2019年高中生的法制安全教育教案范本-精选word文档 (13页)
法制安全教案设计
法制安全教案设计一、教学目标1.了解法制安全的概念和重要性。
2.学习并掌握基本的法律法规知识。
3.培养学生的法制意识和安全意识。
4.提高学生遵纪守法的意识和能力。
二、教学重点1.法制安全的概念和重要性。
2.基本的法律法规知识。
三、教学难点1.如何培养学生的法制意识和安全意识。
2.如何提高学生遵纪守法的意识和能力。
四、教学过程及方法1.引入法制安全的概念和重要性（10分钟）通过图文资料和案例解说，引导学生认识到法制安全与个人、家庭、社会的关系，以及它对于社会秩序和公共安全的重要性。
2.讲解基本的法律法规知识（20分钟）通过PPT展示、案例解读等方式，讲解基本的法律法规知识，包括宪法、刑法、民法等相关法律法规的基本内容和原则，学习各类罪行的定义和相关处罚。
3.分组讨论案例分析（30分钟）将学生分为小组，每组选取一个案例进行分析，包括案例中的违法行为、相关法律法规、判决结果等。
每个小组派一名代表进行汇报，并进行全班讨论。
4.角色扮演法庭审理（30分钟）选取一个案例进行法庭角色扮演，学生可以扮演不同角色，包括法官、检察官、律师、被告等。
通过模拟法庭审理的过程，加深学生对法律法规的理解和运用。
5.情景剧表演（30分钟）学生自愿报名参加情景剧表演，根据学校或社会上常见的法制安全问题编写情景剧剧本，通过表演的形式向全校师生宣传法制安全知识，传递正确的法制观念和安全观念。
6.课堂小结和作业布置（10分钟）对本堂课的重点内容进行总结，梳理学生的反思和问题，并布置相关的作业，包括阅读相关法律法规资料、写一份对法制安全的心得体会等。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的注意力和参与度。
2.整理学生的课堂讨论和作业反馈意见。
3.进行课后小测或作业检查，检验学生的学习效果。
六、教学资源1.法律法规相关的图书、网络资源和案例资料。
2.PPT制作和投影仪。
七、教学效果预期通过本次教学，学生应该能够加深对法制安全的理解和重要性，了解基本的法律法规知识，培养法制意识和安全意识，提高遵纪守法的意识和能力。
高中生的法制安全教育教案范本
高中生的法制安全教育教案范本一、教案概述二、教学目标1. 让学生了解我国法律体系的框架和基本法律制度。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，增强自我保护能力。
4. 培养学生的团队协作精神，提高人际沟通能力。
三、教学内容第一章：法律基础知识1. 法律的定义和特征2. 我国法律体系的框架3. 公民的权利和义务第二章：刑法知识1. 犯罪与刑罚2. 刑事责任年龄3. 常见犯罪类型及法律后果第三章：民法知识1. 民事法律关系2. 合同法律制度3. 知识产权保护第四章：行政法知识1. 行政行为的合法性2. 行政复议和行政诉讼3. 常见行政处罚及法律后果第五章：交通安全法规1. 交通违法行为及处罚2. 交通事故的处理3. 安全驾驶习惯的培养四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等手段，生动形象地讲解法律知识，让学生易懂易记。
2. 案例分析：精选典型案例，引导学生运用法律知识进行分析，提高学生的法律思维能力。
3. 互动讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作精神和口头表达能力。
4. 实践活动：组织学生参加模拟法庭、法制知识竞赛等，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，检验学生对法律知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：评估学生在实践活动中的表现，检验学生的实际操作能力。
4. 综合素质：综合评价学生在课堂表现、作业完成、实践活动等方面的表现，培养学生的法制安全意识。
六、教案结构本教案结构分为五个部分，分别为：教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学时间安排。
七、教学目标1. 让学生了解和掌握交通法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯，降低交通事故发生的风险。
3. 引导学生学会运用交通法规保护自己和他人的生命财产安全。
八、教学内容第六章：交通安全法规1. 交通违法行为及处罚2. 交通事故的处理3. 安全驾驶习惯的培养第七章：消防安全知识1. 火灾的危害及预防2. 灭火器材的使用3. 火灾逃生技巧第八章：网络安全法规1. 网络犯罪类型及预防2. 个人信息保护3. 网络道德规范第九章：环境保护法知识1. 环境保护法的基本原则2. 环境违法行为及处罚3. 生态文明建设第十章：消费者权益保护法知识1. 消费者的基本权益2. 消费者权益的保护措施3. 消费者维权的途径九、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等手段，生动形象地讲解交通安全、消防安全、网络安全、环境保护和消费者权益保护等方面的知识，让学生易懂易记。
中学生安全法制教育教案范本
中学生安全法制教育教案范本一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 让学生了解和理解法律法规，增强法制观念，遵纪守法。
3. 培养学生团结互助、关爱他人、勇于担当的品质。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：遵守校园规章制度，预防校园伤害事故的发生。
