中小学校晨午(晚)检管理和缺课缺勤登记与追踪制度
学校2023年因病缺课缺勤登记追踪制度
为进一步加强校园传染病监测和预防，有效遏制学校传染病的流行，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗，维护正常的教育教学秩序，切实保障广阔师生的生命健康平安。
根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定本制度。
一、因病缺勤登记与病因追踪制度具体内容1.班主任在晨、午检中发现有身体异常状况学生，应提醒其到医院就诊，请假和未请假而没到班的学生，要与家长取得联系，问清情况，做好记载。
2.班主任对于因病缺课的学生，应当电话追踪〔可以家访〕病因，如有疑心，要及时报告给学校的疫情报告责任人。
疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，将学生因病缺课的信息上报“学校，以做到对传染病人的早发现。
3.各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校疫情管理人员，并做进一步的家庭联系。
4.告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
5.班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
二、康复复学制度对已确诊或者疑似传染病的教职工、学生，班主任要及时报告给学校领导小组办公室，并做好登记工作，及时上报教育局、或疾控中心。
对治疗完毕后要求返校的教职工或学生，必须提供正规医疗机构的诊断证明〔康复证明〕由班主任报送学校领导小组办公室，检查核实前方可返校。
三、实行报告责任制班主任每天须认真填写?学校因病缺勤人员登记表?并按要求及时上交。
学校领导小组办公室要认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各办公室、各班报告来的有传染病疑似病症和体征的师生进行筛查。
对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
四、实行责任追究制度对拒不执行登记制度或瞒报、隐瞒、谎报的教职工、学生，将视情节，对其给予必要的纪律处分，甚至追究法律责任；对执行制度不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。
学校晨检和因病缺课登记追踪制度
福林小学晨（午）检和因病逃课登记追踪制度为了加强学校卫生防病工作，有效截止学校传生病的流行，保护正常的教育授课序次，的确保障广大师生的生命健康安全，拟定本制度。
一、学校晨（午）检1、班主任每日早自习或清早第一节课前对学生进行晨检，认识学生的出勤和健康情况。
2、晨检内容包括：观察学生的精神状态、咨询学生健康情况、登记因病少勤情况。
教师应经过观察、咨询等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生；检查认识学生少勤原因、所患何种疾病或症状等信息。
3、晨检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时见告学校疫情报告人，并做好记录。
4、学校疫情报告人负责指导各班睁开学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和办理，做到传生病病人的早发现、早报告。
5、传生病流行时期宜在下午第一节前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。
二、因病逃课登记、追踪1、班主任每日登记因病逃课学生的生病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。
2、学校疫情报告人负责指导各班睁开因病逃课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传生病病人的早发现、早报告。
三、病愈复课查验制度1、凡在校学生患有传生病一经确诊，需按《中华人民共和国传生病防治法》中相关要求立刻进行隔断（校卫生所暂时隔断、住院隔离治疗、居家隔断观察），不得再回班上课。
2、班主任要严格控制生病学生的隔断限时，学患病愈且隔断期满后方可进班复课。
3、有传生病患者的班级应依照传生病法相关规定，对传生病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
四、报告1、发生法定传生病疫情或突发公共卫惹祸件时，学校疫情报告人应在传生病防治法规规定的时限内向南安市疾病预防控制中心和市教育局报告。
