三年级上册语文 - 习作一 猜猜他是谁 人教(部编版)
部编版三年级语文上册习作一：猜猜他是谁
猜一猜：
猜一猜：
身长九尺，髯长二尺；面如重枣， 唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌 堂堂，威风凛凛。
你是怎样猜出上面的那些人物的？
抓住人物突出的特点
他的头发又 黑又硬，一 根根向上竖 着……
猜猜他是谁
他特别爱 笑，一个 小笑话就 能让他笑 个不 停……
他关心班里的每个 人。有一次我数学 没考好，心情不好， 他主动来安慰我， 还送给我一盒酸 奶……
同学们，她就是那个乐于助人、爱学习的女生， 你们猜到她是谁了吗？
写作小妙招
1.按一定顺序描写人物的外貌特征； 2.抓住人物的主要特点，不必面面俱到； 3.通过具体事例来突出人物的特点。
写作要求
1、每段开头空两格，标点符号占一格； 2、题目可自拟，也可直接以“猜猜他是谁”
为题目； 3、突出人物特点（外貌、性格、爱好等）。
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常 在操场上看到他奔跑的身影……
猜猜他是谁
人物外貌 性格特点 优秀品质 兴趣爱好 ……
同学们，大家朝夕相处了两年多，一定 也有同学给你留下了深刻的印象，你能不能 也通过外貌描写刻画一位同学的形象，也让 大家来猜一猜？
自己选择一位想要写的同学时，想一想，他 有哪些特别的地方让你印象深刻？选择一两 点，写下来。
她是我们班女生当中最高的，外表看上去很
温柔娴静，其实她是我们班“暴烈”女生之一，
说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从
她的呼唤，服从她的指挥，男同学们都特别怕
她，我当然也不例外。
虽然她是一个厉害角色，但她乐于助人、爱学 习。说她乐于助人，是因为她常在同学有困难的时 候给予帮助。记得有一次考试，我忘记带橡皮了， 正好错了一题，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁。 她看出了我的心思，立刻把手中的橡皮扔给了我， 让我顺利地答完试卷，我很感激她，而她却不以为 然，认为这是她应该做的。说她爱学习，是因为上 课的时候，你总能感受到她在认真听讲，随时跟着 老师的思路在走；课间的时候，伏在桌子上写作业、 复习功课的永远都有她的身影；放学的时候，她还 常常和同学们讨论科学问题。
部编版三年级语文上册习作一《猜猜他是谁》知识点+范文+图文解读
部编版三年级语文上册习作一《猜猜他是谁》知识点+范文+图文解读▼▼▼▼习作知道第一步：审题选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。
第二步：选材任何一个同学都可以成为你的写作对象。
他有哪些地方让你印象深刻?选择一两点写下来，下面就是一幅描写人物的习作导图，我们一起看看吧。
第三步：构思我们以这位同学的外貌和所做过的一两件事情进行构思，简要地列出作文提纲。
开头：写一写他的外貌。
(详)中间：写他做过的一两件事。
(详)结尾：写自己或大家对他的评价。
(略)第四步：表达提纲完成后，我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：①清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体现他的性格、特长的事情；②按照一定的顺序进行写作叙事要具体。
③记得用上自已积累的一些好词、佳句哟！习作素材题目《小画家》、《我的好朋友》、《我为他画像》、《人见人爱的他》、《助人为乐的他》好词炯铜有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻佳句好开头1、他是一个皮肤黑黑的，头发长长的，眼睛小小的，个子高高的男生。
2、“小酒窝、长睫毛是你最美的记号……提是起她，首先想到的就是这首美妙的歌。
好结尾1、这就是她，一个既爱笑又爱看书的小女孩。
2、春节过后，她转学去了外地。
那块手帕一直保存在我的小匣子里，每当想起她的时候，我都会拿出来看看：白手帕上，一朵小红花，多美……妙引用1、赠人玫瑰，手有余香。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
范文与点评《猜猜他是谁》他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛。