3. 网络安全：合理使用网络，预防网络陷阱和沉迷。
4. 防火安全：掌握防火知识，预防火灾事故的发生。
5. 个人安全：保护个人隐私，预防个人安全事故的发生。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
2. 采用讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和分析问题的能力。
3. 采用情景模拟法：设置模拟情景，让学生亲身参与，提高自我保护能力。
4. 采用讲解法：教师讲解安全知识和法律法规，帮助学生掌握相关内容。
四、教学过程1. 导入：通过播放安全事故视频，引起学生对安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解交通安全、校园安全、网络安全、防火安全和个人安全的基本知识和注意事项。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和分析问题的能力。
5. 情景模拟：设置模拟情景，让学生亲身参与，提高自我保护能力。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生理解度：通过课堂提问和课后作业，了解学生对安全知识和法律法规的掌握程度。
3. 学生实践能力：通过情景模拟和课后实践，了解学生的实际操作能力和自我保护能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和教学方法。
六、教学策略1. 结合实际案例：通过分析真实的安全事故案例，让学生深刻认识到安全问题的重要性，提高学生的安全意识和自我保护意识。
高中生法制教案
高中生法制教案教案标题：高中生法制教案教案目标：1. 了解法制的基本概念和原则。
2. 掌握法律的作用和意义。
3. 了解我国的法律体系和法律制度。
4. 培养高中生的法制意识和法治思维。
教学重点：1. 法制的基本概念和原则。
2. 我国的法律体系和法律制度。
教学难点：1. 培养高中生的法制意识和法治思维。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 相关法律法规的教学资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放相关法制教育视频，引起学生对法制的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对法制的理解和认识。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍法制的基本概念和原则，包括法律的普遍性、平等性、公正性等。
2. 介绍法律的作用和意义，包括维护社会秩序、保护公民权益、促进社会进步等。
3. 介绍我国的法律体系和法律制度，包括宪法、民法、刑法、行政法等。
三、案例分析（20分钟）1. 提供一些与高中生生活相关的法律案例，如未成年人犯罪、交通违法等。
2. 引导学生分析案例中的法律问题，并讨论可能的解决方法和后果。
3. 强调法律的约束力和遵守法律的重要性。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论一个特定的法律问题，如网络侵权、合同纠纷等。
2. 每个小组派代表发表意见，并进行讨论和辩论。
3. 教师引导学生思考法律问题的多样性和复杂性。
五、总结归纳（10分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调法制教育的重要性。
2. 激发学生对法制教育的兴趣和热情。
3. 布置相关阅读任务，让学生进一步了解法制知识。
教学延伸：1. 组织学生参观法庭、公安局等相关机构，增强实践体验。
2. 鼓励学生参与模拟法庭、法律辩论等活动，培养法治思维和法律意识。
3. 定期组织法制知识竞赛，激发学生对法制教育的兴趣。
教学评估：1. 课堂讨论和辩论的表现。
2. 学生对案例分析的理解和解决方法的合理性。
3. 学生对法制知识的掌握程度。
教学反思：1. 针对学生在案例分析和小组讨论中的表现，及时给予指导和反馈。
法制安全教案高中
法制安全教案高中随着网络信息的迅猛发展和社会环境的复杂多变，青少年面临的法制安全问题日益凸显。
因此，高中阶段的法制安全教育显得尤为重要。
本教案范本旨在通过一系列精心设计的活动和讲解，帮助学生构建起对法律的基础认知，并在此基础上培养他们的法治意识和自我保护能力。
教案开篇引入一些贴近学生生活的法制安全案例，如校园欺凌、网络安全、知识产权保护等，引起学生的共鸣和兴趣。
通过讨论这些案例，引导学生思考法制安全与个人生活的关系，以及遵守法律的必要性。
教案详细解读相关的法律条文，例如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国网络安全法》等，让学生了解国家法律体系的基本构成，以及这些法律如何在实际生活中发挥作用。
在解读过程中，注重法律语言的简化和生活化，确保学生能够理解并记住关键法律概念。
教案设计了模拟法庭活动，让学生亲身体验法庭审判的过程。
通过角色扮演，学生可以分别担任法官、律师、原告、被告等角色，从而更深入地理解司法程序和法律实施的严肃性。
这种互动式学习方式不仅能够激发学生的学习热情，还能够锻炼他们的逻辑思维和公共表达能力。
为了加强实践操作能力的培养，教案还包括了案例分析和问题解决环节。
在这一部分，学生需要运用所学的法律知识分析具体的案例，并提出合理的解决方案。
教师在此过程中扮演引导者和点评者的角色，帮助学生深化对法律知识的理解和应用。
教案强调了法制安全教育的持续性和日常性。