2、出现以下任一情况时，学校传生病疫情报告人应在24h 内向南安市疾病预防控制中心和市教育局报告。
在同一宿舍也许同一班级， 1 天内有 3 例也许连续 3 天内有多个学生（ 5 例以上）生病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）也许有共同用餐、饮水史。
中小学学期期间缺勤登记追踪制度
中小学学期期间缺勤登记追踪制度1. 引言本文档旨在介绍中小学学期期间缺勤登记追踪制度的实施和管理方法。
2. 缺勤登记追踪制度的目的中小学学期期间缺勤登记追踪制度的目的如下：- 管理学生的缺勤情况，及时掌握学生的出勤情况；- 帮助学校监控和改善学生的出勤率；- 提供及时的学生缺勤数据，以便学校进行相关决策和干预措施。
3. 实施方法中小学学期期间缺勤登记追踪制度的实施方法如下：- 学生缺勤登记：学校应建立完善的缺勤登记机制，确保每位学生的缺勤情况能够准确记录。
- 缺勤数据分析：学校应定期统计和分析学生的缺勤数据，了解学生的出勤情况和缺勤原因。
- 追踪缺勤学生：根据学生的缺勤情况，学校应采取相应的追踪和干预措施，与学生及家长进行沟通，并提供必要的支持和帮助。
- 教育指导：学校应加强学生的教育指导工作，提高学生对出勤的重视和对缺勤的后果的认识，培养良好的研究惯和责任心。
4. 管理方法中小学学期期间缺勤登记追踪制度的管理方法如下：- 确定责任部门：学校应明确负责执行缺勤登记追踪制度的责任部门和人员。
- 建立信息系统：学校可使用信息系统，建立学生缺勤数据的记录和管理系统，以方便数据的收集、统计和分析。
- 制定相关规定：学校应制定相关的规定和流程，明确学生缺勤登记的要求和流程，并向学生和家长进行宣传和解释。
- 定期报告：学校应定期向学校领导和相关部门报告学生的缺勤情况，提供有效的数据支持。
5. 保护个人隐私在实施中小学学期期间缺勤登记追踪制度的过程中，学校应确保学生的个人隐私得到保护，不将个人信息泄露给无关人员或机构。
6. 总结中小学学期期间缺勤登记追踪制度的实施和管理对于提高学生出勤率和学校管理水平起到重要作用。
通过有效的登记和追踪措施，学校能够及时了解学生的出勤情况，并采取相应的措施进行干预和支持。
同时，学校应注重保护学生的个人隐私，在数据管理和报告过程中做好相应的保护措施。
因事缺课学生的登记与追踪制度
因事缺课学生的登记与追踪制度为了更好地管理因事缺课的学生，确保学生的出勤情况，提高教学质量，特制定本制度。
本制度主要包括学生因事缺课的登记、追踪和处理等内容。
一、学生因事缺课的登记1. 学生因事缺课需提前向班主任或辅导员提交书面申请，说明缺课原因。
2. 班主任或辅导员应在收到申请后的一周内进行审核，并将审核结果通知学生。
3. 学生应在缺课当天或提前向班主任或辅导员报告缺课情况，并在事后补交书面申请。
4. 班主任或辅导员应定期整理学生缺课记录，并将相关数据汇总至学校教务部门。
二、学生因事缺课的追踪1. 班主任或辅导员应对缺课学生进行追踪，了解缺课原因，并提供必要的帮助。
2. 对于无故缺课或频繁缺课的学生，班主任或辅导员应进行重点关注，并与家长沟通，共同引导学生树立正确的价值观。
3. 学校教务部门应定期分析学生缺课情况，为教育教学改革提供参考。
三、学生因事缺课的处理1. 对于无故缺课或频繁缺课的学生，学校应根据相关规定给予纪律处分。
2. 对于因特殊情况缺课的学生，学校应给予理解和支持，并根据实际情况提供帮助。
3. 班主任或辅导员应定期向学生反馈缺课处理结果，并加强教育引导。
四、制度执行与监督1. 本制度由学校教务部门负责解释和执行。
2. 各级领导和教职工应认真履行职责，确保本制度的贯彻实施。
3. 学校应定期对制度执行情况进行检查和评估，并根据实际情况进行调整和完善。
通过实施本制度，我们希望更好地管理因事缺课的学生，提高学校的教学质量，促进学生的全面发展。
---以上内容仅供参考，具体实施需结合学校实际情况进行调整。
希望对您有所帮助！。
学校“三检”(晨检、午检、晚检)和追踪报告登记制度
学校“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,防止传染病的暴发,并对传染病例能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求,结合我校实际情况,决定整合学校《因病缺勤报告制度》、《学生因病请假电话追踪报告制度》、《学生晨检、午检制度》等制度,重新制定《“三检”（晨检、午检、晚检）和追踪报告登记制度》,现予颁布实施。
一、认真做好学生“三检”（晨检、午检、晚检）工作
（一）责任分解
（二）报告处置
