《化学式与化合价》课件解析
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化学式和化合价 ppt课件
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（2）元素质量与物质质量换算 元素质量=物质质量 ×该元素的质量分数 （3）物质中所含有的分子（原子）个数= 物质质量 该物质的相 对分子质量
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例 题
1. 求尿素 CO(NH2)2 中氮元素的质量分数。
N 元素的相对原子质量×N 的原子个数 CO(NH2)2 的相对分子质量
×100%
④写在元素符号正上方的数字，表示该元素的化合 价。 ⑤写在结构示意图中圆圈内的数字，表示该元素的 核电荷数，而弧线上的数字，表示该原子或离子 在该电子层上的电子数。 讨论：符号H、2H、H2、2H2 、H+、2H+各具有什 么意义？哪些符号只有微观意义? 练一练： 用元素符号或化学式填空 ①4个二氧化碳分子（ ） ②1个氧分子（ ） ③5个硫原子（ ） ④3个氧离子（ ） ⑤三氧化硫中硫的化合价为 +6价（ ） ppt课件 ⑥2个硝酸根离子（ ）
过氧化氢H2Ｏ2
氧化铜CuＯ氧化汞HgＯ
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③其他化合物 高锰酸钾ＫMnO4 盐酸 HCl 锰酸钾Ｋ2MnO4 氢氧化钠 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 氨气NH3 硫酸 H2SO4 氯化钠 NaCl NaOH 碳酸钙 CaCO3 氯化钙 CaCl2
氢氧化钙 Ca(OH)2
5、化合价
①化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数 目。 常见元素化合价记忆口诀：
纯度＝
混合物中某元素的质量分数 ×100％ 纯净物中某元素的质量分数
解法一. 样品中N的质量分数 硝酸铵的质量分数＝ ×100% NH 4 NO3中N的质量分数 （纯度） 33.3% ＝ ×100% N的相对原子质量 ×2 NH 4 NO3的相对分子质量 答：略 ＝ 95.1% ． ppt课件
《化学式与化合价》PPT课件
（A）2+1×2+16 （B）2×1×2×16
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
20
4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
（C）2 ×（1×2+16） （D）2×1×2+16
98 6．H2SO4的相对分子质量为
，在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1：16：32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2：1：4。
.
27
7．用数字和化学式表示出：
（1）五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2：4：3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
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5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体：表示（一个）镁离子
2+：表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
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1.原则：化合物里正负化合价的代数和为零 例：计算氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
.
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4、化学式的读法：
注意规律:顺写反读 某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子
《化学式与化合价》 讲义
《化学式与化合价》讲义一、化学式1、定义化学式是用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。
2、意义（1）宏观意义①表示一种物质。
例如，H₂O 表示水这种物质。
②表示该物质的元素组成。
如水的化学式 H₂O 表示水由氢元素和氧元素组成。
（2）微观意义①表示该物质的一个分子。
例如，H₂O 表示一个水分子。
②表示分子的构成。
一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
（3）如果化学式前面有数字，则只具有微观意义，代表分子的个数。
例如，2H₂O 表示两个水分子。
3、书写（1）单质①由原子直接构成的单质，用元素符号直接表示。
例如，金属单质铁（Fe）、铜（Cu）等；稀有气体单质氦气（He）、氖气（Ne）等；某些固态非金属单质，如碳（C）、硅（Si）等。
②由分子构成的单质，在元素符号右下角写上一个分子中所含原子的个数。
例如，氧气（O₂）、氮气（N₂）、氢气（H₂）等。
（2）化合物①氧化物：一般把氧元素写在右边，另一种元素写在左边。
例如，氧化铜（CuO）、二氧化碳（CO₂）。
②金属元素与非金属元素组成的化合物：一般把金属元素写在左边，非金属元素写在右边。
例如，氯化钠（NaCl）、氯化镁（MgCl₂）。
4、读法（1）单质①气体单质：元素名称＋气。
例如，氧气（O₂）读作“氧气”。
②固体单质：直接读元素名称。
例如，铁（Fe）读作“铁”。
（2）化合物①一般从右往左读“某化某”。
例如，氯化钠（NaCl）读作“氯化钠”。
②有时需要读出原子个数。
例如，二氧化碳（CO₂）读作“二氧化碳”，五氧化二磷（P₂O₅）读作“五氧化二磷”。
二、化合价1、定义化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质。
2、化合价的表示方法通常在元素符号或原子团的正上方，用＋n 或 n 表示，n 为 1 时不能省略。
例如，钠元素的化合价为＋1 价，表示为 Na ＋1 ；氧元素的化合价为－2 价，表示为 O －2 。
3、常见元素和原子团的化合价（1）常见元素的化合价钾钠银氢＋1 价，钙镁钡锌＋2 价，氟氯溴碘－1 价，通常氧是－2 价，铜＋1、＋2 铝＋3，铁有＋2 和＋3 ，碳有＋2 和＋4 ，硫有－2、＋4 和＋6 。
化学式与化合价有关相对分子质量的计算全解ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.计算物质组成元素的质量比
[例题2]：计算下列物质中各元素的质量比。
H2O
m(H) : m(O) =（1× 2） :16 = 1 : 8
CO2
m(C) : m(O) = 12 :(16 × 2） = 3 : 8
×100%
=
14
×2 80
×100%=35%
因为18%<35%， 所以该物质不纯净.
