2021年九年级政治 .6《财富中的法与德》 教案 教科版

2021年九年级政治 2.6《财富中的法与德》教案教科版

一、教学目标：

1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，培养勤俭节约的行为习惯。

2、树立正确的财富观，认识到财富中蕴藏着法与德的交织力量。

3、学会如何处理财富问题。

二、主要知识点：

1、财富的获得与支配，需要用什么来检验、还需要用什么来衡量？p37①

2、真正的生财之道是怎样的？

3、为什么要合法致富？p37②

4、财富中“义”与“法”的关系？p38①

5、如何处理财富中“利”与“义”的关系？p38②为什么？p38

6、什么是税收？税收有什么特点？又有什么作用？p39①②

7、偷税漏税有什么危害？p39③

8、为什么要依法纳税？p39

9、我国倡导的富民政策是什么？p40①

10、为什么要富而思源？p40①p41①

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11、为什么要富而思进？p42②③

12、为什么要勤俭节约？p43-44

13、有人说如今经济发展了，人民生活水平提高了，勤俭节约的美德已经过了时。你怎样看？

p44②

14、中学生为什么要勤俭节约，文明消费?你准备怎样做？p44③

一、知识网络：依法获得财富的现实意义

合法致富，依法纳税法与义的关系

依法纳税

我国的富民政策

富而思源，富而思进以各种方式回报社会、奉献社会财富中的法与德不断创造、不断突破自我超越自我

勤俭节约是中华民族的传统美德

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勤俭节约是治国安邦之道

勤俭节约，文明消费勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝

勤俭节约是人的美德

二、基础知识运用：

1、以下获得财富的途径和办法是我们提倡的是

（）

①辛勤劳动②依靠科学技术③依靠知识④依靠灵活的脑子，投机取巧

⑤以资金等生产资料入股，获得分红⑥合法经营⑦骗取公款，巧取豪夺

⑧收受贿赂

A、①②③④

B、①②③⑤⑥

C、②③④⑤⑥⑧

D、④⑤⑦⑧

2、“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此亦真富。”这种致富观体现了（）

A、先富要帮助后富，走向共富

B、允许和鼓励先富，但要防止两极分化

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C、防止贫富悬殊，实现贫富均等

D、只有同时、同等程度富裕，才是真正的富裕

3、“鸟巢”作为xx年北京奥运会的主会场，是一个投资巨大的投资项目。国家有

关部门采纳了许多有识之士的意见和建议，勤俭办奥运。之所以要勤俭办奥运，

是因为（）

①勤俭办奥运，是符合我国国情和国力的，有利于节约资金；

②用勤俭节约的精神办奥运，是国家抑制消费的需要；

③勤俭节约的精神，是国家民族精神的象征，是我国社会主义现代化建设的现实需要；

④勤俭节约是我们这个时代特有的精神；

⑤勤俭节约的精神是中华民族的传统美德。

A、①③④⑤

B、①②③④⑤

C、①③⑤

D、②④⑤

4、“物之不齐，物之情也。”“同在一个起跑线上竞跑，总有个第一，第二。”联系当

前的小康社会建设。这告诉我们一个道理（）

①同时、同步富裕是不可能的；②要允许一部分地区、一部分人先富起来；

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③先富后富的差别最终要导致贫富两极分化④共同富裕，全国齐富实有可能的。

A、①②

B、①②③

C、③④

D、②③④

5、某工商学院的两位大学生尽管家庭经济困难，但仍主动缴纳了勤工俭学获得的收

入的个人所得税。两位大学生的行为（）

A、说明税收具有固定性；

B、说明税收具有自觉性；

C、表明国家取得税收主要依赖公民道德水平的提高

D、是自觉履行公民义务的表现。

6、xx年度感动中国人物霍英东，于xx年成立“霍英东基金会”，基金会一直以来以

捐献和非谋利投资形式，策划了数以百计的项目。有一次，某媒体记者问霍老一

共向内地捐赠了多少钱，他回答不出来，只是谦虚地说：“我的捐款，就好比大海

里的一滴水，说不上是贡献，这只是我的一份心意！”在霍英东身上我们可以感受

到他（）

①无私奉献的精神；②富而思源的致富观；

③自觉履行社会责任的品德④好出风头的个性。

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

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7、李泽凯是香港亿万富翁李嘉诚的次子，1987年获斯坦福大学电脑工程学士学位，

经过20年的创业，现任盈科集团及盈科数码主席，和黄集团副主席。因其成功的

事例，成为各大媒体的封面人物与报道的焦点，被称为“小超人”。从李泽凯身上

我们可以看到 ( )

A、不惜一切手段敛财的精神；

B、勤俭节约的作风；

C、富而思源的人生观； D 富而思进的财富观。

8、近年来，社会上出现一批“新贫族”，他们会把刚拿到手的工资全部花掉，决不让

钱在口袋里多停留一秒钟。他们会在今天花掉明天的钱全部花掉，而不是管明天

是晴还是雨。他们非“万宝路”香烟不抽，非名牌衣服不穿。他们热衷于消费，

花钱给他们带来的是“快乐的感觉”。对此，你的看法是（）

A、这种追求品牌的意识是时代的要求，是值得提倡的；

B、这种消费观能刺激消费，有利于经济发展，应该支持；

C、符合“量入而出的”的原则，应该支持；

D、盲目地超前消费，与勤俭节约的精神不符合。

五、拓展延伸：

1、调查显示，有24﹪的中学生“经常吃零食”或“离不开零食”。76﹪的中学生“偶

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