1、“三检”和“因病追踪”报告：班主任“三检”和“因病追踪”结果→各年级政教员→政教处主任→分管副校长→校长。
2、病例处置：患病学生或疑似患病学生立即送医务室或县人民医院复检和诊治。
二、实行特定人群电话追踪报告登记制度,由班主任通过电话与学生或家长了解情况并及时报告政教处,政教处根据相关规定进行登记并报告上级部门和领导。
xx小学师生因病缺课缺勤登记、追踪制度
xx小学师生因病缺课/缺勤登记、追踪制度为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，维护保障师生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措。
为了保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，特制定本制度。
一、缺课/缺勤排查，切勿疏漏班主任认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检、午检，了解学生出勤、健康状况，按时填写《学生因病缺勤人员登记表》，发现师生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，学校要及时登记并报告学校主管领导。
1.各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，进一步与家长联系。
2.告知本班家长若孩子不能来校时要向班上老师请假，说明原因，不要隐瞒。
3.班上对边治疗边要求来校的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告给学校。
对患有传染病的孩子恢复后，需有医院的证明，方可来校。
二、病因排查，密切追踪学校要对师生病因进行深入排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《师生因病缺课/缺勤及病因排查登记表》，并及时上报学校。
教职工因病缺勤，责任考勤处室要对该教职工的病因作详细记录，与教职工保持密切联系，及时了解其诊治情况，并完善《缺课/教师因病缺课缺勤追踪记录表》。
对于老师因病缺勤，要及时了解老师患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
坚决制止老师带病上课，要求老师在家中治疗休息。
对患有传染病的老师，恢复后，需有医院的证明，方可来校上班。
三、隔离治疗，随访关怀师生因患传染病而隔离治疗的，学校领导、班主任要对其各方面予以关心，进行电话随访。
学校登记缺勤追踪制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高教育教学质量，确保学生出勤率，我校特制定本登记缺勤追踪制度。
通过对学生缺勤情况的登记、追踪和分析，及时发现并解决学生出勤问题，提高学生到课率，确保教育教学活动的顺利进行。
二、制度目的1. 建立健全学校学生出勤管理制度，确保学生按时到校、按时上课。
2. 提高学生出勤率，减少因缺勤造成的影响，保障教育教学质量。
3. 及时发现学生出勤问题，采取有效措施，促进学生健康成长。
三、制度内容1. 缺勤登记（1）班主任负责每天早上第一节课前，对本班学生出勤情况进行登记，包括学生姓名、学号、班级、缺勤原因等信息。
（2）班主任应及时将缺勤情况上报学校教务处，并告知家长。
2. 追踪管理（1）教务处对全校学生出勤情况进行汇总，定期分析，及时掌握学生出勤动态。
（2）对缺勤学生，班主任要了解原因，采取针对性的措施，确保学生尽快返校。
（3）对长期缺勤的学生，学校将启动关爱帮扶机制，与家长、任课教师共同关注学生成长。
3. 处理措施（1）对缺勤学生，班主任要及时与家长沟通，了解学生缺勤原因，督促学生按时到校。
（2）对因疾病等原因长期缺勤的学生，班主任要积极协调相关部门，为学生提供便利条件。
（3）对违反校纪校规，故意缺勤的学生，学校将依法依规进行处理。
四、制度实施1. 加强宣传，提高认识。
通过班会、家长会等形式，向学生、家长宣传缺勤登记追踪制度，提高全体师生、家长对缺勤登记工作的认识。
2. 建立健全工作机制，明确各部门职责。
学校成立缺勤登记工作领导小组，负责制度实施和监督。
3. 加强监督检查，确保制度落实。
学校定期对缺勤登记工作进行检查，对存在的问题及时整改。
4. 加强与家长的沟通，形成合力。
班主任要及时与家长沟通，共同关注学生出勤情况，确保学生按时到校。
五、制度总结本制度的实施，将有助于提高学校学生出勤率，确保教育教学质量。
学校将不断完善制度，加强管理，为学生创造良好的学习环境。
因病缺课、缺勤登记追踪制度
因病缺课、缺勤登记追踪制度