他的眼睛小小的，整天眯着，好像没有睡醒似的。
他爱运动，特别爱踢足球。
在一次足球比赛中，他和队友配合得很默契。
比赛快结束时，队友快速把球传给了他，只见他像一阵风一样，带球过了半场。
看到对方有两个人上来夹击，他一个“踩单车”然后突然变向，甩开了他们。
最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇
最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇范文一：猜猜这是谁?读了下面的话你一定就会知道是谁了。
她有一头乌黑的头发,圆溜溜的眼睛,高高的鼻子……她喜欢看书、画画、跳舞、游泳、练书法。
她长大以后想成为一名舞蹈老师,教同学们跳出美丽的舞蹈来。
她还想成为一名作家,写出一本本精彩的书来。
她也想成为一名画家,画出美丽,动人的画来。
为什么她有这么多梦想?因为她想挣更多的钱,将来赡养年老的爸爸妈妈。
她有一个能吃的老爸,唠叨的妈妈,一个瘦得不得了的哥哥,一个开朗的婆婆，一个爱笑的爷爷。
最有趣的是哥哥,他的小名叫“牙签”哈哈哈,不是很好笑呀?千万别上他知道,她暴露了他这个小秘密。
她可不想被他毒打一顿呀!现在你们知道她是谁了吧?她就是我呀。
不知道你们会是怎样的一个人呢?范文二：我有一个好朋友,你们来猜猜她是谁吧?她的头发乌黑乌黑的,虽然有时候连着好几天都不洗头发!她有时候扎高马尾,有时候也披头发。
她的脸又小又红,实她的脸本来不大不小,但因为她的刘海挡住了她的脸所以才看起来小了很多。
她的脸红扑扑的,跟刚从树上摘下来的红苹果一模一样。
她皮肤看着不是很白,稍微有一点黑,但是更健康!她不管在啥时候都站的笔直，像小松树--样,一动不动。
她关心班里的每一位同学!不管是谁遇到困难,她都会主动帮班里的同学脱困。
有-次我没带雨衣,放学后就跟其他同学借雨衣,但没人借给我,因为下雨了大家都不愿两个人用一个雨衣!这时她对我说:“小芳,你是不是没带雨衣?”我说:“是啊,我忘带雨衣了,你可以跟我披一个雨衣吗?”她说:"可以啊!”于是我们就披着她的雨衣一回家!两个人披一件雨衣走在路上的样子真的有点搞笑,以至于路上的同学都哈哈大笑,但是我心里既开心又感动!同学们,你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我的好朋友小萌!范文三：他个子高高的,也胖胖的,就像一棵粗壮的大树,他比我高多了,此我胖多了。
他的脸黑黑的,脑袋又大又圆，长着-双大耳朵,--双炯炯有神的大眼睛。
三年级语文人教部编版(上册)习作一：猜猜他是谁(共11张PPT)部编版
习作内容
第一步：审题 选择一个同学，用一段话或几句话写他的样子或做
过的事，写出特点让其他同学猜你写的是谁。
习作内容
第二步：选材 任何一个同学都可以是你写作的对象。
第三步：构思 选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。
开头：写一写他的外貌。 中间：写他做过的一两件事。 结尾：写自己或大家对他的评价。
他的头发又黑硬,一 根根向上竖着。
他关心班里的每个人。有一次 我数学没考好,心情不好,他主动 来安慰我,还送给我一盒酸奶。
他特别爱笑,一 个小笑话就能让他 笑个不停……
他酷爱踢足球,也喜欢跑步,经 常能在操场上看到他奔跑的身 影……
审题指导
你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。 写的时候,注意开头要空两格。写好以后,读给同学听,看 看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在 墙报上,大家一起来猜一猜。
第四步：表达 1.写清楚特点 2.按照一定的顺序写作。
习作范例
他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，亮晶晶的眼睛有一对 甜甜的酒窝，一笑起来特别好看。他喜欢运动，每次都跑在最前面。 他上课认真听讲，回答问题非常积极，作业很整齐，字写得很大、 很漂亮，每次考试他都考得最好的。我喜欢他，他是我的好榜样， 我要向他学习。
习作（一）
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,今天有两个神秘的动画片中的人物来到了我们的 课堂。可是他们不肯直接露脸,却给了我们一段文字,让我们来 猜猜他们是谁,猜对了,他们才会露出真身。让我们一起试一试 吧!
