五年级语文“线上课堂教与学”第五周周清

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五下语文第五周网络教学备课

2通过“词句段运用”的学习，运用掌握的方法理解古典名著中的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。
学习参考内容：
1、手中电子书学习
2、观看群里分享的微课
自学
1读一读交流平台，说说你的想法
2词句段分析，思考，说说自己的理解
3读日积月累，用自己的话说说古诗含义
4背诵古诗
1、手中电子书学习
2、观看群里分享的微课
学习目标
通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古典名著中与现在说法不一样的语言意思的方法。
通过“词句段运用”的学习，运用掌握的方法理解古典名著中的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。
环节
资源提供选择
提供渠道选择
备注
引导
参考手中的课本或电子书
本课学习任务：
1通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古典名著中与现在说法不一样的语言意思的方法。
2.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。
学习参考内容：
1、手中电子.分享习作
2.交流自己写的想法
3.读出自己的习作给其他同学
4.互相评价
5.修改不足之处。
6.将修改后的反馈
1分享习作
2交流自己写的想法
3读出自己的习作给其他同学
4互相评价
5修改不足之处。
教师备课
教师：学科：语文课题：习作二（2）时间：5周三
学习目标
通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。
养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。
环节
资源提供选择
提供渠道选择
备注
引导
参考手中的课本或电子书
本课学习任务：
1.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。

部编版语文五年级下册语文周周清试题

五年级下册语文周周清（第5周）班级：__________________姓名：__________________一、看拼音写词语（15分，每个词语0.5分。

）dù jì dù yì cāi jì jì kǒu cáo jūn cáo cāo dū du dū cù（）（）（）（）（）（）（）（）wěi tuō wěi pài cū lǔ lǔ zhí zhē dǎnɡ zhē yǎn shuǐ zhài shān zhài（）（）（）（）（）（）（）（）léi ɡǔ chuī léi nà hǎn chā tú chuān chā jūn lìnɡ zhuànɡ shén jī miào suàn（）（）（）（）（）（）（）zhào bàn yù jì jǐn jí tàn tīnɡ sī zì bù zhì diào dù shān ɡānɡ（）（）（）（）（）（）（）（）二、根据所学内容填空（15分，每空0.5分）1 《鸟鸣涧》中描写春山夜静，诗人内心闲静的诗句是：“_____________________ _____________________。

”2.《鸟鸣涧》是唐代诗人王维的作品，其中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静和闲适的诗句是：“_____________________ _____________________。

”3.观__________________，识__________________，叹__________________，惜__________________。

3.小学五年级第五周语文教案

1、读读书上的这三句话，想想它们在表达上有什么共同点？2、看，学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现，快读读“泡泡框”的话。
3、学以致用，你也能把景物描写的生动、形象。读读练习题的要求。
阅读《七月的天山》，理清文章的层次。
学生交流，教师板书。七月的天山
1、（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
2、（2—4）天山的美丽景色
总计第26节
课题
9、西风胡杨
第2课时
教具
投影
教学
目标
1、学习课文中的生字新词。
2、通过朗读、品味，读懂课文内容，了解胡杨的特点及作者对胡杨的赞美，理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。
重点
通过朗读、品味，了解胡杨的特点及作者对胡杨的赞美。
难点
理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。
教学流程
3、（5）总承全文，七月的天山不是春天，却胜似春天，作者给予了热情赞颂。
朗读欣赏楹联
1、阅读《语文大课堂》，按要求自主成组，确定调查内容。
2、给出一周时间，学生分组展开调查活动。
根据学生讨论情况，讲读课文需要提出一些重点词语进行讲解。
板
书
设
计
语文百花园二
1、（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
2、（2—4）天山的美丽景色
总计第25节
课题
9.西风胡杨
第1课时
教具
投影
教学
目标
1、学习课文中的生字新词。
2、通过朗读、品味，读懂课文内容，了解胡杨的特点及作者对胡杨的赞美，理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。
重点
通过朗读、品味，了解胡杨的特点及作者对胡杨的赞美。
难点
理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。