鼓励学生在日常生活中保持对法律动态的关注，积极参与学校和社区组织的法制安全教育活动。
同时，教案还建议学校定期举办法制安全讲座和研讨会，邀请法律专家和实践者与学生面对面交流，拓宽学生的视野，增强其法治意识。
中学生法制安全教案范文(精选5篇)
中学生法制安全教案范文（精选5篇）中学生法制安全教案1地点：__x主持人：__x主题：法与我们息息相关活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！二、主持人：我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
（一）必答题：1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？3．对未成年人教育的范围是什么？4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（二）抢答题：1、什么是未成年人？2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？3、《未法》对未成年人招用有那些规定？4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？5、《教育法》共有多少条多少章？6、义条教育法是何时分布和施行的？7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？三、主持人：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？法治小品打比拼：第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
高中学生普法教育教案模板
课程名称：高中法治教育授课年级：高中授课时间： 1课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解基本的法律知识，包括宪法、刑法、民法等。
2. 能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：增强学生的法治观念，树立正确的法律意识。
教学重点：1. 宪法的基本原则和主要内容。
2. 刑法中的犯罪概念和刑罚种类。
3. 民法中的基本权利和义务。
教学难点：1. 如何将法律知识运用到实际生活中。
2. 如何培养学生的法律意识和法治精神。
教学准备：1. 教师准备：相关法律法规的教材、案例分析材料、多媒体课件。
2. 学生准备：预习相关法律法规，思考法律在生活中的应用。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们知道什么是法律吗？法律在我们生活中有哪些作用？2. 学生回答，教师总结：法律是国家制定或认可的行为规范，它对全体社会成员具有普遍约束力。
法律在维护社会秩序、保障公民权利等方面发挥着重要作用。
二、讲授新课（30分钟）1. 宪法的基本原则和主要内容- 讲解宪法的基本原则，如人民主权原则、法治原则等。
- 介绍宪法的主要内容，包括国家机构、公民的基本权利和义务等。
- 通过案例分析，让学生了解宪法在实际生活中的应用。
2. 刑法中的犯罪概念和刑罚种类- 讲解犯罪的概念和特征，如违法性、有责性等。
- 介绍刑罚的种类，如主刑和附加刑。
- 通过案例分析，让学生了解刑法在维护社会治安、保护公民权益方面的作用。
3. 民法中的基本权利和义务- 讲解民法的基本原则，如平等原则、自愿原则等。
- 介绍民法中的基本权利和义务，如财产权、合同权等。
- 通过案例分析，让学生了解民法在保护民事权益、维护市场经济秩序方面的作用。
三、课堂讨论（10分钟）1. 提问：同学们，你们认为在日常生活中如何做到遵纪守法？2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
3. 教师总结：遵纪守法是我们每个公民的基本义务，我们要从自身做起，做到知法、懂法、守法。
中学生安全法制教育教案范文
中学生安全法制教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法制观念。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的意识。
3. 提高学生面对突发事件时的自我保护能力。
二、教学内容1. 安全知识：交通安全、防火安全、饮食安全、网络安全等。
2. 法制观念：法律基本概念、公民权利与义务、犯罪与刑罚等。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动有趣的案例引导学生了解安全知识和法制观念。
2. 采用讨论法，让学生在课堂上互相交流，提高自我保护意识。
3. 采用情景模拟法，模拟真实场景，让学生学会应对突发事件。
四、教学准备1. 准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2. 准备教学PPT，包含图片、视频等资料，增加课堂趣味性。
3. 准备情景模拟道具，用于模拟实践。
五、教学过程1. 导入：通过讲解或播放一段安全事故视频，引发学生对安全问题的关注。
2. 讲解安全知识：分别讲解交通安全、防火安全、饮食安全、网络安全等领域的基本知识。
3. 分析案例：选取具有代表性的案例，让学生了解事故原因及后果，引导学生反思自身行为。
4. 讨论：让学生围绕案例，分析如何避免类似事故的发生，交流自我保护的方法和技巧。
5. 情景模拟：组织学生进行情景模拟实践，让学生学会在突发事件中如何自我保护。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调重要知识点，布置课后作业，让学生巩固所学。
