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常见文言文固定格式80例

常见文言文固定格式80例一、表示疑问：1.奈何：怎么办、怎么、为什么例：①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》2.何如：怎么、怎么样、怎么办例：以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所：“所……的是什么例：①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈（若，如）……何：对……怎么办例：①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……例：我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故：“什么原因，为什么例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二.表示反问8.何……哉（也）：怎么能……呢例：何可胜道也哉？《游褒禅山记》9.何……为“何以……为”“何（奚）以……为”“何（奚、曷）……为”表反问，相当于现代汉语的“为什么要……呢？”“还用……做什么呢？”“要……干什么？”如：①匈奴未灭，何以家为？（《汉书。

霍去病传》）②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？例：苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》11.如之何……：怎么能……呢例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》14.不亦……乎：不是……吗例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》15.……非……欤：……不是……吗例：子非三闾大夫欤？《屈原列传》16.宁……耶：哪里……呢例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》17.顾……哉：难道……吗例：顾不如蜀彼之僧哉？《为学》18.独……耶（乎）：难道……吗例：①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》19“庸……乎”表疑问，相当于现代汉语“哪里（怎么）……呢？”如：吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？三、表示感叹20.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》21.直……：只不过……罢了例：王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》22．惟……耳：只是……罢了例：吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》23.一何：何等、多么、为什么……例：吏呼一何怒！《石壕吏》24.亦……哉：也……啊例：且立石于其墓之门，以旌其所为。

常见文言文固定格式

3/（3）奈何……？（……怎么办？/为什么……?） ○未辞也，为之奈何？（《鸿门宴》） ○奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? （《阿房宫赋》） 4/（4）如……何？奈……何？（拿…… 怎么样呢？） ○如太行王屋何？（《愚公移山》） ○虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）
5/（5）孰与……？（与……相比，哪个……？） ○吾/孰与/城北徐公/美？（《邹忌讽齐王纳谏》） ○公之/视/廉将军/孰与/秦王/（）？（《廉颇蔺相如列传》） 6/（6）何为……？（为什么……？） ○君何为生我家？
10/（3）何……为？（……为什么呢？ /……干什么呢?）/奚……为？ ○奚以之九万里而南为？奚……为：为，wéi，语气词，表示反诘或感叹。奚以：为什么。 ○何辞为？（《鸿门宴》） 11/（4）何……之有？（有什么…… 呢？） ○宋何罪之有（）○夫晋何厌之有? （《左传〃僖公三十年》）
12/（5）安……哉（乎）？（哪里/怎么……呢？） ○燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》） 13/（6）不亦……乎？（不也是…… 吗？） ○人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》） ○求剑若此，不亦惑乎? （《察今》） 14/（7）……非……欤？（……不是……吗？） ○子/非/三闾大夫欤？（《屈原列传》）
常见文言文固定格式
解读固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。
1、表示疑问
1/（1）何以……？（根据什么……？凭什么……？） ○王曰：“何以知之？”（《廉颇蔺相如列传》）（“以何”） ○孔文子何以谓之文也? （《论语》） 2/（2）何所……？（所……的是什么？） ○问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）（所思/所忆的是什么？） ○卖炭得钱何所营? （《卖炭翁》）

文言文固定句式

先生在军中，是否确凿知道原扬州阁部史公果真死了，还是没有死呢？求之欤,抑与之欤? 这是夫子自己求来的呢？还是诸候自己带着问题来找夫子的？
三、表感叹和揣度的固定结构
1、何其……也。译为“多么……啊”
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，又是多么的衰败啊！虞卿料事揣情,为赵画策,何其工也! 《史记·平原君虞卿列传》
以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? 《愚公移山》凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？
试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？《与妻书》
那么，（生离乊苦）比死更为痛苦，我们对这样情况该怎么办呢？寇深矣，若之何？《左传》敌人已经深入了，我们对他们怎么办?
独不怜公子姊乎？难道公子你就不可怜您的姐姐吗？夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》祸与患常常是从微小的事情积累起来的，并且智勇的人大多被他们所溺爱的事物困住，难道仅仅
是溺爱伶人才会造成祸患吗？
二、表示选择的固定句式
1、"不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。
虞卿预料事情(的结果),揣测揆度情理,为赵国出谋划策,这是多么工于智谋机巧啊!
2、
“一何……”译为“多么……啊”
吏呼一何怒，妇啼一何苦。《石壕吏》
拔剑割肉，壹何壮也！《汉书·东方朔传》
赠从弟刘祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
8、“岂……哉（乎，耶，邪）”可译为“哪里……呢？难道……

常见文言文固定格式

常见文言文固定格式一、表示疑问：1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？）②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等）①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈……何、若①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰。

(可译为“跟……比较，哪一个……”)①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。

）②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）二.表示反问1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！）2.何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？）3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”）①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”）4\.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”）①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》5\不亦……乎（可译为“不是……吗”）①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》②求剑若此，不亦惑乎？《察今》6\.顾……哉？（可译为“难道……吗？”）①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》7\.独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）①相如虽驽，独畏廉将军吗？《廉颇蔺相如列传》②公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》③夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》（难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗？）三、表示感叹１.何其（可译为“为什么那么”“怎么这样”“多么”“怎么那么……啊”）①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》2.直……耳！（可译为“只不过……罢了”）①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于国》②王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》3\ 一何（可译为何等、多么、为什么……那么……）①吏呼一何怒四、表示揣度1.无乃……乎? （可译为“恐怕……吧？、只怕……吧？”等）①无乃尔是过与? 《季氏将伐颛臾》②今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?2．得无......耶，得无……乎，（可译为“大概......吧、恐怕......吧、该不是……吧？能......吗？（兼表反问）”等）①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》②曰：“日食饮得无衰乎？③“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”3.其……欤？（兼表反问）①巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？4.……庶几……欤？（可译为……或许……吧？）①吾王庶几无疾病欤？(我们的国君大概没有生病吧？五、表示选择1.与其……孰若……？（可译为与其……，不如……？）与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。

