四年级语文第三十一课普罗米修斯课件

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《普罗米修斯》人教版四年级上册语文PPT课件

《普罗米修斯》人教版四年级上册语文PPT课件

狠 ( 凶狠) 狼 ( 恶狼)
三、下列词语搭配无误的一项是( D )
A. 承认错误 严厉的惩罚
B. 忍受痛苦 凶恶的鹫鹰
C. 违背命令 尖利的嘴巴
整体感知
普 罗 米 修 斯 为 了 解 除 人 类 _ _ _没_有_ _火_ _种_ _ 的 困 苦 , 不 惜 触 犯 天 规 , 勇 敢 地 _ _盗_ _取_ _天_火_ _ _ , 造福人类,而他自己却因为这件事情遭受了 __严__厉__的_惩__罚___,但他没有屈服,后来被大 力神所救,重获自由。
语文精品课件
谢谢观看
五年级下册 人教版
学习目标
1 认识12个字,会写14个字,正确读写“悲惨、愤愤不平”
等词语。
2 有感情地朗读课文,体会普罗米修斯不屈不挠的斗争精
神和献身精神。
3 学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句揣摩人物
的心情。
会认字
sī 宙斯
chéng 惩罚
suǒ 锁链
cǎn 悲惨
pèi 敬佩
zāo 遭受
dào 盗取
bài 气急败坏
课文精讲
把课文分成四个部分:
(1—4)武松进店喝酒,不听店家劝告,执意要过景阳冈。 (5—7)武松上冈,见到庙门上有官司的榜文,才知有虎,但怕回去被店家耻笑,决定继续上冈。 (8—12)武松赤手空拳与虎搏斗,终于打死了猛虎。 (13)武松打死老虎以后,一步步挨下冈来。
课文精讲
按照故事的发展顺序,把下面的内容补充完整,再说说故事的主要内容。
shù jiān
饶恕
坚定
è 凶恶
fèn 愤愤不平
会写字
悲 惨 兽 佩 坚 违抗 环 锁 既 狠 著 愤获
注意这些字的笔画顺序哟。

部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共26张PPT)

同的一个词。
恶è
(凶恶•
厌√恶•
狠毒 •
恶霸) •
脏 zàng
(心脏•
邋√遢•
内脏•
肝脏) •
重chóng
(重• 复
重• 新
重•√要
重叠) •
用自己的话把起因、经过和结果连起 来说一说故事的主要内容。
我会写
pèi
敬佩 佩
结构:左右 音序:P 部首:亻 组词:玉佩 令人钦佩
书写指点:右边外框要宽大、 横折弯钩的弯要小,里边上 面有一横,下边是巾字。
课堂小结 读课文后,你感受到了什么?
读完这篇课文,让我们逼真地感受到普罗米修 斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠的精神。
用“√”画出下面词语中加点字的读音与所给读音不
宙斯 赫拉克勒斯
普罗米修斯 赫淮斯托斯
我会写
cǎn
悲惨 惨
结构:左右 音序:C 部首:忄 组词:惨重 惨无人道
书写指点:右上边要扁小, 大字要舒展,下边三撇上下 排列、下撇最长。
我会写
shòu
猛兽 兽
结构:上中下 音序:S 部首:丷 组词:野兽 鸭嘴兽
书写指点:整体偏窄,田和 口两字都要要扁,中间一横 要长。
没有火,人们只好

没有火,人们

茹毛饮血——
原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
就在这时候,有 一位名叫普罗米修 斯的天神来到了人 间,看到人类没有 火的悲悲惨惨情景,决 心冒着生命危险到 太阳神阿波罗那里 拿取火种。
“自从有了火,人类就开始用它烧 熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危 害人类安全的猛兽……”
课文主要内容是什么?
本文写了普罗米修斯为了解除人 类没有火种的痛苦,不惜触犯天条, 勇敢地拿取天火,受到宙斯残酷惩罚 的故事。

