中小学幼儿园师生晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度为了保障全体师生的身体健康，有效预防和控制传染病在学校的传播，维护学校正常的教学秩序，根据相关法律法规和卫生部门的要求，结合我校实际情况，特制定本晨午晚检工作制度。
一、晨午晚检的目的通过对师生进行每日的健康检查，及时发现和处理传染病的早期症状，防止传染病在校园内的传播和扩散，保障师生的身体健康和生命安全。
二、晨午晚检的时间1、晨检：每天上午上课前 20 分钟。
2、午检：每天下午上课前 20 分钟。
3、晚检：住校生在晚自习前 20 分钟，走读生在放学后由家长进行检查。
三、晨午晚检的人员安排1、晨检和午检由班主任负责，晚检由生活老师负责。
2、学校医务室负责对晨午晚检工作进行指导和监督，并对异常情况进行处理。
四、晨午晚检的内容1、观察师生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、询问师生是否有发热、咳嗽、咽痛、流涕、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸、结膜充血等症状。
3、检查师生的手部、脚部等部位是否有皮疹、疱疹等异常。
4、测量师生的体温，体温超过 373℃的，要进行复测，并做好记录。
五、晨午晚检的流程1、准备工作班主任和生活老师提前准备好体温计、记录表等工具。
师生在接受检查前，应先洗手，保持手部清洁。
2、检查过程班主任和生活老师按照上述检查内容，对师生逐一进行检查，并认真填写记录表。
对于体温超过 373℃的师生，应立即安排到隔离观察室，并通知家长或学校医务人员进行进一步处理。
3、后续处理对于有疑似传染病症状的师生，学校医务人员应及时进行诊断和处理。
如果确诊为传染病，应按照相关规定进行隔离治疗，并及时上报上级卫生部门和教育行政部门。
对因病缺勤的师生，班主任和生活老师要及时了解病因，并做好记录。
对患有传染病的师生，要在病愈后凭医疗机构出具的康复证明方可返校上课。
六、晨午晚检的记录和报告1、班主任和生活老师要如实填写晨午晚检记录表，记录内容包括检查时间、班级、姓名、性别、年龄、症状、体温、处理措施等。
幼儿园晨检、午检、晚检制度及流程
幼儿园晨检、午检及晚检制度一、晨检制度1.幼儿晨检制度对全园幼儿晨间入园时要执行严格的晨检制度。
包括保安专人负责入园第一道关口体温枪测量有无发热幼儿，保健医生负责第二关关口对入园幼儿的晨检，班级教师负责第三关关口对本班幼儿的晨检，如有异常和可疑异常幼儿，不入园内，由家长带至医院诊治或居家休息。
保健医生对儿童健康情况进行体温检测：一看：有无发热。
二看：精神状态、面色、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。
可疑着应及时隔离观察、确诊。
三问：饮食、睡眠、大小便情况。
检查：有无携带不安全物品，发现问题迅速处理。
四消毒：每个幼儿洗手机消毒。
2.教职工晨检制度全园教职员工晨检制度。
保健医生负责所有教职员工的的晨检：一是体温检测，看有无发热。
二是洗手机消毒。
同时，做好晨检记录登记。
异常教职工不得上岗。
二、午检制度1.幼儿午检制度做好午睡环节管理和巡视，确保午检筛查，发现问题迅速处理。
每班配备两把体温枪，做好每个幼儿的体温检测，保健医生及班级教师做好检查后的登记。
2.教职工午检制度结合午检工作要求，切实加强入园体温检测、日常体温检测和校内重点场所体温检测，发现疑似症状迅速落实登记、报告、处置等后续工作。
3.晚检制度离园前，当班教师负责幼儿体温检测；保健医生负责全园教职工健康排查。
三、相关保障工作1.设立检测区（检测点）、留观室。
保健医生做好留观室每日做好消毒工作。
2.开学时立即启动入校体温检测制度，对进入人员进行体温测量。
严控门卫管理及封闭式管理，外来人员不得随意入内。
班级教师负责本班级幼儿安全入班。
学校晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度为了保障全体师生的身体健康和学校正常的教育教学秩序，有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，特制定本晨午晚检工作制度。
一、晨午晚检的目的通过晨午晚检，及时发现师生中存在的身体不适和传染病症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园内的传播和扩散，确保学校的公共卫生安全。
二、晨午晚检的时间和人员安排1、晨检时间：每天上午学生到校后、上课前。
负责人员：班主任。
2、午检时间：每天下午上课前。
负责人员：班主任。
3、晚检时间：每天晚自习前。
负责人员：晚自习辅导教师。
三、晨午晚检的内容1、观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、询问学生的身体状况，有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸等症状。
3、检查学生的个人卫生情况，如手、指甲是否干净，头发是否整洁等。
4、了解学生是否有因病缺勤的情况，如有，要及时追查缺勤原因。