(完整版)常见文言固定句式

常见固定句式及其翻译固定句式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿袭，约定俗称，经久不变。

这些固定结构可以分为以下几种类型：一、表示某种语气的固定结构1.表判断语气。

（1）常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。

①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——《荀子·劝学》②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

——李密《陈情表》“无以”相当于“没有用来…的办法”。

③师者，所以传道受业解惑也。

——韩愈《师说》“所以”相当于“是用来…的”。

④亚父者，范增也。

——司马迁《鸿门宴》⑤非我所谓传其道解其惑者也。

——韩愈《师说》“者…也”表判断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。

（2）“……之谓也”（用在句末，表示总结性判断的固定结构，又是宾语前置的结构。

）—般译为：“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。

“……之谓……”（用在句中，宾语在“谓”的后边，这里的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性）——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”。

①“诗云：‘他人有心，子忖度之。

’——夫子之谓也。

”——译文：“《诗》里面讲过：‘别人有想法，我能猜中它。

’——（这话）说的就是夫子您这样的人。

②“野有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

”——译文："俗语说：'知道了很多道理，自以为没人能赶上自已了。

'这说的就是我呀。

”③宜乎，百姓之谓我爱也。

——译文：百姓认为我吝啬，看来是理所当然的了。

④此之谓失其本心。

（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。

2. 表疑问语气。

表疑问语气的固定句式比较多，常见的有：（1）如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语，可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付（处置、安顿）。

例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？（2）“如何（何如）”、“若何”、“奈何”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等。

常见文言文固定格式

常见文言文固定格式一、表示疑问：1.奈何（可译为“如何办、怎么、什么缘故”等）①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？2.何如（可译为“怎么、怎么样、如何办”等）①以五十步笑百步，那么何如？《寡人之于国也》②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》3.何以……？（可译为“依照什么……？凭什么……？什么缘故？怎么会？”等）①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？）②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（什么缘故要讨伐它呢？）4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等）①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈……何、假设①虞兮虞兮奈假设何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰。

(可译为“跟……比较，哪个……”)①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》7.何故（可译为“什么缘故，什么缘故，怎么”。

）②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（什么缘故要维持美玉一样的高洁道德，而使自己被放逐呢？）二.表示反问1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！）2.何……为？（可译为“什么缘故要……呢？“还要……干什么呢？”）①现在人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（此刻人家正像屠宰用的刀砧，咱们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？）3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”）①勾践曰：“苟得闻子医生之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到医生您的这番话，怎么能算晚呢？”）4\.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”）①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》②然豫州新败以后，安能抗此难乎？《赤壁之战》5\不亦……乎（可译为“不是……吗”）①人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》②求剑假设此，不亦惑乎？《察今》6\.顾……哉？（可译为“莫非……吗？”）①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》7\.独……耶（乎、哉）？（可译为“莫非……吗？”）①相如虽驽，独畏廉将军吗？《廉颇蔺相如列传》②公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》③夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》（莫非仅是溺爱伶人材会造成祸害吗？）三、表示感叹１.何其（可译为“什么缘故那么”“怎么如此”“何等”“怎么那么……啊”）①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》2.直……耳！（可译为“只只是……算了”）①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于国》②王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》3\ 一何（可译为何等、何等、什么缘故……那么……）①吏呼一何怒四、表示揣度1.无乃……乎? （可译为“恐怕……吧？、只怕……吧？”等）①无乃尔是过与? 《季氏将伐颛臾》②今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?2．得无......耶，得无……乎，（可译为“可能......吧、恐怕......吧、该不是……吧？能......吗？（兼表反问）”等）①览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》②曰：“日食饮得无衰乎？③“今民生擅长齐不盗，入楚那么盗，得无楚之水土使民善盗耶?”3.其……欤？（兼表反问）①巫医、乐工、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？4.……庶几……欤？（可译为……或许……吧？）①吾王庶几无疾病欤？(咱们的国君可能没有生病吧？五、表示选择1.与其……孰假设……？（可译为与其……，不如……？）与其有誉于前，孰假设无毁于其后；与其有乐于身，孰假设无忧于其心。

高考语文必须掌握的文言文常见固定句式

高考语文文言文常见固定句式熟练地掌握高考语文的文言文固定格式这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。

现将常见的固定句式汇集如下：1、何所表疑问的固定结构。

是“所……者为何”的移位和压缩。

可译为“……的(人、事、物)是什么”。

①问女何所思，问女何所忆。

(《木兰诗》)译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。

②卖炭得来钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文：卖炭得来得钱谋求的是什么?2、何如(1)代词性固定结构。

常用于询问动作行为的方式或事物的性状。

可译为“怎么样”。

(2)表示比较的固定结构。

可译为“比……怎么样”。

同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。

①樊哙曰：“今日之事何如?”(司马迁《鸿门宴》)译文：樊哙说：“今天的情况怎么样?”②王以为何如其父?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)译文：大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?3、然则连词性固定结构。

“然”承接上文，“则”表示推断。

可译为“既然这样，那么”。

①进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼记》)译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢?②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。