习作内容
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏。选择一个同学, 用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但 是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
他是谁，你们猜到了吗？
部编版三年级三年级语文上册第一单元作文范文3篇《猜猜他是谁》
部编版三年级三年级语文上册第一单元作文范文3篇《猜猜他是谁》猜猜她是谁我有一个好朋友，她是谁呢？先不告诉你，猜猜看啊！她的个子高高的，在我班的女生中排第二；头发短短的，乌黑而浓密，特别像动画片里的樱桃小丸子；眼睛的像两颗闪着光的黑宝石；耳朵小小的像两把迷你的小扇子；眉毛弯弯的像一对月牙；嘴巴的，笑起来很好看；声音就像山间的百灵鸟，悦耳动听。
她的特长是吹长笛。
她吹得动听极了，就像是百灵鸟的歌唱，就连长笛老师都忍不住赞叹呢！在一次六一联欢会上，她和伙伴们一起表演的乐器大合奏，赢得了全校同学和老师的热烈掌声，作为好朋友我也深深的为她的精彩演出感到骄傲。
那么现在，你们知道她是谁了吗？猜猜她是谁我今天要给大家介绍一个人，他是我的同学，我们坐在一个教室里面，他的眼睛像两颗圆圆的黑葡萄，明亮的眼睛笑起来就如同弯弯的月牙一般，皮肤很黑，站在黑暗的地方你很难找得到他，两条长长的大腿，跑步总是前几名。
他特别爱笑。
我觉得他笑点特别的低，你一句不经意间的话，或者是你的一个小动作，就能引得他哈哈大笑起来。
有一次，我们玩游戏的时候，有一个女同学是我们玩游戏的敌人，那个女同学一下子就他被一个女同学抓到了，不知怎么的他就“咯咯”得笑了起来，女同学说：“你怎么这么爱笑呀！”1他还是长跑能手呢！每次跑步比赛，赛场上都有他的身影，而且还总是第一名。
有一次跑步比赛，他得了第二名发奖的时候他沮丧的对老师说：“我本想跑第一名的。
”老师摸摸他的头，安慰他说：“没事，下次争取得第一。
”老师当时就给他发了一个荣誉证书，我们都羡慕无比。
通过我的介绍，相信你一定知道他是谁了，对吗？猜猜她是谁我有一个好朋友，他是我一年级第一个认识的好朋友，你们知道他是谁吗？他的个子很高，虽然我们年龄一样大，但他足足比我横跨半个头，白白的皮肤就像黑暗中的一盏灯，他的头发短短的，就像刺猬的XXX一样，直立着．弯弯的眉毛，又浓又密．而一双炯炯有神的大眼睛，就像两颗黑宝石，他的鼻子直挺挺的就像一座挺立的小山，最心爱的是，他还有一颗尖尖的虎牙，心爱极了。
部编人教版语文三年级上册习作一《猜猜他是谁》
在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，
大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班
上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……
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猜猜他是谁
开篇引出外貌， 缩小了范围。
他眼睛很小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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欣赏范文
他是个热情大方的人。有一次， 我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好 他有两个图画本。他说：“别着急了， 我有两个图画本，借你一个 吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺 高。
性格
3.抓爱好，表情感。
要让人猜出他是 谁，写好人物的 爱好很重要。
应该抓人物最主要 的爱好，能突出人 物的特点，表达积 极向上的情感。
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最深的人。 概括描写人物的性格，突出了其马虎的特点。
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语言、动作描写，突出了同学的马虎，让人读了忍俊不禁。 这里抓住人物的行为，表现了人物的性格特征，缩小了目标。
“咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是找不到，结 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 果发现就在自己手上。没错，他最大的特点就是马虎，因此闹出了很 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 多笑话……
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如何写人 物的爱好？
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欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管 是谁来向他挑战，他都会把对方打得 落花流水。有一次，我向他挑战，本 来我胜券在握了，可惜有一步关键的 棋我没有看见。最后，我还是输了， 我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！
三年级上册语文课件-习作一猜猜他是谁 人教部编版(共17张PPT)
穿着：安全帽、红裙、 蓝色发卡、喇叭裤......