因病缺课、缺勤登记追踪制度是指学校或机构针对学生因病缺课或缺勤进行登记并进
行追踪管理的制度。
该制度的目的是提高学生出勤率，确保学生的学习进程不受缺勤
影响，并及时关注学生的健康状况。
该制度一般的具体流程如下：
1. 学生因病缺课或缺勤，需要及时向学校或机构做出请假或报备。
2. 学校或机构会记录学生的缺课或缺勤情况，并进行分类管理，例如按照病假、事假、迟到等分类。
3. 针对学生的缺勤情况，学校或机构会制定不同的追踪制度，例如通过电话、短信或
邮件等方式与家长进行沟通，并了解学生的病情及复课计划。
4. 学校或机构会将学生的缺勤情况纳入学生档案管理，并可以进行数据分析，以便对
学生的出勤情况进行实时监控和统计分析。
5. 学校或机构可以根据学生的缺勤情况，采取相应的辅导措施和管理措施，例如对频
繁缺课的学生进行个别辅导，或与家长进行沟通并提供必要的支持和帮助。
通过这样的制度，学校或机构可以及时掌握学生的出勤情况，保障学生的学习权益，
提高学生的学习效果和学校的整体管理水平。
同时，也能更好地与家长沟通合作，共
同关注学生的身心健康。
晨检和因病缺课登记报告制度范本（2篇）
晨检和因病缺课登记报告制度范本一、制度背景晨检和因病缺课登记报告制度是为了确保学校师生身体健康、提高学校的安全管理水平而设置的。
该制度的目的是及时发现师生的身体异常情况，并采取相应的措施进行处理，同时能够统计和记录因病缺课的情况，为学校管理和决策提供参考依据。
二、制度内容1. 晨检制度：1.1 学校设立晨检站点，由专门的晨检人员进行晨检工作。
晨检站点设置在学生集中活动的区域，如教学楼、宿舍楼等。
1.2 晨检时间为每天早上7点至8点。
1.3 学生在晨检站点进行身体检查，包括体温、血压、身体状况等方面。
1.4 晨检人员将检查结果记录在晨检登记表上，并及时报告给学校相关负责人。
1.5 若发现学生身体异常，晨检人员应立即通知学校医务室或相关人员，并按照学校安全管理制度进行相应处理。
2. 因病缺课登记报告制度：2.1 学生如因身体不适无法参加课程，应及时向辅导员或班主任进行请假申请。
2.2 请假申请应包括请假原因、请假时间以及联系方式等信息。
2.3 辅导员或班主任在收到请假申请后应核实请假理由，并进行登记。
2.4 若学生连续请假三天及以上，辅导员或班主任应通知学校医务室进行进一步核实和跟进，并及时向学校相关负责人汇报。
三、制度实施1. 学校将组织晨检人员进行晨检培训，确保晨检工作的规范化和准确性。
2. 学校将设立晨检登记表和因病缺课登记表，用于记录晨检和因病缺课的相关信息。
3. 学校将定期组织晨检和因病缺课的统计和分析工作，及时发现问题并采取相应的改进措施。
4. 学校将加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识和自我保健能力。
四、制度监督与评估1. 学校将组织对晨检和因病缺课登记报告制度的实施情况进行定期检查和评估，确保制度的有效运行。
2. 学校将设立相关反馈机制，接受师生的意见和建议，并及时根据反馈进行改进和完善。
五、违纪与处理1. 学生如有不按照制度要求进行晨检或不提供真实情况请假的行为，将视情节轻重进行相应的处罚，包括扣分、警告、记过、留校察看等。
学校学生缺勤登记和追踪报告制度
学校学生缺勤登记和追踪报告制度
1. 简介
本报告旨在介绍学校学生缺勤登记和追踪报告制度的重要性，以及该制度的实施方式和效果。
2. 缺勤登记制度
学校应建立完善的缺勤登记制度，以确保学生的出勤情况得到准确记录。
该制度应包括以下内容：
- 学校教职员工应定期对学生进行出勤情况的登记。
- 学生的缺勤情况应分类记录，如病假、事假、缓考等。
- 缺勤登记记录应保留并备查，以备后续查询和追踪。
3. 追踪报告制度
学校应建立追踪报告制度，及时跟进学生的缺勤情况，并采取相应措施对学生进行追踪。
- 学校教职员工应定期检查缺勤登记记录，并对缺勤较多的学
生进行追踪。
- 追踪报告应详细记录学生缺勤的原因，并进行分析、评估和
处理。
- 学校应与学生及其家长进行沟通，并采取措施帮助学生解决
缺勤问题。
4. 效果评估
为了评估学校学生缺勤登记和追踪报告制度的效果，学校可以
进行以下工作：
- 对学校教职员工进行培训，确保他们能够正确、及时地登记
和追踪学生的缺勤情况。
- 对学生和家长进行调查，了解他们对该制度的认知和满意度。
- 定期分析和评估学生的缺勤情况，并对制度的运行效果进行
反馈和改进。
5. 结论
学校学生缺勤登记和追踪报告制度的实施对于确保学生的出勤
率和学业表现具有重要意义。
通过建立完善的制度，学校可以及时
发现和解决学生的缺勤问题，提高学生的学习效果和参与度。
因此，学校应当重视该制度的建设和实施，并定期进行评估和改进。