四、晨午晚检的方法1、一看：观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、二问：询问学生的身体状况，有无不适症状。
3、三测：使用体温计对学生进行体温测量，如有发热症状（体温超过 373℃），要及时进行记录和处理。
4、四记：将晨午晚检的结果如实记录在《晨午晚检记录表》上，包括学生的姓名、班级、体温、症状、处理措施等。
五、晨午晚检的处理流程1、对于身体正常的学生，允许其正常上课。
2、对于有轻微症状（如咳嗽、流涕等）的学生，要提醒其注意休息，多喝水，并密切观察症状的变化。
3、对于有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的学生，要立即通知家长带其到医院就诊，并及时向学校领导报告。
同时，要对该生所在的班级进行消毒和通风处理。
4、对于因病缺勤的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。
如因传染病缺勤，要按照相关规定进行隔离和治疗，待症状消失、隔离期满后，凭医院开具的康复证明方可返校上课。
六、晨午晚检的报告制度1、班主任要在每天上午第一节课前和下午第一节课前，将本班的晨午检结果报告给学校保健室。
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度是指学校为了保障师生的健康安全，对师生进行定时定点的体温检测和健康状况观察的一种制度。
该制度旨在及时发现并控制疫情，确保学校教育教学活动的正常进行。
以下是学校师生晨午晚检制度的具体内容：一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上学生到校前，教师到校后进行。
2. 晨检地点：学校门口或指定地点。
3. 晨检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入校园。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入校园。
4. 晨检流程：（1）师生到达校门口，有序排队等候检测。
（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。
（3）体温正常者，进入校园。
（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。
（5）健康码检查，绿码方可进入校园。
二、午检制度1. 午检时间：中午放学后，下午上课前进行。
2. 午检地点：班级教室或指定地点。
3. 午检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入教室。
4. 午检流程：（1）师生到达教室，有序排队等候检测。
（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。
（3）体温正常者，进入教室。
（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。
（5）健康码检查，绿码方可进入教室。
三、晚检制度1. 晚检时间：下午放学后进行。
2. 晚检地点：学校门口或指定地点。
3. 晚检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可离开校园。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
师生晨午晚检制度中学师生员工晨午晚检制度
师生晨午晚检制度中学师生员工晨午晚检制度《中学师生员工晨午晚检制度》为了保障中学师生员工的身体健康，有效预防和控制传染病在学校的传播，维护学校正常的教学秩序，特制定本晨午晚检制度。
一、晨午晚检目的1、及时发现师生员工中身体异常情况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、有效预防和控制传染病在学校的传播，保障全体师生员工的健康和安全。
二、晨午晚检时间1、晨检：每天早上学生到校时、教职工上班时。
2、午检：每天中午学生午休结束后、教职工午休结束后。
3、晚检：每天晚上学生晚自习前、教职工下班前。
三、晨午晚检人员1、晨检由班主任负责对本班学生进行检查，年级主任负责对本年级教职工进行检查。
2、午检和晚检由值班教师和值班领导负责对学生和教职工进行检查。
四、晨午晚检内容1、询问师生员工的身体状况，包括有无发热、咳嗽、咽痛、流涕、腹泻、呕吐、皮疹等症状。
2、观察师生员工的精神状态、面色等。
3、检查师生员工的手部卫生情况。
五、晨午晚检流程1、晨检流程（1）学生到校后，在教室门口排队，班主任依次进行询问和检查。
（2）班主任使用体温计对学生进行体温测量，如有发热（体温超过 373℃）的学生，立即通知校医，并将学生带到隔离观察室。
（3）教职工上班时，在年级主任处进行体温测量和身体状况询问。
（4）班主任将晨检情况填写在《晨检记录表》上，年级主任将本年级教职工晨检情况填写在相应的记录表上。
2、午检流程（1）学生午休结束后，在教室门口排队，值班教师依次进行询问和检查。
（2）值班教师使用体温计对学生进行体温测量，如有发热（体温超过 373℃）的学生，立即通知校医，并将学生带到隔离观察室。