《普罗米修斯》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编

《普罗米修斯》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
开篇为什么写人类没有火的生活? 开篇写人类没有火的生活,此处环境描写点明了普 罗米修斯拿取火种的原因,表明普罗米修斯的行为是正 义的,衬托了普罗米修斯的善良。
人教版 语文朗读四指年导级:这上册一句要读出普罗米修斯盗火的决心。
就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神 来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心 冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。
铁环, 被死死地锁在高高的悬崖
上。他既不能动弹,也不能睡觉,
日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
“死死地”“既不能……也不能”表 明普罗米修斯遭受的惩罚很残酷,体 现出宙斯心肠之歹毒、手段之残忍。
人教版 语文 四年级 上册
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每 天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的 嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被 吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了 出来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦, 永远没有了尽头。
人教版 语文 四年级 上册
课堂小结
填一填: 课文先写了普罗米修斯从阿波罗 那里拿取
火种,然后写了 宙斯 惩罚普罗米修斯,普罗 米修斯忍受惩罚就是不屈服,最后 大力神 解 救普罗米修斯,他重获自由。
人教版 语文 四年级 上册
品读释疑
人教版 语文 四年级 上册
通过上节课的学习,你能说说课文写了什么吗?填 一填。
人教版 语文 四年级 上册
我会写
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
人教版 语文 四年级 上册
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利 著名 获得 铁环 锁着 既然 愤愤不平

《普罗米修斯》优质课件PPT(共21张PPT)

《普罗米修斯》优质课件PPT(共21张PPT)

桩 ( 木桩)
汗 ( 汗水)
二、将词语补充完整。
气( 急 )败( 坏) 驱( )寒取( )暖 ( 风)吹( 雨)淋 ( 挽)弓( )搭箭
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
14.普罗米修斯
第2课时
统编版语文四年级上
在我国有许多的神话传话说, 表现了我们的祖先征服环境、改造 自然的坚强意志,体现了中华民族 勤劳勇敢、积极乐观的民族精神, 将代代永远流传。而古希腊的神话 中,也有许多这样的传说,这一堂 课我们将一起来学习一位英雄,它 为人类带来了火,给于了人类光明、 希望……
造福人类
分角色朗读第3-8自然段
思考:普罗米修斯受到了怎样的惩罚?
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死 死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不 能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如 此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
发挥想象,把可能的情景想具体,说生动。 他承受了什么样的痛苦?想到了什么,有可能做些什么?
齐读第1、2自然段 思考:没有火人们是怎样生活的?
很久很久以前,地面上没有 火,人们只好吃生的东西,在无 边的黑暗中度过一个又一个长夜。
是谁给人类带来了火种?
自从有了火,人类从(黑暗)走向(
)光;明
自从有了火,人类从(寒冷)走向( 温暖);
自从有了火,人类从(危险)走向( 安全)。
普罗米修斯是一位怎样的天神?
同学们,用你自己喜欢的读书方式,快速浏览下 课文,思考在文中作者写了几位天神,你能一 一说出他们的名字吗?
天神 普罗米修斯
太阳神
阿波罗
神话人物
众神领袖
宙斯
火神
赫淮斯托斯
大力神

部编人教版语文四年级上册《普罗米修斯》PPT优秀课件

部编人教版语文四年级上册《普罗米修斯》PPT优秀课件
14 普罗米修斯
第 一 课时
助读资料
初读感知
当堂检测
我们一起走进课文,去了解天神——普罗米修斯的故事吧!
希腊神话:希腊文化源于古老的爱琴文明,他们是西洋文明的始祖, 具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始时代,他们对自然现象,对 人的生死,都感到神秘和难解,于是他们不断地幻想、不断地沉思。在 他们想像中,宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱琴文明后, 因为所生活的希腊半岛人口过剩,他们不得不向外寻拓生活空间。这时 候他们崇拜英雄豪杰,因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些 众人所创造的人、神、物的故事,经由时间的淬链,就被史家统称为 《希腊神话》。神话故事最初都是口耳相传,直至西元前七世纪才由大 诗人荷马统整记录于《荷马史诗》中。
按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火 的故事。
很久很久以前,地面上没有火,人类的生活很艰难。为了 人类能过上好日子,天神普罗米修斯冒险“盗”取火种,宙斯 得知后气急败坏,让火神将普罗米修斯锁在高加索山上受尽折 磨,即使这样普罗米修斯也不向宙斯屈服,最后普罗米修斯被 大力神所救,重获自由。
普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷 射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带 到人间。
“跑”“拿”“带”这些动词形象地写出了普罗米修 斯拿“盗”火种的经过,表现出了普罗米修斯的勇敢 和不怕牺牲。
自从有了火,人类就开始用它烧熟 食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害 人类安全的猛兽……
烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽

