学校各类培训管理制度

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学校培训管理制度细则(7篇)

学校培训管理制度细则(7篇)而今社会,需要规章制度的地方越来越多,特别是对于师生的管理,在校园里的管理制度设立,更是必不可少的存在。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是由小编给大家带来的学校培训管理制度细则7篇，让我们一起来看看！学校培训管理制度细则一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，培训学校实施听课制度。

二、学校原则上每门课程安排一次听课。

每次由该课程具有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参加听课。

三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教师应按时到场，并应认真做好听课笔记。

四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至终参加，不得擅自中途离开。

学校培训管理制度细则【篇5】一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。

1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。

二、备课1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。

2、备课内容必须与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。

3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。

2、上课要有计划，要实践教案。

教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。

3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。

4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。

学校校外培训管理制度

第一章总则第一条为加强学校校外培训管理，规范校外培训行为，保障学生、家长和校外培训机构合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校范围内的校外培训机构及学生、家长。

第三条我校校外培训管理遵循以下原则：1. 坚持公益性、服务性原则，满足学生多样化学习需求；2. 坚持依法办学、规范管理原则，确保校外培训质量；3. 坚持家校共育、协同育人原则，促进学生全面发展。

第二章校外培训机构管理第四条校外培训机构应当具备以下条件：1. 具有合法的办学资质，取得教育行政部门核发的办学许可证；2. 具有健全的内部管理制度，明确培训内容、培训方式、收费标准等；3. 具有合格的师资队伍，具备相应的教学水平和职业道德；4. 具有良好的教学设施，确保培训环境安全、卫生；5. 具有规范的财务管理制度，确保收费合法、透明。

第五条校外培训机构应当遵守以下规定：1. 严格按照办学许可证核定的培训范围、培训内容、培训方式开展培训活动；2. 不得进行虚假宣传、夸大培训效果，不得诱导、强迫学生参加培训；3. 不得收取任何形式的押金、预付款等费用；4. 不得泄露学生、家长个人信息；5. 不得进行与教育教学无关的活动。

第三章学生管理第六条学生参加校外培训应当遵循以下原则：1. 学生自愿参加，家长同意；2. 学生参加校外培训不得影响正常学习；3. 学生参加校外培训应当结合自身需求，选择合适的培训机构。

第七条学生参加校外培训应当遵守以下规定：1. 按时参加培训，遵守培训机构纪律；2. 服从培训机构管理，尊重教师和同学；3. 不得携带违禁物品进入培训机构；4. 不得在培训机构内大声喧哗、乱扔垃圾；5. 不得在培训机构内进行与培训无关的活动。

第四章家长管理第八条家长应当遵守以下规定：1. 鼓励学生参加校外培训，但不得强迫、诱导学生参加；2. 了解校外培训机构资质、培训内容、收费标准等，选择合适的培训机构；3. 配合学校做好学生校外培训管理工作；4. 不得向校外培训机构支付任何形式的押金、预付款等费用；5. 不得在培训机构内进行与培训无关的活动。

学校培训课堂管理制度

学校培训课堂管理制度一、总则为了规范学校培训课堂管理，创造良好的教育教学环境，提高培训效果，特制定本管理制度。

本管理制度适用于学校的各类培训课程，包括但不限于教师培训、学生培训、职工培训等。

学校的所有培训活动必须遵守本管理制度的规定，对违反本制度者，将给予相应的处理。

二、培训课堂管理的目标1. 提高教学质量。

通过规范的管理制度，提高教学效率，促进学员学习。

2. 保障师生安全。

确保培训过程中师生的人身和财产安全。

3. 营造良好的学习氛围。

培训课堂应该是一个秩序井然、氛围融洽的学习环境。

4. 加强师生交流。

促进师生之间的交流与合作，增进师生之间的友谊。

三、培训课堂管理的基本原则1. 尊重师生，平等对待。

培训课堂应该是师生平等的学习场所，师生双方都应该相互尊重。

2. 严格遵守制度，做到公正公平。

遵守培训课堂管理制度，保证管理的公正性和公平性。

3. 突出教学为中心，服务学生为本。

培训课堂的一切活动都应以教学为中心，真正为学生服务。

4. 尊重个性，注重个性发展。

培训教师应该尊重学生个性的差异，注重学生个性的培养和发展。

四、培训课堂管理的主要内容1. 师生出勤管理（1）教师应准时出席培训课堂，确保上课时间的严谨；（2）学员应按时参加培训，不得迟到、早退或请假，如有特殊情况需请假须提前向教务处请假；（3）对于频繁旷课、迟到或早退者，教务处应及时进行警告、批评并做出相应处理。

2. 培训课堂纪律管理（1）学员和教师应遵守培训课堂纪律，不得私自离开教室，不得妨碍其他人的学习；（2）不得在课堂上使用手机、电脑等通讯设备，不得随意大声喧哗、说笑；（3）对于严重破坏课堂秩序者，教师有权制止并向教务处报告。