六、教学目标1. 深化学生对交通安全知识的认识，提高遵守交通规则的意识。
2. 加强学生防火安全意识，掌握基本的火灾逃生技巧。
3. 培养学生健康饮食观念，预防食物中毒和营养不良。
4. 提升学生网络安全意识，学会理性上网和防范网络风险。
七、教学内容1. 交通安全：深入了解交通法规，学会正确使用交通工具，如自行车、电动车等。
2. 防火安全：学习火灾预防、火源管理、火灾逃生等基本技能。
3. 饮食安全：教育学生识别食品安全标志，了解健康饮食的重要性。
4. 网络安全：认识网络的两面性，学会自我保护，避免沉迷网络。
高中生的法制安全教育教案范本
高中生的法制安全教育教案范本一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、纪律的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 提高学生遵纪守法的自觉性，促进学生健康成长。
二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法相关内容3. 民法总则相关内容4. 治安管理处罚法相关内容5. 消防安全知识三、教学方法采用讲授法、案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
四、教学过程1. 导学：介绍宪法的基本概念、地位和作用，引导学生了解宪法在我国法律体系中的重要性。
2. 讲解：详细讲解宪法的基本内容和原则，通过案例分析，使学生了解宪法在实际生活中的应用。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享学习宪法的心得体会，引导学生自觉弘扬宪法精神。
4. 实践：组织学生进行情景模拟，模拟宪法知识在日常生活中的应用，提高学生的实际操作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况，评价学生的参与度。
2. 宪法知识测试：通过发放问卷、测试等形式，检验学生对宪法知识的掌握程度。
3. 情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的表现，了解学生在实际操作中的法律运用能力。
六、教学拓展组织学生参观法院、公安局等法律实践场所，让学生亲身感受法律在日常生活中的重要作用，提高学生的法制安全意识。
七、教学资源1. 教材：宪法知识读本、刑法、民法总则、治安管理处罚法等相关教材。
2. 案例：挑选一批具有代表性的法律案例，用于讲解和讨论。
3. 视频：收集一批法制安全教育视频，用于辅助教学。
八、教学时间本课程共计10课时，每课时45分钟。
九、教学步骤1. 宪法基本知识（2课时）1.1 宪法的概念、地位和作用1.2 宪法的基本内容和原则1.3 宪法在实际生活中的应用2. 刑法相关内容（2课时）2.1 刑法的基本概念和原则2.2 常见的刑法罪名及其处罚2.3 刑法在实际生活中的应用3. 民法总则相关内容（2课时）3.1 民法总则的基本概念和原则3.2 常见的民事法律关系及其处理3.3 民法总则在实际生活中的应用4. 治安管理处罚法相关内容（1课时）4.1 治安管理处罚法的基本概念和原则4.2 治安管理处罚法的主要规定4.3 治安管理处罚法在实际生活中的应用5. 消防安全知识（1课时）5.1 消防安全的基本概念和原则5.2 消防安全的主要措施5.3 消防安全在实际生活中的应用十、教学总结通过本课程的学习，使学生掌握基本的法律知识，增强法制安全意识，培养遵纪守法的良好习惯，为学生的健康成长提供法制保障。
中学生安全法制教育教案范本
中学生安全法制教育教案范本一、教案简介本教案旨在提高中学生安全法制意识，帮助学生掌握基本的安全知识和法律法规，培养学生在面对危险时自我保护的能力。
通过本课程的学习，使学生能够了解生活中常见的安全隐患，学会如何预防和应对，从而确保自身和他人的安全。
二、教学目标1. 知识与技能：了解生活中常见的安全隐患，学会预防和应对方法；掌握基本的安全法律法规，提高法制意识。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论、实践等方式，培养学生的安全意识和法制观念。
3. 情感态度与价值观：树立正确的安全观念，增强法制意识，自觉遵守法律法规，珍爱生命。
三、教学内容1. 生活中的安全隐患：交通安全、火灾隐患、溺水事故、食品中毒等。
2. 安全预防与应对：遵守交通规则、防火知识、防水措施、食品安全注意事项等。
3. 法律法规教育：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等。
四、教学方法1. 案例分析：通过分析安全事故案例，让学生认识到安全隐患的严重性，学会预防和应对。
2. 讨论：分组讨论安全问题，培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 实践操作：进行消防、地震等应急演练，提高学生的实际操作能力。
4. 讲座：邀请法制副校长或专业律师进行法制教育讲座，增强学生的法制观念。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 实践操作：评估学生在应急演练中的表现，检验安全知识和技能的掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生、家长和教师的建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学内容4. 网络安全与隐私保护：了解网络游戏的潜在风险，学会防范网络欺诈，保护个人隐私。