(孟子《齐桓晋文之事》)译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。

4、是以(以是)表示结果的固定结构。

可译为“因此”。

同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。

①此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

(诸葛亮《出师表》)译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。

②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。

(司马迁《信陵君窃符救赵》)译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。

5、有所……、无所……这是两个意义相反的固定结构。

“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。

常见文言文固定句式

常见文言文固定句式（一）表示疑问的习惯说法：1、如……何；若……何；奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。

”例：①以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？②不能正其身，如正人何？③“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)“如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。

例：取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）。

在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。

例：林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？”例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。

例：①独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救赵》）⑵相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“例：而此独以钟名，何哉？（苏轼《石钟山记》）5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”例：是社稷之臣也，何以伐为？（《论语?季氏》）6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。

相当于现代汉语的“有什么……呢？”例：宋何罪之有？（《墨子?公输》）7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。

例：燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记?陈涉世家》）（二）表示比较的习惯说法：“……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译为“哪里比得上”。

文言文常见的固定句式

文言文常见的固定句式文言文常见的固定句式文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。

小编带来的文言文常见的固定句式。

何……之有：表反问，其中“之”字是助词，是宾语提前的标志，“有”是动词，“何……”是它的宾语。

可译为“有什么……呢”。

特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语的定语。

如：宋何罪之有?(《公输》)不亦……乎：表反问语气，相当于“不是……吗”。

如：学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)得无……乎：表猜度语气，译为“恐怕(莫非)……吧”。

如：览物之情，得无异乎?(《岳阳楼记》)但(惟)……耳：只不过……罢了。

如：无他，但手熟尔。

(《卖油翁》)宁……乎，顾(独)……乎(邪、哉)：表反问，译为“难道……吗”。

如：①王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)蛐②顾不如蜀鄙之僧哉?(《为学》)何(奚)以……为：反问语气，相当于“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”。

如：是社稷之臣也。

何以伐为?(《论语·季氏》) 何所……：是“所……(者)，(为)何”的主谓倒装，相当于“所……的，是什么”。

如：问女何所思，问女何所忆。

(《木兰诗》) 如……何，若……何，奈……何：都是表示疑问的句式，可译为“把……怎么样”“拿……怎么样”“对……怎么样”如：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(《愚公移山》)其……其……：表选择，相当于“是……还是……”。

如：其真无马邪?其真不知马也。

(《马说》)与其……孰若……：表选择，可译为“与其……不如……”或“与其……哪比得上……”。

如：与其坐而待亡，孰若起而拯之?(《冯婉贞》)……孰与……：表示“与……相比，谁……”，可译为“与……比较起来怎么样”。

如：我孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》) 常用文言文句式(一)判断句的格式文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。

文言文常见固定句式汇总

文言文常见固定句式汇总1、得以：（可译为“能够”。

）①是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

《五人墓碑记》(所以，蓼洲周公的忠义显露在朝廷，被赠予美好光明的谥号，荣耀于身死之后，而这五个人也能够修建一做座坟墓，把他们的姓名排列于大堤之上，四方人士经过此地没有不下拜而哭泣的，这实在是百世一遇的遭遇呀！)2、俄而：（可译为“不久，一会儿”。

）①俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

《口技》3、而况：（可译为“何况，况且”。

）①源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。

《谏太宗十思疏》（水源不深却希望水流得长远，根不牢固却要求树木生长，道德不深厚却想使国家安定，我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？）②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎。

《石钟山记》（现在拿钟或磬放在水中，即使是大风浪，也不能使它发出响声，何况是石头呢？）4、而已：（可译为“罢了”。

）①太宰嚭谏曰：“嚭闻古之伐国者，服之而已；今已服矣，又何求焉。

”《勾践灭吴》（于是太宰嚭向吴王进谏说：“我听说古时攻打别国的，对方屈服了就算了；现在越国已向我们屈服了，还有什么要求呢？”）②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

《师说》（所以，学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。

懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过这样罢了。

）③当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。

《祭十二郎文》（我应当在伊水和颍水之畔置几顷田地，来度过我的晚年，教育我的儿子和你的儿子，期望他们长大成人；抚养我的女儿和你的女儿，等到他们出嫁，我的心愿不过如此罢了！）5、何乃：（可译为“何况是，岂只是；为什么竟”。

）①母谓府吏：“何乃太区区！”《孔雀东南飞》（阿母对府吏说：“你的见识为什么这么短小！”）6、既而：（可译为“随后，不久”。

15种常见文言文固定句式

15种常见文言文固定句式文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中尤其较为固定的意义。

阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1．无乃……乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。

一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。

如：①劳师以袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。

军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》2．……孰与……这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。

它又可以分为两类。

一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。

前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。

如下面的例子：①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）3．……之谓也其……之谓也这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。

应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。

句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。

请看下面例句：①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。

《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！）②诗曰：“他人有心，予忖度之。

细雨课堂常用文言文固定句式89例（带解析带举例）

文言文常见的固定结构一、表疑问 1.奈何：怎么办、怎么、为什么例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》 2.何如：怎么、怎么样、怎么办例：以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？例：何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？） 4.何所：“所……的是什么例：问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》5.奈（若，如）……何：对……怎么办例：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个…… 例：我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）7.何故：“什么原因，为什么例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》二．表示反问 8.何……哉（也）：怎么能……呢例：何可胜道也哉？《游褒禅山记》 9.何……为：为什么要……呢例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？例：苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》 11.如之何……：怎么能……呢例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》 14.不亦……乎：不是……吗例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》 15.……非……欤：……不是……吗例：子非三闾大夫欤？《屈原列传》 16.宁……耶：哪里……呢例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》 17.顾……哉：难道……吗例：顾不如蜀彼之僧哉？《为学》 18.独……耶（乎）：难道……吗例：①公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊乎？《信陵君窃符救赵》三、表示感叹 19.何其：为什么那么、怎么这样、多么、怎么那么……啊例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！《伶官传序》20.直……耳：只不过……罢了例：王变乎色曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳！《庄暴见孟子》21.惟……耳：只是……罢了例：吾已无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》22.一何：何等、多么、为什么…… 例：吏呼一何怒！《石壕吏》23.亦……哉：也……啊例：且立石于其墓之门，以旌其所为。