3. 培训课堂考试管理（1）考试应按时进行，考试前应提前告知学员关于考试的时间、地点和内容；（2）学员应按时参加考试，不得作弊，不得私自交流答案；（3）对于作弊者，教师有权取消其本次考试的成绩，并按学校相关规定进行处理。

培训学校管理制度(3篇)

培训学校管理制度第一章总则第一条为规范和完善培训学校的管理，确保培训学校的正常运行和教学质量的高效提升，制定本管理制度。

第二条培训学校的管理制度适用于全体培训学校的师生员工。

第三条培训学校应当依法行使其教育培训机构的职责，遵守国家有关教育培训的法律、法规、政策和规章，按照课程设置和教学计划，开展培训教学工作。

第四条培训学校应当确保师资力量雄厚，教育教学设施齐备，教学环境良好，教学方法先进。

第五条培训学校应当建立健全培训质量监控和评估机制，定期进行教学评估和学生满意度调查。

第六条培训学校应当建立学生信息管理系统，确保学生信息的安全和保密。

第七条培训学校应当建立健全教师考核和薪酬激励机制，确保教师的专业素养和工作积极性。

第八条培训学校应当建立健全学生管理制度，加强学生的行为教育和学业指导。

第九条对于违反本管理制度的行为，培训学校有权采取相应的纪律处分措施。

第十条培训学校在执行本管理制度时，应当充分尊重师生的合法权益，保障师生的学习和工作环境。

第二章师资力量建设第十一条培训学校应当建立健全教师招聘和评审制度，确保招聘的教师符合岗位要求和专业素养。

第十二条培训学校应当为教师提供持续的培训和进修机会，提高其教学水平和专业能力。

第十三条培训学校应当建立教师考核和激励机制，对于表现优秀的教师进行奖励和晋升。

第十四条培训学校应当建立教师交流和合作机制，促进教师之间的互动和学习。

第十五条培训学校应当建立教师岗位职责和工作量分配制度，合理安排教师的工作任务。

第十六条培训学校应当建立教师自我评估和互评机制，促进教师的自我反思和专业成长。

第三章教学管理第十七条培训学校应当制定教学计划，明确教学目标和内容。

第十八条培训学校应当建立教学质量监控和评估机制，定期评估教学效果和学生学习情况。

第十九条培训学校应当制定教学大纲和教材，保证教学内容的科学性和合理性。

第二十条培训学校应当制定教学方法和手段，根据学生的实际情况进行差异化教学。

学校培训管理制度及流程

一、目的为了提高教师队伍的专业素质和教学水平，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，我校特制定以下培训管理制度及流程。

二、适用范围本制度适用于我校所有教师、教学管理人员以及参与培训的学生。

三、培训管理部门设立学校培训管理部门，负责制定和执行培训管理制度，监督培训质量，协调解决培训问题。

四、培训管理流程1. 制定培训计划（1）根据学校教育教学需求，结合教师实际水平，制定年度培训计划。

（2）培训计划包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训师资等。

2. 培训报名与审核（1）教师根据培训计划，自愿报名参加培训。

（2）学校培训管理部门对报名教师进行审核，确保报名教师符合培训条件。

3. 培训实施（1）培训分为集中培训和分散培训两种形式。

（2）集中培训由学校培训管理部门组织，聘请专家进行授课。

（3）分散培训由教师自行选择培训资源，如网络课程、教材等。

4. 培训考核（1）培训结束后，对教师进行考核，考核形式包括笔试、实践操作、课堂展示等。

（2）考核结果作为教师年度考核和职称评定的依据。

5. 培训总结与反馈（1）培训结束后，学校培训管理部门对培训进行总结，评估培训效果。

（2）收集教师和学生的反馈意见，为今后培训工作提供改进方向。

五、培训质量保障措施1. 师资队伍建设（1）聘请具有丰富教学经验和较高学术水平的专家担任培训讲师。

（2）加强对讲师的管理和考核，确保培训质量。

2. 教学资源建设（1）引进优质教学资源，丰富培训内容。

（2）鼓励教师参与教材编写、教学案例开发等，提升培训资源质量。

3. 教学方法改革（1）创新培训方式，采用互动式、体验式等多元化教学方法。

（2）鼓励教师运用现代教育技术，提高培训效果。

4. 教学效果评估（1）定期对培训效果进行评估，确保培训目标的实现。

（2）根据评估结果，及时调整培训计划，优化培训内容。

六、制度执行与效果监督1. 学校培训管理部门负责制度的宣传和解释，对教师和学生进行培训和宣传。

学校培训管理制度

学校培训管理制度有关于学校的培训管理,需要遵从学校的管理要求,来遵守对管理制度的执行。

那么,大家知道制度的格式吗?下面是由作者给大家带来的学校培训管理制度7篇，让我们一起来看看！学校培训管理制度篇11、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。

