山西省2017 年对口升学考试 语文

山西省2017 年对口升学考试语文
作者：
来源：《山西教育·招考》2018年第03期
三、判断题（本大题共6小题，每小题2分，共计12分。

判断下列各题的正误，在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”）
1.《我的母亲》的作者是现代著名作家老舍。

（）
2.《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，也是亦舒的成名作。

（）
3.会议纪要是记载、传达会议情况和议定事项所使用的公文。

（）
4.沈从文的短篇小说《边城》讲述的是一个哀婉而凄美的爱情故事。

（）
5.《世间最美的坟墓》是俄国作家托尔斯泰的一篇游记散文。

（）
6.李乐薇的《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文。

（）
四、阅读理解（本大题共3小题，共计33分）
（一）现代文阅读（16分）
离太阳最近的树
毕淑敏
30年前，我在西藏阿里当兵。

这世界的第三极，平均海拔5 000米，冰峰林立，雪原寥寂。

不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。

它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。

这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。

到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。

一天，司务长布置任务———全体打柴去！
我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！
原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。

我大惊，说红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？
司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？
我说，红柳不是柴火。

它是活的，它有生命。

做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！
司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。

焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。

红柳是不要钱的，你算算这个账吧！
挖红柳的队伍，带着铁锨、镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。

红柳通常都是长在沙丘上。

一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。

它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。

老兵说，你本末倒置了，不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。

随着红柳的渐渐长大，流沙被固住的越来越多，最后便聚成了一座沙山。

红柳的根有多广，那沙山就有多大。

啊，红柳如同冰山。

露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。

红柳的枝叶算不得好柴薪。

它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员说它们一点后劲也没有。

真正顽强的是红柳强大的根系。

它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。

一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。

金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。

把红柳根从沙丘中掘出，蕴涵着很可怕的工作量。

红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。

这样，红柳就枝丫遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。

这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断，整个红柳丛就訇然倒下了。

连年砍伐，人们先找那些比较幼细的红柳下手，因为所费气力较少。

但一年年过去，易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树灵了。

掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。

于是人们想出了高技术的法子———用炸药！
只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。

深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。

我们餐风宿露。

今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。

但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，不曾堆聚过亿万颗沙砾。

听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。

有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各处？从屋顶上扬起的尘沙，通常会飞得十分遥远。

1.文中語言富有表现力，请结合上下文对划线句子“对着高原的酷寒和缺氧微笑”作简要赏析。

（4分）
2.当司务长布置打柴的任务时，“我”产生了疑惑。

面对“我”的质疑，司务长连用了四个“对不对”。

作者详写这一对话情景有什么表达效果？（4分）
3.文章结尾段作者把红柳称作“原住民”，这个称呼蕴涵着什么深意？（4分）
4.文章以“离太阳最近的树”为题，有什么深刻含义？（4分）
（二）诗歌鉴赏（7分）
我如果爱你———
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝来炫耀自己；
我如果爱你———
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光，
甚至春雨，
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下；
龙源期刊网 叶，相触在云里。

每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依。

这才是偉大的爱情，
坚贞就在这里：
爱———
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。

1.诗中作者否定了哪几种爱情观？为什么？（4分）
2.结合全诗，谈谈你对“爱———不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地”的理解。

（3分）
（三）文言文阅读（10分）
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

故不战而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。

古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。

苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

1.下列句中“以”字意思不同的一组是。

（2分）
A.“日削月割，以趋于亡”与“苟以天下之大”
B.“不赂者以赂者丧”与“洎牧以谗诛”
C.“以地事秦”与“至丹以荆卿为计”
D.“以赂秦之地封天下之谋臣”与“以事秦之心礼天下之奇才”
2.写出文章的中心论点。

（2分）
3.将下列语句翻译成现代汉语。

（6分）
（1）赂秦而力亏，破灭之道也。

（2分）
（2）而为秦人积威之所劫。

（2分）
（3）赵尝五战于秦。

（2分）
五、应用文填写（10分）
李冰是某职校团委组织部部长，2016年4月8日，2015级商务三班团支部书记购买团微30枚，每枚团徽收费0.5元，请为其出具团委的收款收据。

六、作文（25分）
一个探险家出发去北极，最后却到了南极。

当别人问他为什么时，他说：“我带的是指南针，找不到北极。

”对方说：“怎么可能呢？南极的对面不就是北极吗？转过身就可以了。

”
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限。