（3）教职工午休结束后，在值班领导处进行体温测量和身体状况询问。
（4）值班教师将午检情况填写在《午检记录表》上，值班领导将本教职工午检情况填写在相应的记录表上。
3、晚检流程（1）学生晚自习前，在教室门口排队，值班教师依次进行询问和检查。
（2）值班教师使用体温计对学生进行体温测量，如有发热（体温超过 373℃）的学生，立即通知校医，并将学生带到隔离观察室。
幼儿园晨午晚检制度范文(通用5篇)
幼儿园晨午晚检制度范文(通用5篇)1. 晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2. 晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3. 对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4. 班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5. 对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。
《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
一、加强领导，提高晨、午检工作质量二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。
六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。
十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
幼儿园师生晨午晚一日三检制度
幼儿园师生晨午晚一日三检制度幼儿园师生晨午晚一日三检制度是为了保障幼儿园师生的健康安全，及时发现和处理异常情况，预防传染性疾病的发生。
本制度旨在明确幼儿园晨午晚一日三检的具体流程、要求及责任分配，确保幼儿园师生的健康和安全。
一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上幼儿入园时进行。
2. 晨检流程：（1）由班级教师负责，对每位幼儿进行健康检查，包括询问幼儿健康状况、观察幼儿的精神状态、面色等。
（2）检查幼儿有无发热症状，对可疑者进行体温测量。
（3）检查幼儿有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（4）对缺课幼儿进行追查，了解缺课原因。
3. 晨检记录：（1）班级教师将晨检情况记录在《班级晨检记录表》上。
（2）每天下午放学时，班级教师将《班级晨检记录表》交至保健室。
4. 晨检责任：（1）班级教师负责本班幼儿的晨检工作。
（2）保健室负责对晨检情况进行汇总、分析，并及时向园长汇报。
二、午检制度1. 午检时间：每天中午幼儿午睡后进行。
2. 午检流程：（1）由班级教师负责，对在园幼儿进行健康观察，包括观察幼儿的精神状态、面色等。
（2）检查幼儿有无发热症状，对可疑者进行体温测量。
（3）检查幼儿有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（4）对缺课幼儿进行追查，了解缺课原因。
3. 午检记录：（1）班级教师将午检情况记录在《班级午检记录表》上。
（2）每天下午放学时，班级教师将《班级午检记录表》交至保健室。
4. 午检责任：（1）班级教师负责本班幼儿的午检工作。
（2）保健室负责对午检情况进行汇总、分析，并及时向园长汇报。
三、晚检制度1. 晚检时间：每天下午幼儿离园前进行。
2. 晚检流程：（1）由班级教师负责，对在园幼儿进行健康观察，包括观察幼儿的精神状态、面色等。
（2）检查幼儿有无发热症状，对可疑者进行体温测量。
（3）检查幼儿有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（4）对缺课幼儿进行追查，了解缺课原因。
3. 晚检记录：（1）班级教师将晚检情况记录在《班级晚检记录表》上。
幼儿园晨午晚检制度 幼儿园晨午检管理制度
幼儿园晨午晚检制度幼儿园晨午检管理制度幼儿园晨午晚检制度一、晨检管理制度：晨检是指在每天上午孩子进入教室后，老师按照规定时间进行全员晨检，以保障幼儿园师生的身体健康，有效防范疾病传播。
1. 晨检的时间：晨检的时间为每天早上孩子进班后的第一件事情，时间要固定不变。
2. 晨检的方式：晨检由专人负责，用体温计为孩子测量体温，同时观察孩子的身体情况，如是否有咳嗽、流涕、发热等症状，发现异常情况，及时与家长联系，协助处理。
3. 信息登记：每次晨检时，应该将孩子的身体情况进行记录，要详细，准确，并及时整理，以备日后查询。
4. 全员参与：晨检是全员必须参加的，家长若送孩子上学，也要到班里进行晨检。
二、午检管理制度：午检是指在每天中午孩子进入教室后，老师按照规定时间进行午检，以保障孩子的安全、保健、营养等方面的需要。
1. 午检时间：午检时间一般规定在每天的午餐结束后，先进行手卫生，再进行午检，时间要固定不变。
2. 午检内容：围绕营养、安全、健康三个方面，对孩子的身体状况进行检查。
如是否有晨检未发现的身体情况，如皮肤状况和头发，同时检查孩子的口腔卫生和眼耳鼻喉等部位。