常见文言文固定格式

人、物、事），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的办法。）
• ① 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。《陈情表》
• 【翻译】如今臣是一个亡国的卑贱俘虏，极其卑微鄙陋，蒙受过分的提拔，恩宠优厚，哪敢徘徊观望，有什么非分之想。
• ②民生各有所乐兮，余独好修以为常?
• 【翻译】人生各有些自己的兴趣，我独爱美习以为常。
• 4、无所。（可译为“没有……的”（人、物、事）没有什么……；没有什么地方……，没有什么办法，没有条件……。）
• ① 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。《鸿门宴》
• 【翻译】现在进了关中，却没有取什么财物，也不迷恋女色，这表明他的志向不在这些小的方面。
• 【翻译】巫医、音乐师和各种手工业者，是所谓上层人士所不与为伍的，现在他们的聪明智慧反而不如这些人，岂不是值得奇怪么！
• 五、表示选择 • 1.其……其……也？（可译为是……还是……呢？）
• ①其真无马耶？其真不知马也？ • 【翻译】是真的没有马，还是真的不知道吗是什么呢？ • 七、表陈述语气 • 1、无以、无从。（可译为“没有用来……的东西、办法，
• 四、表示揣度 • 1.无乃……乎? （可译为“恐怕……吧？、只怕……吧？”等） • ① 无乃尔是过与? 《季氏将伐颛臾》 • 【翻译】孔子说：“冉求，这恐怕是你的过错吧？ • ② 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎? • 【翻译】现在大王您退守到会稽山之后，才来寻求有谋略的大
臣，恐怕太晚了吧？”
没有什么用来，没有办法，不能”）
• ① 寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。” 《鸿门宴》
• 【翻译】祝酒毕，说道：“大王与沛公饮酒，军中没什么用来助兴的，请允许臣作剑舞！

文言文中常见固定结构15例

文言文中常见固定结构15例一、“以为”、“以……为”文言中的“以为”，可以作为一个双音节词，和现代汉语的动词“以为”、“认为”相当。

如：1.而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

（《石钟山记》）——而浅陋的人竟用斧头敲打石块来探求命名为“钟山”的原因，还自以为得到了它的实情。

然而，在更多的场合，“以为”却是“以……为……”的紧缩，常见的有如下两种情况。

第一，在“……以为……”、“以……为……”句式中，“以”是介词，组成介词结构，作动词“为”的状语，此时的“……以为……”、“以……为……”相当于“用……做……”或“把……当作……”。

如：2.虎视之，庞然大物也，以为神。

（《黔之驴》）——老虎看见驴子，是个庞大的家伙，把它当作神怪。

3.必以长安君为质，兵乃出。

（《触龙说赵太后》）——一定要把长安君当作人质，才肯出兵。

4.夫以铜为鉴，可正衣冠。

（《新唐书·魏征传》）——把铜板当作镜子，可使衣冠端庄。

5.至丹以荆轲为计，始速祸焉。

（《六国论》）——到了太子丹，用派荆轲行刺作为计策，这才招致祸患啊。

第二，在“……以（之）为……”、“以……为……”句式中，“以”是动词，“认为”的意思；“……为……”是主谓词组，作“以”的宾语。

这种句式，相当于“认为（觉得）……怎么样”或“认为（觉得）……是……”。

如：6.（满座宾客）以为妙绝。

（《口技》）——（满座的宾客）认为它（口技）奇妙极了。

（按：“以为妙绝”，即“以（之）为妙绝”，原句省略“以”的宾语“之”。

）二、“所以”在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。

由于介词“以”具有表原因、凭借等功能，因此，“所以”这个凝固结构大致有两种情形。

其一，“以”字当“因为”讲，“所以”相当于“……的原因”、“……的缘故”，用来表示原因。

如：1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

高中语文高三素材常见文言文固定格式(句式加例句)

常见文言文固定格式（句式加例句）一、表示疑问：1、奈何，奈……何（可译为“怎么办””把……怎么办””怎么””为什么”等）①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜？）③虞兮虞兮奈若何？（虞姬啊虞姬，把你怎么办？）3、何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?）②”求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（孔子又问：”冉求，你怎么样呢？”）3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？）②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等）①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》（问女儿所想的是什么，问女儿所忆的是什么？）5、如……何（可译为“对……怎么办？”）①如太行、王屋何？《愚公移山》(对太行山、王屋山怎么办？)6、孰与……，与……孰。