2023年中小学学生因病缺课登记追踪制度(学校管理制度)
中小学学生因病缺课登记追踪制度
为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度:
1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。
经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
小学因病缺课缺勤登记追踪制度
小学因病缺课缺勤登记追踪制度介绍小学因病缺课缺勤登记追踪制度是为了有效管理学生因病缺课和缺勤情况，确保学生的健康和教育权益，提高学校的教学质量，确保学生能够按时参与研究而制定的一项制度。
目的1. 确保学生的健康状况得到及时关注和妥善处理；2. 便于记录学生因病缺课和缺勤情况，进行统计和分析；3. 掌握学生的研究情况，及时与学生和家长进行沟通和协调；4. 提高学校的教学管理水平和学生教育质量。
实施步骤1. 学校在学生入学登记环节，向家长介绍因病缺课缺勤登记追踪制度，并要求家长配合学校实施该制度；2. 学校在每天上午开始前十五分钟，由班主任向全体学生进行病假登记；3. 学生若因生病无法上学，家长须在上午八点之前通过电话或短信向班主任请假，并说明学生的病情；4. 班主任将每位因病缺课的学生名单记录在登记表中，包括学生姓名、班级、请假日期和病情简述；5. 学校负责将请假情况统计，并定期进行教师和家长会议，对缺课学生进行跟踪和评估；6. 学校将统计结果和评估信息通知家长，共同协商制定学生的研究计划和辅导措施；7. 学校通过班主任定期与家长沟通学生研究情况，解决学生因病缺课所带来的研究问题；8. 学校定期审核并更新因病缺课缺勤登记追踪制度，确保制度的有效性和适应性。
效果评估1. 按照制度追踪登记的学生因病缺课和缺勤率明显下降；2. 学生因病缺课的情况被及时记录和跟踪，并及时与家长进行沟通；3. 学生的研究问题得到及时解决，研究成绩有明显提升；4. 学校教师和家长对学生研究情况有更清晰的了解，能够提供更有效的教学和辅导措施。
通过小学因病缺课缺勤登记追踪制度的实施，学校能够更好地管理学生的健康情况和学习问题，提高学校整体的教学质量和学生的学习效果。
同时，与家长的沟通和协调能够增强学校和家庭的合作关系，共同促进学生的全面发展。
中小学学生缺勤登记追踪制度
中小学学生缺勤登记追踪制度
为了体现对学生的全面关爱，维护正常的教学秩序，保障学生身体健康，有效跟踪各类传染病，特制订本制度。
一、各班班主任和教导主任认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、呕吐、皮疹、腹泻等），应及时登记在晨检、午检笔记本上，并及时上报教导处或者校长。
二、学生因病缺课，班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。
并于次日晨检时一并将追踪到的情况汇总至校长办公室。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及校领导要对其各方面予以关心。
班主任对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
2020年4月。
学校学生缺勤登记和追踪报告制度
学校学生缺勤登记和追踪报告制度目的本制度的制定旨在：* 规范学校教育教学工作，提高教师、学生和家长责任意识，加强家校联系；* 减少学生缺课、早退、迟到等行为，提高学生到课率和课堂纪律。
内容1. 登记制度1.1. 学校设立缺勤登记表格，由班主任每天按时填写，用于记录当日学生是否缺勤、迟到、早退的情况等。
1.2. 缺勤登记表格应当及时上报给学校教务处，以作为学生考勤记录和成绩汇总的参考。
2. 报告制度2.1. 对于三次及以上缺勤、早退、迟到的学生，班主任应当及时与家长进行联系，解释情况并提出改进建议。
2.2. 对于长期缺勤或迟到早退居多的学生，班主任应当向学校教务处汇报，并按有关规定要求学生及时到校，并对其进行考勤纪录和成绩的约束。
2.3. 学校教务处每学期结束后，将班级考勤情况汇总成绩统计，并定期向学生及家长发送考勤通报和成绩反馈表。
职责1. 学生1.1. 学生每天应当准时到校，并在课堂认真听讲，不得未经允许缺课、早退或迟到。
1.2. 学生应当及时主动向班主任告知请假、病假等情况，并根据学校请假规定及时提交相关证明。
1.3. 学生对于缺课、早退、迟到等违纪行为，将会受到一定的惩戒，并会影响其研究成绩和考卷评价。
2. 家长2.1. 家长应当督促学生遵守学校的研究纪律，监督学生遵守抵达时间，不得随意请假或让学生迟到。