3. 午检记录：每次午检时，记录孩子的身体状况，若发现问题，要及时进行填写并在家长会上交代。
同时要加强家长教育，协调家长、幼儿园双方勇于解决午检问题。
三、晚检管理制度：晚检是指每天下午孩子放学前，老师按照晚检时间进行检查，以保障幼儿园师生的身体健康安全。
1. 晚检时间：晚检时间一般制定在每天下午孩子放学前，晨检之后。
2. 晚检内容：晚检主要围绕切实保障孩子的安全，先进行口腔卫生检查，再检查孩子的衣着是否整洁干净，带的书包中是否有危险物品。
3. 晚检记录：每次晚检时，做好晚检记录，若发现问题，要及时进行整理，并在班级家长会上进行通报。
同时要加强家长教育，协调家长、幼儿园双方勇于解决晚检问题。
四、相关管理制度：1. 学生数据统计：统计所有学生的体温表现，按时给学生上报，大致了解每位幼儿的身体状况。
幼儿园师生晨午晚一日三检制度
幼儿园师生晨午晚一日三检制度一、制度背景为了保障幼儿园师生的健康与安全，提高管理效率和工作质量，特订立本制度。
二、制度目的确保幼儿园师生在晨午晚三个紧要时段得到全面的检查和管理，并严格落实相关标准和要求。
三、制度范围适用于幼儿园内的全部师生，包含老师、保育员和幼儿。
四、管理标准1. 晨检（1）时间：每天早上7:30至8:00进行。
（2）责任人：由各班级的班主任或保育员负责组织晨检工作。
（3）内容：•检查教室内外环境是否安全、乾净，地面是否干燥，无明显杂物和障碍物。
•检查教具和玩具是否完好，无损坏和锋利边沿。
•检查教室门窗是否完好，窗户是否关闭。
•检查教室内是否有任何异味和污染。
•检查班级人数是否与名册全都。
•检查幼儿是否穿着整齐、干净，头发是否乾净。
•检查幼儿是否手脚干净，指甲是否修剪整齐。
•检查幼儿是否有发热、呕吐、腹泻等异常身体情形。
2. 午检（1）时间：每天中午11:30至12:00进行。
（2）责任人：由各班级的班主任或保育员负责组织午检工作。
（3）内容：•检查教室内外环境是否安全、乾净，地面是否干燥，无明显杂物和障碍物。
•检查教具和玩具是否完好，无损坏和锋利边沿。
•检查教室门窗是否完好，窗户是否关闭。
•检查教室内是否有任何异味和污染。
•检查班级人数是否与名册全都。
•检查幼儿是否穿着整齐、干净，头发是否乾净。
•检查幼儿是否手脚干净，指甲是否修剪整齐。
•检查幼儿是否有发热、呕吐、腹泻等异常身体情形。
3. 晚检（1）时间：每天黄昏17:30至18:00进行。
（2）责任人：由各班级的班主任或保育员负责组织晚检工作。
（3）内容：•检查教室内外环境是否安全、乾净，地面是否干燥，无明显杂物和障碍物。
•检查教具和玩具是否完好，无损坏和锋利边沿。
•检查教室门窗是否完好，窗户是否关闭。
•检查教室内是否有任何异味和污染。
•检查班级人数是否与名册全都。
•检查幼儿是否穿着整齐、干净，头发是否乾净。
•检查幼儿是否手脚干净，指甲是否修剪整齐。
幼儿园师生晨午晚检一日三检制度
幼儿园师生晨午晚检一日三检制度1、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上，发现严重问题要及时报告值周领导及时处理，严禁瞒报谎报。
一、入园晨检：幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。
"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景；二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。
每年还必须进行一次全面的健康检查。
除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。
健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。
三、幼儿入园检查1、幼儿入园幼儿自我进入教室，家长不可进入。
乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。
中小学晨午晚检制度
中小学晨午晚检制度为了遵循国家有关法规，加强学校的疾病预防和控制，提高师生的防病能力，保障师生身体健康，我们根据学校的实际情况制定了晨午晚检制度。
这个制度的依据是《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》以及教育部和卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求。
一、晨午晚检人员：晨午晚检的人员包括班主任、任课老师、值日教师以及每日值班领导。
二、晨午晚检报告、操作细则：1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2.班主任每天早晨8:40前（重大情况第一时间直报校长）送常规晨午晚检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”给校长处。
如果出现突发卫生事件，应按照“突发卫生事件防控应急预案”进行应急处理。
3.如果班主任因事外出，他应提前委托跟班老师负责晨午晚检，如果跟班老师不在，值班领导应安排其他老师。
4.如果师生发现学生身体不适，应通知其班主任老师。
如果学生出现发热症状（37.3度以上），应马上通知其家长送医院就诊。
