有_________, 而柴油机的汽缸顶部有_________。

(3) 在压缩冲程中,活塞能把汽缸内空气的体积压缩得更小,使气体压强更大,温度更高,做功更多,可以输出更大功率的是_____________。

二、重难点突破1.(1)在这个过程中，能量的变化情况是怎样的？(2)总结：热机是把能转化为能的机器．2.分析汽油机各个冲程的活塞运动、能量转化情况3.比较汽油机和柴油机的异同三、随堂练习1. 使汽车获得动力的冲程是 ( )A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程2. 下面关于汽油机和柴油机的相同点与不同点，说法正确的是（）A. 在构造上，汽油机的汽缸顶部有火花塞，而柴油机的汽缸顶部有喷油嘴B. 在吸气冲程中，汽油机吸入汽缸的是汽油，柴油机吸入汽缸的是柴油C. 在压缩冲程末，汽油机和柴油机的点火方式相同D. 在做功冲程中，汽油机里燃气的压强比柴油机里的高3. 世界上很多发明都是受到生活现象的启发而萌生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，燃料燃烧，将能转化为能，再转化为能。

新人教版九年级物理第十四章内能的利用导学案

14.1《热机》导学案学习目标1、了解热机的基本工作原理；2、了解四冲程汽油机和柴油机的工作过程.学习重点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程学习过程一、预习导学阅读课本有关“热机”的内容，解决下列问题。

1．热机是把_________能转化为_________能的装置。

2．热机的种类主要有哪些？3．什么是内燃机？阅读课本有关“汽油机和柴油机”的内容，完成下表中的填空内燃机的工作过程表汽油机和柴油机构造及工作过程比较二、知识应用1．在内燃机的四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？哪个冲程使汽车获得动力？哪个冲程排出了汽车的尾气？2、热机是利用燃料获得的_____能转化为_____能的机器。

3、柴油机在压缩冲程中，汽缸中的气体温度会升高，这是用___________的方法来增加气体的内能的。

4、一台四冲程的汽油机每分钟完成300个冲程，则1 min完成_____个工作循环，活塞来回_____次，做_____次功。

5．以内燃机为动力的各种机械,在人类生产生活中应用极为广泛.从轮船、火车, 到拖拉机、摩托车等,它们的动力大都来源于内燃机,它们虽然在构造上略有差异,但工作原理都是一样的.下面对内燃机的有关叙述, 错误的是( )A．内燃机是内能转化为机械能的装置B．内燃机用水冷却，是因为水的比热容大C．它排出的废气无污染，是一种环保型的机器D．内燃机靠产生的高温高压气体做功6．关于热机，下列说法是正确的：（）A．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞。

B．柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸入气缸。

C．汽油机在做功冲程中，进气门关闭排气门打开。

D．汽油机在做功冲程中，是把内能转化为机械能。

7．如图是汽油机的四冲程示意图。

在一个工作循环中，四个冲程正确的排列顺序是A．甲乙丙丁B．甲丙乙丁（）C．乙丙丁甲D．丁丙乙甲三、学习小结《14.2热机的效率》导学案学习目标1、从生活中体会不同燃料燃烧释放内能的本领不同，建立燃料热值的概念。

人教版九年级物理导学案：第十四章内能的利用

第十四章内能的利用第一节内能的应用第四节热机【学习目标】1通过实验了解可以利用内能来做功。

2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。

3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的意义。

4、通过能量的转化和转移，认识效率。

5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面.【学习重点】：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值.【学习难点】：热机中的能量转化及损失，了解热机效率.【预习检测】1热机是将____________________ 能转化为___________________ 能的机械。

2•内燃机是由 ________ 、____________ 、 ____________ 、____________ 四个冲程组成的。

3. 1kg的某种燃料_______________ 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3 x 107J/kg，其物理意义是____________________________________________________________________ ,某种燃料的热值与其质量_________________ 。

4 . ___________________ 与____________________ 之比叫做热机的效率，热机的效率总【共同探究】★学生活动一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。

水沸腾后会出现_________________ 现象，在这个实验中燃料的___________ 能通过燃烧转化为____能，又通过_________ 对______ 做功，把 ______ 能转化为____能。

★学生活动二：内燃机阅读课本P135解决下列问题。

1•热机是把 __________ 能转化为 ___________ 能的装置。

2.什么是内燃机？3、完成下表中的填空第1页★学生活动三：阅读燃料的热值，并回答下列问题：V 想燃料的种类很多有固态的也有液态的还有 ______________ 态的，例如_______ 等。

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