31课《普罗米修斯》习题及答案解析
小学人教新课标版语文四下第31课普罗米修斯练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四下第31课普罗米修斯练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、排序题1．根据课文内容排序。
文成公主进藏途中发生了五件事，按时间先后顺序排列。
（）乌鸦使坏（）羊毛铺路（）树干搭桥（）移山开路（）天鹅报信二、句型转换2．按要求改写句子。
①文成公主说：“我要去找松赞干布。
”（改为转述句）___________________________________________________________________________ ②他们必须走过那片沼泽地。
（改为双重否定句）___________________________________________________________________________ ③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。
（缩句）___________________________________________________________________________三、填空题3．看拼音，写词语。
4．《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。
___________________________________________________________________________ ____四、选择题5．选词填空。
严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有（）的要求。
②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。
承担承受③这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有尽头了。
④犯了错误，就要敢于（）责任。
参考答案1．③②①⑤④【解析】对课文内容的考查。
注意事件发生的先后顺序。
2．①文成公主说，她要去找松赞干布。
②他们不得不走过那片沼泽地。
③松赞干布迎接公主。
【解析】对修辞方法的考查。
①陈述句改为转述句的方法：首先要改变人称；其次、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；最后看句子前面是谁对谁说话。
最新部编版四年级语文上册《普罗米修斯》课时练习题精品配套2套含答案
26．下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的( )处更合适。她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
27．选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。
挥 牵 搅 编 摘 抛 抖
28．有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？
⑤炎帝时代初期，没有盗窃，更没有抢劫（jié）和战争。每天男人到田里耕种，女人在家织布，照顾老人和孩子。闲的时候，大家就聚在一起玩玩游戏，世间到处歌舞升平。
——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·中国神话传说》，有改动
20．读短文，根据拼音写汉字。
guàn gài yù 示 fǔ 子
辽kuò 掌wò jié 尽全力
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
10．普罗米修斯“所承受的痛苦”是什么？用“”在选文中画出相关语句。
11．选文第3自然段中破折号的作用是（ ）
（4）犯了错误就要敢于( )责任。
7．给加点的字选择正确的解释。
生：①生育；②生命；③果实没有成熟；④食物没有煮过或者煮得不够。
1． 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。( )
2Hale Waihona Puke 兔子妈妈又生了两个小兔子。( )冒：①向外透，往上升；②不顾；③冒失，冒昧；④冒充。
3．普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。( )
③农业是中国古代文明中最重要的部分。因此，人们把推动农业发展的炎帝视为中华文明的始祖之一，尊称他为神农。
四年级下册语文同步练习普罗米修斯_人教版
人教版语文四年级下册第八组第31课《普罗米修斯》同步训练1．看拼音，写汉字。
huǒ yàn jìng pèi qū gǎnhěn xīn gān zàng suǒ zhù答案：火焰敬佩驱赶狠心肝脏锁住解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“驱赶”的“驱”写成“区”。
驱赶：驱逐并赶走。
还有部分学生容易把“狠心”的“狠”字写成“很”。
敬佩：指敬重；佩服。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
烧（）很（）漆（）饶（）狠（）膝（）答案：烧（烧水烧火）饶（饶恕得理不饶人）很（很多很美）狠（狠心狠毒）漆（油漆）膝（膝盖）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
zāng( ) huán（) jǐn（)脏还尽zàng( ) hái( ) jìn（)答案：zāng(脏水) huán（归还) jǐn（尽管)脏还尽zàng(肝脏) hái(还有) jìn（尽情)解析：分析：脏：请你把这盆脏（zāng）水换掉吧。
肝脏（zàng）是人体器官中不可缺少的一部分。
还：请你把这本书归还图书馆。
我的零花钱还（hái）有几块钱就花没有了。
尽：尽（jǐn）管生活那么的不容易，我们还是要坚持下来。
我们每个人都在尽（jìn）情的玩耍。
四年级下册语文一课一练-31《普罗米修斯》人教新课标(含答案)
31《普罗米修斯》当堂达标题一．写出词语，我能行。