5.如果学生发热，必须回家隔离治疗，不得带病上课。
病情痊愈后，学生需凭病愈证明回班级上课。
6.晨午晚检时应认真、细心，通过以下四个方面进行检查：一看：仔细观察学生的面色（红润、尚可、一般、差）和精神状态（好、较好、一般、差）。
如果发现学生面色和精神状态不佳，应及时采取相应的措施。
必要时，班主任应通知家长带学生到附近的医院就诊，并随时和学校保持联系。
二听：听患病学生、其家长和同学的阐述。
三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒）。
如果有疫情接触学生（有医疗和家长证明），则需在家观察两周才可到学校上课，并上报。
四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。
7.每日晨午晚检情况要做好记载。
班主任应在早读时间检查本班人数及学生身体情况。
特别对异常情况更要做好详细的记录。
内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
师生健康晨检、午检、晚检制度
师生健康晨检、午检、晚检制度为了进一步加强学校卫生防控工作，有效地遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，我校特制定学生健康晨检、午检、晚检制度，并坚持每天进行，及时全面地掌握学生健康状况。
一、负责人各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人；各部门负责人为本部门工作人员健康情况检查报告第一责任人。
办公室负责教职工，安保中心负责后勤人员。
二、检查时间班主任每天分别在早读开始前、下午第一节课前预备铃响后和第一个晚自习学生进班时进行。
教职工每天上班前、中午12：00及晚上7：00进行体温检查。
三、检查内容以发热（体温超过37.3℃）、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻、皮肤和黏膜有出血点等内容为主，同时注意学生的精神状态。
一旦发现师生中有上述情况或身体异常等可疑症状者要密切观察，立即报告学校校医室，将患者（要戴上口罩）送至隔离室，并及时送往医院就诊。
四、检查方法1.看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚、痛苦病容、面部皮肤苍白、潮红、淤血斑点、咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等症状；2.问：是否有感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻等症状，是否被确诊或接触呼吸道传染病人等；3.查：对有可疑症状的学生，进行体温测量，必要时请学校校医做进一步检查。
五、处理方法1.负责人：晨检、午检、由班主任负责实施，晚检由校医负责。
2.特殊患者处理办法：对出现以上症状者，相关负责人要填写晨检、午检、晚检登记表上报校医室，并及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。
对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对传染病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。
六、疫情快报制度相关责任人要将可疑情况2小时内上报学校防控传染病领导小组，再由学校防控传染病领导小组报告市教育局及卫生行政部门。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人的责任。
幼儿园师生晨午晚一日三检制度
幼儿园师生晨午晚一日三检制度1. 制度目的为了确保幼儿园师生的安全和健康，保障幼儿园正常的教育教学工作的顺利开展，订立本一日三检制度。
通过晨检、午检和晚检，全面检查师生的身体情形，及时发现并采取相应措施处理可能存在的健康问题，以保障幼儿园师生的身心健康。
2. 适用范围本制度适用于幼儿园全部师生及相关管理人员，包含教职工、幼儿和家长。
3. 晨、午、晚检具体布置3.1 晨检•早上8:00至8:30之间进行晨检，由每个班级的班主任和保健医师共同负责。
具体布置如下：–班主任组织幼儿集合到指定地方进行晨检；–保健医师按班进行身体情形的检查，包含体温、呼吸、心率等；–班主任察看幼儿的精神状态、面色、体态等；–若发现幼儿有异常情况，立刻向保健医师汇报，并按保健医师的指示采取相应措施。
3.2 午检•中午12:00至13:00之间进行午检，由各班级的班主任负责。
具体布置如下：–班主任在午餐结束后组织幼儿回到班级进行午检；–班主任察看幼儿的精神状态、神情、面色等；–若发现幼儿有异常情况，立刻向保健医师汇报，并按保健医师的指示采取相应措施。
3.3 晚检•下午16:30至17:30之间进行晚检，由各班级的班主任负责。
具体布置如下：–班主任在幼儿完成晚间活动后组织幼儿回到班级进行晚检；–班主任察看幼儿的精神状态、神情、面色等；–若发现幼儿有异常情况，立刻向保健医师汇报，并按保健医师的指示采取相应措施。