2.2. 家长应当配合学校教师、班主任的工作，关注学生的研究和生活情况，并积极协助学校提高学校教育教学质量。
2.3. 家长应当对学生的缺课、早退和迟到有所了解，积极配合处理，帮助学生弥补研究差距。
3. 班主任3.1. 班主任应当认真履行考勤管理职责，及时记录学生每日的出勤情况，并填写缺勤登记表。
3.2. 班主任应当通过与家长协商解决学生的缺勤问题，引导学生自觉遵守学校纪律，增强责任感。
3.3. 班主任应当根据有关规定要求学生及时到校，并对其进行考勤纪录和成绩的约束。
生效本制度自发布之日起执行，对于之前的制度安排，以本制度为准。
学校缺勤登记追踪制度
学校缺勤登记追踪制度
为更好保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，做好校园防控工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、班主任应认真按照学校的工作要求及时对学生进行晨、午、晚检情况汇总，清点好人数，对晨、午、晚检中学生发热等异常情况的应及时登记，并报告学校负责人。
二、告知学生不能正常到校上课时，要事先向班主任汇报请假，说明具体原因。
三、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，尤其是发热学生，要及时报告给学校责任人。
学校责任人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对疫情早发现。
四、对于因病缺勤学生，班主任对学生的病况与家长保持密切联系，并填写记录表以做到心中有数。
五、学生因发热等症状隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
六、学生复课时，要严格把关，确认符合复学条件后方可入学，班主任做好记录，学校要认真登记备案。
七、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，任课老师做好网上辅导工作，直到符合复学条件为止。
八、学生在校期间，如有不适要及时与家长联系，及时就诊。
九、班主任每天对缺勤、迟到及后续返校学生，要逐一登记、核实原因，及时补测体温。
十、实行报告制度。
各办公室、各科室及班主任务必按照要求做好晨午检工作，将缺勤人员情况第一时间内上报学校。
对缓报、瞒报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。
新冠肺炎疫情防控中小学校晨午(晚)检管理和缺课缺勤登记与追踪制度
附件1中小学校晨午（晚）检管理和缺课缺勤登记与追踪制度中小学校每日掌握学生和教职员工健康情况，加强对所有人员的晨午（晚）检工作以及健康观察和健康巡查工作，实行“日报告”“零报告”制度。
一、晨午（晚）检管理普通中小学校实行晨午检制度，住宿制中小学校实行晨午晚检制度。
学校每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。
1. 晨午（晚）检的主要内容见表1。
表1 安徽省中小学晨午（晚）检登记表检查日期：年月日检查人员签名：2. 晨检学生、教职员工每天早晨入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任等对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。
（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃，后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。
（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。
2. 午检学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。
询问与观察的要点同晨检。
3. 晚检住校学生每天晚上晚自习前，由宿舍管理人员进行体温检测，班主任对学生健康状况进行询问。
询问与观察的要点同晨检。
4. 出现发热病例的应对措施晨午（晚）检中或者在校园其他地方发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗽时，应立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。
必要时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。
中小学教职工缺勤、登记追踪制度
中小学教职工缺勤、登记追踪制度