huǒzhǒng pēn shè huǒ yàn zào fú( ) ( ) ( ) ( )fēn fùhěn xīn xuán yáqū hán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.写近义词，看我的。
惩罚——领袖——驱赶——宽恕——三．把能搭配的词语用线连起来。
无边的悬崖拿取锁链严厉的嘴巴驱赶命令凶恶的黑暗违抗肝脏可怕的惩罚砸碎火种尖利的鹫鹰啄食猛兽四．将词语补充完整，并运用到下列句子中。
小心( )( ) 气( )败( )驱( )取( ) ( )弓( )箭不远( )里风( )雨( )悬( )绝( ) 不( )不挠1．我( )地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
2．太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们( )。
3．加拿大的白求恩大夫( )来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
4．有些草药长在( )很难采摘。
五．句子练习。
1．把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？____________ _________________ 2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。
火神把普罗米修斯押到高加索山上。
___________________________________________________ 3.昨天下午刮了一天的大风。
修改病句：__________________________________________ 4.北京是我国的首都。
（把句子调换顺序换一种说法，使句意不变。
）__________________________________________ 六．品析句子。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“__________”一词来概括，使我们能体会到___________________________________。
四年级语文普罗米修斯课外阅读练习题及答案
四年级语文普罗米修斯课外阅读练习题及答案四年级语文普罗米修斯课外阅读练习题及答案普罗米修斯造人普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔.他聪慧而睿智.知道天神的种子蕴藏．（zánɡ cánɡ）在泥土中.于是他捧起泥土.用河水把它沾湿调和．（hé huó）起来.按照世界的主宰.即天神的模．（mó mú）样.捏成人形.为了给这泥人以生命.他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格.将它们封进人的胸膛里.他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气.使它获得了灵性.这样.第一批人在世上出现了.但是.他们不知道该怎样使用他们的四肢.也不知道该怎样使用神赐的灵魂.他们如同蚂蚁一样.蛰居在没有阳光的土洞里.觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划.于是.普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字.让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口.来分担他们的劳动.使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑．（qí jì）.他发明了船和帆.让他们在海上航行.他关心人类生活中其他的一切活动.从前.生病的人不知道用药物治病.不知道涂药膏或服药来减轻痛苦.许多病人因缺医少药而悲惨地死去.现在.普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病.他引导他们勘探地下的矿产.让他们发现矿石.开采铁和金银.他教会他们农耕技艺.使他们生活得更舒适.（选自《世界经典神话大全集超值金版》）1.选出文章中加点字的正确读音.2.写出下列词语的反义词.聪慧——（）降落——（）悲惨——（）舒适——（）3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）A.阿西娜朝泥人吹神气.吹出来的.B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来.捏成人形.C.把种子种在泥土中.长出了人.D.普罗米修斯用泥土捏成人形.阿西娜朝泥人吹神气.赋予他们灵性.4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？5.谈谈你对普罗米修斯的印象.【参考答案】1.cánɡ hé mú qí2.愚笨升起幸福艰难3.D4.普罗米修斯教人们观察日月星辰的升起、降落.教人们农耕技艺.教人们驾驭牲口.还教人们调制药剂来防治各种疾病；普罗米修斯给人们发明了数字和文字.发明了船和帆；普罗米修斯引导人们勘探地下的矿产.让人们发现矿石.开采铁和金银.5.普罗米修斯是位聪慧而睿智的神明.他不仅创造了人类.给人类带来了火.还教会了人类许多知识和技能.诺亚方舟（节选）上帝后悔自己当初造了人.懊悔使他最终做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽.但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉.他决定保全个别生灵的性命.日后由他们重建一个和平、安宁的新世界.诺亚一家受到了上帝的恩典.诺亚是一个正直、本分的人.他（）能够与人为善、严格教子.（）经常告诫身边的人不要作恶.上帝认为.诺亚是重建新世界时.人类是最合适的传宗接代者.上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺.宽五十英尺.高三十英尺的船.并收集一定数量的飞禽走兽.诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字).白天黑夜地干.然后.诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物.将它们安置到船上.诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船.