(可译为“跟……比较，哪一个……”或“与……相比，谁更……”)①我与城北徐公孰美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）②公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军与秦王相比，哪一个更厉害？）7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”）①何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）二、表示反问1、何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》（如果替人家耕种，怎么能富贵呢？）②何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！）2、何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？）3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”）①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”）4.如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》（君臣之义怎么能废弃呢？）5岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”）①呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》（啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？）②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！）6.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？””怎么……呢？”）①然豫州新败之后，安能抗此难乎？《赤壁之战》（可是刘备刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？）7.不亦……乎（可译为“不是……吗”）①求剑若此，不亦惑乎？《察今》（像这样寻找剑，不是也太糊涂了么？）8. ……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）①子非三闾大夫欤？《屈原列传》（您不是三闾大夫吗？）9.顾……哉？（可译为“难道……吗？”）①顾不如蜀彼之僧哉？《为学》（难道不如蜀地的僧人吗？）10.独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）①夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?《伶官传序》（难道仅是溺爱伶人才会造成祸患吗？）三、表示感叹１.何其（可译为“为什么那么””怎么这样””多么””怎么那么……啊”）①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》（以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣裳，怎么这样衰败啊！）2.直……耳！（可译为“只不过……罢了”）①曰：“不可，直不百步耳，是亦走也！《寡人之于国》（梁惠王说：“不行。

常见文言文固定句式(课文例句比较多)

常见文言文固定句式(课文例句比较多)常见文言文固定句式固定格式也叫固定结构或凝固结构。

它的语法特点是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择等。

文言文的固定格式：1）表示疑问：A、何以……？（根据什么…？凭什么…？）例如：XXX：“你凭什么知道？”B、XXX……？（所…的是什么？）例如：问女子在想什么，问女子在想什么？C、奈何……？（怎么办？为什么？）例如：未辞也，那你怎么办？D、如…XXX？XXX？（拿…怎么样呢？）例如：虞兮虞兮，你该怎么办？E、孰与……？（与……相比，哪个……？）例如：我和城市相比，哪个更美？公之视廉将军，和XXX相比，哪个更好？F、安……乎？（怎么……呢？）例如：然而XXX刚刚败了，你怎么能抵抗这个难题呢？G、独……耶？（难道……吗？）例如：公子纵然轻胜，被抛弃降顺秦国，你不同情公子姊姊吗？H、何为……？（为什么……？）例如：你为什么要生我家呢？2）表示反问：A、XXX……哉（也）？（怎么能……呢？）例如：如果只是做佣人，你怎么可能富有呢？何能胜过这条路呢？B、何……为？（……干什么呢？为什么…呢？）例如：你干什么呢？C、其……乎？（难道能……呢？）例如：尽你的努力，却无法到达目标，这样你就不会后悔了，难道还有人能够批评你吗？D、顾……哉？（难道……吗？）例如：难道不如蜀鄙之僧吗？E、独……哉？（难道……吗？）例如：相如虽然有弩箭，却害怕XXX将军吗？F、安……哉（乎）？（哪里……呢？）例如：小鸟怎么会知道天鹅的志向呢？G、不亦……乎？（不是……吗？）例如：人不知道也不发怒，这不是君子吗？H、……非……欤？（……不是……吗？）例如：这不是三闾大夫吗？I、宁……耶？（哪里……呢？）例如：难道不知道这是回家的最后一程吗？3）表示感叹：A、何其……也！（怎么那么……啊！）例如：虽然有君命，速度怎么这么快啊！B、直…耳！（只不过……罢了！）例如：XXX：“不可，只不过不到一百步！”C、惟……耳！（只是……罢了！）例如：我已经没有事情可做了，只能等待死亡了。