......
乖巧、淘气、 爱笑、幽默、 “小辣椒”、......
性格
外貌 他（她）
品质
关心别人 爱集体 爱劳动 勇敢......
爱好
唱歌、跳舞、 下棋、看书、 画画、美 食......
想一想
1、老师是从哪几方面介绍这位同学的？突出了他的什么 特点？ 2、为了能更突出他的特点，老师用了什么事例？
猜猜他是谁
猜猜他是谁？
猜猜他是谁？
他嘴巴很大，鼻子上翘，耳朵像大蒲扇似的扇动 着，长得可真胖！那大肚子滚圆滚圆的，衣服都要包 不住啦！遇到妖魔鬼怪的时候，就用他的九齿钉耙 (pá)挥一挥。他的师兄叫他“呆子”。他特别好吃， 每到一个地方，最关心的就是吃什么，不吃饱他就什 么事情都不想做。
猜猜他是谁？
他，左眼角有块小疤，本来眼睛就小，一笑起来 两眼眯成一条缝，再笑的厉害点，就像一条线了。你 们知道吗？他是一个地地道道的“小胖子”。脸是肉 嘟嘟的，手是肉嘟嘟的，身子是肉嘟嘟的，看起来特 别结实。他对待每一位同学都能特别的包容，别人 “欺负”他的时候，他很少和对方吵架。因此，他和 每一位同学的关系都特别的好。你们猜猜他是谁？
他特别爱
他的头发又 黑又硬，一根根 向上竖着......
笑，一个小笑 话就能让他笑 个不停。记得 那一次......
他关心 班里的每个 人。有一次 我数学没考 好，心情不 好，他主动 来安慰我， 还送给我一 盒酸奶......
外貌
性格
他（她）
品质
爱好
用事例写一 写
他酷爱 踢足球，也 喜欢跑步， 经常在操场 上看到他奔 跑的身 影......
人教版小学语文三年级上册第一单元作文：猜猜他是谁(5篇)
人教版小学语文三年级上册一单元作文：猜猜他是谁（5篇）（一）猜猜他是谁：伽利略他是一位很有名的人，但你可能不认识他。
他出生在一位贫穷的家庭，从小就喜欢读书和写字。
他的父亲是一位木匠，他的母亲是一位农妇。
他没有上过学，但他自学了很多知识。
他擅长数学、天文、历史、地理等各种学科。
他还会说多种语言，包括拉丁语、希腊语、法语和英语。
他长大后成为了一位伟大的科学家和哲学家。
他发明了很多东西，比如望远镜、温度计、钟表等。
他还发现了很多自然现象和定律，比如光的折射、行星运动、万有引力等。
他对宇宙的结构和运行有着深刻的见解，被称为“近代天文学之父”和“近代物理学之父”。
你知道这个人是谁吗？如果你还没有猜出来，那么我告诉你吧：这个人就是伽利略·伽利雷，意大利文艺复兴时期杰出的代表之一。
（二）猜猜他是谁：李白他，字太白，号青莲居士。
他是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗歌具有非凡的艺术成就，表现了强烈的个性和对无拘无束、理想生活的向往。
他出生于碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克），成长于剑南道绵州（今四川江油）。
他曾游历全国各地，结交了许多文人墨客。
在长安期间，他曾得到过唐明皇的赏识，并被任命为翰林供奉。
但由于性格不羁，不久便离开了宫廷。
他一生写下了大量优秀的诗篇。
其中，《将进酒》、《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》等都成为千古传颂之作。
他擅长豪放、奔放、清新、高远的风格，在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。
他是谁？他就是李白。
你猜对了吗？（三）猜猜他是谁：杜甫他是一位伟大的诗人，被誉为“诗圣”。
他的作品描绘了社会现实，表达了对人民疾苦的关怀。
他就是杜甫。
他出生于唐朝，曾在长安求学。
他的一生充满了坎坷，但这并没有阻止他创作出许多优秀的诗歌。
他的作品涵盖了许多题材，包括山水田园、战争、个人感悟等。
他的诗歌语言优美，形式多样。
他擅长运用比喻、拟人等修辞手法，使作品更加生动形象。
其中，《春望》一诗描绘了战争给人民带来的苦难，表达了作者对和平与安宁的渴望。
部编人教版语文三年级语文上册第一单元习作：猜猜他是谁(含答案)
部编人教版语文三年级语文上册第一单元习作：猜猜他是谁(含答案)作：猜猜他是谁一、范文阅读1.特别的地方从哪里找？请读课本中的四个例子，想一想它们分别是从哪个角度去写的。