答：略
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4.计算物质中某元素的质量
[例题4]： 60 Kg NH4NO3中含氮元素多少Kg ？
（1）谷氨酸钠中含有____5____种元素。
（2）谷氨酸钠的相对分子质量为__1_8_1___。
（3）每一包味精最少含有多少克钠元素（计算 结果精确到小数点后一 位）？
解：每包味精至少含谷氨酸钠为10×85%=8.5(g)
m(Na)=8.5×Na%=8.5×23\181×100%=1.1g。
注意： 元素的质量一定是纯净物的质量×元素的质量分数
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4,味精是常用的调味品，它的主要成分是“谷氨 酸钠”，它的化学式为（C6H8NO4Na）。某市 生产的味精包装上标注：每包净重10g，谷氨酸 钠含量≧85%。问：
公式巩固练习 1. 求49克硫酸中含硫的质量
化学式与化合价ppt课件
根据元素的化合价写出下列物质的化学式
1、氧化铁 2、硫酸铝 3、氧化铜
+3
-2
Fe2 O 3
验证：（+3）×2 +（-2）×3 = 0
+3 - 2
Al 2( SO4 )3
验证：（+3）×2 + （-2）×3 = 0
+2 -2
Cu O
验证：（+2） +（-2）= 0
书写方法 正左负右， 标价交叉， 约简复查。
常见化合物化学式：
NaCl
KCl
Na2S
MgO SO2
Fe3O4 P2O5
②化合物
金属元素与非金属元素组成化合物 NaCl
“金左非右”
读“某化某” 或“几某化几 某
Na2S
氧化物
MgO
SO2
Fe3O4
“氧在后”
读“氧化某” 或“几氧化几 某
二.化合价
原子 个数比
1：2
2：1 1：1
结论：化合物中各元素的原子间有一定的比值
(1)60 (2)40%
“9.11事件”发生不久，在美国又出
现了炭疽热病，此病是一
种由炭疽热杆菌引起的急性传染病，
致死率高达25%至60%。治疗炭疽
热病的常用抗生素为环丙沙星，其化
学式为C17H18FN3O3，
它的相对分子质量是
，
其中氧元素的质量分数是 %
（保留一位小数）
2、 (2002·江西省)下列物质中铁元素的
例：计算CO2中各元素质量比 解：mc：mO =12:16×2=12:32=3:8
练习：
计算 H2O
NH4NO3
中各元素质量比
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表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
课堂展示
1 什么叫化学式？能不能说出几种物质的化学式。
2 是不是所有物质都可以用化学式来表示？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成
3 请参照课本图4-11总结一下化学式有什么意义？
一、学习导航 当你看到下面的图片时（大球表示
氧原子，小球表示氢原子），你会 想到它表示什么意思？
【自主学习】
阅读课文83-84页，并完成下列问题
1、什么是化学式？能不能说出一些物质的化学式？ 2、写出下列物质的化学式 （1）氧气＿＿＿，（2）水＿＿＿，（3）二氧化碳＿＿＿， （
4）氮气＿＿，（5）氢气＿＿，（6）四氧化三铁＿＿＿， （7 ）硫＿＿＿ ， （8）氯化钠＿＿＿＿。 上述物质中属于单质的是＿ ＿＿，属于化合物的是＿＿＿＿。 3、以水为例说出化学式H2O的意义。
5、分析化学式前以及化学式中数字的含义。
【课堂展示】
1、是不是所有物质都可以用化学式来表示？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
2、化学式能表示有哪些含义呢？其中哪些意义属 于宏观 意义？ 哪些属于微观意义？
3、单质的写法有几种情况？请举例说明.