2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。

开展好本年段的校内外教育活动。

3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。

6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

8、关心教师的思想、生活和身体健康。

学校培训管理制度篇2（一）评比制度：1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。

2、值勤人员每天检查各班的行为规范。

3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

4、体育室检查各班的广播操情况。

5、检查结果及时公布。

实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

（二）评比内容一、卫生10分1、教室（1）门窗灰尘多，每扇扣0.1分。

（2）教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

（3）课桌排列不整齐，每组扣0.1分。

（4）黑板面、槽不干净，扣0.1分。

（5）放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。

（6）清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

培训学校培训项目管理制度

培训学校培训项目管理制度第一章总则1.1 目的和依据为规范培训学校的培训项目管理行为，提高培训项目质量，树立培训学校的良好形象，特制定本制度。

本制度的制定依据《教育法》、《学校管理条例》、《学校规章制度》等法律、法规和学校规章制度，旨在加强对培训项目的管理，提高培训项目的质量和效益，保障培训学校的正常运行。

1.2 适用范围本制度适用于培训学校开展的各类培训项目管理工作，包括但不限于学历教育、职业培训、技能培训、语言培训等各类培训项目。

第二章培训项目管理的组织架构和职责2.1 培训项目管理组织架构培训项目管理组织架构包括领导层、项目管理部门、教学部门、后勤服务部门等。

领导层负责决策和总体规划，项目管理部门负责项目的策划、组织和实施，教学部门负责培训课程的设计与教学，后勤服务部门负责为培训项目提供保障服务。

2.2 职责分工项目管理部门负责根据市场需求和学校实际情况，组织策划各类培训项目，明确项目目标、内容、时限和投资等，并提出具体实施方案。

教学部门负责开发和设计各类培训课程，组织教学活动，并进行教学质量的监督和评估。

后勤服务部门负责为培训项目提供场地、设备、餐饮等保障服务，并保障培训学校的正常运营。

第三章培训项目管理的流程和方法3.1 项目立项项目管理部门根据市场调研和需求分析，确定开展培训项目的类型和方向，制定项目计划和预算，并提出立项申请。

领导层要对项目的可行性进行评估和审定，明确项目的目标和任务，确保项目符合学校发展规划。

3.2 项目策划项目管理部门根据项目要求，组织策划团队编制项目方案，包括项目的目标、内容、工作计划、预算等，确保项目的可操作性和可实施性。

3.3 项目实施项目管理部门根据项目方案，组织相关人员进行项目的实施和跟踪，确保项目按时按质进行。

3.4 项目评估项目结束后，项目管理部门要进行项目效果评估，对项目的成本、效益进行分析，并总结经验，提出改进意见。

第四章培训项目管理的质量保障4.1 课程质量管理教学部门要建立教学质量管理体系，包括教学目标的明确、教学计划的制定、教学过程的监督、学习效果的评估等，确保培训课程的质量。

学校培训科目管理制度

学校培训科目管理制度第一章总则第一条为规范学校培训科目管理，提高培训质量，保障教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际，制定本制度。

第二条学校培训科目是指学校开设的各类培训课程，包括学科课程、技能类课程、素质拓展课程等。

第三条学校培训科目管理应坚持德育为先、全面发展、以学生为中心的原则，注重学生的全面素质培养。

第四条学校培训科目管理工作实行教务处负责，各部门配合的原则。

第二章培训科目开设第五条学校培训科目应与学校办学宗旨和学生培养目标相一致。

第六条学校应根据实际情况，结合教育部门要求和学生需求，科学设置培训科目。

第七条学校培训科目开设应经过审批，不得越权开设。

第八条学校培训科目开设应注重多样性和实用性，合理安排课程结构，满足学生多元化需求。

第三章培训科目实施第九条学校培训科目实施应按照教学计划、教学大纲有序进行，保证教学进度。

第十条学校应加强教师队伍建设，不断提高教师教学水平和专业能力，确保教学质量。

第十一条学校培训科目实施应注重课程质量，倡导互动式教学，培养学生的创新精神和实践能力。

第十二条学校应建立健全课程评价体系，定期对培训科目进行评估，及时调整课程内容和教学方法。

第四章培训科目考核第十三条学校培训科目考核应明确考核目标和标准，不得随意变动。

第十四条学校培训科目考核方式应多样化，体现科学性和客观性。

第十五条学校培训科目考核应重视学生综合素质的培养，不仅关注学术成绩，还要关注学生成长。

第十六条学校应及时公布学生成绩，保障学生权益。

第五章培训科目管理第十七条学校应建立健全培训科目管理制度，规范学校培训科目管理工作。

第十八条学校应加强与相关部门的沟通合作，共同推动培训科目管理工作。

第十九条学校应建立学校培训科目档案管理制度，做到信息齐全、记录准确。

第二十条学校应建立学生档案管理制度，保护学生隐私，严守学生信息安全。

第六章培训科目宣传第二十一条学校应加强对培训科目的宣传工作，提高培训科目知名度。

学校培训管理制度(7篇)