1) 人物的外貌特征2) 人物的性格特点3) 人物的行为表现4) 人物的成就和经历2.将几个方面的内容组合起来，这样对同学的介绍就更全面、更具体了，其他同学也好猜出来。
请读下面的范文，并完成练。
他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年，研究成绩一直在我班名列前茅。
但是，最近他在研究上有些松懈，成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。
有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。
老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。
过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。
他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课研究十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。
这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？1) 这段话从哪些方面介绍了同学？判断。
A。
外貌 B。
品质 C。
性格 D。
爱好答案：A、B、C2) 作者是怎样说明他非常好动的？他在课堂上常常东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包，而且不听老师的警告，还不断伸手玩东西。
二、我的方方面面1)外貌方面：我是一个身材高大，面容端正的人。
我的五官分明，眼睛明亮有神，鼻子高挺，嘴唇丰厚。
我喜欢穿着整洁得体的衣服，给人留下良好的第一印象。
2)性格方面：我是一个性格开朗，待人友好的人。
我喜欢与人交流，乐于助人，容易与人建立良好的关系。
我也很有耐心和毅力，不轻易放弃。
3)品质方面：我是一个诚实守信，有责任心的人。
我始终坚持做正确的事情，不会欺骗他人。
【精品】部编版三年级语文上册1-8单元习作范文大全
部编版三年级语文上册1-8单元习作范文全套习作一：猜猜他是谁范文一：猜猜他是谁她中等个子，瘦瘦的。
她淡淡的眉毛，像弯弯的月牙。
她还有一双大大的眼睛，像两颗宝石，闪着迷人的光芒。
她很爱看书。
无论什么时候，你看见她，她手中一定会拿着一本书。
下课了，大家都出去玩了，只有她还在那里看书。
每次下课老师要我们出去活动休息，她也不愿意出去。
即使是上体育课，她也要看一会儿书再去操场。
她的学习成绩很好。
老师布置的作业，她不仅能按时做完，而且完成得很好。
每次考试，她的成绩都是优秀，所以她经常受到老师的表扬。
她什么都好，可就是有点小脾气。
上次期中考试时，老师让我们把窗户关上，李萍和她一起关窗户，结果有一扇窗户没关好。
老师发现了，点了她俩的名字，让她俩今后注意一下。
她就开始发脾气了，整整一天都拉着脸。
这本来是件小事，可是到她这里，似乎就变成“滔天大罪”了。
她就是这样一个爱看书、爱学习、有点小脾气的人，你知道她是谁吗？点评:本文语句通顺流畅，用恰当的描写把人物的外貌形象地描述了出来，在后半部分还向我们介绍了人物的性格特点，让人物形象更加生动鲜明。
范文二：猜猜他是谁她有着大大的眼睛，小小的嘴巴，洁白的牙齿，笑起来，就像绽开的花儿一样。
她戴着粉色边框的眼镜，看起来很文静，可是发起火来就像打雷。
她非常喜欢学习。
每当课余时间，同学们都在操场上玩，我注意到她依然在自己的座位上看书。
因此，她的考试成绩总是全班第一。
她不但学习好，而且乐于助人。
当同学有什么困难时，她总是会尽力帮助。
记得有一次，我的头突然疼了起来，她就过来给我揉，揉了一会儿，问我还疼吗？有没有好点儿？可是，我的头依然疼得受不了，她就和我去药店买了些药，又帮我倒水，嘱咐我喝药。
她还是一个勤学好问的人。
当遇到不懂的问题时，她会不耻下问，直到弄懂为止。
总之，她是我们学习的榜样！她是谁？我想你们应该都猜出来了吧，她就是×××。
点评：整篇文章语句通顺，用词贴切，层次分明，表现了她乐于助人、勤学好问的优秀品质，读完之后总评给读者留下了深刻的印象。
部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文