常见文言固定句式

常见固定句式及其翻译固定句式也叫固定结构,它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿袭,约定俗称,经久不变;这些固定结构可以分为以下几种类型：一、表示某种语气的固定结构1.表判断语气;1常见的有“无以”“所以”或“者…也”等;①故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海;——荀子·劝学②臣无祖母,无以至今日；祖母无臣,无以终余年;——李密陈情表“无以”相当于“没有用来…的办法”;③师者,所以传道受业解惑也;——韩愈师说“所以”相当于“是用来…的”;④亚父者,范增也;——司马迁鸿门宴⑤非我所谓传其道解其惑者也;——韩愈师说“者…也”表判断是常见的,还有“者也”连用等,例句很多,不再赘述;2“……之谓也”用在句末,表示总结性判断的固定结构,又是宾语前置的结构;—般译为：“说的就是……”或“大概说的就是……吧”;“……之谓……”用在句中,宾语在“谓”的后边,这里的“之”是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”;①“诗云：‘他人有心,子忖度之;’——夫子之谓也;”——译文：“诗里面讲过：‘别人有想法,我能猜中它;’——这话说的就是夫子您这样的人;②“野有之曰：‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也;”——译文："俗语说：'知道了很多道理,自以为没人能赶上自已了;'这说的就是我呀;”③宜乎,百姓之谓我爱也;——译文：百姓认为我吝啬,看来是理所当然的了;④此之谓失其本心;孟子鱼我所欲也译文：这叫作失去了他的羞耻之心;2.表疑问语气;表疑问语气的固定句式比较多,常见的有：1如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语,可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付处置、安顿;例句：以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何译文：凭您的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢2“如何何如”、“若何”、“奈何”连用,表询问或商量的语气,相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等;例句：①如何四纪为天子,不及卢家有莫愁;——李商隐马嵬“如何”相当于“为什么”;译文：为什么做了四十年的天子,还不及卢家夫婿能长伴莫愁②轲曰：“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如”——战国策·荆轲刺秦王“何如”相当于“怎么样呢”;译文：荆轲说：“我现在有一个建议,可以用来解救燕国的忧患,又报将军的深仇大恨,怎么样”③沛公曰：“今者出,未辞也,为之奈何”——司马迁鸿门宴今闻购将军之首,金千金,邑万家,将奈何——战国策·荆轲刺秦王“奈何”相当于“怎么样”;3：何也”“何为”④一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也——贾谊过秦论“何也”相当于“为什么呢”;⑤苏子愀然,正襟危坐而问客曰：“何为其然也”——苏轼赤壁赋“何为”是宾语前置句式,也就是为何”,相当于“为什么…”;（4）“庸…乎”,相当于现代汉语的“那里怎么……呢”例句：吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎译文：我是向他学习道理,那里管他的年龄比我大还是比我小呢（5）“奚何以…为”“何以”是“以何”的倒装,意思是用什么,拿什么,凭什么“何奚、曷……”,译为“用……做什么呢”“要……干什么呢”“为什么要……呢”;⑥何以伐为译文：为什么要讨伐他呢3.表反问语气;往往由疑问词和语气词两部分构成,一般为前面是疑问代词,最后是语气助词;常见的有:1“不亦…乎”,语气比较委婉,可译为“不也是……吗”或“难道不……吗”; 例句：学而时习之,不亦乐乎译文："学过了,然后按一定时间去实践它,不也是很愉悦吗（2）“不为……乎”,相当于现代汉语的“不算是……吗”;例句：此不为远者小而近者大乎——列子·汤问译文：这不算是离人远看起来小而近看起来大的道理吗（3）“何…为”“奚何以…为”可以翻译为“何必…呢”“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢”;例句：①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为——司马迁鸿门宴译文：现在人家正好比菜刀和砧板,我们则好比是鱼肉,何必告辞呢②汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见——班固苏武传“何以汝为见”即“何以见汝为”,“何…为”相当于“…干什么呢”;③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以九万里而南为——庄周逍遥游“奚以…为”相当于“哪里用得着…呢”;4“何…之有”,是“有何……”的倒装,相当于现代汉语的“有什么……呢”;例句：夫晋,何厌之有——左传·烛之武退秦师“何…之有”相当于“有…呢”;通常用在疑问句宾语前置句中;翻译：晋国有什么满足的呢（5）“其……乎邪”译为“难道……吗”例句：a圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎——韩愈师说翻译：：圣人成为圣人的原因,,愚人成为愚人的原因,大概都是出于这个原因吧b其孰能讥之乎——王安石游褒禅山记“其……乎”相当于“难道……吗翻译：难道谁还能讥笑他吗6“安…哉”,“安……乎”相当于现代汉语的“哪里…呢”“怎么……呢”;例句：a固一世之雄也,而今安在哉——苏轼赤壁赋翻译：曹操本来是一世的豪杰,如今在哪里呢b燕雀安知鸿鹄之志哉——司马迁陈涉世家翻译：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢7“独……哉”,相当于“难道……吗例句：相如虽驽,独畏廉将军哉——司马迁廉颇蔺相如列传”译文：相如虽然才能低,难道偏偏害怕廉将军吗8．“能无……乎”,译为“怎么不……呢”例：信而见疑,忠而被谤,能无怨乎屈原列传译文：诚信却被怀疑,忠心却被诽谤,怎能不怨愤呢9．“而况……乎”,译为“何况……呢”或“又何况……呢”例：今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎石钟山记译文：现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢10“安能”“何能”“何得”,这三种固定结构一般译为“怎么能”;例句：安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜翻译：:怎么能够低三下四地去侍奉那些权贵之人,让我自己一点都不开心4.表感叹语气;（1）“何其”译为“多么”,有时也可译为“怎么那么……”或“为什么这么……”;例句：①反是不思,亦已焉哉——诗经·氓“焉哉”相当于“吧”;②至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也．——欧阳修伶官传序翻译：到了割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步,多么的悲惨啊（2）“特直或止……耳”可译为“只不过……罢了”例句：直不百步耳,是亦走也;翻译：只不过没有跑百步罢了,这也是逃跑啊;5.表强调语气;“已矣”“而已”“而已矣”“焉耳矣”等,用在句末,都相当于“…罢了”;①其视下也,亦若是则已矣;——庄周逍遥游②闻道有先后,术业有专攻,如是而已;——韩愈师说③时则不至,而控于地而已矣;——庄周逍遥游④梁惠王曰：“寡人之于国也,尽心焉耳矣;”——寡人之于国也6、表示揣测的语气（1）“得无……乎”、“得毋……乎”、“得非……乎”——“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“莫不是……吧”、“恐怕是……吧”;表示揣测语气的固定结构;它的语气比较委婉,且略带反间性;句末“乎”可用“与欤”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换;（2）①日食饮得无衰乎——译文：每天的饮食该不会减少吧（3）②成反复自念,得无教我猎虫所耶——译文：成名反复自言自语,莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧（4）③览物之情,得无异乎——译文：他们观赏景物而触发的感情,能没有不同吗（5）④若翁廉,若辈得无苦贫乎——译文：你们的老人很廉洁,你们恐怕不免穷困吧（6）2“无乃……乎”、“非乃……乎”、“不乃……乎”——“恐怕只怕……吧”、“莫不是……吧”;表示揣测疑问的固定结构;它表示出来的语气是委婉的;（7）①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎——译文：现在您已经退守到会稽山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧（8）②求,无乃尔是过与——译文：冉求,恐怕该责备你吧（9）③则是不乃窃齐国并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎——译文：这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度,从而用来守卫他盗贼之身吗（10）④师劳力竭,远主备之,无乃不可乎则是不乃窃齐国并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎——译文：这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度,从而用来守卫他盗贼之身吗（3）“……庶几……与乎”可译为“……或许……吧”例句：吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也——庄暴见孟子翻译：我们君王或许没什么病吧,不然怎么能奏乐呢二、表示特殊作用的固定句式;在文言句式里,虚词的连用不是为了表明一种语气,而是代表着一种特殊作用,这种固定形式也比较常见;1.表比较作用;1常见有“孰与”“无如”“何…于…”等;“……孰与……”表比较——译为“与……相比,谁哪一个……”、①沛公曰：“孰与君少长”——司马迁鸿门宴译文：沛公说：“你与他相比,谁年纪更大”②公之视廉将军孰与秦王——司马迁廉颇蔺相如列传译文：你们看廉将军与秦王相比那个更厉害③察邻国之政,无如寡人之用心者;——孟子·寡人之于国也“无如”相当于“没有像…”2“……孰若……”——表选择取舍——译为“哪比得上”或“与其……不如……”;③为两郎僮,孰若为一郎僮——译文：做两个人的童仆,哪里比得上做一个人得童仆④惟坐待亡,孰与伐之——译文：与其坐而待毙,哪如起而进攻他们3．