语文第五周周周清

语文五年级下册第五周周周清一、看拼音，写词语。

páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo（）（）（）（）（）zhàn yì xiāo yān duî jiǎo chān fú fàng sì（）（）（）（）（）二、按意思写词语。

1．雪天给人送炭取暖，比喻帮助别人非常及时。

（）2．形容一起走向死亡，共同毁灭。

（）3．深厚的感情与友谊。

（）三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。

含（）茹（）任（）（）怨百（）（）挠肝（）相（）坚（）（）屈（）胆忠（）鞠（）（）瘁（）危（）困赴（）蹈火千里（）（）（）苦卓（）愚（）（）山雪中送（）艰苦（）绝风雨无（）（）公移山任劳任（）扶危（）困百折不（）（）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

2、（）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

四、同音字填空。

sì放（）（）庙（）乎（）养jì ( )奠肆无（）惮（）往开来（）承事业（）录令人心（）万籁俱（）一（）之长五、给下面的句子加上标点。

(1) 有一次□我禁不住问他□□老班长□你怎么不吃鱼啊□□(2)□老班长□你吃啊□我们抬也要把你抬出草地去□□我几乎要哭出来了□六、按要求完成下列句子。

将下面的反问句改为陈述句。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？。

2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？。

修改病句。

1、九龙公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

2、我们一定要紧密勾结，互相帮助。

3、在公园里当义务讲解员的有武警战士，有退休工人，还有白发苍苍的老人。

照例子写句子。

例如：妈妈叫妹妹。

妹妹洗衣服。

妈妈叫妹妹洗衣服。

1、同学们推选他。

他出席第三届少代会。

五年级语文教案统编版5周

钟山镇2019～2020学年第二学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第25课时）钟山镇2019～2020学年第二学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第26课时）钟山镇2019～2020学年第二学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第27课时）钟山镇2019～2020学年第二学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第28课时）钟山镇2019～2020学年第二学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第29课时）钟山镇2019～2020学年第二学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第30课时）学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”，我们学会了如何写研究性报告。

下面请选择一个你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。

年月日研究报告(一)研究目的(二)研究方法123(三)资料整理调查统计：书籍、报刊：网络：(四)汇报、交流的方式(五)研究结论练习答案一、人才辈出源远流长天地玄黄寒来暑往二、1.奇 2.叶 3.梦 4.哭三、1.发 2.充 3.偷鸡四、三心二意四面八方五彩缤纷八仙过海十全十美五、D六、1.龟甲或兽骨河南安阳2.金文小篆隶书楷书3.日生蜘蛛湖课七、八、1.戏答心潮难已 2.C B A F D E3.(1)ABC(2)C4.(1)路上行人欲断魂(2)把酒问青天(3)西出阳关无故人5.汉字,确实是人类一绝。

其形声义俱全,信息量远远大于拼音。

汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

周周清5

读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。者的本意是 _________________________________________________
现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
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祇辱于奴隶人之手， (3)《马说》中具体描写千里马遭遇的句子是 __________________ 骈死于槽枥之间 ___________________ ；描写“食马者”不知马的愚妄表现的句子是策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意__ _______________________________________________ 。 (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的诗句是__
(7)先生不知何许人也( 何处，哪里 )
(8)每有会意( 体会，领会 )
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(9)或置酒而招之( (10)造饮辄尽(
有时就
)
)
(11)期在必醉(
期望
)
)
(12)兹若人之俦乎( 辈、同类 (14)执策而临之(
(13)策之不以其道( 正确的方法 )
面对
)
)
(15)援疑质理( 引、提出
(16)寓逆旅，主人日再食(
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我想，您的正直、良心、勇气和人道主义的付出，都没有白费。因为您，我们新一代的青少年受到了更大的鼓舞，我们会万众一心，共同建设更美好的未来，为中国和全世界人民付出我们最大的力量，让子孙后代能够永远记住历史的残酷，激励他们花更大的心思去为祖国和全世界的人民作贡献。同时，我们也会深深地怀念您！在此，向您致以崇高的敬意！张莹莹 2015 年 11 月 23 日
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【金老师点评】《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是上册学过的课文，通过学习课文，我们了解了雨果先生的正义和果敢，文章赞扬了雨果的正直、良心、勇气和人道主义的付出，旗帜鲜明，令人信服。