5. 防范校园欺凌：认识校园欺凌的性质和危害，学会如何预防和制止校园欺凌行为。
七、教学方法5. 角色扮演：通过模拟校园欺凌场景，让学生体验角色，讨论如何应对和阻止欺凌行为。
6. 小组活动：分组讨论网络安全问题，共同制定保护策略。
八、教学评价4. 小组讨论：评估学生在小组活动中的参与度和提出的解决方案。
高中法治安全课教案模板
一、课程名称：高中法治安全教育课二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：- 让学生了解我国法律体系的基本构成。
- 使学生掌握基本的法律常识，如公民权利和义务、合同法、刑法等。
- 了解常见的校园安全问题及应对措施。
2. 能力目标：- 培养学生运用法律知识分析问题和解决问题的能力。
- 提高学生自我保护意识和防范能力。
3. 情感态度价值观目标：- 增强学生的法治观念，树立正确的法律意识。
- 培养学生遵纪守法的良好习惯。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：- 我国法律体系的基本构成。
- 常见的校园安全问题及应对措施。
2. 教学难点：- 运用法律知识分析问题和解决问题的能力。
- 培养学生的自我保护意识和防范能力。
五、教学方法：1. 讲授法：系统讲解法律知识，帮助学生建立法治观念。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入了解法律在生活中的应用。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高法律素养。
4. 角色扮演法：模拟真实场景，让学生亲身体验法律知识的应用。
六、教学过程：第一课时1. 导入新课（5分钟）- 结合当前社会热点事件，引入法治安全主题。
2. 讲解法律基础知识（20分钟）- 介绍我国法律体系的基本构成，如宪法、刑法、民法等。
- 阐述公民的权利和义务，强调遵守法律的重要性。
3. 分析校园安全问题（20分钟）- 介绍常见的校园安全问题，如校园欺凌、网络诈骗、性侵害等。
- 分析校园安全问题的成因及危害，引导学生提高警惕。
4. 学习应对措施（15分钟）- 针对校园安全问题，讲解相应的应对措施，如报警、求助等。
- 强调学生应具备自我保护意识和防范能力。
5. 课堂小结（5分钟）- 总结本节课的重点内容，强调法治观念的重要性。
第二课时1. 复习与巩固（10分钟）- 复习上一节课的重点内容，巩固学生的法治观念。
2. 案例分析（20分钟）- 通过分析典型案例，引导学生运用法律知识分析问题，提高解决问题的能力。
中学生安全法制教育教案范例
中学生安全法制教育教案范例一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和法制观念。
2. 提高学生自我保护意识和能力，预防和减少安全事故的发生。
3. 培养学生遵纪守法、自觉维护社会公共秩序的良好习惯。
二、教学内容1. 安全知识：防火、防盗、防骗、防溺水、防触电、防交通事故等。
2. 法制观念：宪法、刑法、民法、未成年人保护法等基本法律知识。
3. 自我保护技巧：遇到危险时如何求助、如何报警、如何进行自我保护等。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解安全事故的严重后果。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟场景中学会如何应对危险，提高自我保护能力。
四、教学安排1. 每节课时：45分钟2. 教学周期：1个月（每周1次课，共4次）五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生实践操作能力：通过情景模拟，评价学生在实际操作中的应对能力。
3. 学生课后反馈：收集学生的课后心得体会，了解教学效果，不断调整和完善教学方法。
六、教学资源1. 教材：《中学生安全法制教育读本》2. 辅助材料：真实案例视频、图片、PPT课件3. 教学工具：投影仪、电脑、白板、教学PPT模板4. 实践活动道具：模拟报警设备、安全标志牌等七、教学过程1. 导入新课：通过展示安全事故的新闻报道，引发学生对安全问题的关注。
2. 传授知识：讲解安全知识和法制观念，结合案例进行分析。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和自我保护方法。
4. 实践活动：进行情景模拟，让学生在实际操作中学会如何应对危险。
5. 总结反馈：对本节课的内容进行总结，收集学生的反馈意见，布置课后作业。
八、课后作业2. 调查身边同学的安全意识，总结存在的安全问题，并提出改进措施。
3. 家长参与：请家长了解课程内容，关注孩子的安全教育，共同培养孩子的安全意识。
中学生安全法制教育教案范本
中学生安全法制教育教案范本一、教案简介二、教学目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 学习基本的安全自救技能，增强自我保护能力。
3. 掌握交通、消防、网络安全等方面的法律法规，增强法制观念。
三、教学内容1. 安全知识：生活中常见的安全隐患、安全自救技能、紧急情况的处理等。
2. 法律法规：交通法规、消防法规、网络安全法等。
3. 行为规范：遵守校规校纪、文明交通、文明用网等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识、法律法规，传授安全自救技能。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就安全问题展开讨论，提高学生的安全防范意识。