部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文范文一：惹事精“老师！我的同桌又欺负我了！”大家听！教室里又传来了一阵某人悲惨地向老师告状的喊叫声，声音大得就像火星撞地球一样。
他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的大眼睛，眼睛忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，“鬼点子”就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
别看他个子小，心眼可不少。
这可能就是所谓的“人小鬼大难招架”吧。
老师让我们思考问题，他却不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。
老师用眼睛瞪了他一下，他就假装在思考问题。
等老师转过身在黑板上写字时，他又开始偷偷地和同桌讲话。
老师一转身，他又假装在思考问题。
同桌没察觉，被老师发现了，害得他的同桌在课堂上罚站。
他却在底下偷偷地笑，真气人！有一次上外教课，老师说如果谁答对了题，就给谁加分。
大家积极举手，一会儿工夫就有几个同学加分了。
他很羡慕，也高高地举起手。
老师问他：“What is your name?”他站起来支支吾吾地说不清楚，老师说他滥竽充数，倒扣一分。
这就是“偷鸡不成蚀把米”，他又惹得全班哄堂大笑！“他”——我们班的“惹事精”，既搞笑，又爱耍小聪明！佳作评点在小作者的笔下，一个鬼灵精怪，常常惹事的同学形象跃然纸上，令人印象深刻。
小作者抓住同学在课堂中“暗害同桌”“抢题答错”的小事来表现其爱惹事的特点，这种写人的方法值得同学们学习。
范文二：淘宝王他，脸方方的，就像一块大大的巧克力；眼睛小小的，却和电影里蝙蝠侠的眼睛一样，炯炯有神；挺直的鼻梁让他又增添了一丝小男子汉的气概。
可他穿的衣服老是灰不溜秋的，像抹布似的，跟他的小男子汉气概一点都不搭调。
他酷爱做手工，任何破烂都能在他的手里变成一件“稀世珍宝”。
只不过，这些宝贝都是他从垃圾桶里或废品站里“淘”出来的，所以，他的衣服无论什么时候都是黑乎乎的，一双小手总是脏兮兮的，仿佛永远也洗不干净。
三年级上册语文课件 习作一：猜猜他是谁 人教(部编版)(共14张PPT)
孙 悟 空 ！
孙 悟 空 ！
孙悟空拿金箍 棒打妖怪！
孙 悟 空 ！
课堂总结：
他头上戴着一个金箍，穿着虎皮裙。 火眼金睛，能看穿妖怪的各种变化。
手持金箍棒
这是特殊
的服饰
这是特殊
的外貌
这是特殊
的动作
课堂练习：
王云
仔 细 观 察 这 几 个 人 物，要 看 仔 细 呦 ！
小
美
小丽
小明
听老师说： 猜猜是哪个？
4、动作上的不同：平时他最常做的一个动作是什么。
教学目标：
1、激发兴趣，引导学生爱上写作，爱上作文。 2、有意识地观察人物与众不同的地方。 3、按顺序说出自己的观察。 4、把自己说的话写成文字，开头空两格，组成自然段。
猜一猜：
？
他长的很瘦，个子不高，长着两个眼 睛，一个鼻子，一个嘴巴，手里拿个
大棍子，专门打坏人。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
5、语言上的不同：平时他（她）最爱说什么话。 领导的速度决定团队的效率。
在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
6、兴趣：他（她)喜欢什么，不喜欢什么，等等。
课堂练习：
12
为读
重课
要本
的
内 容 。
页 习 作
，
画
出
你
认
例文赏析：
猜猜她是谁 在我们三二班里，有一个既非常漂亮，又非常聪明，不但爱看书，而且喜欢跳舞的女同学，大家 猜猜她是谁呢？ 她高高瘦瘦的个子，总爱穿花裙子，梳着一条马尾辫。眼睛大大的，总是忽闪忽闪的，黑眼珠特 别大，她高兴的时候总是笑眯眯的，只要你让她生气，她大眼一瞪，能把男生吓得扭头就跑！ 她学习成绩最好，每次考试都得高分，上课时老师提问的问题她总能找出准确的答案，数学好 ，语文也好，英语课时，老师经常让她在讲台上领读课文。她读书的声音是那么温暖，那么亲切， 那么好听。 她还会跳街舞，“六一”儿童节那天表演的街舞把我们都惊呆了。 她是谁呢？你猜出来了吗？她就是我们班的学习委员——张亚会！