学校培训管理制度(7篇)想要加强对学校教职工的管理,就需要对学校的管理制度进行充分的完善。

那么,我们该怎么拟定制度呢？下面是由小编给大家带来的学校培训管理制度范本7篇，让我们一起来看看！学校培训管理制度篇1第一章办学宗旨办学理念校训培养目标1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。

3、校训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。

4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。

开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。

教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。

我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。

5、四过硬：素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。

第二章教职工管理一、培训制度1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。

2、培训时间10天，课时按上级规定时间。

3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。

4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。

6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。

二、培训班学员管理1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。

2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。

3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。

4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。

5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。

6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。

7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。

（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）三、教师管理制度1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

高校非学历培训管理制度

一、总则为了规范高校非学历培训工作，提高培训质量，保障学员权益，促进高校非学历培训事业健康发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于高校举办的各类非学历培训项目，包括短期培训、长期培训、专题讲座、进修班、研修班等。

三、培训项目审批1. 高校非学历培训项目需经学校相关部门审核，报学校主管领导批准后方可实施。

2. 培训项目应明确培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训师资、培训费用等。

3. 学校相关部门应定期对培训项目进行评估，确保培训项目符合国家政策法规和学校规定。

四、培训师资管理1. 培训师资应具备相关领域的专业知识和丰富的实践经验。

2. 培训师资需经学校相关部门审核，报学校主管领导批准后方可担任培训工作。

3. 学校应加强对培训师资的管理，定期组织培训师资进行业务培训和考核。

五、培训组织实施1. 培训组织实施单位应按照培训项目计划，制定详细的培训方案，明确培训流程、培训内容、考核方式等。

2. 培训组织实施单位应确保培训设施、设备和师资力量的充足，为学员提供良好的培训环境。

3. 培训组织实施单位应加强对学员的管理，确保学员按时参加培训，遵守培训纪律。

六、学员管理1. 学员应具备相应的学历、职业资格或工作经验。

2. 学员报名参加培训时，需填写报名表，并提供相关证明材料。

3. 学员应按时参加培训，遵守培训纪律，完成培训任务。

4. 学员在学习过程中如有疑问，可向培训组织实施单位或培训师资咨询。

七、培训考核与证书发放1. 培训考核应采取多种形式，包括笔试、口试、实践操作等。

2. 培训考核成绩合格者，由学校颁发相应的培训证书。

3. 培训证书应注明培训项目、培训时间、培训地点、培训师资等信息。

八、监督与检查1. 学校相关部门应定期对非学历培训工作进行监督与检查，确保培训质量。

2. 学校应建立健全非学历培训投诉举报机制，对学员的投诉举报及时处理。

3. 学校应定期对培训项目进行评估，根据评估结果对培训工作进行改进。

培训学校管理制度范本（四篇）

培训学校管理制度范本第一章总则第一条为规范学校内部管理，保障教育教学质量和学生权益，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于培训学校的全体师生员工，包括管理层、教师、学生及各类工作人员。