为加强对因病缺勤教职工的严格管理，体现学校对教职工的全面关爱，维护和保障教职工的身心健康，有效预防各类传染病疫情，特制订本制度。
一、学校各科室应认真按照学校晨午晚检工作的要求，及时对教职工进行晨午晚检，对晨午检中教职工体温异常或疑似传染疾病及时登记在晨午晚检表上并及时报告中心小学防疫指挥专班领导小组副组长()。
二、教职工因病缺课，科室负责人应对教职工病因作具体记录，并密切关注教职工的病况，并填写《学校教职工因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、各年级主任每日上课前清点好本年级教职工人数，对因病缺课的教职工作好病因调查，对缺课教职工做好病情跟踪，并认真登记备案，对于发热及疑似病例者，其复课要严格把关，经县人民医院诊断后是一般性感冒，治愈后经学校允许方能复课，并记录其复课时间，同样做好病情跟踪，并认真登记备案。
四、教职工因患传染病而隔离治疗的，科室负责人要对其各方面予以关心。
教职工病后复课，科室负责人应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
五、此项工作由()主任负责，《教职工缺勤追踪记录表》与《晨、午检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
中心小学
2022年2月。
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中小学校晨午（晚）检管理和缺课缺勤登记与追踪制度
中小学校每日掌握学生和教职员工健康情况，加强对所有人员的晨午（晚）检工作以及健康观察和健康巡查工作，实行“日报告”“零报告”制度。
一、晨午（晚）检管理
普通中小学校实行晨午检制度，住宿制中小学校实行晨午晚检制度。
学校每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告。
1. 晨午（晚）检的主要内容见表1。
表1 某某学校中小学晨午（晚）检登记表检查日期：年月日检查人员签名：
2. 晨检
学生、教职员工每天早晨入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任等对学生健康状况
进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。
（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃，后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。
（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。
2. 午检
学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；班主任对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察。
询问与观察的要点同晨检。
3. 晚检
住校学生每天晚上晚自习前，由宿舍管理人员进行体温检测，班主任对学生健康状况进行询问。
询问与观察的要点同晨检。
4. 出现发热病例的应对措施
晨午（晚）检中或者在校园其他地方发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗽时，应立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告，通知学生家长或教职员工家属，做好记录。
必要时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同学生、教职员工就医。
5. 外来人员管理
若发现外来人员有发热、近14天到过高风险地区或国家，或者近14天有与新冠肺炎病例、疑似病例及无症状感染者接触史，一律不予入校。
二、加强缺课、缺勤登记与追踪
做好缺课、缺勤、早退记录，对因病缺课、缺勤、早退学生和教职员工及时追访和上报。
班主任老师负责每日登记缺课、早退的学生，追踪缺课、早退原因，并做好记录；
办公室每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因，并做好记录；
学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课、缺勤信息，于当日定时上报给属地教育行政部门，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告；
若当日无人因病缺课、缺勤，需进行零报告。