2018(部编)人教版三年级上册习作1《猜猜他是谁》范文(计30篇)
习作1《猜猜他是谁》(30篇)1 猜猜他是谁“×××，快来玩我设计的游戏，你”，那催促的声音每当下课铃响后都会响起，然后我就情不自禁地跑过去，跟他兴奋地玩了起来。
他的个子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他总是穿一件蓝色的衬衫，戴着一副眼镜，讲话总是慢条斯理的，常常意味深长地告诉我一些道理。
他的数学很好，常常受到老师的表扬。
他很喜欢电脑，喜欢创造各种各样的游戏，让大家一起玩。
有时候他上课会不专心，会做些小动作，但我还是很喜欢他。
他还是我的小老师呢！有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告诉我这道题的解法，为什么这样做，经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。
每当下课铃响起的时候，就是我们最快乐的时间。
我们有时候散散步，有时候聊聊天，有时候在操场上东奔西跑，操场上洒下我们一串串快乐的笑声。
猜猜他是谁，他就是我的好朋友----×××!2 猜猜他是谁在我们班上有这么个人，他个子很高，体重就不用说了，肯定是很重的。
他有一张圆圆的脸蛋，中间是一个大大的蒜头鼻，这鼻子下面总是流着黄鼻涕，鼻子上方有一双水灵灵的大眼睛，不时的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示着对知识的渴望。
他的皮肤黑黑的，樱桃般的小嘴说起话来可有趣了，你可别小看他，他的性格可怪了，就让我慢慢说给你听。
记得在一个阳光明媚，万里无云的下午，也就是正在上体育课时，同学们有说有笑地跑到操场上排好队。
真不巧，我就正好站在他的旁边，老师让我们比赛跑步。
我们几名男同学一字排开，刚一起跑，我才发现自己全都是跟班上最调皮的几个一起跑，而他正好在我后面。
这时，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，谁知他没站稳，一屁股摔在地上，我怕他告诉老师，便赶紧跑过去扶他起来，其实当时我心里非常恨他的，但没办法，谁知他不但没哭，反而哈哈笑了起来，你说他的性格怪不怪！他呀，平时很喜欢跑步，跳远，丢沙包，搞一些恶作剧……告诉你们，他搞起恶作剧是班上最厉害的，大家在厕所小便时，他就在这时趁机去打别人；体育课上，大家跑步跑到一半时，他就站在中间突然不动，害得班上许多同学都摔倒，而他却站在一边哈哈大笑……他是谁？我想你们也应该猜不出，哈哈！我就告诉大家吧，不过可别去告诉这个人。
人教部编三年级语文上册第1单元 习作：猜猜他是谁 第一课时
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 性格特点
班里的同学有哪些性格特点？ 爱笑、爱哭、大声说话、喜欢安静等。
他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难， 他都会主动帮助。有一次……
班里的同学们有哪些品质呢？
品质特点
善良、乐于助人、负责、幽默、善解人意等。
他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上 看到他奔跑的身影……
人教版语文三年级上册课件
习作：猜猜他是谁
第一课时
学校生活 有新鲜感的词语和句子
小游戏：猜猜他是谁 请通过以下文字描述，猜出他是谁。
拔一根毫毛，吹出猴万个，五行山压 不住，翻个பைடு நூலகம்斗十万八千里。
孙悟空
圆圆的大脑袋，小小的身体，“锅盖” 式的发型，一整天笑哈哈。
大头儿子
交流讨论，打开思路
请你选择一个熟悉的同学，想想他（她）有哪些 特别的地方，用几句话或一段话来描述一下。
确定了要写的同学后，选择该同学身上最特别的 一两个地方，尝试用几句话或一段话写一写。
1.选择同学身上最特别的一两点写。 2.开头空两格。 3.书写规范、整洁。
班里的同学们有哪些兴趣爱好？
兴趣爱好 特点
跑步、唱歌、画画、跳舞、爱好科学等。
小结：一般可以抓住一个人的外貌、性格、 品质、兴趣爱好等，选择其中一两个特点来介绍， 让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。