这天半夜.天开始下雨.连续下了四十个昼夜.大地都被淹没了.诺亚及其家人.还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命.后来.上帝大发慈悲.狂风吹散了乌云.阳光重新照耀着翻滚的波浪.如同创世之初一样.一个星期过去了.方舟停在亚拉腊山上.第二天.诺亚登上陆地.立即建起祭坛.向上帝献上祭品.这时天空中出现了一道巨大的彩虹.这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号.这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人.他们的生活平静而恬适.（选自《悦读悦好外国神话故事》）1.在括号中填写恰当的形容词.（）的彩虹（）的生活（）的波浪（）的仆人2.在文章括号中填写恰当的关联词语.并用关联词造句.3.下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（）A．“诺亚方舟”是一条长三百英尺.宽五十英尺.高三十英尺的船.B．诺亚及其家人.还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水.成为幸存者.C．“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的.D．“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的.4.诺亚是一个怎样的人？5.诺亚一家受到上帝什么样的恩典？【参考答案】1.美丽平静翻滚忠实2.不仅……还……示例：多读书.读好书.不仅能丰富我们的知识.还能陶冶我们的情操.3.C4.诺亚是个正直、本分、和善的人.5.上帝吩咐诺亚一家建造一条船.当洪水来临时.诺亚及其家人在这条船上躲过了灾难.成为幸存者.。
人教新课标四年级(下)《第31课 普罗米修斯》同步练习卷 (4)
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写词语。
huǒyàn qūgǎn lǐng xiùjìng pèiráo shùwéi kàng gān zàngqìjíbài huài2．（3分）选词填空。
严厉严格①训练要想取得良好的效果，就要有的要求。
②宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最的惩罚。
承担承受③这样，普罗米修斯所的痛苦，永远没有尽头了。
④犯了错误，就要敢于责任。
3．（3分）填空《普罗米修斯》是篇神话故事，你还知道哪些神话故事？请写出3个。
、、。
4．（3分）阅读美苑学与问（节选）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
（1）本段的中心句是哪句？用“﹣﹣﹣﹣”画出来。
（2）沈括是北宋时期的大科学家，他的著作有。
A．《本草纲目》B．《水经注》C．《梦溪笔谈》D．《天工开物》（3）．现在你知道深山寺庙里的桃花为什么开得迟了吗？（4）．请你也写个例子，来说明本段的中心。
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》同步练习卷参考答案一、1．火焰；驱赶；领袖；敬佩；饶恕；违抗；肝脏；气急败坏；2．严格；严厉；承受；承担；3．嫦娥奔月；夸父逐日；精卫填海；4．C；山上的温度比山下低得多。
；一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，正好打在牛顿头上。
牛顿想：苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。
优选31课《普罗米修斯》完美版
烧熟食物 驱寒取暖 驱赶猛兽 ……
我会说
有了 … … 就 … …
火种
人们只好吃生的东西， 人类就开始用它烧熟食物，
在无边的黑暗中度过一个 驱寒取暖，并用火来驱赶危
又一个长夜。
害人类安全的猛兽……
欢腾
火种来到人间，人们欣喜 若狂。 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁； 自从有了火▁▁▁▁▁；
“啄脏”之痛
这是一种撕心裂肺的痛 这是一种生不如死的痛 这是一种永无止境的痛 这是一种无法忍受的痛 ------- 一天，一个月，一年， 十年------日复一日，年复一年， 怎是一个痛字了得？
火辣辣的太阳炙烤着大地, 普罗米修斯（倍感饥渴,炎热） 漫漫长夜空无一人，普罗
米修斯（倍感孤独,寂寞 ） 大雪纷飞，冰天雪地，普
“啄脏”之痛
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承受的痛苦，永远没有尽头了。
狠心的宙斯又派了一只凶恶 的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普罗米修斯 所承自从有了火，人类从野蛮走向（文明 ）。
默读课文的6、7两个自然段：
第一，把这两个惨不忍睹 的画面用波浪线划下来。
第二，圈一圈、划一划， 体会文中的哪些细节深深地刺 痛着你的心。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死 死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
罗米修斯（冻得失去知觉 ）
反复朗读，体会“态度之坚定”
31课 《普罗米修斯》习题及答案解析
31《普罗米修斯来》习题精选与解析1、给句中划横线得字选择正确得读音填在括号里“我一定请求她饶恕()您。
”A、shùB、nùC、rú【答案】 A【解析】饶恕得意思就是不计较过错,宽容,宽恕。
“恕”字不要读字边,也不要读成形近字怒得读音,因此,本题选A。
2、判断正误,对下面得句子理解就是否正确,正确点“就是”,错误点“否”。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对她说:“只要您向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求她饶恕您。
”这句话说明火神也富有正义感。
A 就是B 否【答案】就是【解析】偷了火种,火神不但不气恼,反而非常敬佩普罗米修斯,还试图想救她。
普罗米修斯盗火种之举就是正义得,也就是大胆得,因而火神敬佩她。