“……,抑……”,“其……,其……”译为“是……,还是……”或“……,或者……”;例：①抑本其成败之迹,而皆自于人欤伶官传序译文：或者考察其成败的事迹,不都是由人事所决定的吗②天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪--逍遥游译文：天的深蓝色,是它真正的颜色呢还是因为天高远没有尽头呢2.表被动作用;常见有“为所”“为…所…”“见…于…”等;①不者,若属皆且为所虏;——司马迁鸿门宴②臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣;——司马迁廉颇蔺相如列传3.表某种原因;常见的是“所以…”,相当于“…的原因”;①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也;——司马迁鸿门宴②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也;——司马迁廉颇蔺相如列传4.表认定作用;常见的有“于是”“然也”;①于是废先王之道,焚百家之言;——贾谊过秦论“于是”相当于“在这时候”;三、表示某种关联的固定句式;这类固定句式相当于文言文中的关联词语,常常起到关联作用,只不过它们有的是虚词连用,只有在翻译时,才显出其作为关联词语的固定意义;1.表并列关系;这类固定句式容易判断,跟现代汉语的表并列的关联词语相似,如“载…载…”“且…且…”等,通常翻译为“一边…一边”或“又…又”等;①既见复关,载笑载言;——诗经·氓②乃瞻衡宇,载欣载奔;——陶渊明归去来兮辞③行道迟迟,载渴载饥;——诗经·采薇2.表因果关系;常见有“所以”“是以”“是故”“以故”等;①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎——韩愈师说②事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子;——战国策·荆轲刺秦王③所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也;——王羲之兰亭集序“所以”相当于“…的原因”;④母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远;——李密陈情表“是以”也就是“以是”,是一种宾语前置的用法,相当于“因此”;“以”表原因,“是”就是“这”;⑤是故圣益圣,愚益愚;——韩愈师说⑥是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子;——韩愈师说“是故”相当于“因此”;⑦以故其后名之曰“褒禅”——王安石游褒禅山记“以故”相当于“因为这个原因”、“因此”;3.表假设关系;（1）“然则”,可译为“既然这样,那么”“如果这样,那么”例句：①然则,诸侯之地有限,暴秦之欲无厌;——苏洵六国论译文：既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的贪心永远没有满足;②是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶;——范仲淹岳阳楼记“然则”相当于“既然这样,那么…”;可以视为“然”相当于“这样”,“则”相当于“那么”;译文：这就叫进朝做官也担忧,退居江湖也担忧,既然这样,那么是么时候才能快乐呢（2）“向使”可译为“假如,如果”例句：向使三国各爱其地,齐人勿附于秦;——六国论译文：如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土,齐人不亲附秦国（3）“若其”相当于“假如”例句：今者违命,胜不足多；若其不胜,为罪已甚;——晋书·周浚传译文：现在违背命令,打了胜仗也不算什么;假如没有胜利,罪过就太大了;四、其他常见的固定句式;1.“以为”;“以为”有两种用法;一是相当于“把…当做…”；二是与现代汉语语意相同,即“认为”;①若舍郑以为东道主;——左传·烛之武退秦师这是第一种用法;本句可以翻译为——如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上招待来客的主人;②南取百越之地,以为桂林、象郡;——贾谊过秦论也是第一种用法;③天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也;——贾谊过秦论这是第二种用法;2.“于是”;“于是”也有两种用法;一是相当于“在这时”,“在这件事上”；二是相当于现在汉语里的连词“于是”;①于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;——贾谊过秦论这是第一种用法;②秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣;于是纵散约败,争割地而赂秦;——贾谊过秦论这是第二种用法;3、“所以”——A．表原因,译为“……的原因”、“之所以……”、“为什么……”;B．表凭借、依靠、方法、工具,译为：“用来……的人、事或物”①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也;——译文：派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它强盗的进入和意外情况的发生;②臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也;——译文：：“我们离开家人前来投靠您的原因,是仰慕您的崇高品德啊;③师者,所以传道、受业、解惑也;——译文：老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人;④衡者,所以定物之轻重也;——译文：秤,是用来衡定事物轻重的工具;⑤仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也;——译文：抬头仰望宇宙空间之广大,低首俯察万物种类之繁多,用来放眼四望、舒展胸怀的景观,也足以尽情享受所见所闻的乐趣,确实是很快活的啊;4．“何所”——“所……者为何”的倒装译为“……的人、事、物是……①问女何所思,问女何所忆;——译文：问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么;②卖炭得钱何所营——译文：卖炭得来得钱谋求的是什么③飘飘何所似天地一沙鸥;——译文：飘泊四方、孤独无依,相似的东西是什么就像那在天地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥;④白雪纷纷何所似, 撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起;——译文：雪花纷飞相似的东西是什么撒在空中的盐勉强可以相比较,却比不上随风起舞的杨花柳絮;5．“有所……”——“有……”、“有……的人、事、物”、“无所……”——“没有……”、“没有……的人、事、物”①将在外,主令有所不受,以便国家;——译文：将军在外作战,国君的命令也有不接受的,以求便利国家;②窃自恕而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后;——译文：私下里原谅自己,只是怕太后玉体有些欠安,所以很想来看看太后;③今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小;——译文：现在进了关,财物没有拿取的,妇女没有被宠幸的;④质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死;——译文：天刚亮,在竹林里躲避哨后,碰到几十名巡逻的骑兵,差一点没有逃脱而死去;6．“如……何”、“若……何”、“奈……何”“奈之何”——“把……怎么样”、“对……怎么办”;①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何——译文：“凭您的力量,并不能削减魁父这样的小山,能把太行、王屋怎么样②骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬兮奈若何——译文：骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬啊姬,对你怎么办7．唯惟……之……、唯惟……是……——“只+谓语动词+前置宾语”;宾语前置得固定结构;其中“唯惟”是副词“只”,其中“是”、“之”是宾语前置标志①唯惟余马首是瞻;——译文：只看我的马头行动;意译：只听从我的指挥②唯惟弈秋之为听;——译文：只听从弈秋的教导;③唯惟命是从——译文：只听从命令;8．“有以……”——译为“有用来……的人、事、物”;“无以……”——译为“没有……的人、事、物”、“没有用来……的办法”或“没有什么”;①臣乃得有以报太子;——译文：我才能够有用来报答太子的机会;②寿毕,曰：“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞;”——译文：祝完酒后,说：“大王与沛公饮酒,军中没什么用来助兴的,请允许臣作剑舞”③故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海;——译文：所以不积累小步,就没有用来到达千里的办法；不汇聚细流,就没有用来成为江海的办法;④河曲智亡以应;——译为：河曲智叟没有什么话来回答了;9.其他固定词组简略1.诚……则……：如果……那么就……;2．得以：能够;3．俄而：不久,一会儿;4．否则：如果不…就……;5．既而：随后,不久;6．既……且……：又……又……;7．可得：可以,可能;8．乃尔：居然如此,竟然如此；这样;9．且夫：再说；而且;10．然则：既然这样,那么；如果这样,那么;11．是故：所以,因此;12．是以：所以,因此,因而;13．庶几：或许,可能；差不多；但愿,希望;14．虽然：虽然如此,但；即使如此;15．所谓：所说的,所认为;16．往往：处处,到处；常常;17．未尝：从来没有;18．谓曰……：对……说,告诉……说；把……叫做……;19．谓之：称他是,说他是；称为,叫做;20．无几何：没有多久,不久,一会儿;21．毋宁、无宁：宁肯,宁愿；莫不是,不是;22．无庸：不用,无须;23．无由：不可能,无法,无从;24．相率：竞相,一起;25．相与：互相,相互,彼此；同你；一起,共同；相处,相交;26．一何：多么；为什么……那么……;27．以……为……：认为……是……,把……当作作为……；任用……为……; 28．以为：认为他它是,认为；用它来;29．以至于：一直到；结果;30．之于：对于,对待,对……的态度做法；同,对于；同……相比;31．至于：到了,一直到；竟至于,结果;32．自非：如果不是,除非是;33．何以……：根据什么……凭什么……34．何为……：为什么……35．何……哉：怎么能……呢36．……何如哉：该是怎么样的呢。