第三条学校内部管理应遵循法律法规、规章制度以及学校内部规定，注重科学性、公正性、灵活性和公平性。

第四条学校内部管理应做到统一领导、分工协作、各司其职、运筹帷幄。

第五条学校管理层应加强对各项管理制度的宣传和执行力度，为全体师生员工提供良好的学习和工作环境。

第二章学校组织第六条学校设立校长（或院长）一人，负责学校的整体领导和工作运行。

第七条学校设立各部门负责人，负责各自部门的管理，并定期向校长（或院长）汇报工作情况。

第八条学校设立班主任（或辅导员），负责学生的班级管理、心理辅导和学生活动等工作。

第九条学校设立教研组和教务部等，负责学校的教研、教学、评估和课程设计等工作。

第三章学校行为第十条学校全体教职员工应严格遵守职业道德规范，无论在工作场所还是在社会上，都应代表学校的形象，严禁违反职业道德和法律法规。

第十一条学校全体学生应遵守学校纪律，诚信学习，遵守学校规章制度，严禁在学校内部或外部从事违法违纪行为。

第十二条学校全体员工应保护学生的人身安全和隐私权，不得有虐待、欺凌等行为，发现并及时上报学校管理层。

第十三条学校全体教职员工应积极主动参与学术研究和教学改革，提高自己的教育教学水平和专业素养。

第四章学校假期第十四条学校设有寒暑假，根据教育行政部门的要求和学校实际情况确定放假日期，并提前通知全体师生员工。

第十五条学校在假期期间应制定假期学习、培训或活动计划，以提高学生的综合素质和能力。

第十六条学校假期期间，学校教职员工应做好假期工作安排，保证学校的基本运行，做好各项工作准备。

第五章附则第十七条对于违反本管理制度的师生员工，学校将依法依规进行处理并追究相应的法律责任。

第十八条本管理制度的解释权归学校所有，并保留最终决定权。

培训学校管理制度范本（二）一、培训学校的基本管理原则1. 依法依规经营：培训学校必须依法依规办学，遵守教育部和地方教育行政部门的相关要求和规定。

培训学校培训管理制度

培训学校培训管理制度第一章总则第一条为规范培训学校的管理行为，保障培训质量，提高培训效果，根据相关法律法规和政策规定，制定本制度。

第二条本制度适用于培训学校全体员工及学员。

第三条培训学校培训管理制度的制定、执行和修改应当充分尊重员工和学员的合法权益，维护培训学校的正常运转。

第四条本制度的基本原则是依法合规、公平公正、科学规范、突出特色、追求卓越。

第二章组织结构第五条培训学校设立培训管理委员会，负责培训学校培训管理的决策、规划和监督工作。

第六条培训管理委员会由培训学校的主要负责人、部门负责人和教学团队成员组成，其中主要负责人为主任委员。

第七条培训学校设立培训管理办公室，负责具体的培训管理工作。

第八条培训管理办公室设立教学部、人事部、行政部、财务部等职能部门，各职能部门相互配合、协作，共同完成培训管理工作。

第九条培训学校还可设立学术委员会、学生委员会、家长委员会等相关委员会，以更好地推动培训工作的开展。

第十条培训学校应当建立健全教师队伍，指定专业教师负责教学工作，定期进行教研活动和评价，提升教学质量。

第三章培训课程第十一条培训学校应当制定全面、科学的培训课程，符合培训目标和学员需求，合理搭配理论和实践课程。

第十二条培训课程应当及时更新、优化，根据市场需求和教学效果不断调整，确保培训内容的前瞻性和实用性。

第十三条培训课程的安排应当合理，避免课程冗余或者重叠，确保学员能够全面掌握所学知识和技能。

第十四条培训学校应当建立健全课程评价机制，对每门课程进行定期评估，收集学员意见和建议，不断提升教学质量。

第四章师资力量第十五条培训学校应当建立健全师资库，吸引和留住优秀的教师，保障培训课程的教学质量。

第十六条教师应当具备相关专业知识和教学经验，定期进行岗前培训和岗位考核，提升教学水平。

第十七条培训学校应当加强对教师的考核和评价，建立奖励和惩罚机制，激励教师积极参与教学工作，提高教学效果。

第五章学员管理第十八条培训学校应当建立健全学员档案管理制度，详细记录学员的基本信息、学习情况和成绩表现。

学校校外培训管理制度

一、总则为规范学校校外培训活动，保障学生身心健康，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和《双减》政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 规范管理：学校对校外培训机构进行严格审查，确保其合法、合规、安全。

2. 公平公正：对校内学生提供校外培训机构服务，坚持公平、公正、公开的原则。

3. 安全第一：将学生安全放在首位，确保学生在校外培训机构活动中的安全。

4. 效益优先：以提高学生综合素质和学业成绩为目标，充分发挥校外培训机构的作用。

三、管理职责1. 学校职责（1）成立校外培训机构管理工作领导小组，负责校外培训机构的管理工作。

（2）制定校外培训机构管理制度，明确管理职责和流程。

（3）对校外培训机构进行定期审查，确保其合法、合规、安全。

（4）加强对学生参与校外培训活动的指导和监督，确保活动质量。

2. 教师职责（1）宣传和普及校外培训机构管理政策，引导学生合理选择校外培训机构。

（2）关注学生参与校外培训活动的情况，及时了解学生的需求和困难。

（3）协助学校做好校外培训机构的管理工作，确保学生安全。

3. 学生职责（1）遵守校外培训机构的管理规定，自觉维护学习秩序。

（2）合理安排时间，确保不影响学业。

（3）积极参与校外培训机构活动，提高自身综合素质。

四、管理制度1. 审查制度（1）校外培训机构必须具备合法资质，符合国家相关法律法规要求。

（2）校外培训机构应具备良好的教育教学环境，确保学生安全。

（3）校外培训机构应具备合格的教师队伍，具备相应教育教学能力。

2. 报名制度（1）学生报名参加校外培训机构前，需征得家长同意。

（2）学生报名参加校外培训机构，需提交相关证明材料。

（3）学校对报名参加校外培训机构的学生进行审核，确保其符合报名条件。

3. 参与制度（1）学生参加校外培训机构活动，需遵守活动规定，服从管理。

（2）学校定期对校外培训机构进行评估，确保活动质量。

（3）学生参与校外培训机构活动，需向学校报告活动情况。

培训学校管理制度(三)