从中也可以瞧出火神也就是富有正义感得神。
3、判断正误,正确点“就是”,错误点“否”。
“普罗米修斯得天神来到了人间,瞧到人类没有火得悲惨情景”句中得“悲惨”一词不能换用“悲伤”一词。
( )A 就是B 否【答案】否【解析】“悲惨”意思处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。
修饰人类没有火得处境,就是可以得;而“悲伤”就是指人得心情不愉悦不高兴,不能用来修饰情景。
4、判断句式,选择正确答案。
“为人类造福,有什么错？”用得就是( )句式。
A、疑问句、B、祈使句、C、反问句【答案】C【解析】这句话就是普罗米修斯对火神得话,普罗米修斯认为盗取了天火,就是为了人类造福,没有说什么过错,用反问句得形式,表达了自己对盗取火种得坚定信念。
5、判断正误,正确点“就是”,错误点“否”。
普罗米修斯就是古罗马神话传说中得提坦神。
A 就是B 否【答案】否【解析】普罗米修斯就是古希腊神话传说中得提坦神。
注意不要把古希腊记成古罗马。
6、判断下面分析就是否正确,正确点“就是”,错误点“否”。
“瞧到人类没有火得悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去取火”一句,可以瞧出普罗米修斯在盗火之前,也不能确定会不会被宙斯惩罚,但就是她还就是想试一试。
小学四年级语文《31普罗米修斯》同步练习(含答案)
普罗米修斯一、小鱼吐的哪个泡泡里的读音是正确的？二、辨字组词。
驱 （ ） 狠 （ ） 饶 （ ） 抗 （ ） 躯 （ ） 狼 （ ） 绕 （ ） 炕 （ ）三、在括号里填上适当的词语。
（ ）的情景 （ ）的鹫鹰 （ ）的惩罚 （ ）的痛苦 （ ）的悬崖 （ ）的夜晚四、我能给加点的字换上意思相近的词语。
1、火神很敬佩．．普罗米修斯。
（ ）2、只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求．．他饶恕．．你。
（ ）（ ）3、宙斯决定给普罗米修斯以最严厉．．的惩罚，吩咐．．火神立即执行。
（ ）（ ）4、火神不敢违抗．．宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
（ ） 五、按课文内容填空。
1、普罗米修斯的双手和双脚 着铁环，被死死地 在高高的悬崖上，他既不能，也不能，日夜遭受着的痛苦。
2、大力神赫拉克勒斯看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中，便了锁链。
六、结合课文有关语句，谈谈你对宙斯、火神、赫拉克勒斯的评价。
宙斯：火神：赫拉克勒斯：七、读语段，完成练习。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不．．会．承认错误，更不会．．．归还火种！”1、根据上下文理解词语。
气急败坏：2、把画线的句子改成句末用句号的句子（不能改变意思）。
3、用“决不会……更不会……”造个句子。
4、火神为什么敬佩普罗米修斯呢？你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？部分答案：四、1、佩服2、祈求宽恕3、厉害嘱咐4、违背七、1、上气不接下气，狼狈不堪。
形容十分慌张或恼怒。
2、为人类造福，没有什么错。
《普罗米修斯》练习题及答案
《普罗米修斯》练习题及答案一、给多音字的正确读音下面画上“”。
只．（zhī zhǐ）好人间．（jiān jiàn）得．（dé déi）知归还．（hái huán）凶恶．（è wù）动弹．（dàn tán）重．（chónɡ zhònɡ）新尽．（jǐn jìn）头二、看拼音，写词语。
niǎo shòu wéi kànɡ suǒ mén jì rán qū fú（）（）（）（）（）cǎn pèi huán fèn huò悲（）敬（）铁（）（）怒（）得三、比一比，再组词。
既（）消（）狠（）违（）即（）悄（）狼（）伟（）四、选词填空。
坚定坚持坚固1. 在我的（）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。
2.普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”3.赵州桥不但（），而且美丽。
严厉严肃严格4.大自然给了破坏自然环境的人们最（）的惩罚。
5.妈妈（）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。
”6.只有（）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
五、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
（）2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
（）六、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。
（改为把字句）2.地面上没有火。
人们只好吃生的东西。
（用恰当的关联词合成一句话）三、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
（）B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
31 普罗米修斯
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
状元成才路
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
状元成才路 状元成才路
是谁？身受酷刑却无怨无悔？
状元成才路
啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌── 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
惩罚 上锁
状元成才路
违抗 肝脏
关押 挽弓
suǒ hěn
xī ɡān zànɡ wǎn
双膝
袖
吩
恕
押
狠
肝
挽
焰 驱 袖 败 罚 佩 饶 抗 押 锁 狠 膝 肝 脏
上下结构： 罚 左右结构： 焰
驱
状元成才路
袖
败
佩பைடு நூலகம்
饶
状元成才路
抗 肝
状元成才路
押 脏
锁
狠
状元成才路
膝
解词释义 1.口头指派或命令，嘱咐。 2.敬重而佩服。 吩咐 敬佩