坚持 坚强不屈
锁链
遭受
suǒ 锁住
锁 愁眉锁眼
zāo 遭遇
遭 乱七八遭
凶恶
愤愤
è

险恶 十恶不赦
fèn

部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共14张PPT)

部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共14张PPT)

在普罗米修斯受罚的情节(6-8)中,有 没有让你留下深刻印象的句子呢?
他既不能动弹,也不能睡觉, 日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
心狠手辣、残酷
尽管如此,普罗米修斯就是 不向宙斯屈服。
不畏强权 不屈不挠
许多年来,普罗米修斯一直被锁 在那个可怕的悬崖上。
对人类的爱
你想对英雄普罗米修斯说些什么呢?
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤 不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头 砸碎了锁链。
14 普罗米修斯
主要内容
人类没有火,生活悲惨,(天神普罗米修斯 ) 为了帮助人类,(盗取火种 ),他受(宙斯 )
(起因)
的惩罚,最后被(大力士赫拉克勒斯 )解救, 终于获得自由的故事。
(结果)
没有火,人类的生活如何?有火以后,人类的生
活产生了什么变化?用横线画出。 悲惨 很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的 东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
幸福
自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取 暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
他是什么样的天神?
为他人着想、伟大
英雄
只要你向宙斯承认错误,归还火种, 我一定要求他饶恕你。
敬佩、悄悄
为人类造福,有什么错?我可以忍受各 种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还 火种!
坚定
勇敢、无所恐惧为人类Fra bibliotek福艰巨
来用自己的话为大家讲一讲英雄普罗 米修斯盗火的故事吧。
默读阅读链接内容,边读边想, 圣人是怎么领会到钻木取火的道理 的?
谢谢大家!

(赛课课件) 部编版四年级上册语文《普罗米修斯》 (共31张PPT)

(赛课课件) 部编版四年级上册语文《普罗米修斯》 (共31张PPT)

2021/8/15
24
狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶 恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯
的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食
他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光 了,可是一到晚上,肝脏又重新长 了起来。这样,普罗米修斯所承受 的痛苦,永远没有尽头了。
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狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶 恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯
普罗米修斯
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2
盘 古 开 天 地
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3
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4
后 羿 射 日
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5
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6
夸 父 逐 日
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7
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8
女 娲 补 天
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9
归还
肝脏
女 娲


2021/8/15
他既不能(见到亲人 ),也不能(与他人 说话),日夜遭受着(孤独寂寞)的痛苦。
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22
普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环,被死死地锁在高高
的悬崖上。他既不能动弹, 也不能睡觉,日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
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狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶 恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯 的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光 了,可是一到晚上,肝脏又重新长 了起来。这样,普罗米修斯所承受 的痛苦,永远没有尽头了。
2021/8/15
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他既不能(吃饭 ),也不能(添衣), 日夜遭受着(饥寒交迫)的痛苦。
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普罗米修斯给人们带来了怎么样 的幸福生活?
• 自从有了火,人类就开始用它烧熟食物, 驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的 猛兽。
返回
• 普罗米修斯是 一位什么样的 神?
• 或者说他有哪 些性格特征?
普罗米修斯是个怎样的神?
普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。 同情心表现在:( 人间无火 )
勇敢表现在:
故事的起因
• 普罗米修斯盗走了火种。
普罗米修斯为人类盗来火种的 原因是什么?
• 地面上没有火,人们只好吃生的东西, 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜, 生活很悲惨。
返回
普罗米修斯是怎样盗来火种的?
• 当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时 候,跑到太阳车那里从喷射着火焰的车 轮上,拿取了一颗火星带到人间。
夸 父 追 日
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
盘 古 开 天 辟 地
后 羿 射 日
普 罗 米 修 斯
• 了解故事背景。
普罗米修斯是古希腊神 话传说中的提坦神。普罗 米修斯与智慧女神雅典娜 共同创造了人类,并教会 了人类很多知识和技能。 那时候,人和神是生活在一 起的。
为人类造福,有什么错?我 可以忍受各种痛苦,但决不会承 认错误,更不会归还火种。
• 狠心的宙斯又派了一只 凶恶的鹫鹰,每天站在 普罗米修斯的双膝上, 用它尖利的嘴巴,啄食 他的肝脏。白天,他的 肝脏被吃光了,可是一 到晚上,肝脏又重新长 了起来。这样,普罗米 修斯所承受的痛苦,永 远没有尽头了。
猛禽类,喙(huì )硬如铁,爪利似钩, 双翼张开有数丈之阔。其攻击力极 大,一爪见骨,能一把抓起牛、鹿 等较大型的哺乳动物。
尽管悬崖如此可 怕,尽管痛苦如此巨 大,但他为了人类的 幸福与快乐,就是不 向宙斯屈服。 普罗米修斯,我想对 你说( )
英雄
普罗米修斯是一位(
)的神。
(2)普罗米修斯最让我们佩服的是什么呢? ①宙斯是众神之王,阴险狠毒,谁也不敢违抗他 的命令(如火神,尽管他同情、佩服普罗米修斯, 但他决不敢违抗宙斯的命令),可普罗米修斯敢, 并且始终不屈服。 ②尽管受到非人的折磨,永无尽头,却一直不 屈服。 ③火神敬佩他,大力神救了他,可见他的行为是 正义的,是值得人们敬佩的。
为人类造福,有什么错?
为人类造福,有什么错? 我可以忍受各种痛苦,但决 不会承认错误,更不会归还 火种!
啊!我的鲜血在淋漓, 我的内脏被啄食。 宙斯的鹰啊, 你尽情地肆虐吧! 我痛苦,可我不胆怯, 我无奈,但我充满希望! 巍峨的高加索山啊, 你囚住了我的身躯, 可你如何能使我的心, 与可爱的人类分离一刻!
1、“决心”换成“决定”你觉得好吗?
2、这个句子怎样体现出普罗米修斯极富同 情心?
自从有了火,人类就开始用 它烧熟食物,驱寒取暖,并用火 来驱赶危害人类安全的猛兽……
自从有了火,人类用它(