练习片段，自我评价
围绕描写人物的主题，积累词汇。
描写人物外貌：
会说话的眼睛 眯成一条缝的眼睛
眉清目秀
齐眉的刘海
红扑扑的脸蛋 身材矮小
浓眉大眼 清瘦的脸 身材魁梧
描写人物神态： 从容自若 得意扬扬 如痴如醉 目瞪口呆 全神贯注 描写人物性格： 心直口快 谨小慎微 豪放不羁 善解人意 斤斤计较 和蔼可亲 活泼可爱 风趣幽默
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我有一个朋友。
他的头发乌黑发亮，像瀑布。
他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑滑梯。
他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。
他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊。
他是个热情大方的人。
有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。
他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。
他最喜欢下围棋了。
不管是谁来向他挑战，我的朋友都会把他打得落花流水。
有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。
最后，我还是输了，我气得直跺脚。
他还笑着安慰我呢！
这就是我的朋友，你猜猜他是谁？他就是我们班的钟泽宇。
猜猜他是谁
他，中等个子，身材结实。
圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！
他是一个活泼好动的小男孩。
每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。
每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。
”
他胆子大，好冲动。
高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。
，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常乐于助人。
有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
猜猜他是谁
这一位，他是男的，很帅。
他有着一头很拉风的韩流卷发，圆圆见方的脸上，长着一双不大的眼睛。
可别小瞧了这双眼，那里可闪耀着智慧的光芒呢！
他是老师得力的小助手。
看，窗外下着瓢泼大雨，同学们要放学了。
他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好，脱下自己的衣服盖在上面。
然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。
一直以来，他都在默默的为班集体的事情而忙碌。
快，猜着他是谁了吗？你真棒，他确实是咱们的班长王喆璇！
她的个子中等，瘦瘦的。
她有一双常常紧锁的眉毛，像两个淡淡的月芽。
她还有一双大大的眼睛，像两颗黑宝石，闪着迷人的光芒。
她很爱看书。
无论什么时候，你看见她，她手中一定会拿着一本书。
下课了，大家都出去玩了，只有她还在那里看书。
每次老师要我们下课休息一下，她也不愿意去。
假如下一节课在离我们教室很远的地方，她也要看书看到打了上课铃才走。
她也很爱学习。
老师布置下来的作业，不是提前做完，就是立马做完。
所以经常受到老师的表扬，成绩也很好。
她什么都好，成绩、表现、纪律……什么都是全班第一，可是就有点点爱发脾气。
就说说这件事吧：上次期中考试完时，老师让我们把窗户关着，赵冰怡和她一起关窗户，赵冰仪把窗户关反了，但老师不知道，说她把窗户关反了，不对。
他就开始发脾气了，又是顶撞老师，又是解释，不听老师说话。
这本来是件小事，可以到她这里，就变成“滔天大罪”了。
她就是这样一个爱看书、爱学习、脾气有点儿不好的同学，你知道她是谁吗？
小练笔：《片段练习》
他最喜欢，。
他是个的人，记得有一次。