部编版五年级上册语文期末试卷

庄浪县2015年小学语文质量检测试题（卷）
五年级 语文
（本套试卷满分100分，考试时间120分钟，请认真按要求作答）
一、基础知识。

(45分)
（一）根据拼音写词语。

（10分）
xi ū s è j ǔ ju é x i āo y ān tu ī c í l ǐ zh í q ì zhu àng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch ōng j ǐng p ò zh àn hu ī hu áng d ǎo g ào t óng x īn xi é l ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）比一比，再组词。

（8分）
渲（ ） 媒（ ） 绣（ ） 挎（ ） 喧（ ） 谋（ ） 锈（ ） 胯（ ） 镌（ ） 媳（ ） 拒（ ） 跺（ ） 携（ ） 熄（ ） 炬（ ） 垛（ ） （三）用“ ”给加点字选择正确读音（4分）
机械．（j i è xi è） 澄．澈（ch éng d èng ） 簌簌．（s ù sh ù） 含情脉．脉（m ò m ài ） 炽．热（ch ì zh ì ） 勉强．（qi ǎng qi áng ） 逞．凶（ch éng ch én ） 踉．踉跄跄（li àng ni àng ） （四）把下列成语补充完整，并选取其中两个写一句话。

（5分）
（ ）飘带舞 （ ）尽脑汁 完好无（ ） 冲锋（ ）阵 废（ ）忘食 迫不（ ）待 放（ ）无礼 应接不（ ）
（五）给下列词语选择正确的解释（填序号）。

（2分）
负．荆请罪：（ ）A 享有 B 靠；依仗 C 败，输 D 背着；担任 完．
璧归赵：（ ）A 完整；齐全 B 尽；没剩 C 完成 D 完结 喜不自胜．：（ ）A 打败别人 B 承担；承受 C 优美的 D 优越 攻无不克．：（ ）A 克服；克制 B 战胜；攻下 C 重量单位 D 能 （六）根据课文内容判断正误，对的打“√” ，错的打“×”。

（2分）
1.《猴王出世》选自我国古代长篇历史小说《西游记》。

（ ）
2.《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名。

（ ）
3.“未闻∕孔雀∕是∕夫子∕家禽。

”这句话的节奏划分完全正确。

（ ）
4. 《史记》被毛泽东称为“史家之绝唱，无韵之离骚。

” （ ）
（七）句子万花筒。

（按要求写句子）（5分）
1. 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？。

（改为陈述句）
2. 老虎大吼一声。

（改为夸张句）
3.《红楼梦》是我国四大古典名著。

（修改病句）
4. 北京的一位小学生在2000年新年到来之际制作了一份有声有色的电子邮件。

（缩句）
5. 姐姐说：“你说得对，我就这样做。

”（改为转述句）
（八）积累回顾。

（9分）
1.徐庶进曹营—— 。

（1分）
2.地满红花红满地， 。

（1分）
3. ，一寸光阴不可轻。

（1分）
4.《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”指 。

这篇课文由三个小故事组成，它们分别是 、 、 。

（3分）
5.请你用一两个词语概括下列人物的特点：（3分）
王熙凤 刷子李 嘎子 武松 晏子 美猴王（孙悟空）
考点 毕业学校 姓名 准考证号 考场
……………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题……………………
二、口语交际。

（4分）
我们生活在一个信息世界里，网络等媒体的普及，可以说是一把双
刃剑，我们该如何正确使用它们呢？请大家把自己的看法写下来。

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三、阅读。

（26分）
（一）课内阅读。

(11分)
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。

家家户户都在养花。

他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。

花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，、。

许多窗子连接在一起，，，。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。

我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。

多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

1.这段文字选自课文，作者是（2分）
2.把文中划线处所缺的句子补充完整。

（2分）
3.写出四个你积累的描写花的词语（课外的）。

（2分）
4.“变化是有的，但是美丽并没有改变。

”作者认为，“美丽并没有改变”是指
没有变，也是指没有变。

（2分）
5. “人人为我，我为人人。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

”联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

（3分）
（二）课外阅读。

（15分）
难忘的访问
前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一、二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人做个自我介绍吧。

”这位男生难为情地说：“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚’，为您参观校园做临时讲解员。

”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。

爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的??我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？”他自豪地说：“我就是学校这支橄榄球队中的一员！”
我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。

校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。

”校长眼睛一亮，点点头。

爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读8年级。

有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞死了……为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。

”
校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过；而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。

你觉得呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。

就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予
面前幡然醒悟。

1.从文中找出下列词语的近义词，填在括号里。

（2分）
惊奇（）悲痛（）珍惜（）给予（）
2.根据意思，从文中找出相应的词语填在后面的括号里。

（4分）
意义深远，耐人寻味。

（）
对方没有明说，心里已经领会。

（）
形容口才很好，说话不间断。

（）
迅速而彻底地认识到过错而悔改醒悟。

（）
3. 校园里安放“琼斯的椅子”作用是。

（2分）
4. “高贵的赐予”是指。

（2分）
5. 找出描写爱德华感情变化的词语，写在横线上。

(3分)
6. 你认为校长是一个怎样的人，写下来。

（2分）
四、习作乐园。

（25分）
提示：请你运用本学期所学的描写人物的方法，选取身边给你留下深刻印象的一个人，通过对他（她）的一言一行、一举一动描写，突出人物特点。

要求语句通顺，描写具体，不少于400字。