诚信在我心中中队活动设计方案-精

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诚信班队活动方案

【篇一：小学诚信主题班会方案】

小学诚信主题班会方案

一、活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生

成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高

学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

二、活动目的

力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意

义有所认识，在行动上有所落实。

三、活动准备

1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品《考试以后》、《借

铅笔》并对这些例子进行讨论

2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事

3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处

4、游戏：（盲人过马路）

5、宣誓词

四、活动时间

20xx年9月6日

五、活动过程

1、主持人引入正题

合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的

桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。

甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。

甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变

得多么糟糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为

没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》

思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？

你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？

班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人

的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。

诚信课堂中班教案

教案标题：培养诚信意识的班级活动

教学目标：

1. 培养学生对诚信的认识和理解。

2. 培养学生的自觉遵守诚信规范的能力。

3. 培养学生在诚信行为中的责任感和团队合作精神。

教学内容：

1. 什么是诚信：通过小组讨论和教师引导，让学生理解诚信的概念，明确诚信

的内涵和重要性。

2. 诚信的表现：通过图片、故事、视频等多媒体形式，展示不同场景下的诚信

表现，引导学生分析和讨论。

3. 诚信规范的制定：学生分组讨论，制定适合班级的诚信规范，包括课堂纪律、作业完成、考试作弊等方面。

4. 诚信行为的实践：学生分组进行小组活动，设计并实施诚信行为实践计划，

例如组织班级义卖活动、共同维护班级卫生等。

5. 诚信故事分享：学生自愿分享自己或他人身边的诚信故事，通过分享和讨论，进一步加深对诚信的认识和理解。

教学步骤：

1. 导入：教师通过提问、图片或故事等方式引起学生对诚信的兴趣和思考。

2. 知识讲授：教师简要讲解诚信的概念和重要性，引导学生思考诚信在生活中

的应用。

3. 多媒体展示：教师通过多媒体展示不同场景下的诚信表现，引导学生分析和

讨论。

4. 小组讨论：学生分组讨论并制定适合班级的诚信规范。

5. 小组活动：学生分组设计并实施诚信行为实践计划，教师提供必要的指导和支持。

6. 故事分享：学生自愿分享诚信故事，教师引导学生进行讨论和总结。

7. 总结归纳：教师与学生一起总结今天的学习内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

教学评估：

1. 小组讨论中，教师观察学生的参与度和讨论质量，评估学生对诚信的理解程度。

诚信教育班会教案

诚信主题班会教案1

班会目标

1、知识目标：介绍诚信在自己心中的重要性。

2、情感目标：转变观念，守住心灵的契约。

3、行为目标：诚信，是为人之本。

班会过程

第一章穿越古代——耳熟能详（问题导入）

1、曾子的故事展播（重点内容是讲表达诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。）

2、商鞅立木取信（重点内容是讲表达人无信不立，事无信不成，就是要告诉我们做人做事必讲诚信，否则人将一事无成百不堪。）

3、做一个诚信的小结。

第二章放眼当今——借我一双慧眼（思考讨论）

1、结合社会的现象，学生敞开心扉，讨论为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。（目的：“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。）

第三章摘与不摘（常识选择）

1、诚信树上的“苹果”充满语言陷阱。（本章可单独提问学生）

2．要学生说一说：你所知道的关于诚信的故事或例子？

第四章大智若愚还是小黠大痴？

通过张瑞敏砸冰箱事例，无人监考考试，纳税光荣事例等和留学生找不到工作缘由事例，让学生知道诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。

第五章言必信，行必果。（引导行为）

1、学生回答两则故事的问题，换成自己，会那样吗？

2、在学校里，学生如何做到诚信对人呢？（可以留周记）

3、班主任总结，（PPT上展示）诗歌欣赏，班会结束。

诚信主题活动方案3篇

【导语】⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是®⽆忧考⽹整理的诚信主题活动⽅案，欢迎阅读！

1.诚信主题活动⽅案

诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，⾃古被奉为中华民族做⼈之根本。诚实守信不仅是做⼈做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据中⼼校关于开展诚信教育进校园的通知，我校决定在全校开展诚信教育。具体⽅案如下：

⼀、活动⽬的：

1、通过诚信教育，帮助学⽣明⽩诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是⼀切道德赖以维系的前提，⾃觉地做⼀个有诚信的⼈；

2、通过诚信教育，使学⽣懂得诚信不仅是做⼈的准则、⽴业的根基，更是⼀种社会评价度，树⽴“诚信第⼀、品格第

⼀”理念，养成诚信的良好习惯；

3、通过诚信教育，⼤⼒营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学⽣做到“⾔必⾏，⾏必果”，知⾏统⼀，使诚信观念扎根校园、深⼊⼈⼼。