没有火,人类只能( 遭受猛兽袭击 ) 没有火,人类只能( 忍受寒冷 没有火,人类只能( 吃生的食物 ) )
普罗米修斯终于获得了 自由。
为什么结尾用“终于”来强调?从 中又能体会到什么?
普罗米修斯——这位敢于从天上拿 取火种的英雄,终于获得了自由。 终于
五、读了普罗米修斯的故事,我们接触到了 几个神:普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、 大力神赫拉克勒斯,不知道这几位神给你们 留下了怎样的印象,能结合课文有关词句谈 一谈吗?
1
为人类造福,有什么错? 为人类造福,没有错。
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认 错误,更不会归还火种。
2
我可以忍受各种痛苦,但不会承认 错误,不会归还火种。
普罗米修斯把火种带到 人间后,给他自己带来的是 什么?
品读课文第五、六自然段
• 火神不敢违抗宙斯的命 令,只好把普罗米修斯 押到高加索山上。普罗 米修斯的双手和双脚戴 着铁环,被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不 能动弹,也不能睡觉, 日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。尽管如此, 普罗 米修斯就是不向宙斯屈 服。
宙斯
众神之王
普罗米修斯

阿波罗
太阳神
赫拉克勒斯
大力神
赫菲斯托斯
火神
1、读准字音,读通课文,难读的 地方多读几遍。 2、用一两句话概括地说说课文讲 了一个什么故事。

)从火神(
)那里为人类取来火种, )的严厉( ),可是
遭到了众神之王(

)没有(
),最后在大力神(
)。

的帮助下(
(普罗米修斯 )从火神(阿波罗)那里为人类 取来火种,遭到了众神之王(宙斯)的严厉
冷酷无情 心狠手辣
凶残
漠不关心 阿波罗 __________________________________________________________ 正义感 软弱 火神 _______________________________ 敢作敢为 勇敢 正直 赫剌克勒斯 正义感 _________________________________________________
火使人类 从黑暗走向── 光明从寒冷走向── 从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 从野蛮走向── 文明
温暖 健康
普罗米修斯是怎样为人间 盗取火种的?
品读课文第三自然段
普罗米修斯躲在 太阳车所要经过的路 上。当太阳神阿波罗 驾驶着太阳车轰隆隆 从天空中驶过的时候, 普罗米修斯悄悄地将 茴香树的枝条插进太 阳车的烈焰中,偷取 了火种。
1、根据诸神,连线。 有正义感,但很软弱。 冷酷无情,心狠手辣。 有力气,有正义感,敢作敢为。 有正义感,坚定、无畏。 宙斯 赫拉克勒斯 普罗米修斯 火神
2、我会总结课文。 本篇故事来自于古(希腊 )神话。故事里的普罗 人类没有火种)的困苦,不惜违抗宙斯 米修为了解除( 的命令触犯天条,给人类带来了(光明和智慧)。故事 赞扬了普罗米修斯不畏(强暴 )不惜( 牺牲一切的 )伟 大精神。
我觉得普罗米修斯是个真正的英雄。他很有正义 感,认为是对的事,就义无反顾地去做,不怕受 到宙斯的惩罚。你们看,当火神让他归还火种, 向宙斯认错,他坚定地回答:“为人类造福,有 什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错 误,更不会归还火种!”