4. 实践操作法：组织学生进行安全演练，提高实际操作能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生掌握程度：通过测试、演练等方式评估学生对安全知识和法律法规的掌握程度。
3. 学生行为表现：观察学生在日常生活中的安全行为，如遵守交通规则、文明用网等。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学准备1. 教材或教学资源：安全法制教育教材、安全事故案例、法律法规文本等。
2. 教学设施：投影仪、电脑、白板、教学课件等。
3. 安全道具：安全帽、急救包、灭火器等。
4. 教学视频：安全教育视频、交通事故视频等。
七、教学安排1. 课时：本教案共需15课时，本章节为第一课时。
2. 教学进程：导入（5分钟）：介绍教案主题，引发学生兴趣。
讲解（20分钟）：讲解生活中常见的安全隐患，引导学生关注安全问题。
案例分析（15分钟）：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
讨论（10分钟）：组织学生就安全问题展开讨论，提高学生的安全防范意识。
总结（5分钟）：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
八、教学活动1. 导入活动：通过提问方式引导学生思考日常生活中存在的安全隐患。
2. 主体活动：讲解安全知识，分析安全事故案例，组织学生进行讨论。
(完整版)高中法制教育教案
(完整版)高中法制教育教案一、教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：1. 了解法制教育的重要性及其在社会发展中的作用；2. 掌握基本法律知识和法律常识；3. 培养正确的法律意识和法制观念；4. 培养合理的法律逻辑思维和法律素养；5. 学会运用法律知识解决实际问题。
二、教学内容1. 法制教育概述- 法制教育的定义- 法制教育的重要性- 法制教育的特点2. 法律基础知识- 宪法和法律的基本概念- 法律体系及其组成- 主要法律法规的分类和特点3. 公民权利和义务- 公民的基本权利和义务- 公民的法律责任- 公民的参政权利和政治义务4. 青少年法制教育- 青少年法制教育的重要性- 青少年法制教育的内容和方法- 青少年法律意识的培养三、教学方法1. 讲授法制教育的基本理论和知识；2. 引导学生参与案例分析和讨论；3. 进行小组和个人展示，以培养学生的表达能力和团队合作能力；4. 组织实地考察和社会实践活动，使学生能够亲身感受法律在社会中的应用；5. 设计案例分析和练题，让学生进行实际操作和思考。
四、教学评价1. 以课堂表现、作业和小组展示作为平时考评依据；2. 设计期中和期末考试，评价学生对法制教育的理解和应用能力；3. 鼓励学生积极参加辩论赛、模拟法庭等活动，评价学生的表达和辩论能力；4. 配合学校的法制教育活动，评价学生在社会实践中的实际运用能力。
五、教学资源教师可准备以下教学资源：1. 法律基础知识教材；2. 案例分析和讨论材料；3. 多媒体教学设备；4. 参考书籍和学术文献；5. 实地考察和社会实践的相关资源。
六、教学时程安排根据实际情况和教学需要，可以参考以下时程安排：- 第一周：法制教育概述- 第二周：法律基础知识- 第三周：公民权利和义务- 第四周：青少年法制教育- 第五周：复和总结七、教学反思和改进根据学生的反馈和教学效果，及时调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际需求并提高教学效果。
法制教育安全教育教案高中
法制教育安全教育教案高中在快速发展的现代社会中，高中生作为未来社会的建设者，不仅需要接受系统的学科知识教育，更应加强法制教育和安全教育的普及。
通过合理的教案设计，可以有效提升学生的法制观念和自我保护能力。
以下是一个结合法制与安全教育的高中教案范本，旨在为教师们提供一份参考。
## 引入部分开篇可以通过一个真实的案例来吸引学生的注意力，比如讲述一起因为缺乏法律知识和安全意识而导致严重后果的事件。
让学生感受到法制和安全教育的重要性，激发他们学习的兴趣。
## 法律知识普及### 法律基础理论首先，介绍我国的法律体系结构，包括宪法、民法、刑法等基本法律的地位和作用。
通过图示或思维导图的方式，帮助学生建立起对法律体系的基本认识。
### 权利与义务重点讲解公民的基本权利和义务，强调每个人在享有权利的同时，也应当履行相应的义务。
结合案例分析，让学生理解权利与义务的平衡关系。
### 法律适用通过模拟法庭的方式，让学生了解法律是如何在具体案件中适用的。
可以选择一个与学生生活密切相关的案例，如校园欺凌、网络侵权等，引导学生分析案例，讨论法律责任。
## 安全教育实践### 个人安全教授学生如何在日常生活中保护自己，包括人身安全、网络安全等方面。
通过角色扮演或情景模拟，让学生学会在不同情况下如何采取正确的防护措施。
### 应急处理结合实例，教授学生在遇到紧急情况时的应对策略。
例如火灾逃生、地震自救互救等，通过演练加深学生的实际操作能力。
### 心理健康强调心理健康在个人安全中的重要性，开展心理健康教育活动，教会学生如何识别和处理压力、情绪等问题，预防心理危机的发生。
## 综合讨论与反思在教案的最后部分，组织学生进行小组讨论，让他们分享在学习过程中的收获和感想。
鼓励学生思考如何将法制教育和安全教育融入到日常生活中，提高自身的法律素养和安全防范意识。
## 结语总结本次教案的核心内容，强调法制教育和安全教育对于高中生成长的重要性。
法制安全教育课教案(通用