4. 保健医师职责•依据幼儿园的晨、午、晚检情况，保健医师应及时订立相应的处理措施，并引导班主任进行执行；•对于存在异常情况的幼儿，保健医师应及时向家长提出建议，并与家长沟通确认；•定期向幼儿园负责人报告晨、午、晚检的情况，并提出改进建议。
5. 班主任职责•负责组织幼儿进行晨、午、晚检，确保检查工作的顺利进行；•察看幼儿的精神状态、面色、体态等，及时发现异常情况，并按保健医师的指示采取相应措施；•定期向保健医师报告幼儿的健康情形，并参加订立改进措施。
幼儿园师生晨午检制度某中小学幼儿园师生晨午晚检制度
幼儿园师生晨午检制度某中小学幼儿园师生晨午晚
检制度
某中小学幼儿园师生晨午晚检制度如下：
1. 晨检：
- 晨检时间：早上8:00开始。
- 晨检地点：幼儿园教室或指定的集合地点。
- 晨检内容：教师会检查幼儿的外貌、着装、精神状态和是否携带物品等，以确保幼儿健康，学习器材齐全。
- 晨检记录：教师会记录晨检结果，包括未携带物品或异常情况，以便后续跟踪处理。
2. 午检：
- 午检时间：中午12:00开始。
- 午检地点：幼儿园教室或指定的集合地点。
- 午检内容：教师会检查幼儿的睡眠情况，盥洗情况，体温以及饮食情况，以确保幼儿的健康，提供必要的照顾和指导。
- 午检记录：教师会记录午检结果，包括如无睡眠、不洗脸、不刷牙、体温异常或饮食情况等情况，以便后续跟踪和与家长沟通。
3. 晚检：
- 晚检时间：下午5:00开始。
- 晚检地点：幼儿园教室或指定的集合地点。
- 晚检内容：教师会检查幼儿回家后的卫生情况，外观、着装情况，了解幼儿在家的学习和生活情况。
- 晚检记录：教师会记录晚检结果，包括回家后卫生情况、个人卫生习惯和与家长交流的情况，以便了解幼儿在家的情况。
通过实施晨午晚检制度，幼儿园能够及时了解幼儿的身体状况和生活习惯，提供必要的关注和照顾，确保幼儿的健康和安全。
同时，晨午晚检结果的记录也可作为与家长沟通的重要材料，促进家园共育的良好合作关系。
师生晨午晚检制度
师生晨午晚检制度一、学生晨检、午检工作制度1、每天早上、中午学生进班后，由班主任作为检查人负责进行检查工作。
检查主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知系部、学生处及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到检查统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好检查统计表签字后交两系，由两系学生管理干事如实填写汇总表，交系主任审核签字后连同班级原始报表一并于上午9:30、下午2:30前交学生处。
做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明方可回校上课。
二、教职工晨检、午检工作制度1、各部门高度重视教职工晨检、午检工作，指定专人承担检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检、午检工作应在每天早上、下午第一节课前完成。
3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的检查工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到检查统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于上午9:30、下午2:30前交办公室。
幼儿园师生晨午晚一日三检制度
幼儿园师生晨午晚一日三检制度幼儿园师生晨午晚一日三检制度，旨在保障幼儿园师生的安全与健康，减少疾病的传播，提供一个良好的学习和生活环境。
这一制度是幼儿园管理工作的重要一环，具体包括晨检、午检和晚检三个环节，下面将分别对其进行详细描述。
晨检是指在每天幼儿园开放之前，幼儿入园后的首要工作。
早晨早晨工作人员会在幼儿入园时，对每位幼儿进行身体健康、精神状态等方面的检查。
全员幼儿晨操之后，每位幼儿逐一被带领到晨检区域。
晨检包括测量体温、观察面色、检查嘴巴、鼻子、眼睛等部位是否有异常，检查头发和头皮情况，体重是否正常，观察皮肤是否有异常和检查穿着是否整齐、干净等。
午检是在中午幼儿就餐休息之前进行的检查。
午检主要是观察幼儿的饮食情况、安全用餐和卫生习惯。
午检时，工作人员会对餐食进行检查，确保食物的安全卫生，查看幼儿是否按时就餐和饮用水是否新鲜干净。
同时，还会对每位幼儿进行身体检查，特别是观察是否有食物过敏反应和消化不良的情况。
晚检是在幼儿园即将关闭前进行的检查，目的是确认每个幼儿在一天的学习生活中是否安全、健康。
晚检主要包括检查幼儿的身体状况和装备情况。
工作人员会观察每位幼儿的身体是否有异常，检查衣着是否整齐干净，确认是否有鞋袜丢失，并记录每位幼儿的离园时间。
同时还会检查每位幼儿的书包是否收拾整齐，确认是否有书本或物品丢失。
通过晨午晚一日三检制度的实行，幼儿园能够发现幼儿身体异常，及时采取相应的措施，保证幼儿的安全和健康。
此外，该制度还对幼儿的个人卫生和生活习惯进行监督和教育，培养幼儿良好的卫生习惯和自理能力。
通过晨检、午检和晚检的真实记录，幼儿园管理层和家长能够更加了解每个幼儿的日常情况，及时与家长沟通和协调，帮助孩子更好地成长。
值得注意的是，幼儿园师生晨午晚一日三检制度的实施需要保障幼儿隐私和个人信息的安全，工作人员要遵守保密规定，确保幼儿的隐私权。
