2018年创新设计必修一高中化学第四章 章末核心素养整合

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答案
(1)NH4Cl
(2)Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3
－ (3)3Cu＋8H＋＋2NO3 ===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O
(4)
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◇专题2
实验简答题解题思路
解决实验简答题的一般思路是：明确实验目的 (该实验要求我们做什么。)——明确
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(5)NH3 的水溶液呈碱性。 (6)稀硝酸、 浓硝酸都具有强氧化性， 与金属反应均不生成 H2。 (7)硅酸的酸性弱于碳酸，但可发生反应 高温 SiO2＋Na2CO3=====Na2SiO3＋CO2↑， 高温 SiO2＋CaCO3=====CaSiO3＋CO2↑。
________，________接a。
(2)U形管中所盛试剂的化学式为__________________________________。 (3)装置③中CCl4的作用是________________________________________。 (4)乙同学认为甲同学实验中有缺陷，不能证明最终通入 AgNO3溶液中的气体只有一 种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入 AgNO3 溶液中的气体只有一种，乙 同学提出在某两个装置之间再加装置⑤。你认为装置⑤应加在__________之间(填装 置序号)。瓶中可以放入_________________________________________________。 (5)丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置，只需将原来烧杯中的 AgNO3
N2＋3H2
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(2)同一反应，条件不同，产物不同。 ①浓度不同，产物不同 如稀硝酸与 Cu 反应生成 NO，浓硝酸与 Cu 反应生成 NO2。 ②温度不同，产物不同 如 Cl2 与冷的 NaOH 溶液发生反应 Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O， 与热的 NaOH 溶液发生反应 △ 3Cl2＋6NaOH=====5NaCl＋NaClO3＋3H2O。
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【例2】
为了证明在实验室制备 Cl2的过程中会有水蒸气和 HCl挥发出来，甲同学设
计了如下图所示的试验装置，按要求回答下列问题。
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(1) 请根据甲同学的意图，连接相应的装置，接口顺序： b 接 ________ ， ________ 接
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3.特征转化关系 O2 O2 H2O A――→B――→C――→酸或碱，符合此条件的常见 A 物质有： NH3、H2S、S、CH4、C、Na 等，如 O2 O2 H2O NH3————――→NO――→NO2――→HNO3； 催化剂，△ O2 O2 H2O H2S(S)――→SO2―————―→SO3―—→H2SO4； 催化剂，△ O2 O2 H2O CH4(C)―————―→CO―—→CO2――→H2CO3； 不完全燃烧 O2 O2 H2O Na―————―→Na2O―————―→Na2O2――→NaOH。 常温 △或点燃
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请回答下列问题： (1)物质D的化学式为__________________________________________。 (2)写出反应③的化学方程式：____________________________________。
(3)写出反应④的离子方程式：____________________________________。
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◇专题1 常见非金属及其化合物的主要性质及应用
1.非金属及其化合物的特殊性质
(1)Si、SiO2均能与氢氟酸反应。
(2)氯水具有多种性质：酸性、漂白性、强氧化性。 (3)SO2具有漂白性、较强的还原性，可被卤水、酸性KMnO4氧化。 (4)浓硫酸具有三大特性：吸水性、脱水性、强氧化性。
NO2，则 H 为 NO，J 为 HNO3；F 是无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体，则 F 为 CO2； C、 G、 K 的焰色反应呈黄色， 则都含有 Na 元素， 由反应③可知 G 为 Na2CO3， K 为 NaHCO3，C 应为 NaOH；A 是一种常见的肥料，应为 NH4HCO3；B、E 在空气 中相遇会产生白烟，B 应为 HCl，则 D 为 NH4Cl。 (1)由以上分析可知 D 为 NH4Cl。 (2)反应③为 Na2CO3 与 CO2、H2O 反应生成 NaHCO3，反应的化学方程式为 Na2CO3 ＋CO2＋H2O===2NaHCO3。
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【例1】
如图是由常见元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常
压下，B、E、F、H、I均为气体，F无色无味且能使澄清石灰水变浑浊；B、E、I
均有刺激性气味， E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， B、E在空气中相遇会产生白 烟，I为红棕色。A是一种常见的肥料。C、G、K的焰色反应呈黄色(反应中生成的 部分物质已略去)。
题干、题图含义(认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图 )，理解题目给 我们完成实验目的提供了什么依据和有效信息 ——明确解答问题的落点是什么。即 试题给我们设置了什么样的问题情景，要求我们回答什么问题。如果理清了思路， 问题就会迎刃而解。有时候甚至不能百分之百理解题意，只要运用好解题技巧，也 会收到理想的效果。
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2.特征反应 (1)特征反应条件。 MnO2 MnO2 2KClO3===== 2KCl＋3O2↑；2H2O2===== 2H2O＋O2↑； △ 2SO2＋O2 催化剂 2SO3；4NH3＋5O2 ===== 4NO＋6H2O； △ 放电 2NH3；N2＋O2=====2NO。
(4) 写 出 反 应 ⑤ 的 化 学 方 程 式 ， 并 标 出 电 子 转 移 的 方 向 和 数 目 ： _______________________________________________________________。
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解析Βιβλιοθήκη E 是能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，应为 NH3；I 为红棕色气体，应为
－ (3)反应④为 Cu 和稀 HNO3 的反应，反应的离子方程式为 3Cu＋8H＋＋2NO3 ===
3Cu2 ＋2NO↑＋4H2O。
＋
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(4)反应⑤为3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，该反应中，只有氮元素的化合价发生了变 化，电子转移的方向和数目为
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