⼆、活动⼝号：诚信⽴学、诚信⽴⾝、诚信⽴业

三、活动主题：做诚信学⽣，建诚信班级，创诚信校园

四、活动时间：六⽉份

五、教育内容：

1、遵纪守法教育。⾃觉遵守社会、学校纪律和法规，是⼀个⼈良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个⼈的社会信誉意识。

2、真诚待⼈和诚实守信的教育。真诚待⼈、诚实守信，是诚信在⼈际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他⼈，善待他⼈，做⼈要诚实，⼈际交往中要信守等。通过真诚待⼈和诚实守信教育，建⽴和谐的⼈际关系，体验⾃尊，提⾼个⼈的社会亲和⼒。

小学《诚信在我心中》主题班会教案

一、活动目的：

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。

４、通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

二、活动地点：教室。

三、活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

四、活动内容及过程安排：

（一）各小队队报告人数：

1．小队长：第X小队全体起立（跑步向前互敬队礼），报告中队长，我小队应到X人，实到X人，报告完毕。

中队长：接受你的报告,请归队！

2．队长：全体起立，报告辅导员老师，四（1）中队

应到X人，实到X人，报告完毕。辅导员：接受你的报告中队长：“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员：接受你的报告，允许中队会开始，并预祝本次中队会圆满成功。有请主持人

（二）出队旗，全体起立！立正，敬礼！

（放出旗曲，一名旗手，两名护旗手，绕教室一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧）

主持人：礼毕请坐

（三）齐唱队歌（学生指挥）全体请坐

（四）主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

主持人（女）：诚信是金。俗话说：\"是金子总会发光的！\"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

诚信教育主题班会活动方案(十篇)

篇一：诚信教育主题班会活动方案

一、活动目的

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负

责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及

明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和

守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、活动过程

（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取、诚。

信元！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行

说文解字话？诚信？——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个

道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

（三）与诚信有关的小故事————曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：？你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。？妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：？那不过是跟小孩子说着玩的。？曾子说：？决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。？于是曾子把猪给杀了。

诚信活动方案范文(8篇)

诚信活动方案范文篇1

活动背景：

诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。

活动准备：多媒体课件。

活动目标：

通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。

活动过程：

一、主持人讲话

1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么(指名回答)

主持人出示课件：社会主义价值观的内容。

主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗

2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。

3、板书课题：诚信伴我成长

二、欣赏动画片《狼来了》。

1、看完讨论：大家懂得了什么呢(指名回答)

2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。

三、听故事感悟诚信。

指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的

故事。听完故事指名说感受。

四、联系实际说说我们身边的故事

学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。

五、我是小法官：他们做得对吗(课件放视频，学生当演员，老师录像。) 视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。”

关于诚信的活动方案

一、活动目的：

通过开展关于诚信的活动，旨在增强学生的诚信意识，培养学生良好的道德品质，提高学生的诚信素养，倡导诚实守信的行为，营造诚信文化的校园环境。

二、活动内容：

1. 诚信宣传栏设置：

在学校的显眼位置设置诚信宣传栏，展示有关诚信的图片、标语、名言等，引导学生正确认识诚信的重要性，激发学生对诚信的思考和认识。

2. 诚信故事分享会：

邀请学生自愿参与，分享自己或他人身边发生的与诚信相关的真实故事。通过分享，让学生感受到诚信的力量和价值，从而激发他们积极践行诚信的决心。

3. 诚信主题班会：

组织班级开展以诚信为主题的班会活动，通过小组讨论、角色

扮演等形式，引导学生探讨诚信在日常生活中的具体表现，培养学

生正确的价值观和行为准则。

4. 诚信演讲比赛：

组织学生参加诚信演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达对

诚信的理解和看法。评委将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等

方面进行评分，以激励学生更加深入地思考诚信问题。

5. 诚信签名活动：

在学校门口或校园内设置诚信签名墙，学生可自愿在墙上签名，表示自己对诚信的承诺。通过这种形式，让学生将诚信的理念内化

为行动，形成诚信的自觉。

三、活动时间安排：

1. 诚信宣传栏设置，常年进行，定期更换展示内容。

2. 诚信故事分享会，每学期举办一次，活动时间约为2小时。

3. 诚信主题班会，每月组织一次，活动时间约为1小时。

4. 诚信演讲比赛，每学年举办一次，活动时间约为半天。

5. 诚信签名活动，常年进行，学生可随时参与。

四、活动评估与总结：

通过定期评估和总结活动的开展情况，了解学生对诚信活动的

诚信教育主题活动方案例文(3篇)