培训学校管理制度（三）一、引言培训学校作为教育行业的一部分，承担着培养和提升人才的重要任务。

为了保障培训学校的正常运行和提供高质量的教育服务，建立一套科学、合理的管理制度至关重要。

本文档为培训学校管理制度的第三部分，主要涉及培训课程管理、师资队伍管理以及学生管理等内容。

二、培训课程管理2.1 课程开发1.针对不同年龄段和学习目标的学生，制定相应的课程开发计划；2.选取合适的教材、教具和教学资源，保证教学内容的科学性和实用性；3.定期评估和更新课程内容，以适应社会对人才培养的需求。

2.2 课程组织1.制定详细的课程表和教学进度，确保学生的学习进度和教学质量；2.设立不同层次和类型的课程，满足学生的不同需求；3.组织师资力量，确保每一门课程都有合适的教师授课。

2.3 课程评估1.定期对学生进行课程评估，了解他们对课程内容和教学方法的反馈；2.对教师进行课堂教学评估，提供教学改进的具体建议；3.根据评估结果，调整课程内容和教学方法，提升教学效果。

三、师资队伍管理3.1 教师招聘与选拔1.根据学校的教学需求，制定教师招聘计划；2.通过面试、试讲等环节，对教师进行全面评估，选拔合格的候选人；3.注重教师的专业素质和教育理念，确保教师能够胜任教学工作。

3.2 教师培训与发展1.提供教师培训机会，提升他们的教育教学能力；2.定期组织教师交流和经验分享活动，促进教师的专业成长；3.给予教师晋升机会和薪酬激励，激发他们的教学热情和积极性。

3.3 教师考核与评价1.建立科学的教师考核制度，评估教师的教学质量和教育贡献；2.定期对教师进行评价，了解他们的工作表现和改进空间；3.根据评价结果，采取相应的奖惩措施，激励教师提高教学水平。

四、学生管理4.1 招生与入学1.制定招生计划和招生政策，明确招生对象和条件；2.开展宣传活动，吸引优秀学生报名；3.根据招生情况和学校资源，确定录取名单。

4.2 学籍管理1.建立学生档案，记录学生的个人信息和学业情况；2.监督学生的课堂出勤和学习情况，及时与家长沟通；3.对学生的学术成绩进行统计和分析，提供成绩报告给家长和学生。

学校培训安全管理制度

学校培训安全管理制度第一章总则为加强学校培训活动安全管理，保障师生员工身体安全和财产安全，提高整体安全防范意识和能力，制定学校培训安全管理制度。

第二章安全原则1. 安全第一。

安全是首要原则，保障学校培训活动的安全是工作的核心，做到生命至上、安全第一。

2. 预防为主。

加强安全隐患排查，采取有效措施预先防范事故发生。

3. 整合资源。

充分整合各类资源，建立高效的安全管理体系。

4. 群防群治。

全员参与安全工作，形成全员参与、全员管理的安全管理局面。

第三章安全组织1. 安全管理机构。

学校应设立专门的安全管理机构，负责统筹协调学校培训活动安全工作。

2. 安全管理人员。

安全管理机构应配备专职安全管理人员，具备相关安全管理经验和专业知识。

3. 安全委员会。

学校应设立安全委员会，由学校领导班子成员和各相关部门负责人组成，定期召开会议，研究安全工作重大问题。

第四章安全制度1. 安全管理责任制。

学校领导对学校培训活动安全工作负总责，各级领导、各部门、各岗位应明确各自的安全管理责任。

2. 安全管理制度。

学校应建立健全安全管理制度，包括安全教育培训制度、安全检查制度、安全事故处理制度等。

3. 安全管理规章。

学校应制定详细的安全管理规章，明确安全管理工作的具体要求和程序。

第五章应急预案1. 应急预案制定。

学校应制定学校培训活动安全应急预案，明确各类安全事故的预警信号和应急处置措施。

2. 应急预案演练。

学校应定期组织安全应急预案演练，提高师生员工应急处置能力和协作意识。

第六章安全管理措施1. 安全培训教育。

学校应定期组织师生员工参加安全培训教育，提高安全防范意识和应急处置能力。

2. 安全设施设备。

学校应保障安全设施设备的完好性，定期进行检查维护，确保安全设施设备的可靠性和有效性。

3. 安全检查监管。

学校应增加安全检查频次，加强对各类安全隐患的监管，及时发现并消除安全隐患。

4. 安全督导检查。

学校应设立安全督导组织，定期对学校培训活动安全工作进行督导检查，确保安全工作的落实和有效性。

学校外出培训管理制度

一、总则为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、培训原则1. 遵循国家教育政策和法规，确保培训工作合法、合规、合理。