三年级语文“线上课堂教与学”第五周周清试卷及答案

三年级语文“线上课堂教与学”第五周周清测试卷时间：30分钟总分：100分（卷面3分）一、积累运用。

（42分）1.读拼音，把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。

（10分）yù wàng hē jiǔyì xiāng duàn hún jiù fúmùtóng bǎo cún jīng yànōu zhōu jì lù2.在加点字的正确读音下画“√” (12)加倍(bèi pèi) 遍地(biàn piàn) 断魂(yún hún )携带（xié juàn）积累(lěi lèi) 切断(qiè qiē)3.辨一辨并组词。

（8分）酒（）牧（）济（）慧（）洒（）枚（）挤（）惠（）异（）约（）拱（）历（）导（）钓（）供（）厉（）4.按要求完成句子。

（共12分，每小题3分）(1)早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（在原句上修改病句）(2)用这种方法造的纸,原料容易得到。

这种造纸方法就传承下来了。

(用关联词语将两句话连成一句话)______________________________________________________________ (3)张择端画的画，是多么传神啊！(仿写感叹句)_____________________________________________________________ (4)我难道不知道这个答案是正确的吗？(改为陈述句)_____________________________________________________________二、阅读理解。

（共40分）1.默写古诗，再按要求做题。

（12分）清明______________， _____________。

五年级上(部编)语文周周清(5周)

五年级上（部编）语文周周清（5周）一、读拼音写字词。

y í t àng d īng zh ú ch óu xi è ji āo j í d ăo t ā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f ú zh ù h ào d à x ī han ái m à zh ăng b èi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给带点字选择正确的读音。

牛虻．(m éng m áng) 筛．选(s āi sh āi) 发誓．(sh ì s ì) 依偎．(w ēi w èi) 咧．开(li è li ě) 拗．不过(ni ù ào) 三、形近字组词。

⎩⎪⎨⎪⎧诲（）悔（） ⎩⎪⎨⎪⎧谎（）慌（） ⎩⎪⎨⎪⎧誓（）哲（）四、在括号里填上恰当的名字。

( )追日 ( )填海 ( )闹海( )补天 ( )治水 ( )移山( )捉鬼 ( )哭长城 ( )替父从军( )射日 ( )唱山歌 ( )鹊桥相会五、把下列词语补充完整。

飞( )走( ) ( )真( )确 ( )( )代代( )( )本本 ( )天( )地乌云( )( ) 勤勤( )( ) ( )开( )笑成家( )( )六、在括号里填上合适的关联词。

1．( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。

2．海力布( )牺牲自己，( )不愿乡亲们受到伤害。

3．天上( )富丽堂皇，( )没有自由，她不喜欢。

4．织女( )不愿意留在人间，( )被王母娘娘抓回了天上。

七、连一连，并选词填空。

(填字母)鼻子都气歪了A．畏首畏尾前怕狼后怕虎B．孤掌难鸣吃水不忘挖井人C．气急败坏打开天窗说亮话D．饮水思源一个巴掌拍不响E．直言不讳1．我们不管取得了多好的成绩，都要( )，永远记得老师对我们的培养。

五年级语文周周清

五年级语文周周清一·根据拼音写词语：（46分，每词1分）biüo zhìzào xíng yōu jiǔlíng kōng xùn jídǐ yùpáng dàpín jíkùn rǎo miǎo mángqíjìmiáo huàdàn yuǎn diüo sùjìzǎitáo yâ xiüo yǒng shàn zhàn xíe tiáo qíng yíngkǒng hâ býi chuàng cüng jìng hǎn jiàn zhǐ chǐlǐng lûâ táo zuìzhân hàn piüo yìtàn xúnzǔzhîu shýng wàng cíxiáng xuün huáyáo yâxuàn yào qíliáng chún pǔxún huán pái xiâjǐng tì hïu long yîu rãn tí liàn shýn yín 二·把下列词语补充完整(15分，每字0·5分)盘（）错节（）头散发有（）无力垂头（）气（）首阔步荒山（）岭人声（）沸绿树掩（）天方夜（）心（）神（）难以（）信余音绕（）（）然一新（）尽致临危不（）蛛丝马（）惊心动（）纵（）交错不可思（）吐故（）新翻来（）去世外桃（）鬼（）神工风（）浪吼( )不及防吞天（）日（）丽多姿山（）地裂三·按课文内容填空：（26分，每空1分）1·大漠沙如雪，——————，——————，——————————。

