七年级生物上册 2.2.2《脊椎动物的主要类群》导学案(新版)济南版

第二节脊椎动物的主要类群
一、学习目标
1.掌握脊椎动物如：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。

2.描述鲫鱼、青蛙、爬行类、家鸽、家兔和其生活相适应的特点，了解鱼类、两栖类、爬行
类、鸟类和哺乳类常见的种类。

3.感知生物“由低等到高等、由简单到复杂、从水生到陆生”的进化顺序。

4.重点：结构与功能相统一的观点
二、自学指导
1.根据动物体中有________，将动物分为_______________和___________ 两个主要类群。

2.脊椎动物按由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生又可分为______、_______、
________、_________和___________等类群。

（一）鱼类：
1.鱼类特点：终生生活在___中，身体呈_____形，体表大多覆盖着_____，用____
呼吸，用____游泳，体内有一条由许多_______构成的___________，具有支持和
保护作用。

体温随环境温度的变化而变化，因此，鱼类是_______动物。

2.代表：__________________
（二）两栖类
1.幼体生活在______中，用___呼吸，用____游泳；
2.成体既可生活在____中，也可生活在 _____上，用_____呼吸，皮肤_____且
_______，能够辅助________。

3.代表：_________________________.
（三）爬行类：
1.爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着________，用___呼吸，____上产卵,
其卵有坚韧的_____，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。

2.代表：_______________________。

3.鱼类、两栖类和爬行类动物的体温随着________的变化而改变，都属于____动
物。

（四）鸟类：
1.鸟类有_____的喙；身体呈_____型，前肢变成翼；有的骨_____，有的骨愈合；
直肠____，能减轻体重；____呼吸；体表被覆_____，具有保温作用；体温 _____。

2.代表：______________________。

（五）哺乳类
1.体表_____，具有保温作用；牙齿______，食性复杂；大脑_____；体内有_______，用______呼吸；_________的生殖特点，大大提高了后代的成活率。

体温________。

2.代表：_____________________________。

三、合作探究
1.鲫鱼有哪些特征使它适宜游泳？
2.两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？
3.家鸽的形态结构特点对其飞行生活有什么意义？
4.家兔的结构特点？
四、当堂训练
1.鱼鳃是由（）组成的
A.鳃丝
B.鳃耙、鳃弓
C.鳃丝、鳃弓
D.鳃丝、鳃耙、鳃弓
2.下列哪项不是家鸽外部形态中适于飞行的特点（）
A.身体呈流线型
B.体表被覆羽毛
C.前肢变成翼
D.双重呼吸
4.水中的氧气进入鱼体内的途径是（）
A.水→口→鳃→血液
B.水→鳃→血液
C.水→鼻→鳃→血液
D.水→口→鼻→鳃→血液
5.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（）
A.身体分为头、躯干和尾
B.身体呈梭形
C.体表有鳞片和黏液
D.身体的两侧有侧线
6.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的 ( )
A.幼体生活在水中
B.有时生活在水中，有时生活在陆地
C.主要生活在水中，也可以在陆地生活
D.幼体生活在水中，成体水陆两栖
7.爬行动物是指 ( )
A.只能在陆地上爬着行走的动物
B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物
C.体表有黏液的动物
D.四肢短小，爬行缓慢的动物
8.家鸽骨骼的特征是（）
A.厚而坚固
B.薄而轻,长骨中空
C.长骨较厚，骨髓发达
D.厚而轻
9.家鸽的双重呼吸是指（）
A.肺和气囊都能进行呼吸
B.肺和气管都能进行呼吸
C.只有吸气时肺内才进行气体交换
D.在吸气和呼气时肺内都能进行气体交换
10.杀鸡时，常在其肌胃内发现许多沙砾，这些沙砾（）
A.是鸡在饥饿时吞入胃内的
B.是鸡获得矿质元素的重要途径
C.由于磨碎食物，帮助消化
D.由于平衡身体，使飞行平稳
11.家兔的生殖发育特点是（）
A.体外受精、体外发育
B.卵生孵化
C.胎生哺乳
D.卵生哺乳
12.下列哪种不是鸟类：（）
A.家鸽
B.野鸭
C.褐马鸡
D.蝙蝠
五、总结提升
欢迎您的下载，资料仅供参考！。