面对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人 类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种！”
状元成才路
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
状元成才路 状元成才路
坚持正义
状元成才路
坚强不屈
不畏强暴
普罗米修斯最后被谁救了？ 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加 索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤 愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又 用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从 天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
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四年级下册语文同步训练-31普罗米修斯 人教新课标(含答案)
试题一、现代文阅读(15分)1．(15分)阅读理解。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”(1)解释下列词语。
①惩罚：②气急败坏：(2)将下列直述句改为转述句。
①普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”②火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”(3)你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？二、语言表达(5分)2．(3分)根据要求变换句子。
(1)地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：(2)大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：(3)火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：3．(2分)普罗米修斯最让我们佩服的是什么？写出你的看法和同学们交流一下吧。
三、填空题(63分)4．(8分)读拼音，写汉字，组成词语。
火yàn（）qū（）赶pèi（）服suǒ（）链领xiù（）ráo（）恕hěn（）心惩fá（）5．(5分)读句子，体会人物心情，填空。
(1)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
从“气急败坏”一词，我们能感受到(2)普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”“为人类造福，有什么错？”这是一个反问句，用反问的语气表现了普罗米修斯的。
“决不会”“更不会”表现了普罗米修斯6．(4分)认真读一读，从语句中体会人物的心情。
(1)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
人教新课标四年级下册《第31课_普罗米修斯》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第31课普罗米修斯》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写汉字。
2. 比一比，组词。
3. 多音字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 给画线的字注音。
6. 选字填空。
悲伤悲惨（1）听到这个消息，他________地哭了起来。
（2）他从小就失去了父母，身世________。
7. 根据解释写出相应的词语。
（1）宽容饶恕。
________（3）心中不服，感到气愤。
________。
8. 把下列词语的错别字找出来并改正在横线上。
9. 写反义词。
10. 根据《普罗米修斯》课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。
________普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
________普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
________普罗米修斯获得了自由。
________众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
________地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
________希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。
11. 根据提示改写句子。
（1）大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹰。
改为“被”字句：________（2）火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改为“被”字句：________。
12. 选择合适的关联词语填空。
（1）普罗米修斯盗取火种________为了自己，________为了地球的人类。
（2）________普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，________他始终不向宙斯屈服。
13. 填一填。
（1）细水长流，________。
（2）读书破万卷，________。
（3）今朝有事今朝做，________。
14. 判断下列句子使用了什么修辞手法，填在横线上。
（1）难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗？________（2）塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般。