五年级语文周周清

五年级语文第一次周周清班级__________姓名__________分数________一、基础知识(38分)1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分)zhuāng shi tōu kuīhūxiào xiaoqian sùfù（）（）（）( ) ( ) áo yóu bùlǚyú lèkuàngqiězhēnd ì（）（）（）( ) ( ) 2.成语填空(28分)(1)补充成语难不倒我。

(16分)至( )无（）( )风( )雨金( )献（）质( )无( )一( )如（）( )然无( )转( )即( ) 心( ）神( )(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。

在横线上填写关于龙的寓言。

(12分)①龙( )( )跃( )龙( )睛( )( )龙（）（）（）（）龙②寓言故事：（）、（）3．火眼金睛，辨析词语组词(8分)峪( ) 趟( ) 遨( ) 裁( )浴( ) 倘( ) 傲( ) 载( )4.下面的破折号有何作用?请选择(6分)A.话题转移B.解释说明C.声音延长(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!( )(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

( )(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! ( )二、才华横溢，积累运用（24分）１.根据课文内容填空(17分)(1)没有( ）能像( )把我们带到( )；也没有( )，能像( )带我们领略( )。

(2)《忆读书》的作者是( )。

(3)中国的龙象征着( )，所以中国人常常自称( )。

(4)书到用时方恨少，______________________(5)奇文共欣赏，__________________________(6)不畏浮云遮望眼，____________________(7)不识庐山真面目。

统编版语文五上周周清练习题(第五周)

五年级〔上册〕语文周周清练习卷〔第5周〕班级：姓名：学号：等第：【命题人：高林平】一、看拼音，写词语。

kǒushàojiāo shuǐɡāo bǐnɡfēn fùǎi xiǎo pián yi bō zhǒnɡyùn wèi二、选词填空。

果然虽然居然1.有一天，我伏案写作时，小珍珠鸟( )落到了我的肩上。

2.( )不出我所料，她是给妈妈拿的。

3.花生( )不好看，可是很有用。

三、在括号中填上适宜的关联词语。

1.小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。

2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，( )觉得大了一些。

3.( )让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味( )差多了。

4.( )小鸟的胆子越来越大了，( )它敢一点点挨近我。

四、按要求写句子。

1.白鹭是一首精巧的诗，又是〔用比喻句补充完整〕。

2.整个村子都浸在桂花的香气里。

(缩句)。

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号，使句意不变)。

五、判断题。

(正确的画“√〞，错误的画“×〞)1.许地山的笔名是“落华生〞，其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。

( )2.《珍珠鸟》一课中屡次出现“小家伙〞这个词，从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。

( )3.《白鹭》一文开头和结尾相照应。

( )4.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

〞这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。

( )六、积累与运用。

1.那雪白的蓑毛，那，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，，，黛之一忽则嫌黑。

2.著名作家在《落花生》一文中告诉我们，人要做的人，不要做，的人。

3.垂绥饮清露，。

，非是藉秋风。

七、阅读理解。

〔一〕课内阅读落花生〔节选〕父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

六年级语文“线上课堂教与学”第五周周清

六年级语文“线上课堂教与学”第五周周清时间：50分钟总分100分一、基础知识。

(35分)(一)读拼音,写词语。

(14分，每字0.5分)pái huái nuó yí jīng huáng xīn rú dāo jiǎo pāo zhuān yǐn yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dān ge róu cuō chì luǒ luǒ záo bì tōu guāng shān rán lèi xià( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)下面加点字的字音和字形完全正确的一组是( )。