同时，幼儿园还应建立健全的纪录档案管理制度，妥善保存每日检查的记录，以备不时之需。
师生晨午检制度幼儿园2023年
师生晨午检制度幼儿园2023年篇一：师生晨午检制度幼儿园2023年一、坚持每一天7：20上岗，接待幼儿做好晨检，为了早期发现传染病及异常情景，以便早期隔离及处理，防止传染病的流行。
二、按操作要求，对来园的全体幼儿逐一检查，并做到一摸二看三问四查，操作要规范，决不漏查。
三、对带药的儿童要详细记录好班级、姓名、药名、剂量、服用方法，核实后再喂幼儿，防止吃错药。
四、每一天坚持幼儿午检巡视各班一次，发现问题及时处理和记录并通知家长。
幼儿园晨午检制度范本（八）：1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情景（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情景。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情景做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上教师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情景，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。
篇二：师生晨午检制度幼儿园2023年为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。
一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。
二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。
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中小学幼儿园师生晨午晚检工作制度
中小学幼儿园师生晨午晚检制度一、学生晨午晚检制度 1、保健室负责组织协调全园儿童的晨午晚检工作，保健医医 *** （电话： *********）为师生晨午晚检技术负责人。
2、儿童晨午晚检工作由保健医和班主任共同负责。
具体分工为：晨检由保健医负责，午晚检由班主任负责。
负责人对检查数据进行核实后应及时记录完善晨午晩检及全日制健康观察记录表，并在表格上签字确认。
3、儿童晨午晚检。
儿童每天入园前，由保健医对儿童健康状况进行询问和观察；儿童午睡起床后、下午离园前分别进行体温测量。
重点检查：
（ 1）新冠肺炎相关症状：
有无发热（红外体温测量仪超过 37. 3C）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、咳嗽、结膜充血等症状。
（ 2）其他传染病相关症状：
皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺重大等。
一旦出现上述症状立即向其发放一次性口罩，并转至隔离室进行隔离，立即报告疫情报告人 , 登记并联系家长。
4、如有缺勤学生执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上 , 班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。
5、班主任要做好家长宣传工作告知儿童若出现发烧、咳嗽、咽
痛等症状时不能入园，应尽快报告班主任并到医院确诊治疗。
二、教职工晨午晚检制度 1 高度重视教职工晨午晚检工作指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写，教职工每天上、下午正式上岗前及下班前由保健医负责做好体温测量和健康观察。
2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗷、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗。
3、对生病请假教师要问明病情及去向，如实记录，并做好过程跟踪，直至痊愈。
三、保健医每天应根据晨午晚检情况及时汇总。
保健医应做好晨午晚检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。
如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。
四、责任追究因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案培训一、托幼机构开园前1、制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度 (第 - 责任人、各部门、各班级、各老师 )、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处臵预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。
托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第 -责任人。