________。
15. 给下列句子加上标点。
普罗米修斯摇摇头________ 坚定地回答________ 为人类造福________ 有什么错________我可以忍受各种痛苦________ 但决不会承认错误________ 更不会归还火种________。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第14课《普罗米修斯》(含答案)
部编版四年级上册语文14.普罗米修斯课后作业一、选择题1．“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（）A．雷厉风行，说做就做。
B．爱憎分明，不容背叛。
C．霸道残暴，冷酷无情。
D．执法严明，不徇私情。
2．下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（）A．为人类造福，没有错。
B．为人类造福，有错。
C．为人类造福，难道有错吗？D．为人类造福，怎会有错？3．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由。
”句中破折号的作用是（）A．表示解释说明。
B．表示声音的中断。
C．表示声音的延长。
D．表示意思的转折。
4．下列词语中“恶”的读音与其它项不同．．的是（）A．可恶B．凶恶C．恶劣D．善恶A．温和的阳光光滑的墙壁B．改变想法改进错误C．建筑住宅抛出泥土D．丰富的知识伟大的工程二、填空题6．写出下列词语的反义词。
痛苦——（_____）黑暗——（_____）悲惨——（_____）惩罚——（_____）违抗——（_____）凶恶——（_____）安全——（_____）著名——（_____）自由——（_____）7．比一比，再组词。
桩（_____）锁（______）膝（______）脏（_____）琐（______）漆（______）8．看拼音写词语。
jìng pèi wéi kàng qū fú měng shòu（______）（______）（______）（______）qì jí bài huài fēng chuī yǔ lín（______）（______）9．填上合适的量词。
一（______）窟窿一（______）泉水一（______）巨响一（______）空地一（______）深沟一（______）碎石10．在字典中查找“膝”字，用部首查字法，先查________部，再查________画。
31普罗米修斯一课一练(附答案)教学反思
31普罗米修斯一课一练(附答案)教学反思文章摘要:本文章的主要内容是关于31普罗米修斯一课一练(附答案)教学反思_课文_课堂实录_案例__教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一读一读，写一写。
chéngfǎqūgǎnhuǒyànpèifú
()()()()
二我能在课文中找出下列词语的近义词。
原谅（）嘱咐（）凄惨（）
驱逐（）违反（）凶狠（）
三我知道哪些词语可以搭配。
严厉的态度坚强的石头
严肃的要求坚固的意志
严格的惩罚坚硬的房屋
四我能按照要求改变句子。
A．普罗米修斯一直被宙斯锁在那个可怕的悬崖上。
缩句：改成把字句：
显示答案
内容概括：这篇介绍了关于31普罗米修斯一课一练附答案,普鲁米修斯，希望对你有帮助！。
普罗米修斯的阅读答案[精选多篇]
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普罗米修斯的阅读答案[精选多篇]第一篇：普罗米修斯的阅读答案普罗米修斯(古希腊语：Προμηθε??、英语：Prometheus，名字的含义是“先见之明”)，是古希腊神话中泰坦一族的神明之一，他是地母盖亚与乌拉诺斯的女儿忒弥斯与伊阿珀托斯所生。
和厄庇墨透斯是兄弟。
下面小编给大家分享一些普罗米修斯的阅读答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!普罗米修斯的故事▲很久很久以前，有一位天神，叫普罗米修斯。
普罗米修斯不喜欢住在云雾缭绕的山顶上，他来到人间，同人们一起生活。
他发现人们住在山洞里，饥寒交迫;人们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。
只要他们有了火普罗米修斯对自己说他们至少就可以取暖和做饭了以后他们可以学会制造工具给自己盖房子住现在没有火他们的日子过得比野兽还要坏他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。
“连一丁点儿火星我也绝对不给，”宙斯说，“不给就是不给!”普罗米修斯下定决心要帮助人类。
他转身走了，永远离开了宙斯和众神。
当他在海边行走时，发现那里长着一根芦苇，他将芦苇剖开，看见它是空心的，中间尽是干燥柔软的绒髓，这种绒髓一旦点着了，就会慢慢燃烧而且保持很长时间不会熄灭。
他拿了这根长芦苇秆，向太阳居住的遥远的东方走去。
“人类必须有火!”他说。
天刚刚亮，他就到达了太阳所在的地方。
当时，那颗金光灿烂的球体正好从地面升起，开始天空中的旅行。
普罗米修斯把长芦苇秆的一端触到火焰，绒髓点着了，慢慢地燃烧起来了。
他揣着那个宝贵的火种回到出发的地方。
他把几个冷得发抖的人从山洞中叫出来，为他们生了火，教他们用火取暖的方法。
不久，人们家里都燃起了欢快的火焰，男男女女围在火的周围，得到了温暖和幸福。
他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来了神奇的礼物。
过了不多久，人们学会了吃熟食，不再像禽兽那样吃生食，紧接着，他们开始抛弃野蛮的原始生活，从原来他们蜷居的阴暗角落里走了出来，到户外明亮的阳光下。
他们为开始了新的生活而感到高兴。
31课 《普罗米修斯》习题及答案解析