(2分)A.吓唬．（hǔ）耽搁．（gē）绽．开（zhàn）沉郁．（yù）B.缥渺．（miǎo）急遽．（jù）惆怅．（chàng）依偎．（wēi）C.消逝．（shì）华侨．（qiáo）遮挽（wǎn）叮嘱．（ｚhǔ）D.沉寂．（jì）翻阅．（yuè）包裹．（guǒ）薄雾（báo）(三)给下面加点字选择正确的解释。

（4分）无济于事（） A.救济 B.有益 C.渡天涯海角（） A.边际 B.角落 C.中间聚精会神（） A.会见 B.理解 C.聚合焉知非福（） A.怎么 B.不会 C. 虚词，无意义(四)查字典,填空。

(4分)“媚”字在字典中的释义:①美好,可爱;②巴结,逢迎。

“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第_____种意思。

课文中“阳光明媚”的意思是_____________。

由此,我还知道“春光明媚”的意思是__________。

“媚”字在“谄媚”中应选第________种意思。

(五)按要求写成语（每种写4个）。

（6分）1.形容时间流逝得快： ______________________________________2.珍惜时间的:______________________________________________3.千x万x的:______________________________________________（六）按要求写句子。

2.小学五年级第五周语文教案

总计第25节
课题
10、我家门前的海
第1课时
教具
投影
教学
目标
1、指导学生学习本课要求认识的“怯、藻、驰、骏、愈”5个生字。
2、初步阅读课文，把握课文主要内容。
重点
读通课文，认准生字，了解主要内容。
难点
理解部分难理解的词语。
教学流程
教学
环节
师生活动
备注
（补充、学法或反思）
谈话导入
明确内容
互相交流
各抒己见
设
计
语文百花园二
学生作文赏析
总计第27节
课题
语文百花园二
第2课时
教具
课件
教学
目标
1、以阅读的形式学习拓展与交流。
2、如何从课文中学习作者观察和描写景物的方法。
3、从自己的生活经历中选取习作材料。
重点
指导学生抓住景物的特点，具体描述。
难点
指导学生抓住景物的特点，具体描述。
教学流程
教学
环节
师生活动
备注
（补充、学法或反思）
讲授新课
诗文链接
内化积累
趣味语文
激发兴趣
一、初读，感知课文内容
1、画出文中不理解的词语，再次认读。（1）以小组为单位初读课文。（2）画出文中生字组的词语，再次认读。
2、出声读课文。3、默读课文，在不理解的地方画“？”
二、再读课文，自主解疑
1、点拨：
刚才老师巡视中，发现同学们读书非常用心，积极思考，提出了不少值得探讨的问题，其实这些问题，大都不必等老师讲，只要你有耐心，反复读文，运用以前掌握的方法，一定能自主解决。
2、现在，我们细细地回忆一下，当时的游览顺序是怎样的，先后到了哪些景点？然后自主选择在括号里填一填。

五年级语文第五周周清测试

第三单元周周清时间:30分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。

（8分）rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng( 人才辈出 ) ( 源远流长 )tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng( 天地玄黄 ) ( 寒来暑往 )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。

（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。

（奇）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。

（叶）3.林字多一半，不当森字猜。

（梦）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。

（哭）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。

（6分）1.秃子打伞——无法无天（发）2.盲人戴眼镜——假聪明（充）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（偷鸡）四、按规律填词语。

（6分）一尘不染—两败俱伤—（三心二意）—（四面八方）—（五彩缤纷）—六神无主—七上八下—（八仙过海）—九霄云外—（十全十美）五、下列歇后语的使用有误的一项是（D）。

（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。

班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。

”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。

（16分）1.甲骨文是刻在_龟甲或兽骨________上的；它出土的地方是现在的___河南安阳______。

（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（金文）——（小篆）——（隶书）——（楷书）。

（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。

如“星”的形旁是，声旁是。

我还可以写出几个形声字：__日生蜘蛛湖课______、_________、_________、_________。

统编版语文五下周周清(第五周)

五年级（下册）语文周周清练习卷（第五周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、用“/”划去不正确的读音。