诚信教育主题活动方案例文

诚信青春我能行

——初三年级诚___育活动方案

一、指导思想

以我校提出“以德启智、立德树人”的教育理念为总的指导思想，通过系列活动倡导学生从现在做起，从小事做起，从身边做起，培养诚信品格，塑造诚信人生。努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好校园氛围，为学生的终生幸福奠基。

二、活动目的

通过诚___育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信中学生。

三、活动内容

1、诚信做人——做一个诚信的好孩子。

（1）诚信对已（自律、自省）（2）诚信对人（知礼守礼、尊老___、宽以待人）（3）诚信对事（信守诺言、实事求是、认真负责）

2、诚信求知——做一个诚信的好学生。

（1）播撒诚信种子（遵守校规校纪、加强道德修养）（2）盛开诚信之花（勤奋学习、务实求新、以学为乐）（3）结满诚信之果（不懂不装懂、不弄虚作假、不迷恋网络游戏）

3、诚信交友——做一个诚信的好伙伴。

（1）团结友爱（团结就是力量、友爱—力量的源泉、构建和谐社会）（2）以信为本（诚信是立身之本、诚信的典范、我们要讲诚信）（3）信赖他人（沟通的桥梁是诚信、诚信就在我们身边、以生命相托）

4、诚信处世——做一个诚信的好公民。

（1）带着诚信上路（背起诚信的背囊、以诚立身、以信立业）（2）树立诚信风尚（爱国守法、坦诚相待、做诚信的使者（3）共建诚信社会（诚信竞争、精诚合作、诚信互助）

诚信在我心中主题班会教案

“诚信在我心中”主题班会教案

安阳县曲沟镇一中王清

前言

盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”

女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”

孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”

孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”

牛顿说：“诚信是我的三大定律”

爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”

请欣赏歌曲诚信中国

第一章：诚信大调查

1、我答应同学送给他一本作文书，但后来我发现那本书我还有用。（）

A.还是送给同学

B.不给同学了。

C.自己用完后再给同学。

2、我不经意说的一个谎话被同学揭穿了。（）

A.诚恳地承认错误。

B.另编一个谎话遮掩。

C.恼羞成怒。

3、我和几个同学在教室里扔皮球时把玻璃窗打碎了。（）

A.主动找老师承认。

B. 把责任推到同学身上。

C.拒不认错。

4、我因为上课经常说话，老师让我请家长到学校来。（）

A.通知家长到学校。

B.能拖就拖，尽量不请。

C.老师提醒几次才请。

5、我保管的班级钥匙不慎丢了，同学们纷纷抱怨。（）

A.主动认错，承担责任。

B.推到别人身上。

C.找很多客观理由。

6、把同学借给自己的字典搞丢了。（）

A.向同学认错，及时主动赔偿。

B.推卸责任。

C.拖很久才赔偿。

7、昨天因故没有完成家庭作业。（）

A.向老师承认，找时间补。

B.不交作业。

C.抄同学的。

8、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客

( )

Ａ、讲清商品的真实情况

Ｂ、只讲优点，不讲缺陷

Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定

第二章：诚信大讨论

欣赏小品网购、立木为信、海尔集团、白云山、狼来了、烽火戏诸侯、克林顿被弹劾，得出结论：人应诚信为本，诚信赢天下。

诚信在我心中的主题班会教案

诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。下面是小编为您整理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!

《诚信在我心中》主题班会策划

一、活动时间：

二、活动目的：

通过主题班会的活动让学生了解一些名人讲诚信的故事，反思自己的行为，使学生懂得诚信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

三、教育重难点

1、重点：通过活动，让学生在思想上对诚信的重要性有所认识，在行动上有所落实。

2、难点：通过活动，使学生逐步养成讲诚实守信的为人准则。

四、活动准备

1、收集诚信的名言警句。

2、排演小品、练习讲故事

3、收集班中诚信的正反例子，对这些例子进行讨论。

4、制作诚信卡片

五、活动过程

(一)、激励引入，明确目标。

诚实守信是我们中华民族优良的传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。作为炎黄子孙，龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天,我们就以“诚信在我心中”为口号，在这节班会课上一起探讨，一起领会吧!(宣布班会课开始)

(二)、诚信名言大比拼。

有关诚信的名言警句有很多很多，我们来比一比，看谁知道得多!