31《普罗米修斯来》习题精选与解析1.给句中划横线的字选择准确的读音填在括号里“我必定要求他饶恕（）你.”A.shùB.nùC.rú【答案】A【解析】饶恕的意思是不计较错误,狭隘,饶恕.“恕”字不要读字边,也不要读成形近字怒的读音,是以,本题选A.2.断定正误,对下面的句子懂得是否准确,准确点“是”,错误点“否”.火神很敬仰普罗米修斯,静静对他说：“只要你向宙斯承认错误,清偿火种,我必定要求他饶恕你.”这句话解释火神也富有公理感.A 是B 否【答案】是【解析】偷了火种,火神不单不气末路,反而异常敬仰普罗米修斯,还试图想救他.普罗米修斯盗火种之举是公理的,也是大胆的,因而火神敬仰他.从中也可以看出火神也是富有公理感的神.3.断定正误,准确点“是”,错误点“否”.“普罗米修斯的天神来到了人世,看到人类没有火的悲惨情景”句中的“悲惨”一词不克不及换用“哀痛”一词.（）A 是B 否【答案】否【解析】“悲惨”意思处境或遭受极其苦楚,令人悲伤.润饰人类没有火的处境,是可以的;而“哀痛”是指人的心境不愉悦不愉快,不克不及用来润饰情景.4.断定句式,选择准确答案.“为人类造福,有什么错？”用的是（）句式.A.疑问句.B.祈使句.C.反问句【答案】C【解析】这句话是普罗米修斯对火神的话,普罗米修斯以为盗取了天火,是为了人类造福,没有说什么错误,用反问句的情势,表达了本身对盗取火种的果断信心.5.断定正误,准确点“是”,错误点“否”.普罗米修斯是古罗马神话传奇中的提坦神.A 是B 否【答案】否【解析】普罗米修斯是古希腊神话传奇中的提坦神.留意不要把古希腊记成古罗马.6.断定下面剖析是否准确,准确点“是”,错误点“否”.“看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着性命安全,到太阳神阿波罗那边去取火”一句,可以看出普罗米修斯在盗火之前,也不克不及肯定会不会被宙斯奖励,但是他照样想试一试.A.是B.否【答案】否【解析】这句话可以看出普罗米修斯盗火的决心.从一开端,他就已经看到了盗火的效果──冒性命安全,但他照样犹豫决议去为人类盗火,而不是带着侥幸的心理去做.7.读下面的话,选择准确答案.“人类就开端用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱逐伤害人类安然的猛兽……”这里的省略号暗示（）A.火为人类带来的利益还有许多.B.暗示声音的延伸C.为了惹人沉思.【答案】A【解析】在这里是说有了火今后,给人类带来的利益,比方,用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱逐野兽等等,还有许多,课文不再一一列举,是以选A.8.找出应用描述手段雷同的一组“宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的新闻今后,气急废弛,决议给普罗米修斯以最严格的奖励,嘱咐火神立刻履行.”这些描述可以看出宙斯是一个什么样的人？A.雷厉盛行,说做就做B.爱憎分明,容不得他人的变节C.野蛮,冷淡无情【答案】C【解析】故事里宙斯和普罗米修斯是两个对峙的形象,普罗米修斯代表的是爱护人们的公理力气,而宙斯代表的是专横野蛮,自擅自利的不合法的一方,是以,这种对普罗米修斯的严格的奖励是不该该的,所以,他是野蛮并且冷淡的.9.对下列句子中的破折号的感化的断定准确的选项是（）普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的豪杰,终于获得了自由.A 解释解释; B话题的转换; C 语意的跃进; D 时光或声音的延续管辖下文;【答案】A【解析】“这位敢于从天上拿取火种的豪杰”这句话是对前面的“普罗米修斯”一词的解释解释,所以应当选择A;别的,BCD 各个选项也都是破折号的几种罕有的用法.10.断定正误,准确点“是”,错误点“否”.普罗米修斯带给人类的仅仅是给人类带来暖和的的火种.（）A 是B 否【答案】否【解析】普罗米修斯带给人类的不但仅是取暖的火种,还有生生不息的精力火种—仁慈.大胆.不畏强权的崇高品德和不平不挠的奋斗精力.。
人教版四年级语文下册31、普罗米修斯(练习题)
31、普罗米修斯一、我能看拼音写汉字。
huǒzhǒng pēn shèhuǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( ) fēn fùhěn xīn xuán yáqūhán qǔnuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) chéng fǎchéng rèn zhíxíng pèi fú( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
焰（）驱（）袖（）绕（）押（）掐（）岖（）柚（）饶（）闸（）锁（）狠（）肝（）脏（）抗（）琐（）恨（）刊（）赃（）伉（）三、我能读课文，完成下列各题。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
宙斯此时的心情可以用句中的“_________ _”一词来概括，使我们能体会到________________________________________。
2.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是__________，因为他知道__________ ，所以他不屈服宙斯的淫威，体现了普罗米修斯_______________的精神。
四、按要求写句子。
1、用关联词语把下列的两个句子合并成一句话。
周总理永远离开了我们。
周总理的光辉形象永远留在我们心中。
________________________________________________________。
2、改病句：我们应该尊敬老师的辛勤劳动/五、课内阅读我最棒。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说只要你向宙斯承认错误归还．（）火种．（）我一定请求他饶恕你普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1给短文空白处加上标点。
《普罗米修斯》段落大意与课后习题答案
《普罗米修斯》段落大意与课后习题答案1、《普罗米修斯》段落大意与课后习题答案知识链接：宙斯：古希腊神话中的众神之王，奥林匹斯十二主神之首，统治宇宙万物的至高无上的主神。
太阳神阿波罗：古希腊神话中的光明、预言、音乐和医药之神，消灾解难之神，同时也是人类文明、迁徙和航海者的保护神，奥林匹斯十二主神之一。
他还是宙斯和勒托之子。
大力神赫拉克勒斯：古希腊神话中伟大的英雄，是主神宙斯与阿尔克墨涅之子。
他神勇无比、力大无穷，完成了12项被誉为“不可能完成”的任务，除此之外，他还解救了被缚的普罗米修斯。
背景介绍：古希腊神话中说，最初的人和神在麦孔奈平原上共同过着幸福的生活。
后来，宙斯决定将人和神分开，他把这个任务交给了普罗米修斯。
于是，普罗米修斯在祭祀的时候，将事先涂了厚厚一层白油的骨头献给宙斯，却将较好的部分藏在看上去不太诱人的内脏里，给了人类。