2. 坚持以教师需求为导向，注重培训的针对性和实效性。

3. 优化培训资源，提高培训质量，确保培训效果。

4. 强化培训管理，确保培训工作有序、高效、安全。

三、培训内容1. 教育政策法规、师德师风教育。

2. 教育教学理论、教学方法、课程改革。

3. 教育技术、信息化教学、教育科研。

4. 教师心理健康、职业素养。

5. 校外合作与交流。

四、培训对象1. 在职教师。

2. 教师进修学校、教育部门推荐的优秀教师。

3. 需要参加培训的其他人员。

五、培训形式1. 专题讲座。

2. 专题研讨。

3. 实地考察。

4. 案例分析。

5. 在线学习。

六、培训管理1. 学校成立外出培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

2. 教师个人提出培训申请，经所在部门审核，报学校批准后，方可参加培训。

3. 教师参加培训期间，应严格遵守培训纪律，认真完成培训任务。

4. 教师参加培训归来后，应向所在部门汇报培训情况，并将所学所得应用于教育教学实践中。

5. 学校对参加培训的教师进行考核，考核结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。

七、经费保障1. 学校设立外出培训专项经费，用于教师培训工作。

2. 教师培训经费按照国家有关规定执行。

3. 教师参加培训产生的差旅费、住宿费、培训费等，按照学校财务管理制度执行。

八、附则1. 本制度由学校负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

高等学校教师培训管理制度

第一章总则第一条为加强高等学校教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质和教育教学水平，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括专职教师、兼职教师和客座教授等。

第二章培训目标与原则第三条培训目标1. 提高教师的思想政治素质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 提升教师的业务水平，增强教育教学能力，提高教学质量。

3. 培养教师的创新意识和科研能力，促进学科发展和学术交流。

4. 增强教师的服务意识和社会责任感，提升学校的社会影响力。

第四条培训原则1. 以人为本：尊重教师个性化需求，注重教师全面发展。

2. 按需培训：根据教师岗位需求和学科发展，有针对性地开展培训。

3. 注重实效：注重培训效果，确保培训内容与教育教学实际相结合。

4. 形式多样：采取多种培训形式，满足教师多样化的学习需求。

第三章培训内容与方式第五条培训内容1. 思想政治素质培训：党的基本路线、教育方针、教师职业道德等。

2. 教育教学能力培训：教学方法、课程设计、教学评价等。

3. 科研能力培训：科学研究方法、学术规范、科研项目管理等。

4. 信息化教学培训：现代教育技术、网络教学平台应用等。

5. 学科前沿培训：学科发展趋势、学术动态、国际交流等。

第六条培训方式1. 集中培训：举办各类培训班、研讨会、讲座等。

2. 远程培训：利用网络平台进行在线学习、远程教育等。

3. 校本培训：开展教研活动、教学观摩、经验交流等。

4. 外出培训：选派教师参加国内外学术会议、研修班等。

第四章培训管理第七条培训计划1. 学校根据国家政策和学校发展规划，制定教师培训计划。

2. 各学院（部）根据学校培训计划和本部门实际情况，制定具体培训计划。

3. 培训计划应包括培训内容、培训对象、培训时间、培训方式等。

第八条培训考核1. 建立健全培训考核制度，对教师培训情况进行考核。

培训学校管理制度[15篇]

培训学校管理制度[15篇]培训学校管理制度1第一章组织管理制度（岗位职责）：学校的运行机制，校长、教师等各员工的岗位职责。

第二章行政管理制度：员工工作纪律，保密、会议等规定。

第三章教学管理制度：教学管理原则、培训资料及教学计划管理、教师上课要求等规定。

第四章安全管理制度：安全管理组织形式，安全管理措施，安全措施执行要求。

第五章人事管理制度：也可以称为员工管理制度，内容包括：员工招聘管理，工作时间和福利保障，考勤规定，休假规定，辞职、辞退和离职管理。

第六章教师管理制度：也可称为教师培训考核制度，内容包括：教学工作规范，教师培训及考核规定。

第七章学员管理制度：学习纪律，实习规定，学员考勤和请假规定，学员投诉管理。

第八章档案管理制度：档案管理方式，档案的内容，档案保管要求等规定。

第九章资产、财务管理及学杂费存取专用账户管理制度：资产及财务管理方式，收入管理，成本费用管理，会计核算管理，学杂费存取专用账户管理，财务管理纪律。

第十章招生、收费和退费管理制度：招生、收费、退费的具体规定。

第十一章设施设备管理制度：设备设施的.采购、使用、维护、检查规定。

第十二章信息公开制度：也可称为校务公开制度，内容包括：信息公开的原则、内容，公开方式、时间以及信息反馈等规定。

第十三章卫生管理制度：卫生责任区划分、卫生标准和清扫频率、卫生检查和考核等规定。

第十四章考核鉴定管理制度：考核鉴定组织管理，准考证管理，试卷管理，考场管理，考务人员管理，监考和考评管理。

培训学校管理制度2为了进一步规范校本培训工作，提高针对性和实效性，有效促进教师职业发展，培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才，并且参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训任务。