宙斯作为众神的领袖,太霸道了,他很可怕,几 乎没人敢违抗他的命令。他也不允许有人违抗他 的命令。一旦违抗,就给以最严厉的惩罚,就像 惩罚普罗米修斯一样。 火神也算一位有正义感的神,他对普罗米修斯的 行为很佩服,并且他想救普罗米修斯。但是,他 很软弱,尽管他知道普罗米修斯没有错,却不敢 违抗宙斯的命令。 赫拉克勒斯不仅有力气,他还很有正义感,敢作 敢为。他敢射死鹫鹰,砸了锁链,他很了不起。
1、他们分别是怎样的人,试着用几个简单
的词形容一下他们。
课文中的这几位神给你留下了怎样 的印象?
勇敢 极富同情心 坚毅 正义感 普罗米修斯 _____________________________________ 不畏强权、善良 _________________________ 宙斯
_____________________________________________________________
三万年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的 悬崖上。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
火辣辣的太阳炙烤着大地, 倍感饥渴,炎热 普罗米修斯( ) 漫漫长夜空无一人,普罗 米修斯( 倍感孤独,寂寞 ) 大雪纷飞,冰天雪地,普 罗米修斯( 冻得失去知觉)
坚定 普罗米修斯摇摇头,坚定地 为人类造福 回答:为人类造福,有什么错? 我可以忍受各种痛苦,但决不会 承认错误,更不会归还火种!
小结:
地面黑暗 勇取火种
1、2
普罗米修斯 取火造福 正 义 之 举 邪 不 压 正 盗 取 天 火 为 民 造 福
普 罗 米 修 斯
风吹雨淋
忍受折磨
3—8
宙斯惩罚 鹫鹰啄食
重获自由
9
射死鹫鹰
砸碎锁链
大力神相救
• 普罗米修斯赞歌
雪莱
• 是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元! 尽管上天和你蓄意为敌--- 高山险峻、铁链加身, 烈日如火、暴雨如注...... 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的, 是生生不息的精神火种! 勇敢、坚强、博爱、无私, 这就是你---普罗米修斯!
• 火焰 惩(chéng)罚 (fá) • 敬佩 违抗 • 鹫(jiù)鹰 肝脏 • 动弹 • 驱寒取暖
领袖 (xiù) 吩(fēn) 咐 (fù) 饶பைடு நூலகம்(ráo)恕 (shù) 狠心 双膝 (xī) 锁 押 气急败坏
词语理解
气急败坏: 上气不接下气,狼狈 不堪。形容十分慌张 或恼怒。本文指宙斯 十分恼怒。 惩罚:严厉地处罚。
谁来解救为人类而饱受 苦难的普罗米修斯呀?人们 不尽的( 期 盼 )着。
品读课文第七自然段
普罗米修斯忍受着 巨大的痛苦,但他不后 悔,也不屈服,情愿为 人类而受苦。不知过去 了多少年,普罗米修斯 的英雄壮举感动了希腊 大英雄赫剌克勒斯。他 不远万里来到了高加索 山的悬崖下,张弓搭箭, 射死了凶残的鹫鹰,把 普罗米修斯救了下来。
( 为人盗火 )
• 很久很久以前,地面上没有火,人 们只好吃生的东西,在无边的黑夜 中度过一个又一个长夜。 • 有一位名叫普罗米修斯的天神来到 了人间,看到人类没有火的悲惨情 景,决心冒着生命危险,到太阳神 阿波罗那里去拿取火种。
普罗米修斯是个怎样的神? 他看到人类生活在寒冷和黑暗中, 决心为人类盗取天火。
火神很敬佩普罗米修斯,受刑 前曾悄悄地对他说:“只要你向宙 斯承认错误,归还火种,我一定请 求他饶恕你。”
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