2、每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报
告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
3、根据上级主管部门要求和最新版新冠肺炎防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。
4、开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。
5、所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离 14 天，健康者方可入园。
6、做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。
7、设立 (临时 )隔离室，位臵相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。
二、托幼机构开园后 8、每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
9、对各类生活、学习、工作场所 (如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等 )加强通风换气，每日通风不少于 3 次，每次不少于 30 分钟。
10、对园区进行日常消毒。
11 、地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂( 有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭，作用 30 分钟后用清水擦净。
12、公共上课场所 (如音乐室、舞蹈室、活动室等 )每批学生进入之前都要进行一次消毒。
13、加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。
对门把手、
水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯 250~ 500mg/L 的含氯消毒剂进行擦拭。
14、每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。
15、加强餐 (饮 )具的清洁消毒，餐 (饮 )具应当一人一具一消毒 16、餐 (饮 )具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒 15 分钟 ;或采用热力消毒柜等消毒方式 ;或采用有效氯 250mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
17、卫生洁具可用 500mg/L 的含氯消毒剂浸泡擦拭消毒，作用30 分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。
18、加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
19、建议教师授课时佩戴医用口罩。
20、教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。
21、晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。
22、严格落实教职员工及儿童手卫生措施。
儿童出现以下情况必须洗手 :入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触 .污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。
23、严格执行家长接送儿童不入园制度。
24、加强因病缺勤管理。
做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。
25、不宜组织大型集体活动。
26、通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育。
27、教会儿童正确的洗手方法，培养儿童养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
28、指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。
三、出现疑似感染症状应急处臵 29、教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。
30、儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用 (临时 )隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。
31、对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。
32、安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。