1、人而无信，不知其可也。——孔子

2、人背信则名不达。——刘向

3、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚

4、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

5、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。——爱默生

6、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)

诚信班会主题活动策划方案五篇(最新)

诚信班会主题活动方案1

一、活动目的

通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。

二、活动准备

收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……

三、活动过程

(一)队仪式

1、整队、报告人数。

2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。

(二)活动过程

“诚信回归”栏目记者采访五(2)中队。(两队员：一名主持，一名摄影。) 第一篇章：走进诚信

1、镜头：重阳节前夕，---小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。这天，队员们等了许久，---才姗姗来到，原来她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去，可她说答应别人的事，就一定要做到……

2、主持人:你觉得---这样做好不好?她身上具有一种怎样的品质?你如果碰到类似的情况会怎样做?

(队员畅谈感受)

3、主持人:诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。(宣布主题队会开始)

4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。(古往今来的诚信故事)

5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。

6、主持人:通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么?诚信与我们学习、生活和友情的关系如何?(开展“诚信大家谈”，队员交流)

2023诚信主题班会教案(多篇)

2023诚信主题班会教案

2023诚信主题班会教案篇1

一、活动目的：

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感?

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。

４、通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

二、活动地点：

教室。

三、活动方式：

以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

四、活动内容及过程安排：

（一）各小队队报告人数：

1．小队长：第X小队全体起立（跑步向前互敬队礼），报告中队长，我小队应到X人，实到X人，报告完毕。

中队长：接受你的报告,请归队！

2．队长：全体起立，报告辅导员老师，四（1）中队应到X人，实到X人，报告完毕。辅导员：接受你的报告

中队长：“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员：接受你的报告，允许中队会开始，并预祝本次中队会圆满成功。有请主持人

（二）出队旗，全体起立！立正，敬礼！

（放出旗曲，一名旗手，两名护旗手，绕教室一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧）主持人：礼毕请坐

（三）齐唱队歌（学生指挥）全体请坐

（四）主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

主持人（女）：诚信是金。俗话说："是金子总会发光的！"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

诚信教育主题活动方案模板(3篇)

诚信教育主题活动方案模板

一、指导思想

为全面贯彻____精神和____，体现发展先进文化的要求，遵循道德建设的内在规律，从青少年的实际情况出发，立足现实，面向未来，与时俱进，开拓创新，努力把青少年的思想道德建设提高到一个新水平。结合我校实际，在____月重点开展以“诚信”为主题的德育教育活动。

二、活动目的：

诚信是新的《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》对中学生的要求，是进一步落实“公民道德规范”的需要。我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。当代中小学生是祖国的未来和希望，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育的新要求，中小学的诚信教育已是迫在眉睫，我校的学生要在诚信方面做出自己应有的模范和先锋作用。

三、活动主题：人人知诚信人人讲诚信

四、活动口号。诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。

五、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园

六、诚信教育活动内容：

1、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。

2、在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

3、在规则教育方面。要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

4、在责任教育方面。勤奋学习为己任，认真做事负责任。勇于承担应有的责任，知错就该。

诚信主题教育教案中班

一、引言

在现代社会，培养孩子们的诚信意识尤为重要。作为幼年阶段的启蒙教育，在

中班阶段便需要让孩子懂得什么是诚信以及它的价值所在。本篇教案旨在通过多种活动和游戏帮助中班学生理解诚信的概念，并且知道如何将其应用到日常生活中。

二、认识诚信

1. 活动：绘画表达

让孩子们用彩笔自由绘制自己心目中的“诚信”，并鼓励他们解释自己作品背后

的含义。老师可以引导他们思考，例如：什么样的行为是不诚实的？什么样的行为是诚实可贵的？

2. 游戏：角色扮演

将学生分成小组，每个小组扮演不同场景下发生偷窃情况。角色扮演结束后，

大家对每个小组进行点评，分析不同行为是否符合诚信原则。

三、培养诚实素质

1. 规则故事：《不能撒谎的火鸟》

通过讲述故事《不能撒谎的火鸟》，向学生传达诚实对个人和他人之间的关系

所起到的积极作用。引导学生思考，如果每个人都不说谎、保持诚信，社会将变得更加美好。

2. 游戏：真心话大冒险

组织学生参与真心话游戏，通过提问来增进相互了解以及培养诚实守信的习惯。这个游戏可以帮助孩子们勇于面对自己的言行并理智表达。

四、分享榜样

1. 剧场表演：《小红帽与狼的故事》

老师精选教育性强且涉及诚实问题的经典童话剧本，指导学生分角色进行剧场表演。在表演结束后，与全班一起回顾剧情中出现的诚实与欺骗，并展开讨论如何做一个诚实的人。

2. 家庭作业：我的家庭故事

要求学生回家后向家长询问一个有趣或者令人难忘的家庭故事，并写成日记形式带到学校与同伴分享。这既能增进亲子关系，也能传递家庭故事中涉及的诚实与信任理念。

五、落实到日常生活

关于诚信的活动方案8篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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