常见文言文固定格式

常见文言文固定格式文言文固定格式在不同语境中的巧妙运用，以及它们如何丰富古代文学作品的表达层次与情感色彩。

1、表陈述语气常用的有：有以（有——用来）、无以（没有——.用来）、有所（有——的）、无所（没有——的）、比及（等到——.的时候）、为——所（被——）。

2、表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如——何（把——怎么样）、得无——耶（大概——吧、恐怕——吧）等。

3、表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何——之（怎么——这样啊）唯——是（强调语气。

如唯利是图。

“是”起宾语前置作用，无意义，“唯”表示对象的唯一性等。

）4、表反问语气常用的有：无乃——乎（难道不、恐怕、只怕）、不亦——.乎（不是——吗）、得无——乎（难道——吗）、孰与、孰若（跟——相比谁更......）何......为（为什么——......呢）何——之（如何罪之有）不亦——乎（不是——吗）以——为（把——怎么样）5、表陈述语气的拓展以——故（因为——的缘故）：此格式常用于说明原因，使得论述更为严谨。

如“以故国破家亡，而身死名灭。

”表达了因某种原因导致的严重后果。

至于（提及到、说到）：此词不仅表示空间上的到达，更常用于引出话题或转换论述角度。

如“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

”体现了话题的自然过渡。

6、表疑问语气的深化安能（怎么能）：此格式强烈表达了疑问与不解，带有反问的意味，增强了语言的力度。

如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”展现了诗人不屈服于权势的高尚情操。

奚以——为（哪里用得着——呢）：此句式通过反问形式表达无需或不必做某事，语气坚定而有力。

如“奚以之九万里而南为？”传达了无需远行他处的意图。

7、表感叹语气的升华何其之——也（多么——啊）：此格式在感叹的基础上增加了强调，使情感表达更为强烈。

如“何其之壮也！山河破碎，壮士赴国难，视死如归。

”表达了对英勇行为的极高赞誉。

10、夫——者（那些——的人/事）：虽非直接感叹，但常用于引出值得注意或强调的论点，隐含着强烈的情感色彩。