都督．(dōu dū) 倚．靠(yǐ yì) 丞．相(chén chéng) 山涧．(jiàn ān) 血泊．(pō pó) 踉．跄(liàng liáng)二、读拼音，结合语境填词语。

1.周瑜dù jì（）诸葛亮的才能，想借造箭这件事来惩罚他。

谁知shén jī miào suàn（）的诸葛亮运用jì móu（）顺利完成了任务。

2.武松在店里解了jī kě（），不听店家的劝告，独自走上了jǐnɡ yánɡɡānɡ（）。

一停下脚步，映入眼帘的qià hǎo（）是官府贴的bǎnɡ wén（）。

武松xún sī（）：我不能回去，免得让人chǐ xiào（）。

三、补充词语，再结合语境填空。

抓耳（）腮（）尽气力神机妙（）序（）排班瞑目蹲（）（）不自胜天造地（）伸头缩（）1.提到诸葛亮，我就想到了__________这个词。

2.《西游记》中，孙悟空常做的动作是__________。

四、选择正确的答案序号。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.擂．鼓（lěi）踉．跄（liànɡ）忌讳．（huì）B.宽敞．（chǎnɡ）楷．书（kǎi）弓弩．（nǔ）C.石窍．（qiào）抽屉．（tì）阻挠．（láo）D.迸．出（bìnɡ）猿．猴（yuán）咆哮．（xiào）2.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（）A.只见店家．．拿了三只碗，一双筷子。

（店老板）B.酒家道：“客官．．要肉便添来。

”（顾客）C.蔺相如立了功，赵王封他为上大夫．．。

五年级下册周周清第5周作文

五年级下册周周清第5周作文
下课铃声响了，同学们像一群快乐的小鸟，狂奔出教室。

我却像被施了魔法，一动不动地靠坐座位上，眼睛死死地盯着桌上的作文本。

这样的周的周周清作文，题目是“我的爸爸”。

啊，我的爸爸！他总是会挺忙，每隔一天不着家，比较少有时间陪我。

有时他下班回来，我正准备好缠着他分享我的故事，他却匆匆地进了书房，说是要你加班。

我好像有点生气，爸爸怎莫就没法陪陪我呢？我偷偷跑到书房门口，探头向里面看。

爸爸坐在电脑前，额头上冒着汗，他的手指快速地地敲动着键盘，眉头紧皱。

突然，爸爸抬眼，注意到我站在门口，他脸上脸上露出了疲惫不堪的笑容，说，“宝贝，怎么应该还没睡？”
我一下子就同情心泛滥了，跑回他身边，靠坐他胳膊上，把今天在学校发生的事情一股脑地说说他。

爸爸确实工作比较忙，但他一直在郑重地静静的听着，偶尔才会肯定会颔首，还会开心地笑。

我忽然突然发现，爸爸的爱，就藏在他的忙着和疲惫中，就像一株默默地生长时的花，要时间去感受到它。

我拿起笔，在作文本上又写：我的爸爸，一个平凡而伟大的男人，他在用自己平凡普通的努力，托起我们家的一片天。

我爱我的爸爸!。

语文第五周周清

第五周周清第2单元的话题是“正确认识自我”。

本周学习了第7课《明天再练吧》和第8课《小画眉》。

要求会认会写田字格生字，会认双横线生字，并能有感情熟读课文。

一、组词。

明（）再（）已（）当（）早（）言（）床（）朵（）妈（）为（）力（）记（）以（）令（）她（）耳（）二、照样子，填一填。

关切地问悲伤地说快乐地唱___________地问_____________地说和蔼地____________________地唱自言自语地_______ __________地____ 三、照样子扩写句子。

例：小画眉住在森林里。

小画眉住在（茂密的）森林里。

1、小画眉在枝头歌唱。

__________________________________________________2、天上飞着小鸟。

__________________________________________________3、她是一个小女孩。

__________________________________________________四、读一读天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、从文中找出反义词写下来。

热（）短（）白（）地下（）凉快（）3、公鸡说的圆圆的东西是________。

猫头鹰说的圆圆的东西是。

五、看图写话。

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