根据温州市教育局办公室《关于进一步推进校本培训工作的通知》及县有关文件、会议精神，结合本校实际。

特制定以下培训制度：一、培训目标：1、不断更新全校教师的教育观念，优化教师的知识结构和能力结构，提高教师的理论素养和实际教育教学能力。

学校本培训管理制度范本

学校本培训管理制度范本一、概述学校本培训管理制度的目的是规范学校内部培训工作的进行，提高教职员工的专业知识和技能水平，促进学校教育教学质量的提高。

本制度适用于学校内部所有的培训活动。

二、培训目标1. 提高教职员工的教育教学水平，提升专业能力；2. 加强团队协作和沟通能力，提高教育教学管理水平；3. 促进教职员工的个人发展和专业成长。

三、培训计划1. 学校每学年将组织一次集中培训，内容主要包括教学方法、课程设置、评价制度等方面的培训；2. 学校会根据需要定期组织专题培训，涵盖各个学科和专业，以满足教职员工的需求；3. 培训计划应提前制定，明确培训内容、时间、地点等信息，并及时发布给教职员工。

四、培训资源1. 学校本着资源共享的原则，鼓励教职员工内部资源交流和分享；2. 学校将提供必要的培训材料和设备，并积极引进外部培训资源，以丰富培训内容；3. 学校将建立培训基地，用于进行集中培训和实践操作。

五、培训方式1. 学校采用多种形式的培训方式，包括讲座、研讨、实践等，以满足不同教职员工的学习需求；2. 学校鼓励教职员工参与线上学习，提供相关平台和资源，并允许教师根据个人情况选择线下培训或线上学习。

六、培训评估1. 学校将建立培训效果评估机制，对每次培训进行评价；2. 培训评估应包括培训内容、培训师资、学员参与度等方面的评估，以便改进培训质量；3. 学校将定期进行培训成果的回顾和总结，以检验培训效果。

七、责任分工1. 学校领导将负责制定培训计划和安排培训资源；2. 培训部门将负责具体的培训组织和实施；3. 教职员工应积极参与培训活动，提出建议和意见，以改进培训质量。

八、违纪处分1. 培训过程中如有教职员工违反学校纪律或有不正当行为，将按照学校相关规定进行处分；2. 对于重大违纪行为，学校将取消其参与培训的资格，并依法处理。

九、附则1. 对于培训过程中的不足和问题，学校将及时改进和完善；2. 本制度自颁布之日起生效，并作为学校内部规范性文件。

培训学校各项管理规章制度

培训学校各项管理规章制度一、总则为规范培训学校的管理工作，确保教学秩序和校园安全，保障师生权益，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。

本规章制度适用于培训学校全体师生员工，任何人员都应当严格遵守，不得有任何违规行为。

二、学校管理1. 学校遵循“以学生为中心，以教师为主体”的办学理念，致力于提供优质的教育教学服务。

2. 学校设立教学管理部门、行政管理部门和后勤保障部门，各部门各司其职，协调配合，确保学校正常运行。

3. 学校制定各项管理制度，并定期对各项管理制度进行评估和改进，确保管理工作的科学化、规范化。

三、教学管理1. 教师应当具备相应的专业知识和教学能力，严格遵守教学计划，认真备课，保证教学质量。

2. 教师应当严格遵守教育教学纪律，不得有违规行为，不得与学生发生不当关系，严禁打骂学生。

3. 学生应当尊重教师，遵守学校规定的纪律，认真听课，积极参与课堂互动，不得在课堂上做与学习无关的事情。

四、行政管理1. 行政管理部门负责学校的行政事务，包括人事管理、财务管理、后勤管理等方面，确保学校各项事务的正常运转。

2. 行政管理部门应当建立健全的档案管理制度，妥善保存学校各类档案资料，确保信息的安全和完整。

3. 行政管理部门负责学校的招生工作，按照相关规定进行招生宣传和录取工作，确保学校的生源质量。

五、后勤保障1. 后勤保障部门负责学校的后勤服务，包括食宿服务、校园环境卫生、安全保卫等方面，确保师生的生活质量。

2. 后勤保障部门应当建立健全的食堂管理制度，确保食品安全，严格执行卫生标准，保证师生的健康。

3. 后勤保障部门负责校园环境的维护和卫生清洁工作，保持校园整洁美观，营造良好的学习环境。

六、师生权益1. 学校保障师生的合法权益，依法保护师生的个人信息安全，不得泄露学生及教职工的个人隐私。

2. 学校鼓励师生之间的平等交流，解决问题时要体谅对方，不得出现侮辱、污辱等行为，维护师生关系的和睦。

3. 学校保护师生的人身安全和财产安全，加强校园安全管理，防止校园欺凌等不良行为的发生。