宙斯察觉了这一骗局，为了报复人类，他拿走了火种。
教材课后习题1.我们来交流交流：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？忍受痛苦，不向宙斯低头的精神让人佩服;坚持正义，为人类造福的坚定决心和大无畏勇气让人佩服。
2.我从一些语句中体会到了人物的心情，如，“宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”。
让我们从课文中找找类似的句子，体会体会，再抄下来。
例句：“火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：‘只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
’”我体会到：普罗米修斯拿取火种之举是正义的，因而火神敬佩他，从中也可以看出火神富有正义感，为普罗米修斯担忧。
课文分段第一部分(第1-2自然段)：写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
第二部分(第3-8自然段)：写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。
第三部分(第9自然段)：写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，重获自由。
2、《普罗米修斯》教案教学目标：1.会认7个生字，会写14个生字。
能正确读写"火种、敬佩、违抗、驱赶'等词语，能联系上下文理解"气急败坏、驱寒取暖'的意思。
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31《普罗米修斯来》习题精选与解析
1、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里
“我一定请求他饶恕（）你。
”
A、sh u B 、n u C、r u
【答案】A
【解析】饶恕的意思是不计较过错，宽容，宽恕。
“恕” 字不要读字边，也不要读成形近字怒的读音，因此，本题选
A。
2、判断正误，对下面的句子理解是否正确，正确点“是”，错误点“否”。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”这句话说明火神也富有正义感。
A是B 否
【答案】是
【解析】偷了火种，火神不但不气恼，反而非常敬佩普罗米修斯，还试图想救他。
普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，因而火神敬佩他。
从中也可以看出火神也是富有正义感的神。
3、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲—惨情景”句中的“悲惨”一词不能换用“悲伤” 一词。
（）A是B 否
【答案】否
【解析】“悲惨”意思处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。
修饰人类没有火的处境，是可以的；而“悲伤”是指人的心情不愉悦不高兴，不能用来修饰情景。
4、判断句式，选择正确答案。
“为人类造福，有什么错？”用的是（）句式。
A、疑问句、
B、祈使句、
C、反问句
【答案】C
【解析】这句话是普罗米修斯对火神的话，普罗米修斯认为盗取了天火，是为了人类造福，没有说什么过错，用反问句的形式，表达了自己对盗取火种的坚定信念。
5、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
普罗米修斯是古罗马神话传说中的提坦神。
A是B 否
【答案】否
【解析】普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。
注意不要把古希腊记成古罗马。
6、判断下面分析是否正确，正确点“是”，错误点“否”。
“看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去取火”一句，可以看出普罗米修斯在盗火之前，也不能确定会不会被宙斯惩罚，但是他还是想试一试。
A、是B 、否
【答案】否
【解析】这句话可以看出普罗米修斯盗火的决心。
从一开始，他就已经
看到了盗火的后果一一冒生命危险，但他还是毅然决定去为人类盗火，而不是带着侥幸的心理去做。
7、读下面的话，选择正确答案。
“人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”这里的省略号表示（）
A、火为人类带来的好处还有很多。
B、表示声音的延长
C、为了引人深思。
【答案】A
【解析】在这里是说有了火以后，给人类带来的好处，比如，用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶野兽等等，还有很多，课文不再一一列举，因此选A o
&找出运用描写手法相同的一组
“宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
”这些描写可以看出宙斯是一个什么样的人？
A、雷厉风行，说做就做 B 、爱憎分明，容不得别人的背叛C、霸道，冷酷无情
【答案】C
【解析】故事里宙斯和普罗米修斯是两个对立的形象，普罗米修斯代表的是爱护人们的正义力量，而宙斯代表的是专横霸道，自私自利的不正当的一方，因此，这种对普罗米修斯的严酷的惩罚是不应该的，所以，他是霸道而且冷酷的。
9、对下列句子中的破折号的作用的判断正确的选项是（）
普罗米修斯一一这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于
获得了自由
A 解释说明；
B 话题的转换；
C 语意的跃进；
D 时间或声音的延续统领下文；
【答案】A
【解析】“这位敢于从天上拿取火种的英雄”这句话是对
前面的“普罗米修斯”一词的解释说明，所以应该选择A；另外，BCD各个选项也都是破折号的几种常见的用法。
10、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
普罗米修斯带给人类的仅仅是给人类带来温暖的的火种。
（）
A 是
B 否
【答案】否
【解析】普罗米修斯带给人类的不仅仅是取暖的火种，还有生生不息的精神火种—善良、勇敢、不畏强权的高尚品质和不屈不挠的斗争精神。
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