部编版五年级语文一二单元试卷

2019—2020 学年（上）五年级语文质量监测（一）

卷首语：同学们，通过这段时间学习，你们一定收获多多!请拿起笔，相信自己，轻松应试，细心作答!一定记得做到卷面整洁、书写规范，这样不仅能拿到5 分的卷面分，还能给人以美的享受!

一、选择题（28 分）

1. 下列选项中读音全对的一组是( )。

A.蓑毛(shuāi mÁo) 嗜好(shìhÀo) 长喙(chÁng huì)

B.茅亭(mÁo tín) 谴责(qiǍn zě) 懒惰(lǍn duò)

C.眼睑(yǍn jiǍn) 咂嘴(zā zuǐ) 眸子(móu zi)

D.便宜(piÁn yi) 石榴(shíliu) 杭州(kÀng zhōu)

2. 下列词语加点字读音不同的一组是( )。

A．落．脚B．破落．

C．落．花生D．书包落．在家里

3. 全年，整个村子都浸．在桂花的香气里。“浸”字的含义是( )。

A．泡在液体里B．沉浸C．液体渗入或渗出

4. 缘．溪而行，就能找到出路，走出这片山林。“缘”字的意思是指( )。

A．缘故B．缘分C．因为D．沿着、顺着

5. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )。

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你

们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，，，，，没过几个月，居然

了。

A．翻地浇水买种播种收获

B．买种翻地播种浇水收获

C．买种播种翻地浇水收获

D．翻地买种播种浇水收获

6.下列历史人物与相关故事对应错误的项是( )

A.匡衡--凿壁借光

B.曹操--负荆请罪

C.蔺相如--完璧归赵

D.项羽--四面楚歌

7. 下列说法不正确的一项是( )

A.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为

他人着想的品质。B.《将相和》这个故事出自汉代司马迁的《史记.廉颇蔺相如列传》。

C.元元给这些事物按运动速度的快慢排序:光>游隼>流星体>喷气式飞机

D.《冀中的地道战》热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

二、填空题（13 分）

1.白鹭那雪白的蓑毛，那全身的（），那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，( )之一分则嫌( )，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌( )。(4 分)

2.《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、调整搭石、互相礼让、

这几个场景,体现了乡亲们的高尚情操。(2 分)

3.《将相和》一文主要讲述了三个小故事，分别是、渑池会面和，从这三个故事中可以看出蔺相如具

有的品质，廉颇具有的品质。(4 分)

4.冀中平原上的人民依靠地道战的斗争方式不但坚持了生产，还。你认为地道战能够取得成功的关键是: 。

(3 分)

三、课内阅读。（13 分）

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实理在地里,不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看，可是很有用。”

我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.选文出自许地山的作品《》,文章以为线索, 借花生的特点阐述

的道理。(3 分)

2.作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比?通过对比得出花生最可贵的特点是什么? (4 分)

这些方面分别是:

花生最可贵的特点是:

啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!

1.短文的结构方式是。（2 分）

2.第3 自然段先写花的，接着写了花的，最后写了花的。(3 分)

3.第 4 自然段通过举例说明紫罗兰的生命力顽强，请你概括其主要内容。(4 分)

3.抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说画线句子中“有用的人”指什么人，“体面”是什么意思,并写

出句子的含义。(3 分)

4.联系社会现实,再读选文中父亲的话,你有什么疑惑?针对自己的疑感阐明你的观点。针对自己的疑惑阐明自己的观点。(3 分)

四、课外阅读。（16 分）

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色4.下列对短文内容的理解，错误的一项是( )(3 分)

A.短文通过描写紫罗兰的颜色、样子等，表达了作者对紫罗兰的

欣赏与赞美之情。

B.第2 自然段中的“好像有谁刚在那叶子上染上了紫色，马上就要

滴下来似的”生动形魅年，甚象地写出了紫罗兰的叶子新鲜、有生机的特点。

C.文中画“”的句子写出了紫罗兰花调皮的形象,表现了作

者对紫罗兰的喜爱。

D.“盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。”

这句话写出了紫罗兰的茎

枝生长的状态以及芽儿的勃勃生机。

5.紫罗兰具有顽强的生命力，下面的事物也具有这个特点。

请你任选一种,试着写一-写它从哪个方面体现了这个特点。(4

分)

竹子松树梅花胡杨

的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

五、笔下生花（30 分）

请你以“漫画”的手法，介绍你的一位亲人。

要求：

1、通过一两件具体事例，以“漫画”的形式写出这位亲人身上突出的特点，如外貌、穿着、性格等。

2、题目自拟。