法制安全教育课教案(通用一、教学内容本节课选自《中学生法制安全教育》教材第五章“预防违法犯罪”和第六章“安全防护常识”，具体内容包括：第五章第一节“违法与犯罪”，第二节“预防违法犯罪”；第六章第一节“个人安全防护”，第二节“网络安全防护”。
二、教学目标1. 让学生了解违法与犯罪的概念，提高法制意识，树立正确的法治观念。
2. 使学生掌握预防违法犯罪的基本方法，增强自我保护意识。
3. 培养学生具备一定的个人安全和网络安全防护能力，提高生活安全素养。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解并运用法制观念预防违法犯罪，提高个人和网络安全防护能力。
重点：违法与犯罪的概念，预防违法犯罪的方法，个人安全和网络安全防护技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组实际案例图片，引导学生关注法制安全教育的重要性，进而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（20分钟）（1）讲解违法与犯罪的概念，让学生了解两者的区别和联系。
（2）介绍预防违法犯罪的方法，如警惕陌生人、遵守法律法规等。
（3）阐述个人安全防护的重要性，教授一些实用技巧，如如何避免遭受人身侵害、如何保护个人隐私等。
（4）分析网络安全现状，讲解网络安全防护的基本知识，如防范网络诈骗、保护个人信息等。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，选取典型案例进行讲解，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 法制安全教育2. 内容：（1）违法与犯罪（2）预防违法犯罪（3）个人安全防护（4）网络安全防护七、作业设计1. 作业题目：（1）简述违法与犯罪的概念及区别。
（2）列举三个预防违法犯罪的方法。
（3）谈谈你对个人安全和网络安全防护的认识。
2. 答案：（1）违法是指违反国家法律法规的行为，犯罪是指触犯刑法的行为。
高中生法制教案
高中生法制教案在当今社会，法律知识对于每个公民来说都是不可或缺的，尤其是对于正在形成世界观、价值观的高中生而言。
因此，将法制教育纳入高中课程体系，不仅有助于学生树立正确的法律观念，还能培养他们成为遵纪守法的社会公民。
本文将提供一个高中生法制教案范本，帮助教师们更好地在课堂上进行法制教学。
教案的核心是让学生理解法律的基本原则和重要性，并通过案例分析，让学生学会如何运用法律知识解决实际问题。
以下是教案的具体内容：一、导入新课通过讲述一个与学生生活密切相关的法律案例，比如校园欺凌或网络侵权等，激发学生对法律问题的兴趣。
引导学生思考：“如果我是当事人，我该怎么办？”通过这样的问题，让学生意识到法律知识的实用性和必要性。
二、法律基础知识讲解在这一部分，教师需要向学生介绍法律的基本概念，如法律的定义、法律的作用、法律与道德的区别等。
同时，结合我国宪法和相关法律，讲解公民的基本权利和义务，以及未成年人保护法等相关法律条文。
三、案例分析选择几个具有代表性的案例，如青少年犯罪案例、知识产权侵权案例等，让学生分组讨论。
每组学生需要分析案例中的法律问题，提出解决方案，并进行小组展示。
教师在过程中给予指导，帮助学生正确理解和应用法律知识。
四、模拟法庭为了加深学生对法律程序的理解，可以组织模拟法庭活动。
学生分成原告、被告、律师、法官等角色，模拟真实的法庭审判过程。
这不仅能够锻炼学生的辩论能力，还能让他们更加直观地了解法律是如何运作的。
五、法律意识的培养在教案的最后部分，教师应当强调法律意识的重要性。
通过讨论法律与社会的关系，引导学生认识到遵守法律是每个公民的责任。
同时，鼓励学生在日常生活中积极维护自己的合法权益，遇到问题时能够依法行事。
总结：通过这份法制教案范本，我们可以看到，法制教育不仅仅是传授法律知识，更重要的是培养学生的法律意识和法治思维。
作为教师，我们应该设计更多富有创意和互动性的教学活动，让法制教育真正走进学生的心灵，成为他们成长道路上的重要指引。
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2018-2019-高中生的法制安全教育教案范本-word范文模板（13页）本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中生的法制安全教育教案范本高中生的法制安全教育教案该如何设计呢?以下是小编整理的高中生的法制安全教育教案范本，希望对你有帮助。
高中生的法制安全教育教案范本一教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学媒体：多媒体。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
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高中生的法制安全教育教案范本一教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学媒体：多媒体。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
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高中生的法制安全教育教案范本
高中生的法制安全教育教案该如何设计呢?以下是小编整理的高中生的法制安全教育教案范本，希望对你有帮助。
高中生的法制安全教育教案范本一
教学目标：
1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：
知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
教学媒体：多媒体。
课时：一课时。
教学流程：
创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结
教学过程：
分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”
例一、据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级一男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
例二、据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。
有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。
采取的应对措施：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
三、紧急情况下的逃生策略
1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。
201X年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
201X年6月10日12时20分，广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发
生火灾，至15时30分大火被扑灭，造成31人死亡，23人轻伤，3人重伤。
201X年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇
的山洪和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。
一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能
够将危害减少的最低限度。
(一)地震
地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放
射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然
界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：
(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，
那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是
桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
(2)学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
(3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，
要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
(二)火灾
水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平
均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的
原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了
如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
(2)“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自
身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的
宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已
从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小
心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有
毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消
防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤
离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，
可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房
屋空间的上部，
而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2.“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼
梯逃生，是最理想的选择。
如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地
系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较
低楼层的阳台处等。
然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。