4、总结两种元素组成的化学式的写法和读法，请举例说 明。
元素符号H右下角的“2”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课堂收获
一 化学式
2、只有纯净物才能用化学式来表示其组成，一种物质只能
用一个化学式来表示 3、意义：宏观意义：
微观意义：
①表示一种物质
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况
4、化学式的写法：
单质的化学式：
由原子构成 由分子构成
纯
净 物
金属元素和氧元素组成的化合物
化合物的化学式：
金属元素和非金属组成的化合物
【合作学习与探究】
读法： 由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。例如CaO读作＿
＿＿＿，NaCl读作＿＿＿＿＿，P2O5读作＿＿＿＿＿SO2读作＿＿＿＿。 写法： （1）单质化学式书写 ①由原子直接构成的物质，用＿＿＿＿＿表示。例如：硫＿＿＿，磷＿＿ ＿，铁＿＿＿，氦气＿＿＿＿； ②双原子分子或多原子分子构成的单质，用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示。例如：氧气＿＿＿＿，臭氧＿＿＿＿＿。 （2）化合物化学式书写 ①写出元素符号并排列元素：金属元素写在＿＿＿边，非金属元素写在＿ ＿＿边。当两种都是非金属元素时，氧元素写在＿＿＿边。 ②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的 ＿＿＿＿＿。当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以＿＿＿＿。 例如：硫化锌＿＿，二氧化碳＿＿，五氧化二磷＿＿＿。
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
【合作探究】
1、是不是所有物质都可以用化学式来表示？
2、化学式能表示有哪些含义呢？其中哪些意义属 于宏观 意义？ 哪些属于微观意义？
3、单质的写法有几种情况？请举例说明。
4、总结两种元素组成的化学式的写法和读法，请举例说 明。
① H表示氢元素或一个氢原子
② 2H表示2个氢原子 ③ H2表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个 氢原子构成
④ 2H2表示两个氢分子
想一想：在元素符号和化学式前加上数字 有什么意义？以及化学式的右下角的数字 表示的意义？
【我的收获】
一 化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
比赛开始了!看谁写得快?
一、书写下Leabharlann 元素的元素符号氢、氧、铁、氖、磷、碳、镁、铝、氦
H O Fe Ne P C Mg Al He
二、写出下列物质的符号
水、氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷
H2O N2
O2
CO2
P2O5
人教版九年级化学上册第四单元
课题4 化学式与化合价（1）
河南省安阳市第二十中学 李琳
3.表示意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
微观意义：
④表示物质一个分子的构成情况
【交流讨论2】
化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？ （1）化学式前面的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）化学式中元素符号右下角的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例如：2H2O中，前面的“2”表示＿＿＿＿＿，
由分子构成： H2 O2 N2 Cl2 用元素符号及其右下角的数字表示
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
化
氧元素在后，另一种元素在前
合
物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
金属元素在前，非金属元素在后
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
学习目标
1、知识与技能 （1） 了解化学式的涵义, （2） 掌握化学式表示的意义,并能用化学式表示某些常见物质的组成。
2、过程与方法 通过对图、表的观察，让大家学会对所学知识进行整理归纳并初步运用，
培养分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过交流讨论、活动探究，培养大家善于合作、勤于思考、勇于实践的 精神。 （2）通过查看药品、食品等商品的标签或说明书，让大家感受到生活中处处 充满化学，从而激发大家热爱学习、热爱生活的感情。
5、分析化学式前以及化学式中数字的含义。
3.表示意义
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
微观意义：
④表示物质一个分子的构成情况
总结：化学式的写法与读法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
由原子 构成
非金属固态单质：
C P S Si
单
稀有气体单质：
质
He Ne Ar
直接用元 素符号表 示化学式
氧化物的化学式： 如：CO2 SO2 P2O5
Fe3O4 MnO2 化 氧元素在后，另一种元素在前 合 物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
金属元素在前，非金属元素在后
【交流讨论1】
以水的化学式为例说明化学式有哪些意义？ 其中哪些意义属于宏观意义？ 哪些属于微观意义？